初中的作文【集錦4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
在一個細(xì)雨交織的日子里，小胖，它離開了我，去了另一個世界生活。淚水與細(xì)雨，在我的眼睛里交織著，模糊了我的視線，眼前一片朦朧。我加快了步伐，迅速趕到小胖面前。但，它已奄奄一息，癱倒在地，我用顫抖的聲音，輕輕呼喚它的名字，小胖，小胖......淚水從我的臉頰滑落，滴落在它的身上。它艱難地舉起一只右爪，輕輕的撫弄我的'腿，似乎在安慰我，說：“沒事的，不用傷心�！蔽疑斐鍪�，像往常一樣撫摸它，漸漸的，漸漸的，它永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我愣在原地，似乎不相信這是真的。我希望它只是睡著了，睡醒了，就會繼續(xù)與我玩耍，膩到我身邊來。但這是不可能的，他們把小胖的尸體收走了，略有一絲惋惜地說：“小朋友，你快回家吧，如果你這么喜歡狗狗的話，你就去我家抱一只來吧！別傷心啦。”我擠出艱難的笑容，搖了搖頭，因?yàn)樾∨衷谖倚闹惺菬o可替代的。我踉踉蹌蹌的回了家，一路上神情恍惚，總感覺不只是失去了小胖這只狗，還失去了一些重要的東西。
它的天真爛漫，在我心中是多么的可愛，是無論用什么東西，都換不來的。我永遠(yuǎn)都忘不了形影不離的它；忘不了，在我放學(xué)的時候，等待在路口迎接我的它；忘不了在溫暖的冬陽下，與我歡快玩耍的它；忘不了，它在路上撒歡的身影；忘不了，它曾用舌頭輕輕的舔吻我的手。但，現(xiàn)在它走了，它到另一個世界去了。只留下一個想念它的我。
現(xiàn)在我依然會撫摸它，雖然知道撫摸到的只是空氣，但摸著摸著，似乎又出現(xiàn)了它的身影。每天放學(xué)歸來，似乎都能看到它那活蹦亂跳的身影，在我面前奔跑著。雖然它走了，但我依然覺得，它一直在我身邊，形影不離的跟隨著我。
小胖，你會一直陪伴著我的，對嗎？
初中的作文 篇2
生命的長河中，會有許多驛站，用數(shù)不清的愛、恨、癡、怨作裝飾，畫一個個分階。
一生中，也曾經(jīng)有過許多幻滅的場景。就像皮膚被撕裂開的那一刻，很痛。但痛過之后再長成的.肌膚會更強(qiáng)韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。
我從不以為，自己有足夠強(qiáng)壯的筋骨，去承受生命中一次次無情的幻滅，可不管我愿不愿意，幻滅還是無情地一次次發(fā)生。
原來，一切都會幻滅，然后歸于寧靜。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的契機(jī)；每一次心碎，都是催化我們成長的力量。
驀然回首，這許多年來，有些人，有些事，永遠(yuǎn)離開了我，或者說我永遠(yuǎn)離開了他們！
人生何處不離別，最重要的是，如何在別離的悲傷再次來襲時，勇敢地面對它的刀刃。
既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過�？傆幸惶�，我們一定能夠帶著釋懷的微笑，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！
初中的作文 篇3
“啪！”一個巴掌準(zhǔn)確無誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問：“以后還敢不敢在上課畫畫，不寫作業(yè)？”我勇敢的抬起頭，迎著父親燃燒的目光，一字一頓地說：“老師說，有夢想就要勇敢地追求！”“啪！”話音未落，又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。
上述回憶中的“老師”，就是我五、七年級的班主任。教我的時間很短很短，對我的影響卻很長很長。
老師姓劉，教語文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后，臉上剩余不多的光亮地方又被生長迅速的絡(luò)腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著，卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語言，得體的穿著，讓我們一致得出一個綽號：劉總。
劉總的課上得是頂好的。聲情并茂，圖文同解。有時就算不抄板書，作業(yè)也十分容易就可寫完，因?yàn)槟钦n的核心精華，早已深深，是聲聲刻在了腦海中。其余的時間，他就會跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩、詞、曲的賞析；名人名家的成長道路；常見成語中的故事與典故；他小時候生活、讀書的艱辛……于是，在別班同學(xué)在外瘋玩時，別班老師在上網(wǎng)時，我們班總是安安靜靜，他在講臺上目光炯炯的講著，我們在底下目光炯炯的聽著。每隔一段時日，他還會依照每個同學(xué)的情況放下一些他規(guī)定的必讀書目，或是一份課后自然實(shí)踐調(diào)查。就這樣，學(xué)習(xí)生活開始漸漸緊湊充實(shí)，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高，與自然的接觸也日漸親近。當(dāng)然，劉總的威信也在我們心中一點(diǎn)點(diǎn)建立。
轉(zhuǎn)眼到了七年級最后的日子。我們開始格外珍惜與劉總相處的時光。劉總也更加賣勁的上課，改作業(yè)，希望我們的'初中生活能更上一層樓。卻無意間多添許多白發(fā)。終于到了統(tǒng)考的那一天，我們握著劉總為我們挑選的代表好運(yùn)的紅筆袋，背負(fù)著劉總殷勤的希望，只覺得力量倍增。
之后便是畢業(yè)班會。劉總買來大包小包的零食，任我們在班上笑著，鬧著，擁抱著，歡呼著。我一轉(zhuǎn)身，卻不小心看到平時堅(jiān)立如松的劉總，此時正斜倚在門口，眼里亮光閃閃。那一刻，終于徹底明白了劉總對我們的關(guān)愛。
“明天的路已為你鋪好，就看你的步伐了！”劉總用漂亮的行書在我的同學(xué)錄上寫下了這句用愛凝練的話語。
感謝你，劉總！感激你，劉總！我親愛的老師！
初中的作文 篇4
說起習(xí)慣，莎士比亞曾經(jīng)說過，不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂路上去。從這句話可以看出習(xí)慣對我們未來的路上有很大的影響。所以，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣就會決定我們美好的未來。我就有一個習(xí)慣，之后，它決定了我的數(shù)學(xué)成績。
這個習(xí)慣呢，也不難。多動腦，勤思考，不會就去問老師，堅(jiān)決不去抄答案。這樣，我的`數(shù)學(xué)成績像飛機(jī)一樣升上了。
習(xí)慣還可以決定自身的衛(wèi)生。假如說這個人養(yǎng)成了天天堅(jiān)持刷牙、洗臉、洗澡的習(xí)慣，那他就不會說這星期不太臟或太忙了，就不洗了。
習(xí)慣還可以決定自己的視力。比如這個人堅(jiān)持在離電視兩米遠(yuǎn)的地方看，那這個人的視力就是好的。如果沒有這個良好習(xí)慣，就會不由自主地坐在電視前，那這個人一定就是個帶眼鏡的。我就是一個不好的例子。
習(xí)慣量后還可以決定榮譽(yù)。如果一個人堅(jiān)持做一件事，時間長了，就會學(xué)業(yè)有成，就會獲得該獲得的榮譽(yù)。我妹妹就是一個這樣的例子。每個星期天堅(jiān)持跳舞，獲得了她該獲得的榮譽(yù)證書。一個人如果因?yàn)橛H戚來了等原因，不想去上就不去了，那他就輕易得不到屬于他的榮譽(yù)。
總之，習(xí)慣是一種力量，巨大的力量，決定我們的未來。
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