初中的作文常用(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
人們都羨慕鳥(niǎo)兒的自由自在，而我卻羨慕風(fēng)的肆無(wú)忌憚。
有時(shí)風(fēng)是 "倚樓聽(tīng)風(fēng)雨"的載體，有時(shí)風(fēng)又是古人傳遞的思戀，有時(shí)風(fēng)是讓情侶浪漫的背景，有時(shí)風(fēng)又是讓風(fēng)箏下的孩子興高采烈的撥浪鼓。
然而風(fēng)的筋疲力盡又有誰(shuí)銘記過(guò)？
聽(tīng)雨聲的人聽(tīng)到那妙美的旋律后，于是就有了"春雨聲聲入耳"的絕句；古人的思戀仍在繼續(xù)，于是又有了"佳節(jié)倍思親"的暖暖回憶；王子和公主最終也走上了那幸福的殿堂，于是又有了"終成眷屬"的童話結(jié)局；空中的風(fēng)箏越飛越高于是成了童年中最美的記憶。
殊不知，人們忘卻了那道中介，忘卻了那道牽引。將"聲聲入耳"的功勞頒給"雨聲",將滿足了自己歸屬感的功勞頒給了思戀，將童話結(jié)局美好的功勞頒給了愛(ài)情，將童年美好回憶的.功勞頒給五彩的風(fēng)箏。而風(fēng)的名字卻只字未提。
再多的付出也只是微乎其微，再多的犧牲也被人忘乎所以。風(fēng)不甘只做默默的付出者，于是在感情的驅(qū)使下，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地?fù)锫尤藗儯_(kāi)始發(fā)出埋藏在心中壓抑已久的怒火，再不用從別人身上去尋找信仰，而是任憑地放縱自己。沒(méi)有誰(shuí)能夠理解風(fēng)心中的孤獨(dú)，這種肆無(wú)忌憚地行為似乎沒(méi)有人能夠理解，但卻是我羨慕的東西。
"人在屋檐下，不得不低頭。"這是亙古不變的真理，所以我不奢望能夠擁有風(fēng)一樣有生活，只是希望能夠成為風(fēng)中一粒小小的塵埃，在風(fēng)起之時(shí)也能將我?guī)ё摺?/p>
初中的作文 篇2
人人都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)止步不前，甚至有可能還會(huì)倒退，說(shuō)到這里，有人想說(shuō)了：既然書(shū)這么重要，那么我們就多讀書(shū)，不就好了？這樣也是不對(duì)的，如果你是天天都看書(shū)，但你看的都是漫畫(huà)，又有什么用呢？就算你不是看得漫畫(huà)，但全部的書(shū)也不能三心二意地讀，不然前面的內(nèi)容還沒(méi)有完全理解，又有后面的知識(shí)需要你明白，所以讀書(shū)我們不能為了快就敷衍著看完前面的字，就看后面的內(nèi)容，如果不理解的話，看再多的書(shū)也沒(méi)有用，因此我們讀書(shū)時(shí)不但要根據(jù)內(nèi)容的不同而使用不同的方法，還要有目的性的閱讀，擇其好的'部分去閱讀。
讀書(shū)也可以陶養(yǎng)情操，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，抱著一本書(shū)坐著椅子上去讀它，會(huì)讓心更加豁達(dá)，讀一本好的書(shū)，就像交了一個(gè)好的朋友，對(duì)你是有幫助的，但是如果讀了一本壞的書(shū)，你不既得不到幫助，還會(huì)誤入歧途。
說(shuō)了這么多，我的目的就是想讓大家要好好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)時(shí)要理解了內(nèi)容再去讀后面的內(nèi)容，這樣我們才能達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而培養(yǎng)自己高尚的道德情操和鑒賞能力，使書(shū)籍對(duì)自己受用不盡。
初中的作文 篇3
黑黑的臉上漂著幾粒老人斑，高高的鼻梁，大鼻子，不大不小的眼睛嵌在鼻梁兩旁。這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥而威嚴(yán)，又樂(lè)觀向上的人。
