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(經(jīng)典)實(shí)用的初中生的作文5篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中生的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
初中生活好像一張白紙一樣黯淡無(wú)色,但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。
藍(lán)代表智慧。
初中生活里,我們要有好成績(jī),初中科目多了,壓力大了。每天,我們晨練完后,回到教室,總會(huì)聽見同學(xué)們的朗朗書聲。記得那天的早讀,第5小組的成員們正認(rèn)真的朗讀,由于老師出了一道奧數(shù)題,他們即刻停下來(lái),動(dòng)起筆賣力的算著,我們卻覺得無(wú)從下手。不一會(huì)兒,他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目,他們一會(huì)兒就算出來(lái)了,真厲害!
紅代表熱情。
中學(xué)生總是以無(wú)限的熱情迎接每個(gè)人。當(dāng)鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀時(shí),我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室布置得整整齊齊、干干凈凈,并用一句句甜美的“領(lǐng)導(dǎo)好”向他們送去誠(chéng)摯的問(wèn)候。
綠代表活力。
想到初中總會(huì)想起那一個(gè)個(gè)活力四射的身影。每天的學(xué)習(xí)總是需要有充沛的精力,因此我們的每個(gè)早晨都是充實(shí)的'。雖然晨練很累,但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本困倦的眼睛不久便充滿了活力。學(xué)校還經(jīng)常舉行比賽活動(dòng)。那次大課間評(píng)比,每個(gè)班級(jí)都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中處處生機(jī)勃勃。
紫代表著老師的書香氣息。
老師是澆灌花朵的園丁,老師給予我們無(wú)限的知識(shí);老師又是關(guān)愛學(xué)生的“母親”。那次我生病回家休息了一天,返校后,老師用親切的語(yǔ)言對(duì)我噓寒問(wèn)暖。我好感動(dòng),好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著,默默地。
初中生活被小學(xué)生向往,被高中生回憶。初中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染著。我最愛那藍(lán)與綠、紅與紫的完美結(jié)合。
初中生的作文 篇2
每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí),我就會(huì)想起我那美好的童年。
那時(shí)的我,也是五六歲年紀(jì),整天無(wú)憂無(wú)慮。嘿,小的時(shí)候,我的膽子可大了:爬樹,爬到兩米高的數(shù)上跳下來(lái);還有晚上兩三點(diǎn)獨(dú)自在荔枝林里看荔枝呢!呵呵,這對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小事一樁罷了,不足一提。但可有一事,自今為止,我還為忘切。大家想聽嗎?我知道大家一定很想吧。那好,我就不耽誤大家的時(shí)間了,我一一來(lái)告訴大家。
在講這個(gè)故事前,我首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:大家可成見過(guò)磷火?
那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天,寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼的刮,好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧,我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來(lái)砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久,我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說(shuō)明一點(diǎn):我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上,在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了,我尿急的厲害就醒了,我沒有去搖醒我身旁的外公,就自個(gè)朦朦朧朧,模模糊糊的鉆去被子,東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的,沒等我尿到一半,我就已打了幾個(gè)顫,牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完,鉆回被窩。我當(dāng)時(shí)也不知怎的就抬頭來(lái)往甘蔗堆那里望,嘿,你們猜我看到了什么?