【經典】初中的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
時光是有顏色的，而且它的顏色千變萬化，讓人怎么看都喜歡。但是，多彩的時光，也是有期限的，僅僅就是六年的小學生活罷了。
剛剛走進小學校門，用自己好奇的目光欣賞著校園中的花朵含苞待放，小樹亭亭玉立，就連小草也勃勃生機。之后懷揣著興奮的心情，撒開腿就跑，跑到自己一年級的教室里去，又看見了那慈祥的老師、可愛的同學，不由得微笑了起來。課堂上從“a、b、c、d、e、f、g……”學到“1、2、3、4、5、6、7”，沒有哪一次不包含著我們學到新知識的喜悅。而這短暫又美好的一年級，也就在陽光下一閃而過了。這段永遠忘不掉的時光，是金黃色的。在充滿翠綠、淺綠、深綠、暗綠的三年級，又有著別樣一般風味。在那個可愛的時光里，我們仿佛走進了書的森林，在那一片幽深的寂靜中，我們的'耳邊仿佛傳來了睡美人那溫柔甜美的歌聲，眼前又好似看到了丑小鴨蛻變成白天鵝的嬉笑聲，無論是安徒生的童話還是吳承恩的傳記，都是時時刻刻讓我們感興趣的。大家在一起讀書、討論心得，不要一會兒，一個下午就不知不覺地過去了。那藍色的網絡時光是我們記憶猶新的。
在五年級的時候，我們剛剛接觸了神奇的網絡，在每一節(jié)電腦課即將到來的時候，都會激動得近乎發(fā)狂。在電腦課上，我們上機操作，根據老師講的內容，設計出一張張精彩好看的圖片。不僅如此，還深刻地意識到網絡不僅僅只用于玩游戲、聊qq，還可以在百度、搜狗上查資料，看電影。而且電子郵件也時時牽動著我們的心。沒事給遠方的親友發(fā)發(fā)郵件，也是更加方便快捷了的。六年級的生活，更是充滿了酸甜苦辣，考試的辛苦，復習的緊張，還有離別時的不舍與悲傷現(xiàn)在也都歷歷在目，讓人回憶著，在回憶中尋找快樂，又遇見悲傷。六年級的時光，充滿那神秘而又傷感的紫色。在紫色的六年級中，我們看到了和朋友們的短暫相見的甜蜜瞬間，又遨游了寫了這份寫那份的考試題的海洋。
而這說不出什么味道的紫色，只是在照相機“咔嚓”按下快門的一瞬間，留下了不可磨滅的，美好的印象。而所有的小學六年生活的事情，也都藏在了照片上一個又一個笑臉的背后，現(xiàn)在時時拿起，也不禁微笑了起來。這多姿多彩的六年時光，有著一種又一種的顏色，有著一個又一個的回憶。
它可以用一種又一種的顏色來訴說，卻只能用一個詞來概括，而這個詞，就是“童年”。
初中的作文 篇2
歲月的風鈴搖啊搖，已風風雨雨搖過了13年，總是沒有感覺到自己的成長�？芍钡侥骋惶欤l(fā)現(xiàn)自己要踏入初中的校門了，才發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，無意間，翻到了幼年時的照片，看到了一個胖乎乎的“羊角辮”女孩，我笑了，但不敢確定那是不是我，因為和現(xiàn)在的我相比，顯然這時是成熟與穩(wěn)重，我失去了原有的…與其說是失去，不如說是褪去了原有的天真與無邪。孩提時，眼中擠滿了幻麗的彩虹，嘴角永遠蕩漾著陽光。我默默的地寫下心頭的文字，泛香的水性筆氣息在蔓延在空氣中。抬起頭，窗外，有一個小女孩裙角蕩漾，腰間的鈴鐺發(fā)出清脆的聲響，蹦著、笑著，從我眼前跑過……“叮當、叮當！…”泡泡漫天飛，滿天碎。我不禁想到我的小時候，我到底是個什么樣的性格呢？文靜？內向？活潑？還是……
五歲時
深秋的公園散滿了片片落葉，凋零的花瓣透出生命的'枯竭，一對母女在公園里散步。女孩一會兒從傾斜的草坡上骨碌碌的滾下來，一會兒站在樹下，使勁的搖晃樹，待樹葉落下后開心地笑，忽然，她變得嚴肅起來：
“媽媽，你說我要不要做淑女呢？”
“淑女？你自己認為呢？”
“淑女說話要柔聲細氣，動作要溫文爾雅、舉止大方，不能太大聲的笑，就像姐姐那樣，而我做不到�！�
“那你就不要做啦！為什么一定要做淑女呢？只要你能活潑。開心快樂的成長，做不做淑女無所謂，你說是嗎？”
聽完媽媽的話，女孩似懂非懂地點了點頭，轉身又跑去樹下快樂地玩耍。
十歲時
升入四年級后，女孩就像變了個人似的，變得沉默寡言，失去了往日那個嘰嘰喳喳的她，不再脾氣暴躁，不在拿同桌當做出氣筒，下課只喜歡自己坐在一邊呆著，看著窗外出神。幾個好朋友看她不出去活動，便去問她：“身體不舒服嗎？”
“哦，沒什么。”
“不對啊，你平時見了我們就會有說不完的話，今天怎么沒話說了呢？”
“哦，沒什么�！�
“又是這句！算了，別管她了�！�
她想說什么，卻又不知說什么好，只感覺朋友在一天一天的減少，一天一天的疏遠彼此之間的距離。
現(xiàn)在的我