爺爺笑時(shí)，那雙眼睛便瞇成了一條縫兒，好像無(wú)數(shù)的智慧都要在此時(shí)綻放。記得我還是個(gè)不懂事的孩子時(shí)，我雖然是個(gè)女孩，卻如同一個(gè)男孩一般淘氣，趁大人不注意，我常常到處跑。有一次，我悄悄地爬上了爺爺?shù)臅?shū)桌上，猛然發(fā)覺(jué)自己變高了，便高興地在桌子上蹦個(gè)不停，一不小心踏壞了爺爺最心愛(ài)的眼鏡。我一時(shí)嚇得哭了。爺爺見(jiàn)了，卻笑著說(shuō)：“這下好了，我的耳朵從此不受這可惡的眼鏡折磨了。”我一聽(tīng)，才破涕為笑，一溜煙地跑了出去，還以為自己做了一件多么偉大的事呢！不過(guò)，我不會(huì)再如此調(diào)皮了。因?yàn)槊康轿乙{(diào)皮時(shí)，爺爺那雙瞇著的眼睛就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
爺爺生氣時(shí)，那雙眼睛便鼓成了一雙金魚(yú)眼兒。好像一位威嚴(yán)的將軍。表妹也愛(ài)淘氣，但更愛(ài)耍賴(lài)。因?yàn)槟棠淌撬腵保護(hù)神，是她的遮雨布，從未讓她受過(guò)委屈。而爺爺偏巧怕奶奶。我一直認(rèn)為爺爺不敢罵表妹。而那一次，卻出乎我的意料。平時(shí)表妹從不干家務(wù)，而那一天，她卻心血來(lái)潮，嚷嚷著要自己洗碗。恰巧那天奶奶不在家，爺爺便答應(yīng)了她。我想，也許爺爺想鍛煉一下表妹吧�？杀砻弥话堰@件事當(dāng)游戲，并不認(rèn)真做。沒(méi)多久，廚房里便響起了美妙的音樂(lè)還有表妹的尖叫。原來(lái)是一個(gè)碗打碎了，表妹對(duì)此卻不當(dāng)回事。爺爺馬上狠狠地批評(píng)了表妹。那將軍般的威嚴(yán)便在臉上出現(xiàn)了，不管是我，還是桀驁不羈的表妹，都戰(zhàn)慄了。于是每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，腦海里便出現(xiàn)出現(xiàn)爺爺鼓起的眼睛，威嚴(yán)的表情。
爺爺認(rèn)真時(shí)，那雙眼睛卻被一副眼鏡遮住了。仿佛是一個(gè)刻苦好學(xué)的學(xué)生。爺爺老了，退休了，卻每天都在仔細(xì)地研究著《黃帝內(nèi)經(jīng)》和人的經(jīng)絡(luò)。似乎沒(méi)有一個(gè)人能打斷他的思緒，沒(méi)有一個(gè)人能影響他的學(xué)習(xí)。閑余之時(shí)，還向我學(xué)習(xí)新的東西，如MP3的使用，我每次向他演示時(shí)，總能看到爺爺那雙專(zhuān)注的眼睛——眸子被擴(kuò)大了，認(rèn)真地盯著我的一舉一動(dòng)的眼睛。仿佛是一畝老田，讓新的種子在那里生根發(fā)芽。正是這雙專(zhuān)注的眼睛，催我不斷奮斗。
爺爺，您是我生命中的老師，您那雙眼睛，閃耀著智慧，展現(xiàn)著威武，催發(fā)著激動(dòng)。是您，像黑夜里的月光，照耀著我的心田，引領(lǐng)著我前進(jìn)。爺爺，我真的要謝謝您！
初中的作文 篇4
我輸給了我的小學(xué)同學(xué)。那時(shí)候，我們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�？梢哉f(shuō)，她總是想在每一方面都勝過(guò)我，而我，也老想著努力打敗她。
還記得，我們?cè)诖謇飫側(cè)雽W(xué)就矛盾很多了，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是遵守紀(jì)律都非要比出個(gè)高低來(lái)。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。于是，她的臉上就明顯地露出了不服氣的神色，看到我捧著第一名的獎(jiǎng)狀在她面前時(shí)，她就沖著我說(shuō)：“明年，我一定會(huì)考得超過(guò)你！”聽(tīng)到她這樣發(fā)誓，我心里感到隱隱的不安。因?yàn)榘凑账綍r(shí)的功力和不懈勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，我肯定是甘拜下風(fēng)的。
