初中優(yōu)秀作文匯總(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
爸爸是那種高富帥類型的人，而且又是我心目中的英雄，在單位更是那種被包圍在中心的熱門人物。所以我總是喜歡和爸爸在一起，一起逛街，一起進(jìn)餐館，一起聽音樂會(huì)……你可以想想，我是多么為爸爸自豪啊。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我親眼目睹了爸爸為我的學(xué)習(xí)而被老師訓(xùn)斥低眉哈腰的情景，這一幕如此令人刻骨銘心。
這學(xué)期期中考試，我的成績一落千丈，慘不忍睹。語文勉強(qiáng)75分，這可是我有史以來最丟人現(xiàn)眼的一次考試。老師一發(fā)下試卷我就傻眼了。淚水禁不住劃過臉龐。想到媽媽鐵青的臉色，想到爸爸那期待的眼神，哎，我不知道回家該如何向他們交代。一上午的試卷評講都在我恍恍惚惚中過去，我沒有一點(diǎn)心思聽老師評講試卷。平時(shí)對我很客氣的語文老師在評講試卷的時(shí)候，根本不看我一眼。失落的感覺讓我難過的'一直抬不起頭。
考試考砸了的消息已經(jīng)通知到了爸爸媽媽那里，因?yàn)樗麄兘拥搅死蠋煹奈⑿磐ㄖ�，這樣比我親自告訴爸爸媽媽好多了，總可以避免那種尷尬的交代了。
家長會(huì)如期舉行，這次是爸爸參加的。這是很少有的，因?yàn)槠綍r(shí)考好了成績媽媽就會(huì)自告奮勇，這一次，只能是爸爸頂上去了，我預(yù)感到，爸爸一定會(huì)被語文老師臭罵一頓的。因?yàn)椋陂_學(xué)前，語文老師就已經(jīng)開會(huì)說過，進(jìn)入初三學(xué)生要緊張起來，家長要負(fù)起責(zé)任�？傊绱巳绱说貒�(yán)重警告了家長，這一次偏偏我撞到了槍頭上。真實(shí)太倒霉了，爸爸這一下子要陪著我倒霉了，我忐忑不安地想。
當(dāng)所有的家長都帶著自己的孩子陸續(xù)走了之后，我爸爸還沒有從教室里出來。我從圖書館出來，好奇的湊近教室門縫，果然，語文老師正在聲色俱厲的訓(xùn)斥著爸爸，往日威風(fēng)凜凜的爸爸，竟然半弓著腰，在語文老師面前就像一個(gè)溫順的小花貓，和平日里的老爸判若兩人，語文老師揚(yáng)著試卷，呼啦嘩啦的，沖著老爸吼著什么，反正可以猜想都是很難聽的話。老爸，不斷的點(diǎn)著頭，前傾著身子，就像看過的宮廷劇里的小太監(jiān)一樣。
那一刻，我眼睛一下子完全模糊了。我知道，老爸一定是替他的寶貝女兒接受老師的訓(xùn)斥。盡管平時(shí)他是一個(gè)不在人面前低頭的人，一個(gè)被圍在中間恭維的人，今天為了我卻被老師訓(xùn)斥的點(diǎn)頭哈腰。
回家的路上，我默默無語，暗暗下決心，一定要更加努力，把成績趕上來，老師其實(shí)也是為我們好，這個(gè)道理我理解，但是爸爸被訓(xùn)斥的那一幕讓我刻骨銘心，這一幕一定會(huì)成為我加油學(xué)習(xí)的動(dòng)力。坐在爸爸的自行車后面，我摟緊了爸爸的腰。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無什么奇特之處。
但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊(yùn)含著更深的含義，仿佛在說這世間一切都是上天安排好的，某時(shí)某刻，在某一個(gè)地方，遇見某一個(gè)能夠改變你命運(yùn)的人。
我不相信這些，但仔細(xì)想想確實(shí)如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風(fēng)在《遇見》中寫到，第一次遇見藍(lán)天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運(yùn)般的遇見。
夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝裁�。教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的.唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗(yàn)，可歷史似乎又不是我要遇見的。
