【熱】初中優(yōu)秀作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
申曉冰我最美好的一天就是我的生日，生日這一天我是最開心最幸福的了。
生日剛好是星期六，我可以好好地玩玩了。這一天早上，我早早地起床，我到廚房看媽媽在給我做什么好吃的，走到廚房看見媽媽在鍋里撈雞蛋，在門外還聞得了一股香味，好想吃，雞蛋我只吃外邊白色的，里邊的黃兒我不想吃，因?yàn)樘y咽下去了。
但媽媽告訴我：雞蛋里邊的'黃兒才有營養(yǎng)。媽媽都這樣說了，我也不能不吃呀。再見吃完午飯后，爸爸帶我們一家人去上山。到山上，我看見我特別想玩的海盜船，我就跑的爸爸面前，然爸爸給我錢去坐海盜船，海盜船對我來說是非常刺激的一種游戲超好玩的。這個(gè)玩完了。我就跑到下一個(gè)游戲場玩，到了滑冰場我就想玩，我就叫上哥哥和嫂子陪我一起玩，我穿上滑冰鞋很迅速地滑出去，我在那滑冰場上左滑滑右滑滑，轉(zhuǎn)的有好幾圈了，我突然想到那有一個(gè)小坡，我可以去那里滑，到那個(gè)小坡的時(shí)候以為很容易，可誰知道我還剛上那個(gè)小坡就滑到了，哥哥看見了趕緊把我扶起來。哥哥說：“如果你想試，可以再試一次。”這次我充滿信心，再次去試著滑小坡，這次滑小坡我小心翼翼地去滑，雖然很慢但我成功了。到了晚飯的時(shí)間了，在山上玩得很瘋狂，在家里吃的滿足，但晚上要吃到撐死的那一種飽才行，爸爸帶我去吃大龍蝦，我最喜歡吃大龍蝦了，特別辣的那種，一說到辣口水都流出來了……
今天的生日是我最快樂最美好的一天，我要我的生日一直是這一天。
初中優(yōu)秀作文 篇2
幸福也許是一縷陽光灑在你窗前，也許是一顆明星伴在你夢中，亦或是一個(gè)
簡單的陪伴。——題記
幸福是一陣和煦的風(fēng)，吹暖我們的心;幸福是一首恬靜的歌，舒緩了我們的心情;幸福是一張張照片，留下了美好的回憶。
幸福帶給人以喜悅。在公園里，我總會看到一家三口出來玩，每次臉上都掛著無比喜悅的笑容。三個(gè)人手挽手，在路上說說笑笑，孩子拉著爸爸、媽媽的手，一蹦一跳的向前走著，這是一幅多么和諧、多么溫馨的畫面呀！這種畫面一下子就給我?guī)砹宋蚁矏�，讓我的心暖暖的。這時(shí)，我就會想起自己與父母一起玩耍的日子，我的臉上掛著無比燦爛的笑容，這種喜悅使我的幸福感油然而生。
幸福帶給人以甜蜜。在一些風(fēng)景優(yōu)美的地方，我時(shí)�？吹揭轮麧嵉男吕膳c一位宛若天仙的新娘，在外面拍婚紗照。這種甜蜜感是無法用語言來表達(dá)的。
新郎新娘臉上洋溢的幸福，洋溢的喜悅，就如和煦的春風(fēng)，吹暖了人們的心，將幸福也傳遞給了他人，這種甜蜜也使我的幸福感油然而生。
幸福帶給人以羨慕。年輕人如此追求著幸福，老年人亦是如此，不要以為人老了就不懂得浪漫。在樹蔭下的長椅上，不只是那些正熱戀的情侶們，老年人們也常常與老伴享受美麗的風(fēng)景。他們高興起來也會找塊空闊的.地方跳舞，累了就休息休息，倆人手拉著手，互相談?wù)勗挕＿@是一幅多么唯美，多么浪漫的畫面。讓人倒有羨慕之心，這種羨慕再次使我的幸福感油然而生。
這些幸福有的很微小，有的很偉大。但不管是小是大，都能使我們的心靈溫暖，它就像一股正能量，一一傳遞給周圍的每一個(gè)人。
幸福，就是這么簡單平凡，不需要華麗的裝飾，只需要淡淡的點(diǎn)綴。不經(jīng)意間，幸福感就會油然而生。
幸福立于天地之間，有了真情，幸福永不滅。
初中優(yōu)秀作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過：“人生如花，而愛便是花的蜜�！笔茄�，人世間最美好的感情是真愛，如果世界失去了它，那么將會變得黯淡無光。在我們身邊，富有真愛的舉動是數(shù)也數(shù)不盡的，但令我印象最深刻的是這一次…… 有一天，我和媽媽像往常一樣騎著電瓶車走在上學(xué)的路上�？上旃蛔髅�，太陽一轉(zhuǎn)眼就躲進(jìn)了云層里，不想露出它那帥氣的臉龐。驟然間，天空烏云密布，暴風(fēng)驟雨傾瀉而下，打得我和媽媽措手不及。我們趕緊停下車，拿出了雨具，然后繼續(xù)前行�！ ‘�(dāng)我們停在十字路口等紅燈的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影：在風(fēng)雨交加的馬路中央，一位穿著熒光綠色雨披的人，向青松一樣挺立著，嘴里不時(shí)發(fā)出響亮的'哨聲，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動作在左手和右手之間不停地交替著。