（熱門）實(shí)用的初中的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，歲月的雙手總是撿起那些明媚的憂傷，動(dòng)人心者，莫過(guò)親情。每個(gè)人，不管是外表脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)的心里會(huì)沒(méi)有親情的滋養(yǎng)？想起了那些有你陪伴的日子，是多么的幸福。？
五歲，我?guī)е鴿M臉的委屈，緊緊的抱著你的'雙腿不想去上幼兒園。心想：媽媽真討厭，把我一個(gè)人孤零零的留再這里。我再也不會(huì)理她了�？墒�，離別了整天，我看到你又高興地?fù)湓谀愕膽牙铮阏f(shuō)：“媽媽，我想你了�！蹦且豢蹋惚е�，臉上洋溢著滿足的笑容。
七歲，我開始懂一點(diǎn)事了，上了小學(xué)。我己經(jīng)對(duì)與你分開一整天感到習(xí)以為常。甚至，有時(shí)還會(huì)對(duì)你說(shuō)：媽媽在家好無(wú)聊啊，沒(méi)有人陪我玩，真想去學(xué)校�。‘�(dāng)你聽我說(shuō)這些話時(shí)，你臉上依舊洋溢著欣慰的笑容。一如繼往的陪伴著我，關(guān)心著我。
十三歲，花兒一般的年齡，我懷著憧驚和向往來(lái)到中學(xué)。學(xué)業(yè)繁重，漸漸地，我們之間的談話變得少了。每天早上5點(diǎn)多，你就起來(lái)，關(guān)上臥房的門，一個(gè)人悄悄的在廚房準(zhǔn)備著，又悄悄地將我我喚醒，洗臉、吃早飯，然后送我去上學(xué)。才急急忙忙的去上班，忙著自己的事情。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榍啻旱臒⿶蓝室庹也鐑汉湍愠臣�，而你總是黙黙承受，天冷時(shí)叫我多穿一件衣服，放學(xué)時(shí)依舊默默守候在校門口。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)媽媽，你的頭發(fā)早己蒼白，時(shí)間在你的額頭上刻下了印痕。是陪伴著我一步步成長(zhǎng)的見證。
父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。母親，有你陪伴的日子，我的人生將不會(huì)有冬天。
初中的作文 篇2
人生最快樂(lè)的事莫過(guò)于和別人一起分享，記得有人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂(lè);當(dāng)有人和你一起分享痛苦時(shí)，你的痛苦就減少了一半；當(dāng)你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),你會(huì)明白:分享是美麗的!”
有這樣一個(gè)流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。 鴿子對(duì)老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧!你現(xiàn)在是在捕食，錯(cuò)過(guò)我還有下一個(gè)；我現(xiàn)在是在逃命，我的命只有一條啊!” 老鷹說(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)的道理呢？但我現(xiàn)在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì)緊追不舍的�！� 釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。 老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？” 釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！�
于是釋尊就取出一個(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。 這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它的重量。 當(dāng)釋尊割下最后一片肉的時(shí)候，天平終于平衡了! 天地風(fēng)云為之變色，真正的佛祖誕生了。 與他相比，一毛不拔的楊朱就相對(duì)的無(wú)比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì)令我們想起與其思想相對(duì)的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家的創(chuàng)始人之一的孔子。他是以‘寬懷對(duì)待他人’為準(zhǔn)則的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的.儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(zhǎng)的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的�；蛟S現(xiàn)在社會(huì)上有許多長(zhǎng)得漂亮的人，但她不會(huì)和人一起分享、她的品質(zhì)不好，這類的原因都會(huì)使她在人們的心里的位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂(lè)的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請(qǐng)大家相信分享是美麗的，請(qǐng)大家相信我說(shuō)的話。讓我們學(xué)會(huì)分享吧！這樣會(huì)使你快樂(lè)，也會(huì)使你更加的美麗。
