初中的作文(常用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文1
昨天晚上，我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的夜晚。
我們玩了一個(gè)“老型游戲”——新電打舊電。我們幾個(gè)中等個(gè)的、小個(gè)的的人在一組，另外三個(gè)大的在我們的.對(duì)面。前四次我們贏了，有三次是在草地背后來(lái)襲，一次就是把他們隊(duì)的兩個(gè)人捉了，剩下的一個(gè)人就無(wú)路可走，最后我們?nèi)w出動(dòng)，贏了。不過(guò)到了后面一次就輸了。
首先，劉陽(yáng)跑到一棵樹(shù)后面藏著，我、汪韻翔和翁鑫前往攻擊。為了最快引誘他們，汪韻翔在沙子上打了好幾個(gè)滾，翁鑫跑向他們基地附近跳躍，而我側(cè)在蹲在地上漫不經(jīng)心地刨著沙子。忽然，他們基地看見(jiàn)了“好機(jī)會(huì)”就去捉我們?nèi)齻�(gè)。汪韻翔見(jiàn)了，一下跳出跑走了；我一丟沙子就返回基地；翁鑫像一匹駿馬似的逃走了。這時(shí)候，羅志遠(yuǎn)跑出，把那個(gè)人嚇跑了�！靶⌒⌒ 币病耙槐囊惶钡爻鋈チ耍覀兟馗谒暮竺�，漸漸地散開(kāi)了。突然，他們那兒有一個(gè)人飛跑過(guò)來(lái)。因?yàn)槲覀儊?lái)不及，所以導(dǎo)致我們輸了。
新電打舊電這個(gè)“老型游戲”可真是既有趣又好玩！
初中的作文2
世界是假的，感覺(jué)冷，吸收靈魂的溫暖，但是方向不明顯。
生活中有朋友，有可靠的朋友。"當(dāng)我在晚山湖畔折楊柳時(shí)，我很難過(guò)."
是一種精神寄托，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。我翻找著自己靈魂停留在時(shí)間里的痕跡，但腦海里總是回蕩著埋藏在記憶深處的幸福。我無(wú)法逃脫詛咒，無(wú)法離開(kāi)溫暖。余暉很淡，我能清晰的聽(tīng)到有人在我耳邊喊：你的每一個(gè)記憶我都記得。
絲線已經(jīng)在手掌中包裹成一團(tuán)，細(xì)數(shù)著過(guò)去的每一次觸碰，回憶著此刻那些難忘的人和難忘的事，依然存在那么平淡，不能興風(fēng)作浪，卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去色彩。我愿在清澈的小溪邊，我們能不能只停留在回憶的日子里，淺淺的擁抱，吸收彼此的溫暖，不再改變？
夏風(fēng)吹著柳葉，黑暗的天空下，我站在樹(shù)下，讓風(fēng)吹走我的'頭發(fā)。無(wú)論此刻你在人流中的什么位置，無(wú)論你是否已經(jīng)改變，只是心中的希望帶我一遍又一遍的重復(fù)我們經(jīng)歷過(guò)的畫面，懷念當(dāng)時(shí)肆無(wú)忌憚的笑聲。
我會(huì)珍惜這段記憶和你的鼓勵(lì)。
在下一個(gè)路口，點(diǎn)亮你的心燈，珍惜你的感情，走你的路。
初中的作文3
歲月風(fēng)塵，塵埃落定，時(shí)間永遠(yuǎn)不可能定格。那些逝去的東西，現(xiàn)在看來(lái)都只是些風(fēng)花雪夜，而美好真實(shí)的記憶仍不曾出現(xiàn)。這些復(fù)制的日子，永遠(yuǎn)只有黑白兩色，而我鐘愛(ài)的藍(lán)，也從心里消失了。
愁云慘霧，無(wú)法詮釋生命的本質(zhì)，心只想守住寧?kù)o，為它尚存的良知締造溫存的空間。一切塵世滄桑，只為了我這一生一個(gè)瞬間的回眸，駐望生的奇跡，原來(lái)生命的`結(jié)果只是回憶。