哦，原來是敬愛的交警叔叔，他們不畏風(fēng)雨，只為了能讓更多的人下雨天出行更安全，更幸福…… 看，馬路對面有一位年輕的媽媽，手里牽著兩位小寶寶，后面還跟著一位兩鬢花白的老奶奶。望著眼前的一大片積水，他們正焦急地跺著腳呢。兩位小寶寶已經(jīng)被淋成落湯人，大聲哭泣著。交警叔叔看到了，一個(gè)箭步?jīng)_了過去，將兩位寶寶一把抱在懷里，挺了挺腰板，邁著剛勁有力的步伐，大步流星地朝著馬路對面走去，安全地把他們送到了對面的公交車站臺。接著，他又快步跑了回來，攙扶著老奶奶小心翼翼地過了馬路。老奶奶還沒來得及說聲謝謝，他已經(jīng)馬不停蹄地回到了馬路中央，繼續(xù)專心致志地指揮著過往的車輛……一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動作，一聲聲響亮的口哨，在我的心里留下了一道道深深的痕跡！交警叔叔，您為我們撐起了真愛巨大的保護(hù)傘，您為我們搭建了真愛堅(jiān)固的城墻，您為我們傳遞了真愛溫暖的陽光。謝謝您！
初中優(yōu)秀作文 篇4
火熱的夏天去了，蕭瑟卻又豐收的秋天也就來了。 秋天，似乎是夾雜在濃濃烈夏與寒冷冬日中的一道墻。秋田，過得很快，似乎是眨眼的時(shí)間。那些深刻著的、銘記在心中的那些日子，瑟瑟秋風(fēng)中卻帶著暖意，就像秋天中不只是有秋風(fēng)落葉滿地，還有滿園豐收喜悅一般——這樣的日子啊，就這樣過去了！ 然而，如今，我的秋來了，我的初中的日子來了。秋不是蕭瑟的，是迷茫但卻又豐收的。這些日子，我感覺到，那些本該張揚(yáng)的青春，卻被夜晚中書桌上的一盞燈掩蓋了，被漫天飛舞的試卷埋沒了。那忽暗忽明的燈光，便如我的心緒一般，時(shí)暗時(shí)明。在過去的秋天的日子里，我常常望著窗外，湛藍(lán)色的天空，白色又柔軟的浮云更將他是襯出藍(lán)色寶石的美麗。有時(shí)，一兩只飛鳥輕快地掠過樓頂，歡快的去追逐他們的夢想，自由自在，無憂無慮，無拘無束。我凝神、深思、嘆息，然后看著我的手，我的手中拿著一支筆，我的青春，是不是要在這幾十平方米的教室里度過了呢？ 秋天，當(dāng)你度過了，迎來你的會是冬天嗎？我聽說是的，但是，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？秋天，還是一個(gè)碩果豐收的大好時(shí)節(jié)。即使在秋風(fēng)中，陽光的燦爛我依舊能望得見，它的溫暖依舊能灑在我的'身軀上。我想我更加自信，并對自己了解更客觀。我收獲了友情、師生情、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度等等�！ ∥乙琅f懷念我曾經(jīng)的美好時(shí)光。那些純真快樂的日子，那些風(fēng)輕云淡的生活，每個(gè)人的笑容都是那樣的燦爛張揚(yáng)，充滿著只屬于我們的青春活力。而現(xiàn)在，我們的大好時(shí)光，學(xué)習(xí)上卻遇到秋風(fēng)，然而我相信，秋風(fēng)之中夾雜著希望，秋風(fēng)之后終究有一天會豐收滿園，碩果累累。不要再怨念如今的作業(yè)太多，因?yàn)槟銜浀�，�?dāng)你在你的那些小學(xué)的時(shí)光中，這些話，似曾相識�！ ∏镲L(fēng)瑟，戰(zhàn)鼓響；碩果滿，嘴角揚(yáng)。我相信——“我的初中高八度！”
初中優(yōu)秀作文 篇5
天際蒼茫風(fēng)逐云，湖煙浩渺鶴戲水。
山巒疊嶂氣勢騰，美景天成天景美。
天下名山僧占多，觀音老母坐道場。
萬民以安興邦國，世泰家和贛吉昌。
又一次上天湖山，每每登臨最高峰，都有不同的意境。放眼覽眾山皆小，山浪峰淘，蜿蜒連綿，如萬馬奔騰，如群象過江。磅礴崢嶸，巍巍氣勢，沖擊了視野，震撼了心靈。遠(yuǎn)的崇山，似水墨渲染與長天一色。近的峻嶺，似重筆濃彩掠過的油畫。此景只應(yīng)天上有，讓人心潮澎湃，情思涌動。
山高海拔千米有余，其山脈綿延方圓近百里，根接武夷山脈，遇贛江而止，雄峙于江邊東岸。上山的路曲折而狹險(xiǎn)，路轉(zhuǎn)峰回，大有:“躍上蔥蘢四百旋”的氣勢。
一山放過一山攔，奇花異草常作伴，飛瀑流泉自逍遙，奇山怪石多峻峭。這有仰首的蛤蟆，天生的石鼓，那有十八排，排排山歌排排有情。坡上草長鶯飛，待到山花爛漫時(shí)，群芳爭艷。山下澗水潺潺，古樹森森老藤纏，伐木丁丁聞鳥鳴。
過了山坳，千頃竹海映入眼簾。一陣山風(fēng)拂過，蕩起一陣碧波，一波推著一波。片片翠葉，飄然起舞，蔚為壯觀。漫步林中，衣袖飛揚(yáng)，竹聲沙沙，十分悅耳。
