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(優(yōu))初中生作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎(chǔ)的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎(chǔ)薄弱而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在初一時期，打好基礎(chǔ)，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。
初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學(xué)習(xí)所占用的時間吧。
初二新增了物理，所有人都對這一學(xué)科表現(xiàn)出極大的`興趣，我也不例外。當(dāng)然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業(yè)。更多的是要學(xué)會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會分析，學(xué)會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什么都重要。再說，初三的時候還要有化學(xué)呢，沒有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如何面對接下來一連串的挑戰(zhàn)？
每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個人心中對初三報有的不同態(tài)度。對于樂觀的人來說，初三是快樂的；對于悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠(yuǎn)趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。
初三，對于初一的我們來說，太遙遠(yuǎn)。對于初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。
初中生作文 篇2
日復(fù)一日，年復(fù)一年。學(xué)校的生活我早已司空見慣。早上跑操結(jié)束后去吃早飯，中午、下午放學(xué)后去吃中、晚飯。到了餐廳，即使聞著令人垂涎三尺的菜香味也不能讓我們的心情愉悅起來。而大多數(shù)人都是“既吃而退，曾不吝情去留”。我也不例外，我從來沒有在意過那些在后勤部門工作的人員們。直到那次……
由于我是學(xué)校廣播站的一員，每周的其中一天的廣播由我負(fù)責(zé)。在同學(xué)們吃飯時，我便開始廣播。所以，我比大部分同學(xué)吃飯要晚。那一天，碰巧廣播結(jié)束后還有事，就吃飯?zhí)貏e晚。我到餐廳的時候，已經(jīng)快靜校了。在餐廳工作的人看著我這個“不速之客”哭笑不得。他們以為我是來餐廳找東西的，就沒有管我。
走進餐廳之后，我才意識到現(xiàn)在是餐廳工作人員的午飯時間，大部分人已經(jīng)做完自己手里的活，開始吃飯了。我直徑走到一個賣面窗口前，那兒圍著三個人，都是工作人員，在那里說笑打鬧。旁邊就放了一碗面，可能已經(jīng)涼了。那三個人看到我很驚奇，便問我要什么。我用手指了指那碗面。他們互相看了看對方，誰也沒動。突然，有一個年紀(jì)大一點的人走上前來，把那碗面給了我，嘴里還說著：“先讓學(xué)生吃”，然后對我尷尬的笑了笑。
“先讓學(xué)生吃”，這句話只有五個字，但它卻猶如千斤頂一般，壓得我心里喘不過來氣。他說那句話時，聲音不大，還帶著濃濃的地方口音。聽起來一點也不做作，仿佛他那句話是用心說給我聽的。還有那個笑，皺紋爬滿了他的臉龐，一時間讓我覺得很心疼。我遲遲不敢接那碗面，手停在半空中。他把面放在我的手上，叮囑我拿好了，然后對旁邊抱怨的那兩個人說：“起鍋，我再煮！ “隨后就傳來他們說笑的聲音。我坐在位置上，耳邊除了他們說笑的聲音之外沒有其他的。
