（合集）初中作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中作文10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到家中的溫暖。每天放學(xué)回來(lái)，媽媽正在廚房為我做可口的飯菜，我的學(xué)習(xí)。媽媽怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。媽媽每天早上都會(huì)給我煮一些有營(yíng)養(yǎng)的早餐。爸爸會(huì)坐在我旁邊，陪我學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí)，爸爸就會(huì)耐心的替我講解。
我愛(ài)我家，一個(gè)快樂(lè)和睦的家。在我家里，總充滿(mǎn)祥和的氣氛，我們一家四口總是和諧相處。爸爸很幽默，總是逗得我媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說(shuō)，我是一個(gè)懂事的、不任性的孩子。如果我取得好成績(jī)，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈的時(shí)候，是爸爸媽媽幫助我解決困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶。是他們教會(huì)我如何面對(duì)自己的生活，面對(duì)事實(shí)。是他們教會(huì)我生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)自己對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
在家中，父母好像就是我的好朋友。每天都說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)日子。哪怕是在回家的路是有多么的'不高興，只要一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
我的爸爸是個(gè)不會(huì)表達(dá)感情的人，因此，我曾經(jīng)多次疑惑著他是否愛(ài)我。但我對(duì)爸爸仍報(bào)以肯定的答案，這是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸每次買(mǎi)回好吃的東西來(lái)都不吃，而讓我去吃，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他有多么愛(ài)我。每當(dāng)我想起這些事時(shí)，總會(huì)感到酸澀和甜蜜。
我的媽媽是個(gè)普通的婦女，但她卻一個(gè)偉大的母親。她把有的愛(ài)都傾注在我的身上，每當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，她都會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，這次考不好還有下一次，只要知道總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下一次就一定能考好�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心里就甜滋滋的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我有一個(gè)多么好的媽媽。
我愛(ài)我家，我慶辛自己有一個(gè)這么好的家！
初中作文 篇2
人人都有自己獨(dú)特的一面，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛诉@樣的一面，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的一面，這也讓我的生活更加有趣，但沒(méi)有別人可以模仿我的這一面，因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>
喜愛(ài)美食的美食迷
“哇，真香啊！媽?zhuān)弁盹埑允裁窗�？”“小吃貨，你剛吃完晚飯還想吃！”“啊，剛吃完晚飯”。我心想著。媽媽邊走邊說(shuō)：“你的鼻子怎么這么靈��！樓下剛開(kāi)一家餐館，這都被你察覺(jué)出來(lái)了，等過(guò)幾天放假我?guī)闳L嘗……”我聳聳說(shuō)道：“還是這個(gè)習(xí)慣，聞著香味就過(guò)去瞧瞧，見(jiàn)著美食就要嘗嘗�！眿寢屢哺Α＿@就是我——一個(gè)喜愛(ài)美食的美食迷。
熱愛(ài)和平的武器迷
