初中的作文5篇[優(yōu)]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![初中的作文5篇[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
初中的作文 篇1
時間真快，我們已經要變成初三的大學生了，還記沒記得兩年前的那個夏天，我們被緣分這種奇妙的東西聚在了一起，共度三年的美好時光！20××年的夏天，就是現(xiàn)在，我們還有一年的時間相處，從初一剛來時的軍訓，到大合唱、學工，初二的學農，我們漸漸地了解了對方，和別人打成了一片，成了好兄弟好姐妹，而這些，都是從那個夏天開始的……
那時候的我們，也許因為和小學相處了六年的好朋友分別而難過，也許期待著初中的生活，每個人的`心里都懷有不同的感情和態(tài)度。那時正值青春的我們斗志昂揚，活力向上，因為，我們就是青春！
夏天，炎熱的陽光打在我們的臉上，盡管可能被曬成小煤球，但還是在操場上狂奔，也許只有在體育課上才能找到真正的自己。Hotsummer，我們經歷了不少，像什么會考，期中期末，還有最可怕的家長會，不過，陽光總在風雨后，經歷過這些大風大浪，等待我們的會是放暑假。假期，什么上課的旅游的，同學們也都大聚小聚，讓我感覺這個夏天更加熱了。
明年的夏天，我們可能會重蹈覆轍，重復小學的經歷，各奔東西。但是，畢業(yè)是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個完全不同的人生。我相信，我們人不在一起，心仍在一起！
夏天開始的時光，以夏天為句點，我們在初三，應該會畫下一個完美無缺的省略號，因為我們的友情因夏天而長存，夏天的到來，正值青春的我們，開出絢麗多彩的花朵…
初中的作文 篇2
在我眼里，漢字絕不是沒有生命的符號，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的。如“明亮”這兩個字，你會感覺到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進入伸手不見五指的黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹，一見“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的.美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個個活潑可愛，有著獨特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢?
初中的作文 篇3
步入初中，意味著將踏入一個新的人生旅程，小學的生活離我們遠去，而即將面對的，是初中的自主化學習。
沒了老師的引導，多多少少會有點迷糊：接下來要干些什么呢？好在我們的適應速度很快，自習課上已經能夠掌握時間了。
成為初中生后，我現(xiàn)在面對的是父母奇怪的標準：書房里，我好不容易寫完一張卷子，站起來舒活舒活一下筋骨，扭動扭動我那酸痛的脖子，可是，當我剛踏出房門……
“作業(yè)做完了嗎？”母親突然問道。
“沒有�！蔽一卮鸬�。
“那你出來做什么？”母親質問。
“出來休息一小會兒……”我低聲回答。
“作業(yè)還沒做完休息什么……”
我只能垂頭喪氣的又回去，繼續(xù)做作業(yè)，實在受不了了，就停下來活動活動，也不敢弄出太大的聲響，免得被再來一次“心靈教育”。
也不知道何時，父母開始在乎我的體育。我體育不好，父母認為這是因為我的體重過高了，于是我每天都能聽到這些聲音：
“就知道吃，這么胖了還吃”
“別看電視了，出去運動運動�！�
“我們去爬山怎么樣？”
不過也正是父母的良苦用心，我的體育好了不少，可體重還是沒什么變化，不過父母難得體諒了我一次：不變重就行了，保持這個體重，現(xiàn)在只要長高一點就行了。這下好了，一切都轉到了長高這個問題上，隔三差五的`給我量身高，并繼續(xù)重復之前那些行動，生怕我的體重又有“上浮”的趨勢。
成長便是這樣，不幸的是，隨我們長大，煩惱也一起長大，不過不幸中的萬幸是，煩惱比我們長得慢。
初中的作文 篇4
曾經我想過要放棄，我在十字路口，迷茫不知方向，我迷失了自己，我想找到光明，卻四處無光，自認為去技校進入社會可以擺脫所有的一切，可是現(xiàn)在才知道，我已經漂泊太遠，曾經的夢想也早已隨風飄蕩。
可是我依然想過堅持，我想看看自己能否有這個能力，無論成敗，我都會去珍惜，我曾遙望輝煌的巔峰，今日我一敗涂地之時，才發(fā)現(xiàn)自己漂泊太遠，我用力掙抗想要逆轉敗局，我曾經想過放棄，而我沒有，我發(fā)誓無論成敗也要放手一搏，無論成敗，我曾經想過放棄人生，我曾經想過放棄學業(yè)，我而我沒有，我為我自己自豪，因為我沒有，當我換個角度再次看世界，如此美妙人間的險惡無法判斷，無法衡量，我曾經想過放棄，當我仰望星空，全部是回憶，當我回憶往事，灰色的`人生，我想去努力改變，并且一直在努力，曾經的幼稚變成了最甜蜜的回憶。
