初中優(yōu)秀作文9篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
隨著一聲“呱呱”的聲音，他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜�；�?dāng)我們艱難學(xué)步時，他們給予了我們無數(shù)的鼓勵，當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，他們又操碎了心；成長路上，是他們陪伴著我們，是他們指引我們前進的道路……
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易，每次離開總是，裝作輕松的樣子……”是��！每當(dāng)長大成人才知道他們的辛苦，為了我們能更好的生活，他們可以放下自己的尊嚴(yán)，舍棄自己的面子，為了多賺一分錢而拼搏。
他們老了，皺紋在臉上舒展開，白發(fā)漸漸長出，也許因為工作因為學(xué)習(xí)，沒有仔細(xì)看過，但，如果你仔細(xì)看看，一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛，也許這輩子我們都無法償還，可是他們也沒有想過我們償還，這是一種愛，一種不需要任何回報的愛，只要你開心，健康，快樂就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容，他們又何嘗不是在笑呢？
我聽過一個故事：一個孩子的外公老了，不愛說話了，經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個孩子屁顛屁顛地跑過去聽外公說過去的故事，外公就講給他聽，后來，越講越激動，那個孩子覺得外公的故事太精彩，經(jīng)常去聽。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜，老搖椅又開心的搖起來。這一個小小的.舉動，讓外公變成了一個演說家，也許聆聽，是我們小輩最好的陪伴吧！
也許工作太忙，但請你抽出一些時間去聆聽他們的故事，哪怕不好聽，不精彩，也請你不要不耐煩，因為他們講的故事也許就是你小時候的囧事。因為，你是他們的一切。聆聽，是最好的陪伴。也許，說出來對他們來說是一種釋放，是一種快樂。
聆聽，是最好的陪伴。
初中優(yōu)秀作文 篇2
小時候我總是會聽她的話，長大了，漸漸地，我的叛逆心理愈來愈強，有時候都無法控制自己；總會因為一些小事情我們之間鬧得不愉快，但是，她都沒有怪我，反而很理解我，因此我覺得我欠她的太多。
她對我的愛總是默默無聞，有時候不理解她，她也總是不在我面前表現(xiàn)出她的'委屈，其實我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，她每次和我有爭執(zhí)時，她總會默默地關(guān)上門，出去散散心，我知道她“累了”，那是心，她的心累了，她不想與我爭辯，因為她知道，她也理解我長大了，有少年的叛逆行為，因此她回來以后還是忍著。
我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開她，每一次遇到困難，嘴里不由自主喊起她；摔倒了，自己站起來擦干淚水，想立刻跑到她的身邊，給她訴說我的委屈；我已經(jīng)習(xí)慣了她的包容，我想我應(yīng)該獨立，不該與她再發(fā)生爭執(zhí)。
她的白發(fā)，她的皺紋，她的滄桑讓我總是覺得是我造成的，我沒能與她和睦相處，我應(yīng)該珍惜和她在一起的時光，珍惜我倆的美好時光，就像她說的：應(yīng)該珍惜眼前的時光，把握自己的青春！
她是我的母親，我的偉大母親，她始終包容我，給予我無私的愛，讓我無以回報，只有我的學(xué)習(xí)能給予她幸福與一絲安慰；母親，我的母親，你付出的一切，我這一輩子怎能還完？
初中優(yōu)秀作文 篇3
一絲微風(fēng)拂過，一輪皓月當(dāng)空，一縷祝�；厥幎稀Ｔ嘛灥奶鹣憬z絲飄來，庭院里樹木沙沙作響。星星點點的思親之情被皎潔的月光包攏，一起藏在我心靈的深處。還記著庭院中的笑語，還記得漂游異國的悵然。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
