實(shí)用的初中作文匯總（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
假如我是老鷹，我要天天享受翱翔天際的樂(lè)趣，天天期盼能飽餐一頓。假如我是老鷹，我要勤勞的整理羽毛，讓自己看起來(lái)更干凈整齊、更雄壯威武。假如我是老鷹，我會(huì)倘佯滑翔于藍(lán)天白云，享受大自然送給萬(wàn)物的涼爽微風(fēng)。
假如我是老鷹，我想佇立在山頭，眺望著無(wú)邊無(wú)際的草原；欣賞著波濤洶涌的大海；聆聽(tīng)著浪花拍打礁巖的怒吼聲；享受著大自然的碩美景致，舒坦我的胸襟，撫慰著我孤獨(dú)的心靈。每當(dāng)我的心情受創(chuàng)不愉悅時(shí)，我一定會(huì)站在高聳的山頂蓄勢(shì)待發(fā)，等待強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我就如同火箭般的直直沖向藍(lán)天白云，讓自己一邊飛翔漫游；一邊沉思放空自己；一邊紓解自己低落的心情。
以前的我，可以在世界上任何一個(gè)角落休息、翱翔，盡情的享受日光浴，大大的吃頓飯，無(wú)事煩擾。現(xiàn)在的我，生活空間已被壓縮得喘不過(guò)氣來(lái)，以前要享受豐富美食，是輕而易舉的事�，F(xiàn)在，則是紙上談兵，很難達(dá)成。清澈的小溪，已經(jīng)不再有干凈的潺潺流水，而是“潺潺廢水”。以前高聳入云的綠樹(shù)，是我們享受森林浴的好地方。現(xiàn)在，這些樹(shù)，已經(jīng)被可惡的'人類所砍伐，我們享受森林浴的空間被毀滅性的砍伐待盡，更要天天提心吊膽，以防人類的攻擊。
可惡的人類，身為老鷹的我，一定要去向大自然媽媽告狀，除非你們趕緊改變，否則，這地球?qū)?huì)被你們消耗滅絕的。人類啊人類！趕快反省反省吧！你們的所作所為，你們的愚蠢行徑，早已被地球媽媽看在眼里，你們?nèi)舨患皶r(shí)回頭，大自然媽媽必定會(huì)吞噬你們，而我們老鷹，也終于可以高高興興的在自由的天空繼續(xù)遨游！
初中作文 篇2
本周，我們五年級(jí)六個(gè)班要舉行排球賽，對(duì)于五年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，可稱得上是一頓豐厚的“節(jié)日大餐”。
本周五下午，陽(yáng)光格外燦爛。蔚藍(lán)色大海似的天空中飄著一朵朵雪白雪白的云，葉子在風(fēng)的吹拂下，“沙沙”飄動(dòng)著。在這晴朗的日子里，我們和三班一場(chǎng)激烈的排球比賽展開(kāi)了。
先是三班發(fā)球，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)走到紅線后，兩只手將球高高拋起，然后握在一起，只見(jiàn)手臂一晃，球火速地向我們球場(chǎng)飛來(lái)，在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，球場(chǎng)上的人都沒(méi)接，怎么辦？怎么辦？我們眼看就要失去一分，而站在我身旁的.同學(xué)都若無(wú)其事的看著。怎么回事？哦！嗨！原來(lái)虛驚一場(chǎng)，球落到了界外。
該我們班發(fā)球了，孫超凡拿起球，向地上拍了兩下，然后不慌不忙的用一只手托起，另一只手握成拳，他先向球上試探了兩下，“嘟嘟——”的哨聲響了起來(lái)，只見(jiàn)他一拳打上去，球飛過(guò)球網(wǎng)，我的心提到了嗓子眼，眼看就要落地了，我的心放了下來(lái)，可是沒(méi)想到，三班如一群餓狼爭(zhēng)食，個(gè)個(gè)睜大了眼睛，只見(jiàn)一個(gè)“緊急救球”，顛起來(lái)了，唉！接下來(lái)就看我們班能不能接住了，王之風(fēng)如離弦之箭火速?zèng)_上去，來(lái)一個(gè)精彩扣球，為我們班又贏得了寶貴的一分。我在心里不禁為他叫好。這樣，我們以2：0領(lǐng)先。這種絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)一直持續(xù)到第一局結(jié)束。這樣我們迎來(lái)了個(gè)“開(kāi)門紅”。耶！
