實(shí)用的初中的作文[精華3篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
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初中的作文 篇1
山村教師 輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。
在一塊無(wú)數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤(rùn)的貧瘠土地上，里采擷片片深情，植于講臺(tái);你掇拾縷縷摯愛(ài)，注入言行;你攀一束燭光為梯，推動(dòng)生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的悸動(dòng)。
燭光搖曳，點(diǎn)點(diǎn)燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù)，卻是朝霞的前奏。你穎長(zhǎng)的倩影，在燭光里拉長(zhǎng)、放大，投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭，你無(wú)聲的耕耘，讓愛(ài)意從鮮紅的`筆尖流出，勾畫為你無(wú)悔的許諾。
窗外，群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他，大山的風(fēng)拉響一串串金色的音符。
靠著作業(yè)本，你睡著了…… 日子從你手指間似粉末般的流逝，你樸素的身影迎來(lái)了一個(gè)個(gè)火紅的太陽(yáng);你慈祥的眼神中，流動(dòng)的歲月隨著季節(jié)的雕塑幻化成學(xué)生心中溫馨靜謐的港灣;你用青春、愛(ài)心和燭光孕育了多少個(gè)希望的黎明，烘托了多少個(gè)壯麗的日出?
這就是你—— 一個(gè)平凡卻并不普通的山村教師。
初中的作文 篇2
十三四歲的花樣年華，我們邁上了成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，初中的大門為我們打開，五彩繽紛的世界映入我們的眼簾。
時(shí)光如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了那個(gè)曾經(jīng)口中遙不可及的初三，離中考不到半年時(shí)間，學(xué)習(xí)氛圍大幅變化。每個(gè)人的肩上仿佛多了一個(gè)千斤重的擔(dān)子，壓得我們直不起腰來(lái)。上課時(shí)，英語(yǔ)的二十六個(gè)字母肆意組合：invent、invite、fantastic，讓人眼花繚亂，目不暇接。單詞們一個(gè)一個(gè)跳入肩上的擔(dān)子中，我們的肩膀又下沉了幾分。數(shù)學(xué)也來(lái)湊熱鬧，tanA，cosB，sinC，就連數(shù)學(xué)英語(yǔ)都分不清了！這就算了，拋物線、最大面積、最大利潤(rùn)、取值范圍，練習(xí)冊(cè)上的一道一道題，如同奈何橋下的有力的鬼手，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我往下拉，不容我逃離半分。又想到之后英語(yǔ)的‘現(xiàn)在將來(lái)過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)’數(shù)學(xué)的‘幾何、雙函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)’腦子里就響起了神經(jīng)細(xì)胞的一片哀嚎。
回想起初一初二的時(shí)光，課上互動(dòng)多變，氣氛活躍，萬(wàn)分有趣。有時(shí)的小組競(jìng)賽也十分有趣，調(diào)動(dòng)起我們所有學(xué)習(xí)的胃口。更不要說(shuō)當(dāng)初語(yǔ)文課上的演講比賽和對(duì)對(duì)聯(lián)，讓我們斗志昂揚(yáng)�？上О。虏贿^(guò)‘三’！
