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初中生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
那矗立于云端的實驗橋，雕刻著精美的圖案，散發(fā)著誘人的清香，吸引著我們每一個人。
——題記
我輕輕扣開實驗之門，時間便以一種自由的姿態(tài)流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白，令我無法探知，在它的底下，有著多少不為人知的秘密。一旁的小草綠的耀眼，晶瑩的露珠一閃一閃，仿佛在向我訴說著實驗的豐功偉績。告訴我，是什么讓你們顯得如此光彩照人？
“實驗橋，實驗橋，快去找她。”小草說著，隨風(fēng)跳起了舞，指向通往實驗橋的方向。
時光緘默，我獨自尋覓。
青磚紅墻流水實驗橋。
橋之高
放眼望去，實驗橋像個半月牙兒，擁著、呵護著橋下的一滴滴雨露，一股股清流。橋的一邊盤踞在突出的一塊巖石上，上下一片靈空突兀。在溪流眼中，她是一只在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，朵朵白云在她身下游過。與她齊肩的懸泉瀑布，飛漱其間，仿佛已被捋成幾綹綹，隨即，撞擊在橋梁上，飛花碎玉般亂濺在實驗橋高大的身軀下，像一朵朵桃花，又像毛毛細雨般紛紛落著，與流水滲在一起，將高大的實驗橋打扮得如花似玉。
橋之美
云端的實驗橋上雕刻著“桃李芬芳”四個大字，字旁的花紋圖案個個都栩栩如生，優(yōu)雅自如。橋上雕刻著花草樹木，其間各種各樣的樹開著花，結(jié)著果，用不同的色彩點綴著。在日光與月光的照耀下五色交輝的實驗橋更加迷人，更加令人向往……望著實驗橋，使我不由想起高老師。
而她的美更在于內(nèi)心。多少年來，她含辛茹苦、任勞任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。
橋之香
那輕柔的流水無聲地漫濕了河畔，滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌著橋邊的花草樹木，每到春天，各種鮮花競相開放，散發(fā)出陣陣清香；每到秋天，碩果累累，芳香四溢。真是春華秋實。
夕陽的余暉使河面鍍上了一層耀眼的金色，流水在清香中變得格外空靈。那微微蕩開的水面，在橋的映襯下，好似空明澄澈的心靈，讓人直窺到內(nèi)心深處的情感。
那是她的`芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感來喚醒情感。
千言萬語，夸不盡您的豐功偉績，贊不完您的無私奉獻，道不盡您的無限關(guān)懷。
實驗橋，您真高，高過入云的山峰。
實驗橋，您真美，美過輕柔的碧潭。
實驗橋，您真香，香過繽紛的花朵。
高美香老師，您就是那座實驗橋，載著我們通往知識的彼岸；您就是那座實驗橋，庇護我們流水般的心靈；您就是那座實驗橋，給予我們無盡的關(guān)懷；您就是那座實驗橋，讓我們通向理想的金光大道！
初中生作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
今天老師要求我們寫《我心中最美的人》，我馬上就想到了您。
前一陣子，班上的同學(xué)都用起了多功能鉛筆盒，他們的鉛筆盒有的帶有萬年歷，有的帶有放大鏡，有的還帶有溫度計……真是樣樣齊全，我很羨慕。有一次我跟您說：“媽媽，也給我買一個多功能鉛筆盒吧！”而當時的您，卻回答：“譯嘉，筆袋簡單又實用，鉛筆盒的.作用就是用來裝文具，那些無用的功能只能分散你的注意力，沒有一點實用價值�！�
一次自習(xí)課上，有位同學(xué)一不小心，把多功能鉛筆盒摔在地上，只聽“砰”得一聲，那“價值連城”的鉛筆盒頓時粉身碎骨。而我的筆袋早就掉過很多次，卻仍然完好無損。是啊，還好我聽了您的話，那些東西確實是中看不中用��！
