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寫人初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫人初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人初中作文1
初一時，教英語的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，干練敏捷，總拎著一個與外表及不協(xié)調(diào)的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。
她說話的語速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節(jié)課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學(xué)習(xí)的，并不時地為我們講述西方的習(xí)俗，還教我們英文歌曲，死板的'課本被她激活，寓教于樂中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經(jīng)，例如：吃著rice、加點ice、口感nice。
每個學(xué)生她都視如以已，每個學(xué)生的表現(xiàn)都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數(shù)個名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué)，經(jīng)常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒有上學(xué)，我上學(xué)的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點，另一只卻在不停比劃著，口中還說道：注意介詞后用動詞doing!，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內(nèi)容又進行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學(xué)時間都被我消耗了。為了提高我的水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關(guān)注下，已由弱項變?yōu)閺婍�。她還不時叮囑我只有強身健體，才能保障學(xué)習(xí)。
遺憾的是，現(xiàn)在栗老師不教我們了，但每當(dāng)我在中遇到困難時，我眼前總會浮現(xiàn)出栗老師的身影，我會堅持下去，把英語學(xué)好，學(xué)精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
寫人初中作文2
在我讀小學(xué)的時候，有一位智障同學(xué)，他每天背一個小書包，像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué)，只是，同學(xué)們上課的時候，他在校園里毫無目的溜達，獨自玩耍。
每當(dāng)放學(xué)的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學(xué)的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當(dāng)一個“小交警”，等所有的同學(xué)被家長接走，他再獨自回家。每一個接學(xué)生的家長，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，都會在校門口看到他的身影。
轉(zhuǎn)眼幾年過去，大概許多家長已經(jīng)習(xí)慣看見那個智障學(xué)生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學(xué)的時候，他都會在學(xué)校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認(rèn)真、虔誠。他會時不時地很公正地訓(xùn)斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長，如果見有小同學(xué)摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學(xué)，如果見誰有什么危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮著，說著，從不計較人家是否領(lǐng)情，是否感激。