其實現(xiàn)在我也搞不懂自己的性格，時而開心時而內斂。但我不會去接受寂寞，也不會去炫耀自己，太燦爛，會刺眼睛，那不該是我的本相。雖然性格還是個未知，但不可否認的是，我會用樂觀的心態(tài)對待每一天！
初中的作文 篇3
文化是一種信仰，是中華民族幾千年來無數(shù)人智慧的結晶，它是生活的積淀，是人生的導向。如今，低俗文化風行，我們不禁要用：“文化怎么了？中國人怎么了？”我門不禁思索，怎樣的文化才是我們想要的文化？
文化力學定律之一：文化是平凡的。
面對低俗文化的風行，我們不禁尋找文化的“力學”在哪里？屬于中華民族的文化，絕不是身處神壇，只可能遠觀的文化，更不是俗不可耐，讓人喪失精神信仰的，我認為，我們需要的，是一種平和、包容、雅俗共賞、蕩滌人心的文化。那樣的文化必是平凡的，因為只有平凡，才能最貼近心靈的本真，才能久盛不衰。平凡，就是文化最穩(wěn)的著地點。
文化“力學定律”之二：不惡意中傷、炒作，保持文化的和諧與平衡，才能有更完善的文化。
文化如今已被人們貼上了太多的標簽，任何炒作、惡搞都是以文化為途徑進行的.，這無疑是玷污了文化。文化要想回復原有的風貌，必須有一個平衡點，即在人的意志與社會發(fā)展中尋找平衡。文化不是個人的文化，而是中華民族的文化，如果每個人都加上了過多自己的愛惡，那么文化不就該稱之為文化。如今，低俗文化的風行令人心痛，如何讓文化不低俗，首先要我們內心不低俗，還文化一片凈土。
文化“力學定律”之三：深沉的積淀與深邃的思想是促進文化健康發(fā)展的最大動力。
“高山仰止”是一種境界，是文化的一種高度，文化之精髓在于深邃與包容，它可以兼收并蓄，但若想讓它更健康地發(fā)展，則需要我們不斷注入力量——維持文化生命力的力量，那就是我們精神的堅韌與思想的深邃。我們需要大師級的作品，我門需要禪語般的文章，我們更需要的是先培養(yǎng)一顆尊重文化的心。以我之深邃與我之智慧為文化注入更新的力量。
文化是民族的根本，找好文化的著地點、平衡點、施力點，用我們的力量還文化一片凈土，為精神添一抹芬芳。
初中的作文 篇4
爺爺?shù)募椅挥阱X塘一江一的發(fā)源地——開化縣，在家門前就有一條小河流，一直蜿蜒著流向前方。爺爺說它是遠處高山上的泉水而來，向前流著和錢一江一源的水匯合，流向浙一江一省的母親河——錢塘一江一。小河流不寬，一邊是高高的田埂，一邊是象梯田般的茶葉山，這里盛產著名產——開化龍頂。
爺爺說，在他小時候，這條小河流很寬，河水很清澈，人們喝得水都是從這里挑的，河里還 有甲魚，沿著河水向上，魚兒都是大條大條的清水魚。
爸爸說，在他小時候，村里用一毛一竹接山里的泉水到家，大家不飲河里的水，但都到河里去洗澡。爸爸說，小伙伴的'快樂暑假都是在小河水里過的，河溪底上的石頭上有好多的青螄，一群孩子還 在河里撿一碗青螄回家給一奶一一奶一炒，青螄又大又美味。爸爸說，小河里的魚以小雜魚為主了，個頭不大，魚的數(shù)量很多哦，他們用篾籃都能撈到回家。
在我小時候，小河不寬，經�？梢钥匆姶迕裨诤舆吳逑�，將生活垃圾倒往河里，小河的魚兒很少，石頭上長起了青苔，看不到青螄的影子了。往小河里稍一走動，水就渾濁，若我和小伙伴們要嬉水，都被大人阻止在這小河里。偶爾，爸爸帶我們到離村莊較遠的山里面，這兩邊的山上長滿了山茶樹，這里有個水潭，靠近小河水的源頭，水清澈，夏天是冰冰涼的�？刹荒芏嗳�，為什么呢？這兒是村里的取水點，村民用自來水管接到村里的，每家每戶用的還 是這個山泉水。我很不解，為什么從村莊流一出去的水和我在水潭看到的完全不一樣呢？我沿著小河走，看到了河水里飄浮的生活垃極、河道邊堆的建筑垃圾，我仿佛聽到小河水再向我哭泣……
這個夏天再回爺爺家，村莊道路兩邊，每隔兩百米就見一個綠色的大垃極箱,村莊的曬谷場上竟然也拉起了紅幅——“五水共治，美麗山村”。我再次走到小河邊，竟欣喜發(fā)現(xiàn)，河道變寬了，河兩邊的垃圾不見了，河里的青苔絲不見了，河里的水清澈見底，小河仿佛歡快地向我招手，我忍不住跳進了河水，發(fā)現(xiàn)有小小的魚兒竟然被我嚇跑，我腳底的大石頭上有點點的黃豆狀的東西——我撿起來一看，是小青螄。
變化好大呀，我跑到爺爺家。爺爺說從去年開始，村里就禁止在河里抓魚，還 放了小魚苗在河里，并且疏通了河道，筑起了河壩，村里統(tǒng)一造了公共廁所，解決污水排放河水的問題。爸爸說，今年我可以下河嬉水了。對呀，河水也不深，只到我大一腿，河水變清了，我好高興呀，我和小伙伴們開心地在爺爺家門口的小河里嬉水……
山村因山和水而美麗，五水共治后的山村更美了，我喜歡小山村里爺爺家門口的小河。