就是因為那句話，讓我對餐廳工作人員的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的.變化，想想看，那些工作人員每天三頓飯為我們服務(wù)，笑臉相迎，盡職盡責(zé)，有求必應(yīng)。而拿到的工資卻是少得可憐�？赡苊總�家庭都有嗷嗷待哺的孩子要喂，八十好幾的老母要養(yǎng)。他們完全可以對我們不理不睬，這對他們并沒有什么損失。但是他們沒有。他們?yōu)槲覀兎⻊?wù)，卻得不到回報，這是不公平的。
在這喧囂的都市中，我們習(xí)慣了這種快節(jié)奏的生活，卻忘記帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。路邊開放的小花，田中汩汩的溪流都是我們生命中不可缺少的一部分。我們城市的美容師，開車的司機，餐廳的工作人員也是我們?nèi)菀缀鲆暤牟糠帧?/p>
但是我們應(yīng)該想一想，要是少了那些被我們忽視的部分，我們的生活就會缺少了很多東西，會少了幾分靚麗。
初中生作文 篇3
向日葵告訴我，只要笑著面對陽光努力向上，日子就會變得簡單而美好。
——題記
黃昏的落日將余下的溫暖灑在門外的田野上，幾株金黃的向日葵佇立在綠油油的蔬菜之中，美得讓人心醉……
母親喜歡向日葵，她總說，我的笑臉就如門外的向日葵一般，明媚動人。若是換作以前，我一定會猛地在母親的臉上親一口，然后自戀地大笑著說：“就是就是！”不知什么時候起，這一切都變了，當(dāng)母親這么說時，我總會微微一笑，但卻在心底問道：“真的嗎？”
翻開以前的相簿，每一張照片里的我都笑靨如花，不是微笑，而是哈哈大笑，這種笑，沒有端莊，卻格外真實明媚。
我不得不承認(rèn)，我的確變了，僅僅是初一的生活，就讓我喘不過氣來，我依舊愛笑——微笑，在大家眼里，格外乖巧，但這其中那份淡淡的憂傷，只有我能明白。
終于熬過了考試，周末閑來無事，走出家門，呼吸一下新鮮空氣，也算是給自己的放松吧！不知不覺，走到向日葵面前，它們依舊明媚，一如那段日子。我是多么懷念那段日子��！可一切都回不去了。轉(zhuǎn)身想要離去，卻意外發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與向日葵面朝同一個方向時，身上格外溫暖。是陽光�。∈呛芫枚疾辉プ⒁夂拖硎艿年柟饽�！
猛然發(fā)現(xiàn)，陽光其實一直都在，只是我不曾去享受，讓心中的烏云擋住了光芒。
我的生活太黑暗，我一直拘泥于此。我羨慕他人，看似不如我光輝，卻能擁有最基本的真實、快樂。我一直在尋找，卻不知，無論好與不好，都源于我心中。
向日葵的明媚，不是因為陽光的眷顧，而是它向往陽光，它一直在追求著陽光�。∪说目鞓�，不是因為生活的`美好，而是因為他的心中有美好，他一直在追求著美好�。�
人生是不公平的，有人能擁有美好的生活，有人卻流落街頭；但人生又是公平的，它讓每個人都能擁有快樂，與生活無關(guān)，那份心情，只取決于人的本身。
窗外，向日葵依舊明媚，不同的是，賞花的人已換了心境。
初中生作文 篇4
看到這個題目時，你可能會驚訝地問：“啥？游戲同桌？不該是游戲人生嗎？”
不，你沒看錯，就是“游戲”同桌！但是并不是我“游戲”她，也不是她“游戲”我，而是她是一個瘋狂的熱愛游戲與日漫的人。這，就要從小學(xué)六年級開始說起了。
六年級上學(xué)期時，我們正要換座位，但那時我竟然連屁股都不用挪！“哇哈哈！上天助我！作業(yè)！接受老子我的‘懲戒’吧！哇哈哈！”我的'心里面得意地想著。
正當(dāng)我邊想邊做作業(yè)時，一個“不速之客”的聲音“適時“的響起了：“嘿，同學(xué)，我能坐在這兒嗎？”這說話的人是個女生，用日漫角度的術(shù)語來說，她留著頭黑長發(fā)，大長腿，身材也不壞，長得挺文靜的。有一點像Cosplay黑雪姬的感覺。
那時，我正在想一道很難的數(shù)學(xué)題，剛想出一點思路，就被那聲音打斷，瞬間就沒了蹤影。剛想發(fā)火，一看竟然是一個女生！就沒脾氣了，男子漢大丈夫，跟個女孩子計較個什么勁？是吧？
