【推薦】初中的作文9篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在這個充滿高科技氣息的時代，電腦是人們經(jīng)常談到的話題，而電腦對我而言卻是那么的陌生。是的，幾年來，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，等我醒來時，電腦就像電梯一般以令我咋舌的速度直線上升，離我越來越遠，直至從我的'視野中消失。
遠離電腦的日子，讓我自卑。當別人滔滔不絕地談論著電腦時，我在一旁卻說不出一點自己的見解，于是我聽著別人談電腦，卻又是一頭霧水摸不著邊。
遠離電腦的日子，讓我迷茫。當電視中出現(xiàn)一連串關(guān)于電腦信息，我便“觸景生情”，感到自己與這個高科技的時代格格不人，不懂電腦，書讀得再好，也會被這個時代淘汰。
我不知道這幾年我干了些什么，刻骨銘心的初三生涯即將結(jié)束，我的努力奮斗換來的將只是一張高中錄取通知單，剩余的，便是對外界的一無所知:
我不想眼睜睜地看著電腦向我說“再見”，于是我奮力想拉住它，拼命地不讓它走，在一旁袖手旁觀的人說:“算了吧，瞧你這功底，再挽留也沒有用的!”人們一陣哄笑，笑聲變成了一根根硬而尖的細針，穿過我的身體，將體內(nèi)的自尊心刺得一塌糊涂。
我傷痕累累地回到家，摔倒在床上，我再也無力支撐起被唾沫匯成的河流浸得濕透的軀體，我好累，我好怕。
遠離電腦的日子，沒有色彩，沒有語言，沒有自信。
初中的作文 篇2
“一，二，三”如果你說這一串數(shù)字能組成些什么。那我就告訴你，這能組成二十七個鮮活的生命。王月老師當時就是一邊說著這響亮的口號，一邊指揮著學生們逃生的。十秒，多么短暫的時間。這又是一個什么概念？十秒，你又能說出多少個字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多長時間清醒的面對災難的面臨？而王月老師卻只用這短短的十秒，用那響亮的口號，挽救了“一，二，三、二十七個鮮活的生命。十秒過去了，“轟！”教學樓的右半部分轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。“轟！”27個學生呼喚老師的聲音啊，瞬間被無情的灰塵淹沒�！袄蠋煛蠋煛笨衫蠋熢僖猜牪灰娏�；“轟”學生們的心，碎了，他們可敬的老師啊，護著最后兩名女同學，進入了天堂。因為愛，她開始奉獻；因為奉獻，失去了生命；因為這些，她與同學們與他、她、它，心近了！
“咱解放軍是好人！”這是一句不過再樸實的話了。在四川重災區(qū)附近有一個小村莊。在發(fā)生地震后，他們也受到了強烈的'影響；許多糧食不知被埋到哪兒去了，只有幾間未受損壞的屋里存放著一些糧食。這些村民都是那種樣貌普通、土里土氣的人的人，一個個再平凡不過了，但他們卻做了一件不平凡的事兒，一天兩碗稀粥是他們的生命保障。但當他們聽說重災區(qū)還有很多人沒有東西吃、一些娃們餓著肚子時，他們毫不猶豫的抬著三大桶洗凈的大米就往重災區(qū)趕。路雖不遠，但他們都走的異常艱難，畢竟眼前的是天大的誘惑、是生命啊。當記者問村長為什么這樣做時，一向天不怕地不怕的村長也“因為，因為”了半天也沒支吾出來，最后忍不住說了一句讓在場人感動不已的話，“因為咱解放軍是好人�！碑攬龅乃腥硕紱]笑這句話的笨拙，反而一個個“嗚嗚”的熱淚盈眶，這是個多么樸實的勞動人民�。∫驗閻�，他開始奉獻；因為奉獻，他搬出生命的口糧；因為這些，他和災區(qū)人民和他、她、它，心更進了！
“陽光總在風雨后�！比澜绺鱾�國家都開始注意這次四川汶川8.0級特大地震。各個國家也都伸出了援助之手，進著自己的一份力量。有些熱愛中國的外國人還來到四川領(lǐng)養(yǎng)受災孤兒；有些人來到地震災區(qū)當義工、當心理陪護來安慰一顆顆受傷的心。一筆筆愛心捐款打入了愛心帳號，一份份報紙講述著那動人的故事。因為愛，所以人開始奉獻；所以奉獻，所有人盡了自己全部的力量；因為這些，所有人譜成了“愛”與“感動”，彼此心心相印！
后記：
無論是她還是他們或者所有人，都是一樣的，我們一起在為同一目標而努力。但我更想說的是：“感動過后你知道了你自己應有的責任，你不再是以前那個你了，你要記住，要堅強，不要忘記我們曾一起努力過，每個人的心曾靠的那么近。陽光總是在風雨后面！”
初中的作文 篇3
坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律，聽著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂，就想起了童年的練琴時光。