有一天，一個小同學(xué)在放學(xué)時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的.媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學(xué)生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關(guān)己。然而，是我的那位智障同學(xué)，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠遠的墻根下。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng)：“人之初，性本善�！辈徽撌翘幱谀姆N狀態(tài)下的同學(xué)，都保持了一份與生俱來的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。
時間依舊如水流逝，那位智障同學(xué)，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當(dāng)著他的小交警，忙碌而滿足。
或許，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠離了孤獨，遠離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學(xué)！
寫人初中作文3
窗外的深秋，綠葉變黃，花兒凋謝，小草枯黃的身板累得直不起要來，死死地趴在地上。蟲兒不叫，鳥兒不鳴。
在這天底下的我們默默的想著對方：你好嗎？
不知道為什么，你我之間好像隔了很遠，可觀而不可及。那一次，我們一起看電視，電視同時面對兩個人。可是，一個在左半臉，一個右有半臉。你的眼角有幾條好像被風(fēng)刮破了的皺紋，嘴角微微彈起，露出白白的.牙齒；而我冷漠的坐在那頭，抱著抱枕讓自己有一絲的安全感。
每次，我聽到其他人講述自己與自己父親的經(jīng)歷。都一個個的滿腔熱血，情緒高漲，或是沉浸在濃濃的父愛中。“我爸爸經(jīng)常帶我去玩，超刺激的！””我爸爸跟我無話不說，無話不講。”甚至還有“我喜歡在爸爸旁撒嬌�！蔽衣犞@些刺耳的聲音，我小小的心像千千萬萬個的小園丁輕輕釘在其上，疼痛讓我痛不欲聲。流出失去知覺的血液，然后昏睡過去。
送我上學(xué)時，車上載的是我與你的體重和冷冷的空氣。車窗上的冰花，吸走了我的眼球用溫度融化它。
走到校門口，我順手拉上書包，自如的拉著行李包，給你說再見。你我同時有很多話要表達，可時間不饒人，只能用兩個簡單、冷路無情的字代表。在我走到拐彎處腦袋不由自主地回頭偷偷看了一眼，你也在偷偷地駐足遠望，盯著我走進曾踏過無數(shù)遍的校門。這時，我無意看見；車窗上的花融化了，開滿了小小的星般野花，就是“亂花漸欲迷人眼”的景象。你踏著輕快的步伐，走向開出愛的花朵的小車然后遠去。
我懂了世界上最厚的書，是我以前從未發(fā)現(xiàn)過的本書，是愛，是父愛，父愛如山。
我爬上山頂峰我自然地笑了，太陽給我成就的光輝，臉上的一點紅暈，伴我走進校園。
寫人初中作文4
20xx年9月2日，下午，5時38分。天，灰蒙蒙的，有些壓抑。秋風(fēng)吹過火車站旁一排排整齊的楓樹，灑落下一片又一片葉子鋪滿一地，“沙、沙”作響。
“滴”刺耳的汽笛聲響起來了。火車旁孤獨地站著一位母親，她佝僂這身軀，就那樣靜靜地站著。微涼的秋風(fēng)吹來，帶起她額前的幾縷銀絲在風(fēng)中輕輕顫抖。她捋了捋頭發(fā)，又皺了皺眉，眼角的'皺紋顯得更加明顯。那被風(fēng)吹了許久的嘴唇，看上去蒼白無比。其實她本不是那樣的，只是因為思戀而變得蒼老。她轉(zhuǎn)過頭向北方望了望，又轉(zhuǎn)過來望著火車，依舊站著。
“滴、滴”這無情的汽笛聲，再次響起，刺痛著母親的心，她再次向北方望去，又微微張了張嘴，卻沒有說出話，只發(fā)出了一聲重重的嘆息。太陽快落山了，晚霞映照在她的身上，顯得那么的孤獨與愁悵，她還是靜靜地站著，在微涼的秋風(fēng)中，帶著希望的眼神，望著北方。
“滴、滴、滴”這聲音是最后的時間，火車馬上就要開走了，她不禁顫了顫身子。不得不轉(zhuǎn)過身來，伸出左腳就要向前踏去�？�，下一秒，她又收回腳步，轉(zhuǎn)過頭深深地向北方凝視了一眼，而后無奈又孤寂的踏上了火車。火車開走了，向南方開走了，可車窗旁，一直有一位母親，久久地深情地凝視著北方，那是她兒子所在的地方。
課上，專心聽講的自己，不禁地把頭望向窗外。當(dāng)看到那被風(fēng)吹過的楓葉時，我猛然地想起——身為兒子的自己卻未去送遠行的母親。望了望窗外，只愿這無情的秋風(fēng)，能不再無情，把一位兒子對母親的愧疚與思念帶去，秋風(fēng)呀，不要再那么蒼涼了，讓遠去的人兒，感到溫暖吧。
這時，車窗旁的母親，面對著北方，嘴角慢慢地上揚，眼角泛著點星光�！肮尽⑦恕薄肮�、咚”火車就這樣伴隨著秋風(fēng)遠去。
媽媽，愿您一路平安，身體健康。
寫人初中作文5
