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初中生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
下面就由我來(lái)給大家詳細(xì)講述下我精彩的寒假生活。
第一大看點(diǎn)：購(gòu)買年貨
春節(jié)嘛!當(dāng)然要在家里吃飽飽、睡好好，不買年貨怎么行？順便再給家里的東西“更新”一下!說(shuō)干就干，目標(biāo)--好多多超市!道具--500元鈔票，人員--我家的四口人，let’sgo!來(lái)到超市，我拉來(lái)購(gòu)物車，爸爸急忙奔向飲料區(qū)，弟弟跑到玩具區(qū)，媽媽走到衣服去，于是我一下跑東跑西，一下跑南跑北，可把我給累壞了!看來(lái)，推購(gòu)物車的人，還要有個(gè)能跑馬拉松的身體!只見(jiàn)弟弟朝我跑來(lái)，跑到購(gòu)物車旁，“嘩啦”一下把手上的玩具塞到車?yán)�，我看了看，�?玩具熊？電動(dòng)小車？小鼓？這么多玩具？一個(gè)就要二三十塊的，足足有五六個(gè)玩具!這還不夠，媽媽向我們緩緩走來(lái)，手里一堆花花綠綠的，好像嘴里還喊著：“喂!等等我!”等她到我們這兒時(shí)，滿頭的汗珠呢……“這個(gè)，白襯衫!”“這毛衣好貴的!不過(guò)很暖和�！薄捌ご笠虏诲e(cuò)的，不信你瞧瞧�！眿寢屌d奮地向我們介紹著�！拔�!董一晨!我來(lái)啦!”老爸來(lái)了!他把手上捧的全部小心翼翼地放進(jìn)車?yán)�，都什么東西？豆奶、啤酒、紅酒、雪碧、橙汁……琳瑯滿目，加上媽媽的、弟弟的，手上起碼有400塊錢跟我們88了……
第二大看點(diǎn)：除夕之夜
除夕夜可是最好玩兒的了!有壓歲錢，還有好吃的美味菜肴，絢爛的煙花，喜慶的聯(lián)歡會(huì)，簡(jiǎn)直是享受啊!除夕晚上，紅彤彤的炒蝦，熱氣騰騰的小雞燉蘑菇，清涼的`拌黃瓜……布滿整個(gè)桌子。菜上完了，一家人其樂(lè)融融的聚在一起，津津有味的講著今年遇到的趣事兒和明年的打算，有時(shí)候，出個(gè)笑話逗一逗，有趣極了!這不，我給你看“錄像”：爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“明年，我對(duì)董一晨有個(gè)新要求，成績(jī)95分以上，50塊錢給你，怎么樣？”“抗議!才50!”我跺跺腳。“哈哈哈……”爺爺笑了。弟弟頑皮地、生疏地用筷子夾起一片香腸，一不小心又掉進(jìn)了盤子里，他不知道，他又要被“涮”了：“濤銘，你太‘差勁’啦!該練練了�！惫霉梦嬷�，一邊笑一邊說(shuō)。我哈添油加醋地說(shuō)到：“你難道不會(huì)用筷子嗎？呵呵……”弟弟臉紅了，剩下我們一臉尷尬……到了重頭戲了!姑姑說(shuō)：“拱著手，說(shuō)‘恭喜發(fā)財(cái)’，我們就給紅包�！薄皩�(duì)，給紅包�！北娙苏f(shuō)�！皾�，看姐姐怎么搞�！惫霉谜f(shuō)。我無(wú)奈，只好拱著手：“恭喜發(fā)財(cái)--”姑姑說(shuō)：“這還不錯(cuò)�！薄斑�沒(méi)完呢!恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)!”我說(shuō)。“啥？”
第三大看點(diǎn)：拜年
新年去拜年，理所當(dāng)然嘛!今年多多拜年，明年好運(yùn)多多，今年家里收到壓歲錢1500元，我要去多串串門，當(dāng)然還有我那死對(duì)頭--表哥。我換上新衣服，和爸爸媽媽朝第一個(gè)目標(biāo)--外婆家出發(fā)。到了那里，我就恭恭敬敬地說(shuō)：“外公外婆舅舅舅媽新年快樂(lè)!小表妹新年快樂(lè)!”小表妹好像聽(tīng)見(jiàn)我的祝福，“咯咯”地笑了起來(lái)。在外婆家，我拿到了上百元的壓歲錢，哈哈……接下來(lái)，就是去--姑姑家了。我們坐著轎車，來(lái)到姑姑居住的房間，打了招呼并拜了年，接下來(lái)就是我和弟弟的“找寶物”時(shí)間了!不瞞你說(shuō)，“找寶物”就是去姑姑家找吃的、玩的，有好東西就帶回家，這可是我弟弟的看家本領(lǐng)呢!在姑姑家待了幾個(gè)小時(shí)，我們出發(fā)去叔叔阿姨家了……