小時候，我是在姥姥家長大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅，院子里有一個大大的養(yǎng)魚池，周圍種滿了花草。當時，由于我年少無知，被父母連蒙帶騙地去學鋼琴，學鋼琴的地方離姥姥家不遠。在、第一次來到那個房間，看到了一個龐然大物，覺得和我家的那個家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發(fā)出美妙動聽的聲音。從此，我便開始了學琴的生涯。
開始學琴的時候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過程十分枯燥乏味。而且，每當同齡的小孩在外面自由玩耍的時候，我卻被逼在屋里練琴，當時我甚至不想繼續(xù)練了。
但是，隨著學琴的時間越來越長，我對鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂也是無法取代的.。
大概是小學五年級的時候，那個暑假我一直為考鋼琴八級做準備。老師一開始讓我考七級，可是我偏偏要考八級，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴，一天下來，少則六個小時，多則八個小時，雖然枯燥，但我堅持了下來。功夫不負苦心人，那年的考級順利通過，我品嘗到了成功的喜悅。后來，我又通過了鋼琴十級考試。
彈著樂曲，思緒飛揚。一曲終，從回憶中醒來，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過。童年的回憶，枯燥換來了快樂，單調(diào)換來了掌聲，努力換來了成功。那琴聲，有時猶如山間的小河，叮咚清澈；有時如奔騰的大海，豪情奔放；有時如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……
那琴聲，將會伴我一生。
初中的作文 篇4
還沒有來得及和以前的同學道別，他就要學到一個陌生的城市，事情總發(fā)生得那么突然，時間總是這樣——模糊地書寫著短暫的人生。踏進了新校園，在好奇心的驅(qū)使下，他四處走了走，目的是為了熟識一下新環(huán)境。
進入了新教室，他首先感到的是陌生。同學歡樂的閑聊著，只有他，愣著站在角落，就像一根本來擱置在那里的木頭一樣。
來的學生越來越多，他感到擁擠，于是就隨便選擇一個位置坐了下來，然后拿出一本書在隨便瀏覽著，希望別人注意不到自己，也可以省卻一些尷尬�？墒牵竭@樣，越容易引起別的同學的注意——大家都忙著干其他事，唯獨他靜靜地坐在自己的位置上。班上那些友好的同學，走過來熱情的和他握了握手，笑著對他說：“新同學嗎？歡迎你加入我們班！”他聽后，有愣了一會兒，然后尷尬的`點了點頭并露出了應付似的微笑。
天色開始朦朧，無情的夕陽似乎絲毫沒有留戀這個世界，下山去了。天上的星星也漸漸亮了起來。
晚自修期間，老師發(fā)了資料給他。有了作業(yè)做，他也就有理由沉默了，不至于那么尷尬。寂寞感和無助感從他頭上涌上來，他把這些寫在了日記里面，因為他在這里沒有可以傾訴的對象。
初中的作文 篇5
驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現(xiàn)在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那么清晰。不過，倒也有那么幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態(tài)。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸游玩于竹林，徜徉于幻想中的仙境，突然覺得“饑腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發(fā)奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調(diào)皮蛋”，我絕對不會放過。于是，爸爸就領(lǐng)我回家，遂了我的愿。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家里好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的.，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結(jié)果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵仆仆地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現(xiàn)在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現(xiàn)在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父�？