（必備）實(shí)用的初中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
“愿你走出半生，歸來仍是少年�！边@句話，我想送給他，那個(gè)我喜歡的少年。
我和他的相遇很普通，平凡的過了頭。只是單純的擴(kuò)列，本著多交一個(gè)網(wǎng)友的心加了一個(gè)校友罷了，只不過恰巧是一個(gè)年級(jí)，恰巧他就在我隔壁的班而已。一切都是那么巧合。恰巧的，他和我的人際圈有相同的朋友罷了。一來二去，我們倒也算得上熟了。后來，聊的多了，興趣愛好相同，倒也漸漸產(chǎn)生感情了。一切都取決于一個(gè)緣字。
我們是學(xué)生，對，我們是在早戀。但這個(gè)世界對我們最為溫柔的一點(diǎn)是沒有人阻止我們。有的人很不贊同早戀，認(rèn)為害人害己，還會(huì)影響學(xué)習(xí)各方面的。然而我和他，就完全沒有這樣的`負(fù)擔(dān)。他成績特別好，而我因?yàn)槌醵䲡r(shí)沒有怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)倒不穩(wěn)，導(dǎo)致我初三認(rèn)真學(xué)了卻怎么也提高不了自己的成績。實(shí)際上，我明白，如果我沒有和他談這場戀愛，我現(xiàn)在可能就已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了。他就是我的陽光啊，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望，我都想努力去接近他。如果說他是那明亮的火，那我哪怕是只飛蛾，也是只幸福的飛蛾了。其實(shí)，我真的不希望我影響到他，因?yàn)閷ξ叶�，他比我自己要重要的多，我希望他任何事情都能如愿以償�?/p>
學(xué)校的老師都知道我們倆的關(guān)系，剛開始我們班主任和隔壁班班主任都各自找過我們倆談話，說說大道理，后來都覺得沒什么影響，都再也不管了。畢竟學(xué)生終究還是以成績?yōu)橹髀�，既然我們也沒有相互影響，也沒有做什么出格的事情，學(xué)校自然是不會(huì)再找我們的麻煩了。家庭方面的話，他父母是知道他早戀的，我父母也知道，跟我談過，但也沒有強(qiáng)硬的叫我分掉。大家都默默的承認(rèn)了我和他的這種關(guān)系，這種感覺很好。
似乎我在他眼里一直是個(gè)傻乎乎的小姑娘，明明我比他大了一歲，卻總是他在照顧我。每當(dāng)我做了傻事，他總是會(huì)一邊罵我豬，一邊安慰我。有時(shí)候我總是犯迷糊，他卻總覺得這是我的優(yōu)點(diǎn)，覺得我可愛，或許這算是另一種意義上的愛屋及烏罷。我總是不自覺的看見他會(huì)笑，想到他會(huì)笑，那是自然的，不自覺的，眼里就會(huì)透出笑意了。我的同學(xué)偶爾跟我開玩笑，說他在窗口，我總是會(huì)傻乎乎的被蒙好多次，只因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過一次看他的機(jī)會(huì)。
我想告訴他，要去追求自己的理想，要克制自己的欲望，我有好多想說的話想告訴他，但我最想送給他的，卻還是這句話。
初中作文 篇2
【設(shè)計(jì)思路】
1.通過感受音樂來作文，培養(yǎng)學(xué)生的感受力，增強(qiáng)作文的形象性。
2.創(chuàng)設(shè)音樂情景，激發(fā)作文興趣，訓(xùn)練學(xué)生想像思維。
3.訓(xùn)練學(xué)生快速作文能力和評(píng)點(diǎn)作文能力。
【導(dǎo)寫過程】
一、導(dǎo)入新課，試聽音樂，感受形象
1.播放三段音樂（如下），讓學(xué)生猜想音樂所描繪的動(dòng)物形象，并試用簡潔的語言描述音樂情景。
曲目簡介：
�、冱S海懷的《賽馬》：二胡獨(dú)奏曲，音樂熱烈豪放，節(jié)奏輕快活潑，描繪了內(nèi)蒙古節(jié)日賽馬場上群馬飛奔的熱烈局面。