第二局開(kāi)始了，三班給我們一個(gè)下馬威，迎來(lái)了這一局的“開(kāi)門紅”，以5：0領(lǐng)先。我心里不免暗暗傷心，可以說(shuō)提心吊膽：哎呀！怎么輸了球？唉！好慘呀！正想著，場(chǎng)上的精彩吸引了我的眼球，一個(gè)扣球正向我們這里“跑”來(lái)，“刷”的一下，迅雷不及掩耳的速度，我感覺(jué)球已經(jīng)落地了，沒(méi)救了！可袁振興馬上蹲下來(lái)了個(gè)顛球，然后飛速跳起來(lái)，“砰”，他把球扣下去了，我們班贏了一分。后來(lái)越戰(zhàn)越勇，持續(xù)奪分，最終以18：17贏得了第二場(chǎng)的比賽勝利。這樣，我們就以2：0結(jié)束了這次比賽�？矗∵@不就是一頓豐厚的節(jié)日大餐嗎？
最后，我想對(duì)三班的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)贏和輸都一樣，“友誼第一，比賽第二”。排球比賽就是要增近我們的友誼，你們的拼搏精神很強(qiáng)烈，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。不要?dú)怵H，還有機(jī)會(huì)！”當(dāng)然我們也不會(huì)放松警惕哦！
初中作文 篇3
在現(xiàn)代的社會(huì)中，有人錯(cuò)亂，有人迷茫，有人高興，有人失意，總之，人們?cè)谝圆煌纳矸菅堇[這幾乎相同的故事。
放下手中的事，來(lái)，跟我一起，聆聽(tīng)一下一一自然的聲音吧。
親愛(ài)的人們，在你們難過(guò)的時(shí)候，想過(guò)跟誰(shuí)傾訴你呢？有沒(méi)有想過(guò)最好的傾聽(tīng)者，其實(shí)竟可能是你身邊的座椅，他們不會(huì)哭，不會(huì)笑，只會(huì)以一個(gè)傾聽(tīng)者的身份靜靜的聽(tīng)你訴苦。沒(méi)有任何怨言，大膽的想一下，如果他們有生命的話，那該是多么可愛(ài)的小精靈啊！
也許真的能聽(tīng)得到它們安慰你的聲音呢！
親愛(ài)的人們，在你們憂傷的時(shí)候，想過(guò)跟誰(shuí)聊天嗎？其實(shí)身邊的小動(dòng)物就是安慰你的最佳人選。他們總是活蹦亂跳的，沖你開(kāi)心的叫幾聲，可能就是在安慰你呢。和他們?cè)谝黄鹬杏X(jué)得很快樂(lè)，他們不是人類，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)用人的視線看世界，它們是很單純的天使，沒(méi)有世俗的'勾心斗角，但卻知道誰(shuí)才是自己的一生守護(hù)的人。
如果你真的很凌亂，那么就養(yǎng)只寵物吧！
親愛(ài)的人們，在你們快樂(lè)的時(shí)候，想過(guò)跟誰(shuí)分享嗎？有沒(méi)有覺(jué)得，在你開(kāi)心的時(shí)候，身邊的一切，都特別美好，也許是它們被你的情緒感染了，為你高興呢！
看！多么純真的小精靈！
不要老是用自己的立場(chǎng)看世界，那樣只會(huì)讓人覺(jué)得你很自私，要學(xué)會(huì)站在世界萬(wàn)物的角度看世界，那樣，我們看到的一切才是最美好的！
初中作文 篇4
時(shí)光荏苒，世事變遷。而十年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間便溜走了，在這段日子里華夏大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