每當(dāng)在書(shū)上、電視里或報(bào)紙上看到各種各樣的武器時(shí)，我都會(huì)忍不住的`上網(wǎng)查一下它的性能、用途，并了解一下它的“父母”或者它的“親戚”。槍成了我最喜愛(ài)的東西，看見(jiàn)它使我非常興奮，甚至有時(shí)廢寢忘食，記得有一次我正入迷的看著槍械書(shū)，然后抬頭一看已經(jīng)十一點(diǎn)了。到了二年級(jí)我們學(xué)了中國(guó)近代史，每當(dāng)學(xué)到慘案時(shí)，都會(huì)發(fā)問(wèn)為什么沒(méi)有和平卻有戰(zhàn)爭(zhēng)。雖聽(tīng)來(lái)我有一點(diǎn)矛盾，但這就是我——一個(gè)熱愛(ài)和平的武器迷。
喜歡發(fā)明的物理迷
不知猴年馬月我癡迷上了物理，正因?yàn)榘V迷于物理所以才喜歡做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證每一個(gè)結(jié)論，有一次做“紙盒燒水”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我正在抓耳撓腮的想用什么紙時(shí)，真是天助我也，一個(gè)鞋盒子甘愿做我的試驗(yàn)品—乖乖靜靜的躺在那里。正當(dāng)一切都準(zhǔn)備就緒時(shí)我發(fā)現(xiàn)火焰燒不夠持久，才當(dāng)即決定把紙盒放在一個(gè)自制的“酒精燈”（一個(gè)白酒瓶加上一點(diǎn)酒精棉）合一個(gè)鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈，一切都正常進(jìn)行，水馬上就開(kāi)了，正當(dāng)我洋洋得意又一個(gè)試驗(yàn)成功時(shí)，突然“呼……呼……”來(lái)了一陣大風(fēng)，把煙都尋到了自己的臉上（可能是酒精燈質(zhì)量的問(wèn)題）差一點(diǎn)把自己熏暈。雖然說(shuō)我非常喜歡物理，不過(guò)想學(xué)好物理，要先養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣，有一次老師對(duì)總是上課跑去開(kāi)門(mén)的同學(xué)說(shuō)：“你總這么做多浪費(fèi)時(shí)間呀，辦法都是想出來(lái)的，你就不會(huì)動(dòng)腦筋把門(mén)卡住嗎？”雖說(shuō)老師的這一番話(huà)，只是一個(gè)提醒，但讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)生活中不方便的地方，只要發(fā)現(xiàn)我就盡力去改變它。這就是我——一個(gè)喜歡發(fā)明的物理迷。
這就是我，一個(gè)集體中的小同學(xué)，我永遠(yuǎn)不愿去改變我，不愿讓他成為“另一個(gè)人”。我，依就是獨(dú)一無(wú)二的我。
初中作文 篇3
沒(méi)有枯澀的淚水，也沒(méi)有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個(gè)人。一天將盡，離別之后，明日我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？明日，也許是天涯之遙。
——張小嫻
不想告別，卻要說(shuō)再見(jiàn)，不想說(shuō)再見(jiàn)，卻要揮手，不想揮手，卻要流下眼淚，不想流下眼淚，卻還是要轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)走。畢業(yè)那天，我躲在沒(méi)有人的角落里，看青春落幕的身影，聽(tīng)青春散場(chǎng)的聲音。
那剛好是一個(gè)逆著光的角落，所以，沒(méi)有人可以看到我臉上的表情，是流淚的悲傷，還是默然的凝視，或許連我自己都記不清了。單記得那天教室里出奇的熱鬧，熱鬧得有些寂寞，有些悲涼，明明是一張張笑成花兒的臉，眸子里卻含著酸澀的淚。后來(lái)我轉(zhuǎn)身離去，便不再回頭了，只留下一個(gè)落寞的背影與一屋子悲喜交加的熱鬧。
而后，一個(gè)偶然間聽(tīng)人說(shuō)起，只有認(rèn)真說(shuō)了再見(jiàn)的人，才會(huì)真的再次相見(jiàn)。那一刻，我發(fā)了瘋似地沖向那個(gè)熟悉卻要即將淡忘的`地方，可是偌大的場(chǎng)地，空無(wú)一人，只剩下沉重的腳步聲回蕩在寂寥的空氣里；那一刻，時(shí)光仿佛也凝固了，呆立在原地的我，笨拙得有些不知所措了。
他們走了，帶著微笑幸福地遠(yuǎn)離，把所有的不舍留給了等待的我。今日已畢，明日將續(xù)，明日的我們，是近在咫尺，還是相隔天涯？曾經(jīng)很天真地認(rèn)為，只要情誼還在，天涯海角算什么，南北相隔又怎樣�？扇缃癫胖�，曾經(jīng)的相知與交心早已無(wú)聲無(wú)息的敗給了時(shí)間和距離。那些流血流淚，痛過(guò)笑過(guò)的日子早已默然遠(yuǎn)去，空余我守在原地寂寞地回憶。