于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時(shí)，我想我找到了，他就是王守仁。那個(gè)說到做到的王守仁，那個(gè)為追求真理而格竹的王守仁，那個(gè)知行合一的王守仁，那個(gè)令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學(xué)的大門——“心學(xué)”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動(dòng)，不放棄任何機(jī)會(huì)去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我的腦海就像一片遼闊的星空，那些耀眼的星星代表我童年生活中一件件快樂的事，那些暗淡的星星則代表我童年生活中一件件不愉快的事，其中有一件對我來說是難忘的。
那件事發(fā)生在一個(gè)夏日。那天，媽媽讓我去菜市場買菜，我拿了十元，出發(fā)了。正當(dāng)我轉(zhuǎn)進(jìn)菜市場正準(zhǔn)備買菜。我看見一位媽媽一手拿著菜，一手帶著孩子。當(dāng)他們路過蘋果攤邊上，蘋果就散發(fā)出誘人的香氣，令人垂誕三尺。這時(shí)，小女孩就拉著媽媽的手，撒嬌的說：“媽媽，我口渴，可以買些蘋果嗎?”說完還用自己水靈靈的大眼睛看著媽媽，那位媽媽拿自己的孩子沒辦法，摸了摸孩子的'頭，說：“好，買，可是一天只能吃一個(gè)，可不要太貪心哦�！焙⒆庸郧傻鼗卮穑骸爸懒耍瑡寢專惴判�，我一天只吃一個(gè)，一定不貪心�！瘚寢屛⑿χ瑤е⒆訑D進(jìn)人群里，可是她卻偏偏往人多的地方擠，我不知道這是為什么。
那位媽媽拿了一個(gè)塑料袋，仔細(xì)地挑選著蘋果，時(shí)間一分一秒地過去了。我的目光呆滯了，當(dāng)我回過神來，那位媽媽已經(jīng)挑選了一大袋蘋果，正打算帶著孩子擠出人群，只見她躡手躡腳的，好像生怕被別人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她擠出人群，就把蘋果藏了起來，然后一邊牽著孩子，一邊若無其事地向一個(gè)方向走去，走了不一會(huì)兒，那個(gè)小女孩好像察覺到了什么，下意識地說了一句：''媽媽，剛才的蘋果，你還沒付錢呢。''那位媽媽捂住孩子的嘴，示意讓她不要說話，可是小女孩好像并沒有察覺，又喊了一次，這次聲音更大了。剛才的攤主就來讓這位媽媽付錢，這位媽媽迫于無奈，只好付了錢，把孩子帶走了。
我覺得這位媽媽一定會(huì)打罵這個(gè)孩子，我一直跟在她后面，果然不出我所料。這位媽媽生氣地說：“你這孩子，怎么這么不聽話呢，我不是讓你別說話嗎?"小女孩委屈地說：老師說，做人要腳踏實(shí)地，媽媽，你剛才那樣做是不對的。''
聽了這句話，我心想：就連這樣一個(gè)小妹妹都懂得做人的道理。小妹妹，我今后一定向你學(xué)習(xí)!”
初中優(yōu)秀作文 篇4
母愛的樣子是變化的，但母愛的內(nèi)涵永存�！}記
我母親對我的愛是別樣的，與其她母親都與眾不同，特別是隨著年齡的變化，
讓我來
小時(shí)候，無論遇到什么事情？媽媽總是搶著說，讓我來，冬天穿衣穿鞋，兩三歲的我總想伸出手去試試，可媽媽總搶著說，讓我來，她迅速解開棉衣，把我揣在懷里，然后把我抱進(jìn)廚房，在煤火旁，烘烤棉衣棉鞋，再一樣一樣的給我穿上，
當(dāng)我拿起勺子準(zhǔn)備自己吃飯，母親總是搶著說，讓我來，她就迅速放下自己手中的筷子，趕快奪過水碗和勺子，往飯碗里要些熱湯，然后盛起一碗飯，現(xiàn)在自己的嘴唇上試一試溫度，再放心地將飯喂到我嘴里。
由她去
漸漸的我長大了，媽媽對我的'愛似乎減少了些，她常常掛在嘴邊上的一句口頭禪是，由她去，
六歲時(shí)，我離開了幼兒園，要去小學(xué)讀書，剛開始是爸爸送了我?guī)状�，后來我吵著要和鄰居家的小朋友一起上學(xué)，爸爸死活不肯，執(zhí)意要送我，媽媽卻在一邊阻攔，由她去，