還有一件事，讓我印象很深刻。
上一學(xué)期，班上的同學(xué)開始了“飲料風(fēng)”。我禁不住誘惑，跟您說：“媽媽，今天別帶水了，我想喝飲料，給我買瓶飲料吧！”“這可不行，兒子，喝飲料對身體沒有好處，口渴時，最能解渴的還是水。媽媽要為你的健康負責(zé)，還是帶白開水吧！”看著您不容商量的語氣，我也只能放棄好喝的飲料了。半年過去了，喝飲料同學(xué)們經(jīng)常感冒咳嗽，而喝白開水的我身體還是棒棒的！
媽媽，這件事還讓我明白了一個道理：喝水有益健康，不要為了一時的甜蜜，而造成了不良后果。
媽媽您就是啟迪我生活的老師！就是我心中最美的人！
您的兒子：黃譯嘉
20xx年10月14日
初中生作文 篇3
今天舉行全國外語競賽，我班有20多人報名，我到學(xué)校較晚，剛到，考場就開門了。
我在去年參加過這種競賽（還是小學(xué)生競賽），因為題量大、難度大、時間短，只得了62。5分。這次我也是抱著重在參與這個想法報的名，考試時間比較長，兩個小時，滿分150分，聽力占30分。
考試開始了，先考聽力。聽力是我的強項，但這次考試不知怎地，我還沒看完題就開始放音了，導(dǎo)致手忙腳亂，有幾道題竟然理解錯誤，把選擇題理解成了填空題了，后來看到答題紙上的空格才弄清楚。估分時我覺得聽力丟的分比較多。
筆試部分比上一次簡單，根據(jù)去年的經(jīng)驗，我答完所有的`客觀題就直接寫了。有兩個，難度適中。寫完，大約還剩一個小時左右，答剩下的題時間足夠了。閱讀占了很大的分值，我英語最大的優(yōu)勢是基礎(chǔ)好，但沒受過專門的訓(xùn)練。有的題很難，甚至接近到需要理解、分析的程度。我在閱讀、完形填空這兩個環(huán)節(jié)完成得比較成功。
智力題是這次考試的一大特點。因為難度大，不只局限于英語水平，所以很多人對它望塵莫及。這種題占總分的1／30，上次是1／10。我覺得比例小好一些，否則不成了智力測試了嗎！
考試的時間比較充裕，大多數(shù)人都能按時完成，甚至有人提前交了卷。我覺得像我這樣比較普通的英語愛好者，達到100分以上就算好成績了，要想獲獎不容易，不過我還是那句話，任何活動重在參與。
初中生作文 篇4
“同學(xué)們，準備好了嗎？”“好了！”“那我們?nèi)ヒ按秶D！”公共汽車開動了，載著大家的歡聲笑語來到了宏達山莊。我們陸續(xù)下了車，清新的空氣撲鼻而來，頓時感到神清氣爽。我們找到一塊荒地，做好野炊的準備。
在班長的指揮下，我們把柴、米、油、鹽、菜放好，羅老師走過來，說：“你們這些生長在‘蜜罐’里的小孩，沒接受過鍛煉，肯定沒幾個會做菜的。”我們聽了，不以為然地說：“羅老師，你可別小瞧我們，今天就是要在您面前露一手�！蔽覀儼汛舐咽罱ǔ梢恢缓艽蟮脑�，再把鍋往卵石里架好，羅老師教我們怎樣煮飯，我們似懂非懂地聽著。羅老師走后，我們便七手八腳地開始生火。真是萬事開頭難！我把柴火放進爐里，把報紙點燃丟進爐里，哈哈！火“呼呼”地?zé)饋砹耍?/p>
我們高興得手舞足蹈�？珊镁安婚L，煙火漸漸消失了。這時，羅老師拿著一瓶酒精走了過來，把酒精灑在柴上，火嘩嘩地?zé)似饋�，把我們�(nèi)缁ǖ男δ樣车猛t。好不容易才把飯煮熟了，這頓飯可費了我們九牛二虎之力��！卻又面臨另一大難題，怎樣炒菜？大家都手忙腳亂弄開了，有的同學(xué)笨手笨腳地切菜，有的`在一旁繼續(xù)生火，我負責(zé)炒菜，拿著鍋鏟往鍋里來回翻動著，濃煙向我臉上襲來，眼睛像針扎般疼痛，眼淚也流了出來。
菜終于炒熟了，我們吃著自己親手做的飯菜，比吃了山珍海味還美味。太陽下山了，我們戀戀不舍地離開宏達山莊。這次的野炊可害苦我們這些小皇帝、小公主。
但我們收獲頗豐的，讓我們懂得了勞動的艱辛。
初中生作文 篇5
曾經(jīng)，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是"感受"出來的!