寒假生活最美好的就是春節(jié)前夕了。春節(jié)不用做作業(yè)，有壓歲錢，樂(lè)趣多多。
這個(gè)寒假生活我度過(guò)得很開(kāi)心，它絢爛多彩，它各式各樣，它在我的人生道路上成為了一顆璀璨的明珠!
初中生作文 篇2
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳，這是因?yàn)楹彻?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體，因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲傷酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)特別的日子。
清明節(jié)，讓人思念，讓人悲嘆，令人振奮，這里蘊(yùn)含著許多先輩們的事跡，可是，他們卻入土為安，給人們留下來(lái)的卻全是思念。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。又一年的清明節(jié)到了，你現(xiàn)在在思念著誰(shuí)呢？
燕子飛到南方了，可有再飛回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎了，可有再發(fā)青的時(shí)候。可是，我親愛(ài)的爺爺，您一去不復(fù)返了。您在冰冷的墓地里已經(jīng)長(zhǎng)眠很久很久了。孫女跟您近有咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法跟您相見(jiàn)。這怎么會(huì)不讓您的孫女在思念中一天天的痛苦，一天天的悲傷，而又惆悵滿懷呢。
記憶中的清明節(jié)會(huì)讓我想起，我跟爺爺，姐姐的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存了。記得在清明節(jié)的時(shí)候，爺爺經(jīng)常會(huì)陪我跟姐姐一起去蕩秋千，而且爺爺經(jīng)常會(huì)給我們講："秋千是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫做千秋，后為了避忌諱，才改之秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。爺?shù)脑捠刮腋憬愀械秸駣^，所以，從此以后我跟姐姐便每天去培養(yǎng)精神�？墒�，現(xiàn)在沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)，看見(jiàn)這熟悉的景象，我跟姐姐便思念了起來(lái)，便心痛起來(lái)。有時(shí)，我真的想大聲的喊出來(lái)，有誰(shuí)能告訴我，這樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就再也回不來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了這很熟悉的小山坡，滿山長(zhǎng)的都是草，還有五顏六色的花朵。是啊，這一棵棵的樹(shù)，讓我感到了無(wú)比的親切。是的，小樹(shù)就是爺爺帶著我跟姐姐去小山坡上栽的。因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)："清明前后，春陽(yáng)照臨。春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明節(jié)植樹(shù)的習(xí)慣了。有人還把清明節(jié)叫做"植樹(shù)節(jié)"。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳到現(xiàn)在。所以，每到清明節(jié)人們就會(huì)提著一棵棵小樹(shù)苗去栽。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。"景物依舊，爺爺卻早已不在，畫面再次出現(xiàn)，一個(gè)小女孩跟姐姐在前面抬著小樹(shù)苗歡快地跑著，這個(gè)緊隨其后的.老人不正是自己親愛(ài)的爺爺嗎？