你做主
13歲的我上了初中，媽媽對我又換了一個(gè)新鮮詞，你做主，
剛到學(xué)校報(bào)名，就得知了要住校，我當(dāng)時(shí)還挺為這事高興，心里暗暗的說，哎呀！太好了，我終于要自己住在一起。可誰知，晴朗的天空里克烏云密布，爸爸說我還太小，不適合，現(xiàn)在在家里住，等再過段時(shí)間再說吧！我故意生爸爸的氣，可媽媽卻出乎意料地說，你做主，
媽媽對我愛的語言和方式都在變化，這種變化磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了我獨(dú)立自主的生活能力，培養(yǎng)了我有主見的性格，正是有了母親對我別樣的愛，我才逐漸慢慢地認(rèn)識世界的一切，這別樣的母愛就是世界上永不凋謝的花，永遠(yuǎn)在我心海怒放。
初中優(yōu)秀作文 篇5
哥哥終于有機(jī)會(huì)來西安玩了！我好開心，我?guī)Ц绺缤姹榱宋靼脖�，兵馬俑，大唐芙蓉園，鼓樓，鐘樓，大雁塔，小雁塔等等！實(shí)在是太開心了！
碑林：媽媽開車帶著我和哥哥一起去的。媽媽在前面開車，我們倆坐在后面！我坐左邊～他坐右邊，這就成為我們倆的固定坐位了！我們的心情格外的好！哥哥真是厲害啊～到哪里，都是能手！我每次出去玩都是犀利糊涂的逛一遍，可這次不同～哥哥一進(jìn)門就問人家要了一張碑林的地圖，帶著我們有順序的逛了一遍，每一個(gè)景點(diǎn)都看了！也都照下來了！因此～我們玩的特別開心～因?yàn)橛幸晃粎柡Φ母绺纾?/p>
兵馬俑：兵馬俑是我和哥哥去的！一到門口我們便像小孩子一樣，迫不及待的沖了進(jìn)去，照樣，我個(gè)導(dǎo)游－－哥哥。又是很有順序的和我參觀了一號，二號，三號坑！我總覺得我好象都不是西安人，對這些地方一點(diǎn)都不了解，好象是叫哥哥招待我一樣！哎～～～～真是太沒有面子了！不過也很開心啊！
大唐芙蓉園：哥哥剛來到西安，我就一直給他說，大唐芙蓉園有多么的好玩，所以哥哥早就向去玩了～呵呵～剛好我們倆有機(jī)會(huì)來！一進(jìn)門，映入眼簾的是五個(gè)字：大唐芙蓉園，哥哥連忙取出照相機(jī)，讓我?guī)退囊粡垺耐炅苏�，我們繼續(xù)往前走，一路上我的話沒停，煩的哥哥耳朵都要起繭子了！我們說說笑笑！突然～看見了許愿樹，在那買一條紅布子，用黑筆在上面寫下心愿，綁在樹上，就會(huì)實(shí)現(xiàn)！一條紅布子五元錢，我們倆要買兩條，當(dāng)然要搞搞佳啦！我自稱是搞價(jià)大王，就給那人說：＂叔叔你好！我們買兩條八元行嗎？＂＂不行！我們不賣賠本生意的�。⑹迨逭f。＂叔叔，你看我們都是小孩，我們有不掙錢的！就是想實(shí)現(xiàn)兩個(gè)小小的心愿嘛！叔叔～你人可好了�。⑽铱蓱z兮兮的說。＂好吧，好吧！就八塊錢吧�。⑹迨蹇扌Σ坏玫恼f。我剛準(zhǔn)備拿錢，就被哥哥叫住了說：＂樂樂～你笨死了！會(huì)不會(huì)搞價(jià)啊？我來搞搞價(jià)，五元錢就搞定！你站一邊去�。⑽也坏貌徽疽贿吶ァ南耄海ⅲ伲希赵趺催@么神氣��！還想五元錢買兩個(gè)，絕對不行～我這個(gè)搞價(jià)大王搞到八元都費(fèi)了那么大的勁，就你？哈哈～太可笑了！＂正想著那，哥哥就把我叫住了，說：樂樂，搞定，五元錢兩個(gè)！＂聽到了這個(gè)消息，我不由自主的佩服起了哥哥！他實(shí)在是太厲害了！我們各自寫下了愿望，綁在樹上啊～好漂亮呀！千千萬萬條紅絲帶掛在碧綠的枝葉上，那就是千千萬萬個(gè)人的希望，夢想呀！啊太好了，到看水幕電影的時(shí)間了，那是全球最大的水幕電影��！我們看了有大約半個(gè)小時(shí)，看完了，我們就繼續(xù)
鼓樓／鐘樓：那天，我和哥哥生氣了，誰都不理誰，所以鼓樓和鐘樓是他自己一個(gè)人進(jìn)去的！我在門口等他！所以那天是最不開心的一天！
大雁塔：是我和媽媽帶他去的！也挺開心的～我們玩遍了大雁塔所有景點(diǎn)，就離開了！
小雁塔：沒什么好看的`！只用在遠(yuǎn)處看看就行了～因?yàn)樗芰?/p>
