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初中生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
隨著中考的腳步慢慢地離我遠去，我今天迎來了我在初中生活中的最后一天——畢業(yè)典禮……
從昨天晚上開始，就在床上反復(fù)的輾轉(zhuǎn)的數(shù)不著，初中三年就如煙花般，絢麗卻又特別容易消逝。真不敢想象我就即將告別自己的初中生活。
早晨，拖著那足有千斤重的腳步緩步來到學(xué)校，真的好希望離別的時候可以再晚一些，再晚一些……可，該來的依舊還是回來。坐在自己的座位上，環(huán)視著周圍的同學(xué)老師，不知該說什么，舍不得；環(huán)視著待了三年的教室，舍不得；環(huán)視著這些陪伴了自己的桌椅，舍不得，好想在俯下身趴在上面來感受著熟悉的觸覺；黑板，不知被我擦了多少回，現(xiàn)在還想再擦擦……
畢業(yè)典禮正如火的進行著。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂，柳笛聲殘，夕陽上外山…”耳邊想起了這首送別歌，我們也用這首歌送走了長我們幾界的學(xué)姐學(xué)長們，但今天卻倍感傷感。依稀眼前仿佛出現(xiàn)了我剛剛進入這所中學(xué)的情景。
我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，從外地轉(zhuǎn)來了上海，剛到上海這個陌生的城市才短短兩天就送到這所中學(xué)，不得不說，我很怕，很膽怯。入學(xué)那天，我被一個老師帶入那個我即將融入的這個班級，抬眼小心的窺視著我的班主任，偷偷的打量著我的“同學(xué)們”，他們很熱情，但是，我卻覺得自己在他們周圍很尷尬，他們說得漫畫，動漫，游戲等等，我都一無所知，是的'，我退縮了，我膽怯了，我就像一個外來者打破了這個屬于他們的平靜生活。記得第一節(jié)的體育課上，開始都要跳廣播體操，但我卻不會，在他們的身后胡亂比劃著，就如東施效顰般的出丑。記得第一次的英語考試，我連題目是讓我干什么都不知道，不及格就好像一個魔咒附在我身上，令我掙脫不得。記得第一次的數(shù)學(xué)課上，我默寫10個錯了7個。記得我被老師因為考試不合格而罰站……這些都是史無前例的，我從小就是老師家長中的佼佼者，但，如今卻是物是人非……媽媽為了我照顧上學(xué)辭了工作到上海打拼，爸爸為了我與媽媽兩岸分離，巨大的壓迫如大海般朝我襲來，很恐怖，真的很恐怖。但我卻沒忘記當(dāng)時是老師，是同學(xué)一次又一次的幫助著我。我記得體育課上體育老師不耐其煩的一次又一次的教我跳廣播體操；記得英語老師在我的英語上細心開導(dǎo)，讓同學(xué)來幫助我，在我考59分時，卻批了60分來給我鼓勵，在我取得小小進步就表揚我，讓我在同學(xué)面前有信心。記得數(shù)學(xué)老師把我在預(yù)備年級沒有學(xué)到的知識給我梳理了一遍，記得同學(xué)們熱情的帶著我去熟悉這所校園，記得……
我記得，記得剛到這的無措，但我更記得同學(xué)和老師對我的關(guān)愛，是你們讓我很早的熟悉了這里；是你們讓我不在膽怯；時你們，給了我信心。如今，我已經(jīng)熟悉了這里，我把這里看作是自己第二個家，我熟悉的老師，熟悉的教室，熟悉的同學(xué)，但卻不得不說再見。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂，柳笛聲殘，夕陽山外山……”別了，我的課桌；別了，我的溫馨教室；別了，與我歡笑三年的同窗們；別了，我如父母般照料我們的老師；別了，我的母校；別了，我的初中生活。
初中生的作文 篇2
自從去年9月份上了初中以來，我感覺一切都變了。中學(xué)生活與小學(xué)生活相比起來，中學(xué)生活要精彩得多，無論是每節(jié)課，每一次活動，還是宿舍生活，我們都覺得很開心。也就是這種歡樂的氣氛，讓我們在學(xué)習(xí)上有了更大的動力。下面，就讓我來介紹一下多姿多彩的中學(xué)生活。