我見過許多的眼神：調(diào)皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認(rèn)為最美的，莫過于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學(xué)，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個復(fù)雜的的'矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：“你們女生，就會大驚小怪�！闭f我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現(xiàn)自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了�？墒侨怂悴蝗缣焖悖粋�最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，仿佛在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經(jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。
這時，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學(xué)的鼓勵下，我成功的戰(zhàn)勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……。
寫人初中作文6
在初中的第三年，八月的下旬。我又迎來了學(xué)期的開始。
我孤單一個人，又徘徊在操場上。
我看著那些女生們手挽著手，愉快的聊天，眼睛笑成一條線的時候。我與我的朋友反目成仇。
我不知道為什么，他可以一次又一次的說出一些難聽而又傷我自尊的話，從我初中的第一年到我現(xiàn)在初三的剛開始。我活在小心翼翼討好別人，好像什么同學(xué)都和我很好，暮然間回頭望去，卻也好像一無所有。
我從小，好像就不怎么討人喜歡，別人都覺得我是做什么都不能成功，認(rèn)定我說什么都是假的，也覺得我就是個倒霉蛋。到現(xiàn)在，好像依舊。
我不知道為什么，可是，我害怕。知道我媽現(xiàn)在還在說我就是太缺乏安全感，對食物太敏感，才會讓自己活得那么累。如果，全世界的'人都不喜歡我，可不可以，有那么一個人知道我活得有多辛苦，但還是依然不想放棄；可不可以，有那么一個人知道我比任何一個孩子都要為善良心軟；可不可以，有那么一個人知道我想做大家眼里的好孩子，好學(xué)生；可不可以，有那么一個人知道，我為了小心翼翼討好別人，受了不少冷言冷語�？刹豢梢�，有那么一個人知道，我害怕打雷，是因為我害怕孤單；可不可以，有那么一個人知道我討厭總是做老好人的自己，哪怕自己吃了虧，也一聲不吭；可不可以，有那么一個人知道，我內(nèi)心的恐懼與孤單。
我愛我的家人和朋友，不管他們曾經(jīng)對我做過什么。盡管我在別人面前，笑得很快樂，卻也在一個人的時候，哭得傷心。又有誰知道，我現(xiàn)在是以一種怎樣的心情，寫下這些字。
十五年的，我還在害怕，害怕的太多太多。我曾經(jīng)以為那些不便的永遠，其實，都在不經(jīng)意間，被時光沖走了。我想要改變，tobebrave。我不想做那個原來的我。
我在努力，不管你們看不看得到。
紀(jì)念，最后一個現(xiàn)在的我。
寫人初中作文7
時光荏苒，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，其中包含著汗水與快樂，其中也包含著各種各樣的人與事，而其中令我影響最深的就是女中豪杰——趙飛揚。
趙飛揚留著簡單干練的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛如黑寶石般鑲嵌在一張小巧玲瓏的臉龐上。一張能說會道的嘴巴也讓她增添不少活力，使她看起來總是那么充滿朝氣，如一株新生的綠芽感染著所有人。
同時，趙飛揚的性格也入他的名字一樣，每天都快樂飛揚，活潑熱情。我記得，在我剛剛轉(zhuǎn)入那個新集體時，是她第一個拉起我的手，第一個同我聊天，第一個幫我做陶泥，第一個鼓勵我走上講臺展示自我......這些微不足道的小事，卻讓我記憶猶新。
在生活中，她不僅大方真爽，甚至還有些潑辣大膽。趙飛揚和老師稱兄道弟�；ハ嗥鹁b號，互相敬佩，連老師也把趙飛揚尊稱為“飛揚姐”以示尊重。
而更加為之瘋狂的是，初夏，學(xué)校圍墻外的枇杷樹結(jié)了果，一個個金黃色的且毛絨絨的小枇杷成群結(jié)隊的.掛在枝椏上，沉甸甸的果實幾乎快壓斷了樹枝。這是，趙飛揚則“率”領(lǐng)一隊男生，直奔枇杷樹，想把一樹枇杷一舉拿下。只見她一手持竹竿，一手握壘球，瞄準(zhǔn)一串金燦燦的枇杷，一迅雷不及掩耳之勢投向枇杷，接著，用竹竿挑著樹枝，可枇杷卻一動不動。趙飛揚看見沒有一點動靜，寄了！脫下球鞋就扔向枇杷樹，只聽“嘭”的一聲，枇杷沒有落下，鞋子卻直接墜入了圍墻外的常州賓館，這下，她滿滿地期待淪為一場空，尖叫著找鞋去了......