我迎著風(fēng)兒回憶，呼嘯而過(guò)的風(fēng)卻打痛了我的臉，吹散了有些淡淡傷痛的的流年，它用近乎顫抖的聲音告訴了我一個(gè)殘忍的事實(shí)。它說(shuō)，韶華已逝，年華走遠(yuǎn)，你聽(tīng)，這就是青春散場(chǎng)的聲音，不要為過(guò)去悲傷，不要為昨日流連，張開(kāi)雙臂，你會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。
我躲在一縷丹桂的芳韻中回憶，桂樹(shù)的身后，是否還留有昨日的秘密？若是有，那些秘密是綻放成了明艷的花，還是成了離落的葉子？那些與桂花相關(guān)的人和事，是否還會(huì)像當(dāng)年那樣清晰？那些從陌生到熟悉，又回到陌生的身影還會(huì)不會(huì)再回到原地？
我游蕩在深秋的季節(jié)里回憶，西風(fēng)蕭瑟依舊，秋雨纏綿如初，只是再?zèng)]有人對(duì)我說(shuō)“深秋快樂(lè)”，我開(kāi)始有些不習(xí)慣了。曾經(jīng)的一切都化成了秋末冬初的泡影，直到秋風(fēng)變得愈加凜冽，我才終于相信，那些本不想揮手告別的過(guò)去，如今真的殘酷的成為了過(guò)去。過(guò)去，已經(jīng)看不見(jiàn)了，青春，已經(jīng)散場(chǎng)了，回憶，越來(lái)越淡了，你我，還會(huì)再相見(jiàn)么？
還記得臨走那天，我一遍又一遍的檢查了行李箱，總覺(jué)得好像忘帶了什么，列車(chē)將要開(kāi)動(dòng)了，我才知道，原來(lái)我?guī)ё吡艘磺�，卻獨(dú)獨(dú)落下了記憶。于是，我拾起那些支離破碎的回憶，帶著它們一同離去。我知道，我們的故事還沒(méi)有結(jié)束，散場(chǎng)的青春，還等著我們?nèi)ナ帐皻埦帧?/p>
太陽(yáng)繞著銀河系，所以太陽(yáng)知道銀河系的秘密。那么青春要去了哪里，哪里是它的歸宿？它又將在哪里棲息？散場(chǎng)的青春，淡了的情誼，生命突然變得好蒼白。好怕終有一天我會(huì)忘記，那時(shí)，我的人生又該如何收?qǐng)�，如何繼續(xù)？
風(fēng)兒吹了，花兒睡了，葉兒醉了，夢(mèng)兒醒了，心兒碎了，我離開(kāi)了。沒(méi)有苦澀的淚水，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，卻知道，那是一場(chǎng)長(zhǎng)久的別離，不是生與死的距離，不是海鳥(niǎo)和魚(yú)的距離，不是未來(lái)與過(guò)去的距離，亦不是天涯和海角的距離，只是或許有一天，我站在你面前，你卻不知道我是誰(shuí)，不知道何時(shí)見(jiàn)過(guò)，又何時(shí)忘記。
初中作文 篇4
林中的青木，空中的繁星，風(fēng)中的清香。走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，有一處處景，一份份愛(ài)充溢著你的路。
藍(lán)天中的白云，緩緩飄動(dòng)，好像悠然自得的品嘗美食一般。可我胸膛中的心臟卻飛快地跳動(dòng)，就好像要從胸腔中蹦出來(lái)似的。這是為什么呢？原來(lái)，今天我這個(gè)三年級(jí)的小菜鳥(niǎo)要搞一個(gè)環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)。
懷著激動(dòng)又緊張的`心情，我向第一個(gè)目標(biāo)沖去。那是一位帶著小孩的阿姨，我來(lái)到她面前，用很小的聲音說(shuō)：“阿，阿姨，能不能，那個(gè)幫我填一份……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了，阿姨不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間！”領(lǐng)著小男孩匆匆離去了，留下一個(gè)站在原地傻傻不知所措的我。
“沒(méi)關(guān)系，那只是意外�！蔽夷参恐约�。這時(shí)，迎面過(guò)來(lái)一個(gè)叔叔，我想這位叔叔應(yīng)該有時(shí)間了吧。于是便將之前對(duì)阿姨的話(huà)重復(fù)了一遍，可誰(shuí)知那個(gè)叔叔理都不理我直接就過(guò)去了。我還是不甘心，再次嘗試。“哥哥，能不能……”“姐姐，能不能……”“伯伯，能……”可最后結(jié)果全部是失敗的，不是被推脫，就是置之不理。
公園安靜了，馬路安靜了，整個(gè)世界都安靜了。沒(méi)有了笑聲，沒(méi)有了吵鬧聲，一切變得異常安靜。天空中的云一層層的包住了太陽(yáng)，這一刻，仿佛全世界都失去了色彩一般。我的心很冷，望著原封不動(dòng)的環(huán)保問(wèn)卷，坐在石凳上，嘆了一口氣。
就在這時(shí)耳邊響起了一個(gè)慈祥的聲音：“小朋友，我有什么可以幫助你的嗎？”一位老人坐在了我身邊，輕聲的問(wèn)我。
