【優(yōu)選】初中優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
優(yōu)秀的初中生寫(xiě)事作文:做人要實(shí)在
鬼故事是什么?有人說(shuō)是心理不正常而引起的,有人說(shuō)只有擁有陰陽(yáng)眼的人才看得到鬼,也有人說(shuō)鬼這種東西根本是天方夜譚。而今天的這個(gè)真實(shí)事件,不僅僅是在知情的情況下發(fā)生的,更是給我們這些自以為膽大的一個(gè)教訓(xùn)......
我和一群朋友們,在聽(tīng)到“半夜十二點(diǎn)對(duì)鏡子削蘋(píng)果”的鬼故事后,都興奮得不得了,材料簡(jiǎn)單、地點(diǎn)也很普通,是個(gè)很理想的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。約定好之后,各自回家通知了一聲,準(zhǔn)備在其中一個(gè)人的家里實(shí)地實(shí)踐——“滴滴答答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,廁所周?chē)褲M了蠟燭,我們決定猜拳猜輸?shù)哪且粋(gè),必須充當(dāng)實(shí)驗(yàn)品、站在鏡子前面,邊削蘋(píng)果邊說(shuō)一些刺激的話。當(dāng)初之所以選擇這個(gè)家,是因?yàn)槲业倪@個(gè)朋友家里非常有錢(qián),所以他家的廁所異常得大,廁所里的鏡子也跟人差不多高。 我們索性將桌子、椅子擺在鏡子前,十一點(diǎn)五十五分準(zhǔn)時(shí)將電燈關(guān)掉,廁所一下?tīng)T火通明,依稀有著鏡子燭火的光,大家都盯著那個(gè)輸家及鏡子——“當(dāng)”十二點(diǎn)鐘聲響,擺鐘跟往常一樣、打了十二下,在響鐘聲的同時(shí),那位朋友也跟著履行約定......皮斷了,而且大家緊盯著得那面鏡子中,我們大家身后的.廁所門(mén)慢慢得被打開(kāi)了,一個(gè)滿臉蒼白的女子、輕飄飄得說(shuō)了一句我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。
最后的那句話,大家都裝做聽(tīng)不懂,不、應(yīng)該是說(shuō):沒(méi)人敢翻譯!這起事件結(jié)束后,削蘋(píng)果的朋友再也不敢與鬼故事搭上任何關(guān)係,而有錢(qián)朋友也直接搬家了,雖然其余的人還是死性不改,但是大家也開(kāi)始有所警惕——最后的最后,規(guī)勸各位一句:做人要實(shí)在,不要成天無(wú)所事事、游手好閑,別傻得跟我們這群人一樣,做了蠢事后、后悔一輩子。
初中優(yōu)秀作文 篇2
今天又要上作文課了,會(huì)寫(xiě)什么呢?我心里既緊張又激動(dòng)。
上課了,老師拿著一張報(bào)紙和一把鉛筆,走進(jìn)教室。我感到奇怪;不是上作文課嗎?為什么老師要帶鉛筆和報(bào)紙呢?
“孩子們,你們誰(shuí)只用這一只鉛筆就能把這一張報(bào)紙粘在墻上呢?”我想;就靠一把鉛筆怎么可能把一張報(bào)紙粘到墻上呢?
忽然,張宇翔站起來(lái)說(shuō):“用水抹在報(bào)紙的四角,然后把報(bào)紙粘在墻上!苯又髂弦舱酒饋(lái)說(shuō):“把牙膏抹在報(bào)紙的四角,然后把報(bào)紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò),“只能用那把鉛筆,把報(bào)紙貼到墻上!蔽易笏加蚁,終于想到了一個(gè)可用的辦法,便自信滿滿地回答道:“還可以用鉛筆摩擦,讓報(bào)紙貼在墻上!