于是，她便成了我的同桌。
一開始，她還不錯，我們一旦其中一個遇到難題，還可以互相討論一下，上課時也互不干擾。
但，在我們混熟之后，她開始展現(xiàn)出她那“男子氣魄”，動不動就打我背，干擾我做作業(yè)，還在上課時跟我說游戲！注意！是電子游戲！不是活動類的游戲！
本來，她只在下課或我做作業(yè)時說，現(xiàn)在，她在上課時也說！好吧！我忍！反正就只有一個學(xué)年了。
有一次，她在課上突然對我說：“哎，最近玩《萌壞了》你的琪亞娜有什么圣痕？《英雄之魂》有幾個英雄？《CS》有什么槍……”。真是煩死了！
有時，我在想：這人長得挺文靜的，怎么就這么煩呢？特別有一次，我在數(shù)學(xué)課上正聽一個很難的定理，她卻在一旁說關(guān)于《萌壞了》的事�？蔁┝�！我本想應(yīng)付她一下。然后一開口，糟，沒控制好音量！然后……就沒有然后了。
不過，她也有許多優(yōu)點，比如值日認(rèn)真、工作能力強，富有同情心，助人為樂……
唉，也不知道我的這位“游戲同桌”——小馬，現(xiàn)在在哪所中學(xué)讀書？沒了這位“活寶”耳根清靜多了，可卻覺得有點不習(xí)慣！
初中生作文 篇5
大自然是個神秘的殿堂。大自然能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著大自然獨特的神秘感和韻味，大自然似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。
細(xì)心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。
在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細(xì)微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。
草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。大自然們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧�？大自然們在歌頌什么呀？歌頌大自然們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！大自然們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。大自然們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來大自然們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！
小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，大自然們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于大自然們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。大自然們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
大自然的聲音，其實闡述了每一個簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個生活的大課堂。但并不是每個人都能夠聽到大自然的聲音的`，聆聽大自然最真實、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品位，細(xì)細(xì)地體會，細(xì)細(xì)地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對生活多些懂得、多點感悟，需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動。
