初中的作文集錦（7篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我不怎么喜歡種花，原因是養(yǎng)花實(shí)在是一件苦差事，我沒有耐性，經(jīng)常澆水的事我做不來。但是我喜歡欣賞花，于是這種矛盾的心理只能逼使自己養(yǎng)一些容易養(yǎng)活的花，一來可以了卻養(yǎng)花帶來的麻煩，二來可以在無聊的時(shí)候欣賞給自己帶來一點(diǎn)欣慰。
于是在我的陽臺(tái)上種了兩棵書夾。因?yàn)橐豢锰×�，而且一副病央央的樣子，就把它從花盆里拔出來，順便把它丟到對(duì)面的水溝里，沒有想到在扔的過程中被風(fēng)一吹居然吹到了對(duì)面的屋頂上了。我沒有在意，畢竟那么一棵小小的書夾對(duì)屋頂根本不會(huì)起到什么作用。更別說還有什么生存的機(jī)會(huì)了。
隨后的日子里，太陽火熱地炙烤著大地，炙烤著屋頂上的那顆書夾，幾天沒有看見了，它顯得更加虛弱了，好像隨時(shí)都會(huì)被太陽燒著的樣子。我可憐過它，畢竟那也是一種生命！而且是我親手把它扔到屋頂上面的，有幾次都想給它澆水，可是距離有么遠(yuǎn)，再加上陽臺(tái)上的防盜網(wǎng)，容不得給對(duì)面的書夾澆水了，我想，它的死是遲早的事，在我的下意識(shí)里，它的生命最多能維持兩天就不錯(cuò)了。
日子就這樣不緊不慢地流逝著，漸漸地，我把書夾的事給忘了，直到有一次，天空下著很大的雨，而且下了好長一段時(shí)間。我無意中發(fā)現(xiàn)了原來那顆書夾，在空曠的屋頂上，它顯得特別刺眼，猶如荒漠中的一塊綠洲。書夾長得很是肥大！起先不敢相信，后來終于確定了，真的是那棵曾經(jīng)被我丟掉的那棵！它長得比原來高大多了，郁郁蔥蔥的、綠綠的、寬厚的葉子，在雨水的浸泡下顯得生機(jī)盎然。
可是不久，火辣辣的太陽又像原來那樣炙烤著大地，地面上的溫度都是那樣的高，屋頂更是可以想象了。這下書夾恐怕難免一死了吧？我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的書夾那肥大的葉子有些干枯了。心痛的感覺不敢讓自己往下想下去，畢竟那都是我一手造就的后果。
在房子的旁邊有一棵巨大的馬尾松，在風(fēng)的吹拂下，不時(shí)地有松樹葉子飄落到屋頂上，落到書夾的身上，仿佛要把那棵被陽光炙烤得無力的書夾給覆蓋。
一個(gè)有月亮的晚上，月光如流水一般傾瀉在大地上。我躺在圍墻的邊上，仰望蒼穹，曾經(jīng)的委屈又襲擊了我的心頭。我苦不堪言，心里很是失落。
我翻身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的屋頂上好像有一個(gè)朦朧的影子。那影子是大大的一簇，在朦朧的夜里，看起來像一個(gè)矮小的精靈！
懷疑自己的眼光，于是我翻身起來，想像著以前隨手丟去的書夾，一種期待的心理使我回到房間，拿來手電，在手電的照射下，我認(rèn)真地看了看，那影子居然是書夾！而且已經(jīng)開滿了花！我不敢相信，曾經(jīng)被我判了死刑的花還能活著，并且開了花！那花紅紅的，猶如一個(gè)個(gè)小小的燈籠，像是一個(gè)小小的喇叭，在干涸的屋頂上顯得特別刺眼，猛地，一種觸電的感覺襲擊著我的神經(jīng)，我完全被它的.那種頑強(qiáng)的生命給震撼了。
是啊，從始到終，我心中不就是有太多的委屈嗎？總是自以為自己是多么的不幸，認(rèn)為書夾會(huì)馬上死去，甚至還在嘲笑它的存在是多余的。現(xiàn)在看來我是錯(cuò)了，那可是一個(gè)生命啊，那棵高大的馬尾松不是要它死嗎？它卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用一種沉默造就了它生命的輝煌，它照樣好好地活著，而且還開了花！
