初中作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
如果你是一片干涸的土地，她愿用自己的生命滋潤你。
——題記
她的愛
她的愛如春天的細雨，無時無刻不滋潤著我。也許，這愛是深夜里一杯香濃的牛奶，將她的絲絲溫暖也融入在這杯牛奶里。也許，這愛是大雨中的一把傘，此時，傘也好像不是傘了，是她用她那柔弱的身體為我撐起的'一片天。在這片天里，我不會受任何傷害，四季溫暖如春，因為，她一直用心守護著這片天，不曾離開。也許……有時，我們可能發(fā)現不了，這愛究竟是什么，因為她的愛無處不在。無論走到哪里，她的愛依然會在我們身邊。
我們的希望
我希望我能夠自由、我希望我能擁有一臺筆記本電腦、我希望我能有許多漂亮的衣服、我希望……我希望得到的有很多，她的希望也有很多：她希望我能夠快樂地成長、她希望我能夠成才、她希望把最好的給我，把最壞的留給她。她希望我一切都好……我的希望是為我自己，她卻不給自己留一個希望。她把她的希望與祝福都給了我，只要我快樂，仿佛她就是世界上最快樂的人。我的希望就是她的希望，而她的希望卻被我忽視了，甚至不曾記得。
似有若無的承諾
小時候，我對她承諾過，不再惹她生氣，做一個聽話的孩子，她笑了，并對我說：“那就一定要做到哦！”長大了，時光沖淡了一切，歲月的痕跡在她臉上顯現出來，我忘了，真的忘了。當我再一次惹她生氣時，她什么也沒說，眼里含著淚花，始終沒落。這個承諾，好像不曾有過，但也依晰記得。
對不起，謝謝你，我的母親。
初中作文 篇2
春姑娘乘著微風步伐輕盈地來了！燕子開始呢喃，原野又披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機勃勃。就在這春光明媚的一天，我來到山上觀賞起春天這迷人的景色。
剛來到山上，撲鼻而來的就是一陣陣清幽的花草香，使人感到心曠神怡。我沿著羊腸小道拾級而上，走著，走著，我驚奇地發(fā)現路邊的花兒竟相開放，混雜在綠油油的青草叢中，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛；像火一樣紅的五星花，多么可愛�。∷鼈兊幕ò暧形鍌�角，遠遠望去就像一顆閃閃發(fā)光的五角星，近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細的'花絲。微風吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖起來。遠處，金燦燦的油菜花花海里翻騰著油菜花的波濤！在它們上面，成千上萬只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飛翔，向陽光炫耀自己的美麗；白色的山茶花就像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼，一樣剔透；櫻桃花開滿綠坡，風兒吹來，就好似潔白的雪花從天空中飄落，給人們帶來快樂與歡欣。
咱們又隨之向上登去，眼前出現了一大片綠色的茶葉地�？墒牵厦嬖趺磿幸豁旐斆弊釉谝苿幽�？哦，原來是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉呢！他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉，臉上露出豐收的喜悅。
“嘰嘰喳喳”什么在叫�。颗�，原來是小燕子啊�？磥泶汗媚镎谧屗麄冊陔娋�桿上編寫著春天那優(yōu)美動聽的樂章呢！小青蛙又在唱歌了，好像在說：“春天來了，美好的春天又了！”
春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是畫卷的描繪者，春天是咱們最愛的季節(jié)！
初中作文 篇3
【設計思路】
1.通過感受音樂來作文，培養(yǎng)學生的感受力，增強作文的形象性。