日落時分，拖著疲憊的身體，爸爸回來了，手中仍然是拿著一疊《廣州日報》，爸就是那樣，"報紙的.魅力"總可以沖破一切。他認為讀書不如讀報。報紙上，仍然是"煩悶"的重大會議的召開;某某女大學(xué)生怎樣怎樣了!我看了就直犯困，爸爸卻說："看一份報紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受--感受黨對我們的好;感受某某女大學(xué)生的苦!正如你看一本書，不但要看，塰要感受書中情感，體會書中情節(jié)，那才是真正的讀書!"
新學(xué)期開始了，媽媽總愛開著車到一條老書街上，幫我買練習(xí)冊。我卻滿腦子疑問。"為什么不到大書店買書，而要到這里買書呢?"最后，理所當然的，滿載而歸啦!在車上，媽媽對我說："也許你認為買書應(yīng)該去大書店吧!不錯，大書店里有你要買的書，這里也有。但是，你到大書店里，看到許多人都買這本，你就想買;然后，那邊有人說那本書好，你又想買;到了最后，你只會人云亦云，卻沒有真正了解到自己需要什么書，想要什么書，什么書適合你自己，什么書不適合你，你走進舊書店里，安靜的環(huán)境、同樣的書，不會隨波逐流，認證思考買什么書。感受哪本書更適合你，不是更好嗎?"
終于放假了。放假的時候，就想看書，但是看什么書呢?我突然有個很好的想法--就是把我哥連拖帶拉地"拿"去書店叫他幫我找書看!
書店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f專柜里，找了兩個座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢?沒事干，走在一個個書柜里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終于，找到了一本自己感興趣的書了!
回家路上，哥突然開口說："書要適合自己，這樣才會有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣啊?經(jīng)過自己一次次的選擇才會找到適合自己看的嘛!所以，看書要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好!"
初中生作文 篇6
童年的往事像一葉葉小舟漂浮在我心靈的海洋中，特別是小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活更加使人難忘，其中有一件事一直深深地印在我的腦海里，那就是我第一次受到舒服的“批評”。
那是剛上小學(xué)五年級的時候……我從小就不愛講話，尤其人多的場合。所以上課的時候，我從不主動舉手回答問題，特別是班、校組織活動的時候，我更是擔(dān)心。只要老師稍稍地看我一眼，我的心就慌得厲害。
但是在慶�！傲弧钡穆�(lián)歡會上，老師叫起了我，要我表演節(jié)目，同學(xué)們也一致鼓掌，歡迎我唱首歌。當時，我嚇呆了，把準備好的全忘了，嘴唇動了動沒有出聲，眼淚幾乎要掉下來了。只聽老師說：“你先坐下，中午放學(xué)到我辦公室去……”
學(xué)生到老師辦公室去從來都是“兇”多“吉”少，更何況連首歌都沒唱出來呢!這可怎么好，我心中忐忑不安。
中午放學(xué)我來到辦公室。進了門，我的心又亂跳起來，手也發(fā)涼了，嘴唇也抖起來。正在埋頭翻閱備課資料的老師看見我來了，轉(zhuǎn)過身親切地說：“你來了，到我跟前來——你準備好的節(jié)目怎么一站起來就不會了呢?”我一驚：老師怎么知道呢?沒等我回答，老師又微笑著說：“你平時小聲唱的歌，不也挺不錯嗎?”“那是跟著錄音機隨便哼哼的�！蔽倚睦锏戎づu，沒留心嘴上說些什么�！澳阆矚g唱歌，”老師說，“我年輕時也喜歡唱歌。一次，在文娛表演會上我準備了三首歌，可老師只讓我唱了兩首，我還不高興呢!你小小年紀怎么不敢唱啊?”