②圣桑的《天鵝》：選自其管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》，豎琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上蕩漾著微波，大提琴優(yōu)美的曲調(diào)描繪出天鵝高貴優(yōu)雅的神姿，以和自在浮游時(shí)的情景。
�、劾锬匪够た滤_科夫的《野蜂飛舞》，出自歌劇《薩旦王的故事》，描繪的是王子變成一只野蜂，不停飛舞，追叮他所厭惡的人。簡潔明快的節(jié)奏，表示了野蜂振翅疾飛、盤旋舞動(dòng)的.情景。
說明：用聽音樂猜動(dòng)物的形式導(dǎo)入，容易引起學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛；生動(dòng)可感的音樂，能激活學(xué)生的思維，為進(jìn)而訓(xùn)練想象力做好準(zhǔn)備。所選三首曲子播放時(shí)間均在兩分鐘以內(nèi)。曲子不一定要全部播完，可根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平而定。教師要引導(dǎo)學(xué)生用簡短的語言描繪出自身聽音樂所感受到的形象。
2.教師點(diǎn)撥：了解音樂在聯(lián)想與想像訓(xùn)練中的作用。
音樂是一種奇妙的語言，不只能給人以美的熏陶，還能給人帶來無盡的遐想，音樂作為一種藝術(shù)形式，與文學(xué)一起震動(dòng)我們的情感，激活我們的想像。今天的作文訓(xùn)練，就是期待大家能在音樂中獲取豐富的形象，并用語言表達(dá)出來。富有靈氣的語言離不開豐富的想像，作文有了豐富的想像，才會(huì)贏得更為廣闊的空間。
二、聆聽小提琴曲《牧歌》，嘗試聽音樂寫作文
1.學(xué)生聽兩遍曲子，展開聯(lián)想與想像，將聽音樂獲得的感受用文字表述出來，字?jǐn)?shù)在200字左右。
曲目簡介：
藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著那白云，白云的下面蓋著雪白的羊群。羊群好像斑斑的白銀，撒在草原上景色多么迷人。
《牧歌》是一首古老的蒙古族民歌，曲調(diào)優(yōu)美，寬廣悠長，具有濃郁的草原氣息。旋律由兩局部組成，上句悠揚(yáng)飄逸，仿佛是藍(lán)天中飄浮著的朵朵白云，下句旋律低回婉轉(zhuǎn)，猶如在草原上斑斑如銀的羊群。如詩似畫的縹緲意境，展現(xiàn)了草原牧區(qū)美麗壯闊的景象。（播放曲目選擇無歌詞的小提琴演奏曲，曲名也在寫作結(jié)束后在教師點(diǎn)撥時(shí)才介紹，以防止限制學(xué)生思維。）
說明：播放時(shí)間大約10分鐘，要求學(xué)生在聽音樂開始時(shí)，有所感想便動(dòng)筆，樂曲第二遍播放結(jié)束后立即停筆。以音樂發(fā)明氛圍，讓學(xué)生靜心聆聽，將腦海中閃現(xiàn)的形象用文字記錄下來，可以是一組畫面、一個(gè)故事或者一縷情愫……不要求成篇，零散跳躍均可。要求學(xué)生盡可能做到“不假思索”，不要刻意遣詞造句，要把自身最真實(shí)的感受記下來。
讓學(xué)生在樂聲中有一個(gè)自由奔馳的空間，在短時(shí)間內(nèi)，讓音樂調(diào)動(dòng)思維，動(dòng)與靜結(jié)合，情與景結(jié)合，思維與表述充沛融合，從而提高學(xué)生對藝術(shù)、對生活的感受。
初中作文 篇3
了解一個(gè)人并不難，但在于你是否能了解的深透。
我總是說懂你，懂你，可直到最后你走了，我才明白，我對你并不完全了解。
我想現(xiàn)在的我，已經(jīng)對你有了深刻的了解。你的脾氣古怪，時(shí)而好，時(shí)而不好。但不變的是你的倔強(qiáng)。一旦你決定的事，就算是十頭牛也拉不回你。
在一個(gè)夏天的下午，原本晴朗的天突然讓人感到懼怕。在面對不會(huì)說話，不會(huì)走路，像個(gè)嬰兒時(shí)的你，我開始緊張了。當(dāng)我掐了掐自己的臉傳來一陣疼痛時(shí)，原來這一切都是真的，你病了。我打電話通知了姥姥家，他們叫來了救護(hù)車，救護(hù)車的聲音格外刺耳，讓我不想接受事實(shí)。當(dāng)我再次見到你的時(shí)候，你躺在病床上，臉色看起來很虛弱。