2.創(chuàng)設音樂情景，激發(fā)作文興趣，訓練學生想像思維。
3.訓練學生快速作文能力和評點作文能力。
【導寫過程】
一、導入新課，試聽音樂，感受形象
1.播放三段音樂（如下），讓學生猜想音樂所描繪的動物形象，并試用簡潔的語言描述音樂情景。
曲目簡介：
�、冱S海懷的《賽馬》：二胡獨奏曲，音樂熱烈豪放，節(jié)奏輕快活潑，描繪了內蒙古節(jié)日賽馬場上群馬飛奔的熱烈局面。
�、谑ド５摹短禊Z》：選自其管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》，豎琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上蕩漾著微波，大提琴優(yōu)美的曲調描繪出天鵝高貴優(yōu)雅的神姿，以和自在浮游時的情景。
�、劾锬匪够た滤_科夫的《野蜂飛舞》，出自歌劇《薩旦王的故事》，描繪的是王子變成一只野蜂，不停飛舞，追叮他所厭惡的人。簡潔明快的節(jié)奏，表示了野蜂振翅疾飛、盤旋舞動的情景。
說明：用聽音樂猜動物的形式導入，容易引起學生的興趣，活躍課堂氣氛；生動可感的音樂，能激活學生的思維，為進而訓練想象力做好準備。所選三首曲子播放時間均在兩分鐘以內。曲子不一定要全部播完，可根據學生的認識水平而定。教師要引導學生用簡短的語言描繪出自身聽音樂所感受到的形象。
2.教師點撥：了解音樂在聯想與想像訓練中的作用。
音樂是一種奇妙的語言，不只能給人以美的熏陶，還能給人帶來無盡的遐想，音樂作為一種藝術形式，與文學一起震動我們的情感，激活我們的想像。今天的作文訓練，就是期待大家能在音樂中獲取豐富的形象，并用語言表達出來。富有靈氣的語言離不開豐富的想像，作文有了豐富的想像，才會贏得更為廣闊的.空間。
二、聆聽小提琴曲《牧歌》，嘗試聽音樂寫作文
1.學生聽兩遍曲子，展開聯想與想像，將聽音樂獲得的感受用文字表述出來，字數在200字左右。
曲目簡介：
藍藍的天空上，飄著那白云，白云的下面蓋著雪白的羊群。羊群好像斑斑的白銀，撒在草原上景色多么迷人。
《牧歌》是一首古老的蒙古族民歌，曲調優(yōu)美，寬廣悠長，具有濃郁的草原氣息。旋律由兩局部組成，上句悠揚飄逸，仿佛是藍天中飄浮著的朵朵白云，下句旋律低回婉轉，猶如在草原上斑斑如銀的羊群。如詩似畫的縹緲意境，展現了草原牧區(qū)美麗壯闊的景象。（播放曲目選擇無歌詞的小提琴演奏曲，曲名也在寫作結束后在教師點撥時才介紹，以防止限制學生思維。）
說明：播放時間大約10分鐘，要求學生在聽音樂開始時，有所感想便動筆，樂曲第二遍播放結束后立即停筆。以音樂發(fā)明氛圍，讓學生靜心聆聽，將腦海中閃現的形象用文字記錄下來，可以是一組畫面、一個故事或者一縷情愫……不要求成篇，零散跳躍均可。要求學生盡可能做到“不假思索”，不要刻意遣詞造句，要把自身最真實的感受記下來。
讓學生在樂聲中有一個自由奔馳的空間，在短時間內，讓音樂調動思維，動與靜結合，情與景結合，思維與表述充沛融合，從而提高學生對藝術、對生活的感受。
初中作文 篇4
冬天到了，早晨，我走在路上，一股涼風撲面而來。��！天空下起了雪花。
好大的一場雪啊，天和地仿佛披上了一件潔白的大衣，這雪景多么迷人啊。
一會兒，北風呼嘯，大雪又漫天飛舞，潔白的雪花像柳絮、像桃花、像鵝毛，紛紛揚揚的飄落下來。大地像粉妝玉砌的`世界。
雪停了，陽光照在雪地上，孩子們從家里跑出來打雪仗，堆雪人，玩地開心極了。大人們也出來欣賞雪后的景色。還不約而同的說：“明年又是一個大豐收�！�
傍晚，一陣微風吹來，樹枝上的雪花飄落下來，在夕陽的照耀下，像仙女灑花，又像一只只銀色的蝴蝶在翩翩起舞。
�。《嗝疵利惖难┚鞍�！
初中作文 篇5