我回答說：“這么多人，我不敢唱�！崩蠋熣f：“現(xiàn)在就我一個人，你就唱一首，讓我聽一聽�！蔽疑陨赃t疑了一下，便小聲唱起了自己最喜歡的歌曲《媽媽的吻》。唱完一首，又接著唱第二首。我唱完以后，老師指著旁邊的錄音機說：“你聽聽你自己的歌，唱得怎么樣?”我一下吃驚起來，不知什么時候老師把我唱的歌錄了下來。我聽了自己唱的歌，哎呀!真是太可笑了：聲音發(fā)顫，而且又小，有的地方還走了調(diào)兒……我非常懊悔，我怎么唱成這個樣子呢，我多么想重唱一遍讓老師再錄一錄呀!老師像猜透了我的心思，真的讓我再唱一遍。這次，果然比上次強多了。老師放完了錄音，意味深長地說：“你的歌聲很優(yōu)美，同學(xué)們一定很愛聽。你是想讓同學(xué)們聽錄音，還是親自給大家唱呢?”我的`臉燒得厲害，低著頭輕輕地說：“老師，我親自唱吧!”
老師點了點頭表示贊許，又笑著說：“為什么在同學(xué)面前不敢唱呢?”我說：“害怕�！崩蠋熣f：“怕別人笑話是不是呀?”我的頭更低了，臉燒得更厲害了。過了一會兒，我大聲說：“老師，明夭我給同學(xué)們唱幾首歌，讓大家?guī)臀艺乙徽颐��！崩蠋熉犃烁吲d得連連點頭說：“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地哼著小曲，盼望著明天的到來。
時間過去三年了，我已經(jīng)成為班中的歌手，我多么感激我第一次受到舒服的“批評”。
初中生作文 篇7
人生中，或陽光明媚，或暴雨狂風(fēng)，但我們依舊在坎坷中不斷成長，轉(zhuǎn)眼間，新的生活——初中生活來臨了。
“一二三四！”初中生活的開端便是軍訓(xùn)，我們一個個以大汗淋漓的身姿站在艷陽下，喊著口號，走著方陣。下課鈴聲響起，教官意猶未盡地走開了，我心中早已是小鹿狂蹦，水！我要喝水！我連忙沖了過去，拿起了我的水瓶，一看，唉！這下可壞了！沒有水可怎么辦呢！“喝我的吧”，一個清脆的女聲從身邊響起，她好像看透了我的心事，我對她并不熟悉，但我實在太渴了，拿起水杯，說了聲“謝謝”，雖并未表現(xiàn)出十分感激，但心中卻已是萬丈波瀾，友愛讓我的初中生活充溢了溫情。
上了一節(jié)接一節(jié)的課，腦子里早已被各種學(xué)科的內(nèi)容攪得一團漿糊。這是下午的第三節(jié)課了，是最后一節(jié)需要聽講的課了�！斑@節(jié)我們做一張卷子�！甭牭阶鼍碜�，我的心中早已有了打算——快點做完后，好偷偷休息一會兒，當卷子到手時，我馬上開始掃描，完畢之后，馬上開起了小差，一會兒，英語老師說：“做完的，可以先讓我判�！蔽野丫碜咏簧先ィ又_小差，“曹夢琪，”老師叫到了我的名字，我馬上驚醒，走到老師身邊，她低聲說：“你看，又沒看題，這個應(yīng)該變復(fù)數(shù)，前面不是有There are了嗎？我不要你快，你得做對呀，下次不許再犯這樣簡單的錯誤了�！蔽一伊锪锏刈呋刈�，心中暖暖的，師愛讓我的初中生活倍感溫暖。
手中拿著語文試卷，我心中早已是大雨滂沱。67.5分，這是初中生活以來的`第一次大型考試——十月份月考，這次月考讓我的內(nèi)心備受打擊，心中不斷問自己：從前90分以上的分數(shù)去哪兒了？心中越想越難過，一個聲音從身后響起：“難過了，沒事兒的，一次沒考好不能說明什么？有難過的時間還不如解幾道題！”我心中茅塞頓開，仿佛打開了心靈的窗，讓我有了再戰(zhàn)的勇氣和力量，鼓勵讓我有了勇氣，讓我的初中生活溫情四溢。
我的初中生活豐富多彩且富有溫情，以后的生活不管有何挫折，我都會在友情，師生情和他人的鼓勵中堅定前行。
