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初中作文

時(shí)間:2024-03-20 11:11:31 初中作文 我要投稿

(合集)初中作文10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的初中作文10篇,歡迎大家分享。

(合集)初中作文10篇

初中作文 篇1

  家,是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。

  我愛(ài)我家,一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài),使我深深地體會(huì)到家中的溫暖。每天放學(xué)回來(lái),媽媽正在廚房為我做可口的飯菜,我的學(xué)習(xí)。媽媽怕我學(xué)習(xí)累著,盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。媽媽每天早上都會(huì)給我煮一些有營(yíng)養(yǎng)的早餐。爸爸會(huì)坐在我旁邊,陪我學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí),爸爸就會(huì)耐心的替我講解。

  我愛(ài)我家,一個(gè)快樂(lè)和睦的家。在我家里,總充滿(mǎn)祥和的氣氛,我們一家四口總是和諧相處。爸爸很幽默,總是逗得我媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說(shuō),我是一個(gè)懂事的、不任性的孩子。如果我取得好成績(jī),爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。

  我愛(ài)我家,一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈的時(shí)候,是爸爸媽媽幫助我解決困難,聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶。是他們教會(huì)我如何面對(duì)自己的生活,面對(duì)事實(shí)。是他們教會(huì)我生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對(duì)自己對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

  在家中,父母好像就是我的好朋友。每天都說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)日子。哪怕是在回家的路是有多么的'不高興,只要一踏進(jìn)家門(mén),我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

  我的爸爸是個(gè)不會(huì)表達(dá)感情的人,因此,我曾經(jīng)多次疑惑著他是否愛(ài)我。但我對(duì)爸爸仍報(bào)以肯定的答案,這是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸每次買(mǎi)回好吃的東西來(lái)都不吃,而讓我去吃,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他有多么愛(ài)我。每當(dāng)我想起這些事時(shí),總會(huì)感到酸澀和甜蜜。

  我的媽媽是個(gè)普通的婦女,但她卻一個(gè)偉大的母親。她把有的愛(ài)都傾注在我的身上,每當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí),她都會(huì)安慰我,鼓勵(lì)我:“沒(méi)事的,這次考不好還有下一次,只要知道總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下一次就一定能考好!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí),我的心里就甜滋滋的,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我有一個(gè)多么好的媽媽。

  我愛(ài)我家,我慶辛自己有一個(gè)這么好的家!

初中作文 篇2

  人人都有自己獨(dú)特的一面,多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛诉@樣的一面,才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的一面,這也讓我的生活更加有趣,但沒(méi)有別人可以模仿我的這一面,因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>

  喜愛(ài)美食的美食迷

  “哇,真香啊!媽?zhuān)弁盹埑允裁窗?”“小吃貨,你剛吃完晚飯還想吃!”“啊,剛吃完晚飯”。我心想著。媽媽邊走邊說(shuō):“你的鼻子怎么這么靈!樓下剛開(kāi)一家餐館,這都被你察覺(jué)出來(lái)了,等過(guò)幾天放假我?guī)闳L嘗……”我聳聳說(shuō)道:“還是這個(gè)習(xí)慣,聞著香味就過(guò)去瞧瞧,見(jiàn)著美食就要嘗嘗!眿寢屢哺Α_@就是我——一個(gè)喜愛(ài)美食的美食迷。

  熱愛(ài)和平的武器迷

  每當(dāng)在書(shū)上、電視里或報(bào)紙上看到各種各樣的武器時(shí),我都會(huì)忍不住的`上網(wǎng)查一下它的性能、用途,并了解一下它的“父母”或者它的“親戚”。槍成了我最喜愛(ài)的東西,看見(jiàn)它使我非常興奮,甚至有時(shí)廢寢忘食,記得有一次我正入迷的看著槍械書(shū),然后抬頭一看已經(jīng)十一點(diǎn)了。到了二年級(jí)我們學(xué)了中國(guó)近代史,每當(dāng)學(xué)到慘案時(shí),都會(huì)發(fā)問(wèn)為什么沒(méi)有和平卻有戰(zhàn)爭(zhēng)。雖聽(tīng)來(lái)我有一點(diǎn)矛盾,但這就是我——一個(gè)熱愛(ài)和平的武器迷。