我還有什么好苦惱的呢？受了別人的誤會(huì)就不能好好地活下去嗎？從此，我走出了那個(gè)漫長的黑夜。
如今，那時(shí)的煩惱已經(jīng)消失了，我也離了那個(gè)令我傷心的地方，但是，那棵在屋頂上的書夾的精神卻一直地伴鼓勵(lì)著我、隨著我，使我對(duì)人生有了一種重新的認(rèn)識(shí)，開始了一道新的征程。
初中的作文 篇2
每個(gè)人的心中都有正反兩面，一面是陰冷黑暗，一面是陽光燦爛。人們總是習(xí)慣把壞事放在陰冷黑暗的一面，把好事放在陽光燦爛的一面。而這些被你放在心中燦爛的陽光，也只有在暴風(fēng)雨過后才能展現(xiàn)出它最燦爛、最美的一面。有一種植物叫做“向日葵”，很多人都親昵地稱它為“太陽花”它永遠(yuǎn)向著太陽，永遠(yuǎn)義無反顧地向著太陽生長，是因?yàn)樗阉械暮檬聣氖露挤旁谒睦镪柟鉅N爛的那一面，所以當(dāng)它在人們眼前綻放時(shí)，它帶給人們的就是滿滿的正能量和燦爛的陽光。
清晨，我睜開眼睛，看到了正在緩緩升起的太陽，我的心情也跟著好了起來。因?yàn)槲腋屑み@美好的清晨，感激這正在緩緩升起的太陽，它告訴我今天上學(xué)的.路上會(huì)有陽光籠罩著我，它告訴我溫暖將會(huì)伴隨我走過這一整天的光陰。因此，我的心中也開始有了陽光，而在這一天里，我足以忘記昨日之憂，讓心的正反兩面都裝滿陽光，裝滿快樂。
現(xiàn)在很多人都害怕被曬黑，害怕燦爛的陽光帶來的紫外線，他們覺得哪怕經(jīng)常陰天，經(jīng)常下雨也要比在陽光下工作、學(xué)習(xí)好得多。而我認(rèn)為，那是陽光的饋贈(zèng)，也是自然的饋贈(zèng)。世上不可能只有陽光，也不可能只有黑暗。陽光也只有在風(fēng)雨過后才能更加燦爛。你在乎外表的美麗，卻沒有在心里種上太陽花，如果你的心總是跟著太陽走，總是奮力汲取陽光，你的心也就永遠(yuǎn)充滿陽光，充滿陽光帶來的溫暖。如果你的心中永遠(yuǎn)充滿陽光，就算你的外表再不堪入目，也是永遠(yuǎn)綻放著笑容。
現(xiàn)在有好多男明星被人們稱之為“暖男”，成為“暖男”的標(biāo)準(zhǔn)就是笑容像陽光一樣溫暖，總能用自己的努力把滿滿的正能量傳遞出去。而這些看起來笑容溫暖的“暖男”們，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了比其他男藝人幾倍多的努力，哪一個(gè)不是把自己所有的悲傷默默地藏在角落里。他們把陰冷黑暗留給自己，把燦爛的陽光帶給觀眾。他們心中的陽光，便是世上最為珍貴，最為燦爛的陽光。
愿你的心中也生長著這樣一株太陽花，愿你的心中永遠(yuǎn)充滿陽光。也希望你能把這溫暖傳遞給你身邊的每一個(gè)人。
初中的作文 篇3
高高的身材，一頭花白的頭發(fā)，渾濁的眼睛，卻閃爍著堅(jiān)定的眼神。這就是我的外公，他做事非常專注。
有一次，我在外公家做作業(yè)，外公則在我旁邊畫畫，我作業(yè)做了一會(huì)兒就覺得無聊。
我叫道：“外公怎么這么安靜��？”可沒人理我，我只聽見畫筆發(fā)出的“沙沙”聲。
我見外公不理我特地把音響開到最大，還邊聽邊舞起來，可外公仍然沉浸在自己的畫畫世界里，似乎毫無察覺。我看見外公畫得那么認(rèn)真，決定去看看他在畫什么，只見他用筆揮來揮去，皺著眉頭這兒描描那兒寫寫。
原來他畫的是兩只白色的小狗，只見外公直直地盯著這幅，一看到有什么不好的`地方就修改。過了一會(huì)兒，外公抬起頭呆呆地看著這幅畫，然后癡癡地笑了。
這時(shí)外婆叫道：“子涵，老頭子，下來吃飯了�！�
外公應(yīng)一聲：“哦！好的�！蔽疫B叫了好幾遍，他才暈乎乎地走下樓去。
吃飯時(shí)，只見他拿起筷子揮來揮去，像在畫畫，還時(shí)不時(shí)夾一些菜塞進(jìn)嘴里，等吃完飯后他又暈乎乎地到二樓去畫畫了。等畫完了，他那呆呆目光才恢復(fù)了正常。
