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初中的作文

時(shí)間:2024-09-05 08:47:25 初中作文 我要投稿

初中的作文5篇(通用)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的初中的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文5篇(通用)

初中的作文 篇1

  春雨,灑落了一地。夜里,在城市的沐浴中更衣。一切悄然進(jìn)行。

  靠著窗,聽車流的聲音,秒針,滴答滴答地跳動(dòng)著。一圈,兩圈,三圈……

  夜黑下來。過往的燈光,將兩者裁成一條不眠不休的弧線,彎延著。司機(jī)駕駛著方向盤,急速跳躍的路燈——“家在前方。”該是在盼望家里的妻子啊!那屋里閃亮的燈光,“漂白了的四壁”映著蒼白的面孔,妻子在門前徘徊,家的門為你而開.

  月亮跑了出來.

  稀散的月光頻頻而下,照著雨后濺落在窗白的'雨珠兒子。風(fēng)兒頑皮地挑蕩著秋千。頓時(shí),雨珠兒子被撞落了一地。像雨簾,不,更似一汪晶瑩的湖水,被不遠(yuǎn)處的小石塊,擊起零落的浪花,之后便是微微起伏的漣漪。被過路的孩子摘了。孩子給了爺爺,爺爺滿眼顫動(dòng)的光芒,被攢成一條珍珠鏈兒,經(jīng)久不衰,飽蘸著五十年的光景,不消一時(shí),那斑白的雙鬢,像九寨溝的九曲連環(huán),閃亮的光環(huán),被掛在奶奶的脖子上……

  停下步伐的客車,搭上乘客,松手放開了一路的艱勞。留下的歡聲笑語,條蕩在車行的途中?丛铝粒瑨煸跇渖,皎潔的月光,有幾句打油詩。

  “影子在前,影子在后。影子常常跟著我!

  大樹下的影子,和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃,是站直守崗的稀影,回望樹下,有挺直的樹桿子。

  夜深了。

  在這個(gè)平靜的夜晚,祝愿你我有個(gè)美夢。

  那天早上,大道兩旁的樹木,抽出新的枝條。

  這是東莞,這是我居住的城市,我愿與你,手拉手,再一次擁抱

初中的作文 篇2

  傍晚,我正站在三樓的陽臺上眺望遠(yuǎn)方,突然覺得四周的天色暗了許多。我抬頭一看,烏云正從四面八方匯聚過來,看來是要下雨了。

  突然一道強(qiáng)烈的白光在眼前閃過。黑壓壓的烏云,像一把銀光閃閃的巨劍劈開了一道裂縫。霎時(shí)間,大地被照得亮堂堂的,可是一轉(zhuǎn)眼,亮光又消失得無影無蹤了。

  接著,滾滾的`烏云之上,想起了一陣陣的悶雷聲。雷聲大小不一,長短可異。有的像人在熟睡時(shí)打的鼾聲,有的像人發(fā)脾氣時(shí)的怒吼。有的長達(dá)半分鐘,有的短到幾分鐘。突然,“轟隆隆”一聲巨響,嚇得我慌忙逃進(jìn)屋子里,逃到爸爸身邊。

  狂風(fēng)開始發(fā)怒。樹上的樹枝被吹得搖搖晃晃。滿天塵土飛揚(yáng),只見各色的塑料袋像長了翅膀似的,上下左右亂竄。風(fēng)越過越大,越刮越猛,我簡直睜不開眼睛了。

  一會兒功夫,暴風(fēng)雨來臨了!

初中的作文 篇3

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已走過了十三個(gè)年頭。仰望星空,我翻閱著記憶的篇章,歲月中的那些感動(dòng),那些快樂,如璀璨的晨星一般點(diǎn)綴著我生命的長河。在那之中,最難忘的記憶非你莫屬——我的初中生活。

  20xx年9月3日 多云轉(zhuǎn)晴

  記得剛剛開學(xué)不久,或許是由于對新環(huán)境的不熟悉,或許是因?yàn)閷吓笥训膽賾俨簧,我總覺得像是有塊大石頭壓在胸口一般,總是悶悶不樂的,提不起半分精神。

  坐在教室里,我挑眉向窗外望去,大片大片的云朵遮住了太陽的光,陰沉得有些嚇人。

  “嘶——”突然,我狠狠地倒吸了一口涼氣,面色慘白,肚子絞痛得厲害。

  “喂,你怎么了?”身旁坐著的人關(guān)切地推了我一把,我不由一愣,竟沒有想到最先發(fā)現(xiàn)我不舒服的人會是那個(gè)剛剛和我大吵一架的同桌冤家。頓時(shí),似乎有一股暖流在我心間趟過。

  “沒事!蔽覐(qiáng)壓下心中的感動(dòng),佯裝倔強(qiáng),可忽然聽不到她說話的聲音,心中又不由添了幾分失落。我將頭扭向窗外,金色的太陽光被層層云朵包裹著,羈絆著,一片混沌之色,僅能模糊的`看到個(gè)影兒……

  “沒事吧!”

  猛地扭回頭去,我看到了在我身邊的那雙大眼睛,它的主人似乎比我還要倔強(qiáng),卻又那么善良,不經(jīng)意間,我的眼睛一酸,眼前多了一層霧。

  “謝謝!