初中生作文 篇8
在困境中，反復(fù)來回，結(jié)出一張張希望的網(wǎng)，不肯停止努力�！}記
在所有的昆蟲，我對蜘蛛最為敬仰，總覺得它小小的身軀中竟能創(chuàng)造如此繁復(fù)的網(wǎng)，實在是種偉大。
而這種情愫的開端，是一次抓捕與釋放。
一天黃昏，我正因考試失利等諸多煩惱而郁郁寡歡，有只肥壯
的蜘蛛匆匆走進眼簾，便找了身邊的空瓶，扣了它，扔進瓶底，擰上瓶蓋。
我本意是出家門時順手放回花壇，省得它在房間里大搖大擺不見獵物，然而很快就忘卻了此事，裝囚徒的藥瓶也被擱在窗邊，無人過問。
約一周后，擦玻璃時才想起它，懷愧疚之心打開藥瓶，本以為它會身體僵硬的躺在空蕩蕩的瓶中，然而—滿瓶蛛絲，像塞了一團棉絮。我愣了愣，想倒出它的尸體（沒有食物，早餓死了吧），可瘦弱的小生靈在窗前立了一兩秒，又匆匆沖出窗外，只見一個黑點劃過，終止于窗外紅花綠樹的.風(fēng)景。
我看向手中的藥瓶，柔軟卻堅韌的網(wǎng)，層層疊疊，補全了我的希望。它是如何在光滑的瓶壁中粘下的網(wǎng)呢！如此細小的生靈。在困境中，反復(fù)來回，結(jié)出一張張希望的網(wǎng)，不肯停止努力。堅持，能敲開夢想之門。
移目窗外，韶華正盛，自由應(yīng)當屬于它。天地諾大，機會眾多，成功在堅持前方。
仰面，天色正好，浮云緩緩飄散，郁結(jié)頓開。正是個開端。
初中生作文 篇9
最近，我讀了動物大王沈石溪的一本品藏書系《狼王夢》，母狼紫嵐給我留下了很深的印象。
天下的母親可能都象紫嵐那樣，對自己的孩子抱很大的希望，但又不經(jīng)意的寵愛他們，這樣的話，孩子們都會像以前的黑仔，對母親有一種過分的依賴。這樣的人沒有獨立性，受不起挫折，必定也不會成大器。如果母親對孩子嚴厲，孩子可能暫時會生氣，但等他們稍稍長大一些，具有一定的思考能力時，他們就會體諒母親的心情：恨鐵不成鋼。記得我十歲那年，生日第二天，媽媽就逼著我自己梳頭，說是培養(yǎng)我的獨立生活能力，還說是先從梳頭開始，以后還要我學(xué)會燒飯、洗衣。任憑我怎樣哭鬧、哀求，就是不答應(yīng)幫我，結(jié)果，我連續(xù)幾天都頂著“鳥巢”上學(xué)，惹得同學(xué)們竊竊私語，也怪，一向細心的`媽媽竟裝著沒看見一樣，終于有一天，媽媽悄悄對爸爸說：“你看，丫頭的梳頭功夫都趕上我了！”我在得意的同時也突然明白了媽媽的用心良苦。紫嵐后來嚴厲地責(zé)打黑仔，終于讓它身上的狼的本色流露出來，或許黑仔不解，為什么紫嵐現(xiàn)在的態(tài)度與以前截然不同，其實責(zé)打黑仔時，紫嵐的心也在痛，可是不那樣做，黑仔以后不可能獨立生存，那就意味著隨時可能滅亡。
書中有一個畫面在我腦海中久久不能拂去，當藍魂兒被彈簧夾夾住時，紫嵐讓它享盡了母愛，最后迅速咬斷了沉浸在母愛中的藍魂兒的脖子，雖然這么做很殘忍，但紫嵐知道，狼永恒的歸宿只有死。與其死在獵人的槍下，被他們拿去炫耀他們的本事而玷辱了藍魂兒的靈魂，不如讓藍魂兒舒舒服服地死在母親的嘴下，這是唯一一種不玷辱狼靈魂的死的方法。從中我們不難看出母愛的偉大。
這本書既讓我明白了“玉不琢不成器”的道理，也讓我更加體會天下母親的偉大。在今后的道路上，我們將面臨更多的挫折，只要我們堅定信心，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事，挫折也會迎刃而解。
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