捎讜r習課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領(lǐng)我讀板上的字，可我總是讀錯，我總?cè)滩蛔⊙鎏齑笮�，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了�！蔽乙哺睿骸敖裉�，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口里念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸后頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這么多知識。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。
初中的作文 篇6
這是初中三年最后寫的一篇作文了，因為我們即將畢業(yè)。初中三年，就這樣過去了。在這三年里，我認識了許多新的朋友，他們幫助過我，我在這里謝謝你們對我所有的幫助。
初中三年，發(fā)生的事情太多了，我們也換了許多老師，也開了許多大大小小的會。剛?cè)氤踔�，我們首先是開學大典，然后隨之而來的是頒獎大會；初二，我們地理，生物考試，我們也開過會，無非就是讓我們好好學習，別為了考試地理生物，而耽誤其他科目的學習；初三，尤其是下學期，是事情最多的，要求的事情最多的。首先我們要面臨微機考試，化學物理實驗考試，還有體育考試，每一次的`考試都需要我們付出很多的時間。并且在考試前夕，我們很有可能會開會，我想，還開什么會呀，一定是畢業(yè)典禮，告訴我們進入高中應該干什么，哎，真不想開這個會。隨著這個畢業(yè)典禮，也就意味著我們馬上要分開了，盡管舍不得離開這個母校，舍不得陪伴自己那么久的老師和同學。在畢業(yè)之前，這是我最后一次在初中寫的作文了，中考時，那一篇作文不算，因為中考時，7張卷子徹底把我們分開了，所以那一篇我并不認為是初三最后寫的作文。
而是一張使我們初中三年的師生關(guān)系以及同學間的友誼給沖淡了。畢業(yè)，我討厭這個詞。畢業(yè)，代表著分離，畢業(yè)以后，有些人我要很長時間才能見到。盡管我不喜歡畢業(yè)，盡管我想重新開始這幾年。但時間不會倒流，我只能接受。隨著初三的一次次模擬考試，周末做的卷子，使我意識到，中考即將來臨，初三的生活走到盡頭，我也確實要和初三三年的同學分離了。初中三年的生活隨著中考也要到此結(jié)束了。我們畢業(yè)了。
初中的作文 篇7
十四歲，我迎來了一個絢麗而美好的季節(jié)，熱烈卻不張揚，我穿上淡藍色的百褶裙，在燦爛的陽光下翩翩起舞，裙擺隨著微風飛舞，宛若一只藍色的蝴蝶，幾聲清越的蟬鳴如同舒朗的雨點，輕輕敲打著寬大的玻璃窗，隨后靜靜地，從玻璃窗上滑落，沒有一絲痕跡，已是初夏了。
我們在一年又一年中，隨著校園兩側(cè)的香樟樹，逐漸長大。脫去了幼稚的外表，換上了那屬于青春的活力與激情。就像這初夏，是春與夏的過渡，而十四歲的我們，不正處在童年與青年的臨界點——少年時期嗎？
若要說到偏愛，那我定會選擇初夏。校園里的桃花，已處在凋謝的時期了，花瓣紛紛揚揚地落了一地，惹人生憐。偶爾有幾片飄到池塘中，把池塘點綴地分外奪目，水中的魚兒哪肯消停，永遠活力四射地你追我趕。池邊的幾棵垂柳，婀娜多姿，青色的葉子搭配著深棕色的枝條，構(gòu)成了一幅極美的畫卷，多令人賞心悅目。這午后的陽光，永遠暖暖地包圍著我們。
不遠處的紅色環(huán)形塑膠跑道上，我們在愉快地交談著。每個人的臉上都漾起了如初夏夢幻般美麗優(yōu)雅的笑容。
是的，我們正處在人生的初夏，這個季節(jié)永遠有著無窮的吸引力，讓我不由自主地愛上了它，或許是因為它熱情如火卻又不趾高氣昂。
十四歲的'我們，好像一只飛往夏天的小鳥，翅膀上鐫刻著含苞欲放的荷花，腳趾間攜帶著春天梨花的香味。十四歲的我們，在耀眼的太陽光芒中，盡情歡笑、打鬧；十四歲的我們，永遠與快樂為伴；十四歲的我們，努力實現(xiàn)著自己曾經(jīng)的夢想；十四歲的我們，故作瀟灑得與童年告別；十四歲的我們……
但一切都是瞬息，一切都將過去，我愛這個季節(jié)，卻更珍惜這獨一無二的季節(jié)……
初中的作文 篇8
我們班被師生們稱作“怪物班”。有“四大美女”，有“才子佳人”，有“數(shù)學博士”，有“百科全書”……可這些跟“怪才”比起來，那真是小巫見大巫了。