何謂天湖，一灣甘泉清澈如明鏡，綠如碧玉，點(diǎn)綴在山巔之上。天生造就，自然成湖，正如天湖，名曰：天湖山。涓涓源泉輕盈流暢，煙霞浩淼波粼粼，潭深又見魚兒戲，草美時(shí)有野鶴棲。
若是造化好，等一場煙雨過后，湖畔山間，霧繞云濤騰滾滾，風(fēng)生水起閑云自舒卷。日映嵐光輕鎖翠，雨收黛色冷含青。身入其中，如臨仙境。
不知是觀音菩薩選擇了這座山，還是這山本該屬于他，建寺伊始便主供觀音。千百年來，金爐不熄千年火，朝代更替,春秋輪回，幾經(jīng)燒毀,卻又幾經(jīng)修葺，今景更勝。晨鐘暮鼓響，梵唄聲起時(shí)，更顯幽靜、清寂。
山路崎嶇，嚴(yán)寒酷暑，都擋不住朝圣者那一顆虔誠的心。佛前捻土焚香，酬謝恩澤浩湯，祈愿世界和平。
古寺后山，萬畝草甸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，芳草沃野逶迤起伏，綠草如茵連天碧。一些不知名字的'黃色野花，零零星星的靜靜地開著，在綠海中奪人眼目。天蒼蒼野茫茫，在這盡情奔跑、嬉戲，信馬由韁，蔚藍(lán)的天空下，陽光溫暖。人在畫中游，宜人怡心。
那山那水，山與水的融合之美,人文與自然的和諧之道，江山多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
極目楚天，遠(yuǎn)眺蒼穹，不經(jīng)感嘆：多少人總是把登山看成是對大自然的征服，自以“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”。但事實(shí)被征服地是山的海拔高度，卻有誰征服了自己心靈的寬度，誰又真正的去感悟大山的豪放、空靈與高遠(yuǎn)，領(lǐng)略大自然的浩瀚、博大與容納萬物的胸襟。用心會意，山給予我們的是：自強(qiáng)、堅(jiān)毅、厚德的正能量。
初中優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)我拿著一張全班語文第一的考試卷時(shí)，同學(xué)們投來了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進(jìn)的動力，給了我今天的成功！
記得前不久，老師用冰冷的語氣叫我去講臺前取卷子，老師低下的頭猛然抬起，嚴(yán)厲的目光逼得我不敢直視：”xx,你是怎么考的，才考了這么點(diǎn)分？”
我慚愧的低下頭，那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么醒目刺眼。自責(zé)、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了“難道我努力學(xué)習(xí)就真的沒有回報(bào)嗎”的惆悵。
我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的藍(lán)，而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！面對挫折，只有直接面對，接受挑戰(zhàn)，才能有一個(gè)燦爛的未來。從今往后，我一改以前的做法，我本認(rèn)為認(rèn)真翻閱書本，弄懂不會的問題，查漏補(bǔ)缺，理清錯(cuò)題……是很簡單的，但實(shí)在是知易行難，那小小的理清錯(cuò)題就成了我一個(gè)大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無從下手，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語文學(xué)習(xí)不好，是原來我自以為我懂，其實(shí)我還是么都一知半解，似會非會。是啊，沒有在語文這片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的'鳥叫不再是大自然對我的召喚，而是對我的一種考驗(yàn)，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對我的吸引，而變成了一種對我的鞭策，一種前進(jìn)的動力。我不斷的為自己設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下，我終于取得了今天的成績。望著同學(xué)們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進(jìn)的動力，給了我今天的成績。