  喜歡發(fā)明的物理迷

  不知猴年馬月我癡迷上了物理,正因?yàn)榘V迷于物理所以才喜歡做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證每一個(gè)結(jié)論,有一次做“紙盒燒水”實(shí)驗(yàn),當(dāng)我正在抓耳撓腮的想用什么紙時(shí),真是天助我也,一個(gè)鞋盒子甘愿做我的試驗(yàn)品—乖乖靜靜的躺在那里。正當(dāng)一切都準(zhǔn)備就緒時(shí)我發(fā)現(xiàn)火焰燒不夠持久,才當(dāng)即決定把紙盒放在一個(gè)自制的“酒精燈”(一個(gè)白酒瓶加上一點(diǎn)酒精棉)合一個(gè)鐵架臺(tái)上,點(diǎn)燃酒精燈,一切都正常進(jìn)行,水馬上就開(kāi)了,正當(dāng)我洋洋得意又一個(gè)試驗(yàn)成功時(shí),突然“呼……呼……”來(lái)了一陣大風(fēng),把煙都尋到了自己的臉上(可能是酒精燈質(zhì)量的問(wèn)題)差一點(diǎn)把自己熏暈。雖然說(shuō)我非常喜歡物理,不過(guò)想學(xué)好物理,要先養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣,有一次老師對(duì)總是上課跑去開(kāi)門(mén)的同學(xué)說(shuō):“你總這么做多浪費(fèi)時(shí)間呀,辦法都是想出來(lái)的,你就不會(huì)動(dòng)腦筋把門(mén)卡住嗎?”雖說(shuō)老師的這一番話(huà),只是一個(gè)提醒,但讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)動(dòng)腦,善于發(fā)現(xiàn)生活中不方便的地方,只要發(fā)現(xiàn)我就盡力去改變它。這就是我——一個(gè)喜歡發(fā)明的物理迷。

  這就是我,一個(gè)集體中的小同學(xué),我永遠(yuǎn)不愿去改變我,不愿讓他成為“另一個(gè)人”。我,依就是獨(dú)一無(wú)二的我。

初中作文 篇3

  沒(méi)有枯澀的淚水,也沒(méi)有遺憾,離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離,是最幸福的一種離別。所有的不舍,留給等待的那個(gè)人。一天將盡,離別之后,明日我們還會(huì)相見(jiàn)嗎?明日,也許是天涯之遙。

  ——張小嫻

  不想告別,卻要說(shuō)再見(jiàn),不想說(shuō)再見(jiàn),卻要揮手,不想揮手,卻要流下眼淚,不想流下眼淚,卻還是要轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)走。畢業(yè)那天,我躲在沒(méi)有人的角落里,看青春落幕的身影,聽(tīng)青春散場(chǎng)的聲音。

  那剛好是一個(gè)逆著光的角落,所以,沒(méi)有人可以看到我臉上的表情,是流淚的悲傷,還是默然的凝視,或許連我自己都記不清了。單記得那天教室里出奇的熱鬧,熱鬧得有些寂寞,有些悲涼,明明是一張張笑成花兒的臉,眸子里卻含著酸澀的淚。后來(lái)我轉(zhuǎn)身離去,便不再回頭了,只留下一個(gè)落寞的背影與一屋子悲喜交加的熱鬧。

  而后,一個(gè)偶然間聽(tīng)人說(shuō)起,只有認(rèn)真說(shuō)了再見(jiàn)的人,才會(huì)真的再次相見(jiàn)。那一刻,我發(fā)了瘋似地沖向那個(gè)熟悉卻要即將淡忘的`地方,可是偌大的場(chǎng)地,空無(wú)一人,只剩下沉重的腳步聲回蕩在寂寥的空氣里;那一刻,時(shí)光仿佛也凝固了,呆立在原地的我,笨拙得有些不知所措了。