幾乎把西安的所有景點(diǎn)都逛完了！這段時(shí)間里，我很開心～有哥哥的陪伴！眼看著哥哥就要回去了～我是多么的不愿意，每次想到這，我就會(huì)選擇逃避，不敢面對，總想讓時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在這段時(shí)間里！
這幾天，每天晚上，哥哥都會(huì)跟我講一些他學(xué)習(xí)的過程，經(jīng)驗(yàn)，告訴我作為一個(gè)人因有的品德，這些使我打心底里崇拜起來哥哥！崇拜他的一切！他就可以稱的上是偶的偶像啦！所以～我要向匡賊鵝學(xué)習(xí)！
我一直不敢面對的事情來了！子浩哥哥要走了！雖然我是多么的傷心，多么的難過，淚水總是不聽話，一個(gè)勁的往下流！但是，我總是背著哥哥，把眼淚悄悄的擦干凈～因?yàn)�，我在哥哥的眼里一向是個(gè)剛強(qiáng)的女孩！不想讓哥哥看見我脆弱的一面！到了火車場，我看著哥哥慢慢的消失在那茫茫人海中！
再見了，哥哥！再見了！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的！火車呀～請慢點(diǎn)兒開，讓我再看一眼我親愛的哥哥吧！讓哥哥在這曾經(jīng)留下過我們倆歡聲笑愈的地方再停留片刻吧！再見了，哥哥！你永遠(yuǎn)都是我的哥哥！你永遠(yuǎn)都是我的偶像！
在回來的路上，我哭了，哭的是那么傷心，往右邊一看，什么都沒有！空空的！因?yàn)楦绺缈偸亲谟疫�！滿腦子都是哥哥，想想我們一起出來玩的情景，是多么的快樂��！
哥哥臨走前還跟我說了一句悄悄話：樂樂！你一定要好好學(xué)習(xí)，希望你再接再厲，努力學(xué)習(xí)各方面知識，將來一定能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人！有什么不懂的地方告訴哥哥！哥哥會(huì)永遠(yuǎn)幫助你的！
我聽完這句話，心里涌出一股暖流！我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人！為自己的明天打好基礎(chǔ)；為自己的明天去奮斗
初中優(yōu)秀作文 篇6
在世界的東方，有一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，他就是我們偉大的祖國-----中國，這是一個(gè)令所有華人自豪的名字。每周一的清晨，我們都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向他敬禮。每當(dāng)國旗升起的時(shí)候，我們都會(huì)為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪！
中華民族是一個(gè)偉大的民族，每一個(gè)歷史時(shí)期，都有著不同的可歌可泣的感人故事。雖然我們未曾一一經(jīng)歷，但通過學(xué)習(xí)和閱讀，依然讓我們內(nèi)心澎湃。作為一個(gè)杭州人，讓我印象深刻的是杭州錢塘江大橋的設(shè)計(jì)建造者茅以升伯伯。在特殊的歷史時(shí)期，茅伯伯為了保衛(wèi)祖國的利益和人民的安全，狠下決心，親手炸毀自己建造的大橋，并寫下“抗戰(zhàn)勝利、此橋必復(fù)”的誓言。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他也沒有辜負(fù)自己的錚錚誓言，重新修復(fù)了一座新的大橋。
今天，當(dāng)我站在新建的錢塘江大橋上，俯視著氣勢磅礴的錢塘江，我不禁想起茅以升寫下的“斗地風(fēng)云突變色，炸橋揮淚斷通途。五行缺火真來火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩句，我為他那種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的英雄氣概所感動(dòng)。
