初中優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
游覽完香山，我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家，把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習俗，今年重陽節(jié)村委會又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問品，這體現(xiàn)出全社會對老人的.關(guān)心和關(guān)愛，敬老、愛老之風傳遍了神州大地。
昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。
初中優(yōu)秀作文 篇2
他，并不愛說話。小時候，我總愛牽他的手。他寬大的手掌有力而溫暖，總是牽著我，帶我走進一個個新奇而陌生的地方，從廚房到茶館，從鹽罐到仙人掌。那時的我，我知道他的名字，只是叫著他父親。我似乎也記不得我叫什么，大約母親和我講過，但只記得父親一直叫我丫頭。丫頭，走。
他，很少笑。大約，都把笑意留給了孩時的我吧。隨著我年齡的增長，他由呵護變成了嚴苛，在高興也只是略微牽扯一下嘴角。深邃的眼里總是摻雜著一些我永遠也不懂得復雜與深遠。烏黑的頭發(fā)也漸漸被歲月所染白。緊致的皮膚也掉進了歲月的溝壑。那一道道皺紋似乎是一波三折的生活。背也有些彎了。
如今，我與他尷尬的相處。在家里搭不上幾句話，更像是兩個合租的房客，彼此互不相干。見面也只是對視一眼，然后各忙各的。詢問我的時候我也只是還好還好的應(yīng)付。
成功的速度一定要趕上父母老去的速度。這句話慢慢有些理解了，有些事，錯過一時便錯過一世。父親，等等我。我從未說過愛他，似乎是礙于情面吧，總覺得說不出口。他似乎也從未說過愛我，但一言一行早已證明。如今歲月的洪流卷了他的青春、年華和容顏，只剩了一個蒼老的背影。而我能做的，便是愛他，以我能達到的'成績來愛他。父親，等等我。
獻給從未說過愛他的父親。
他在時你并不覺得有多重要，甚至隱約覺得有些煩人�？赡程焖辉�，這才驚覺，有些人早已不只是習慣。
他總愛把我架在他的肩上。坐在他的肩上，看著地，有一種“一覽眾山小”的感覺�？粗�，依然那么天高云淡。暖光瀉下，我一直堅信只要一伸手就能抓住，但攤開掌心，卻又一無所有。陽光在腳邊投影下兩個一大一小的影子。一個慢慢地走，一個慢慢地追。
他，很容易滿足。他很少夸我，每當被鄰里夸贊的時候，他雖裝作哪里哪里的風平浪靜，而心里早已波濤洶涌。我在一旁只是笑笑，望著他眼角的皺紋由淺變深。
我偶爾也會牽一牽他的手。他的手不再像小時候那么光滑，依舊寬大，卻略微泛黃。手掌上的繭已經(jīng)很厚了，摸起來很粗糙卻依舊溫暖。他已背不動我了。但我望著他的背卻依舊有安全感，依舊的堅實，溫暖。與他肩并肩的走在路上，望著夕陽綻放出最后的余暉，心生悲涼。望著正值中年的父親逐漸有了變老的痕跡，有些心疼。
他的父愛是讓我堅定的信心，他的背影是讓我愛心的風景。
初中優(yōu)秀作文 篇3
時光輾轉(zhuǎn)，憶過去，看現(xiàn)在，不禁一嘆，想想以前根本就是在虛度光陰，而轉(zhuǎn)眼間我也讀初二了，在校的時間也不多了，也許真的需要反省一下，看如何讓自己的初中生活不留下任何遺憾。
“在這個社會，只有讀書才會有出路”，這句話是一個問題，而且還是一個大問題，但是我懂，只是從沒努力去解決、實現(xiàn)過，我知道，從現(xiàn)在起只有“好好學習，天天向上”才能不虛度光陰，才能讓初中生活充實些，但是也不能天天抱著書，該玩時還是要玩的，這樣初中生活才不會乏味。