我沮喪的將事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，老人笑呵呵的問(wèn)：“可以給我一份問(wèn)卷嗎？”我呆了一下，旋即飛快了的遞了過(guò)去。老人低下頭去，從口袋里摸索了一下，拿出一個(gè)眼鏡盒，取出一副老花眼鏡帶上，接過(guò)筆寫(xiě)了起來(lái)。他的表情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而微笑……
這時(shí)我才仔細(xì)的觀察了我眼前的老人，那張臉是很平凡。這是一個(gè)平凡的老人，頭發(fā)梳的很整齊，沒(méi)有一絲凌亂，一根根白發(fā)清晰可見(jiàn)。臉上條條皺紋，好像在述說(shuō)一波三折的往事，應(yīng)該經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)浪，微微下陷的眼窩里一雙深褐色的眼睛，透出了歲月的滄桑，仿佛能看穿這世間的一切。
問(wèn)卷很快填完了，老人好像看得懂我的內(nèi)心，慈祥的鼓勵(lì)我應(yīng)該去把剩下的問(wèn)卷發(fā)完。讓我勇敢的去面對(duì)，天下無(wú)難事，只怕有心人。
空中的白云褪去了，太陽(yáng)又露出了燦爛的笑容，好比我此時(shí)的心情，恢復(fù)了信心，抬起頭自信大方的去面對(duì)每一個(gè)人，大膽的發(fā)出一張張問(wèn)卷。人們也好像受到了老人的感染，紛紛填起了問(wèn)卷，看著我的環(huán)保卷一張張的少下去，我的心情感到無(wú)比輕松自豪。當(dāng)問(wèn)卷發(fā)完我再望向老人之前所在的地方卻已是空無(wú)一人。
在我心中，想不到，會(huì)是那么平凡的一位老人，帶給我一次不平凡的經(jīng)歷，他教會(huì)了我勇敢的面對(duì)，自信生活。
初中作文 篇5
我沏了一杯咖啡，靜靜地坐在窗邊。春去秋來(lái)，鶯歸燕去，十月的深秋，夜是如此深邃神秘，月光如水般傾灑在大地上，桌上的時(shí)鐘滴滴答答地走著，更顯得黑夜的靜寂與漫長(zhǎng)，天邊閃爍的星星如同一雙雙慈祥的眼睛，急盼著我回歸故里，漂泊在澳大利亞二十年的我又何嘗不思念家鄉(xiāng)親人哪！正所謂“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。明天我終于可以回國(guó)了，與父母團(tuán)聚，與老師同學(xué)相見(jiàn)，這份迫不及待地心情注定我今夜無(wú)眠！
回國(guó)的第二天我便去了母校，行走在那曾經(jīng)熟悉的路上，母校門(mén)前的石徑小路儼然變成了寬闊馬路，路兩邊栽種著梧桐樹(shù)與桂花樹(shù)，此時(shí)不時(shí)飄著陣陣清香，頓時(shí)我心神搖曳起來(lái)，不由得加快了腳步，迫切地想看看久違了的母校和尊敬的老師。
走進(jìn)校門(mén)，我驚呆了，天哪！曾經(jīng)在腦海中無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的畫(huà)面，如今一切都了無(wú)痕跡。校門(mén)口以前的小型噴泉，已被一整座錯(cuò)落有致的假山，及清澈見(jiàn)底的小溪所替代。緩緩流下的水聲仿佛在為我重返母校而歡呼吟唱。正前方原先的半弧形教室，已變成了氣勢(shì)雄偉有著六層樓高的教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻面是由一種最先進(jìn)的環(huán)保材料制成，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室溫，起到冬暖夏涼的作用。教室里曾經(jīng)所用的黑板，如今已是一塊大型的電腦智能顯示屏，老師們上課只需點(diǎn)擊一下屏幕，就能通過(guò)傳輸至在座學(xué)生的課桌電腦上。沒(méi)有了曾經(jīng)的教科書(shū)，也不需要任何文具用品，連書(shū)包都用不上了，學(xué)習(xí)資料全部通過(guò)沒(méi)有輻射的課桌電腦呈現(xiàn)，包括上課學(xué)習(xí)，回家作業(yè)，單元測(cè)試等全部由電腦實(shí)現(xiàn)一體化，學(xué)生回家已經(jīng)沒(méi)有任何作業(yè)。
左手邊曾經(jīng)的操場(chǎng)如今面積擴(kuò)大了近5倍，其中休閑風(fēng)景區(qū)占了總面積的一半，修建了亭臺(tái)樓閣，小橋流水般的花園，圖書(shū)館也建在了這里，有五層樓高，藏書(shū)量是原先的五十倍。操場(chǎng)更是氣派，彩色的防滑跑道，綠色的足球場(chǎng)，各式各樣的健身器材分布在操場(chǎng)周?chē)�。站在操�?chǎng)上，依稀聽(tīng)見(jiàn)每次達(dá)標(biāo)競(jìng)賽時(shí)，陳老師在邊上為同學(xué)們吶喊助威的喊聲又一次響起，激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)集體爭(zhēng)光。