小女孩跟姐姐聽(tīng)著爺爺?shù)膰Z叨，知道了清明節(jié)的習(xí)俗僅此而已。可是，粗心的姐姐跟小女孩卻不知道爺爺眼中的憂傷，爺爺是延長(zhǎng)自己的生命在給小女孩跟姐姐最后的快樂(lè)。
爺爺走了，在思念跟悲傷中，我一天天的長(zhǎng)大了。也如此明白，燕子能再回來(lái)，楊柳有發(fā)青的時(shí)候，可爺爺卻不再回來(lái)，陪我跟姐姐度過(guò)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念跟一年一度的清明。
初中生作文 篇3
書——是人類進(jìn)步的階梯，是給我們指明生活方向的指南針，也是1把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，可是，書并不是人人皆有的東西，也許在世界的某1角落，有些人正眼巴巴地盼望著能有1本書。所以，我望著學(xué)校發(fā)下來(lái)的“城鄉(xiāng)共讀1本書”的倡議書，思緒萬(wàn)千。
書對(duì)于我們這些城市的孩子來(lái)說(shuō)，可能是微不足道的，但對(duì)于災(zāi)區(qū)或貧困山區(qū)的'孩子來(lái)講，也許望塵莫及。此時(shí)此刻，我10分理解他們?nèi)琊囁瓶实男那�，同時(shí)也感到得自己身在福中不知福。就說(shuō)我吧，平時(shí)的我對(duì)書極其不愛(ài)護(hù)，許多書沒(méi)讀幾天就皺巴巴的，1年不到就“4分5裂”、“5馬分尸”了。此時(shí)的我有些懊悔了，試想冒號(hào)如果我們好好保護(hù)每1本書，看完之后不就可以把這些書捐給山區(qū)的同學(xué)們，讓他們和我們共讀1本書，共同分享讀書的快樂(lè)，同時(shí)還能讓他們擁有和我們1樣的課外新知，這豈不是1箭雙雕嗎？
至此，我突然覺(jué)得我不能再像以前那樣不愛(ài)護(hù)書籍了。因?yàn)槲蚁氚褧淖詈?面獻(xiàn)給那些山區(qū)的同學(xué)們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能望著1頁(yè)頁(yè)雖“2手”但還嶄新的書笑。我更希望更多的同學(xué)都能參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，讓1本本書架起我們城市孩子和山區(qū)同學(xué)之間友誼的橋梁，與他們同甘共苦，1起遨游在知識(shí)的海洋……
我認(rèn)為讀書是快樂(lè)的，捐書同樣也快樂(lè)。讓我們城鄉(xiāng)的孩子在同1片藍(lán)天下看著同1本書快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
初中生作文 篇4
書包里有故事？我可不相信。來(lái)，我給你們講講吧。
我的書包就是一個(gè)大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長(zhǎng)得老高老高的一模一樣的兩個(gè)數(shù)學(xué)本，每次上數(shù)學(xué)課都要同時(shí)把它們拿出來(lái)，他倆就象兄弟一樣分不開(kāi)。有時(shí)主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟傷心極了，哭著說(shuō)：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀�！币�?yàn)樗麄兊穆曇籼×�，我壓根就沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到書包里發(fā)出來(lái)小小的哭聲，還以為是幻覺(jué)呢，就沒(méi)有到書包里查看個(gè)究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習(xí)本了，哎呀，這兩兄弟可是相依為命的呀，我怎么馬馬虎虎的把他們兩個(gè)分開(kāi)了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準(zhǔn)備在夜里趁我睡覺(jué)時(shí)舉行一個(gè)重逢宴會(huì)。