“立正，敬禮！”電視上正在轉(zhuǎn)播著慶祝祖國(guó)母親成立70周年閱兵式。天安門廣場(chǎng)上的軍人們個(gè)個(gè)精神抖擻，各式各樣的方陣不停地變換隊(duì)形。看到了那輛1949的空車后，讓我不禁想到曾看過(guò)的關(guān)于建國(guó)那一日的的紀(jì)錄片。1949年10月1日的閱兵式上，沒(méi)有坦克，沒(méi)有航母，沒(méi)有導(dǎo)彈，連飛機(jī)dou要飛兩次才行。如今，我們有了自己的坦克，有了自己的航母，有了自己研發(fā)出來(lái)的武器，中國(guó)這只沉睡的雄獅蘇醒了！
從前的中國(guó)人，被人叫作“東亞病夫”，魯迅先生前往日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)時(shí)，也被其他國(guó)家的同學(xué)嘲笑。晚清時(shí)期的中國(guó)人因鴉片大量流入中國(guó)，不少國(guó)人吸食成癮，從那時(shí)起，中國(guó)人就成了“病夫”的代名詞。后來(lái)，國(guó)家成立，可比賽場(chǎng)上仍沒(méi)有中國(guó)人的`身影。而近些年來(lái)，劉翔獲得了跨欄冠軍；郭晶晶在跳水上獲得了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)杯；女排更是一次又一次獲獎(jiǎng)。武漢軍運(yùn)會(huì)上，無(wú)數(shù)中國(guó)軍人挑戰(zhàn)自我，展露了中國(guó)的風(fēng)采，都用事實(shí)證明，中國(guó)人不是“東亞病夫”。
晚清時(shí)期的中國(guó)，想要修鐵路只能求助別的國(guó)家。在詹天佑想要自己修鐵路，卻遭外國(guó)人嘲諷：“中國(guó)不可能是自己修好鐵路。”可詹天佑做到了，在幾十年后的現(xiàn)在，無(wú)數(shù)建筑工人聞?dòng)嵍鴣?lái)，他們來(lái)自五湖四海，講著不同的鄉(xiāng)音方言，卻有同樣的目標(biāo)—用最快的時(shí)間，建好兩所醫(yī)院。在這群美麗的人的努力下，10天便建完了火神山和雷神山醫(yī)院。從前的中國(guó)建條鐵路也困難無(wú)比，如今可以十天建好兩所醫(yī)院。
正是祖國(guó)的變化，給了我們作為中國(guó)人的驕傲和自豪，正是祖國(guó)的變化，給了我們無(wú)與倫比的安全。我愛(ài)你，祖國(guó)！
初中作文 篇5
輕撫琴弦，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，便可想到那幾日的付出與收獲，艱辛和快樂(lè)。
那是校園藝術(shù)節(jié)的前幾日，我報(bào)名比賽，只是抱著試試的心，把“古箏”二字寫(xiě)了上去。報(bào)名表交上去，后我才意識(shí)到﹕我必須要好好練練了！
回到家，我馬上打開(kāi)古箏書(shū)，選擇了一個(gè)叫“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”的曲子，在此之后，就開(kāi)始了艱苦的.練習(xí)。
每日放學(xué)，吃飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)到八點(diǎn)，又練琴到九點(diǎn)；那揉、按、滑、點(diǎn)、顫五個(gè)指法使我的左手手指肚疼痛不己；日日練琴已經(jīng)算累了，還要練舞，集體舞也不是那么好跳的。
那日去學(xué)古箏，老師對(duì)我說(shuō)：“你彈得還是慢，能不能加快點(diǎn)速度？”我在原來(lái)的基礎(chǔ)上又加快了些彈，彈到一半，感覺(jué)手無(wú)力，非常累：媽呀！我手上的血管都鼓起來(lái)了！彈完以后，感覺(jué)渾身發(fā)軟、無(wú)力，老師說(shuō)：“可以，這個(gè)速度可以，很累是吧？”是啊，老師，胳膊痛�！岸际沁@樣，你在練，別人也練，你不累，別人不就比你練的好了嗎？怎能不累？”我沒(méi)有說(shuō)話，又彈了一遍。