初中生作文 篇6
花兒的世界總是五彩繽紛，有高貴的玫瑰，有樸實的百合，有嬌艷的月季，有不畏寒冷的梅花，有……這些美麗的花兒，用自己的“花容”把世界裝飾的美不勝收。
在一些文人墨客的筆下，一些有著清香氣味，有著美貌的花兒，總成了他們寫作贊揚的對象。而那些樸實的，默默無聞的花兒人們卻總是視而不見。它們眼看著自己的一個個好友在一篇篇精美的文章中出現(xiàn)，而自己卻只能夠微笑著向好朋友祝賀……看著這一幕幕的情景，連我都開始為這些樸實的花兒們抱不平了，于是我決定，好好的來贊一贊那默默無聞的'代表――野花！
不需要澆水，不需要施肥，她們便長成了一個個嬌艷美麗“花公主”。也許有人并不絕得野花們美麗，因為他們只愛百合，只愛月季……只愛那些高貴的花兒。當(dāng)然，我也不得不承認(rèn)野花和這些花兒比起來，的確有些遜色，但那些看似很美麗的花，其實都是一些“嬌嬌公主”，生命十分脆弱，一天不澆水，就會變得枯萎，一下子失去了它們那‘迷人’的外貌，僅接著，它們這短暫的生命就結(jié)束了。然而野花是一種天然的花，不需要別人特意地去澆水，只需要‘天空阿姨’偶爾下一點兒水給她喝。與此一比，野花的生命是那么的堅強。俗話說：“堅強的人是最美麗的”。他們雖是花兒，可是卻擁有這般可貴的品質(zhì)，實在難得，但憑這一點，野花就是美麗的。還有一句話說：“人的美麗不單憑外表而論，應(yīng)按內(nèi)心的好壞而論�！滨r花雖美，但卻驕傲，總是一味的顯擺自己。而野花卻總是在大地母親的懷抱里默默地開著花兒，不求有人贊賞，只求這些五彩的花兒能為大地母親的“美貌”作出一絲貢獻(xiàn)，僅此而已。相比之下，你是否覺得野花絲毫不比鮮花遜色了？
野花，你一年四季總是默默開放，不為名，不為利，單只是想讓人們聞到一絲芳香。你的品質(zhì)是多么可貴��！我將永遠(yuǎn)祝福你――野花！我堅信，總有一天，人們會發(fā)現(xiàn)你，被你那可貴的品質(zhì)所感動！到那時，全世界的人都會認(rèn)為：“野花最美！”
初中生作文 篇7
現(xiàn)在大家都提倡保護環(huán)境低碳生活了，其中收集廢舊電池也是保護環(huán)境，防止污染的一項活動。一次偶然的機會，我在小區(qū)收集廢電池的時候發(fā)現(xiàn)了一組形狀怪異的電池，上面還標(biāo)著“太空”字樣的按鈕。出于好奇我我按下了那個按鈕，突然，只見眼前閃過一道銀光，我好像進入了一個奇特地飛船里，目的地就是太空�！拔业奶彀。√豢伤甲h了，我竟然真的進入了太空！”由于突然受到驚嚇我當(dāng)時就暈了過去……。
不知道過了多久，當(dāng)我醒過來，竟然發(fā)現(xiàn)我在一個金碧輝煌的太空船里，在我的旁邊還坐著一個怪模怪樣的太空人，我害怕極了。這時候他說：“朋友別怕，為了讓你們的世界變得更加美麗環(huán)保，我們往地球發(fā)射了一枚可以載人的太空電池，當(dāng)誰撿到了它，誰就是我們邀請的客人，他就可以在太空里享受一日游了，你很幸運成為我們的客人，歡迎你參觀我們的太空城，我就是你的旅游向?qū)А�。聽他這樣說我緊張的心也平靜了下來，心想自己不是一直向往能到太空看看嗎，這正好是個好機會。于是，他帶我騎上了一部名字叫做“意念飛行器”的機器，這部機器可以根據(jù)乘客想去哪兒只需說一聲，它就會自動把你送到目的.地，而且它所使用的燃料還是取之不盡用之不竭的空氣。這時只聽向?qū)Э谥幸宦暋安屎缙俨肌薄安屎缙俨肌保灰妱x那間我們就來到了極光彩虹瀑布前。
哇噻！好神奇好漂亮��！空氣中七彩的瀑布和激光融為一體，時而飛流直下，時而形態(tài)各異，時而變化多端，看的我心曠神怡目瞪口呆。向?qū)в终f“彩虹瀑布里的水是可以喝的，它不同的顏色也代表了不同的味道，里面有太空果汁，有西瓜汁，葡萄汁，黑加侖汁……”喝到嘴里讓人心曠神怡回味無窮。再往下看，下邊還有各式各樣的“彩虹石”，它在夜色下發(fā)出幽靈般七色光彩，到了白天它會散發(fā)出誘人的香味，讓你不得不陶醉其中。最后向?qū)н�拿起來一塊兒七彩石送給了我留做紀(jì)念，我高興極了。