他們的后面是我的課外書，名字就是《愛(ài)的教育》。愛(ài)的'教育，愛(ài)的教育，字字句句里都有愛(ài)，所以，它是我書包里最有愛(ài)心的一本書。
他的后面是個(gè)頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對(duì)其他本子說(shuō)：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫！”其他本子紛紛議論起來(lái)：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原來(lái)是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會(huì)象現(xiàn)在這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說(shuō)一說(shuō)他，讓他改掉這個(gè)驕傲的壞毛病就好了�！�
他的后面是主人天天都要用的語(yǔ)文書。語(yǔ)文書雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫，可他一點(diǎn)也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。
語(yǔ)文書的后面就是數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書里的知識(shí)可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那可是又精準(zhǔn)又迅速。
他的后面是科學(xué)書，科學(xué)書是新來(lái)的，不太了解這里的情況。愛(ài)的教育因?yàn)楹苡袗?ài)心，就慢慢地介紹這里，他也就慢慢地了解了這里。
他的后面是音樂(lè)書，音樂(lè)書是女高音，如果本子們想聽(tīng)歌的時(shí)候，他們就會(huì)找這里面最有名的歌手---音樂(lè)書來(lái)唱給他們聽(tīng)。
音樂(lè)書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對(duì)別人不尊敬�！敝灰屗v起道理來(lái)就日夜不停，這個(gè)本子有點(diǎn)嘮叨，但我還是挺愛(ài)他的。
他的后面是英語(yǔ)書，時(shí)態(tài)、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常喜歡自言自語(yǔ)的說(shuō)：“black,black,stand up,pink,pink,sit down…”
噓，別出聲----今天是音樂(lè)書的演唱會(huì)，各種書本都把自己的詩(shī)詞歌曲帶了來(lái)，聽(tīng)，他們唱得多好聽(tīng)呀。唯獨(dú)文具盒沒(méi)有唱，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他有什么傷心事吧。原來(lái)他的體內(nèi)有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒(méi)有唱。
書包里的大家庭都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，所以我要愛(ài)惜他們，不讓他們留下不好的印記。
初中生作文 篇5
背靠背，拿著遠(yuǎn)走的行囊，沿著鐵路的輕軌，將寂寞剪碎丟失在回憶里，只剩下有你淡漠的笑容。害怕漸行漸遠(yuǎn)的孤獨(dú)，害怕若即若離的苦澀，記憶中，微微上揚(yáng)的嘴角，提醒著我曾經(jīng)有過(guò)的愛(ài)情。
從未褪色的照片，早已忘卻的流言蜚語(yǔ)，越想忘記，越被雕琢的更深，深埋心底的傷口，痛的無(wú)法愈合，身邊依舊是一成不變的風(fēng)景，笑著走過(guò)的街道，熟悉的溫暖，都只是曾經(jīng)的曾經(jīng)，一遍遍回憶，才發(fā)現(xiàn)，我可以做的只有假裝快樂(lè)。你的離開(kāi)，我會(huì)一直銘記，會(huì)回憶曾經(jīng)有你的溫暖，那些散落在回憶的年少輕狂，只是有你才會(huì)是愛(ài)情，那些被遺落在角落里的零碎，你會(huì)不會(huì)依稀清楚。