幾個(gè)禮拜過去，你也出院了。學(xué)會(huì)了走路，但卻不擅長言語，零零散散的會(huì)說幾個(gè)字。因?yàn)槟愕臓顩r，爸爸決定帶我離開家鄉(xiāng)，離開你。
幾年過去后，放假回家鄉(xiāng)時(shí)，我心里無比的激動(dòng)。當(dāng)?shù)郊议T口，看到辛勤勞動(dòng)的你，不禁淚水流了下來。我?guī)е鴿鉂獾乃寄畲蠛傲艘宦暎骸盃敔?”隨機(jī)跑到爺爺身邊。爺爺對我的回來感到十分高興。沒生病前的.他脾氣挺大的，那時(shí)對我也是挺嚴(yán)格的，這讓我有些怕他，但生病后，一切都變了，你對我很好，總是買我喜歡的東西給我。這讓我有些受寵若驚。在我臨走時(shí)，我從你眼中看到了不舍。
以前我犯錯(cuò)時(shí)總對我又打又罵，那時(shí)的我感覺爺爺一點(diǎn)都不好，我討厭爺爺。但現(xiàn)在我可能會(huì)嘲笑自己當(dāng)年怎么這么傻，只想著自己。
我從你走之前的眼神里讀懂了你對這世界的不舍，對兒女的不舍，和對我的不舍，讀懂了你對我們的愛。
我讀懂了你，也都懂了你的心。
初中作文 篇4
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好！
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原來世界是如此奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的陛堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，你讀書真好！培根在《論求知》中不也有同樣的`感想嗎？讀書一方面開招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯；在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)；在各種知識(shí)競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好！”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯！
初中作文 篇5
心中出生的太陽，撒向東南。播種希望的種子，用陽光與心血來將它培養(yǎng)。我心中的那一輪太陽，保持永久的溫暖。
心中的那一輪太陽，是夢想。
當(dāng)我還是孩啼時(shí)，聽見鋼琴曲。便會(huì)不知不覺的安靜下來，仿佛是與生俱來的一種反射罷了，曲中的音符，像蹦跳進(jìn)了我的心間。家旁邊有個(gè)阿姨開了一家賣鋼琴的店子，那一架架鋼琴被擦得可以發(fā)光了，白的，黑的，木制的……我喜歡坐在一架白色的三角鋼琴上，仿佛有一種鋼琴家的感覺。據(jù)說，我媽想出去的時(shí)候就把我寄在那，兩三個(gè)小時(shí)后回來，我還會(huì)乖乖的在那。與我的鋼琴不離不棄。至此，我邊有了一個(gè)夢想：成為偉大的鋼琴家！把音樂的快樂傳給每一個(gè)人。這就是我心中的那輪太陽，它不需要能工巧匠將它雕琢，依舊可以有無限的“風(fēng)貌”，隨著年齡的增長，它在你心目中的地位越升越高，直到最后，放散出那光芒。
我心中的那一輪太陽，是努力。
學(xué)海無涯，成功的路途說長也長，說短也短。但，成功并沒有捷徑，只有你的不斷拼搏永不言棄，才是你通往成功的船票。我不喜歡的話語中，有這一句：我做不到。所以，無論面對怎樣的處境，我都不愿撒手，努力將它完成才是我最終的目標(biāo)。及時(shí)到頭來等待我的`仍是失敗，我依舊樂意，因?yàn)槲冶M了我最大的努力了。我心中的這輪太陽，照亮了我前行的道路
我心中的那一輪太陽，是探尋。
鳥兒為什么能飛？魚兒睡覺為什么不閉眼？或許是因?yàn)槲业暮闷嫘奶珡?qiáng)，“十萬個(gè)為什么”這個(gè)稱號(hào)也非我莫屬了，我喜歡大熊貓，因此我曾用黑筆把自己的眼睛周圍涂黑，只是為了知道它們是不是故意如此，會(huì)好看些�；蛟S，這輪太陽，也可以開通我前方的大門。
