（熱門(mén)）初中作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
我的童年是在一個(gè)叫龍須村的小村子里陪奶奶度過(guò)的，那時(shí)我們的生活過(guò)得很拮據(jù)，但奶奶也并沒(méi)有因此而貧瘠了我們的童年。
春天的時(shí)候，田野里開(kāi)滿了蒲公英，這時(shí)奶奶就會(huì)一手挎著籃子，一手牽著她心愛(ài)的小孫女到田野里摘蒲公英。每年的春天，奶奶都會(huì)來(lái)這兒摘蒲公英，并把摘來(lái)的蒲公英洗干凈后腌制起來(lái)，奶奶說(shuō)腌制的蒲公英既脆又甜。因此蒲公英也就成了我們桌上常見(jiàn)的菜肴。到了夕陽(yáng)西下的時(shí)候，奶奶就會(huì)變戲法般的拿出媽媽給我從城里捎來(lái)的零食，這時(shí)，夕陽(yáng)之下，就會(huì)有一老一少高高興興地挎著滿是蒲公英的籃子回家。
夏天的時(shí)候，在一棵茂盛的柳樹(shù)下，奶奶正專心地往一襖子里塞棉花，我就會(huì)拿一把蒲扇為奶奶扇風(fēng)。奶奶說(shuō)：等襖子做好，我家孫女冬天就會(huì)有漂亮的新衣服嘍。我說(shuō)：奶奶現(xiàn)在還是夏天，為什么要這么早做呢？奶奶說(shuō)：夏天一過(guò)，冬天也就不遠(yuǎn)了，在不忙就沒(méi)時(shí)間了。這時(shí)，我就會(huì)用力的為奶奶扇著扇子，看著奶奶把一片一片的棉花塞在襖子里。那棉花在陽(yáng)光的照射下顯得格外潔白，像天空中的一片片云彩。
秋天到了，奶奶去地里忙莊稼了，留我一個(gè)在家里，傍晚，奶奶回家，看見(jiàn)遍地狼藉的玉米棒兒，伸出她那布滿繭子的手重重的打在了我的身上。頓時(shí)，奶奶的眼淚止不住的`流出來(lái)。奶奶說(shuō)：莊家是我們的命根兒，你怎么能這么浪費(fèi)呢。從那以后，我永遠(yuǎn)地記住了奶奶說(shuō)的那樸實(shí)的話。
冬天到了，有的人偏愛(ài)這白的刺眼的冬天，我卻不以為然，因?yàn)槟棠叹褪窃谀莻�(gè)冬天去世的。那時(shí)，天很白，地也很白，連飄著的煙都是白的，白的可怕，白的刺眼。
回首那些往事，我不禁淚如雨下……
初中作文 篇2
朋友說(shuō)：如果你喜歡鳥(niǎo)類，你就應(yīng)該養(yǎng)一點(diǎn)能和人親近的鴿子。如果你的心蒼老了，更應(yīng)該養(yǎng)些愛(ài)好和平鴿子。然后他說(shuō)起羅馬教學(xué)廣場(chǎng)前的鴿子如何爭(zhēng)食，美國(guó)公園里的鴿子在小徑距步，擋住了游客的去路。還有溪頭森林區(qū)也有一些友善的鴿子。
我聽(tīng)得抨然心動(dòng)，立即買(mǎi)了十只鴿子。
那鴿店的主人告訴我：要是我能好好飼養(yǎng)，兩三年后，我將有一群鴿子，因?yàn)轼澴拥姆敝沉軓?qiáng)。我遵照鴿店主人的吩咐，在每一只鴿子的主羽毛都綁了橡皮筋，它們便不能飛翔了，我每天喂食，希望和它們建立友誼。十只鴿子中，有四只是純白的，四只是銀灰的。另外兩只是尾巴像羽扇的凰尾鴿。剛來(lái)山上的時(shí)候，它們?cè)诨\子里不免顯得驚恐，但是當(dāng)我養(yǎng)了一星期后，他們就敢到我的掌心啄食了。于是我打開(kāi)了籠門(mén)，讓它們自由出入到草地上漫步。
在山上工作，一向是很少有人作伴的，如今在溫照的陽(yáng)光下，整理花圃中的殘枝敗葉，那小小的鴿子，不知何時(shí)，卻蹬手?jǐn)z腳地走到身后。看到它圓溜溜的眼，忍不住為突然而來(lái)的'侶伴，輕輕地叫一聲“啊”！
養(yǎng)了一個(gè)月，我下快心解除它們的束縛，我控制它們的翅膀，看著它們?cè)诓莸厣下剑m然能增添我生活的樂(lè)趣，但對(duì)它們來(lái)說(shuō)，卻是十分痛苦的。
我親手拿掉橡皮筋，撫著它們光潔而柔軟的羽毛說(shuō)：“飛吧！記得要回來(lái)。”
撲撲翅膀，有的只飛到一丈左右，便又落到地面，然后不停地轉(zhuǎn)著頭，好像懷疑是不是夢(mèng)境？沒(méi)有任何阻礙，第二次飛翔時(shí)候，便飛過(guò)樹(shù)頂。
我等到傍晚。沒(méi)有一只回來(lái)。
夜晚，我聽(tīng)到“咕咕咕”的叫聲，我喊醒雪，雪說(shuō)：
“那不過(guò)是一陣山風(fēng)罷了�！�
其實(shí)我跟鴿子也只有一個(gè)月短短的情誼，它們舍棄我而去也是自然的事。使我惋惜的是：盡管再多次回頭，恐怕也會(huì)看不到他們的身影。
第二天，我憂悶地走向一棵樟樹(shù)，一個(gè)白白的身影突然由樹(shù)上撲下來(lái)。那咕咕的叫聲是多么的熟悉呀！
我矮下身子，又是一只，像一片白云飄落。
是的，我們完全沒(méi)有距離，在我的指尖上，還殘留著昨日你們身軀的心跳和體溫。