干凈、這是我們純粹的愛(ài)情，或許我們故事的結(jié)局并不完美，或許我們不會(huì)擁抱走下去。但這純凈的始終是我們的愛(ài)情。同樣慵懶的.午后，同一家書店，同樣的時(shí)間，同樣的季節(jié)，只是只剩下我，一直專屬于我們的位子，少了你的身影。
你說(shuō)：“我走了，我說(shuō)：為什么？對(duì)不起都是唯一的藉口，不給我留下一絲幻想，我說(shuō)：你會(huì)回來(lái)，只是謊言，終究撫平不了心中的傷口。象牙塔里的小女孩，只會(huì)躲在黑暗中悲傷哭泣，即使思念積聚成河，也不會(huì)讓它從心中奔涌而出。愛(ài)情，很現(xiàn)實(shí)，只會(huì)憧憬，只會(huì)向往，卻從未想過(guò)會(huì)失去身邊的依靠。是不是你等到倦了，才會(huì)離開(kāi)。而我，只有孤單。
過(guò)往留下了你的痕跡。想要更改過(guò)去、卻無(wú)力抗衡。
痛恨了秋葉與香樟的分離，因?yàn)椴幌肷瞪档恼驹谠亍＜词褂卸嗝吹目坦倾懶�。曾�?jīng)想一個(gè)人去遠(yuǎn)行，今天終于拿起行囊，離開(kāi)這個(gè)喧囂的城市，去尋找屬于自己的寧?kù)o。
會(huì)把曾經(jīng)裝入回憶，將它埋藏在心底的最深處。
時(shí)間是最好的治療師，因?yàn)闀?huì)遺忘想忘記的所有。坐在記憶的墻角里，看著一幕幕離合，瞬間忘卻你的美好�！獪\白
初中生作文 篇6
“換新班主任啦！全校個(gè)子最高的那位，管理嚴(yán)格全校聞名。這下我們慘了！”李道宇騎著飛車，急剎在我們面前，氣喘吁吁地向我們報(bào)告他獲得的最新消息。
“噢，是上屆初三（2）班的班主任周老師啊，太好了！我就希望有一個(gè)嚴(yán)格的老師，好好管管我們這個(gè)班。初三了，再不抓緊，考不上好的高中，我們才真是慘了呢！”學(xué)習(xí)委員沃新星嚴(yán)肅地對(duì)李道宇說(shuō)。
“是��！聽(tīng)說(shuō)周老師班的陳茜茜，今年中考考了716分，多不起了呀！家長(zhǎng)們都希望他能接管我們這個(gè)班呢？你別老是想自由散漫！”語(yǔ)文課代表顧婷婷也向李道宇發(fā)起了攻擊。
開(kāi)學(xué)第一天，許多同學(xué)心里就鉚足了勁，要刻苦學(xué)習(xí)，贏在中考。
走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌子排得整整齊齊、擦得一塵不染。由班主任精心策劃完成的新學(xué)期第一期黑板報(bào)，已經(jīng)裝扮一新。豐富的內(nèi)容，牢牢地吸引了同學(xué)們的眼球。尤其是新學(xué)期的“班主任寄語(yǔ)”，成了全班同學(xué)熱議的內(nèi)容。
“‘我們不是思想家，但應(yīng)該有自己的思考’這句話我特別喜歡。盡管我們年齡小，思想還比較膚淺，但對(duì)學(xué)習(xí)、生活中接觸的人、事、物都應(yīng)該有自己的思考和判斷。對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)不僅應(yīng)該有長(zhǎng)期目標(biāo)，還應(yīng)該有明確的短期目標(biāo)�！本b號(hào)“思想者”的朱振宇指著黑板報(bào)，向同學(xué)們陳述著自己的觀點(diǎn)。
“我喜歡‘我們不能扭轉(zhuǎn)季節(jié)，但可以營(yíng)造局部的春天’這句話。即使春光爛漫的景象還沒(méi)有在我班形成，我們也不該怨天尤人。我們都是班級(jí)的.一分子，如果人人都能在自己的小環(huán)境里營(yíng)造局部的春天，百花齊放春滿園的景象還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”副班長(zhǎng)熊雯敏深情地說(shuō)。
“新學(xué)期，老師對(duì)我們提出了‘八不’‘八勤’要求，我舉雙手贊成。我相信，如果這些要求都能得到一一落實(shí)的話，我們這個(gè)班，一定會(huì)成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的模范班集體。明年中考，我們一定會(huì)創(chuàng)造新的輝煌�！鄙钗瘑T張碧雅似乎信心十足。