每當(dāng)下了課，同學(xué)們又甩下?lián)�，那上各科裝備就往老師那里奔去。我們擠在一起，像嗷嗷待哺的雛鳥，如饑似渴的尋求知識(shí)。老師也不厭其煩的一遍一遍講著。光是一道求動(dòng)點(diǎn)的題我就聽(tīng)了不下三遍。最受歡迎的`是當(dāng)然還是物理老師，物理老師用他精干的語(yǔ)言和獨(dú)特的思路讓我們對(duì)物理依然保持著極大的興趣。每回到那里都可以看到人山人海。
初一可不是這樣的，一下課，同學(xué)們趴在課桌上閉目養(yǎng)神，有閑心的找知心好友長(zhǎng)談闊論，有的男生索性在班里玩摔跤，撞柜子撞墻，畫面好不熱鬧。
并不是說(shuō)初一初二就比初三快樂(lè)，也不是說(shuō)初三就比初一初二苦難。一個(gè)階段有一個(gè)階段的適應(yīng)期，只是初三的適應(yīng)期有一個(gè)別名，叫做拼搏。
如今我們的初中生活只剩寥寥幾月，這段時(shí)間，每個(gè)人都或格外的珍惜。初中的風(fēng)景快要欣賞完畢，在這最后的緊要關(guān)頭，我們有什么借口放棄，逃離呢？
讓我們釋放自己的光亮吧，融入這五彩繽紛的環(huán)境，用不懈的努力和辛勤的汗水為初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
初中的作文 篇3
生命如歌，會(huì)有悲歡。際遇如曲，會(huì)有快慢。當(dāng)拼湊我們生命中的際遇時(shí)，那它將會(huì)是一首動(dòng)人心弦的歌曲。因?yàn)楦柚{里有我們困難時(shí)的堅(jiān)持，挫折時(shí)的堅(jiān)持，聆聽(tīng)者也會(huì)感同身受，淚如雨下。
在我們?nèi)松�，�?huì)有過(guò)不少理想，因?yàn)橛辛死硐氩挪粫?huì)輕意被困難打倒，才會(huì)在挫折中看到光明。那樣，我會(huì)用理想去唱生命的歌謠。
從小就熱愛(ài)跳舞的我當(dāng)穿上舞衣的一剎那就感覺(jué)擁有了全世界。因?yàn)槌蔀槲枵呤俏乙簧械睦硐�。卻不知，前方正有一個(gè)坎，在等我慢慢靠近。
當(dāng)我練習(xí)時(shí)每次出現(xiàn)錯(cuò)誤的總是我，老師的批評(píng)同伴的嘲笑，讓我感到無(wú)比的羞愧。但我并沒(méi)有因此放棄。每天都在練習(xí)，但每次我都會(huì)憤怒的離開，留下空蕩的練習(xí)室。因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有天份的孩子，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)跳舞的。老師那失望的眼神刺痛了我的心靈。
抬頭仰望天空，卻不曾發(fā)現(xiàn)那昔日瓦藍(lán)的天空竟如此灰沉。沒(méi)有光明，有的只是那嘶吼的雷電。
就如同現(xiàn)在的我，在那漫長(zhǎng)的道路中我孤身一人，沒(méi)有援助，有的只是嘲笑，沒(méi)有光明，有的只是無(wú)盡的黑暗。
于是，一到練習(xí)我就逃避，我受夠了他們的冷嘲熱諷。這天我無(wú)意中看到了一位舞者正在練習(xí)，她的動(dòng)作如此優(yōu)美，神情如此到位。不知不覺(jué)地，我仿佛進(jìn)入了她的世界。我突然頓悟了，一個(gè)成功者是用百分之九十九的汗水換回來(lái)的'。像她這樣，該是付出了多少的努力呢？所以，我不再逃避練習(xí)，偌大的練習(xí)室就算在夜晚也會(huì)有音樂(lè)飄出。就算身痛了心累了也不放棄 ，因?yàn)槲铱吹角胺降墓饷鳌Ｗ詈�，我成功了。面�?duì)老師贊賞的目光我也不驕傲，只是默默告訴自己，這樣還不夠好。
抬頭仰望天空，天空又恢復(fù)了昔日的瓦藍(lán)。在那不遠(yuǎn)處，有一道絢麗的彩虹。我知道，那是屬于天空的春天，而我的春天就在那希望來(lái)臨的一剎那便已譜成一首歌謠寄存于我心。
我用理想去唱生命的歌謠，有了理想才看見(jiàn)詩(shī)和遠(yuǎn)方，有了理想的樂(lè)符才會(huì)富有節(jié)奏，有了理想，歌謠才會(huì)更動(dòng)人心弦...
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