在中學(xué)生活里，英語課是我們最向往的。因為每一節(jié)英語課我們都會有搶答游戲，誰答對了就會得分，下課后看哪一組的分?jǐn)?shù)多哪一組那天的作業(yè)就少一點。上周三，我們又進行了一次比賽。在比賽中，每一位同學(xué)都很活躍，都很想為自己的組拿分。特別是李強彬，站了幾次老師都沒叫他，最后他沒放棄，終于拿到了一分，老師也表揚了他，我們?nèi)嗳艘埠芨吲d，課堂氣氛活躍極了。也許正是有著這樣活躍的氣氛，我們在考試中才能更進一步。
在多姿多彩的中學(xué)生活里，體育活動也是不可缺少的。特別是籃球。上周五的.那節(jié)體育課上，老師就讓我們練帶球，練完之后，我們就進行了對抗賽，可惜我們隊輸了。但這并沒有關(guān)系，只要我們能從中得到快樂就足夠了。
宿舍生活也是豐富多彩的。上學(xué)期的裝飾比賽，我們室拿了特等獎。身為室長我也很開心。我們在宿舍里還會拿出自己的零食與大家一起分享，一間宿舍就像一個家庭，生活得快樂、幸福。
這就是多姿多彩的中學(xué)生活，我喜歡這精彩的中學(xué)生活。
初中生的作文 篇3
在世界上生存了一種自然人，他們以自然中的青草，綠葉，花朵為姐妹，以麋鹿，雄鷹和駿馬稱哥們。他們是誰？是古老的印第安人！
不用高樓大廈，不用建設(shè)工業(yè)基地，不污染環(huán)境，不殘害動物，不砍伐樹木，這種人是誰？是古老的印第安人！
他們的環(huán)境讓我羨幕，我幻想著山巒、平地、都被密密的、幾乎原始的森林所覆蓋。市內(nèi)區(qū)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹、掩飾著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞城市的青山之中，又錯落地隱藏著十幾個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至漂來漂去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。
在這里動物快樂的生活著，小孩子套上母親編織的羽毛衣，在叢林里歡笑，他們爬到樹上與一些調(diào)皮的小猴玩耍，調(diào)皮的小孩握著調(diào)皮小猴的手，大地有著一股自然的情感！
印第安人，美洲最古老的居民。最先種植玉米、馬鈴薯、向日葵、棉花、金雞納樹等作物，對人類作出貢獻�，F(xiàn)有３２００余萬人。主要從事農(nóng)業(yè)。北美約剩８０余萬人，大都被趕入保留地，生活艱苦。在中美和南美一般都受所在國統(tǒng)治者的'歧視。可見印第安人無論在多艱苦的時候，他們都一直保衛(wèi)民族的尊嚴(yán)。都是愛保護自然，種出傳統(tǒng)的農(nóng)植物，他們又善良，帶有一種對自然的崇高敬意，艱苦的奮斗。這就是勤勞善良的印第安人。他們對清澈的小河流水而感到自豪，這些都是他們祖祖輩輩保護下來的功績，是他們的驕傲，他們愛護大地上的山巒河川、動植物都同屬一個家園，可見他們的環(huán)保意識是非常的強的，拿咱們來說，許多中國人把許多有毒的化學(xué)品排放到中國的小河，一點都不顧后果濫用它，造成許多百姓喝上受污染的河水。這讓我感到世界上還有這種熱愛自然的民族真少見。同時，我發(fā)自內(nèi)心的憤恨我們一些工廠老板為了私利而不顧公共環(huán)境排放污水！
有句話說的好：任何降臨到大地上的事，終究會降臨在大地孩子的身上。這是印第安人對我們的警戒,地球是人類的家園，我們生活在大地上，沐浴著陽光的雨露，感受到雨雪霏霏，在母親的懷抱里成長。如果她受到破壞，而我們不醒悟，不會及時挽救她，那么她的傷害，將會演變成我們自身的傷害！這句話讓我感到格外感動！
這就是古老的印第安人，一個樸素，崇尚自然而有著強烈的民族感的民族！是值得大家敬重的民族！
初中生的作文 篇4
父親，您知道外公怎樣夸您嗎？望著您不知疲倦的身影，感慨地說，真是個活計簍��！可小時候的我聽外公這樣說還撅過小嘴呢！鄰居則說您，鐵人啊鐵人，隨著時間的推移，我才知道您是怎樣的崇高與偉大。
記得那年隊里要蓋辦公室。您是生產(chǎn)隊會計，腰間長瘡。隊長為您安排了輕活兒�？赡�是硬挺著上山扛大檁子。后來，毒瘡惡化，您毫無怨言……