隨后我有參觀了太空科技城，科技城里到處展示著太空人開發(fā)宇宙未來的宏偉計劃，有激光宇宙飛船，有太陽粒子飛船，還有時空穿越飛行器……看得我目不暇接，眼花繚亂。
時間在不知不覺中過去，到了吃晚飯的時間，向?qū)襾淼搅颂蘸蘸沼忻娘埖辍諛O樂飯店。只見這個飯店的墻壁是用水晶石建造的，顯得夢幻般的美麗，大廳里的一面墻壁里有著各種各樣應(yīng)有盡有的太空魚。向?qū)覀冏讼聛�，他把手放在水晶桌上，通過一個“心靈點菜”的機器要了一些美味佳肴，我看了這些沒有絲毫污染的飯菜就馬上行動了起來，待我一頓狼吞虎咽茶足飯飽之后，這一天的太空之旅也就要結(jié)束了，我也該回地球了。只覺得向?qū)О盐規(guī)нM一個飛行器，對我說了聲“再見朋友，歡迎下次再來”，說完只聽“嗖”的一聲，隨后我什么都不知道了。
待我一覺醒來，原來是一場夢，覺得身上好累好困，當(dāng)我睜開眼睛一看，我的學(xué)習(xí)桌上還真的放著一塊兒七彩石。我急忙拿起來看了看，原來是我上個星期天去玩兒在河邊撿到的，讓我覺得好失望。不過這次太空之旅仍讓我記憶猶新，它時常在我腦海里浮現(xiàn)出太空那夢幻般的美麗景色。
通過這次夢游太空之旅，我決心通過實際行動參加更多的保護地球，保護環(huán)境的活動，讓地球環(huán)境變得更清潔，更綠色。讓我們共同生活的地球家園，變得比太空更美麗！
初中生作文 篇8
在我升初中生活的回憶里，我永遠(yuǎn)不會忘記9月16日的第二節(jié)課，因為它把我在班上斯文的形象完全破壞了。
我清清楚楚地記得，那是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們正津津有味地聽老師講課，這時老師提問，那時的我也不知道為什么，十分興奮，老早就把手舉得高高地，“這位女同學(xué)來回答！”老師果然叫我回答。我站起來，把答案說出來，得到老師的表揚，就在我坐下的那瞬間，周圍的`同學(xué)都捂住嘴偷笑，這時我和同桌都迷惑不解：“我又說錯嗎？”同桌也莫名其妙地?fù)u頭�！皒xx！”我扭過頭望去，班長笑著說：“你穿反褲了！”說完便唔著肚子，笑了起來，頓時周圍哄然大笑。“我？”我望望褲子，確實穿反了，我恍然大悟，原來是早上換褲子的時候太趕了，看也沒看就穿上去，下樓去了。慘了，那我早上去飯?zhí)玫臅r候不是被全�？吹搅�？這下可丟臉丟到家了！
更可惡的是——被我后面的兩個男生知道了，他們似乎怕全班同學(xué)不知道，向周圍的人放大嗓子，平時卻不見他們怎樣大聲，大聲喊道：“xxx穿反褲！”這句句話像一條小蟲，一點點地咬著我的心，讓我全身不自在。當(dāng)時的我很想捂住他的嘴，但是現(xiàn)在是上課時間。當(dāng)然我最渴望的是有一個洞，讓我鉆進去，因為老師在疑惑地望著我們，同學(xué)們都用奇異的眼神望著我，一邊笑一邊在那里指指畫畫。
“鈴鈴！”下課了，我迫不及待地想沖向廁所，這時那些男生竟然擋住我的去路，在那里哈哈大笑，我只有低著頭，飛奔向女廁……
9月16日，一個難忘的日子，也是“穿反褲”我這個外號的生日。
初中生作文 篇9
“慈母手中衣，孩子暖心頭�！蹦闳缫豢|溫暖的陽光，帶給我心靈的慰藉，讓愛定格在那個冬日里。
那個星期天，我與你頂嘴，一氣之下，我什么東西都沒帶就跑到了學(xué)校。一路上，衣服仿佛突然多出了許多“洞”，冷風(fēng)像針一樣刺進了我的身體。原來，秋天漸漸遠(yuǎn)去，肆虐的北風(fēng)卷掉樹上不多的黃葉，一片一片的，在空中狂舞。到校后，我趕緊走進暖暖的教室，與同學(xué)們分享難得的溫度。
第二天早自習(xí)，天氣似乎更冷了，在晨風(fēng)的勁舞下，那飄飛的大霧，時而吞噬了整個校園，時而露出一個模糊的輪廓，隱約間那寶塔式的青松穿上了一層薄薄的白衣。不經(jīng)意間，我打了一個寒戰(zhàn)，于是把衣服裹得更緊點，但還是感受到從窗戶吹進來的絲絲寒意。
瑟縮中，教室里突然安靜下來，我聽到一個熟悉的聲音：“老師，我找一下……”同學(xué)們齊刷刷地望向我，我故作鎮(zhèn)靜地坐直了身子。我知道是你，可我并沒有立即站起來。