這件事過(guò)后，果然她比以前更加勤奮學(xué)習(xí)了。上課時(shí)她專(zhuān)心聽(tīng)講，下課后也仍舊埋頭學(xué)習(xí)。我就完全不同了：因?yàn)樨澩�，因�(yàn)楹雎粤藢W(xué)習(xí)，也因?yàn)橛袝r(shí)白天又要幫父母做事，只有晚上偶爾看一會(huì)兒書(shū)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)就越來(lái)越下降了。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任老師后來(lái)竟然安排我和她同桌，我們本來(lái)就矛盾重重，坐在了一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以后的生活肯定不安寧了。
我們自從同桌后，每天真的都鬧得很不愉快，除了動(dòng)嘴吵架有時(shí)還動(dòng)手打起來(lái)，為此老師們也很苦惱。每次，只要我和她一吵架，老師就會(huì)一陣風(fēng)似地跑過(guò)來(lái)勸我們。因?yàn)槲液屯朗峭眨岳蠋熅涂偸悄梦覀儭靶正埖呐?ài)吵架”故意拉長(zhǎng)了聲音來(lái)教育其他的也不聽(tīng)話的同學(xué)：“按——道——理——來(lái)——說(shuō)，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂了，你倆卻為什么每天都除了吵就是打，打完了就老是哭呢？”話音一落，老師又是對(duì)我們大搖其頭。
也還記得，我和同桌一打完架就會(huì)立刻跑去跟老師打報(bào)告，老師笑了笑表示無(wú)法理解。只要一回到家，也都會(huì)跟父母訴苦，但雙方的父母也都只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的`，小孩子還什么都不懂。”
讀到小學(xué)高年級(jí)后，我的分?jǐn)?shù)越來(lái)越跟不上她了，聽(tīng)說(shuō)她每天一回到家就看書(shū)。我承認(rèn)：我佩服她的意志，我欣賞她向上的精神。她簡(jiǎn)直就是站在我身旁的一棵綠樹(shù)，與我比高，引我向上。
現(xiàn)在，我和她都進(jìn)入初中了，她考進(jìn)了重點(diǎn)班，而成績(jī)平平的我只考得了普通班。那天在召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)看到她與她的爸爸都微笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的瞬間，我猛發(fā)現(xiàn)我真的輸給她了。我后悔：我當(dāng)年為什么要分心？為什么要貪玩？為什么常常把老師和父母的教誨當(dāng)做耳邊風(fēng)？如今，媽媽也屢屢拿我和她的往事來(lái)說(shuō)，我知道媽媽想說(shuō)什么。那就是：當(dāng)年我并不比她差，只是后來(lái)的我不用功學(xué)習(xí)了。對(duì)于這件事，我真的腸子都悔青了。
她，不是別人，就是和我一起長(zhǎng)大的我們村的——龍婷思！
初中的作文 篇5
生命往往可以閃爍出驚人的美麗，無(wú)論長(zhǎng)與短，都值得珍惜。雖然你的美麗只是短短的一段時(shí)間。但，足矣�！}記
當(dāng)暮色來(lái)臨時(shí)分，面對(duì)黃昏閃爍的巨大光輝，星空也不甘示弱，在黑暗掩蓋黃昏的時(shí)刻出現(xiàn)了，孤單而又陌生的相熟于天地之間，呈現(xiàn)出寂寞的美麗，它們又在奉獻(xiàn)自己不滅的光輝了。