比賽那天，我的自信滿滿，眾望所歸，我拿了第一！
回家后，望著那古箏，思著我的努力，給古箏老師打了一個(gè)電話﹕
老師，我拿了第一名。
真的？你太厲害了！
老師，我做到了。
沒(méi)有什么做不到的，所謂世上無(wú)難事，只要肯攀登，最終一定功夫不負(fù)有心人！
初中作文 篇6
春風(fēng)
春天的風(fēng)是大地的鬧鐘，吹拂著楊柳那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，送出“沙沙”的聲響，喚醒每一個(gè)貪睡的孩子，看，花兒被春風(fēng)吹紅了臉，爭(zhēng)先恐后地炫耀著它們那萬(wàn)紫千紅的衣服，小草也揉了揉朦朧的睡眼，挺直了腰桿……而滿懷希望的我，也在春風(fēng)的撫摸下準(zhǔn)備迎接在新的一年里即將來(lái)臨的各種困難和阻礙，努力在這個(gè)振奮人心的季節(jié)里，取得令人滿意的成績(jī)……
夏夜
夏天的夜晚就像一塊巨大而又如大海一般湛藍(lán)的屏風(fēng)，而星星就是那躲在屏風(fēng)后面的那安琪兒的眼睛，她們?cè)谠茖雍竺嫱低档乜粗@美麗安靜的夜晚，還不是露出那如月牙一般彎的笑容，頑皮地向人們眨著她們那漂亮的眼睛，正在你凝神地看著那如珍珠般閃耀的星星時(shí)，一點(diǎn)兒也不會(huì)知道草叢那兒已經(jīng)開(kāi)起了音樂(lè)盒，蛐蛐，知了在這美好夏夜里盡情歌唱，快樂(lè)的旋律漂浮在風(fēng)兒中，一直傳送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
秋葉
秋風(fēng)帶走了炎熱的夏意，送來(lái)了久違的`清涼，秋葉被秋風(fēng)吹落，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)干上散落下來(lái)，如只只飛舞的黃色蝴蝶，飛落在小路上，飛落在河流上，飛落到頂著晨光上學(xué)的小朋友懷中……它們落下來(lái)，默默地化為灰燼，埋入泥土，為第二年再發(fā)新芽而提供養(yǎng)料，有人說(shuō)秋天是悲傷的季節(jié)，秋葉落了下來(lái)直至消失不見(jiàn)便是秋天意味著分離的最好證明，這時(shí)我并不由得地想起了幾句詩(shī)“不要悲傷它的消失，直到第一片樹(shù)葉黃，甚至落了那一瞬間，都是你的永恒�！笔郎蠜](méi)有永久不衰的事物，隨著時(shí)間的推移，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)有被腐蝕的一天，“天空容不下鳥(niǎo)兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！辈皇菍�(duì)秋天給我們最好的啟示嗎？留下的是枯黃與憔悴的面容，難改的是那堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的心，不是對(duì)秋葉的最好寫(xiě)照嗎？
冬日
有人曾說(shuō)過(guò)，如果春天的風(fēng)是溫柔的，那么冬天的太陽(yáng)就是可愛(ài)的，又有人說(shuō)過(guò)，如果夏雨給人清爽，那冬日就能給人帶來(lái)希望和溫暖
冬，還在肆虐著，在這森冷森冷的天氣里，逼人的寒風(fēng)中，太陽(yáng)升起來(lái)了，它既不像春日一般明媚，有不如夏日一般炎熱，永不及秋日那么的清爽，可它是那么的可愛(ài)，它像是把一件無(wú)邊無(wú)際的金色衣服披在人們身上，趕走了嚴(yán)寒和黑暗，帶來(lái)了光明與溫暖，看小草被冬風(fēng)，冬雨折磨得不成樣子，卻又在陽(yáng)光的照耀下堅(jiān)強(qiáng)地挺起了胸膛，這難道不是冬日給予小草的力量嗎？
解讀四季