“飛扔姐”把許多看似女生不可能完成的事都一一體現(xiàn)在自己身上，你說她是不是女中豪杰呢？
寫人初中作文8
你有一雙大大的眼睛，一個寬寬的鼻梁，一張圓圓的臉蛋和一頭長而烏黑的頭發(fā)，你是那么的可愛又那么的頑皮，總是“欺負”我。
前天你老媽罵你，說“你干嘛不讓著你弟弟一點呢，啊？你天天捉弄你大哥哥，他都是讓著你的，你以為他打不過你嗎？”“對啊，如果我想打你的話，一巴掌打過去，我想你就哇哇的哭了。”你聽到我說的話好像不服氣，就往我身上打，還把你那圓圓的嘴巴翹得高高的。
你說“哥哥，你看，你不是打不過我媽？”我想打你，又忍不下心，因為你是我們一家里唯一的.女孩子，我又是大哥，你說我舍得打嗎？我又氣又火，就一只手把你的兩只手抓住，你一掙脫又過來打我，唉！
你生氣了，就到你老爸那里去，話也沒說。一會，你又來逗我，又說：“哥哥，你打不過我�！蔽矣謿庥只�，心想“實在可惡，可惡之極��！”我被氣的火冒三丈，又找不到地方撒火，搞的我臉上氣得都綠了。無奈的搖搖頭，唉！
今天，吃晚飯時，我在五公家喝酒，你這小丫頭又來打擾我吃飯，叫你吃，你又不吃，過一會你又要吃白菜，又要吃肉的。呵呵！
有的時候，我覺得我有你這個妹妹多么的好，你是多么的可愛。有的時候，我覺得我有這么一個妹妹，很煩。
不過，有一個妹妹，我感覺真的好，因為我在你的面前，我不想像我的同學(xué)說的那樣：“債，你好暴力哦！”因為在你面前，我是全職男保姆。
我真的很高興，因為我不再那么的暴力，學(xué)會了關(guān)心你，關(guān)注你的點點滴滴，學(xué)會教導(dǎo)你，希望你不要像我一樣，一樣的一無所有。我已近視，不希望她像我一樣的戴眼鏡……
寫人初中作文9
我生活在潘南小學(xué)四年級四班這個大家庭里：“媽媽”老師。在46個同學(xué)之中，我們都一個共同的“媽媽”，那就是我的語文老師：邢老師。
邢老師是我們的班主任。她張著一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴著眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當(dāng)中。想起一年級時我看到了邢老師，還鬧了笑話呢！當(dāng)時，我在上學(xué)前班，是馬老師給我們當(dāng)了語文老師，學(xué)前班馬上就要上完了，也就是說我就要踏入小學(xué)一年級的道路了，邢老師過來給我們發(fā)通知書，當(dāng)時眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來：“太好了，一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來就有我來當(dāng)你們的班主任。”因為我是一個感情很豐富的孩子，當(dāng)時我聽了像一個泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌看到我快哭了，就問：“都是快上一年級的小學(xué)生了，又為什么哭啊？”“上了一年級馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對的，別傷心了”
但是到了我剛上學(xué)的幾天，我的'想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現(xiàn)在社會上的熱點問題統(tǒng)統(tǒng)都給我們講了，還學(xué)會了很多的知識。
邢老師像藍天，而我們就是藍天上的白云，在這位“媽媽”的幫助下，我們在藍天的懷抱中自由翱翔。
邢老師像小河，而我們就是小河里的小魚，我們在水中嬉戲，我們在水中玩耍。
邢老師就如同我們的媽媽，關(guān)心我們，愛護我們，只要我們受了一點傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優(yōu)秀班級或什么獎項的時候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么，因為她是教了我們四年的邢老師，在我的心目中，是我第二個母親！
寫人初中作文10
那是我第一次見到她，同時也是最后一次和她遇見。
那是一個冬天，我和爸爸姐姐去了新鄉(xiāng)，到了下午五點多鐘該回家了，我們先坐公交車來到了新鄉(xiāng)解放南橋站，因為我們乘的城際公交還沒到站，我就用了一分鐘多時間在旁邊游走著，我看見了一個女生，一會兒她也來到了這個車站，我就開始觀察她了，年紀(jì)大概和我差不多，黑色的靴子，藍色牛仔褲，黃色羽絨服，烏黑的長發(fā)更是吸引人，突然我感覺我的心跳加快了，漸漸地也來越快了。臉也紅了起來。怎么回事，難道我喜歡上她了，不會吧，我大驚！
過了兩三分鐘，我稍微的向后退了退，，她也退了退，什么情況？難道她也……
一會兒186路的公交車來了，我怕她也坐這趟車走，人雖然不少，但稍微擠擠上她一個人還是可以的.，但她沒有上那輛車，呼，我的大腦驟然放松了。心里說沒走就好。