老師聽(tīng)了笑了笑,說(shuō):“到底行不行呢?還是請(qǐng)吳昊上來(lái)試驗(yàn)一下吧!”吳昊一只手按住報(bào)紙,另一只手捏住筆,用筆的末端用力地在報(bào)紙上磨擦?墒鞘忠凰砷_(kāi),報(bào)紙就掉了下來(lái)。
“你的握法錯(cuò)了,要用筆身來(lái)擦!崩蠋熥呱现v臺(tái),又對(duì)吳昊說(shuō),“讓我來(lái)演示一下吧!崩蠋熛劝鸭垙堥_(kāi),貼到墻上,再用筆身用力摩擦。老師越擦越快,起先,紙的.右上角有點(diǎn)被粘住
然后林老師越擦越快,越擦越快,粘在墻上的面積也越來(lái)越大。最后老師把手放開(kāi)時(shí),紙卻粘在墻上,大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報(bào)紙粘在了墻上呢?后來(lái),林老師告訴我們,是因?yàn)槟Σ磷寛?bào)紙產(chǎn)生了摩擦力,從而吸住了墻。
這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué),只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
校園里桃花開(kāi)了,白玉蘭也開(kāi)花了,柳樹(shù)綠了,生機(jī)勃勃的春天呈現(xiàn)在眼前,可是空氣里略帶寒意,天氣時(shí)好時(shí)壞,天氣好的時(shí)候人們卻穿上了春裝,可是一下雨,外面冷冷的,仿佛冬天還沒(méi)有過(guò)去,冬的嚴(yán)歷之手又拌住了春姑娘的腳步。
風(fēng)哦哦地刮著,干裂的枯樹(shù)枝在風(fēng)的猛烈打擊下,吱吱作響。前兩天剛綻開(kāi)的桃花好像也被凍得發(fā)抖,我心想:桃花,你干嗎,要綻放的這么早,難道你不知道暖春寒葉,還要經(jīng)歷一場(chǎng)冬天的寒流嗎?
春雨過(guò)后,太陽(yáng)終于出來(lái)了,人們欣喜若狂,趕緊脫掉厚厚的棉衣,花枝招展地迎接暖意融融的春天,早上起來(lái)空氣冷冷的`,中午也有一陳陳風(fēng)吹過(guò),晚上風(fēng)停了,可沒(méi)有了太陽(yáng),天氣變得更冷,冷得讓人感覺(jué)不到春天的腳步,己經(jīng)來(lái)了,己經(jīng)悄悄把蟲(chóng)子驚醒了,把小草從土里拉了出來(lái),不知不覺(jué)中讓春天在記憶中度過(guò),等你明白過(guò)來(lái)呀,看到萬(wàn)紫千紅,己經(jīng)到了春季。
啊!春天的腳步就這么神奇,它來(lái)的時(shí)候,還不肯露面,走的時(shí)候步履匆匆,但不等春天的腳步有多么慢,天氣有多么地冷,桃花在該開(kāi)的時(shí)間開(kāi)放了,白玉蘭在該綻放的時(shí)間里照樣婷婷玉立地開(kāi)滿了白花,柳條在該綠的時(shí)間里長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的葉子,任憑東風(fēng)肆意搖擺,它也會(huì)告訴人們開(kāi)始忙碌吧,春天的腳步己經(jīng)來(lái)了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“嘶,吁吁”一聲大鳴,恰似龍吟,又如虎嘯,真似龍吟虎嘯,一陣狂風(fēng)疾過(guò),林木傾側(cè),一團(tuán)雪白的火從林中蹦躍而出。只見(jiàn)其雙腳上提,從鼻中打了個(gè)驚天響鼻,一副脾睨天下生靈的驕傲,這是馬。
馬的驕傲,從數(shù)千年前人類便領(lǐng)會(huì)到了,它健步如飛,力似猛虎,可不是小豬小雞般好馴化的。但是越驕傲的動(dòng)物,也有值得自己驕傲的生靈,在人類發(fā)現(xiàn)斗勇不如斗智后,英勇健壯的馬,便成了人們胯下坐騎。
馬一族,為人類嘔心瀝血地付出,而人類也視馬為家人一般。戰(zhàn)場(chǎng)上,刀槍相對(duì),戰(zhàn)馬負(fù)著戰(zhàn)士,披荊斬棘,沖鋒陷陣,在戰(zhàn)場(chǎng)上立下不可忽視的功勞。
在人類的世界中的馬,內(nèi)心的狂野已少了大半,似龍如虎的'身影已變?yōu)樨S滿油光的身材。一副站等天下事,事事不關(guān)己的模樣。這些馬,這些馬怎能用上“馬”這個(gè)詞。現(xiàn)在,又有多少人,把剩下的烈馬殺死,又有多少人提出把它們圍在動(dòng)物園中,好吃好睡,度過(guò)毫無(wú)意義的時(shí)光。
馬!這狂野的動(dòng)物,在遼闊的大地上,盡情地奔跑,越過(guò)那丑陋的馬圍中的欄桿,撞裂那不堪一擊的土墻,奔向那無(wú)邊無(wú)際充滿夢(mèng)的大地上去吧!去吧!可這是過(guò)去的敘述,是未來(lái)的渴望。
