初中的作文(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在短暫的人生中需要的是什么？金錢？安逸？快樂？不，都不是，一直充滿在世界的是情。無(wú)論是愛情，親情還是友情，人不能沒有情，不可缺少情。
愛情像是無(wú)堅(jiān)不摧的金錐子，可以克服一切困難，一直無(wú)所謂懼地勇往直前；愛情像是一把雙刃刀，可以讓人堅(jiān)強(qiáng)，也可以至人于死地；愛情像是魔鬼，讓人走火入魔。愛情是決定不可缺少的，沒有了愛也就沒有了我們。
親情是不可缺少的。親情給人溫暖，親情讓人覺得有依靠；親情給人鼓勵(lì)，親情不會(huì)讓人感到無(wú)邊的孤獨(dú)與寂寞；不會(huì)讓人感到懼怕和寒冷。
友情好像是古董，陳放得愈久也就愈值價(jià)；友情好像溫室里的花朵，外表看似美麗，可卻容易枯萎；友情好像一塊無(wú)暇潔白的美玉，美麗而沒有瑕疵，單純而透明。友情也決不可少。
情是生命中不可少的.部分，就像人生活中不可一日無(wú)鹽。雖然只是小小的插曲，可若缺少了人生即會(huì)變的索然無(wú)味。
初中的作文 篇2
夢(mèng)幻的海洋，是一個(gè)想象豐富的大海洋。在這個(gè)大海洋里，有著各種各樣的知識(shí)還有一個(gè)令人向往的“藏寶閣”，在這個(gè)藏寶閣里，有著全世界的名著和優(yōu)秀的作品。這些作品需要我們不斷的去閱讀。還需要我們拿鑰匙去打開這個(gè)“藏寶閣”，去欣賞里面的好作品。
夢(mèng)幻的海洋里生活著很多動(dòng)物和人類。他（它）們都很向往這個(gè)藏寶閣。因?yàn)樽x書人除了擁有現(xiàn)實(shí)的世界以外，還擁有一個(gè)更為浩瀚、也更為豐富的世界。
夢(mèng)幻的海洋里的一切，都和書籍有關(guān)。不信你看，道路上，鋪著的并不是水泥，而是一本本書，樓房上的墻上，全貼的是一頁(yè)一頁(yè)的書。就連人們的床也是用書做成的。夢(mèng)幻的海洋里的`所有生物，他（它）們比我們讀的書至少多2倍。所以說(shuō)，我們要把多余出來(lái)的每一秒鐘，都去讀書。讓我們的閱讀能量能夠增加更多。
夢(mèng)幻的海洋是有很多優(yōu)秀的作品的。比如說(shuō)，老舍先生的《駱駝祥子》。還有我們中國(guó)的四大名著。都是很有名的。所以說(shuō)，只可能有你沒有閱讀過(guò)的書，不可能沒有造出來(lái)的書。
世上的文學(xué)作品多的很，只要你肯下功夫去閱讀，就一定可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我覺的我心目中的知識(shí)海洋，就是一個(gè)夢(mèng)幻的，想象豐富的海洋。
世上的書籍是無(wú)窮無(wú)盡的，人一輩子也讀不完所有的書。所以，就像歌里唱的樣
“我真的還想再活五百年~~”
但，五百年太長(zhǎng)。我只需要這短短的幾十年，盡量看完世上所有的好書籍！我只需要這短短的幾十年，所有的書籍都被我“吞”進(jìn)了肚子里！ 我只需要這短短的幾十年，讓自己不要再有悔恨，悔恨自己浪費(fèi)了光陰。所以，我用自己多出來(lái)的每一秒鐘，都在讀書……
初中的作文 篇3
臨海是一座歷史文化的古城，臨海的東西有一顆閃爍的明珠——靈湖。我和同學(xué)滿懷著希望來(lái)到了靈湖邊。
我們?nèi)鐾韧厷g奔而去。陽(yáng)光撒向堤岸，堤岸兩旁種滿碧綠的垂柳，不禁讓我想起：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！傲鴺湓谖L(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)著纖細(xì)的腰枝，真惹人喜愛。草坪上的小草都從土里探出小腦袋，披上綠衣。那么多的小草，踩上去軟軟的毛茸茸的，像一條綠地毯；毯上繡著零零星星的花朵，似一幅美麗的'畫卷。岸邊還蹲著幾人在悠閑的釣魚，眼不動(dòng)不動(dòng)地盯著桿線，等待魚上釣。
陽(yáng)光斜照，照耀了半邊湖水，只見湖面波光粼粼，那是有人在水面撒點(diǎn)點(diǎn)碎金吧？另一半呢，在群山的庇護(hù)下，只見碧波萬(wàn)頃，波瀾不驚，那是有人用翡翠玉石打磨而成的嗎？呵，這一明一暗，不就是那“淡妝濃抹總相宜”的西子嗎？這一紅一綠，不就是那“半江瑟瑟半江紅”的美圖嗎？在太陽(yáng)的映射下，天上的“綿花”樹木人群都隱隱約約的映入水面，就好像開趣事會(huì)。
邊走邊談，眨眼的功夫就來(lái)到了湖心亭，湖心亭在湖中央。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠。樹叢中露出八個(gè)翹尾巴，那就是湖心亭。
湖心亭讓人美不勝收，靈湖的北面廣場(chǎng)也美極了。廣場(chǎng)上游人如織，來(lái)來(lái)往往的。有的在細(xì)細(xì)地品嘗美麗的畫卷，有的在放風(fēng)箏……路的兩旁有個(gè)大花壇，壇中有五彩的花，紅的如火，白的如雪，粉的如霞……美極了。噴水池不停地向四周噴灑出珍珠，像煙花綻放開。
廣場(chǎng)東面，就是有趣的迷宮，它讓我們帶來(lái)了歡樂，那里設(shè)有多條路，讓人用智慧走出這條通往迷宮出口之路。
在靈湖，我們留下了歡笑，留下了足跡，靈湖還有說(shuō)不盡的美卷，希望你有時(shí)間，去慢慢游賞。