  他們走了,帶著微笑幸福地遠(yuǎn)離,把所有的不舍留給了等待的我。今日已畢,明日將續(xù),明日的我們,是近在咫尺,還是相隔天涯?曾經(jīng)很天真地認(rèn)為,只要情誼還在,天涯海角算什么,南北相隔又怎樣?扇缃癫胖,曾經(jīng)的相知與交心早已無(wú)聲無(wú)息的敗給了時(shí)間和距離。那些流血流淚,痛過(guò)笑過(guò)的日子早已默然遠(yuǎn)去,空余我守在原地寂寞地回憶。

  我迎著風(fēng)兒回憶,呼嘯而過(guò)的風(fēng)卻打痛了我的臉,吹散了有些淡淡傷痛的的流年,它用近乎顫抖的聲音告訴了我一個(gè)殘忍的事實(shí)。它說(shuō),韶華已逝,年華走遠(yuǎn),你聽(tīng),這就是青春散場(chǎng)的聲音,不要為過(guò)去悲傷,不要為昨日流連,張開(kāi)雙臂,你會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。

  我躲在一縷丹桂的芳韻中回憶,桂樹(shù)的身后,是否還留有昨日的秘密?若是有,那些秘密是綻放成了明艷的花,還是成了離落的葉子?那些與桂花相關(guān)的人和事,是否還會(huì)像當(dāng)年那樣清晰?那些從陌生到熟悉,又回到陌生的身影還會(huì)不會(huì)再回到原地?

  我游蕩在深秋的季節(jié)里回憶,西風(fēng)蕭瑟依舊,秋雨纏綿如初,只是再?zèng)]有人對(duì)我說(shuō)“深秋快樂(lè)”,我開(kāi)始有些不習(xí)慣了。曾經(jīng)的一切都化成了秋末冬初的泡影,直到秋風(fēng)變得愈加凜冽,我才終于相信,那些本不想揮手告別的過(guò)去,如今真的殘酷的成為了過(guò)去。過(guò)去,已經(jīng)看不見(jiàn)了,青春,已經(jīng)散場(chǎng)了,回憶,越來(lái)越淡了,你我,還會(huì)再相見(jiàn)么?

  還記得臨走那天,我一遍又一遍的檢查了行李箱,總覺(jué)得好像忘帶了什么,列車(chē)將要開(kāi)動(dòng)了,我才知道,原來(lái)我?guī)ё吡艘磺,卻獨(dú)獨(dú)落下了記憶。于是,我拾起那些支離破碎的回憶,帶著它們一同離去。我知道,我們的故事還沒(méi)有結(jié)束,散場(chǎng)的青春,還等著我們?nèi)ナ帐皻埦帧?/p>

  太陽(yáng)繞著銀河系,所以太陽(yáng)知道銀河系的秘密。那么青春要去了哪里,哪里是它的歸宿?它又將在哪里棲息?散場(chǎng)的青春,淡了的情誼,生命突然變得好蒼白。好怕終有一天我會(huì)忘記,那時(shí),我的人生又該如何收?qǐng),如何繼續(xù)?

  風(fēng)兒吹了,花兒睡了,葉兒醉了,夢(mèng)兒醒了,心兒碎了,我離開(kāi)了。沒(méi)有苦澀的淚水,沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ),卻知道,那是一場(chǎng)長(zhǎng)久的別離,不是生與死的距離,不是海鳥(niǎo)和魚(yú)的距離,不是未來(lái)與過(guò)去的距離,亦不是天涯和海角的距離,只是或許有一天,我站在你面前,你卻不知道我是誰(shuí),不知道何時(shí)見(jiàn)過(guò),又何時(shí)忘記。

初中作文 篇4

  林中的青木,空中的繁星,風(fēng)中的清香。走在林蔭路中,是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路;走在小溪邊,是朵朵浪花裝飾著你的路;走在生活中,有一處處景,一份份愛(ài)充溢著你的路。

  藍(lán)天中的白云,緩緩飄動(dòng),好像悠然自得的品嘗美食一般。可我胸膛中的心臟卻飛快地跳動(dòng),就好像要從胸腔中蹦出來(lái)似的。這是為什么呢?原來(lái),今天我這個(gè)三年級(jí)的小菜鳥(niǎo)要搞一個(gè)環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)。