我讀到了老師的良苦用心，更讀到了同學(xué)們思想和態(tài)度的轉(zhuǎn)變。心中，有暖風(fēng)拂過(guò)。
一個(gè)高大的身影走上講臺(tái)：“同學(xué)們，我校20xx屆初中畢業(yè)生，中考取得了優(yōu)異成績(jī)，這充分證明了我校教育教學(xué)的實(shí)力。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，非常關(guān)心這一屆新初三，對(duì)你們寄予了無(wú)限希望，我相信，通過(guò)全體師生的共同努力，明年中考，你們一定會(huì)為學(xué)校錦上添花！”
掌聲雷動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一天，班主任的話語(yǔ)令人欣喜，也鼓舞人心，但我更掂出了其中的分量。
初中生作文 篇7
挫而不折
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許許多多的挫折，有些人，會(huì)直面挫折，把挫折當(dāng)作成功路上的墊腳石，做到挫而不折，而有些人，則會(huì)畏縮逃避，被挫折嚇跑，從此一蹶不振。
所以說(shuō)，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆戰(zhàn)勝挫折的決心。
當(dāng)走進(jìn)新的校園時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，從今天起，咱也是一名初中生了。
進(jìn)入初中的第一個(gè)晚自習(xí)，老師要選班干部了，他斜靠在講桌上，問(wèn)：”誰(shuí)小學(xué)做過(guò)班長(zhǎng)?“我猶豫了片刻，舉起了手。
做了班長(zhǎng)，事自然而然的也就多了起來(lái)，一開(kāi)始也沒(méi)覺(jué)得什么，漸漸的我感覺(jué)到與小學(xué)大不相同了，光是班級(jí)的日常管理，就夠我累的了，檢查衛(wèi)生、監(jiān)督班級(jí)內(nèi)不文明現(xiàn)象，還得管紀(jì)律，偏偏老師連個(gè)副班長(zhǎng)也沒(méi)選，我只好一個(gè)人承擔(dān)起那么多任務(wù)。
開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校又組織了學(xué)生會(huì)，班長(zhǎng)必須參加，參加就參加吧，偏偏班長(zhǎng)事最多，檢查學(xué)校衛(wèi)生，檢查眼保健操，檢查……我感覺(jué)太累了，好幾次都想和老師說(shuō)不干了，可是又不甘心，一次檢查完課間操以后，主任站在那大喊：”七年級(jí)某某班班長(zhǎng)過(guò)來(lái)。
“我過(guò)去了，結(jié)果因?yàn)闆](méi)把檢查衛(wèi)生的結(jié)果報(bào)上去，被主任訓(xùn)了一頓。
當(dāng)時(shí)我真的有些泄氣，可是轉(zhuǎn)念一想，為什么別的班級(jí)的班長(zhǎng)可以，我就不可以。
于是又咬緊牙關(guān)干了起來(lái)。
最后慢慢習(xí)慣了，也沒(méi)覺(jué)得有什么。
離寒假還有兩周的`時(shí)候，學(xué)校還弄了一個(gè)文明右行，也要?jiǎng)澣霗z查范圍，這次，我沒(méi)有抱怨，勇敢的面對(duì)，雖然做得不是很好，但我會(huì)繼續(xù)努力。
其實(shí)現(xiàn)在想想，這也正是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，學(xué)校有那么多的檢查，也是為了構(gòu)建文明校園，我們?yōu)槭裁床贿M(jìn)一點(diǎn)微簿之力呢?況且，在學(xué)生會(huì)里還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。
只有直面挫折，才能在人生的圖畫中抹上絢麗的一筆，加油哦!