在星星一眨一眨的注視下，我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)我的作業(yè)，眼睛緊緊盯著作業(yè)本，任筆尖在本上飛舞。就在我專(zhuān)心時(shí)，忽然眼前一片黑暗，仿佛我墜入了萬(wàn)丈深淵，看不見(jiàn)光。等待一會(huì)后，眼睛適應(yīng)了黑暗，我朝窗子的方向望去，對(duì)面的大樓仿佛是黑暗中的`一個(gè)龐然大物，聳立在一片墨色，萬(wàn)物只有星星的光獨(dú)自閃耀。我才知道停電了，無(wú)奈之下拉開(kāi)了抽屜，在抽屜的邊緣摸索出一支短短的蠟燭。
隨著打火機(jī)一聲清脆的笑聲中，橙紅色的火焰跳動(dòng)起來(lái)，在黑暗的帷幕中徐徐出場(chǎng)。而我，在蠟燭的陪伴下，很快完成了自己的作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)的我反而不知道自己該干什么了，百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，目光又重新聚集在蠟燭上了。
這只個(gè)子很矮的蠟燭正站在我的書(shū)桌上，頭頂上跳動(dòng)著橙紅色的火焰，那圓圓的火焰在這片黑色中，忘我地展現(xiàn)自己的舞姿，給黑暗增添了許多溫暖。我睜大眼睛盯著它，看著它的火焰在燃燒中不斷地融化自己的身體，一滴滴紅色的眼淚在它的眼眶中積聚著，在眨眼的瞬間奔涌出來(lái)，順著它紅彤彤的臉龐淌在桌面上，慢慢凝固。過(guò)一會(huì)又有一陣眼淚覆蓋在已凝固的蠟油上。
不知過(guò)了多久，40分鐘嗎？我只知道窗外的天更暗了，仿佛是把誰(shuí)把墨盒打翻了一般。眼前的蠟燭只剩下不足1厘米了，它還在默默地奉獻(xiàn)著自己的身軀，為黑暗中的人帶來(lái)光明，驅(qū)除恐懼。我思索著是否要拿另一根粗壯的蠟燭來(lái)替代它，可是又不忍心掩蓋它的淚花。
又過(guò)了幾分鐘吧，沉睡的日光燈終于醒來(lái)，把這個(gè)黑暗的屋子重新塞滿了光明。而此時(shí)蠟燭也要結(jié)束自己的生命了，我懷著不忍吹滅了她的火焰，開(kāi)始陷入沉思。蠟燭為了給他人帶來(lái)光明，帶來(lái)希望，完全沒(méi)有在意自己漸漸消失的生命。它一直都在默默、無(wú)私的奉獻(xiàn)，沒(méi)有怨言。和它對(duì)比，我呢？今天在學(xué)校時(shí)，同學(xué)找我借文具，我都有些不情愿。想想蠟燭，我真的不夠無(wú)私
謝謝蠟燭，它用自己的消失讓我明白了無(wú)私，明白了無(wú)私才會(huì)讓人快樂(lè)。學(xué)學(xué)蠟燭，雖忍受痛苦，但為人帶去了光明。蠟燭的生命十分短暫，也十分美麗，它用自己不滅的烈焰講了一個(gè)故事，講給你聽(tīng)。
初中的作文 篇6
春天的一個(gè)中午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)兒暖暖地吹著，在清清的運(yùn)河里，魚(yú)兒、蝦兒們?cè)诒M情地嬉戲著，它們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒跳高……到處都是它們的歡呼聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫，轉(zhuǎn)眼間到了下午。河岸邊欣賞景色的人越來(lái)越多了，他們喝著飲料，談笑風(fēng)生。只聽(tīng)“砰”“砰”幾聲，一個(gè)個(gè)飲料瓶被扔到了河面上，嚇得魚(yú)兒們驚慌失措，不知該往哪里逃。原本美麗的湖面頓時(shí)變成了垃圾堆。更可怕的是上游的化工廠里排出一股污水，慢慢地融進(jìn)了河里，水漸漸變渾濁了，散發(fā)出刺鼻的氣味，一些魚(yú)蝦沒(méi)來(lái)得及搞清怎么回事就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……一時(shí)間，人心惶惶，小魚(yú)波波流著眼淚對(duì)小蝦可可說(shuō)：“我們的家園就這樣被人類(lèi)毀滅了，我們就要離開(kāi)這生我們、養(yǎng)我們的母親河了。”可可聽(tīng)了，也大哭起來(lái)：“我的爸爸、媽媽都去世了，只剩下我孤零零的一個(gè)人了……”波波拉著可可的手，擦著眼淚往南方游去。