  懷著激動(dòng)又緊張的`心情,我向第一個(gè)目標(biāo)沖去。那是一位帶著小孩的阿姨,我來(lái)到她面前,用很小的聲音說(shuō):“阿,阿姨,能不能,那個(gè)幫我填一份……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了,阿姨不耐煩的說(shuō):“沒(méi)時(shí)間!”領(lǐng)著小男孩匆匆離去了,留下一個(gè)站在原地傻傻不知所措的我。

  “沒(méi)關(guān)系,那只是意外!蔽夷参恐约。這時(shí),迎面過(guò)來(lái)一個(gè)叔叔,我想這位叔叔應(yīng)該有時(shí)間了吧。于是便將之前對(duì)阿姨的話(huà)重復(fù)了一遍,可誰(shuí)知那個(gè)叔叔理都不理我直接就過(guò)去了。我還是不甘心,再次嘗試。“哥哥,能不能……”“姐姐,能不能……”“伯伯,能……”可最后結(jié)果全部是失敗的,不是被推脫,就是置之不理。

  公園安靜了,馬路安靜了,整個(gè)世界都安靜了。沒(méi)有了笑聲,沒(méi)有了吵鬧聲,一切變得異常安靜。天空中的云一層層的包住了太陽(yáng),這一刻,仿佛全世界都失去了色彩一般。我的心很冷,望著原封不動(dòng)的環(huán)保問(wèn)卷,坐在石凳上,嘆了一口氣。

  就在這時(shí)耳邊響起了一個(gè)慈祥的聲音:“小朋友,我有什么可以幫助你的嗎?”一位老人坐在了我身邊,輕聲的問(wèn)我。

  我沮喪的將事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍,老人笑呵呵的問(wèn):“可以給我一份問(wèn)卷嗎?”我呆了一下,旋即飛快了的遞了過(guò)去。老人低下頭去,從口袋里摸索了一下,拿出一個(gè)眼鏡盒,取出一副老花眼鏡帶上,接過(guò)筆寫(xiě)了起來(lái)。他的表情時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而微笑……

  這時(shí)我才仔細(xì)的觀察了我眼前的老人,那張臉是很平凡。這是一個(gè)平凡的老人,頭發(fā)梳的很整齊,沒(méi)有一絲凌亂,一根根白發(fā)清晰可見(jiàn)。臉上條條皺紋,好像在述說(shuō)一波三折的往事,應(yīng)該經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)浪,微微下陷的眼窩里一雙深褐色的眼睛,透出了歲月的滄桑,仿佛能看穿這世間的一切。

  問(wèn)卷很快填完了,老人好像看得懂我的內(nèi)心,慈祥的鼓勵(lì)我應(yīng)該去把剩下的問(wèn)卷發(fā)完。讓我勇敢的去面對(duì),天下無(wú)難事,只怕有心人。

  空中的白云褪去了,太陽(yáng)又露出了燦爛的笑容,好比我此時(shí)的心情,恢復(fù)了信心,抬起頭自信大方的去面對(duì)每一個(gè)人,大膽的發(fā)出一張張問(wèn)卷。人們也好像受到了老人的感染,紛紛填起了問(wèn)卷,看著我的環(huán)保卷一張張的少下去,我的心情感到無(wú)比輕松自豪。當(dāng)問(wèn)卷發(fā)完我再望向老人之前所在的地方卻已是空無(wú)一人。

  在我心中,想不到,會(huì)是那么平凡的一位老人,帶給我一次不平凡的經(jīng)歷,他教會(huì)了我勇敢的面對(duì),自信生活。

初中作文 篇5

  我沏了一杯咖啡,靜靜地坐在窗邊。春去秋來(lái),鶯歸燕去,十月的深秋,夜是如此深邃神秘,月光如水般傾灑在大地上,桌上的時(shí)鐘滴滴答答地走著,更顯得黑夜的靜寂與漫長(zhǎng),天邊閃爍的星星如同一雙雙慈祥的眼睛,急盼著我回歸故里,漂泊在澳大利亞二十年的我又何嘗不思念家鄉(xiāng)親人哪!正所謂“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。明天我終于可以回國(guó)了,與父母團(tuán)聚,與老師同學(xué)相見(jiàn),這份迫不及待地心情注定我今夜無(wú)眠!