夜深人靜,天中飄起小雨,天空烏云密布,空中彌漫著死一般的空寂。驟然,狂風(fēng)四起,細(xì)雨橫飛,天上的烏云忌憚得幾個(gè)起落走開(kāi)。天空繁星斗斗,一聲似馬如虎的長(zhǎng)鳴響徹星空,星星也不禁晃了晃,險(xiǎn)些落下,一團(tuán)白影從天而降,如天神一般落下,它脅生雙翅,在黑夜呈是那么鮮明,它長(zhǎng)長(zhǎng)得打了個(gè)響鼻千里之外的云層中放射出白得刺眼的電光。它躍向大地,飛奔時(shí),發(fā)出悶雷的巨響,大地開(kāi)始開(kāi)裂,從地下噴射而出的,不是熔炎,也不是波濤,而是一道黑色的身影,如虎似龍,黑白兩道身影相互交融,消失在黑夜之中。天際泛起了魚(yú)肚白,人們被一聲巨響從夢(mèng)中驚醒,一聲長(zhǎng)鳴在遠(yuǎn)方響起,接著,一道如虎似龍般的聲影騰空,沖破了一切屏障,沖入了薄薄天幕之中。
黎明又重歸寧?kù)o,星空在陽(yáng)光照射下緩緩消釋……
初中優(yōu)秀作文 篇5
旋轉(zhuǎn)幽婉,詩(shī)意抒情,點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間;涓涓流水,群鳥(niǎo)隨云;任其詩(shī)意徘徊,經(jīng)久難散。品一篇美文,仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng),文愈品愈香,可以是筆尖觸水的柔情,含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁,雁過(guò)碧空,秋高天淡,吟一曲“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!泵牢,抑是一門(mén)藝術(shù);一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。
悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人;血與心帆的鼓噪譜寫(xiě)的歌,只可會(huì)意,而又難以言傳,靜靜的,云靜風(fēng)清之時(shí),慢慢品味,細(xì)細(xì)把玩。用心去感受,感受或喜或憂,或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān),掃遍楓葉的惆悵,看似輝煌后既無(wú)法言喻最深層次的.悲哀。催人淚下,肝腸欲斷的怨聲載道,苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷,無(wú)人吐露的凄涼蕭索。美文,抑是一篇藝術(shù),一門(mén)承載著太多血淚的藝術(shù)。
豪情壯懷,桀驁不遜;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”延續(xù)著千百年來(lái)的直白豪邁,欲與天公試比高;舍我有取誰(shuí)?文字,天生就容不得羈絆,耐不得束縛,經(jīng)歷了太多太多,沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天,展開(kāi)一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量,你死我亡!哪怕艱險(xiǎn)阻障,還不是一樣地風(fēng)采神韻,始如當(dāng)初!且后對(duì)人生的思量,對(duì)社會(huì)人情的批判,對(duì)惡勢(shì)力殘無(wú)人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕,勢(shì)不可擋!由得讀者自己心生感慨。
美文抑是一篇藝術(shù),一門(mén)銳不可擋的藝術(shù);蚝铍h美,或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講他們小時(shí)候的故事了,今天,媽媽和我聊起了書(shū)包的故事。
媽媽說(shuō)從小學(xué)到初中,她一共用了三個(gè)書(shū)包。
在六歲上小學(xué)的時(shí)候,媽媽擁有了她的第一個(gè)書(shū)包,書(shū)包是外婆自己縫制的。外婆是個(gè)心靈手巧的人,會(huì)踩縫紉機(jī)。她把平時(shí)做衣服多下來(lái)的小布頭剪成一塊塊巴掌大小的三角形,用縫紉機(jī)把它們一塊一塊拼合在一起,再做成一個(gè)方方正正的小書(shū)包。這個(gè)小書(shū)包上用了那么多塊各色的布料,就像田野上盛開(kāi)了一朵朵美麗的小花,所以媽媽總喜歡把它背在身上,向別人炫耀。
第一個(gè)書(shū)包媽媽用了四五年,后來(lái)磨損得實(shí)在不能用了。于是有一年暑假,外公帶媽媽來(lái)到鎮(zhèn)上,在棉布店里剪了一塊紅色的燈芯絨布料回家。姨婆用這塊布料幫媽媽縫制了第二個(gè)書(shū)包,書(shū)包做好了,自然比前一個(gè)要大得多,因?yàn)橐诺臅?shū)也多了嘛!聽(tīng)媽媽說(shuō)每次背著這個(gè)嶄新的書(shū)包,她就覺(jué)得特別神氣!