我非常喜歡吃烤地瓜，剝下一層軟皮后，露出金黃的瓜肉，又香又甜。那位穿灰衣服，黑褲子，戴白帽子的老爺爺更是讓我記憶猶新，他誠實、樸素的品格叫人敬佩，欣賞，贊嘆！那是幾天前的下午，放學走在灑滿金光的路上，我有些饑餓難耐，媽媽花了兩元錢給我買了個烤地瓜。走著走著，我突然想起媽媽的錢包好像落在了烤地瓜的車上了，媽媽一找果然不出我所料，錢包里有兩三千塊錢的現金，還有身份證，三張銀聯卡。我們匆匆的'回去找，但也沒抱太大的希望，買地瓜一年也掙不了幾個錢，那位爺爺能還給我們嗎？
看著媽媽焦急的樣子，我不禁有些自責，如果不餓，不就沒有這事了嗎？唉！后悔又有什么用呢？遠遠地看見賣地瓜的老爺爺在烤地瓜爐邊四處張望，神情忐忑，他看見我們臉上的表情才放松下來，急忙迎過來，把紅紅的錢包送到媽媽的手上。此時，火紅的夕陽映照著老爺爺曬著黝黑的臉膛，老爺爺笑了，笑得那么輕松，笑得那么燦爛，笑得那么美麗！經歷過這件事后，我明白了許多。我明白了人與人要以誠相待，真誠實是忘我遠離功利的品格，真誠是我們生命中長駐的一份凈化內心的美好情感，真誠不一定給我們帶來圓滿，但可以保全我們心靈的圣潔和崇高！在我心里，老爺爺很美，不一定是面貌，但至少他的心靈很美很美，就像落日余暉總給我們無限的溫暖和感動！
初中作文 篇6
云南有一塊翡翠叫玉溪；
玉溪有一塊鉆石叫澂江。
澂江確實是一顆鉆石，一塊寶地。澂江的“澂”由“山”、“水”、“主”、“文”四個字構成。澂江一度成為滇中的政治、經濟、文化的中心。從而大大增加了澂江人文的基奠。
云南是山的國度，云的故鄉(xiāng)，水的家園。在這河流縱橫之地，云遮霧障之中，數不盡的名山大川傲然期間，這也是彩云之南的神奇魅力所在。坐落在澂江的滇中第一高峰－－梁王山，處在滇中最富足的地方。千百年來，梁王山數盡了風霜雨雪，看盡了富華天饒。如今，熱愛的人們開始跨出日出而作的田畝，撕開云霧的屏障，去探尋滇中第一峰的豐富內涵，澂江人以獨到的眼光，讓一向只求自然之美的'梁王山，變成了富饒的草地牧場。
坐落在撫仙湖邊的寒武紀――帽天山的發(fā)現，被認為是20世紀最驚人的發(fā)現之一，帽天山也被國際教科文組織列為級文化遺產。在世界驚異的目光中，帽天山帶著生命大爆炸的豐富蘊藏，從彩云之南，從撫仙湖邊闊步走向世界。
最值得澂江人稱贊的，還是那古樸秀麗而不缺乏現代氣息；渾然天成的撫仙湖，這盈盈一澗水，不知驚嘆住了多少古今中外游人的目光，如今的撫仙湖畔，少了機械船只的轟響，而多了一塊塊綠色的人工濕地，現在的撫仙湖仍保持I類水質，是人們休閑度假的好去處。撫仙湖可以說是東方的地中海，的夏威夷。
澂江不僅有著得天獨厚的自然環(huán)境和旅游風光，更有歷史文化底蘊深厚的人文景觀。
被譽為戲曲活化石的關索戲，是澂江人文的一個重要體現。關索戲獨特的唱腔唱法，是澂江文化資源的重要表現之一，也是澂江文化中的一朵奇葩。與關索戲同樣神秘的還有撫仙湖底的古城遺址，目前越來越多的新發(fā)現，更引起了無數人對澂江文化的關注與研究。
丹鳳展翅翱翔千里，澂江隨著時代的進步，提升了自己的知名度和時代氣息，真正建設成了一個令澂江人熱愛、自豪的家園。
今天的澂江，尤如一只靈動的鳳凰正展翅翱翔，澂江，不僅激蕩著歷史的回聲，更搏擊出最耀眼的浪花！勤勞的澂江人，用自己的智慧書寫出新時代的樂章，騰飛吧!我美麗的！
初中作文 篇7
我正在寫日記，想到北京的市容很糟，白色垃圾隨處可見，空氣污染，河水渾濁，如果能改變一下面貌該多好呀，小學作文及點評。我手握筆桿，托著腮想象著未來美景。
城市像花園。抬頭望去，瓦藍瓦藍的天空白云縷縷，仿佛蔚藍的大海上漂浮著一葉葉白色的小舟，美麗極了。淡淡的云彩下，綠樹成蔭;河水清澈見底，小魚在自由 地暢游。樹木倒映在清凌凌的河水里顯得更綠，云朵倒映在清凌凌的河水里顯得更白。這么優(yōu)美的環(huán)境是怎么治理出來的呢?原來，煙囪下面都裝有一個“廢氣處理 器”，排出來的廢氣經過“廢氣處理器”過濾和消毒后，又變成新鮮空氣。工廠排放廢水的下水道上都安裝了“污水凈化器”，廢水經過處理后再排放到河里。因此 江河、湖泊變成了條條銀龍，天空成了藍色的明鏡。