初中生作文 篇8
——題記
笙歌
“噠噠噠”，結(jié)實(shí)的小腿與熾熱的草地相擁而過(guò)，一抹鮮紅滲了出來(lái)，大粒的血滴落在地上，幾株矮小的草被染上了紅色。
球場(chǎng)上，少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起，似落不落。少年忍痛起身，豆大的汗珠劃過(guò)傷口，一股刺痛由足下竄到頭頂，每一個(gè)細(xì)胞都痛的發(fā)抖，每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關(guān)。
見(jiàn)少年似無(wú)大礙，觀眾懸著的心才著了地。有些許激動(dòng)，又為球隊(duì)感到自豪。
“可以的，可以的，繼續(xù)加油啊！”
“1703加油啊，再進(jìn)幾球。”
……
呼喊聲一聲又一聲，一陣又一陣，跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語(yǔ)，溫暖人心的言語(yǔ)，拼接在了一起，化作了一曲笙歌。
笙歌一曲，曲終人不散。
衣角
純白色的.衣角隨著少年的奔跑而舞動(dòng)。跌倒了便馬上爬起來(lái)，似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛，心中揚(yáng)起的是如純白色衣角般的帆。
少年們配合著，越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人，進(jìn)了球，他們歡呼雀躍；沒(méi)進(jìn)球，他們重新調(diào)整，又發(fā)起新的進(jìn)攻。操場(chǎng)上一片輝煌，清風(fēng)徐徐吹來(lái)。奔跑的少年，熾熱的太陽(yáng)，興奮的旁人，臉上洋溢著的笑容，隨風(fēng)而飄的純白衣角。畫面定格，歲月靜好，正值青春的我們。
一球被踢起，直入天空，向太陽(yáng)問(wèn)安，向未來(lái)招手。湛藍(lán)的天空，悠然的白云，還有那滿裝著年少輕狂，不畏艱險(xiǎn)，向往未來(lái)，隨汗與淚水騰空而上的球。
這場(chǎng)球賽喚醒了心中的熱血，純白色的衣角上映照著我們的青春。我們熱血的初中生活，在不斷繼續(xù)……
初中生作文 篇9
前不久從網(wǎng)絡(luò)上了解到一種生活方式，叫做零浪費(fèi)生活。大概講的就是，一種極簡(jiǎn)主義的生活，在幾個(gè)月或者幾年之內(nèi)，產(chǎn)生很少的垃圾。就好比，幾個(gè)月只產(chǎn)生一小罐垃圾，或者是幾年才產(chǎn)生一兩個(gè)小罐子的垃圾。
咋聽(tīng)之下覺(jué)得很荒唐，畢竟我們，日常生活當(dāng)中，一天就要產(chǎn)生，不知道多少垃圾。廚房里一日三餐產(chǎn)生的垃圾，就有不少。出門喝個(gè)水，把瓶子帶回來(lái)，時(shí)間久了，都能堆不少。隨隨便便用紙，拆個(gè)快遞，很多行為，都在不知不覺(jué)的產(chǎn)生垃圾，一天產(chǎn)生了一桶兩桶的垃圾，我們都不會(huì)驚訝。但是事實(shí)上，零浪費(fèi)生活，這是可行的，也確實(shí)有人做得到，只不過(guò)現(xiàn)在很少而已。
一些廚余垃圾，可以用來(lái)堆肥，日常生活當(dāng)中不使用塑料袋，帶自己的布袋去買菜，買水果之類的，就可以減少白色垃圾的產(chǎn)生。當(dāng)然，這也告別了，許多塑料包裝的食品。就連生活當(dāng)中的一些瓶瓶罐罐，都要換成耐用的玻璃罐子。隨身帶金屬制吸管，避免塑料吸管的使用。洗澡洗頭發(fā)可以用手工皂之類的`，牙刷可以用可降解材料制成的，像牙刷之類的清潔工具，都是如此。至于塑料包裝的牙膏，可以被替換成牙粉。許多此類的做法，都可以為打造零浪費(fèi)生活而投機(jī)取巧。
我覺(jué)得零浪費(fèi)生活，是一種很好的生活態(tài)度。撇開(kāi)大的保護(hù)環(huán)境的話題不說(shuō)，可以讓我們的生活變得很簡(jiǎn)單。零浪費(fèi)生活，會(huì)讓我們減少很多的沖動(dòng)消費(fèi)，甚至可以告別一下快生活。我們可能就不能點(diǎn)外賣，不能買一些塑料包裝的產(chǎn)品，再買一些東西的時(shí)候，都會(huì)要考慮很多問(wèn)題。拿錢買東西來(lái)取悅自己的這種方式，都可能要放棄。最零浪費(fèi)生活，也可以讓我們，從月光族中脫身。可以從很多虛浮的東西當(dāng)中，走出來(lái)。