呵呵,什么也沒有看到。不過(guò)呀,就在為我尿完時(shí),當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時(shí),我看到了,我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F(tuán)火,那團(tuán)火不算大也不算小,大概就如成人的拳頭般大吧!一跳跳的往我那里飄跳過(guò)來(lái),我當(dāng)時(shí)傻眼了,我定定的看著它,一動(dòng)不動(dòng)的'看著它向我這邊“滾”過(guò)來(lái),近了,近了,就差那么白來(lái)米了,我那時(shí)的反應(yīng)就是快跑,快跑,可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣,怎么也抬不起來(lái),挪不動(dòng)。我也記不得當(dāng)時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖,我只記得在見那團(tuán)火在離我六七十米時(shí)停了下來(lái),火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來(lái)。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來(lái)見自己好好的躺在外公旁,那事好像就是我的一場(chǎng)夢(mèng),但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里,我那時(shí)就去問(wèn)我的外公關(guān)于那事是否真實(shí),當(dāng)時(shí)外公一直都否認(rèn)我說(shuō)的事,他說(shuō)我在做夢(mèng)。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底,直到兩年后的一天,我外公才把那事從說(shuō)給了我聽,說(shuō)我當(dāng)時(shí)看到的是真的,當(dāng)時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿起來(lái)的,且說(shuō)那時(shí)他當(dāng)時(shí)聽到我的叫聲就醒了,出去見到一個(gè)被嚇暈倒地的我,他也看見……他跟我說(shuō)那是鬼火。我聽后,后背還有點(diǎn)發(fā)毛,全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火,什么概念。呵呵……不過(guò)現(xiàn)在我不怕了,還走了個(gè)名詞給它安上:它叫“磷火”,而不是“鬼火”,F(xiàn)在想想,還覺得自己挺幸運(yùn)的,我既然有機(jī)會(huì)開到了磷火。
我的故事講完了,不算的上很大的事,不過(guò)我卻不會(huì)忘記,它已成為我童年的美好回憶……
嘿嘿,我就寫到這里了,大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。
初中生的作文 篇3
我是一只生活在亞馬遜森林快樂的小樹虎。我們?cè)跇淞掷锷⒎毖,快樂無(wú)憂地生活著。
一天清晨,當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間,我睡眼惺忪地睜開了眼睛。此時(shí),門外傳來(lái)我朋友的呼喚聲,我突然想起,今天我們要去森林里玩呢!于是,我匆匆地吃完早餐,便和朋友們一起出去玩了。媽媽一見我出去了,便再三叮囑我:“出去玩的時(shí)候,要遠(yuǎn)離樹木!”可是我卻心不在焉,沒有聽進(jìn)去。
走了十來(lái)分鐘,我路過(guò)了一棵參天大樹,雨后這顆樹濕漉漉的,于是,我和我的朋友,決定先坐下來(lái)休息一會(huì),在起來(lái)玩游戲。
過(guò)了五分鐘后,一只樹虎提議說(shuō):“今天,我們來(lái)玩捉迷藏吧!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō):“好啊,好啊,我已經(jīng)好久沒玩了,快開始吧!
第一局,那只樹虎先當(dāng)鬼,就我一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)了。于是,第二輪的時(shí)候,由我當(dāng)鬼。就在我們玩得興高采烈的.時(shí)候,由于我跑得太快,撞到了樹干,被里面流出來(lái)到的樹膠給黏住了,不管我怎么用力,都分不開。而且,更糟的是:我一用力,背上便會(huì)傳來(lái)撕心裂肺的痛感。這時(shí),我流下了后悔的眼淚,心想:要是我聽媽媽的話就好了。
這時(shí)候。我的朋友眼看自己幫不上忙,就匆匆離去,為我去尋覓食物。我心中充滿了感激。于是,他們每天都會(huì)輪流來(lái)喂我食物。
直到,獵人聞聲來(lái)到了這里。獵人沒有抓走我,也沒有殺死我,而是設(shè)下了圈套。等待我其他同伴的到來(lái)。因?yàn)樗麄円獨(dú)⒘宋覀,拿我們的皮去換錢。
一天夜里,其他的同伴便相繼跟來(lái),喂我食物。但是,善良的他們,紛紛落入獵人的圈套,被貪婪的獵人們一網(wǎng)打盡。它們被打暈后,一個(gè)個(gè)被裝進(jìn)了麻袋……
我也難逃厄運(yùn),看著我的朋友,我的眼里不禁流下了悔恨的淚水……人類啊,你們?yōu)槭裁匆獊?lái)傷害我們呢?為什么我們就不能和平相處呢?