我又對她重新觀察了好幾次，因為我希望她的樣子能夠深深烙在我的腦海里，使我不能忘記她。
一會兒，又來了一趟186路的公交車，人不多，我有點自以為是的說了一句，她一定不會坐這班車，但是車一停，她就上去了，心里大聲說：“她為什么要上去？”我還在恍惚之中，車啟動了，十幾秒之后，我追了過去，我調(diào)遣處全身所有肌肉，但還是沒追上那班186路公交車。我很失望！
車，越行越遠，龐大的車慢慢變小了，更小了，漸漸的模糊了。
一會兒，我們乘的車也來了，我上了車，向后張望，心里久久不能平靜，回憶我們在候車的一舉一動。雖然那一次在別人眼里會成為偶遇。但我始終理解成邂逅，心里放不下，那人，那車，那車站。
寫人初中作文11
“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！泵慨�(dāng)讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對閃著智慧光芒的眸子里，透著無盡的慈愛；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的.眼睛與雙手串聯(lián)起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《初中寫人敘事作文600字》。
媽媽的眼神里總透露出無限的關(guān)懷。很小的時候，每當(dāng)我一個人走路時，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個人出去的時候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒戴手套？”我對此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什么�！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤了……
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩：“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”
寫人初中作文12
我有一個古靈精怪的表妹，她十分的愛打扮，大家勸她卻總被她伶牙俐齒所打敗�，F(xiàn)在大家都快拿她沒辦法了。
其實妹妹并不丑，七歲的她其實長得挺標(biāo)致的。瓜子臉、大眼睛、長睫毛，櫻桃小嘴更是錦上添花。我曾經(jīng)問她：“你長得很美了，為什么還要化妝呢？”她卻說：“打扮可以更加美麗吖�！�
妹妹的衣柜里有著各種各樣的裙子，蓬蓬裙、超短裙、露肩裙……每次出去時，她都要穿上美麗的.裙子，把自己打扮的簡直就像一個美麗的公主。如果打扮得不夠漂亮，她都不肯出去見人了。
我告訴她：“心靈美比外在美更加重要�！彼齾s反駁道：“外表美不代表心靈不美吖�！蔽覠o奈地搖搖頭，說：”你不是最喜歡涂口紅嗎？口紅里面含鉛呀什么的，可是有毒的！“她滿不在乎地說：”現(xiàn)在好多食品都有毒，那我口紅里的這點毒又算得了什么毒呢？“我無言以對，只好說：”你現(xiàn)在太小了，化妝品對身體不好。“她說：”愛美之心人皆有之�！拔艺f：”那你也不要經(jīng)常化呀�！八谝桓闭Z重心長的樣子說：”我告訴你，世界上只有懶女人，沒有丑女人�！拔艺f：”你可以愛美，但是不要愛莫虛榮呀�！八f：”虛榮心可以促使人進步！“我快抓狂了，說：”你這些都是哪學(xué)的？“她微微一笑，說：”一個綜藝節(jié)目《媽媽聽我說》�！拔业念~頭頓時滑過幾道黑線。
現(xiàn)在的妹妹在我的細心勸導(dǎo)下不再那么的臭美了。她也明白了相由心生，內(nèi)涵更加重要。妹妹開始發(fā)奮讀書，不僅注重自己的知識水平的提高，同時也注重內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng)，盡力去做一個外表和心靈都美的人！
寫人初中作文13
父愛像大海，用那有力的臂彎保護著柔弱的植株，任憑灼熱的捶打。
——題記
因為父親矮，總使我非常的難堪，所以每次的家長會總是媽媽開。但是每次回家，望見爸爸忙碌的身影和噴香的飯菜，我禁不住對爸爸的`這種愛感到對不起，可依舊如此，良心也就不怎么發(fā)現(xiàn)。
事情總會是計劃沒有變化快，原來燦爛的陽光下隱埋著電閃雷鳴說的沒錯！這一次家長會不同尋常，老師要求以前沒有開過會的家長這次一定要來！邁著沉重的腳步，徘徊不定，耳邊仍舊回響著同學(xué)的話：“看你這么精神，爸爸肯定是美男子呦！真期待看看你爸爸的摸樣啊！”
一句話正中我的要害，迎著夕陽，我第一次感到這么恥辱！心事重重地走到了家，該不該說呢？爸爸正在樂呵呵的端上一盤盤的美食，竟然不注意，一滴咸咸的東西滑到了嘴里，慌忙中，我借洗手來掩飾剛才的尷尬！
面對著鏡子，我陷入了沉思：怎么辦？誰叫你們把我生得這么好？凡是熟人，都夸我長得好，一點也不隨爸爸！