二十年了，不知老師是否安好？當(dāng)我來(lái)到校長(zhǎng)室時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)看到那熟悉的身影在低頭寫(xiě)著什么，��！是陳老師，是小學(xué)一直陪伴我到畢業(yè)，整整六年的班主任，我心里涌上了一陣激動(dòng)與心酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，感慨我們長(zhǎng)大了，可老師您也老了。曾經(jīng)的烏黑秀發(fā)中，一縷縷的銀絲已悄悄布滿(mǎn)了，歲月的風(fēng)霜在老師的臉上留下了無(wú)情的'印痕，那雙圓潤(rùn)的雙手憑添了些許顫抖，特別是您那清脆般的聲音也多了幾許沙啞，從您的神情中看到幾分倦容。
我通過(guò)了解知道，五年前就該退休安享晚年的您，由于心系教育，心系學(xué)生當(dāng)做一份未盡的責(zé)任，受到學(xué)校誠(chéng)聘來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)在您身上體現(xiàn)得淋漓盡致哪！
當(dāng)我與老師相見(jiàn)時(shí)，我的眼淚奪眶而出，老師也一眼認(rèn)出了我，緊緊地拉住我的手，眼角濕潤(rùn)，二十年的分別，一朝相見(jiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何問(wèn)起，我哽咽地說(shuō)：“老師，您老多了！我好想您！”老師慈母般地寬慰我說(shuō)：“如意，回來(lái)了！長(zhǎng)大了，變得更漂亮了，老師都快認(rèn)不出來(lái)了�！蔽覀兙o緊擁抱在一起，許久許久······
夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉落在校園時(shí)，我才戀戀不舍地與老師告別，我們師生互道珍重，彼此再次相擁！沿著桂花飄香的林蔭路，走著走著，回頭遠(yuǎn)望老師的背影在夕陽(yáng)余暉的襯托下顯得格外高大，好老師，今日一別，不知相逢是何年！
初中作文 篇6
人生不打折 “同學(xué)們，你們心中的理想成績(jī)是多少分？我想，100分太累了，而不及格，又會(huì)被老板炒魷魚(yú)，九十行，是大家想要的吧�！闭f(shuō)著老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了90%，然后，列車(chē)了一道算式：90%*90%*90%*90%*90%。這是語(yǔ)文課，怎么上數(shù)學(xué)的`內(nèi)容？我心中充滿(mǎn)疑惑。
大家估計(jì)一下得數(shù)是多少，應(yīng)該是80%只是老師在黑板上寫(xiě)下了得數(shù)“59%�！笔裁次迨牛@怎么可能，90%那么大的一個(gè)數(shù)字，怎么五個(gè)相乘只剩下59%了呢？這樣，就是不及格呀！不及格，這是多么可怕的三個(gè)字呀，每個(gè)人都不希望在自己的試卷上看見(jiàn)它，它就像一個(gè)噩運(yùn)，人人都躲它。
“什么只有59%呢？”經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，我終于知道了。因?yàn)?0%不到1，一個(gè)數(shù)與1小的數(shù)相乘，結(jié)果會(huì)小于那個(gè)數(shù)�！巴瑢W(xué)們，你么明白了什么道理？”老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，大家的回答五花八門(mén)。有的說(shuō)只要我們每天進(jìn)步一點(diǎn)，結(jié)果就會(huì)更好，有的說(shuō)目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大，應(yīng)該訂位100分，還有的說(shuō)每次都少一點(diǎn)，幾次，就會(huì)少很多分，但是，老師都一笑而過(guò)�！盀槭裁词窍喑�，而不是相加呢?胡逸天一臉疑惑的問(wèn)。
“其實(shí)，人生是由許多環(huán)節(jié)組成，而每一個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，他們之間的關(guān)系不是相加，而是相乘的，如果你打折了，那么，就會(huì)全盤(pán)皆輸。
是呀！生活中，我們效率太低，就會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間和精力，要看重每一個(gè)細(xì)節(jié)，人生不打折！