  回國(guó)的第二天我便去了母校,行走在那曾經(jīng)熟悉的路上,母校門(mén)前的石徑小路儼然變成了寬闊馬路,路兩邊栽種著梧桐樹(shù)與桂花樹(shù),此時(shí)不時(shí)飄著陣陣清香,頓時(shí)我心神搖曳起來(lái),不由得加快了腳步,迫切地想看看久違了的母校和尊敬的老師。

  走進(jìn)校門(mén),我驚呆了,天哪!曾經(jīng)在腦海中無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的畫(huà)面,如今一切都了無(wú)痕跡。校門(mén)口以前的小型噴泉,已被一整座錯(cuò)落有致的假山,及清澈見(jiàn)底的小溪所替代。緩緩流下的水聲仿佛在為我重返母校而歡呼吟唱。正前方原先的半弧形教室,已變成了氣勢(shì)雄偉有著六層樓高的教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻面是由一種最先進(jìn)的環(huán)保材料制成,可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室溫,起到冬暖夏涼的作用。教室里曾經(jīng)所用的黑板,如今已是一塊大型的電腦智能顯示屏,老師們上課只需點(diǎn)擊一下屏幕,就能通過(guò)傳輸至在座學(xué)生的課桌電腦上。沒(méi)有了曾經(jīng)的教科書(shū),也不需要任何文具用品,連書(shū)包都用不上了,學(xué)習(xí)資料全部通過(guò)沒(méi)有輻射的課桌電腦呈現(xiàn),包括上課學(xué)習(xí),回家作業(yè),單元測(cè)試等全部由電腦實(shí)現(xiàn)一體化,學(xué)生回家已經(jīng)沒(méi)有任何作業(yè)。

  左手邊曾經(jīng)的操場(chǎng)如今面積擴(kuò)大了近5倍,其中休閑風(fēng)景區(qū)占了總面積的一半,修建了亭臺(tái)樓閣,小橋流水般的花園,圖書(shū)館也建在了這里,有五層樓高,藏書(shū)量是原先的五十倍。操場(chǎng)更是氣派,彩色的防滑跑道,綠色的足球場(chǎng),各式各樣的健身器材分布在操場(chǎng)周?chē)。站在操?chǎng)上,依稀聽(tīng)見(jiàn)每次達(dá)標(biāo)競(jìng)賽時(shí),陳老師在邊上為同學(xué)們吶喊助威的喊聲又一次響起,激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)集體爭(zhēng)光。

  二十年了,不知老師是否安好?當(dāng)我來(lái)到校長(zhǎng)室時(shí),透過(guò)窗戶(hù)看到那熟悉的身影在低頭寫(xiě)著什么,!是陳老師,是小學(xué)一直陪伴我到畢業(yè),整整六年的班主任,我心里涌上了一陣激動(dòng)與心酸,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),感慨我們長(zhǎng)大了,可老師您也老了。曾經(jīng)的烏黑秀發(fā)中,一縷縷的銀絲已悄悄布滿(mǎn)了,歲月的風(fēng)霜在老師的臉上留下了無(wú)情的'印痕,那雙圓潤(rùn)的雙手憑添了些許顫抖,特別是您那清脆般的聲音也多了幾許沙啞,從您的神情中看到幾分倦容。

  我通過(guò)了解知道,五年前就該退休安享晚年的您,由于心系教育,心系學(xué)生當(dāng)做一份未盡的責(zé)任,受到學(xué)校誠(chéng)聘來(lái)當(dāng)校長(zhǎng),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)在您身上體現(xiàn)得淋漓盡致哪!