其實(shí)我剛開(kāi)始對(duì)于這樣的生活，有一個(gè)很大的疑問(wèn)，就是，那樣會(huì)不會(huì)，生活就不快樂(lè)了，這樣的生活，會(huì)不會(huì)降低我們的生活品質(zhì)呢？轉(zhuǎn)念一想，我覺(jué)得我自己很可憐。因?yàn)槟菢拥哪铑^，就好像我所有的快樂(lè)，都是用錢堆積起來(lái)的。又或者那樣的快樂(lè)，都是通過(guò)一些，產(chǎn)生一些不可降解的垃圾，而堆積起來(lái)的。這樣的生活，讓我產(chǎn)生了更多的思考，甚至在懷疑我自己是不是真的快樂(lè)。
不過(guò)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的生活方式，誰(shuí)都不能逼迫誰(shuí)去怎樣生活。就算我們保持正常的生活，誰(shuí)也不能來(lái)說(shuō)我們什么。不過(guò)，就算我們不是那樣過(guò)零浪費(fèi)的生活，我們都要有一顆愛(ài)護(hù)地球的心，做到自己力所能及的那個(gè)地步，循環(huán)利用紙箱，減少使用塑料袋，不破壞環(huán)境，這種簡(jiǎn)單的事情。至少，不要去不在意，也不要去刻意傷害，畢竟傷害地球，就是在傷害我們自己的家。
初中生作文 篇10
“小呀小兒郎，背著個(gè)書包上學(xué)堂…… ”今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我哼著這首童年的歌謠，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。見(jiàn)到了20多天不見(jiàn)的同學(xué)和老師，覺(jué)得每個(gè)人都有不一樣的變化，心里真是非常的高興。
既然今天是開(kāi)學(xué)的第一天，那這個(gè)學(xué)期第一堂語(yǔ)文課會(huì)是什么樣的呢？同學(xué)們也跟我有一樣的問(wèn)題，于是便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。“同學(xué)們！”徐老師不知什么時(shí)候突然“闖”了進(jìn)來(lái)，“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”徐老師神秘地說(shuō)�！霸�(jié)！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)�！皩�(duì)了！元宵節(jié)
的習(xí)俗就是猜燈謎，今天我們就來(lái)猜猜燈謎，好嗎？”一想到猜燈謎，教學(xué)就像炸開(kāi)了鍋似的沸騰，同學(xué)們都?xì)g呼著：“好！好！”“那就開(kāi)始了！頭戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一腳向左踢。”老師神秘地說(shuō)。那是什么字呢？同學(xué)們有的手托腦袋，眼睛瞪得老大，有的手撓著頭在想，還有的雙手托住下巴，連我都冥思苦想。“是‘弟’字！”突然，常稀鈺急中生智，說(shuō)出了正確答案�！皩�(duì)了，真棒！”徐老師邊笑邊說(shuō)。這讓我們更加來(lái)勁了，一連答對(duì)了好幾個(gè)。
“大家的燈謎真是猜得又對(duì)又快！下面我們自己來(lái)編一編燈謎，看誰(shuí)編得又好又能讓同學(xué)猜出來(lái)！”徐老師說(shuō)。可以猜什么字呢？對(duì)了！好的開(kāi)始是成功的一半，就給大家猜個(gè)“贏”字吧！“亡當(dāng)頭，口在中，月貝凡，三條腿，見(jiàn)了它，笑哈哈�！苯K于編好了！我看著自己編的燈謎，心里滿是歡喜。“大家都編好了嗎？我要請(qǐng)人上來(lái)講了！那就請(qǐng)單菲先來(lái)吧！”啊，怎么是我？萬(wàn)一我的燈謎大家猜不出來(lái)怎么辦？此時(shí)此刻，我的'心里像揣了只小兔一樣“怦怦怦”直跳。終于，我整理好頭緒，來(lái)到投影儀前，展示出了我的燈謎。“這是贏字！”同學(xué)們齊聲回答到�！按饘�(duì)了！”我心里的一塊石頭總算落地了。瞧，編燈謎是多么有趣呀！
從這次編燈謎，猜燈謎中，我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富的文化底蘊(yùn)，還覺(jué)得凡事都要有自信心。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，第一節(jié)語(yǔ)文課，在新學(xué)期我要百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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