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初中生的作文

時(shí)間:2024-03-25 14:22:50 初中作文 我要投稿

初中生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文

初中生的作文 篇1

  著名表演藝術(shù)家陳道明突發(fā)高燒不退被迫取消話劇演出,然而他理解觀眾失落的心情,堅(jiān)持登臺(tái)鞠躬致歉;同時(shí),觀眾理解、體諒陳道明的難處,有序退場(chǎng)且毫無(wú)怨言。

  這便是理解的力量。相互的理解避免了一場(chǎng)“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。并且,相互的理解,拉近了人與人的距離,增加了藝術(shù)家與觀眾的感情,造就了一種感人的和諧。

  在我看來(lái),理解源于良好的溝通,源于人們彼此真誠(chéng)的交流。

  是的,有時(shí)候解釋、致歉不一定有用,但不“解釋”一定沒(méi)用。萬(wàn)隆會(huì)議上,面對(duì)臺(tái)下亞非各國(guó)的唏噓,選擇打開(kāi)天窗說(shuō)亮話:“我們中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求和平的,而不是來(lái)吵架的!鼻笸娈愖寔喎歉鲊(guó)了解、進(jìn)而理解了我們的社會(huì)制度以及尋求和平發(fā)展的真誠(chéng)。

  良好的溝通讓理解變得容易。理解之于生活,之于社會(huì),都是十分重要的。理解也并非遙不可及,只要你去和他人真誠(chéng)交流。

  良好的溝通離不開(kāi)真誠(chéng)。正如男孩總喜歡善解人意的女孩,學(xué)生總喜歡理解自己的老師,員工總喜歡寬容大度的上司,因而,才會(huì)有家庭的和睦,班級(jí)、單位、社會(huì)的和諧。每一個(gè)人都渴望被理解。我們?cè)谝蟊焕斫獾耐瑫r(shí),首先應(yīng)該擁有一顆理解他人的平和、真誠(chéng)之心才對(duì)。

  現(xiàn)今,我們常常見(jiàn)到“構(gòu)建和諧社會(huì)”之類的宣傳標(biāo)語(yǔ)。和諧包括許多方面,但最基本最重要的`一方面莫過(guò)于人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠(chéng),多一份理解,這個(gè)社會(huì)就一定和諧。而相互理解的前提不就是有良好的良好的溝通嗎?

  陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮,而不只是出一個(gè)“因主演生病取消演出,請(qǐng)觀眾見(jiàn)諒”的冷冰冰的告示了事,這才避免了自己經(jīng)濟(jì)上的損失,更獲得了德藝雙馨聲譽(yù)上的加分!良好的溝通讓觀眾理解,讓觀眾甚至選擇不退票來(lái)支持人藝和藝術(shù)家。由此可見(jiàn),理解多么重要。

  我們太需要相互理解了。理解他人,讓他人理解自己,多一份真誠(chéng)的良好的溝通,收獲一份信任與感動(dòng),這樣,社會(huì)上就會(huì)理解之花盛開(kāi),和諧之風(fēng)拂面。

初中生的作文 篇2

  百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  ——《長(zhǎng)歌行》

  初二一班都是以學(xué)習(xí)為主的,而且我相信我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的一句話:“大考大玩,小考小玩,不考不玩!比绻綍r(shí)不努力學(xué)習(xí),考試前不管怎么學(xué),都是不可能一夜之間就全部都會(huì)了的,“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”平時(shí)的努力是不會(huì)白費(fèi)了的,反倒是平時(shí)不努力,到時(shí)候恐怕就要“臨陣磨槍”了。

  初二的學(xué)習(xí)雖然是刻苦的,但初二的課外活動(dòng)卻是多姿多彩的。

  到了初二,我們周六日可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活;到戶外或是公園廣場(chǎng)做做運(yùn)動(dòng),跳繩、踢毽子、打羽毛球等等;也可以和同學(xué)一起去超市、服裝店買一些日用品和衣服;還可以和同學(xué)一起去幫助孤寡老人,去孤兒院配小朋友們玩,奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。但是,這些活動(dòng)的前提是要做完家庭作業(yè),可是,初二的家庭作業(yè)卻是那么的繁重!