  當(dāng)我與老師相見(jiàn)時(shí),我的眼淚奪眶而出,老師也一眼認(rèn)出了我,緊緊地拉住我的手,眼角濕潤(rùn),二十年的分別,一朝相見(jiàn),千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何問(wèn)起,我哽咽地說(shuō):“老師,您老多了!我好想您!”老師慈母般地寬慰我說(shuō):“如意,回來(lái)了!長(zhǎng)大了,變得更漂亮了,老師都快認(rèn)不出來(lái)了!蔽覀兙o緊擁抱在一起,許久許久······

  夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉落在校園時(shí),我才戀戀不舍地與老師告別,我們師生互道珍重,彼此再次相擁!沿著桂花飄香的林蔭路,走著走著,回頭遠(yuǎn)望老師的背影在夕陽(yáng)余暉的襯托下顯得格外高大,好老師,今日一別,不知相逢是何年!

初中作文 篇6

  人生不打折 “同學(xué)們,你們心中的理想成績(jī)是多少分?我想,100分太累了,而不及格,又會(huì)被老板炒魷魚(yú),九十行,是大家想要的吧!闭f(shuō)著老師轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上寫(xiě)了90%,然后,列車(chē)了一道算式:90%*90%*90%*90%*90%。這是語(yǔ)文課,怎么上數(shù)學(xué)的`內(nèi)容?我心中充滿(mǎn)疑惑。

  大家估計(jì)一下得數(shù)是多少,應(yīng)該是80%只是老師在黑板上寫(xiě)下了得數(shù)“59%!笔裁次迨牛@怎么可能,90%那么大的一個(gè)數(shù)字,怎么五個(gè)相乘只剩下59%了呢?這樣,就是不及格呀!不及格,這是多么可怕的三個(gè)字呀,每個(gè)人都不希望在自己的試卷上看見(jiàn)它,它就像一個(gè)噩運(yùn),人人都躲它。

  “什么只有59%呢?”經(jīng)過(guò)一番苦思冥想,我終于知道了。因?yàn)?0%不到1,一個(gè)數(shù)與1小的數(shù)相乘,結(jié)果會(huì)小于那個(gè)數(shù)!巴瑢W(xué)們,你么明白了什么道理?”老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,大家的回答五花八門(mén)。有的說(shuō)只要我們每天進(jìn)步一點(diǎn),結(jié)果就會(huì)更好,有的說(shuō)目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大,應(yīng)該訂位100分,還有的說(shuō)每次都少一點(diǎn),幾次,就會(huì)少很多分,但是,老師都一笑而過(guò)!盀槭裁词窍喑,而不是相加呢?胡逸天一臉疑惑的問(wèn)。

  “其實(shí),人生是由許多環(huán)節(jié)組成,而每一個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的,他們之間的關(guān)系不是相加,而是相乘的,如果你打折了,那么,就會(huì)全盤(pán)皆輸。

  是呀!生活中,我們效率太低,就會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間和精力,要看重每一個(gè)細(xì)節(jié),人生不打折!

初中作文 篇7

  回憶像一卷錄像帶,繾綣,重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語(yǔ)和一個(gè)個(gè)放慢了無(wú)數(shù)遍的鏡頭。

  曾聆聽(tīng)過(guò)蟋蟀的一聲淺唱,曾手持一根青草,拾回失去的過(guò)往,曾捧一杯清茗,悄悄回首從指縫間溜走的歲月,細(xì)細(xì)品味時(shí)間的年輪在我心中烙下的印痕,日復(fù)一日,年復(fù)一年,車(chē)輪不斷前進(jìn)。印痕不斷加深,那一刻,我讀懂了愛(ài)。

  雨淅淅瀝瀝地下著,世間好似一片朦朧,沒(méi)有了一絲顧慮,從空中涌泄下來(lái),下得那樣大,漫延、集聚,籠罩在水煙樣的境界里。

  就是這樣,愛(ài)出現(xiàn)了。

  “唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶(hù)織”書(shū)房又回響起我朗朗的讀書(shū)聲,可是,有誰(shuí)知道,我又目光凝聚,又有點(diǎn)呆滯地在看什么。

  透過(guò)窗戶(hù),透過(guò)細(xì)雨般的朦朧,隱約地看見(jiàn),一個(gè)賣(mài)破爛的中年婦女和一個(gè)七八歲的小女孩在破舊的三輪車(chē)上,撐著一把破舊的雨傘,演繹著愛(ài)的神話(huà)。那位婦女,吃力地騎著三輪車(chē),黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮,那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧,我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著,好亂、好亂。