可是生我養(yǎng)我的爸爸整天忙里忙外的，我竟不能抽出一點時間來給他過過生日？！豁出去啦！第二天，我終于磨破了嘴皮子把老爸請來了，當(dāng)?shù)竭_會議室時，有不少人在好奇的看著我們父子倆，我只是輕蔑的望了望他們：哼！我為我把驕傲！
會議結(jié)束了，沒想到同學(xué)們都圍了過來，我的臉紅的像引爆機，隨時等著爆炸�？墒呛糜褏s轉(zhuǎn)向了我：“你給了你父親一次機會！其實我也應(yīng)該讓我的母親來的，下一次，我要獻給屬于母親最美的家長會！”
迎著太陽，我和爸爸快樂的笑著。孰不知，我那咸咸的淚已經(jīng)劃在了最美的臉上！父親呵，父親！
寫人初中作文14
“誰會了解我們經(jīng)過了怎樣的征程，誰會了解我們經(jīng)歷了怎樣的事情，回頭凝望我們一起走過的路程，最后一段征程，我更需要你的陪伴�！薄�。
在秋天，一個不知名的地方，一處不知名的.小巷，你對我說過這樣的話。轉(zhuǎn)天的你就已不在這里了，而那條曾經(jīng)多次留下我們歡笑的小巷如今只剩下我了。落葉灑在小巷上，像給小巷鍍一層金一樣，然而風(fēng)一吹，這里還是老樣子，那么蒼老，卻一點沒變，我珍惜我們之間的友誼，所以我真的很想用日記將這里記錄下來，然而我記下來了，我記在風(fēng)中，雨中，花中，草中，記在我們的回憶中，那些回憶時刻在石頭上的，是永不會磨滅的。
當(dāng)我孤獨時，我會想起你，我每次一想到你，我就十分感動，包括每次我在學(xué)校中受到了欺負或者是其他委屈的事，我想起了我們過去的美好，你曾經(jīng)告訴我：你會回來看我！我至今還記得這句話，我一直在等你，就像我們兩最愛聽的那首歌中的歌詞一樣：我就在這里，星空依然美麗，多想聽到你的聲音。
我們都長大了，學(xué)會得更多了，我學(xué)會了笑著忍耐，微笑著不回答，時間一晃已經(jīng)過去了好遠，我們的那段時光越來越遠了，甚至快要沒了，但是每當(dāng)我覺得自己快要忘記這些時光，記憶的最深處幫我找了回來，我仍然記得我們那回不去，但是可以記得的時光是美好的，我希望你能明白我在等你……
將這樣的感觸，寫一封書信，送給我自己，感動得要哭，很久沒哭，不失為天大的幸福；將這一份禮物，寫一封書信，給自己祝福，可以不在乎，才能對別人在乎。
在以后，當(dāng)我們從開始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕時，再次見你……
寫人初中作文15
干凈利落的一頭短發(fā)，犀利的眼睛，開心時總是瞇成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。
中學(xué)，讓我覺得變化很大。老師給人的感覺，不像小學(xué)時那樣管制的很嚴(yán)，不茍言笑，像個家長，有時更似朋友那般互相開玩笑。
班主任是數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常和計算打交道，思維清晰，反應(yīng)快，數(shù)落起人來一句接連一句，出口成章。雖然被挨罵時不好受，卻也還是打心眼兒里佩服，暗嘆：如此高超境界，吾等望塵莫及。開起玩笑來她也絕不占下風(fēng)，同學(xué)們和她繞，沒幾下就被繞進去了。她樂得開懷，有些孩子氣地笑著。這樣的她，讓我覺得和我們距離很近。
小組之間有評分，競爭十分激烈。這中間可是有故事的.。記得某年某月的某一天，班主任帶著一袋漂亮透明包裝紙裝著的巧克力進班。還以為是什么節(jié)日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著那袋巧克力。而后班主任的一句話卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的心：這些全部分給分?jǐn)?shù)第一的小組，其他人——沒份。于是乎，分?jǐn)?shù)第一的小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當(dāng)著其他小組的人面前剝皮吃了�？吹闷渌撕貌涣w慕，暗暗握拳，下次定要比過他們。
我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動，我們都要跑圈。班主任不知哪借來的衣服，眨眼一身清爽的出現(xiàn)在我們面前，和我們一起跑步。烈日當(dāng)空，汗珠順著額頭留下，滴在操場上。班主任在隊伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見她如此，想偷懶的心思一點也沒了。一步一個腳印，將堅持和目標(biāo)狠狠地踩在每一個步伐。跑道見證了她與一群年輕人的毅力。
夕陽多么美好，一天就這么過去了。轉(zhuǎn)眼離初三不遠了。珍惜此時，還有我們可愛的班主任。
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