外公教會(huì)了我，做事要專心致志。
初中的作文 篇4
我房間的寫字臺(tái)上，放著一方精美的硯臺(tái)。這是剛上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸從太原給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
這方硯臺(tái)是長方形的，大小跟我的`語文課本差不多，通體烏黑油亮。用手輕輕撫摸一下，感到?jīng)鼋z絲、滑膩膩的。引人注目的是硯身周圍的四條小龍，它們玲瓏秀美，神態(tài)各異，栩栩如生。最精彩的是硯蓋上騰云駕霧的大龍，它的右側(cè)有一個(gè)熊熊燃燒的火球。這條龍口中源源不斷地向外噴著清水。龍身下面是四濺的水花和閃動(dòng)的火焰。你只要輕輕掀開硯蓋，圓圓的磨墨池就顯露出來了。
聽媽媽說，這是一方澄泥硯,它的老家在山西新絳。澄泥硯的名氣很大，與廣東端硯、安徽歙硯、甘肅洮硯齊名，并稱為華夏四大名硯。澄泥硯的制作過程非常復(fù)雜，從采泥、過濾、沉淀到制作成功，要經(jīng)過幾十道工序呢。真沒想到工人師傅們制作一方硯臺(tái)要花費(fèi)那么多心血。還有，要不是爸爸不辭辛苦、千里迢迢把這硯臺(tái)帶回來，我也無法擁有它。我暗暗下決心，要珍惜它,要好好練字！
我從二年級(jí)就開始學(xué)寫毛筆字了，那時(shí)家里沒有硯臺(tái)，媽媽就拿出一只小碟子給我蘸墨用。自從有了硯臺(tái)，我就動(dòng)手磨起墨來。只要我一寫字，房間里就飄滿了撲鼻的墨香，那種感覺真是再好也沒有了。
一年多來，我始終堅(jiān)持每天中午練字。我和硯臺(tái)的友情越來越深厚，字也越寫越有進(jìn)步。不久前市里舉行“雙龍杯”毛筆字大賽，我的作品還榮獲了二等獎(jiǎng)呢。我把獎(jiǎng)狀擺在硯臺(tái)旁邊，作為對(duì)它的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樵谖胰〉玫某煽冎�，也有它的一份功勞�?/p>
初中的作文 篇5
彭曉陽，有一天我悄悄地寫上一封信放在你的'桌子上并告訴你，我可能要轉(zhuǎn)回花明樓繼續(xù)上學(xué)。你兩手握拳氣沖沖地走到我面前，你怎么可以這樣，你不可以轉(zhuǎn)學(xué)！詪，氣人。你傻傻的樣子的確惹你可愛。
我將轉(zhuǎn)回花明樓學(xué)習(xí)，那里有我昔日的朋友和同學(xué)，到時(shí)我們可別斷了聯(lián)系。
初中的作文 篇6
我們班的班長是個(gè)男生，他中等身材。他很活潑，也很調(diào)皮，但是他在執(zhí)行班長職務(wù)時(shí)，又是特別的嚴(yán)肅。（點(diǎn)評(píng)：用概括的方法開頭，先把班長的特點(diǎn)點(diǎn)明了。）
下課時(shí)，他經(jīng)常會(huì)和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室里追得到處跑。結(jié)果他贏了。他發(fā)狂一樣地大叫：“我贏了！我勝利了！”好像他是個(gè)大英雄似的。
他有一個(gè)本子，是專門寫笑話的。一天我翻開他的笑話本，看到里面寫著這樣一句話：“我是中國人，何必學(xué)英文。英語不及格，證明我愛國�！边�蠻押韻的�？戳四憧隙ㄒ矔�(huì)笑的。你還一定以為他的英語學(xué)得很不好，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的英語成績是我們班最好的，那不過是他寫的一句笑話而已。（點(diǎn)評(píng)：這兩件事寫出了他的調(diào)皮，這也是男孩的天性。）