抬頭，黑漆漆的蒼穹垂下，云霧飄渺，被風(fēng)吹散又聚攏，美貌的嫦娥或許正著霓裳羽衣在云間穿行吧。銀盤般的明月，桂樹香氣撲鼻，云宮里寂靜之極。低頭，一家人在老家寬敞的庭院中圍坐一圈，互相講著故事，互道別來之情，香酥的月餅被分割開來，露出褐色的餡來，濕滑香甜，一股暖意在我心中升騰。回眸，幾盞火紅的燈籠懸掛在那兒，裝點著節(jié)日的氣氛，與最親的家人團圓在這明月之下，沒有什么比這個更美好的。直到現(xiàn)在，還常念起在老家大院過中秋的美好畫面：天上有月，人間有情。
月餅是團圓的象征，中秋節(jié)若沒了月餅，便似丟了魂魄，失了精髓。去年的這一天，我因好奇和喜愛，與幾個朋友相約去尋一位做月餅的大師傅（一看就是假的嗎），百般懇求加上一筆大價錢，他終于答應(yīng)教我們做最難學(xué)但最好吃的酥皮五仁月餅。倒油，和面，隨著被白面粉層層包裹的手一下下揉搓面團，我的心蕩起圈圈漣漪，漸漸擴散開來，直達心靈的彼岸。接下來，就要搗碎黑芝麻和各種餡，將其包裹在面團中，之后放入印著各種吉祥字樣的模具；先將面團捧在手心里，讓它輕輕滑進模具，將其用指肚兒輕輕撫平、壓緊，左右仔細(xì)瞧看，唯恐有一處沒有貼緊模具。之后將它顛倒過來，小心翼翼地輕拍模具底部，讓成形的'月餅輕輕落在掌心，像托拖著一個稚嫩孩子一般，輕輕將其放在托盤上，將誘人的月餅放入烤爐，懷著希冀和滿腔的渴盼打開烤箱，金燦燦的月餅映滿我的瞳孔，一縷縷甜香撲面而來，一顆滾燙的心因激動而跳得飛快，我陶醉地閉上了眼睛。一種成就感混著對親人的思念和一絲淡淡的驕傲油然而生，在天地間升騰、飄散，汗水和淚水淌下，濕了衣襟，被風(fēng)兒吹散……
身在異國他鄉(xiāng)，中秋佳節(jié)，明月是最好的陪伴，明月是最好的寄托。我的一位姐姐在不久前去美國讀大學(xué)，中秋這一天，她給我打了電話，與我談了許久。她說她從前在家過中秋節(jié)，總是靠作業(yè)和電子產(chǎn)品打發(fā)時間，從未想過自己到了國外，望著同樣的一輪圓月，卻感無比寂寥，如此地思念故土，思念家人，思念故鄉(xiāng)的一切，思念祖國的一切。她說她在漆黑的窗前里的許久，望著同她一樣孤寂的天空、明月，手里緊緊攥著來美時帶著的小小中國結(jié)，潸然淚下，甚至打起了放棄學(xué)業(yè)回國的念頭。
這時，再次抬頭仰望天空，月兒已轉(zhuǎn)到頭頂，不似剛才那樣澄明，而是云霧繚繞，月影稀淡。澄黃的月兒已看不清邊緣，只是模糊地掛在那里，仿佛仙女蒙上了面紗，多了一層朦朧和詩情畫意，少了一分清新明亮。月兒尚且如此，人又有何傷感？團圓與否，成功與否，美滿與否，人未能預(yù)料，也就不要天天惦記，為愁苦嘆息，為失敗黯然，這樣的道理，“水調(diào)歌頭”足以詮釋。月兒撒下遍地銀霜，潔白似雪，光亮如銀。在這里，請讓風(fēng)兒帶走我絲絲縷縷的思緒，送到我所思念的人那里，請讓月兒裹著我赤誠的游子之心，吐出星星點點的蓓蕾，灑遍人間……
初中優(yōu)秀作文 篇4
黃昏時分的六井孔，看起來別有一番風(fēng)情。
廣場的地?zé)袅疗穑粱疑氖u路也被裝點得美輪美奐；風(fēng)格迥異的樓房參差錯落，圍繞在廣場周旁；綠云般的樹冠下，六井孔散發(fā)著古老神秘的氣息……
不知不覺，我繞了廣場一圈，這才發(fā)現(xiàn)在一個不起眼的角落，一棵并不茂盛的樹，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風(fēng)，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開朗，樹的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的`芳香撲鼻而來，生機勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹，都在裝點著眼前一棟古香古色的樓，只見牌匾上四個大字——“子曰學(xué)堂”。側(cè)著頭看，這座樓就像是一本打開的《論語》，獨具一格，別有特色。
踏著石板路，樹在風(fēng)的吹動下，發(fā)出颯颯的聲響，我置身在大自然的環(huán)抱里，感覺眼前這棟“論語樓”更顯得清新淡雅。