初中的作文 篇4
大家好，我是沈校長(zhǎng)，我的學(xué)校是建在草地里，可以讓學(xué)生們親近大自然，每個(gè)學(xué)生家都有通往自己班級(jí)的滑滑梯，只要一坐上去，就會(huì)滑到學(xué)校里去。
“叮呤”我的電話響了，原來(lái)是邵夢(mèng)露打來(lái)的，她一說(shuō)，我也記起來(lái)了，今天是我們20年后的.相聚啊，我把事情交代給副校長(zhǎng)后，就趕緊坐著太陽(yáng)能飛船走了。邵夢(mèng)露她竟然是一名研究生，我看見了謝炳燦，他是一位律師，余林璋是一位體育老師，周軒仕是一名書法家。我一進(jìn)校門，一位漂亮的老師走了過(guò)來(lái)，是我們的王賽俠老師，咦，老師怎么沒有變老，原來(lái)是吃了樓瑜婷樓醫(yī)生發(fā)明的“漂亮20年的藥丸”啊，王老師帶著我們觀賞了20年后的學(xué)校的變化：大家的食堂像自助餐，一盤盤的擺在選菜區(qū)，一個(gè)個(gè)教室里有多媒體，彩電，每個(gè)人都有一本電子書，每個(gè)老師的辦公室有不同的裝飾，溫馨極了。上午九點(diǎn)鐘了，我的手表叫了起來(lái)，“我們大家都應(yīng)該到了，”王老師說(shuō)。“我們開個(gè)音樂會(huì)吧，我來(lái)演奏�！奔舅荚匆魳芳艺f(shuō)到。
我們大家齊聲說(shuō)好，音樂會(huì)開始了，我們?cè)谝魳方淌依锍鸶鑱?lái)，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪�！蔽覀兇蠹页旰�，美食家李品池給我們做了幾道菜，紅燒牛肉，糖醋排骨，水煮魚，魚翅真是美味的不得了。我們自己也帶了幾種甜點(diǎn)，大家分著吃，多開心啊。吃完，大家盡情的玩，高蹺，鐵環(huán)，八字繩，老鷹捉小雞。雖然有點(diǎn)幼稚，可是大家玩的還挺開心的，把煩惱都扔到九霄云外去了。時(shí)間是不等人的，玩著玩著，已經(jīng)下午三點(diǎn)了，王一凡導(dǎo)游帶著我們?nèi)チ司包c(diǎn)后，最后大家把自己的禮物給了老師后，老師淚眼朦朧，不一會(huì)兒，箱子裝滿了，我們也在季思源的音樂下快樂的結(jié)束了這一天。
初中的作文 篇5
法國(guó)科學(xué)家法伯曾做一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲還不停地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而亡。
法伯于是在他的實(shí)驗(yàn)筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，只要有一只稍與眾不同，便會(huì)避免死亡的命運(yùn)。
比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而，在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒有一個(gè)走出沙漠。據(jù)說(shuō)，不是他們不想離開那兒，而是嘗試了很多次都失敗了。肯·萊文對(duì)此表示難以置信，于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。這使得比塞爾人驚悟：原來(lái)他們中根本沒有人向北走過(guò)，第一個(gè)試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線走的，從來(lái)也沒有人想過(guò)另辟蹊徑。
如今的'比塞爾已成了一個(gè)旅游勝地，每一個(gè)到達(dá)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑：“新生活是從選定方向開始的�！�
人能走多高首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走上去，則有望達(dá)到“頂峰”。
美國(guó)作曲家蓋什文，成就卓越，聞名遐邇，可是他還想跟法國(guó)作曲家、《茶花女》的作者威爾第學(xué)作曲，他遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到巴黎，沒想到威爾第竟不買賬，他一口回絕了蓋什文的請(qǐng)求，并說(shuō)了一句耐人尋味的話：“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，何苦還要成為二流的威爾第呢？”
學(xué)別人無(wú)論學(xué)得多像，也只能成為別人第二。走別人走過(guò)的路，將會(huì)迷失自己的腳印。
生活中我們太習(xí)慣于走別人走過(guò)的路，我們偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)，但是，我們不會(huì)想到的是，當(dāng)我們這么想的時(shí)候，我們忽略了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是，走別人沒有走過(guò)的路往往更容易成功。
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