時(shí)間的指針突然指到了16歲的尾巴，我被這針刺的痛扎醒了。醒來(lái)的世界一片蕭條，仿佛剛剛爆發(fā)了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。語(yǔ)數(shù)英奄奄一息的躺在地上，滿身傷痕累累；政史地也不知跑到哪去了。一種未知的恐懼頓上心頭，一聲霹靂，心死了半截，大雨宣泄而下。雨總是歡快的，肆無(wú)忌憚的，因?yàn)樗麄冎雷约阂簧倪^(guò)程，并且明白，自己還有下一世的輪回。而我，一個(gè)普通的男孩，不能預(yù)知我的未來(lái)，一個(gè)不小心，便有可能造成一世的悔恨，然而，這還不是最重要的懲罰，因?yàn)槲覜](méi)有第二次輪回。萬(wàn)念俱灰的意念從腦子發(fā)散開(kāi)來(lái)，混雜著干凈的雨水，經(jīng)過(guò)五次氧化反應(yīng)二次還原反應(yīng)，最終變成了純凈的氯化鈉。
這又是一次關(guān)于心靈的化學(xué)反應(yīng)。
初中的作文4
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們一起談笑風(fēng)生地走入他們的母校——慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現(xiàn)在了一片嶄新的學(xué)校土地上，它，就是陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走入班級(jí)，迎面出現(xiàn)的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學(xué)，不曉得他們都是什么樣的人呢？
班主任趙老師是一個(gè)英語(yǔ)老師。她和三小的班主任截然不同，她會(huì)微笑著迎接每一位同學(xué)，不會(huì)整天板著臉，讓人難以接近。
數(shù)學(xué)老師徐老師是個(gè)男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰(zhàn)場(chǎng)上，正在把敵人——數(shù)學(xué)難點(diǎn)，一個(gè)個(gè)的消滅。
語(yǔ)文老師嚴(yán)老師是個(gè)神秘莫測(cè)的高手。我摸不透他的底細(xì)，也捉不住它的特性，只知道他有個(gè)多變的臉，一節(jié)課能換好幾個(gè)表情。陽(yáng)光真是高手如云��！
學(xué)校里頭的同學(xué)們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場(chǎng)和走廊，馬上擠滿了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗戶看下去，同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的`幾個(gè)人圍成一堆在講話，有的在抖空竹、跳短繩、踢毽子鍛煉身體，連盤腿坐在地上修身養(yǎng)道的也有呢！
總之一句話，我來(lái)到了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿陽(yáng)光的學(xué)校，愿我和大家在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福的度過(guò)小學(xué)與初中！
初中的作文5
踏入初中的大門后，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學(xué)到更多的知識(shí)，害怕的是我頂不住七科的壓力。這時(shí)候，一個(gè)人走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，幫助我。她讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀的面對(duì)困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。