是�。∥丛�(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風(fēng)和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！
這只是一個(gè)小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會逃避，我會直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進(jìn)的動力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會書寫的更精彩！
初中優(yōu)秀作文 篇7
雨停以后，可以聽到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛。細(xì)細(xì)傾聽，會不由得聽出一種水滴石穿的毅力；靜下心來，會聽到心臟的跳動，抑揚(yáng)頓挫，仿佛在展示著一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽中對生命有了新的感悟。其實(shí)上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽瞬息萬變的世界。剛出生的嬰兒，不會用語言，用靈巧的雙唇來表達(dá)自己的情感，卻懂得靜靜的聽，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認(rèn)識世界。
而我們在漸漸的長大，卻開始冷落自己的耳朵，開始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。
以前讀到過一篇文章——《睡蓮花開的聲音》。6個(gè)十三四歲的失聰少年中，只有一個(gè)叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒有恢復(fù)聽力。然而，負(fù)責(zé)照顧他們的露西卻交給了他醫(yī)生不能給予他的東西。在一個(gè)美麗的清晨，他們來到了美麗的茵夢湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽漸漸升了起來，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著花蕾。太陽升起的那一瞬間，每個(gè)男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動和爆開時(shí)輕微的“叭叭”聲。原來，花開也有聲音，但如果不仔細(xì)傾聽，誰都會將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽，給男孩帶來了信心——對生活永不消退的'信心。
或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽。剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時(shí)，最聽不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著覺。于是聽到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會把窗關(guān)的死死地。可在那個(gè)月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。忽然聽見一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉�？刹痪�，整個(gè)夜晚變熱鬧起來了。耳畔充盈著蛙鳴聲。其實(shí)細(xì)聽，也不是很煩人，或許還有些動聽呢！節(jié)奏很明快，也許是青蛙家族在開露天音樂會呢！不知不覺間聽入迷了，突然發(fā)現(xiàn)，這原始的音樂中夾雜著大自然的清新。
其實(shí)，我們生活的世界一直很美好，只不過沒有被發(fā)現(xiàn)罷了�；蛟S只要靜下心來，細(xì)細(xì)傾聽，就會聽到生活在慢慢豁達(dá)起來。傾聽，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個(gè)最美的姿勢——傾聽生活。
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