于是在山中，我就不知道什么叫孤獨(dú)了
初中作文 篇3
那年我們的九三開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望抓住時(shí)光，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？--題記
離別的氣氛在這間不大的教室里蔓延，像塊大石頭般壓在每個(gè)人的心頭，班主任讓大家坐在一起照照片，平時(shí)嘻嘻哈哈的聲音沉默了，大家默默擺好了凳子，老師在照相時(shí)讓大家笑一笑，可我們，卻怎么也無(wú)法像平時(shí)一樣與老師談笑，因?yàn)榇蠹倚闹忻靼祝@一眼，也許就是永別，以后或許不會(huì)再有相見(jiàn)的日子，但在初三三班的時(shí)光，它是我們每個(gè)人的專屬記憶，它彌足珍貴，它亦無(wú)可取代。拔河比賽中，我們班是最后一名，但三班的同學(xué)他們沒(méi)有努力嗎？不！你可以取笑他們的失敗，但你不可否認(rèn)他們留下的`汗水，不可否認(rèn)他們手上因練習(xí)而起的水泡，不可否認(rèn)他們所有的努力。
我們這一屆學(xué)生被稱為我們學(xué)校史上最差的一屆，而我們班，是這屆中最差的一班，但我們的每位老師，都不曾真正放棄我們班，請(qǐng)?jiān)试S我代替全班同學(xué)說(shuō)一句：“謝謝老師”。我們忘不了幽默搞笑的語(yǔ)文老師，他讀給了我們班很多的優(yōu)秀作文，我們忘不了開(kāi)朗活潑的數(shù)學(xué)老師，雖說(shuō)我們時(shí)不時(shí)將老師氣的頭頂“冒火”，我們忘不了談天說(shuō)地的英語(yǔ)老師，您帶給我們的課外知識(shí)我們受用不盡。忘不了“大肚子”的政治老師，忘不了“嗓門(mén)大”的歷史老師，忘不了嚴(yán)肅的地理老師，忘不了嚴(yán)厲的生物老師。當(dāng)然，我們最忘不了的是我們的班主任，他在歌詠比賽后的安慰，他在畢業(yè)季的鼓勵(lì)，我們每個(gè)人都銘記在心。
兩天后，我們即將奔赴考場(chǎng)，用筆書(shū)寫(xiě)我們的青春和努力，今天，在這間教室，對(duì)著熟悉的，不熟悉的人，盡道一聲“再見(jiàn)”。之后，便是三年的結(jié)束，它有一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的名字——青春散場(chǎng)。
初中作文 篇4
希望之火永生不滅，希望之光普照大地，希望之石永堅(jiān)不碎。只要你心中有希望，它就能幫助你沖出黑暗的束縛。
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，我背著新書(shū)包，穿著新衣服，臉上的笑容像花兒一樣燦爛。我滿懷期望走進(jìn)嶄新的校園，開(kāi)始了六年級(jí)的新生活。
可開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我的希望便被一盆冷水澆滅了。
在科學(xué)課上，我沒(méi)有取得同學(xué)們的信任，因此，組長(zhǎng)之位便離我而去，在美術(shù)課上，我第一次當(dāng)美術(shù)課代表，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，做起事來(lái)手忙腳亂的，有時(shí)還會(huì)幫倒忙，最近上課總不在狀態(tài)，作業(yè)上有好多錯(cuò)題都是粗心引起的，還有------
天陰沉沉的，還下著小雨。
我做在放學(xué)的校車上，回想前幾天的表現(xiàn)，唉!真是糟糕透了。唉!算了，自我安慰一下吧：科學(xué)組長(zhǎng)有什么稀奇的，不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的;美術(shù)課代表當(dāng)不好就不當(dāng)，讓老師撤了我，換一個(gè)人吧，每天，我都有充足的睡眠，再?zèng)]有精神，我也沒(méi)辦法了;其它的也隨它去吧，發(fā)正也沒(méi)什么大不了的------想著想著，突然，一叢叢顯眼的嫩綠色映入我的眼簾，我睜大眼睛一看，原來(lái)是一些被砍掉枝干的.樟樹(shù)又長(zhǎng)出新的嫩芽了，那一簇簇的多么綠，多么嫩，多么美，充滿生機(jī)。對(duì)啊!小小的樹(shù)木被砍斷枝條，都不放棄，努力長(zhǎng)出新枝，我也應(yīng)該向樹(shù)學(xué)習(xí)，永不放棄，要對(duì)自己充滿希望，才遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，怎么可以放棄呢?去應(yīng)該用努力和實(shí)力向同學(xué)們，向老師證明我可以，我能行，我最棒!