老師個(gè)子不高，但著裝總是那么典雅，再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對(duì)我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈。他要求我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)，不讓一個(gè)同學(xué)落下。如果有哪一個(gè)同學(xué)不懂，老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的給他們講解，直到他們明白為止……而且，她在確保我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)以外，還會(huì)叫我們一些拔高的.知識(shí)。
有時(shí)，老師也對(duì)我們非常嚴(yán)厲。記得在期末考試前，老師把一種題型給我們講了許多遍，同學(xué)們也說(shuō)會(huì)了，可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯(cuò)了許多，老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，然后又給我們講了一遍。
老師對(duì)工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個(gè)人的作業(yè)堆起來(lái)像一座小山，而老師總是認(rèn)真批改每一本，就是最細(xì)微的錯(cuò)誤也不肯放過(guò)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)認(rèn)真的好老師。
初中的作文6
感動(dòng)是干旱后的一場(chǎng)甘霖；感動(dòng)是和同伴分別后的思念；感動(dòng)是冬天里的一輪紅日；感動(dòng)是黑暗中一盞柔和明亮的燈；感動(dòng)還是雨中的一把大傘。它時(shí)不時(shí)在我心中點(diǎn)燃。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，我走在上學(xué)的路上，鳥(niǎo)兒在天空中飛舞，小草嘰嘰喳喳地在向我問(wèn)好。我心情愉快地走在小路上。走著走著，突然，藍(lán)藍(lán)的天空變得烏云密布，在一聲雷鳴后，傾盆大雨瞬間下了起來(lái)，我慌慌張張地找地方躲雨。
忽然，我看見(jiàn)了一家水果店，急忙走了進(jìn)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是我經(jīng)常來(lái)的一家水果店。水果店里的人都認(rèn)識(shí)我，我打開(kāi)書包，眼睛急切地尋找那把雨傘�？墒遣徽撛趺凑叶颊也坏�，我把書包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)雨傘的蹤影，我呆呆地望著大雨出神。
一雙手把一把雨傘遞給了我，我向那雙手看去，原來(lái)是一個(gè)姐姐，我盯著那把雨傘遲疑了一會(huì)兒，忙接過(guò)雨傘笑嘻嘻的說(shuō)了聲謝謝，姐姐讓我傍晚回家時(shí)還給她。走出水果店，我如釋重負(fù)，踏著輕快的腳步繼續(xù)前進(jìn)。
每當(dāng)我想起那個(gè)姐姐的幫助時(shí)，我不禁露出會(huì)心的笑，我心里暗暗對(duì)那個(gè)姐姐十分感激。我在回去的時(shí)候心里非常愉快，雖然這件事情過(guò)去好幾年了，可在我心里仍然印象深刻，感動(dòng)的那一刻依然飄在腦海里。
初中的作文7
今天是大年三十了，春節(jié)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，媽媽爸爸今天休息，于是我們?nèi)齻�(gè)人一起去蛇口市場(chǎng)買年貨。
首先我們到了菜場(chǎng)，看到攤位上各種各樣的菜豐富極了，我們買了青菜，春筍，蘑菇，我們又到海鮮市場(chǎng)，看到一個(gè)個(gè)的蝦在水里游著，張牙舞爪，媽媽說(shuō)來(lái)兩斤蝦吧，于是蝦就裝入了我們的購(gòu)物袋，我們又看到了魷魚，甲魚，蛇，這些都被我們買回了家。