  初二的家庭作業(yè)做得快一些的同學(xué)一般可以在一個(gè)半小時(shí)左右寫完,但寫得慢的同學(xué)一般要寫兩三個(gè)小時(shí),甚至更長(zhǎng)。學(xué)校一般最后一節(jié)課會(huì)是自習(xí)課,學(xué)生可以在自習(xí)課上寫一些家庭作業(yè),但有些同學(xué)不懂得“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個(gè)道理,在自習(xí)課上玩耍,自然而然的`就與別的同學(xué)拉開(kāi)了進(jìn)度,從而加重了到家中的作業(yè)任務(wù)。一般在課上有認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué),在家里用不了半個(gè)小時(shí)就可以寫完了,所以要珍惜每一分每一秒,能夠在學(xué)校做完的,就盡量要在學(xué)校做完。

  初二的學(xué)習(xí)是刻苦的,初二的課外活動(dòng)是多姿多彩的,初二的家庭作業(yè)是繁重的,初二的生活是酸甜苦辣辛,樣樣都有的。相信自己就一定可以成功。

  第14篇:初中的酸甜苦辣

  時(shí)間過(guò)的真快啊,轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,回憶這段的學(xué)習(xí)情況,真的是酸甜苦辣五味俱全,每天的作業(yè)像一塊沉重的大石頭一樣,做到12點(diǎn)才完成,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。周末還不能好好的休息,要去學(xué)校參加奧英培訓(xùn)班,星期天還要去學(xué)新概念,說(shuō)實(shí)話,過(guò)的真的很累。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái),自己覺(jué)得還挺充實(shí),挺開(kāi)心。也許這就是我吧,因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想這又能算的了什么呢?這只是前進(jìn)路上的第一步。經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō);吃的苦中苦,方為人上人。

  雖然初中的生活很苦,學(xué)習(xí)很累,但是只要想想自己對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,我的全身就充滿了力量,渾身就有使不完勁。

  剛開(kāi)學(xué)不久,我有幸當(dāng)了語(yǔ)文課代表,心中又喜又擔(dān)心,喜的是老師對(duì)我的信任,讓我充滿了感激。擔(dān)心的是每天作業(yè)收不齊,恐怕老師生氣,還有就是恐怕我做的不夠好,辜負(fù)了老師對(duì)我的信任。

  在開(kāi)學(xué)至今,我已經(jīng)基本上適應(yīng)了這種酸甜苦辣的生活。我相信,在未來(lái)的道路上,一定會(huì)越走越好。

初中生的作文 篇3

  “東西街,南北走,出門看見(jiàn)人咬狗,拿起狗來(lái)打磚頭,又怕磚頭咬了手!边@事說(shuō)得太荒唐了吧?可是,我偏偏就遇到了這么荒唐的事。

  炎熱的下午,太陽(yáng)火辣辣的,屋外簡(jiǎn)直成了大烤箱。我手里提著兩袋冰棒,1回到家就迫不及待地撕開(kāi)袋子,拿出冰棒1連吃了67根。媽媽說(shuō)我是個(gè)小饞貓。

  當(dāng)我拿出最后1根冰棒送到嘴里時(shí),意外發(fā)生了,那根冰棒緊緊地粘住了我的上嘴唇。我疼痛難忍,使勁地扯,但它紋絲不動(dòng),好像我招它惹它了。我感覺(jué)上嘴唇快被蜇麻了。“!啊!!呵呵……疼死我了!蔽移疵亟兄

  就在這危急時(shí)刻,我想起請(qǐng)媽媽幫忙。我忍著疼痛走到媽媽跟前,含含糊糊地說(shuō):“媽媽,我上嘴唇被冰棒粘上了,怎么拉也拉不下來(lái),疼死我了,這該怎么辦呀?”