它們游啊游啊，到了一個(gè)四岔路口，不知該往哪里走了。于是，小蝦探出頭來(lái)，看見(jiàn)了一位知書(shū)達(dá)理的`燕子紳士，連忙問(wèn)：“您知道走哪條路才可以到達(dá)南方？”燕子紳士望了望她，彬彬有禮地回答道：“是呀，這里的污染實(shí)在是太重了，空氣太糟了，也許到南方會(huì)好多了，我也要和你們一起去�！本瓦@樣，它們一路結(jié)伴而行，曉行夜宿，終于來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的南方。只見(jiàn)那里樹(shù)木蔥蘢，河水清澈見(jiàn)底，到處鶯歌燕舞，它們?cè)谀抢锇簿訕?lè)業(yè)……
然而，當(dāng)有月亮的夜晚，它們總是會(huì)悄悄地浮上河面，流淌著熱淚望著北方的家園，心里默默地祈禱：人類(lèi)啊，快覺(jué)醒吧！好好保護(hù)我們的母親河——運(yùn)河吧！
初中的作文 篇7
驟然喜了素描。處黑白相識(shí)相識(shí)的世界里，心恍若難可自已。鋪張時(shí)間以紙，支筆手中自如，心情方支配著輕重，暗籌節(jié)率。款款筆落中，酣享獨(dú)寧，得喻心境。
一往情深，難知感由何發(fā)，難喻。只得偷藏著，待緣尋。世人喻素描藝術(shù)，我道這宛似心情，淵源久長(zhǎng)。我贊這好一副黑白畫(huà)！我贊這好一朵心上花！
初中的作文 篇8
理想，是偉大又美好的。每個(gè)人的心中都應(yīng)該擁有理想，也應(yīng)該有實(shí)現(xiàn)理想的期盼。要是你問(wèn)我，我的理想是什么?我可以很堅(jiān)定地回答：我的理想是當(dāng)一名旅行家。
為什么會(huì)有這樣的想法?嗯……那就得從那件事講起了——
“快遞!”門(mén)口傳來(lái)快遞員洪亮的聲音。我接過(guò)包裹，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在日本旅游的姑姑寄回來(lái)的。打開(kāi)盒子，一封明信片與一盒日本特產(chǎn)——抹茶餅干映入眼簾。然而，最先吸引我的`并不是美食，而是那張看似“微不足道”的明信片。明信片上面的場(chǎng)景是我從未見(jiàn)過(guò)的!蔚藍(lán)的天空下，盛開(kāi)的櫻花裝點(diǎn)著古色古香的大街，清風(fēng)徐來(lái)，紛飛的櫻花，讓畫(huà)面更加豐滿。后來(lái)，我從網(wǎng)上了解了許多國(guó)外的美景，也與許多出過(guò)國(guó)的同學(xué)做過(guò)交流。那一刻，我突然感覺(jué)這個(gè)世界如此之大，我仿佛一只井底之蛙。是那時(shí)，我才有了這個(gè)理想，我想當(dāng)一名旅行家，去看看這個(gè)美麗而又不可思議的世界。
我知道，理想不是光用腦子想想，嘴上說(shuō)說(shuō)就實(shí)現(xiàn)的了。因此，我也在做準(zhǔn)備，努力去實(shí)現(xiàn)。首先，我認(rèn)為我必須要學(xué)好外語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，為日后的出國(guó)與人交流打好基礎(chǔ)。其次，如果可以的話，我還要慢慢學(xué)好地理、歷史、金融等學(xué)科，為日后的旅行打好基礎(chǔ)。旅行肯定少不了資金上的支持，所以，從有這個(gè)想法之后我一直都在存錢(qián)。雖然現(xiàn)在能為未來(lái)做的還不多，但我相信，只要持之以恒，我的理想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。我會(huì)將外國(guó)的美景拍下來(lái)或?qū)懗晌恼�，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊與朋友們分享這份美麗，與朋友們分享我的這份喜悅。
這世界很大，我想去看看，我想憑自己的能力去看看。
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