在老師的催促聲中，我漫步走出門去。一出門，便看見了你熟悉的身影。你頭發(fā)乃至眉發(fā)上都凝著白色的水霧，你的嘴唇都凍得發(fā)紫了。你一定很冷吧！你用那雙凍紫的手將衣服從包里拽出來，說道：“你這孩子，走這么急，天冷了也沒帶上一件厚實的衣服！沒把你凍著吧？”我該說點什么呢？一雙冰冷的手接過衣服，在你的'幫助下，我穿上了身，頓時一股暖流流遍全身。
當(dāng)你轉(zhuǎn)過身，我呆呆地望著你的身影消失在霧里，心里開始后悔起來，為什么要與你頂嘴？為什么要惹你生氣？腦海里不斷翻動著你平日的好；當(dāng)我面對挫折灰心喪氣的時候，是誰在一旁說：“孩子，別放棄”？當(dāng)我饑腸轆轆時，是誰將可口的飯菜送上？當(dāng)我疲憊不堪時，又是誰將那香氣撲鼻清茶遞上？都是你——媽媽！
在你背影的方向，我發(fā)現(xiàn)一輪紅紅的圓盤露出了笑臉，照在厚厚的羽絨服上，跳出淡淡的紅光，朦朧中，母愛便定格在一片暖陽之下……
初中生作文 篇10
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
我從這條路出發(fā) ，在路上，留下了我成長的足跡，風(fēng)吹雨打，消不去我堅實的足印，這便是最好的明證。
這條路是我小學(xué)校園前的一條路，它簡單平凡，但暢通無礙，它樸實無華，記錄著我小學(xué)時光的點點滴滴。
第一次行走在這條路上，我梳著兩只沖天的羊角辮，一手牽著爸爸，一手拉著媽媽，帶著跳躍的步伐，在路上不安分地前行，一切對于我來說，都是那么新鮮、陌生。從那天起，路成了我最忠實的朋友。早晨，它在朝霞中期盼我到來。暮至，它在夕陽下目送我歸去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不改初衷，當(dāng)然隨著我的成長，它也在蛻變著。
最初，這條路是水泥澆灌而成，由于年久失修路面高低不平，再加上學(xué)校附近是居民區(qū)，經(jīng)常堆著大量的垃圾，嚴(yán)重影響了市容環(huán)境和交通安全。記得一個下雨天，同學(xué)的.奶奶騎著電動車來接她放學(xué)回家，因為天陰路滑，電動車滑進了一個水坑，不慎摔倒，住院治療了好幾個月。幾年前，泰州加快城市建設(shè)的步伐，新修了許多寬闊平整的大馬路，我們校園門口的路也被修得平平整整，路面又鋪上一層柏油，使得車輛行駛在上面，又穩(wěn)當(dāng)，又輕快，真可謂暢通無阻。隨著市民素質(zhì)的提高，垃圾成堆的景象也已不再，一家家擺滿琳瑯滿目商品的專賣店依次綻放在路的兩旁，整條路變得整潔平坦、大氣悅目。
我喜歡這條路，喜歡它的忠心，喜歡它的直爽，最喜歡它的還是它的樸素。的確，它并不算寬闊，特別是由于近年來，私家車走進千家萬戶，原先給人感覺還寬闊的它，現(xiàn)在甚至可以用“狹窄”來形容它；它也不現(xiàn)代，從周圍的古老民居，就可看出它生活年代的久遠(yuǎn)，但偏偏就是這些，造就了它有一種“清水出芙蓉，天然去雕飾。”的意韻。路兩旁郁郁蔥蔥的梧桐樹干上的許多斑駁，好似在訴說著它經(jīng)歷過的曲折、恬淡……每到中午，家家戶戶飄出的飯菜香，溢滿了整條路，同時氤氳著的，還有濃郁的生活氣息。除了“樸實無華”，我?guī)缀跸氩怀鋈A麗的詞藻來贊美它。我只能說，它好像一位典雅的母親，而我，學(xué)校里的每位學(xué)生，乃至在這條路旁居住的人們，都是它的兒女。
當(dāng)我受委屈時，一路都是我伴著眼淚的小腳印。當(dāng)我取得好成績時，一路遍布我?guī)е鴼g笑的小腳印。現(xiàn)在觸碰它，似乎還能聽到當(dāng)時如風(fēng)鈴般咯咯的笑音呢！
這條路雖沒有玄奘取經(jīng)之路的大漠長煙，孤泉冷月，但它也能見證我們城市變化發(fā)展的軌跡，見證我歡樂成長的歷程。我會用開路者的勇敢，行路者的堅持，寂寞者的隱忍，領(lǐng)路者的堅定，不斷踏實地走下去。路伴著我，記錄我的成長；我踏著它，見證它的發(fā)展。
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