移步學(xué)堂大門，優(yōu)雅的輕音樂回響在耳畔，賞心悅目的擺設(shè)讓人倍感舒適，墻上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走，一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實木茶幾給房間增添了幾分沉穩(wěn)，一旁的古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調(diào)，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動人的風(fēng)姿。再看那小院，昏黃的柔光照著，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放著一小盆銅線蓮，那雛稚的嫩綠，使整個院子都顯得生氣。最引人入勝的當(dāng)屬墻上那堵手繪作品，大紅窗戶、蔚藍天空、別致古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過此窗看到更多的美景，真是別有洞天。
拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開了不少眼界。來到二樓，有一個地方的燈一直亮著，那是公益圖書館，優(yōu)美寧靜的環(huán)境、干凈的格調(diào)、各式各樣的書籍，輕觸書角便有坐下來細(xì)細(xì)品味的沖動，看來這邊真是一個可以靜下心來讀書的好地方。還有四間教室，雖然布置不多，簡單一幅小品畫卻點睛惹眼，既讓我們專心學(xué)習(xí)，又能得到精神陶冶。
帶著無限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂教室。一間鋪著灰色地毯，兩個曲譜架安靜佇立，白板上還留著老師授課時的板書。另一間，擺著三架古琴，一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里，讓人不禁起遠(yuǎn)古之思，彷佛聽到了古琴大師手指間流淌的古典音符。
置身于這棟文化底蘊足足的子曰學(xué)堂里，到處是風(fēng)景，到處皆詩境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風(fēng)光，而此時風(fēng)景這邊獨好！
初中優(yōu)秀作文 篇5
我以前從來都不知道，一個微笑的力量足以改變一個人的一生。
在轉(zhuǎn)學(xué)來宜昌前，我在過去的小學(xué)里，一直是一個默默無聞的小角色。我沒有精致的五官，沒有華麗的衣裳，沒有大方的氣質(zhì)，也沒有富裕的家里。也沒有……朋友。
我習(xí)慣了一個人，一個人上學(xué)，放學(xué)，值日，玩鬧。我一直都覺得，自己闖不進別人的世界，別人也不想闖進我的`世界。
一天，媽媽給我買回一個發(fā)卡，邊上修飾著一個蝴蝶結(jié)，我簡直愛不釋手，心里卻又不停的打著鼓，這么可愛的發(fā)卡，萬一在我戴上就黯然失色了呢？我戀戀不舍地放回媽媽手中。媽媽把我推到鏡子前，為我戴上了發(fā)卡，我這才發(fā)現(xiàn)鏡子中戴發(fā)卡的自己也變得漂亮了，我高興地在鏡子面前轉(zhuǎn)了幾圈。
第二天，我興沖沖地戴上發(fā)卡，一蹦一跳地去了學(xué)校。路上，我遇到了很同學(xué)，我都一一微笑著與他們打招呼，我覺得一定是發(fā)卡的力量，我高興地咧開嘴笑了。
下課好，我也始終沉浸在這種幸福里。一個同學(xué)笑著過來，“怎么了？對誰犯花癡呢？”我先是一驚，隨后又感動的笑了，這是第一這么親密的談話�。∥乙矝]意識到，我就這么輕易地闖進了別人的世界。
哼著歌回家，把書包往旁邊一扔，到鏡子前晃了一圈，卻發(fā)現(xiàn)有什么不對，等等，我頭上的發(fā)卡呢！這時，媽媽把頭探進來，說“早上在家門口幫你撿到了，真是粗心大意！”我卻如一個晴天霹靂，身子不敢移動半步，那一刻，我失去了發(fā)卡的庇護，卻得到了更珍貴的東西。
微笑可以帶給我們自信，而自信則改變我們的內(nèi)在。表相只是一種客觀存在的無用的東西，而心靈的魅力往往才是可以永恒下去的。
到現(xiàn)在，我再也不需要那個發(fā)卡了，我卻一直珍藏，給它取名叫“smile”，它讓我明白，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑就是對生命最好的妝容。
初中優(yōu)秀作文 篇6
書本像一扇又一扇的窗戶，讓我只要打開其中一扇窗，就可以得到另一個知識；書也像我的朋友，天天陪在我身邊，讓我不管什么時候都不會無聊。