“能在同一教室讀書，是一種緣份”這一句話時常在耳邊響起，我知道，初中生活不可缺一的.就要屬同學們啦！是他們和我一起學習、玩耍�！坝懈Ｍ�，有難共擔”是我們最鐵，最真的友誼。同學間的友誼不能忘，因為是他們讓我的初中生活如此美好。
“對得起自己嗎？對得起父母嗎？對得起老師嗎？”老師的這一句話刺中我的心窩，讓我反復想了好多事，想想在校期間，也少不了老師的鼓勵、支持、幫助和陪伴，倘若想要做到問心無愧，不留遺憾，就應(yīng)該好好感謝每一位老師，不需要做太多，只需要好好讀書，拿出好成績是對老師最大的回報。
“昨天，略去；今天，珍惜；明天，爭��；錯的，放棄；對的，堅持�！蔽夷芘ψ龅囊簿椭挥羞@些了，但我想，這樣至少不會留下任何遺憾。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“婷蕾!婷蕾!”媽媽在樓下大聲地喊道�！鞍Γ瑏砹�!”“唉，來了!”“唉，來了!”…………幾秒鐘時間，媽媽面前出現(xiàn)了6個婷蕾。“我喊婷蕾，你們都下來干什么?”“媽媽，我們都是婷蕾啊。”婷蕾們齊聲答道。“亂七八糟，以后我得給你們編編號!”媽媽無可奈何地考慮著，“我的女兒為婷蕾A……哎呀，哪個是我的真女兒?”“媽媽，我們都是你的真女兒!”“不對，你們都把鞋和襪子脫了!”媽媽突然想起了什么似的，“你不是，你是，你也不是，對，你是我的真女兒，因為你腳上的這個疤是剛克隆好時不小心留下的，記住了，你就是婷蕾A，你是婷蕾B，你是婷蕾C，你是婷蕾D，你是婷蕾E，你就是婷蕾F，都記住了嗎?”“記住了，那您現(xiàn)在喊的是婷蕾幾號呢?”“婷蕾A，現(xiàn)在陪我去機場接你小舅。如果把你們都帶去，不知小舅看到這么多一模一樣的外孫女會怎樣呢!好了，咱走吧!”其他姐妹都各自走開去做各自的事了。話該回顧到3002年的10月。那時，整個世界已經(jīng)進入了克隆年代，處在世界領(lǐng)先地位的中國，克隆技術(shù)當然也不亞于其他發(fā)達國家。于是，媽媽就帶自己的女兒——婷蕾去克隆。才短短幾個小時的時間，出現(xiàn)在媽媽面前的，就是婷蕾6胞胎，一模一樣的可愛，一模一樣的調(diào)皮，剛開始時，媽媽樂得整天合不上嘴，她知道女兒從此不會再吵著要爸爸媽媽陪她玩了。可沒多久，媽媽就吃不消了——瞧，這不，媽媽又在為老師們打來的`電話犯愁了�！岸＿蔬省眿寢屟杆倥苋��！拔�，你好，是婷蕾的家長嗎?我是婷蕾的語文老師，你們家婷蕾的語文成績實在是太差了，記得她以前的語文不錯呀，怎么現(xiàn)在……你是否該問問她?”“是嗎?那我是該好好教育教育她了。”“那就這樣吧，再見!”“哦，謝謝老師，再見!”媽媽的臉漲得通紅。電話剛放下1秒鐘，電話鈴再次響起。
“喂，是婷蕾的家長嗎?你好，我是婷蕾的數(shù)學老師，我今天打電話來是想告訴你，你們家婷蕾的數(shù)學成績真是差得要命，好像她之前的數(shù)學成績挺好的，……到底怎么回事?”
“嗎?那我得去問問她了�！薄蹦呛�，再見!”“謝謝老師，再見!”媽媽的臉更紅了。
“喂，我是婷蕾的英語老師……”
“喂，我是婷蕾的物理老師……”
“喂，我是婷蕾的生物老師……”
“喂--”
………
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文05-04
初中的作文(優(yōu)秀)09-09