初中作文 篇7
回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語(yǔ)和一個(gè)個(gè)放慢了無(wú)數(shù)遍的鏡頭。
曾聆聽(tīng)過(guò)蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過(guò)往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的年輪在我心中烙下的印痕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，車(chē)輪不斷前進(jìn)。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛(ài)。
雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒(méi)有了一絲顧慮，從空中涌泄下來(lái)，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。
就是這樣，愛(ài)出現(xiàn)了。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織”書(shū)房又回響起我朗朗的讀書(shū)聲，可是，有誰(shuí)知道，我又目光凝聚，又有點(diǎn)呆滯地在看什么。
透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)細(xì)雨般的朦朧，隱約地看見(jiàn)，一個(gè)賣(mài)破爛的中年婦女和一個(gè)七八歲的小女孩在破舊的三輪車(chē)上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛(ài)的神話(huà)。那位婦女，吃力地騎著三輪車(chē)，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，好亂、好亂。
但，她好像在微笑，沒(méi)有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰(shuí)也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛(ài)的.媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過(guò)無(wú)數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無(wú)私大大的天，我敬佩這位母親，這個(gè)孩子。
就是這樣，我感悟到了愛(ài)。
桌旁，母親早已幫我泡好了的牛奶，熱了無(wú)數(shù)回，愛(ài)也無(wú)數(shù)，又透過(guò)熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤(pán)踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛(ài)這雙手，是她撐起了這個(gè)家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠(yuǎn)是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對(duì)家的愛(ài)，我的愛(ài)。
母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。
愛(ài)，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛(ài)，讓我們走向成熟、成功。
初中作文 篇8
在生活中，有兩種人，第一種人的手心是朝下的，那是他們正在通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。第二種人則手心朝上，他們永遠(yuǎn)都在乞討，在索求。比起他們，那些通過(guò)自己勞動(dòng)獲得財(cái)富的人是多么高尚，多么光榮�。�
那一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人跪在地上，前方還有一張大大的布，上面寫(xiě)著上面雙親死去，８０歲老奶奶急需錢(qián)……引來(lái)了許多人的注意，很快，里三層外三層堵了個(gè)水泄不通，我聽(tīng)見(jiàn)有許多心善的小孩子拉著自己父母的衣袖，乞求著給這個(gè)可憐的人一點(diǎn)施舍，一點(diǎn)給予。有許多父母看著自己的兒女，無(wú)奈之下給了可憐的人５元、１０元、１元之類(lèi)的小錢(qián)。我看到這一景象，想：這個(gè)人腿腳麻利，如果他自己用雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，現(xiàn)在也就不會(huì)在這兒乞求別人給他一點(diǎn)財(cái)富，這種人丟盡了尊嚴(yán)，丟盡了臉面，他們本可以憑自己勞動(dòng)生存下去，卻非得放下尊嚴(yán)，乞求別人的施舍。唉，手心向下可恥。