春天過(guò)后是夏天，然后是秋天，最后冬天也一樣會(huì)到來(lái)，在周而復(fù)始的過(guò)程中，就算會(huì)厭煩，卻即使知道也無(wú)法改變他們的順序，不如用心聆聽(tīng)，在千篇一律的書(shū)頁(yè)中，找出一段喜悅，感受一點(diǎn)歡欣……
初中作文 篇7
周六，課后，爸爸在家做晚飯，叫我獨(dú)自回家。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見(jiàn)七路公交車從車站旁緩緩離去。相隔一條馬路，我望眼欲穿也無(wú)濟(jì)于事啊�；蛟S，我該惱怒的漫罵，亦或懊悔得捶胸頓足，但轉(zhuǎn)念一想，走路回家也是個(gè)不錯(cuò)的選擇呢。
于是，不帶一絲氣憤和懊惱，我尋找到了另一種享受。
我并不急著回家，而是跟著自己的節(jié)奏慢慢地走。說(shuō)是散步吧，也不然，說(shuō)是欣賞風(fēng)景吧，倒有些過(guò)分了，好歹也在這里生活了十幾年了，大大小小的東西也再不能熟悉了吧，不如說(shuō)是在以一種慢節(jié)奏的方式去觀察一些生活中最平常卻不普通的事物吧。
出業(yè)余學(xué)校的門口不遠(yuǎn)，有幾家小商店，都有些門可羅雀。幾家店主人坐在一起笑侃著。若是平時(shí)，我急急地趕路，哪會(huì)顧得到他們啊，但這次，我卻漸漸停下腳步傾聽(tīng)。其實(shí)，嘮的也不過(guò)是一些家長(zhǎng)里短，但以前我定沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在這條嘈雜的馬路邊還有這樣一幅祥和的畫(huà)面呢。
不一會(huì)兒，便走到了車站邊，我沒(méi)有絲毫猶豫地走過(guò)它。看見(jiàn)一個(gè)快遞員正跑著給別人送包裹，不一會(huì)兒，又匆匆跑了出來(lái)，跨上車，風(fēng)風(fēng)火火地疾駛遠(yuǎn)去，離開(kāi)了我的視線。我想著，這些人在周末還馬不停蹄的工作掙錢，他們也無(wú)法同我一般去感受生活中的美吧。也許，這便是取舍吧。
走在小路上，我抬頭看著樹(shù)冠，驚喜的`發(fā)現(xiàn)了幾枚僅存的，還未掉落的小黑果，它們正孤零零的望著地上被來(lái)往的匆匆行人踐踏的同伴，且努力不讓自己也淪為此類，堅(jiān)持著維持自己的尊嚴(yán)。它那驚人的頑強(qiáng)生命力，讓我不禁贊嘆不已。
也不知是走了多久，到了離家的最后第二個(gè)車站了。我極少走在馬路的這一邊，通常上學(xué)時(shí)都是走另一邊的。我仰望著金色駿馬的雕像，近距離的凝視著它夸張的形態(tài)，被它的惟妙惟肖而折服。
到了小區(qū)門口，正看見(jiàn)小區(qū)對(duì)面包子店的大叔，正細(xì)心的擦拭著他的車。我已是那店的常客了，他一抬頭，對(duì)上我的目光，投來(lái)了一個(gè)善意的微笑，這個(gè)質(zhì)樸的微笑很溫暖，也很陽(yáng)光。
走在小區(qū)內(nèi)，那小路上因下雨而有些泥水濺出。我并沒(méi)有因?yàn)樗K了我的鞋而急躁，而是看到了污濁的泥水中那一片片的玉蘭花瓣。斜左上方45°角，玉蘭樹(shù)上的潔白花瓣飄飄忽忽地落下。我只依稀記得，前幾日，這花不還開(kāi)得爛漫嗎？這不正如曇花嗎，只不過(guò)曇花更美的極致，卻也謝得干脆。她雖凋零，但她依然為這個(gè)世界獻(xiàn)出了最美的姿態(tài)。
美好的事物總是很短暫，快樂(lè)的時(shí)光總也流逝得飛快。只是，直到我到家，那車也沒(méi)追上我的腳步。
面前是豐盛的晚餐，回想這一路點(diǎn)滴的歡樂(lè)和幸福，過(guò)會(huì)兒再去洗個(gè)舒適的熱水澡，我不禁感嘆：原來(lái)生活是如此美好！
初中作文 篇8
有一種給予，是那樣的無(wú)私；有一種給予，是那樣的不求回報(bào)；有一種給予，是那樣的富有力量；有一種給予，是那樣的'溫暖。這種給予，就是父母對(duì)孩子無(wú)私的奉獻(xiàn)。