小時候，媽媽常常在晚上的休息時間里，讓我聽音樂或者是講故事給我聽，這不是每個小孩都可以得到的福利，因為她的聲音實在太棒了，讓人聽了會再想要聽一遍，媽媽最喜歡講童話故事了，我覺得里面的人好幸福呀！
上一年級之后，我就學(xué)會了許多字，可以自己閱讀了，跟媽媽說故事給我聽，差異非常的大，因為我可以選擇自己想看的書，就不用等媽媽有空才講故事給我聽，就 好像學(xué)會開車一樣，想開到那里就開到那里，自由自在，無憂無慮，不用受人控制，可以到書世界的每一個角落去探索。
我最喜歡讀的書是“狐貍的錢袋”，在這個故事里，小狐貍——阿南和阿旺爺爺在溫馨又有情的“回憶袋”里，裝了滿滿的回憶。這只小狐貍很喜歡跟人類做朋友，可 是總是交不到，因為他是一只有魔法的狐貍，必須要用袋子變出錢來，送給人類，可是他怎么變都變不出來，讓我也替它捏了一把冷汗。我覺得狐貍阿南不放棄自己 的精神，非常令人敬佩，當(dāng)我們碰到困難，只有堅持下去，才能成功；而阿旺爺爺能有耐心的教導(dǎo)小狐貍，不責(zé)備它，有這種和藹的爺爺真令人羨慕。
每到星期二，學(xué)校的閱讀小達人或老師，就會在早自休來教室說故事，他們帶來許許多多不可思議的.故事，加上生動的動作，讓我聽了目瞪口呆，也讓我笑得合 不攏嘴。等我長大以后，也要成為閱讀小達人，說故事給一、二年級的小弟弟、小妹妹們聽，看到他們臉上掛著滿足的笑容，一定很有趣，希望他們一樣喜歡閱讀。
閱讀是我最喜歡的活動，書本更是我最要好的朋友，即使因為愛閱讀而被媽媽罵或是忘了吃飯、睡覺、洗澡，我也不會放棄享受閱讀的樂趣，我真想把全世界的好書都看完，那該有多好呀！
初中優(yōu)秀作文 篇7
春姑娘邁著輕盈的步子悄悄的來到了我們的校園，我們的校園漸漸地披上了美麗的春裝！
走進校門口，一眼望去就是一排排綠籬，綠籬長出了新葉子。門口的小花壇的四周的紅桎木全開了，火紅火紅的，真像一排排紅色的城墻，紅桎木上長滿了鮮紅色的小花，小花像一小條一小條的粉色帶子。綠籬中間有幾顆綠綠的四季青，四季青長出嫩嫩的葉子，葉子綠的那么鮮艷，綠的發(fā)亮。另一旁的樟樹和柏樹也長出了翠綠的葉子。
春姑娘吹過操場，兩頭的草地也變熱鬧了，春風(fēng)把小草們都吹醒了，小草們慢慢地睜開了眼睛，鉆啊！鉆��！鉆出了大地媽媽的懷抱。旁邊的小野花也都綻開了美麗的笑臉。春風(fēng)吹來，小草和野花在春風(fēng)中翩翩起舞。操場上可熱鬧了，脫去冬裝的小朋友在操場上游戲，還有小朋友們在操場上放風(fēng)箏，可愛的風(fēng)箏在藍藍的天空中自由地飛翔，它正告訴大家：春天來啦！
春天來了，學(xué)校的后花園就更美啦!你瞧，迎春花在深綠色枝條上競相開出嫩黃色的小花朵，就像一個個黃色的小燈籠。長長的枝條在春風(fēng)中搖曳，好像春姑娘美麗的秀發(fā)。鮮紅的茶花你不讓我，我不讓你，一朵朵競相開放，就連黃色的`花蕊也探出頭來，在展示自己的美麗。美麗的茶花引來了勤勞的小蜜蜂；引來了漂亮的蝴蝶；引來了快樂的小鳥，還引來了活潑可愛的小朋友呢！石榴樹和水杉樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像一把光禿禿的，有的同學(xué)說:“它們大概還在睡覺吧？還不知道春天來了呢！”。老師搖搖頭，說：“不會吧？你們再仔細(xì)看看。”，一群同學(xué)立刻跑過去觀察�！八鼈冃褋砝玻￠L葉子啦！”我也趕緊跑過去一看，原來樹上真的長出了米粒般大小的新芽，春天真是萬物蘇醒�。�
春天的校園真美啊!就像一幅美麗的圖畫，我愛美麗的校園�。�！
初中優(yōu)秀作文 篇8
端午節(jié)到了，各家各戶都開始包粽子，每一家都忙的不可開交。
可是，小熊過端午節(jié)卻是獨自一個人在家，因為最疼它的姥姥生病了，它的爸爸媽媽去給姥姥看病，所以就只剩下它一個人過端午節(jié)了。
一會兒，它忽然聽見鄰居在大聲喊：“吃粽子了，吃粽子了”。接著聞到了一股粽子的香味。他從窗戶往外看，原來是小兔家正在吃著香噴噴的粽子，它想：要是爸爸媽媽在家該有多好,爸爸媽媽也一定會給我包很好吃的粽子。
小熊躲在被子里哭，突然門鈴響了，小熊問道：“誰呀”“我是小兔”，甜甜的.聲音從門外傳來，小熊傷心的把門打開，竟然是它的朋友小兔。小兔問：“小熊，你怎么了，為什么要哭呢”?小熊一五一十的告訴了小兔，小兔安慰小熊：“沒關(guān)系，到我家來吃吧!