我們又到了水果市場(chǎng)，玲瑯滿目的水果讓我們眼花繚亂，我們買了我最喜歡吃的車?yán)遄�，還有一些梨和蘋果。另外媽媽還買了一些山竹和葡萄，媽媽說(shuō)山竹是降火的，過(guò)年吃得東西多，很容易上火，吃這個(gè)對(duì)身體有好處。
過(guò)年了，管買才是不行的.，還要把家里裝扮的漂亮一點(diǎn)，所以我們又到了鮮花市場(chǎng)，這里更漂亮了，全部都是漂亮的花，好像每一樣我都想買。最后我們選擇了百合花，一支支百合已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，有的還含苞待放，它們粉粉的，好看極了，我們買了一大束，準(zhǔn)備裝扮我們的客廳。
我們收獲滿滿，該回家了，今年一定會(huì)過(guò)一個(gè)愉快的年。
初中的作文8
我不知該如何定義自己的生活，十六歲，花未開(kāi)，背景是抑郁無(wú)神的灰色，憂傷陰魂不散。偶爾快樂(lè)，才又擁有勇氣。生活是一朵一朵的碎片，找不到任何完整的章節(jié)，如同散落在溪間相去不遠(yuǎn)卻又各自獨(dú)立的石階，我就這樣小心翼翼跳躍前進(jìn)。
逃避，我的態(tài)度。每天樂(lè)此不疲。獨(dú)自一人，不和任何人交流。沉默，放棄好奇心。我不斷不斷地走神，思緒四處游蕩，找不到回家的路。想很多沒(méi)有答案的問(wèn)題，把心情搞砸，表情抑郁，面色蒼白，如同終日不見(jiàn)陽(yáng)光。但我的確熱愛(ài)溫暖，顏色和心情，陽(yáng)光如此可貴，在這日漸寒冷的冬日。
我迷戀并且依賴音樂(lè)和文字的感覺(jué)，我不善于理解和分析，沒(méi)有很好的判斷力，我只在乎它們所給予我那一刻超脫塵世的.感受，這種感受并不真實(shí)，我的思想處于虛幻漂浮的狀態(tài)，心情是前所未有的平靜。
我一直孤獨(dú)，生活千篇一律，沒(méi)有波瀾。心情大起大落，卻都不動(dòng)聲色。偶爾難過(guò)。我的生活不為大多數(shù)人所理解，在他們眼中，我的生活是光鮮的幸運(yùn)的沒(méi)有憂傷和疼痛，他們不會(huì)知道和理解我的悲哀。這也是我的悲哀。
初中的作文9
媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)上買了一只小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠是米色的，毛茸茸的臉上嵌著兩顆烏黑的小眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像不太熟悉環(huán)境，小爪子緊緊地抓著小盒子。我剝開(kāi)一顆松子扔了進(jìn)去，倉(cāng)鼠起先不敢吃，后來(lái)捧著松子美滋滋地啃了起來(lái)。我看著放心了，就上奶奶家吃飯去了。
吃完飯回家時(shí)，我一看盒子。呀，小倉(cāng)鼠不見(jiàn)了。我在沙發(fā)下找，哈，找到了!小倉(cāng)鼠在沙發(fā)間鉆來(lái)鉆去。“我抓到你了，你個(gè)小崽子，叫你逃，呵呵，被我抓住了吧�！蔽疫叞研}(cāng)鼠放回籠子里邊說(shuō)，這讓我明白小倉(cāng)鼠是在夜里活動(dòng)的.。
可是，過(guò)了幾天，小倉(cāng)鼠卻死了，那是為什么呢?我先找到小倉(cāng)鼠的“尸體”，在它身上找原因，我發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠肚子上的毛沾在一起了。我靠著這一絲信息，向“電腦老師”請(qǐng)教，原來(lái)小倉(cāng)鼠不能沾水呀!這也怪小倉(cāng)鼠太調(diào)皮了，所以媽媽給它換了好幾個(gè)家，在換家的時(shí)候，媽媽把缸洗干凈并用毛巾擦干，但還是留下了一點(diǎn)水，而小倉(cāng)鼠又喜歡“挖掘”，挖到了缸的底部，毛上沾了水就“一命嗚呼”了。我知道的太晚了。
雖然小倉(cāng)鼠的生命很短，但它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，下次我再叫媽媽買只小倉(cāng)鼠，好好對(duì)待它!