感謝爸爸媽媽，讓我有了生命，是你們讓我有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)快樂(lè)的童年，爸爸媽媽我愛(ài)你！
感謝外婆，是您在我還小的時(shí)候，耐心的教我走路，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)題。
感謝老師，感謝你們這么多年耐心傳授一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，感謝你們讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)！
在此感恩老媽：感恩老媽生我撫養(yǎng)我，感恩老媽理解寬容我；感恩老媽把好吃的留給我�？傊痪湓捀卸骼蠇尅�
感謝父母教育我，讓我知道路遙曙光仍在前；感謝有你陪伴我，讓我明白幸福平淡卻珍貴；天晴了，雪化了，真好！
沒(méi)有太陽(yáng)，花兒就不能開(kāi)放；沒(méi)有愛(ài)情，生活就不能幸福；沒(méi)有父母，就沒(méi)有詩(shī)人和英雄，就沒(méi)有整個(gè)世界。你們是最偉大的！
夜很深，想念的心在空中游蕩，無(wú)論我們距離有多遠(yuǎn)，至少可以享受同一片的星光！感謝你在我生命中出現(xiàn)的每一刻！
初中作文 篇9
每每回家，都要經(jīng)過(guò)這條路——這條由大變小，由小變更小的路，天天都躺在這里。旁邊的一排路燈，隨著小路一起延伸到視野的盡頭——仿佛永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。一片燈光，照在小路上，照在花草上，照在我的心里，走在這條回家之路，每一步都沉重，這樣的腳步讓我更加珍惜這條通向家的、熟悉的路。
五六歲那年，一家人去麗水。一是玩樂(lè)，二是看看那時(shí)爸爸工作之處。一天晚上，在那兒的親朋好友都圍坐在酒店的一張桌上吃飯，熱熱鬧鬧。我吃飽了，一位阿姨帶我去樓下玩兒。她去了廁所，讓我等她�？僧�(dāng)時(shí)的我懂些什么呀？想也不想就往遠(yuǎn)處的小公園跑去。跑著，跑著，我回頭張望——這是哪？我跑哪兒了？“阿姨！”我急忙喊道。一片寂靜。
四周的一條條路充滿了我的回聲。我一個(gè)人站在月光下，月光照著這幾條路，靜，還是靜。我就這么站著，大腦一片空白，眼淚像那花果山瀑布，一瀉千里。四處張望，一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒(méi)有。對(duì)面，一條條路仿佛在向我揮手；沒(méi)有路燈，看不見(jiàn)盡頭，黑黑一片，每一條路都是希望，同時(shí)也都是絕望。我抬起腿，慢慢移動(dòng)。心慌。不知在哪兒。當(dāng)時(shí)，我多么想念家前那條光明的路！那是溫暖的路！走了很久，遠(yuǎn)處終于出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的`路燈，我好像看到了希望！我飛奔過(guò)去，一張張熟悉的臉終于出現(xiàn)在我眼前……
經(jīng)過(guò)這事以后，我對(duì)這條回家的路格外珍惜。我怕，怕哪天又弄丟了它。
今天，我經(jīng)過(guò)通往公園的小路，小路旁，還有條小路。那也不算是路了，只是沒(méi)長(zhǎng)草的一塊地吧。幾只小蟲(chóng)走在這條路上，不遠(yuǎn)處，有它們的家。這是它們的回家之路——我馬上做出判斷。它們幸福地走著。幾只小蟲(chóng)子都這么珍惜回家之路，我必定要好好珍惜。
走在沙漠中迷茫的人，走在原始森林迷路的人，他們們?cè)摱嗝聪肽钸@樣的回家之路呀！
今天，我又走在回家之路上……
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