小熊剛才還在哭，聽到小兔一說，眼睛一亮，可高興了。可是，小猴、小象、小鹿也來了，這讓小熊不知怎么好。突然小象說：“我們把粽子都拿到小熊家來吃吧”!動物們都爭先恐后的去拿粽子，小熊立刻把椅子拿來了，還把桌子擦得非常干凈。
它的朋友們來了，都圍坐在椅子上，品嘗著粽子，真香啊!小熊立刻把粽子葉撥了下去，看著粘粘的糯米，上面還有幾粒水蜜桃，一看就是小猴家包的粽子，馬上咬了一口，啊，真甜啊!
那一粒粒粘粘的糯米就像伙伴們心連心、手拉手……
初中優(yōu)秀作文 篇9
阿甘是個傻子，住在家后面的大雜院里。從小沒爹沒娘，一直是院子里熱心的阿公阿婆養(yǎng)大的。
甘有一雙又圓又大的眼睛，因為太瘦那雙眼睛顯得特別顯眼。那只塌鼻一直流淌著黃鼻涕。那張嘴很大，嘴中有一副“地包天”的牙齒，但很白，很干凈。但從那張嘴中不時吐出一些使人奇怪的話。還有，他有一雙永遠(yuǎn)閑不住的，粗糙的，布滿皺紋的大手。
阿甘雖然長得傻，但他有時行為卻不傻。有一次去給院里的阿公送橘子時，一進院內(nèi)，就有一股清香迎面撲來，抬頭看見小小的院落里，擺滿了許多盆花花草草�；▍仓写┧笾粋�身影，貓著腰，細(xì)心為每一盆花澆著水。阿公告訴我，院里的花花草草都是阿甘種的，阿甘本來很聰明，就是因為發(fā)了燒被爹媽遺棄了。我抬頭看了看正在專心澆花的阿甘，阿甘看上去很快樂，也很認(rèn)真，耐心地在每片葉子上都澆一點水，細(xì)心地為每一盆花除去雜草，減去那些枯黃的葉片。這樣看過去，還真不像一個傻子。陽光斜射在阿甘臉上，阿甘太黑了，歲月在他身上絲毫不留情，那額頭上嵌著好多皺紋，陽光下的皮膚油光發(fā)亮，那陽光似乎能在他額頭斜射。那雙大眼睛，不停地眨，那鼻子下還在流著鼻涕，那嘴里還念念有詞，沒有人聽懂。阿公見我 一直盯著阿甘。于是向阿甘招招手，把阿甘叫過來，給他個橘子，阿甘使勁點點頭，說“謝……謝，阿 公�！卑⒐珕柊⒏剩瑸槭裁匆N花，阿甘笑起來，露出潔白的.牙齒，那么傻，那么可愛。一蹦一跳地跑到花邊，說了好多話，我沒能聽明白。不過阿公告訴我，阿甘是想讓院里變得更美麗，想讓咳嗽的阿婆快點好起來。
我再次抬頭看阿甘，阿甘還在澆花，在金色的陽光下，我好像看到阿甘精心培養(yǎng)的花，一朵朵綻放，阿甘歡快的笑著……待我回過神來，阿甘在沖著我傻笑。身邊的阿公哎了聲：“阿甘太善良了�！�
阿公和我講了阿甘的故事，阿甘是個很聰明善良勤勞的孩子，誰家要送什么東西，阿甘總是很積極地去幫忙。有一次為一個阿婆送東西時，天下雨，因為那天下雨，地滑，摔了一跤，這一摔可不輕，阿甘把頭給摔了個一個大包，腳也摔折了。在家躺了沒兩天又急著出來，那位阿婆不放心，給他送了雞湯，阿甘硬是不要。
我突然想起有一回，阿甘為了幫助一個被偷了錢包的女孩，竟與小偷打起來，圍觀的人越來越多，但沒有人去幫他。阿甘死死拉著小偷不放，直到后來警察來了，大家才發(fā)現(xiàn)他是個傻子。想找他，阿甘不知去哪了。
阿甘太善良了，這是阿公對阿甘的評價。更是阿甘一生的寫照。阿甘是個傻子，對，他長得傻，但我覺得阿甘不是傻子，更像一個善良的代名詞。
陽光下，阿甘還在“關(guān)心”著他的花朵兒，還是那雙大眼睛，還是那只流鼻涕的鼻子和那張念念有詞的嘴
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文08-14
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文08-04
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29