他雖然很調(diào)皮，但是工作起來也是很嚴(yán)肅認(rèn)真的。不管上什么課，只要他的同桌講話，或者走神了，他就會(huì)馬上提醒同桌。同學(xué)們都很羨慕他的同桌，認(rèn)為他很幸運(yùn)，有這么好的同學(xué)幫助，不進(jìn)步都不行。（點(diǎn)評(píng)：用一個(gè)過渡句，把內(nèi)容轉(zhuǎn)換到他的第二個(gè)特點(diǎn)上來。）
有一次上課的時(shí)間到了，可老師臨時(shí)有事要離開一下，讓班長管管紀(jì)律，招呼大家自習(xí)。等老師一走，教室里立刻炸了鍋，這時(shí)班長不慌不忙地站了起來，走到講臺(tái)上，大聲說道：“我們要做好學(xué)生，就應(yīng)該當(dāng)老師的面和背老師的'面，都表現(xiàn)一個(gè)樣。在沒有老師的時(shí)候更應(yīng)該看出我們是好學(xué)生。請(qǐng)大家自覺上自習(xí)。誰不聽我的，實(shí)在要講話，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來，等老師來處理吧。那時(shí)可能你中午會(huì)被留下來�！比嗤瑢W(xué)聽了他的這番話，頓時(shí)安靜下來。班長接著又說：“做完作業(yè)的同學(xué)可以看課外書�！边@節(jié)課沒有一個(gè)人講話，當(dāng)然也沒有一個(gè)人的名字上黑板。（點(diǎn)評(píng)：班長的話是很有道理的，既有對(duì)大家的要求又有鼓勵(lì)。）
我們都喜歡這個(gè)既調(diào)皮又嚴(yán)肅的好班長。
初中的作文 篇7
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中�！痹S多往事不堪回首，有很多傷心片段被我們棄之腦后。但是，在人生的每個(gè)驛站，都別忘了駐足、回首，去看看身后的足印。
回首紙鳶初飛，春暖花開
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就立志要好好學(xué)習(xí)，不懈追夢，望著一位位學(xué)長滿臉喜悅地走出校門。我的決心就更加堅(jiān)定了。如今，我將面臨同樣的角逐，何去何從不得而知。回首那紙鳶初飛、春暖花開的時(shí)節(jié)許下的單純的心愿，仿佛又充滿了力量，為了最初的夢想不懈奮斗，為了單純的'心愿勇敢向前
回首小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水
記得第一次通過努力取得好成績時(shí)，歡呼雀躍，喜悅之情溢于言表。只有我知道，這喜悅的背后是辛勤的付出和勤勞的汗水�；厥啄切『沙趼�、蜻蜓點(diǎn)水的時(shí)節(jié)取得的小小成績，感慨萬千。人生中的哪件事不是如此呢？成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
回首稻谷飄香，碩果累累
三度柳葉紛飛，三次落花成泥。眼看就要分別了，回首那些一起走過的日子，有辛酸，有淚水，有快樂，有歡笑。而這三年也帶給我太多太多，讓我蛻去了幼稚與無知，收獲了成熟和理智�；厥椎竟蕊h香、碩果累累的時(shí)節(jié)，我充滿希望，相信以后走在漫漫風(fēng)沙里仍能從容淡定，楊柳依依也充滿柔情，希望就在前方。
尋夢，撐一支長篙，向青草更深處漫溯。每個(gè)人都有屬于自己的廣闊的藍(lán)天，�；仡^看看，紙鳶初飛，小荷初露，稻谷飄香，都是人生中最美麗的風(fēng)景……
同學(xué)點(diǎn)評(píng)
文章井然有序，行文流暢。主體部分由三個(gè)小標(biāo)題引領(lǐng)連綴，巧妙地照應(yīng)了題目。同時(shí)擷取了初中生活的幾個(gè)片斷回首感悟，將古今文人才思剪裁引用，語句流暢不著痕跡，文風(fēng)清新不造作。
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