等媽媽讀初中時(shí),大家都不再背這種土氣的布書(shū)包,都背上了時(shí)髦的腈綸書(shū)包了。在媽媽的再三請(qǐng)求下,外公也給媽媽買(mǎi)了一個(gè)。那是個(gè)大大的藍(lán)色的拉鏈書(shū)包,有好幾個(gè)小口袋,還能防雨?上н@個(gè)書(shū)包的質(zhì)量并不好,用了沒(méi)多久,帶子就斷了。每天上學(xué),媽媽只能把書(shū)包夾在自行車(chē)的后座上,用繩子綁起來(lái)。到了學(xué)校后再解開(kāi)繩子,抱著書(shū)包進(jìn)教室。
三個(gè)書(shū)包的.故事講完了,媽媽笑著問(wèn)我:“你呢,你才讀三年級(jí),已經(jīng)用了幾個(gè)書(shū)包啦?”
我跑進(jìn)房間,打開(kāi)柜子一數(shù),大大小小有五個(gè)書(shū)包呢!粉紅的,藍(lán)色的;單肩的,雙肩的;姑婆送的,自己買(mǎi)的,參加作文比賽獎(jiǎng)勵(lì)的……可我最喜歡的要算那個(gè)米妮書(shū)包了:梅紅色的布料,書(shū)包前面有一個(gè)大大的翻蓋,翻蓋上面印著一只米妮老鼠,它戴著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié),露著甜美的微笑。打開(kāi)翻蓋,書(shū)包被分為大小不同的七層,書(shū)包兩側(cè)還有兩個(gè)小口袋,可以放水杯和跳繩用的繩子。每天,我都背著心愛(ài)的書(shū)包去上學(xué),每隔一段時(shí)間,媽媽會(huì)幫我把書(shū)包清洗一次,我就換另外的書(shū)包來(lái)背。
小小的書(shū)包,巨大的變化。不過(guò),媽媽說(shuō)不管背怎樣的書(shū)包,學(xué)得認(rèn)真,學(xué)得好才是最重要的!我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,記住了媽媽的話。再看看書(shū)包上那微笑著的小米妮,她好像也聽(tīng)懂了呢!作文
初中優(yōu)秀作文 篇7
在我們的生活中,有著多如繁星的一瞬間。這一瞬間不管是自己的,還是別人的,它都有著自己的特點(diǎn),從而形成五彩斑斕的世界。今天,讓我們一起捕捉生活的瞬間吧。
美麗的瞬間——
在一個(gè)天氣炎熱,熱火朝天的日子里。一群人正排著隊(duì)伍,向東望看不見(jiàn)頭,向西望看不見(jiàn)尾,汗水幾乎把他們變成了落湯雞。他們毫無(wú)在乎,只是兩眼直望前方。原來(lái)他們正在募捐。這一瞬間比任何一副畫(huà)都動(dòng)人。
見(jiàn)義勇為的瞬間——
在風(fēng)和日麗的日子里,人們?cè)诮值烂β抵。突然,一位中年婦女呼喊:“快抓小偷!敝灰(jiàn)小偷拼命的跑著。這時(shí),一個(gè)年輕的小子擋在他的面前,小偷拿出刀。后來(lái),在眾人的幫助下,小偷被擒,年輕人雖然受傷了,但還是微笑著,仿佛很樂(lè)意和滿足。
助人為樂(lè)的瞬間——
這次在一輛一踩急剎車(chē)就人人相撞的公共汽車(chē)?yán)。?jīng)過(guò)幾個(gè)急剎車(chē)后,一個(gè)體力不足的老大爺,腹中食物翻騰了幾下出來(lái)了,吐了一地都是。這時(shí)人們紛紛讓座,在大家的請(qǐng)求下,司機(jī)才把車(chē)速減緩。人們爭(zhēng)先恐后拿出水讓老大爺喝,讓他睡下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,在大家的幫助下把老大爺送到了醫(yī)院,直到他的`家人來(lái)了,大伙才帶著微笑離開(kāi)。
……
在我們的生活用太多的瞬間,但它們都體現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單合意深——愛(ài)。對(duì),這種愛(ài)是無(wú)私的,它也是我們祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)精神。讓我們珍惜每個(gè)一瞬間,傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)精神吧!
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