  但,她好像在微笑,沒(méi)有一絲被生活所迫的表情,是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白,她的女兒,也許誰(shuí)也想不到,雨中,她的女兒正咬著嘴唇,踮著腳尖,為她至愛(ài)的.媽媽撐起一把傘,她身上,已被雨水淋濕,再也找不出一塊干的地方,看過(guò)無(wú)數(shù)遍母親為子女撐傘,這,卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天,但,我知道,母親也為孩子撐起一片干凈無(wú)私大大的天,我敬佩這位母親,這個(gè)孩子。

  就是這樣,我感悟到了愛(ài)。

  桌旁,母親早已幫我泡好了的牛奶,熱了無(wú)數(shù)回,愛(ài)也無(wú)數(shù),又透過(guò)熱霧,我突然發(fā)現(xiàn),母親的額頭被皺紋盤(pán)踞,手不再白皙光滑,只是粗糙、黑,但我愛(ài)這雙手,是她撐起了這個(gè)家,歲月逝去,母親的容顏已老去,但她白蓮般的微笑仍存在,永遠(yuǎn)是善良美麗的,母親的眼神也總流露出對(duì)家的愛(ài),我的愛(ài)。

  母親,我愿為你撣落紛擾的塵埃,我愿讀懂你的高貴、情絲。

  愛(ài),被發(fā)現(xiàn),被感悟,就在一瞬間,就在我們的身邊,是這愛(ài),讓我們走向成熟、成功。

初中作文 篇8

  在生活中,有兩種人,第一種人的手心是朝下的,那是他們正在通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。第二種人則手心朝上,他們永遠(yuǎn)都在乞討,在索求。比起他們,那些通過(guò)自己勞動(dòng)獲得財(cái)富的人是多么高尚,多么光榮。

  那一天,我走在大街上,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人跪在地上,前方還有一張大大的布,上面寫(xiě)著上面雙親死去,80歲老奶奶急需錢(qián)……引來(lái)了許多人的注意,很快,里三層外三層堵了個(gè)水泄不通,我聽(tīng)見(jiàn)有許多心善的小孩子拉著自己父母的衣袖,乞求著給這個(gè)可憐的人一點(diǎn)施舍,一點(diǎn)給予。有許多父母看著自己的兒女,無(wú)奈之下給了可憐的人5元、10元、1元之類(lèi)的小錢(qián)。我看到這一景象,想:這個(gè)人腿腳麻利,如果他自己用雙手去勞動(dòng),去創(chuàng)造,現(xiàn)在也就不會(huì)在這兒乞求別人給他一點(diǎn)財(cái)富,這種人丟盡了尊嚴(yán),丟盡了臉面,他們本可以憑自己勞動(dòng)生存下去,卻非得放下尊嚴(yán),乞求別人的施舍。唉,手心向下可恥。

  比起上面那些人,這種人比他們稍微好一些。他們流浪街頭,通過(guò)賣(mài)藝來(lái)賺錢(qián)。這些人我一般會(huì)給予他們錢(qián),因?yàn)樗麄冏钇鸫a對(duì)得起自己的尊嚴(yán),他們不愿整天無(wú)所事事,他們更愿意用自己的付出換來(lái)財(cái)富。他們迫于生計(jì),只能流浪街頭,賣(mài)藝。

  有一種人,他們真得很值得令人敬佩,他們的工作也許在你眼里很卑微,很渺小,甚至有點(diǎn)輕蔑的意思,可是他們?cè)谖已劾锸止鈽s。他們用自己的`雙手換來(lái)了財(cái)富,那些住進(jìn)高樓大廈的人,你們可曾想過(guò)為你們?cè)炱鸫髽堑墓と藗?城市的整潔,全靠環(huán)衛(wèi)工人!他們總是默默的付出,如果說(shuō)那些乞討之人是老鼠,那么這些人就是蜜蜂,他們用雙手為繁華的城市做出了貢獻(xiàn)!他們用雙手換來(lái)了財(cái)富。他們就是光榮的代名詞!