一縷硝煙，帶走了一分憂愁，將所有煩惱遺忘，我曾經想過放棄，我曾經迷失了自己，而如今站在十字路口，不留一絲猶豫，騰沖。
初中的作文 篇5
在A國的一座國會大廈中，一些著名的天文學家正在進行激烈的辯論。正方是A國的科學家，他們提出要摧毀月球，理由是由于月球的存在，使地球的自轉速度變慢，導致A國冬天特別長，不僅影響了A國的農業(yè)生產，而且使A國人成天生活在冰天雪地中。而非洲則總是干旱，莊稼顆粒無收，以至很多人都成了難民。反方是其它國家的一些科學家，他們反對要摧毀月球。理由是一旦沒了月球，潮汐這個壯麗的景觀就會從世界上消失，而那些生活、繁殖和潮汐密切相關的水生物便要滅絕了，而且將月球炸掉后，剩下的碎石處理也很棘手。
辯論整整進行了三天，雙方爭執(zhí)不下，只好先休戰(zhàn)。
A國的科學家們自己討論了一下，覺得贏得這次辯論賽的勝利可能性不大，因為他們的理由主要是出于個人利益而不顧及全球。在第二次辯論賽上，A國科學家果然被對方擊敗了，然而瘋狂的A國人竟然只為自身利益，組成了一個摧毀月球小組，在一個夜晚，乘著一艘宇宙飛船悄悄地前往月球。
參加這次行動的一共有7名宇航員，他們身穿橘黃色的宇航服，靜靜地呆在飛船內，誰也不說話。除了兩名正在駕駛飛船的宇航員以外，其他人員都靜靜地坐著，或飄浮在空中。他們的面部，如死灰一般，兩眼直直地盯著前方。一些宇航員僵直著身體，盯著天花板發(fā)呆。大家都知道這次的任務十分艱巨，稍不留神就會出現(xiàn)令人不堪設想的后果，而且這次行動對于宇航員自己來說，也是兇多吉少，在安放炸彈過程中，萬一不小心出了事故，自己可能便會在一瞬間消失于太空之中。
一天很快就過去了，宇航員們沒吃多少食物，只是喝了些飲料。這天，他們連覺都睡不好。
這里是太陽系，有這么一顆星球。曾經上面布滿了各種各樣，大大小小的生物。而現(xiàn)在這顆星球已經成了一片荒漠，上面什么也沒有，十分干燥。不時有隕石與其碰撞，在它的周圍，有著成千上萬個天體的碎片。它們圍著這顆星球轉著。這些碎片，都將在未來的時間里，陸續(xù)撞向那顆星球。而這些碎片，曾經組成了一個名為月球的衛(wèi)星。突然，又一個碎片向星球沖去。在一聲巨大的爆炸聲中，這顆已經千瘡百孔的.星球也隨之崩潰了。隊長被驚醒了，這時他才發(fā)現(xiàn)自己做了個噩夢。
他向窗外望去。太空美景盡收眼底。不遠處，那正散發(fā)著銀光的月球懸掛在空中。與之相對的地球，此刻正慢慢地轉動著。那是個五彩的世界，隊長甚至能看到高山、白云、海洋。他又看看月球，這曾經令人向往的地方不久就要消失了。
第二天，宇航員們很遲才起床。昨晚大家都沒睡好，今天一個個都無精打采的，連駕駛宇宙飛船都要打瞌睡。
經過兩天的飛行，飛船已經上了月球軌道，飛船上留了兩個人把守，其余5人陸續(xù)上了登月艙，降落在月球表面上，人類再一次踏上了這塊土地，而這一次，卻是最后一次登月了。隊長向四周望了望，靜悄悄的，一片死寂，展現(xiàn)在它們眼前的仍是一片荒漠。為了爭取時間，這次他們帶了三輛月球車，隊長帶領隊員們坐上登月車，駛向指定地點安放炸彈。
在路上，大家都不時抬頭望著遠方被一片藍色包裹著的地球，還能看見一些白云漂浮在空中。大家越是這樣看著，心中便越感到失落。
到了，我們干吧。大家被隊長的一句話打斷了思路。他們小心翼翼地下了車，接著從車上取下了一些打洞器材便忙著鉆洞。
一天過去了，洞才鉆出一點點。大家都累壞了，走進月球車后，隨便吃了幾口晚餐，便睡去了。不久車內鼾聲四起。車外，幾臺打洞機仍然直立著，注視著遠方的地球。
第二天早上，他們早早地便起床了，應付了幾口早餐，就走出車繼續(xù)鉆洞。不久，洞鉆好了。隊長從車上拿下炸藥，這是一個盒子，雖然體積小，但爆炸的威力能炸掉半個地球。隊長端著炸藥，一步一步地走向洞坑，走得極為緩慢、穩(wěn)重。他走道坑前，站在那兒很久沒把炸彈放進去。
隊長，時間有限，放進去吧。隊員們提醒道。而隊長只是抬頭望著地球。看著隊長這一舉動，隊員們心里不禁浮現(xiàn)出炸藥爆炸時的情景。如果炸彈引爆的話，月球從此便會永遠地消失。但要不毀掉它的話，A國又會永遠忍受自然折磨。突然，一枚小火箭的起飛嚇了大家一跳。隊員們看著它越飛越遠，卻不明白是怎么回事。此刻，隊長一言不發(fā)，他搖搖晃晃地走進了月球車，其他人則久久地站在那里一動不動。
啊，你們回來了。宇宙飛船上的那兩位宇航員見到已安全返回的隊友們趕忙問道，炸彈安放好了嗎？
隊長只是用手指了指窗外那架正在飛的小火箭。那枚小火箭就載著炸彈飛向宇宙深處。
地球是我們唯一的家園，任何人都不能為了個人的利益而去破壞它，那樣，我們就會永遠地流浪于浩大的宇宙之中。
放棄吧，不要因為我們這錯誤的做法而使大家受苦。隊長拍了拍那位宇航員的肩膀說道。
【初中的作文】相關文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
升入初中的感想的初中作文08-20
經典初中作文11-05
初中的作文12-02
初中的作文12-02
初中的作文12-02
初中的作文12-02
初中的作文12-02