怪才是我的同桌小明，之所以稱他“怪”，是因為他幽默調(diào)皮，有時糊涂，有時聰明，誰也搞不懂他的脾氣。
有一次，我們正在專心討論一道數(shù)學題，他一拍桌子，大叫一聲：“待老夫把你碎尸萬段，啊啊啊！”我們都扭過頭來看她，原來，一只蚊子叮了他一下，他便捧起書本，追著蚊子滿教室的跑。帶他抓住蚊子后，卻又溫柔的說：“小蚊子，你別怕，我不會傷害你�！闭f著，就把蚊子放生了。
向這些是真是層出不窮，又是他出一些摸不著頭腦的提來刁難我，有時把我撕碎的紙條拼起來朗讀一些前后無關(guān)的話，有時跳起來發(fā)一陣瘋……
雖然我的同桌很“怪”，但他也很有“才”。背書只需要默讀一次，就可以很流暢的背下來，羨慕的.同學恨不得把他的腦瓜子劈開，看看是不是電腦。他的理解能力和思維能力也很強，別看他平時發(fā)瘋，但一上數(shù)學課就認真起來了。一次，老師留了一道思考題，同學們絞盡腦汁也沒做出來，可他在紙上畫了一些奇怪的符號，便知道了答案。害得老師表揚了他一通，連我這個自認為數(shù)學很好的“高材生”也自嘆不如��！
我們班就有這么一位“怪才”，你說，他到底算不算“怪”，算不算“才”呢？
初中的作文 篇9
時間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習慣。不知道是與初中同學打交道不習慣還是怎么。總之，今后的友誼之路，有她們會陪著我走。至少，交了這么一堆朋友，挺欣慰的。
偶爾也會有小吵小鬧，不過同學之間肯定有誤會，誤會解除了，還是一樣地在一起有說有笑的。難免同學能在一個班上，在同一個班就是緣分，為什么還非要拆散這天注定的緣分呢？今后，不管遇到什么困難，都要一起面對，要團結(jié)起來，這樣一個班集體才會強大起來。
在初中認識的每個人都對我很好，比如要幫忙的時候，她們也會伸出手來幫你一把，每當下課時，她們都會過來說說話，講講今天發(fā)生的有趣的事情，有歡樂就一起分享，難過的時候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。
和我坐同桌其實也挺倒霉的，怎么說呢，心情不好的時候，別人的一點小動作、小眼神都會引起我的氣憤，但是這種氣憤沒有發(fā)泄出來，而是埋在心府。而她呢，見我平時是個“話嘮”，今日便不作聲，一定是發(fā)生了什么事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最后，每次都是我忍不住過去找她和解。
一次，跑完操上早自習，一個人都不想說話，然后就把腦袋掠過去看外邊的風景，可誰知道，這使我同桌產(chǎn)生了聯(lián)想，以為我是故意不想理她而這樣。當時我心里一股委屈勁，心里想著：“你那么敏感干嘛，我沒有故意針對你��！”但是我覺得我越解釋，這件事就越說不清，干脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對我的印象又變差了。誰叫我生來就沒有好人緣呢。
在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的'，不能說是吵。因為老師一但發(fā)起火來，我們整個人都不敢吱聲了�？傆幸恍⿶坶_玩笑的，弄得我們大笑一場，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過來訓斥我們一頓。還有，老師一但問起剛剛是誰在起哄，我們就假裝誰都沒有說話一樣，安安靜靜地躺在床上。
每當考試成績下來時，我們都會問問其他人考得怎么樣，如果考不好，也不必傷心又難過，因為每一次當我因成績而傷心的時候，總會有人過來安慰我，鼓勵我下次考好。雖然有點尷尬，但還是挺感動的。
為了愛，我們學會了包容和理解。盡管每次都用很損損的話去損對方，但卻不知道里面包含著多少的關(guān)心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深�？偘汛蟀训母星楹蜁r間用在友誼這一塊，或許有人會這么想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來她人的不待見。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關(guān)注著你的喜怒哀樂。
謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來的路上，初中同學帶給了我溫暖和鼓勵，使我對前進的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長地久。
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