初中的作文10
放學(xué)了，我看著窗外陰沉沉的天氣，卻遲遲不想走，直到磨蹭到教室里只剩下我一個(gè)人，鎖門的同學(xué)在那里喊：“你快點(diǎn)行不行，我還要回家呢，外面雨下的這么大。”“我來(lái)鎖門吧，你先走吧�！蔽艺f(shuō)道。
我之所以這么磨蹭，就是因?yàn)橥饷骊幊脸恋奶鞖�，“啪嗒啪嗒”的聲音響起，外面下雨了，雨下的還很大。我很無(wú)奈，因?yàn)樽约翰](méi)有帶傘，而且家里人太忙，沒(méi)有人可以來(lái)接我。但是能有什么辦法，我還是關(guān)上了燈，鎖上了門。
走到校門口，看到許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走，而只有我一人孤零零地淋著雨。我干脆也不把書包背在頭上了，直接感受大雨的侵襲。
不一會(huì)，身上就濕透了，但是我卻很喜歡淋雨的`感覺(jué)，感受雨滴像一個(gè)個(gè)小精靈一般，在你的身上，感受老天爺?shù)南才瓱o(wú)常，感受雨滴打在身上帶給自己的清醒。
真的很舒服！但是我也怕淋了雨導(dǎo)致我自己感冒，于是還是用書包頂在了自己的頭上，一路狂奔回家，雨下的太大了，我沒(méi)有辦法，在一家關(guān)了門的店鋪門前等著，看雨“嘩啦啦”的下，它們就像好久沒(méi)有出來(lái)一般，打開(kāi)了門，便迫不及待的涌出來(lái)了。
雨夜很美，我也喜歡這雨，也喜歡這淋雨的感覺(jué)。
但是，我還是希望：雨可以早點(diǎn)停了，我也可以早些回家。
初中的作文11
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你的.人生道路；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈……
一次，我因一件小事與媽爭(zhēng)吵，一氣之下，我沖進(jìn)房間把門狠狠地關(guān)上。后來(lái)，我覺(jué)得這樣和媽媽說(shuō)話是不對(duì)的，于是我決定母親道個(gè)歉。隨后我把門打開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)把手按不下去，心中立刻感覺(jué)大事不妙――門鎖被我弄壞了！這下我可急了，大聲喊開(kāi)門��！媽媽聽(tīng)到后急忙跑來(lái)，發(fā)現(xiàn)門打不開(kāi)后也很焦急，使勁用身體撞門，可就是撞不開(kāi)。媽媽趕忙打電話給正在工作的爸爸，爸爸也聞?dòng)嵹s來(lái)，他找出備用鑰匙一插，可就是不動(dòng)。他們一邊打電話給物業(yè)公司，一邊安慰我不要害怕，媽媽還到陽(yáng)臺(tái)通過(guò)窗戶把零食遞給我。這時(shí)，我才感受到父母對(duì)我的愛(ài)，感受到溫暖的親情……不一會(huì)兒，物業(yè)的工作人員帶著工具趕來(lái)了，幾分鐘后，門奇跡般的打開(kāi)了，我立刻投入父母的懷抱中，說(shuō)：
“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架！”
初中的作文12
我渴望一雙翅膀，帶我飛翔，看看外面的世界。
鳥(niǎo)兒的翅膀被獵人折斷，讓我的欲望逐漸萎縮。
我渴望有一雙翅膀和我一起飛翔，遠(yuǎn)離擁擠的人山人海，飛向一片寧?kù)o的土地，快樂(lè)地生活。
但老師和家長(zhǎng)常說(shuō)，腳踏實(shí)地，一步一步走，才能走向幸福生活。這讓我的夢(mèng)又暗了。
有人說(shuō)風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏能自由飛翔嗎？不是，線斷了，但是斷了的線有一半跟在風(fēng)箏后面，讓它在被線拉的時(shí)候永遠(yuǎn)擺脫不了影子。
希望是美好的，但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，所以我想有一雙翅膀。我想在藍(lán)天上飛翔。沒(méi)有什么能阻止我的快樂(lè)。我想在日月星辰下飛翔，自由飛翔，沒(méi)有任何陰影。飛越草原、湖泊、高山和田野，看最美麗的日出，看最絢麗的黃昏，讓陽(yáng)光照耀我的翅膀，讓雨水落在我的'羽毛上。
如果我有一雙翅膀，我會(huì)帶著夢(mèng)想高飛，飛向藍(lán)天白云，拋開(kāi)塵世的喧囂，飛向幽僻的天堂…
初中的作文13
1、忘掉過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，享受今天，樂(lè)觀未來(lái)。
2、世界太大，生命這樣短，要把它過(guò)得盡量像自己想要的那個(gè)樣子。
3、它清純可愛(ài)，讓我無(wú)不產(chǎn)生對(duì)它的喜愛(ài)之情。
4、春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺
5、當(dāng)你變的優(yōu)秀時(shí)，你想要的都會(huì)來(lái)找你。
6、你一定要努力，并且要和最好的.人相遇。
7、同是寒窗苦讀，怎會(huì)甘拜下風(fēng)。
8、當(dāng)你停下腳步時(shí)，別忘了別人還在努力奔跑。
9、可以不光芒萬(wàn)丈，但不能停止自己發(fā)光。
10、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
11、雖是野花，沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有百合的純潔，但是野花開(kāi)得單純，一朵一朵集成一簇簇的，沒(méi)一朵都爭(zhēng)相開(kāi)放，紛紛展示著自己的美麗，毫無(wú)保留。
12、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
13、只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
15、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
16、世上無(wú)難事，只怕有心人。
初中的作文14
上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個(gè)游戲，名叫─猜數(shù)字。
游戲規(guī)則是：老師先把同學(xué)分成四組，在紙上給每組寫一個(gè)數(shù)字，每組最后一個(gè)人看后，用手指在前一位同學(xué)的背上寫這個(gè)數(shù)字，如果前一位同學(xué)感覺(jué)到了這個(gè)數(shù)字，就擺一個(gè)“ok”的手勢(shì)，如果不清楚就搖手，不準(zhǔn)出聲音，后面同學(xué)就得重新寫一遍，以此類推。最后，每組前面的同學(xué)向老師報(bào)數(shù)，如果是對(duì)的，老師就獎(jiǎng)勵(lì)這組同學(xué)每人一顆“五角星”。
老師說(shuō)這個(gè)游戲需要每組同學(xué)的相互配合，可以培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好。
游戲開(kāi)始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來(lái)，第一小組有個(gè)同學(xué)總是猜不出來(lái)，急的.抓耳撓腮，老師就鼓勵(lì)他靜下心來(lái)認(rèn)真地感覺(jué)，他思考了一下，馬上就答對(duì)了。還有我們班的急性子─李長(zhǎng)樂(lè)同學(xué)，他玩得最起勁了，他怕猜不準(zhǔn)確，就把外套脫了，有時(shí)著急時(shí)竟捋起衣服讓同學(xué)寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對(duì)了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂(lè)開(kāi)了花。老師又給我們?cè)黾与y度玩了幾局，我們都樂(lè)此不疲。
“猜數(shù)字”游戲不僅有利于我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個(gè)游戲。
初中的作文15
這次初一期末考試，我考砸了。媽媽接到信息的時(shí)候，臉忽的一下，媽媽叫到了我，問(wèn)我為什么考的那么低，我一時(shí)找不出原因，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的學(xué)習(xí)一般，不應(yīng)該那么差，而且期末的題我也會(huì)，媽媽告訴我她當(dāng)時(shí)對(duì)我十分失望，我也蒙了。
忽然，我想起來(lái)，那天，我沒(méi)帶答題尺，就直接用2B鉛筆了，可是我有好多地方?jīng)]涂，還有的`地方?jīng)]圖清楚，媽媽讓我給數(shù)學(xué)老師打電話，問(wèn)問(wèn)是不是問(wèn)題出在答題卡上，經(jīng)過(guò)一系列的打聽(tīng)，老師說(shuō)，你的那個(gè)成績(jī)就在答題尺上。看來(lái)我的馬虎又犯了。
我等待著媽媽訓(xùn)我，我也想到了痛，我媽媽這回肯定輕饒不了我，唉�？墒菋寢屨f(shuō)：“這次就算了，這就當(dāng)做你初一的一個(gè)教訓(xùn)，但是你必須向我承諾，下半學(xué)期必須好好學(xué)，要不然，我就真饒不了你�！蔽业男睦镱D時(shí)放松了，但是我要更加的好好的努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下半學(xué)期不再犯這樣的錯(cuò)誤。
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