上級看您工作業(yè)績突出，把您調(diào)到大隊工作，繼而又要把您調(diào)到區(qū)里，您打好背包要走時，大隊干部要您留下，多培養(yǎng)一些人才。您毅然放棄了人們都羨慕的優(yōu)越的'工作。
我那時多有不解，常常用疑惑的目光問您，可您的目光那樣平淡，好像就是理所當(dāng)然。
秋天，我和小伙伴們蹦著跳著一起去隊里分瓜分果。小伙伴們常分得后捧著啃著先我而去。您總把我放到后邊。
父親，都說大海遼闊，可您心胸比海洋還寬；都說雪花潔白，可您的心靈比雪花還純潔。
現(xiàn)在，想起我可愛的小妹，仍止不住淚水潸然。
一年夏天，隊里想讓您去30公里的某地結(jié)賬。當(dāng)知道小妹有病后又要另派他人。您卻說別人對這項工作不熟悉，找不到頭緒，您還是去了。次日夜里，小妹高燒不退，外面隆隆雷聲伴著傾盆大雨，母親和您的幾個孩子哭成一團，誰能在這時去幾里地外找醫(yī)生��？母親直喊蒼天……最后，小妹走了。多少次我拽著母親的衣襟，在荒山，在河邊，高聲呼喚：小妹———小妹……
最近幾年，您操起養(yǎng)蜂業(yè)，可命運總在和您作對，去年和今年少有的大旱，養(yǎng)蜂業(yè)絕收，您仍堅定信念。父親您像蜜蜂一樣用辛勤的汗水釀造甜美的生活，我佩服您的堅毅和果敢。
有人說，您撥算盤珠再響也沒給兒女打下江山。然而，您的兒女為擁有您這位父親而自豪。中國正因為有無數(shù)像您這樣的父親才江山多嬌，光華璀璨。
初中生的作文 篇5
少年成名卻一生落魄；20歲進士及第，本應(yīng)該擁有無限輝煌的未來，不成想最好的年華卻在被貶之地度過。
蘇軾，一襲布衣，坦率純真。他的一生是極盡坎坷曲折的，烏臺詩案使他的人生一下子落到了最低點，好像墜入萬丈深淵。九死一生，被貶黃州，初到一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出的是人生的孤寂之感。望著鴻雁單薄的身影，在月色籠罩下又蒙上了一層薄紗，凄美得令人心顫，可又附上了一種陌生的疏遠感，在云層中縹緲的孤鴻，這不正如在人間孤獨的詩人嗎？面對巨大的挫折，他一時無法跨過這個坎，但是時間逐漸消磨了他的不平。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！薄盎厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！边@兩句撲面而來的是豪邁氣息，可誰又有想過，這首依舊是蘇軾被貶黃州時創(chuàng)作的呢？自然界中的晴雨變化莫測，讓人難以琢磨，官場亦是如此。官職的升降，地位的得失，這些風(fēng)風(fēng)雨雨又何足掛齒呢？這里的一切，沒有了江湖上的血雨腥風(fēng)，沒有了人與人之間的勾心斗角，空氣中彌漫著的是淳樸，是自由自在，是歡聲笑語。短短幾行詩句，看到的是豁達樂觀，是輕松與喜悅，是曠達超脫。在黃州，在東坡上，蘇軾一下子成熟起來了，是思想的成熟，是心理的超脫，是對人世間更深層次的理解。
蘇軾的一生，幾經(jīng)挫折，卻依舊過得快活，我想很大程度上源于這段經(jīng)歷、這次旅程。黃州雖是他官場的低谷，卻是他創(chuàng)作的最高峰。他的詩詞的'精彩不僅僅取決于他的天賦，更多的還是他“一蓑煙雨任平生”的氣概。有挫折的人生才是完整的，在摔得灰頭土面時，仰視著這個世界，而在那一刻，看到的世界是絢麗的彩色，這才是一個新的境界吧。
市四中章正輝點評：小作者熟讀蘇軾，特別是十分清晰地了解蘇軾被貶后黃州時的那段經(jīng)歷，以及黃州歲月的創(chuàng)作情況。文中緊扣蘇軾的兩首詞去寫自己眼中的蘇軾，初到黃州，蘇軾是孤寂的，一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出了他的孤獨和寂寞，多年后，經(jīng)歷黃州歲月的東坡以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”展現(xiàn)達觀的性格。小作者通過兩首詞句，展現(xiàn)了黃州歲月的心路歷程，生動真切，思路分明，主題突出。只有認(rèn)真閱讀《蘇東坡傳》，才能寫出這樣立意高遠的文章，所以做好閱讀課是語文作文教學(xué)的捷徑之一。
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