記得從四年級開始學(xué)奧數(shù)時(shí)，我給自己定的目標(biāo)是每天完成10題奧數(shù)�？蓨W數(shù)遠(yuǎn)沒有我想的.那么簡單，是準(zhǔn)備放棄還 是繼續(xù)堅(jiān)持下去？我想到了茅以升，他在沒有先進(jìn)技術(shù)力量的支持下，依靠自己能力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，從沒有放棄研究；他在抗日戰(zhàn)爭中經(jīng)過痛苦抉擇，決心炸橋后，也從未放棄重新修復(fù)大橋的決心。
人們常說：跌倒了就要學(xué)著重新站起來。是的，和他所面臨的種種困難和抉擇相比，我這又算得了什么呢。沒有人能隨隨便便成功，我就要向他學(xué)習(xí)這種勇于戰(zhàn)勝困難、永不放棄的決心和持之以恒的精神。想到這些，我心中就有了一股無比堅(jiān)定的力量，我相信只要我堅(jiān)持學(xué)下去，做下去，一定能達(dá)到我的目標(biāo)。就這樣，我沒有灰心，繼續(xù)每天堅(jiān)持，終于在奧數(shù)上取得了很大的進(jìn)步。那時(shí)，我的心情無比喜悅。
生活中、學(xué)習(xí)中的困難無處不在，只要我們內(nèi)心有著堅(jiān)定的信念，并朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我們是未來的希望，我們是追夢的一代。
初中優(yōu)秀作文 篇7
上周班會(huì)課上，戴老師丟下了一句話：“4月22日，期中考試了，請大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。”大家一開始沒有反應(yīng)過來，沉默了兩秒鐘，隨即一聲聲驚嘆打破了教室異常的寂靜。老師的這一枚“重型的炸彈”，炸得全班同學(xué)個(gè)個(gè)將嘴張成“o”字形，個(gè)個(gè)皆做昏倒?fàn)睢２贿^，只一會(huì)兒，大家也就滿不在乎了，反正22號才考試！臨時(shí)抱佛腳還來得急······
可出乎意料的是——復(fù)習(xí)生活如火如荼地展開了······
睡夢之中的鐘聲
清晨，在迷蒙的夢幻之中隱約聽到鬧鐘聲，便猛地驚醒，一骨碌坐了起來。揉了揉眼睛，翻開英語書便背了起來。背完課后的單詞表，又背不規(guī)則動(dòng)詞表。周圍是那么寂靜，只有我輕輕的背書生。
天還不見亮。我想今天的復(fù)習(xí)效果可真高，興致勃勃地又繼續(xù)往下背。猛然間一陣清脆響亮的鬧鐘聲把我嚇了一大跳。轉(zhuǎn)身一看，時(shí)鐘真是六點(diǎn)整，這才是我應(yīng)該起床的時(shí)間！
原來是哪一家的鬧鐘把我提前喚醒了，使我多得一段復(fù)習(xí)時(shí)間。我不由得對自己說道：莫道君行早，更有早行人。
考試課上的鼾聲
上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課。鄧?yán)蠋焷砹耍稚贤兄化B紙。我們敏感地知道，又是一節(jié)考試課，于是教師里發(fā)出一片嘆息聲。
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們埋頭做著，教師里很寂靜，不斷有同學(xué)翻動(dòng)著卷子發(fā)出輕微的聲響。鄧?yán)蠋熝惨曋n堂，邊走邊看。幾乎是同一時(shí)間內(nèi)，他和同學(xué)們都聽到了課堂上極為少見的聲響——鼾聲。循聲望去，只見拐角的幾個(gè)同學(xué)正頭歪在數(shù)學(xué)試卷上，睡的又香又甜。
老師走過來，大聲說道：“你們睡覺的水平越來越高，給你們推薦兩種方法，既不要頭懸梁，也不要錐刺股了：1想省力者專用，只需去藥店賣風(fēng)油精，提神抗疲勞。2想省錢者專用，只需與同桌商量好，一想睡覺就互抽。”
自習(xí)課上的默寫風(fēng)暴
張老師對于我們的復(fù)習(xí)的法寶就是“考呀，默呀�！彪m然之前早已泄題，但同學(xué)們?nèi)耘f“千姿百態(tài)”：有的胸有成竹，臉上寫滿了自信，正在那兒筆走如飛，下筆如有神呢；有的則是一邊寫一邊念念有詞，有的'則是“七竅通了六竅——一竅不通”，神情沮喪，無從下筆，不時(shí)皺眉咧嘴，像一只熱鍋上的螞蟻似的坐立不安；有的則是蠢蠢欲動(dòng)，想伺機(jī)偷看，可目光如炬的張老師巡視著教室的每一個(gè)角落，嚇得此等“鼠輩”不敢輕舉妄動(dòng)，真是“一是當(dāng)堂，萬夫莫看”呀！