初中的作文 篇5
偶然間，在雨里我發(fā)現(xiàn)了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白云的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩人說：一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。于是荷有了心聲。
詩人說：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。于是荷便有了節(jié)操。
詩人說：芙蓉如面。于是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨
撇開這些，光一冊冊發(fā)黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫。可是它冷靜、酣暢、明凈，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質的一支紅荷。高節(jié)、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池無言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的.進行曲。
一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！
倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患？
在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分厘之地的時候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜恚叩酱笞匀坏膽驯е衼�，也許，在我們的視線之外，會發(fā)現(xiàn)另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧！
評語：文章通過描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、郁悶的環(huán)境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明凈的心情。
初中的作文 篇6
走進初中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子;走進初中的大門，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進初中的大門，你不再是隨心所欲，想干啥就干啥的孩子;走進初中的大門，你又迎來了一個全新的開端……
走進初中，或許你已經感到了濃重的“火藥味”--學習越來越緊張了。隨著時間的推移，你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試--中考�；蛟S你名落孫山，或許你會張滿風帆繼續(xù)遠航，但那一切的一切，都還在暫時的待定中。還有時間，你不能放棄;還有時間，你得前進;還有時間，你要努力……
走進初中，你已經不再有原來那么多空閑的游戲時間，等待著你的.是逾來逾多的書籍和試卷。
走進初中，你可能已經領悟到了成功與快樂的真諦;走進初中，你可能會一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學習當成自己人生的重要任務，并不斷努力，這樣才能成功。
不要泄氣，不要氣餒，無意之中，你會發(fā)現(xiàn)自己內在的特長;無意之中，你會發(fā)掘自己內在的潛能;無意之中，你會發(fā)現(xiàn)，自己原來也是那么美麗的白天鵝……
走進初中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結經驗。
走進初中，或許你一帆風順，事事稱心;也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友;也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂;也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期!