  媽媽看到我愁眉苦臉的`樣子,反而幸災(zāi)樂(lè)禍。她大笑起來(lái),說(shuō):“活該,誰(shuí)叫你整天吃冰棒!”聽(tīng)了媽媽的話,我羞愧萬(wàn)分,開(kāi)始低聲哭泣起來(lái)。

  “哭有什么用!”爸爸這樣說(shuō)。慢慢地,我停止了哭泣。我想:用舌頭1直舔,冰棒也許就融化得快。

  于是,我用舌頭1直舔粘在上嘴唇的冰棒。不1會(huì)兒,粘在嘴唇上的冰棒松動(dòng)了,可以拿下來(lái)了?墒,我忽然感到嘴里有股血腥味。我拿下冰棒看了看,發(fā)現(xiàn)上面有血跡。我又用手摸了摸我的上嘴唇,啊,流血了!

  唉,真是大白天見(jiàn)鬼了,冰棒竟然把人“咬”出血來(lái)了!

初中生的作文 篇4

  初中生的煩惱是什么?初中生的煩惱有很多:學(xué)習(xí)方面、體育素質(zhì)方面等。我的初中生煩惱是學(xué)習(xí)方面。

  為什么說(shuō)是學(xué)習(xí)方面呢?因?yàn)槲业淖魑暮懿焕硐。不是離題就是恰當(dāng)?shù)脑~運(yùn)用不好。只要一寫作文,我的腦袋就一片空白,根本沒(méi)有詞能用。這才是我最主要的地方。

  上星期五,張老師手里拿著幾十本作文本從門外走進(jìn)來(lái),她說(shuō)這些都是作文沒(méi)有寫好的,我也在其中。當(dāng)張老師叫到我的名字時(shí),我的心七上八下、忐忑不安,生怕老師罵我。我輕輕踩著地板走到老師跟前。當(dāng)時(shí)張老師的眼睛直溜我。生氣地說(shuō):“你這怎么寫的,一點(diǎn)也不符合題意,要不得”。突然一陣“嘶嘶”的聲音,把我的作文撕掉了。我低著頭,心里暗暗的罵自己:“我怎么這么蠢,連這么簡(jiǎn)單的作文也寫不好。”我的心像箭般地刺進(jìn)了我的`心,陣陣的痛。

  我拿著本子垂頭喪氣地回到了座位上,反復(fù)得看那撕了的作文。我自己認(rèn)為這篇作文寫的還不錯(cuò)。難道是沒(méi)有運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~,還是次數(shù)不夠。

  這就是我的煩惱。你有過(guò)這樣的煩惱嗎?

初中生的作文 篇5

  我心中的黃河是有著洶涌澎湃的氣魄,因?yàn)辄S河擁有著我們偉大的民族精神。

  望著黃河滾滾的奔向東南,驚濤澎湃著的黃河,掀起萬(wàn)丈狂瀾,濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。你,黃河。是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的巨人,出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障。

  啊!黃河,你正面臨著嚴(yán)重的水土流失,泥沙淤積,生態(tài)環(huán)境便遭受著嚴(yán)重破壞。你正在瘋狂的叫,好似如鋼似鐵的一樣,你像燒著漫天大火,在燒著。

  所以,黃河啊!你要堅(jiān)持住,千萬(wàn)不要放棄了,但你所流經(jīng)的腳印,卻都會(huì)有滄海桑田之感,你有時(shí)像個(gè)活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅(qū)突然被痙攣收縮,黃河似地下奔突出來(lái)的巖漿,發(fā)出無(wú)盡的雄偉轟鳴。黃河在歷經(jīng)九曲回腸的磨難后,帶著生命的重負(fù),跳蕩中完成與病魔生命的格斗。

  我心中的黃河一定要是十全十美的,在為著自己作斗爭(zhēng),我們的母親河!你哺育了非常多的人,而你卻像一位慈愛(ài)的老母親,把很多人養(yǎng)育成人,而你卻在歲月中漸漸地衰老了。