比起上面那些人，這種人比他們稍微好一些。他們流浪街頭，通過(guò)賣(mài)藝來(lái)賺錢(qián)。這些人我一般會(huì)給予他們錢(qián)，因?yàn)樗麄冏钇鸫a對(duì)得起自己的尊嚴(yán)，他們不愿整天無(wú)所事事，他們更愿意用自己的付出換來(lái)財(cái)富。他們迫于生計(jì)，只能流浪街頭，賣(mài)藝。
有一種人，他們真得很值得令人敬佩，他們的工作也許在你眼里很卑微，很渺小，甚至有點(diǎn)輕蔑的意思，可是他們?cè)谖已劾锸止鈽s。他們用自己的`雙手換來(lái)了財(cái)富，那些住進(jìn)高樓大廈的人，你們可曾想過(guò)為你們?cè)炱鸫髽堑墓と藗�？城市的整潔，全靠環(huán)衛(wèi)工人！他們總是默默的付出，如果說(shuō)那些乞討之人是老鼠，那么這些人就是蜜蜂，他們用雙手為繁華的城市做出了貢獻(xiàn)！他們用雙手換來(lái)了財(cái)富。他們就是光榮的代名詞！
初中作文 篇9
“在那藍(lán)藍(lán)的天空下，有一群快樂(lè)的小娃娃……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我耳邊回放歌聲是那樣好聽(tīng)，帶給我們愉悅的心情。
歌聲無(wú)處不在，我最激動(dòng)的心情去參加合唱比賽。我的心是那樣的忐忑不安，生怕唱錯(cuò)一句話(huà)，一個(gè)字，我內(nèi)心還是有點(diǎn)喜悅因?yàn)槲覀儼嘟K于可以“一展歌喉”了。
我們?cè)趶埨蠋熜燎谂囵B(yǎng)下，我們把所有參賽的曲目都練得“滾瓜爛熟”
到了那一天，我緊張的老是出汗，心想絕不可以露出半點(diǎn)破綻就完蛋了就徹底前功盡棄了，還是因?yàn)槲摇Ｎ覀儊?lái)到多功能廳，那里的`一切都那么美好！就是沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，里面真的很熱，五彩斑斕的燈光。寬廣的舞臺(tái)，這一刻起，我就惶恐不安了，心里好像裝了千萬(wàn)個(gè)石頭，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“淡定啊”心想只要淡定就沒(méi)事了，一會(huì)就過(guò)去了，我擦了擦嘴上的汗，我像個(gè)木偶一樣僵硬地走到合唱臺(tái)。不是吧，那么高，我這么胖會(huì)不會(huì)給壓塌了，站在那，心里像個(gè)撥浪鼓不停的晃。我的臉通紅，我看了看朱新月她的笑容是那么的美，我的嘴角笑了起來(lái)。
只聽(tīng)指揮朱新月手臂一揮，歌曲《共同長(zhǎng)大》的演唱開(kāi)始了。我站那唱我的汗都濕透了我的后背，上怕它流下來(lái)，我笑的是那么的僵，我看了臺(tái)下的所有人都聽(tīng)得入了迷，那炯炯有神的眼睛一群人都盯著我們好像在說(shuō)：“加油，我們支持你們！”
在這歌聲中，別具一格的更是女生們的舞，柔美的舞姿，猶如湖中的白鵝。
我們的演唱結(jié)束了，我擦了擦汗，唉為什么會(huì)這么熱手心都出汗了，心里的是有總算落了地。我的心情就如像水中的魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“瞧。我多快活。晚上我回到家歌聲在我耳邊回蕩起來(lái)。
初中作文 篇10
告別了知了的叫聲，告別了池塘的蛙鳴，告別了燥熱的驕陽(yáng)。人生最美時(shí)——秋，想必就要到了，快去尋秋吧！
走在田間小路上，隱約聽(tīng)到潺潺的'水聲，我尋聲而去，只見(jiàn)“小橋流水人家”的畫(huà)面。面對(duì)蜿蜒的小溪，不禁手拾一粒石，扔出圈圈漣漪，漣漪中倒映出湛藍(lán)的天空，天水一色，心景合一，閉目細(xì)品，只悟出：腳下小溪在輕吟著一首淡雅的詩(shī)。
輕倚石盤(pán)，沐微風(fēng)，賞秋色�！叭恕弊执笱泔w，“一”字大雁追，“自古逢秋悲寂寥”，我言秋日最相思。幾只蝴蝶駐足于有些枯萎了的花畔，呆呆地望著遠(yuǎn)處金黃的谷物。夕陽(yáng)的余暉抹向秋日楓葉，染紅了田野，染紅了田間勞作者的臉龐。極目盡望，只看到：動(dòng)人的色彩繪就出一幅絢麗的畫(huà)。
漫步在田間小路，陶醉于習(xí)習(xí)秋風(fēng)�？粗锹淙~，一片、兩片，在空中悠悠地打著圈，戀戀不舍地離開(kāi)那生長(zhǎng)了一季的枝頭，脫口道“落紅不是無(wú)情物”，這短暫的生命最知道自己有價(jià)的歸宿。
信步尋秋吧！你一定能邁出秋的神韻。
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