  我小聲地說道,還有一點(diǎn)不好意思,那時(shí),我看見她的嘴角綻放了一個(gè)大大的微笑,如陽光般溫暖人心。

  窗外,云開了,霧散了。太陽又發(fā)出萬丈光芒,陽光下的我們四目相對,露出會心的微笑。那一刻,我好像聽見了花開的聲音。我知道,心中的霧也該散了。

  20xx年9月10日 晴

  盡管剛剛來到了這個(gè)大家庭不久,但我早已把自己當(dāng)成了這個(gè)家里的一員。班主任老師的幽默,語文老師的慈愛,數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格和同桌冤家的善良……無一不像春雨一般滋潤著我的心靈,令我蓬勃生長;如春風(fēng)一樣撫慰著我的情感,令我終身難忘。他們將一顆顆感恩的種子播種在我心底。

  今天是教師節(jié),我雖然沒有送出任何禮物。但是,今夜,我對著這漫天的繁星許愿,祝愿我敬愛的老師、親愛的同學(xué)——愿,時(shí)光靜好,你易不老。

  初中的這段生活,為我?guī)砹硕嗌俑袆?dòng),多少快樂。他教會了我開朗,教會了我寬容。初中的生活,如一顆星,一彎月一樣鑲嵌在我的人生之中,永不褪色!

初中的作文 篇4

  我的家庭可以用六個(gè)字母來詮釋,它們正是FANMILY。

  F(father)——父親

  父親是家庭的頂梁柱,用我小時(shí)候的話說吧,就是天塌下來有老爸頂著!爸爸總是不辭勤勞的為我忙碌著。犯錯(cuò)了。他總是會以一些特別的方法讓我銘記此次教訓(xùn),認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤;感冒了,他想方設(shè)法的讓我減少疼痛,用老家的土方治好了我,不讓我受不必要的皮肉之苦——打針!夜深了,他總會來幫我蓋好被子,才會安心的去睡覺……總之,父親就像一座山,有他在,我們這個(gè)家庭就永遠(yuǎn)不會倒下去!

 。粒ǎ幔睿洌

  這其實(shí)是個(gè)連詞啦,但是單單解釋也可以說成和和美美喲!~

 。停ǎ恚铮簦瑁澹颍赣H

  母親是家里的勞動(dòng)積極分子。只要有老媽在,狗窩都能變宮殿!不知道是不是媽媽的`手有魔法,任何東西只要到了媽媽的手里,都會變得更加完美!比如,媽媽能把又臟又臭的襪子洗的白白凈凈;能把凌亂不堪的房間整理得井井有條;能用幾個(gè)簡單的小菜做成美味的飯菜……沒有她,家不成家……

 。桑ǎ桑

  嘿嘿,終于降到我自己啦!~我呀,是家里的搗亂鬼,也是開心果!我會鬧小脾氣,會因?yàn)橐患苄『苄〉氖虑樯鷼猓晃覍捜,會懂得包容寬恕別人的錯(cuò)誤;我孩子氣,沒有同齡人應(yīng)有的成熟;我懂事,在別人需要我時(shí),我會突然變得成熟懂事;我不是天才,也會因?yàn)橐坏榔胀ǖ念}目絞盡腦汁;我不是傻瓜,懂得分辨真善美,我執(zhí)著,不會因?yàn)槿魏稳说恼f法去輕易改變自己的想法……

  LY(loveyou)——愛你們

  有老爸老媽還有我,組成了這樣一個(gè)平凡而幸福的小家庭!在這個(gè)小家庭里,有歡樂,也有淚水,整個(gè)小屋里,都充滿著愛……

  爸爸媽媽,我愛你們!

初中的作文 篇5

  從小我就覺得我爸爸什么都知道而且很厲害,就像無所不知的魔鏡,他的知識也像一本永遠(yuǎn)讀不完的書。有什么不會的我都會問我的爸爸,我的爸爸每次都會告訴我,還會給我講題。有時(shí)還會笑呵呵的拍一下我的頭,說我傻。

  我的爸爸就像我的老師,除了在學(xué)校能聽老師講課以外,回到家有不懂的`題爸爸也會詳細(xì)給我解說,因此我成績并沒有下滑過,爸爸也很是開心,每次都會在大家面前炫耀一番,說著他小時(shí)候的光輝成績。

  有一次老師叫我們做一道題,我琢磨了半天沒解出來,每一次的答案都不一樣,我就去找爸爸讓他給我點(diǎn)明一下,“爸爸,這道題你會解嗎?”爸爸看了看,搖了搖頭,說“三十年前學(xué)的了,現(xiàn)在都差不多忘記了,太久了,你去網(wǎng)上看看或者找你哥哥教你一下吧!”我聽了有點(diǎn)失望,不知道是從什么時(shí)候開始,我對爸爸這個(gè)回答已經(jīng)不覺得奇怪了,只是會覺得失望。

  我的知識在慢慢的積累,越來越多,等我長大以后我的孩子問我時(shí)我會不會也像爸爸一樣慢慢的忘記呢?想到這,爸爸兩鬢的白發(fā)也越來越多,沒有了年輕時(shí)的熱情奔放,反而多了幾分勞累,小時(shí)候爸爸力氣特別大,可以輕而易舉把我抱到他的肩上坐著,或者一只手抱著我,另一只手抱著哥哥都沒問題,但現(xiàn)在爸爸老了,去超市買東西哥哥總會提最重的那一袋,爸爸總是說“把最重的給我,我來提!钡(dāng)哥哥輕而易舉提著最重的一袋走在前面的時(shí)候,爸爸總是會感嘆“時(shí)間過的真快啊!一個(gè)上大學(xué)了,一個(gè)上初中了,我也老了!”

  這么多年來,沒有爸爸就沒有我們,家里的經(jīng)濟(jì)來源都主要是爸爸,我很感謝他為這個(gè)家所做的一切,爸爸永遠(yuǎn)是我知識的寶庫,是我的老師。

  這就是我的爸爸。

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