初中的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，可是有點(diǎn)美中不足就是部分環(huán)境遭到破壞。 一個(gè)周末，我去二糖廠打乒乓球，剛到那里，一股異味撲鼻而來(lái)！瞧，二糖廠正排出滾滾濃煙，公路上貨車排放的大量尾氣，甚至路旁還有馬屎、牛糞之類堆積在一起，行人都捂著鼻子，連路邊的草也是黃黃的。我再往山上走，漸漸異味沒(méi)有了，還飄來(lái)一股清香，樹上的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，小溪清澈見底，樹木郁郁蔥蔥，不遠(yuǎn)處還有一所職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們正在給樹澆水呢！
在同一個(gè)城市，為什么差異就如此之大呢？原來(lái)，二糖廠廠區(qū)的水、空氣受到了嚴(yán)重的污染，而相反，山上的樹沒(méi)有受到污染，而是得到了人們的精心呵護(hù)，所以山上的樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
在保護(hù)環(huán)境方面，我們雖然做不了大事，但可以從身邊的'小事做起，比如，不要亂扔垃圾，多植樹木，看到有人亂扔垃圾要主動(dòng)提醒，多坐公交車，少坐私家車…… 同學(xué)們，為了使我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)，水更清，花更香，草更綠，讓我們一起共同努力，來(lái)保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境吧！
初中的作文 篇4
說(shuō)起我的爺爺，心中不免有些苦澀。
他其實(shí)并不是我的爺爺，他是我外婆的弟弟，因嫌“舅爺爺”這個(gè)名字念起來(lái)太繁瑣，我就直接叫他“爺爺”。爺爺其實(shí)挺可憐，他是孤身一人，一人住在園區(qū)一個(gè)不大的房子里，一個(gè)人照料著曾外祖母，一個(gè)人侍弄著小花園。可是幾年前，曾外祖母死了，他就真的是孤零零的一個(gè)人了。外婆和他關(guān)系很好，所以我們像一家人一樣，有什么事就請(qǐng)他幫忙。每次放學(xué)后，都是他送我回家，風(fēng)雨無(wú)阻，媽媽留他在我家吃飯，他也幫我們干點(diǎn)活兒，平時(shí)電來(lái)照看照看我。
那時(shí)我上六年級(jí)，我的教室在四樓，學(xué)校很大，從校門走到教室接我要走十分鐘。我像往常一樣，將書包遞給爺爺。爺爺順手接過(guò)我沉重的書包。通常，我都會(huì)走在爺爺前面，拿著他為我準(zhǔn)備的面包，爺爺緊跟在我后面。但這次，因?yàn)槲乙恢焙屯瑢W(xué)講話，就走到他的后面，不知怎的，爺爺?shù)谋秤瓣J入我的視線。我看見他一手提起我的書包，使勁兒向背上掄，想背到肩上。手臂上青筋突起，并且微微顫抖，可書包沒(méi)有掄到他肩頭。第二次，他總算背起我的書包，背稍稍弓起，書包卻狠狠地掛在他身上，他是那么瘦，仿佛再加一點(diǎn)兒重量就會(huì)被壓塌。我愣了一會(huì)兒，心里不是滋味，很不是滋味。他在轉(zhuǎn)角處回瞥了我一眼，說(shuō)：“愣著干什么？快走啊�！彼谇懊媛刈�，我怔怔地跟在他后面。他一步一步地走下了臺(tái)階，我靜靜地看著他，頭發(fā)什么時(shí)候變得這樣灰白了？我印象中不是烏黑油亮的嗎？他什么時(shí)候競(jìng)變得這樣消瘦？消瘦到背上的書包顯得那樣龐大。突然，他伸出右手，輕輕敲打他的左肩，一下，兩下……一剎那，世界靜止了，我仿佛聽見什么東西在慢慢蒼老，我不敢再直視他的背影。走到電瓶車旁，他掀起臟墊子，鋪上一張?jiān)谛ｉT口拿的`廣告紙，把我的書包放了上去。他額前的汗在陽(yáng)光下那么刺眼，我的眼角好像有什么東西淌了下來(lái)。
他的背影，我忘不了，也不能忘。想起他的背影，望著他在我們家院子里澆水施肥，靜靜地修剪花草的樣子，我的眼淚又止不住地往下落。
可是沒(méi)辦法，代溝就是這樣可怕。我知道我想表達(dá)我的感激，不能像以前一樣只默默接受�？擅看蜗牒退f(shuō)話，又不知從何說(shuō)起，想為他做點(diǎn)兒事，又不知該做些什么。就像一條溝，我在這頭，他在那頭，我過(guò)不去，他也過(guò)不來(lái)…
那就讓我搭一座橋吧，一點(diǎn)一點(diǎn)搭，直到他的那一頭。
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