復(fù)習(xí)生活就是如此，雖然很累，但也很充實(shí)，細(xì)細(xì)品味，還有不少歡樂藏著其中呢！
初中優(yōu)秀作文 篇8
我曾無數(shù)次構(gòu)幻自己的未來。它盛放在現(xiàn)實(shí)之上，以獨(dú)立的姿態(tài)俯視所有的記憶與殘破的 片段。它有著無比現(xiàn)實(shí)的真實(shí) 與無法承接的巨大的虛幻。我所信仰的以及所不能觸碰的全部溶進(jìn)這樣一個(gè)閉鎖且開放的空間，等待著一個(gè)個(gè)亙古不變將它填充完整或是無限延伸。
我喜歡流浪作家的生活模式，或許是我向往他們的自由不羈與放任于天涯海角的 曠達(dá)與真實(shí)的期冀。手中擁有一支筆，就擁有了連世界也不能帶給的全部的心力與寬廣。那種在無數(shù)地方駐足又離開，之后再次停留的快感將怎樣填滿曾無限的空虛。
也許我不曾了解其中的艱難與無奈。我 只是以一個(gè)旁觀者的角度窺探他們的生活。也許有許多是不被觸摸且不被 別人 了解的跌宕與困苦。
我毅然地踏上前往山東的旅程。高速公路的綿延讓我感覺世界沒有盡頭。但我清楚 我們腳下的路沒有決斷的那一天， 只是我們的腳印會(huì)被困在一個(gè)范圍內(nèi)。我們走過的路終將是有限的`。比起這個(gè)龐大的世界，它是如此的微不足道。
我始終認(rèn)為我們走的再遠(yuǎn)也不會(huì)脫離各自的軌道。我們始終在一個(gè)圓上奔跑，但這并不是說我們最終回到原點(diǎn)。我只是覺得我們看過再多的風(fēng)景，也只是繞著我們靈魂深處的 期念與信仰踱步。我們始終與它保持一個(gè)固定不變的長度。
我在臨沂這個(gè)城市一個(gè)角落里。我看不到市里的繁華與美麗。我只是在一個(gè)小空間里自由順暢的呼吸。 但是陌生的環(huán)境讓我無所適從但又沒什么深重的影響。我不知道山東人是不是喜歡吃辣。 總之我沒吃完一頓飯，我的舌頭就會(huì)失去感覺。那種極端的韻味刺激人的神經(jīng)，使人更加極端的感觸這個(gè)城市。這里的煎餅會(huì)鍛煉人的牙齒，人的咀嚼能力。這是我得出的結(jié)論。
這種在異鄉(xiāng)的感受絕沒有想象中的唯美。辛酸并且充滿了游戲性的挑戰(zhàn)。
我每天看電視玩電腦聽音樂看書吃飯寫字。從沒更改的姿態(tài)在不同的地點(diǎn)持續(xù)的那么久遠(yuǎn)。
我突然想起了很多人。想起了很多淚很多笑很多疼痛很多幸福。這種青春中盛行的 尖銳的感覺竟給我一種持續(xù)的感動(dòng)與平和。我是如此的依賴它們。
我覺得我逐漸懂得了安穩(wěn)懂得了生存懂得了成長懂得了世界的規(guī)則。我在中間始終要遵守不變的定律，即使我們?nèi)绱藚拹耗切┦`與丑惡。即使世界變了一切淡了我們始終倔強(qiáng)如初，姿勢一如既往的孤獨(dú)與淡漠。
我們奔波在旅途中�？幢M花開花落，云卷云舒。即使風(fēng)景不堪以及頹敗，我們無從選擇。我們無法改變世界的形狀，我們只能左右自己的心態(tài)。秉承得之，我幸;不得，我命的態(tài)度。選擇自己的心情是我們可以控制的。至于那些始終不能左右的東西我們只能釋然選擇一種樂觀的態(tài)度來生存。畢竟人世間如此，如何度過最終只是虛空。讓自己舒服的態(tài)度當(dāng)然屬于我們的選擇范圍。
也許我們各自有著各自的苦惱，有著各自的 姿勢。但有一點(diǎn)，是彼此都相通的，就是我們我們的腳步始終會(huì)斷絕在某一地點(diǎn)。也許它妖嬈繁盛，或許它殘破不堪。但最終我們都會(huì)回歸自然。
我們在路上。在生命的 路線上。奔跑。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文08-04
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文08-14
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-05
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26