加油!做回一個(gè)對(duì)自己充滿希望的快樂(lè)女孩吧!
初中作文 篇5
四月二十日，像冬眠的人從初春的微冷中醒來(lái)。窗外偶爾因一只飛鳥(niǎo)的停留多了幾分色彩，它一直見(jiàn)證著四棵一排的銀杏樹(shù)林從金黃到裸露灰白，再到點(diǎn)點(diǎn)綠意。泛著亮光的綠掙扎著從灰蒙中閃出執(zhí)著的身姿，從微小的一點(diǎn)充盈整個(gè)世界。
跳上車，街邊的店鋪如影般閃過(guò)。昔日厚重的鐵隔板被回歸的主人猛地拉起，細(xì)心擦拭塵封的物件，鮮活美麗的從不加掩飾。好像沉睡了很久的嬰孩睜開(kāi)眼，瞳孔中倒映出無(wú)邊的湛藍(lán)。從小小的車窗中向外看，林林風(fēng)致，青翠的銀杏樹(shù)襯起紅白的磚瓦，接下來(lái)就是眉目舒展的少年。
風(fēng)聲伴著花香，從那芬芳中憶起溫柔的回憶。鼓起的短衫，因?yàn)槟硞�(gè)數(shù)字而緊鎖的“川”，輕輕一轉(zhuǎn)，青春的風(fēng)撲面而來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，那顆特別的銀杏樹(shù)從車輛的遮擋中探出頭來(lái)。它初生的葉覆蓋了枯敗的軀干，褐色的紋路模糊，零落破碎，像是度過(guò)嚴(yán)酷的戰(zhàn)火，卻依然捧托起燦爛的鮮妍。高大的校門(mén)前是一條長(zhǎng)龍，同學(xué)們的眼神里藏起往日的倦，閃爍的目光里蘊(yùn)藏著說(shuō)不完的話，可最終只是在唇角邊綻開(kāi)大大的笑容。伴隨著志愿者的喇叭聲猛跑幾步進(jìn)入校園，腳踩在灰色的地磚上，前面的'同學(xué)正陸陸續(xù)續(xù)走上廊橋。我的心情卻和往日有些不同，體育課的恣意奔跑，午飯鈴響起后的人潮擁擠。燦爛的正午，抑或壯麗的黃昏，不知不覺(jué)，它已陪我們度過(guò)了兩年的時(shí)光。向一旁的竹林小徑看，朝身后的操場(chǎng)望，校園里的每個(gè)角落，都有專屬于我們的滿滿的回憶。
坐在二樓一角的教室里，窗明幾凈�？諝庵杏泄删凭p微的澀，一切都是安穩(wěn)而靜好的模樣。桌角的那個(gè)小小破洞，還有不知誰(shuí)刻的一句話:“加油！向未來(lái)�！狈职l(fā)書(shū)本的同學(xué)在課桌間蝶兒般快速地穿梭，嶄新的書(shū)頁(yè)光滑平整，散發(fā)出的淡淡墨香令人心安。老師站在講臺(tái)上拍了拍手，往日隔著冰冷屏幕的諄諄話語(yǔ)清晰地響在耳邊。不論娓娓道來(lái)的講述，抑或慷慨激昂的有感而發(fā)，都洗刷著往日的塵土，訴說(shuō)著發(fā)自內(nèi)心的喜悅與真摯的感謝。黑板上彩色粉筆書(shū)寫(xiě)的“歡迎歸來(lái)”四個(gè)大字讓人感動(dòng)。是啊，三個(gè)月，都過(guò)來(lái)了。為了這一句話，不知有多少人付出了艱辛的努力。受命馳援，爭(zhēng)先恐后舍生死；眾志成城，奉獻(xiàn)一切為國(guó)家。用自己的生命保護(hù)我們的可愛(ài)的人們，你們疲憊的面容，也一定沐浴在和熙的春風(fēng)中。
在艱難的歲月里，正是永不言棄的精神，團(tuán)結(jié)一心的意志劈開(kāi)了前進(jìn)道路上的荊棘，讓我們渡過(guò)難關(guān)，交出一份完美的答卷。
當(dāng)沉睡的開(kāi)始蘇醒，當(dāng)沮喪的綻開(kāi)笑顏，痛苦的也獲得新生。讓愛(ài)，讓同甘共苦過(guò)的一切，照亮人間。
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