初中作文 篇9

  “在那藍(lán)藍(lán)的天空下,有一群快樂(lè)的小娃娃……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我耳邊回放歌聲是那樣好聽(tīng),帶給我們愉悅的心情。

  歌聲無(wú)處不在,我最激動(dòng)的心情去參加合唱比賽。我的心是那樣的忐忑不安,生怕唱錯(cuò)一句話(huà),一個(gè)字,我內(nèi)心還是有點(diǎn)喜悅因?yàn)槲覀儼嘟K于可以“一展歌喉”了。

  我們?cè)趶埨蠋熜燎谂囵B(yǎng)下,我們把所有參賽的曲目都練得“滾瓜爛熟”

  到了那一天,我緊張的老是出汗,心想絕不可以露出半點(diǎn)破綻就完蛋了就徹底前功盡棄了,還是因?yàn)槲摇N覀儊?lái)到多功能廳,那里的`一切都那么美好!就是沒(méi)有開(kāi)空調(diào),里面真的很熱,五彩斑斕的燈光。寬廣的舞臺(tái),這一刻起,我就惶恐不安了,心里好像裝了千萬(wàn)個(gè)石頭,我自言自語(yǔ)的說(shuō):“淡定啊”心想只要淡定就沒(méi)事了,一會(huì)就過(guò)去了,我擦了擦嘴上的汗,我像個(gè)木偶一樣僵硬地走到合唱臺(tái)。不是吧,那么高,我這么胖會(huì)不會(huì)給壓塌了,站在那,心里像個(gè)撥浪鼓不停的晃。我的臉通紅,我看了看朱新月她的笑容是那么的美,我的嘴角笑了起來(lái)。

  只聽(tīng)指揮朱新月手臂一揮,歌曲《共同長(zhǎng)大》的演唱開(kāi)始了。我站那唱我的汗都濕透了我的后背,上怕它流下來(lái),我笑的是那么的僵,我看了臺(tái)下的所有人都聽(tīng)得入了迷,那炯炯有神的眼睛一群人都盯著我們好像在說(shuō):“加油,我們支持你們!”

  在這歌聲中,別具一格的更是女生們的舞,柔美的舞姿,猶如湖中的白鵝。

  我們的演唱結(jié)束了,我擦了擦汗,唉為什么會(huì)這么熱手心都出汗了,心里的是有總算落了地。我的心情就如像水中的魚(yú)兒一樣游來(lái)游去,好像在說(shuō):“瞧。我多快活。晚上我回到家歌聲在我耳邊回蕩起來(lái)。

初中作文 篇10

  告別了知了的叫聲,告別了池塘的蛙鳴,告別了燥熱的驕陽(yáng)。人生最美時(shí)——秋,想必就要到了,快去尋秋吧!

  走在田間小路上,隱約聽(tīng)到潺潺的'水聲,我尋聲而去,只見(jiàn)“小橋流水人家”的畫(huà)面。面對(duì)蜿蜒的小溪,不禁手拾一粒石,扔出圈圈漣漪,漣漪中倒映出湛藍(lán)的天空,天水一色,心景合一,閉目細(xì)品,只悟出:腳下小溪在輕吟著一首淡雅的詩(shī)。

  輕倚石盤(pán),沐微風(fēng),賞秋色!叭恕弊执笱泔w,“一”字大雁追,“自古逢秋悲寂寥”,我言秋日最相思。幾只蝴蝶駐足于有些枯萎了的花畔,呆呆地望著遠(yuǎn)處金黃的谷物。夕陽(yáng)的余暉抹向秋日楓葉,染紅了田野,染紅了田間勞作者的臉龐。極目盡望,只看到:動(dòng)人的色彩繪就出一幅絢麗的畫(huà)。

  漫步在田間小路,陶醉于習(xí)習(xí)秋風(fēng)?粗锹淙~,一片、兩片,在空中悠悠地打著圈,戀戀不舍地離開(kāi)那生長(zhǎng)了一季的枝頭,脫口道“落紅不是無(wú)情物”,這短暫的生命最知道自己有價(jià)的歸宿。

  信步尋秋吧!你一定能邁出秋的神韻。

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