  俗話說(shuō)的好“歲月不饒人”。時(shí)間一天天過(guò)去,我們也一天天長(zhǎng)大,我們的母親河——黃河她的洶涌澎湃,讓我為之振奮;她的溫柔纏綿,讓我難以忘卻。

  正如“詩(shī)仙”李白所言:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流倒海不復(fù)還”。黃河在這里劈開(kāi)萬(wàn)仞山,勢(shì)如破竹;又以雷霆萬(wàn)鈞之速,奔騰過(guò)來(lái),咆哮而去,萬(wàn)浪翻騰,一瀉千里。

  黃河水和黃河精神哺育了中華民族,中華民族在古老的黃河流域,演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

  黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫,也是所有的海外華僑為之驕傲。

  “風(fēng)在轟,馬在嘯,黃河在咆哮。”這雄偉的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采,更唱出了中華民族的戰(zhàn)無(wú)不勝、奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。

  黃河文明以其巨大的凝聚力和創(chuàng)造力,帶領(lǐng)中華民族象奔流不息的黃河,奔向美好的未來(lái)。

  黃河,一個(gè)孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無(wú)緣領(lǐng)教它的峰回路轉(zhuǎn),它的豪邁氣勢(shì),和它的一瀉千里,但在我的心中卻一直沒(méi)有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰,偉大雄渾的形象……

  看。↑S河波濤滾滾,浩浩蕩蕩,猶如一條巨龍橫在中原大地上。“黃河之水天上來(lái)”,你們瞧,那黃色的水霧,此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠(yuǎn)方、連接藍(lán)天呢?浪花四濺,河水像沸騰了一般,無(wú)處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏,驟然間水勢(shì)迅猛,墜入一道狹窄的深不可測(cè)的石壕,日復(fù)一日,年復(fù)一年,黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙,險(xiǎn)峻陡峭,堤坡上青草覆蓋,河堤兩側(cè)林帶蒼翠,多么另人神往啊……

  讓我們?cè)俪虺螯S河的.壺口周圍,小溪淙淙潺潺地流淌著,流淌著……而真正的壺口瀑布呢,如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒,那巨浪,擺動(dòng)著、翻滾著,并猛烈地沖擊著周圍的石壁;如同利劍震動(dòng)著黃色刀鋒劈開(kāi)河床,那巨浪,狂跳著、顛動(dòng)著,并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧,讓人感覺(jué)似乎置身于夢(mèng)幻的境界……

  聽(tīng)。↑S河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾,氣吞山河之勢(shì)暴露無(wú)遺,猶如千萬(wàn)條巨龍纏繞廝咬,挾雷裹電,咆哮翻滾,齊刷刷地跌下萬(wàn)丈深淵……有時(shí)又好比千萬(wàn)根樁在振擊地面,發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢(shì)如虹,聲聲都顯示著自己氣勢(shì)磅礴……

  夜闌人靜,再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河,追尋我們?cè)谒钦Q生的民族精神。我們作為一個(gè)華夏子孫難道不應(yīng)該隨著黃河那跳動(dòng)著的永恒的心律,唱出永不疲倦的民族之歌嗎?就讓黃河那亙古不竭的水流和萬(wàn)載不息的波濤成為我們?cè)忈尦鲋腥A民族不屈的精神的內(nèi)在動(dòng)力吧!讓我們以華夏子孫的身份對(duì)它說(shuō):“謝了,母親河”!

  我們領(lǐng)先世界的文明是因?yàn)橛兴,我們東方古國(guó)的美稱是因?yàn)樗,我們永不退縮的精神也是因?yàn)樗↑S河沒(méi)有愧對(duì)文人墨客用精妙絕倫,豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容它,因?yàn)樗粭l偉大的河流,一位堅(jiān)強(qiáng)的母親,不僅孕育出了一個(gè)不屈的民族,還造就了一群永不言棄的人們——中國(guó)人!我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方!

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