我想乘車瀏覽城市全貌，就招手打了一輛出租車。在車上，司機告訴我：全城跑的都是超高速小轎車，不排廢氣，也不用汽油和水，而是把空氣中的噪音和灰塵收集 起來，經過一系列反應，使它產生一種巨大的動力，驅動小轎車快速行進。這種車子不僅輕便、舒適、安全，而且無污染。我坐在車里，看到城市中高樓林立，各種 風格的建筑拔地而起，有仿古的、現代的、歐式的、美式的、日式的，有蘑菇形的、月牙形的，讓人覺得好像進入了童話世界，。城市美景令我目不暇接，贊不絕口， 更使我流連忘返。
乘車瀏覽完城市的全貌，步行在寬闊的街道上，城市的文明氣息撲面而來。黑黝黝的柏油馬路上沒有一絲塵土，行人穿戴整齊，男的英俊瀟灑，女的美麗大方。人們雖匆匆行走，但都彬彬有禮，遇事互相謙讓。
“丹陽，你不趕緊寫作業(yè)，發(fā)什么呆啊?”媽媽的一句話把我從幻想拉回了現實。
我久久回味著，尋思著，多么想留住這座未來城市。我相信，憑著中國人民的聰明才智和建設國家、治理環(huán)境的干勁，這個幻想在不遠的將來一定會成為現實。
點評：
本文是小作者的一篇幻想習作，有兩點是值得肯定的'。 一是環(huán)保意識。小作者能從生活的現實出發(fā)，將環(huán)境污染，生態(tài)破壞等日益嚴重的問題，提到人類生存環(huán)境的高度來認識。 二是想象合理而大膽。人類生活在城市里，需要清潔、美好的環(huán)境，未來城市“廢氣”、“廢水”處理，新型的小汽車等，既是小作者的天真幻想，同時也確實反映了人與自然的內在聯系。 旁邊還有一行小字：如果你浪費水，那么不久的將來，當人類由于缺乏水資源而走向滅亡之時，世界上的最后一滴水將是人們痛苦的眼淚。
初中作文 篇8
不是我口出狂言，是因為這個世界上根本就不可能有人能說自己，這一生都從未結交過知心朋友。像我，一個�？谑鲎约悍浅９陋毜囊粋�女孩，但仔細回想起來，在這我出生后的十多年里，我真的結交了好多好多的知心朋友。
4歲，洋娃娃是我的知心朋友。那時，我每天只要從幼兒園里回到家中，我便一定會抱著我的洋娃娃跟它訴說，在幼兒園里好玩的一切，有時，我還會跟它上課呢！
6歲，我上一年級了，媽媽是我的伙伴，她很像我的大朋友，在我在學校里不愉快的時候，是她讓我從傷心里掙脫了出來，還指導我的學習，那時，我的知心朋友是媽媽。
9歲，我們搬家了，讓我來到了陌生的環(huán)境里。在這里一切都是新的，可我總覺得欠缺了什么。后來，由于我與樓下的火捻的開朗，便很快變成了朋友。我們總是形影不離。春天的我們總喜歡跑去放風箏；夏天的我們總去捉迷藏或去捉蝌蚪；秋天的我們跑到了田野上唱我們喜歡的快樂的歌，讓我們的笑聲回蕩在這豐收的金燦燦的'田野上；冬天，我們又長大一歲了，我們也靜下心來坐在光禿禿的田野上看著只有冬天才有這樣溫和的太陽慢慢的落下。那時，樓下的伙伴變成了我的知心朋友。
10歲，時間可過得真快，在一轉眼的時間里，我上了六年級。因為，六年級的作業(yè)很少，再加上爸爸媽媽給我買了好多的書，在那時，我愛上了讀書。但是，說出來好好笑。雖然，在我的書桌里，經�？梢钥匆娢屹I的新書，雖說，我每次都看完了，也有著很深的感悟，也更加喜歡寫作文了。但我的寫技還是沒有提高，真的有時好想放棄寫作了，但是，每次在書上看見別人寫那么好時心里便有一種說不出的滋味，所以，我便堅持下來了。書在那時，是我最真摯的朋友。
12歲，也就是現在，我上了初中，同學變成了我最好的朋友。記得在小學的時候，我很小氣，同學很愛開我的玩笑，我很煩他們，他們也煩我。所以，我在小時候，從未想過同學也會變成朋友。但是，現在全班67個人的心是連在一起的，很團結。雖然，偶爾也會吵吵鬧鬧的弄些小矛盾，但都是很快便會和好。現在我好想對全班說：“你們是我最好，最知心的朋友”
怎么樣，眼紅了吧。真的，細心觀察一下，你也并不孤獨。像我，其實我從未孤獨過，只是并未留意過。留心一下，相信你也會快樂！
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