走進初中，祝你事事稱心，一帆風順。
初中的作文 篇7
簡單的生活，讓我迷茫，“同樣的功課”，讓我疲憊。我就像在山里迷路的孩子，在大霧中亂闖亂撞；也可以說成是街頭的小混混，每天只知道混，混過一天算一天。每天我?guī)缀醵紝儆诔了癄顟B(tài)，周圍的一切都是幻象吧，我就這樣想著。哎，這著實是讓我心曠神“移”了。
除此之外，我每天還承受著40度高溫的炙拷，因此我的體溫也一點點增高，膚色一點點變黑，最后，說不定我真會變成一只“烤全羊”。這還算好的'！外婆外公的嘮叨聲，那才叫厲害。一天從早說到晚，睡覺也說，上網也說，吃飯也說！那可謂是亂濺的口水能噴死人！外婆外公啊，你們原本是這么“文靜”，為什么對待我是如此的“活潑”？這個暑假過去，我可能會變成聾了的死全羊！死了還留下了什么呢？
這就是我盼了整整六年的暑假，沒有作業(yè)的歲月，空白的歲月�，F(xiàn)在，我只有電腦相隨，網友相伴了。如今，我也只有這樣唱：“我不再逃，空虛日子這一路都在熬，也許電腦就是熟能生巧，你絕對想不到我多渴望，讓鋼筆再次回到手上，寫作業(yè)或做多少題都好，只要有事做就好，求求你求求你讓時間走快，讓暑假快結束�！�
空白的歲月，空白的心，哎，“空白沉心”！
初中的作文 篇8
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會在不斷進步和發(fā)展，要想跟上時代步伐，必須學會創(chuàng)新。
社會因創(chuàng)新而發(fā)展
自從新中國成立以來，我國社會發(fā)生了巨大的變化。之所以會發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。
我國鐵路由原來幾千米，變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬千米，國家的綜合國力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國的軍隊和核導彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅持以自主創(chuàng)新求發(fā)展，才使我國不斷強大，社會不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng)新而精彩
人的一生道路不總是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會使自己感到很快樂。
比如，在困難面前我們采用樂觀、積極人生態(tài)度，會使人生更加精彩。學會創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。
蘇軾在險惡官場上，仍保持高昂的`心態(tài)。并沒有使他消沉，面對貧窮的生活，沒有他對生活熱愛。學會創(chuàng)新，改變自己對待人生的態(tài)度。
創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學會創(chuàng)新吧。
技術因創(chuàng)新而實用
高科技進入人們的生活，使人們的生活更加輕松和美好。
隨著技術的不斷創(chuàng)新和改造，而變得更加實用，并改變人們的生活方式。
手機現(xiàn)在非常普遍，由于技術的創(chuàng)新，使手機可以上網，購物等，給人們的生活帶來了很大的幫助，由于技術的創(chuàng)新，電腦由原來非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便，網速很快。
創(chuàng)新使技術更加實用，更加方便人們的生活。所以，我們應該學會創(chuàng)新。
長江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學會不斷創(chuàng)新，才能變得更高更強。
讓我們一起為學會創(chuàng)新，而不斷奮斗吧。
初中的作文 篇9
“世上只有我的媽媽好，有媽……”“父親是我那遮陽的傘，父親……”一首首歌贊揚了父母對我們的愛，又一首首歌唱出了我們對父母的愛，家人愛我們，我們愛家人，這就叫做親情。
說起親情實在大畏無邊，我覺得最深的愛還是母親那慈祥的愛，父親無聲的愛，和我們對父母的愛。
俗話說，母愛聲聲，母愛深深。難道不是嗎？我平時就出去玩一會兒，母親也要叮囑我說：“注意安全，早點回來……”記得那是一個秋雨蒙蒙的早上，我出去玩了。誰知，我一玩就玩過了頭，從早上10點玩到了晚上9點多。那時天黑了，外面風呼呼吹，雨沙沙響，我們呆在家里，直到“當當當……”鐘聲響了十下，我才要回家，可我一個人走在路上，心中越想越怕，玩了這么久，我的媽媽不打我就怪了。我心里就像十五個吊桶打水–七上八下，我懷著忐忑不安的心情回到了家。
結果我一進屋，咦，我的媽媽不在？能去哪呢？去找我？不可能，她又不知道我在哪兒。去打牌？也不可能啊。我的媽媽這么晚去哪里了呢？我滿腹狐疑，拿了把傘又沖了出去。我的媽媽在哪兒呢？我心里不斷地想。于是我拿著傘，冒著雨，頂著風叫著“我的媽媽，我的媽媽……”喊著喊著，我一不小心摔倒了，但又爬了起來。外面很冷，我不停地發(fā)抖，那時我才六、七歲啊！不知過了多久我看見前面有個人影沖我跑來，將我抱了回去，那是我的媽媽。原來我的媽媽見我久久未歸，就出去找我了。當時我發(fā)現(xiàn)我的媽媽的額頭燙燙的–我的媽媽發(fā)燒了。于是我回到家給我的.媽媽拿了藥，倒了水，讓我的媽媽睡了。這就是母愛，這就是親情，因此我每次想起這事總是難以平靜！父親的愛，我們對父母的愛與母愛相比也差不了多少。這就是親情，這就是讓我感動的親情！
親情的力量是偉大的，可以振動一切！親情的力量是無邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動一切！
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