我心中的那輪太陽是夢想，是努力，是探尋。它在我的心中徐徐升起，照在心靈的天空，鋪出了光明之路。我會(huì)讓我心中的那輪太陽繼續(xù)向上，驅(qū)走烏云，留下光明。
初中作文 篇6
高溫終于要離我們一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去了，開學(xué)的腳步，也就隨之而來。也許你們會(huì)覺得，每一個(gè)假期也不過就是如此，學(xué)校里堆積如山的作業(yè)，來自父母的源源不斷的補(bǔ)習(xí)班，實(shí)在是乏善可陳，你甚至不知道為什么要放暑假，甚至不知道為什么要生活。
不知道你們在暑假里有沒有看這兩部電視劇，它們非�；馃�，七月是《親愛的，熱愛的》，八月則是《小歡喜》，我想，這兩部電視劇，或許能夠給你們一些答案。
也許你們看《親愛的，熱愛的》的時(shí)候，只是沉溺在韓商言與佟年甜掉牙的愛情之中，但是我卻被那些追求CTF金牌的小伙子吸引住了，這是他們的夢想。他們的夢想，不僅僅是在這個(gè)領(lǐng)域有個(gè)人的建樹，更是帶著中國的CTF沖出亞洲，走向世界。
也許你們看《小歡喜》的.時(shí)候，每一集都在為喬英子有宋老師這樣一個(gè)嚴(yán)苛至極的母親感到悲哀，并且為英子打抱不平，但是更吸引我的，還是英子的天文夢想——她的樂高，與天文有關(guān)，她的房間布置，無處不能體現(xiàn)出宇宙的神秘。她的夢想，是帶著中國的航空航天，沖出地球，走向廣袤無垠的宇宙。
因?yàn)閴粝�，所以我們要生活�?/p>
他們的夢想，也許很大很大，也許和你們的夢想不一樣，但是我相信，此刻關(guān)注著“新實(shí)意揚(yáng)文學(xué)社”的你們，一定有著自己的夢想——一個(gè)關(guān)于文字的夢想。
也許你又要問，關(guān)于文字的夢想，又有何用？不是每一個(gè)人都可以成為作家，這個(gè)世界上只有一個(gè)蔣方舟，只有一個(gè)韓寒，只有一個(gè)郭敬明......
那你就誤會(huì)文字，也誤會(huì)關(guān)于文字的夢想了。
年少時(shí)，我曾經(jīng)獲得過許多文學(xué)賽事的一等獎(jiǎng)，參加頒獎(jiǎng)活動(dòng)的時(shí)候，和來自天南地北的其他獲獎(jiǎng)?wù)邷愒谝黄�，我們暢談詩書，我們暢談文字，我們暢談夢�?.....許多年后，當(dāng)初的獲獎(jiǎng)?wù)�，真正成為作家的，屈指可�?shù)。我們中間，比如我，成為了一個(gè)語文老師，偶爾還會(huì)在簽約的網(wǎng)站上寫寫小說，但是產(chǎn)量并不高，已經(jīng)算是很接近“作家”的了，還有研究藥學(xué)的人，從事金融工作的人，從事電影拍攝工作的人......但是不管我們生活在哪里，從事什么工作，毫無例外地，我們都可以在過往的文字里，找尋漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光。
采一枚晨露，裝飾你的書窗;擷一縷晚霞，扮靚你的霓裳。你有你的喜怒衰樂，我有我的酸甜苦辣。親愛的同學(xué)們，新實(shí)意揚(yáng)文學(xué)社，是一片青青的綠茵地，期待著你的耕耘;是一片火熱競技聲場，砥礪著我們滾燙的赤誠。在這個(gè)平臺(tái)，我們嘗試著用文字來紀(jì)念青春！
當(dāng)文字深入骨髓，成為我們身體的一部分，用文字來記錄我們思想，用文字來紀(jì)念我們的青春——還有比這個(gè)更好的記住自己的方法嗎？
關(guān)于文字的夢想，其實(shí)不過是在用一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，記錄我們的時(shí)光，僅此而已。
唯愿歲月可回首，且以深情共白頭。
文字，將會(huì)陪著你們長大，陪著我們變老。
但是它，永遠(yuǎn)都在，永遠(yuǎn)不老。
初中作文 篇7
