初中的作文

時間：2024-04-02 07:00:08 初中作文我要投稿

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初中的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文

初中的作文篇1

　　本是晴朗的天空中，忽的多了幾片烏云。一會功夫，越積越多，越積越厚�！稗Z隆隆”地幾聲悶雷，把我從沉思中驚醒，豆大的雨點從空中飄落下來“啪啪啪”打在窗戶上。喜歡雨的我此刻并沒有興奮，而是抱怨她為何彈奏出如此雜亂的樂章。

　　斜坐在飄窗上，頭抵著冰涼的窗戶，我嘴角扯不出一絲笑容，活像被人拋棄的布娃娃。用眼角瞥了瞥緊緊攥在手心的成績單，心底發(fā)出一陣冷笑。我閉上眼睛不愿去想這些，卻似乎在黑暗中看見了老師一臉的失望，父母恨鐵不成鋼的傷心，聽到了來自親朋好友的嘲笑：“嘖嘖嘖，不是說學習挺好的么，才考了這么一點點分數？”“就是就是，就這成績還成天想著重點高中呢，做夢去吧”這些刺耳的話語像是緊箍咒一般在我腦海里繞來繞去。我使勁捂住耳朵，盡力不讓自己去想去聽，卻越越繞越緊……“夠啦！”我沖著窗外大喊，那些話語忽的一下全部消失。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘把我從恐怖中拉了回來。要上下午課了，雨絲毫沒有要停的意思。撐著一把大傘，我快步踏進雨簾中，街上沒有多少行人，大概都怕被淋濕而躲在家中吧。

　　到了學校，原本活躍的我卻變得沉默寡言，一下午恍恍惚惚的什么也不想干，上課老師講的東西也一句都沒聽進去。最好的朋友發(fā)現了我的異常卻沒有多說什么，我以為我真的要被全世界拋棄了。放學后，她一把拉著我的手就往外走，問她干嘛也不說話。多次詢問無果后，我也惱了，一把甩開她的手要走開，她卻又一次拉著我的手，任我怎么掙扎都不松開。

　　她帶我走進一片小樹林，東拐西拐，后來到一個破紙箱子搭建的簡易的小窩前，“啾咪，出來。”我驚奇的看著她，一只小貓咪從箱子里走了出來。不同于其他小貓，它走路一瘸一拐的，一條腿只剩下半截了。我輕輕揉了揉它的頭，啾咪也親昵的.抵了抵我的手，這時候閨蜜說話了：“這是我中午在學校門口撿到的流浪貓，它差點被車撞死了。后來發(fā)現他的腿不知道什么時候已經受了傷，可他還拖著傷腿在雨中覓食。小動物都能如此堅強樂觀，你呢？有什么理由放棄自己？不就是一次考試嗎？不就是沒考好嗎？天塌了嗎？地陷了嗎？”我低著頭，任由她劈頭蓋臉地罵著，眼淚又不由自主的流了下來，后來索性痛痛快快地哭了起來……

　　過了好一會兒，用她遞過來的紙巾搽干了淚水，不好意思地對著她笑了，她也開心地笑了……小貓?zhí)詺獾卦谖疑磉叢鋪聿淙ィ瓉硎虑椴]有我想象的那么糟糕。

　　雨不知道什么時候也停了，被雨滋潤過的小樹更加嫩綠，煥發(fā)出勃勃的生機，蔚藍的天空夾雜著大理石般的珠白，陽光透過樹隙在地上投射出各種形狀，一切都那么美好！我們倆手拉手走出了樹林，豁然開朗。是呀，一次失敗代表不了什么，努力終歸會有收獲。抬頭看看太陽，刺眼卻很溫暖。

　　陽光溫熱，歲月靜好，有你相伴，我怎能放棄？

初中的作文篇2

　　在我六年的小學生活中，教過我的老師有很多，其中在我心目中留下深刻印象的是五年級的語文老師——莫老師。

　　莫老師是一位和靄可親的人。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。她教學方法獨特，在她諄諄教導下，我們班的成績直線上升，經常能取得年級第一。

　　記得有一次考試，我們班的.成績非常差，我們以為莫老師會大發(fā)雷霆，但出乎意料的是莫老師不但沒有生氣，還鼓勵我們不要灰心，今后加倍努力，爭取下次考好點。

　　莫老師不但是一位平易近人的人，而且是一位好老師。她的教學方法很獨特。記得有一天，老師突然問我有多少壓歲錢，我滿不在乎地說：“50元”。于是老師伸出左手，說：“老師有急事，你把那壓歲錢先借給我，明天再來找我還錢，你如果不信我，我可以寫張借條的�！甭犃死蠋煹脑挘要q豫了一會，就拿起筆寫了起來，不一會兒就把借條寫好了。借條上寫道：“老師向我借了50元錢�！弊詈�，我簽上了自己的名字按上了手印。

　　第二天，我好奇地拿著借條來找老師還錢。老師面不改色地說：“借條拿來我看看。”我立刻遞上借條。老師看了看，頭頭是道地說：“借條上沒寫清楚還款日期，我可以今天還，也可以十年以后還你，姓名也沒有寫清楚，你只寫了老師，可以是數學老師，英語老師……誰知道是哪位老師欠你的錢，你說，這錢我能還你嗎？”說完，老師得意地笑了�？粗蠋熌欠N神態(tài)，我恍然大悟：“原來，老師是在教我怎樣寫應用文——寫借條�！�

　　這位老師雖然已經不在我們學校教書了，但我還會時常想起莫老師教我們的那段日子。