初中生的作文 篇4
這個(gè)初中的一年對(duì)于我來(lái)說(shuō),很充實(shí),我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學(xué)們,老師們。因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì),勸導(dǎo),我才收獲到了這么多。
記得剛剛進(jìn)初中的那個(gè)時(shí)候,我一句話也不說(shuō),人是那么的“老實(shí)”。當(dāng)時(shí),我放不下我在小學(xué)的美好的回憶。我覺得在這里找不到真正的快樂,我不開心。
但是,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我漸漸的開始融入了我們班,越來(lái)越離不開咱們班了。僅僅是一年時(shí)光,卻仿佛要比我在小學(xué)的六年時(shí)光都難忘。
還記得那天,我在走廊上拖地,李老師對(duì)我說(shuō)的'那句話,我覺得對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)很不可思議。李老師您說(shuō)我是一個(gè)文靜的女生。
當(dāng)時(shí)我的心里面啊,哈哈大笑,不過(guò)還是忍住了,或許,在那個(gè)時(shí)候,我可能算“文靜”吧!但是剛過(guò)了一個(gè)學(xué)期,您就看見我的“真面目”了吧!(*^__^*)…嘻嘻。說(shuō)實(shí)話,我這個(gè)人,從小就比較調(diào)皮,記得在幼兒園,一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個(gè)包。
三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)榕绹鷫,摔在那種消防栓上,腦袋上縫了5針。
對(duì)于我這種調(diào)皮的人,居然您說(shuō)我“文靜”。我心里現(xiàn)在還覺得很好笑。(*^__^*)…嘻嘻。
感覺,我初一的第二個(gè)學(xué)期還調(diào)皮一些了。不知道這是不是因?yàn)樗^的“叛逆”,我從開始對(duì)MISS劉很怕,但是后來(lái)居然開始喊她miss牛了。呵呵,或者,這也算是我在初中美好的回憶。
李老師,您還記得嗎?那次期中考試后,我考到27名去了,而且,就在成績(jī)出來(lái)后,我又干了一件讓您操心的事情。那時(shí),我心情真的非常沮喪,看著別的同學(xué)沉浸在進(jìn)步的喜悅中,而我,卻被留校了。您在辦公室跟我說(shuō)了很多很多的話,我決定,收起我那所謂的“叛逆”。我開始努力。每天上課,可以說(shuō)我都是聚精會(huì)神的看著老師講課。
終于,努力的到了回報(bào)。我從27到了前面幾個(gè)。我知道,這跟你每天“抓”我背東西有很大的關(guān)系。我在心里面感激您!
還有,同學(xué)們,你們都知道我的性格,我這個(gè)人超級(jí)倔強(qiáng),沒少對(duì)你們部分人發(fā)火,希望你們能諒解。其實(shí),你們知道嗎?我在向你們發(fā)脾氣后,我心里也不好受。
這,大概就是我的完整初一生活了吧!
在初中過(guò)的每一個(gè)回憶,我都記得清清楚楚的。
初中生的作文 篇5
海內(nèi)存知己,天涯諾比鄰。
——題記
人活在世界上,難免會(huì)需要朋友。也就是那些朋友帶給自己無(wú)比的感觸。
在小學(xué)時(shí)期,我們都有那么幾個(gè)玩得特別好的朋友,但步入初中,一切還會(huì)像小學(xué)那么理想么。我,一個(gè)平凡但極度有人緣的一個(gè)男生。在小學(xué)就有了幾個(gè)所謂的知己,朋友。但到了初中他們也就一個(gè)一個(gè)地離開了,不管是因?yàn)榈赜虻膯?wèn)題還是其他。我從小有一個(gè)癖好就是愛站在教室門口。我很享受那種可以處于陌生和集體之間的感覺。有時(shí),從門口路過(guò)和我一個(gè)小學(xué)的同學(xué),沖我微笑,我也還以最真摯的微笑。因?yàn)槲⑿梢源硪磺袉?wèn)候。
在初中時(shí)期,我的朋友也不少。例如鄰班的.一個(gè)女生,她長(zhǎng)得很可愛。我們很快就成為了朋友。在之后的日子里我們彼此之間互相關(guān)懷,早已超越了普通朋友介于早戀之間。但誰(shuí)也沒有跨過(guò)那道坎,因?yàn)槲覀冎雷约哼小。我很糾結(jié),是和你繼續(xù)做朋友還是不要,我害怕,害怕分離。但經(jīng)過(guò)一些事后我們都變得成熟。在畢業(yè)的時(shí)候我只希望你留給我的只是一個(gè)甜美的微笑,微笑,在我心中已經(jīng)認(rèn)為是最美的表情。
面對(duì)種種事情的我們,處于青春期的我們,很容易受傷也很容易發(fā)表感嘆。但是在受傷之后記得給自己一個(gè)微笑,這個(gè)微笑沒有別的意思,更不是做給別人看的,這只是作為給自己鼓勵(lì)的笑。
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