半夜，被一陣電話鈴吵醒，迷迷糊糊地聽見拖鞋踏在木質(zhì)地板上“咚咚咚”的走路聲，感覺很急促。然后“砰”的一下關(guān)門的聲音，因?yàn)樘Я�，我翻了個(gè)身，繼續(xù)睡覺。
早上八點(diǎn)左右，又聽到關(guān)門的聲音，我再次被吵醒，賴了一會(huì)床，八點(diǎn)半了。穿好衣服走進(jìn)媽媽房間，爸爸已經(jīng)出門了，媽媽還裹著棉被睡覺，我輕輕叫道：“媽媽，吃早飯了嗎？八點(diǎn)半了。”媽媽半坐著，說：“吃過了，我再睡一會(huì)兒�！蔽彝顺龇块g，吃早飯。
九點(diǎn)的.樣子，媽媽起床了，沒等我問，媽媽說：“奶奶昨天出車禍了，七點(diǎn)出的事，我們半夜接到大伯電話，凌晨兩點(diǎn)才回來。還好，只是腿骨折了，腰有點(diǎn)閃到，爸爸早上去醫(yī)院了，下午要?jiǎng)邮中g(shù)�！�
“哎呀，怎么回事啊，肯定又出去看戲了�！�
“和她說過的，有什么用呀？她又不理我們，照樣上午也去，下午也去�！�
我心想：也只有在這里我才偷偷和你們說，像奶奶這樣，本來走路就搖搖晃晃的老年人，是司機(jī)開車一定得謙讓的，爸爸也和我這樣說。他們本來走路就很不穩(wěn)了，碰一下，那可真的不得了了。而且老人耳朵聾，穿的又多，喇叭按破也聽不見。如果奶奶是骨折的話，那個(gè)司機(jī)的速度，肯定只有20碼左右，不然，就不會(huì)只有骨折那么簡單了。
媽媽又告訴我，司機(jī)也就30幾歲，是個(gè)青年。發(fā)現(xiàn)出事后，先撥120把人安撫好，再撥110讓警察來處理事情，又在街邊招出租車。到了醫(yī)院在檢查，他又馬不停蹄去信息中心查我們的電話號(hào)碼。今天下午去醫(yī)院的時(shí)候，爸爸又說司機(jī)前后交了7000多塊的錢，也沒好意思說他。上午他來了解情況，帶來一箱特侖蘇牛奶，一大箱蘋果。那么小一箱特侖蘇，要60多呢，很貴的，我一共才喝過2次。
我沒見過那個(gè)司機(jī)，但我想他一定長得很和善，鼻梁上還架著一副眼鏡也說不定，他可真是個(gè)好人。一般人看闖了禍，沒準(zhǔn)會(huì)抱有僥幸之心逃走，這種人對不起自己的良心！也許你會(huì)說：要是我也不會(huì)逃走，我也會(huì)把她送到醫(yī)院的。話是這么說沒錯(cuò)，但是如果真遇到了這種事，又能有多少個(gè)人做到這樣呢？你真的能夠做到嗎？
謝謝那個(gè)司機(jī)，謝謝他，奶奶才不會(huì)有生命危險(xiǎn)。
其實(shí)道德離我很近，不過是我感受不到而已。
初中作文 篇8
責(zé)任是我們存在的理由，幸福是我們存在的動(dòng)力。我們最大的責(zé)任就是給身邊的人幸福。作為一個(gè)已經(jīng)成年或即將成年的高中生，我們更要擔(dān)起這份責(zé)任。
讓朋友幸福，是作為朋友的責(zé)任，朋友之間的幸福就在于一起生活，每天能一起上課，下課，一起成功。分擔(dān)痛苦，分享快樂。我們的責(zé)任就是要讓朋友有所依靠，對朋友的困難要盡全力幫助，即使需要你付出什么。而自己的煩惱也可以和朋友一起分擔(dān)，你要知道，你說出你的心事會(huì)讓朋友覺得你們更親密，而朋友之間的感情就象一根彈簧，你付出越多，承擔(dān)的責(zé)任越大，你得到的幸福就越多。在你們能以對方的幸福而幸福的時(shí)候，才能算擔(dān)起了這份責(zé)任。
讓父母幸福理所當(dāng)然是我們的責(zé)任，現(xiàn)階段往往只需要我們記得父母的生日，在他們生日的時(shí)候道上簡單的生日快樂，在父親節(jié)母親節(jié)的時(shí)候不忘送上真心的祝福，就能讓他們感到幸福。或許你覺得要擔(dān)起這份責(zé)任不需要總掛在嘴上，讓它埋藏在心里，在必要的時(shí)候擔(dān)負(fù)起會(huì)讓父母加倍幸福。不知道你們有沒有給父母送過禮物，記得我自己到了十七歲才給我媽送過一次，我從小就知道媽她喜歡項(xiàng)鏈，也想過送她一條，而且為了這個(gè)目標(biāo)我拮據(jù)的`過了幾個(gè)月，但最終離那尾數(shù)三個(gè)零的價(jià)格還是太遙遠(yuǎn)，結(jié)果我的禮物只是一條很簡單也很便宜的圍巾和一張生日賀卡，并附上一份要給她全世界最美的項(xiàng)鏈的承諾，在她生日那天讓爸帶給她，出乎意料的是媽非常喜歡，賀卡看了一遍又一遍，爸跟我說她都哭了，還很幼稚的炫耀這份禮物，后來媽告訴我那天是她三十多年來最幸福的一天，這份禮物是她最珍貴的禮物。我很開心也很自豪，我能讓媽媽因?yàn)槲叶@么幸福。但也很慚愧，這么簡單的責(zé)任我讓她等了十七年才承擔(dān)起。現(xiàn)在我很清楚，我有足夠的力量擔(dān)起這份責(zé)任。
我們的責(zé)任也并不只是對于身邊的人，作為新一代的青年，我們更大的責(zé)任是對國家的，作為一個(gè)中國人，我們有義不容辭的責(zé)任去建設(shè)我們的國家。為了讓她富強(qiáng)，為了讓她不受任何人的欺負(fù)，這份責(zé)任是我們不容推卸的，這不是我們的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是我們的理想，每個(gè)人都有自己實(shí)現(xiàn)它的方法，而我只希望能有一天為了國家戰(zhàn)斗，甚至付出生命，正是這份責(zé)任讓我覺得我的存在是有價(jià)值的。
責(zé)任是幸福的理由，擔(dān)起了自己的責(zé)任的人才有資格享受幸福。
初中作文 篇9
青春是一條小路，路上有著我們踩下的腳印。深的，淺的，大的，小的……不同的人留下了不同的記憶，但就是這些不同造就了我們與眾不同的青春。
回眸曾經(jīng)走過的那段歲月，拾起記憶的碎片，用心去拼楱，忽然發(fā)現(xiàn)其中竟涌動(dòng)著一種酸酸甜甜的感覺……
五年里，我與你們共度的時(shí)光是一個(gè)奇跡。從那時(shí)候，告別了一種單純的甜蜜，叫童年。從那個(gè)時(shí)候，步入了一段激情的年華，叫青春。從那個(gè)時(shí)候開始，生命就不再是一張白紙，潦草的，工整的字跡像是盛開的煙花，竄到高空盡情盛開。
五年里，一種叫做友情的東西將我們我們編織到里一起，這種感情真的很純很美�？涩F(xiàn)在我們卻站在16歲的路口，望著前面紅綠燈的閃爍，卻只能呆呆的立在了原地，迷失了方向。朋友啊，真的不想把手揮，真的不愿說再見……可是我們的翅膀已張開，我們都得為自己去追尋一片更藍(lán)更廣的天空，所以我們還是選擇了離別，但請不要難過，不要哭泣，今天離別的痛苦是為了明日重逢的喜悅……
五年里，我們打著年輕的旗號(hào)，放蕩不羈的揮霍著我們的青春，度過了一段痛并快樂的時(shí)光，我們一起被一頁頁卷子所掩埋 ，我們一起一夜夜挑燈夜戰(zhàn)……可是三年的時(shí)光已悄然而逝，面臨離別，我們又將以一種怎樣的方式為我們的這段青春畫上一個(gè)精美的句號(hào)？同時(shí)幾十年之后，我們是否能夠在同一時(shí)刻，同一地點(diǎn)，打開這本同屬與我們的紀(jì)念冊……
五年里，我不曾為任何人填寫同學(xué)錄�？纱藭r(shí)一張張同學(xué)錄如期而至，一向厭倦寫這些東西的.我，卻如捧珍寶是的，一向不為離別而傷感的我，此刻也變的抑郁起來。我在一本本寫滿了離別贈(zèng)言的同學(xué)錄上這樣寫到：千萬不要把我忘記了哦，一定要記的我呀，我是班里那個(gè)最愛搞惡作劇的壞女孩……
……
顧盼間，我看到了朋友們的歡笑鋪天蓋地而來，聽著他們唱著‘也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……’
聽著我笑了，笑的好開心，這首歌勾起了昔日的回憶，我發(fā)現(xiàn)我們早已習(xí)慣了一起手挽手逛街買書，習(xí)慣了一起在學(xué)校的操場上你追我趕，習(xí)慣了一起逃掉補(bǔ)習(xí)班的課，習(xí)慣了上課乘老師不注意，將手中的小紙條飛出……
才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一些人或事成為習(xí)慣時(shí)，僅管是短短的一瞬的記憶，卻會(huì)成為我們永恒的青春！
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