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(實(shí)用)初中生的作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的初中生的作文8篇,歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
夢(mèng)是不可思議的,也是理所當(dāng)然的出現(xiàn)在夜晚。科學(xué)家說(shuō):"夢(mèng)是一些記憶散亂地拼在一起所組成的。因?yàn)槿绱藟?mèng)才那么奇。"有人認(rèn)為,想做到而無(wú)能力做的事在夢(mèng)中才會(huì)有,如一些詞句:做白日夢(mèng)、做夢(mèng)去吧、你夢(mèng)都?jí)舨坏健艺J(rèn)為,生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。
在生活中,一些事讓你快樂(lè),一些事讓你哭泣,也許你會(huì)永遠(yuǎn)記下這件事,也許你會(huì)忘記雞毛蒜皮的事,不過(guò)想起也很高興。如果想憂(yōu)傷的或令人哭泣的事,不如找個(gè)知心朋友談?wù),談完后心中想束縛一樣的感覺(jué)就消失了。這些事有的如輕煙散去,有的如海浪拍灘,它們像夢(mèng)一樣輕輕地來(lái),輕輕地走,不留腳步,最多像小雨淋濕肩頭,還像媽媽的吻溫暖心中;如春風(fēng)拂面,如螞蟻咬咬指尖。都是溫柔的,可又要輕軟地在心中畫(huà)個(gè)笑臉或涂個(gè)墨團(tuán)。
一生都像夢(mèng),一世也如夢(mèng),連那讓人驚訝的事也被揉進(jìn)了夢(mèng)中。魔術(shù)表演在小時(shí)的心中添了個(gè)問(wèn)號(hào),一切胡思亂想都在無(wú)限發(fā)揮。長(zhǎng)大了,以前的事隨夢(mèng)走了;每一個(gè)答案在逐漸成熟的.心智中慢慢解開(kāi)。小時(shí)的事像夢(mèng)一樣飄走,但回想起總覺(jué)得樂(lè)融融的。
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡,在夢(mèng)中的奇跡,"醒"來(lái)后總想再做一次夢(mèng)。
初中生的作文 篇2
“1”不緊不慢:“那就試試看,“1”與“9”的PK!薄1”搖身1變,變成了1根結(jié)實(shí)的木棍,給“9”來(lái)了1招《功夫熊貓》中的當(dāng)頭1棒,先給“9”來(lái)了個(gè)下馬威。
只見(jiàn)“9”輕巧靈活地把身子1變,彎成蛀蟲(chóng),3下5除2,來(lái)啃木棍。
“1”跺跺腳,扭扭頭,把脖子1伸,變成1條長(zhǎng)繩,得意地把小蛀蟲(chóng)綁住。
“9”立刻把身子1橫,“唰”的1下變成1把****,神氣地朝天“嘭嘭”發(fā)彈,耍了!峨p槍老太婆》的威風(fēng)。
“1”轉(zhuǎn)身變成螺絲刀,笑著威脅****上的螺絲,“1”與“9”的`PK。
“9”趁“1”得意之際,變成瓢子,使勁地朝“1”潑水,還起勁地哼著小調(diào)呢!
“1”全身濕透了,直打噴嚏!1”惱羞成怒,使了1招當(dāng)今武林門(mén)派最有名的功夫:幻影術(shù),把“9”轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。
“9”發(fā)出了刺耳的噪音,變成了哨子。
“1”1翻身化為繡花針,趁“9”不備,攻其要害;“9”不甘示弱,變成錘子把繡花針敲彎了腰!1”變成成語(yǔ)“1心1意”,“9”變成“天長(zhǎng)地久”!1”拱著身子變成了“9”,“9”拉直身子變成了“1”。
咦?到底誰(shuí)是“1”,誰(shuí)是“9”?看著對(duì)方,就像看著自己,“1”和“9”忍不住哈哈大笑起來(lái)?磥(lái)數(shù)字們各有各的長(zhǎng)處,千萬(wàn)不要互相看不起哦!
初中生的作文 篇3
不知不覺(jué)中,我已步入初中,它給我最初的感受是:好奇、緊張。
剛踏入初中大門(mén),一切是那樣新鮮,一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹(shù)、甚至是一粒塵埃、一口空氣,都給我一種異樣的感覺(jué)。
驚奇在我身上毫無(wú)保留地顯示出來(lái),我高興地蹦著、跳著,一無(wú)事處地看著看那,如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜,那時(shí)我心中的快樂(lè)是不言而喻了。初中生活是緊張的,一分鐘時(shí)間要發(fā)揮雙倍的作用,常常是一邊吃早飯一邊看書(shū),中午飯常是草草了事,接著便趕緊到教室,不敢耽誤一分鐘,如弦上的箭,整天處于繃緊狀態(tài)。
當(dāng)你冥思苦想,而終于恍然大悟時(shí),你會(huì)品嘗到成功的喜悅,當(dāng)忙里偷閑和別人閃聊幾句時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣,當(dāng)趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí),會(huì)感到心靈的舒松與愜意。
初中生活是一幅流光溢彩的油畫(huà),是一片燦爛的云霞,是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年華,三天的初中生活,雖然短暫,但讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦,讓我懂得了珍愛(ài)人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡,它讓我用真誠(chéng)去探尋美好的'夢(mèng)。
初中的生活是辛苦的,每天重復(fù)著踏著朝霞來(lái),伴著晚霞?xì)w,一想到小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,而今后將是當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí),我們的瑯瑯讀書(shū)聲已徘徊在校園上空,當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)。
我們?nèi)栽谔魺粢棺x,奮筆疾書(shū),一片柔和的燈光灑在窗外,只傳出“唰唰”聲,整天在書(shū)中掙扎,充滿(mǎn)無(wú)奈與艱辛的生活,心中抱怨聲四起,其實(shí)不是苦惱太多,只是我們不懂生活,不是幸福太少,只是我們還不適應(yīng)初中生活。
我知道,步入初中,就意味著從幼稚走向成熟,從感性走向理性,從懵懂無(wú)知的少年走向處事周全的青少年,今后的路荊棘眾生,但我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色,走出荊棘,前面會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,辛苦蘊(yùn)藏著希望。
初中生的作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天中,我懷著激動(dòng)的心情,踏著歡快的腳步來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班,為什么呢?那是因?yàn)槲覀兘裉鞂?huì)有一次最難忘的春游!
這時(shí),送我們?nèi)ネ筒嘶ㄌ锏拇蟀蛙?chē)來(lái)了,而我的心卻久久不能平靜,非常激動(dòng)。上去了之后,由于車(chē)上的人很多,就把一個(gè)人坐的位置改成兩個(gè)人坐,雖然十分?jǐn)D,但卻擠不走我激動(dòng)的心情。在途中你也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,因?yàn)槟慵饶軌蚵?tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)們清脆有婉轉(zhuǎn)的歌聲,又能夠欣賞到鄉(xiāng)間美麗的風(fēng)景,難道不是很享受嗎?
伴隨著孩子們嘻嘻哈哈的`歡笑聲,終于,我們看見(jiàn)了那一大片金黃色的“海洋”。首先,我們就找了一片空地便開(kāi)始做游戲,第一個(gè)玩的是水果蹲。游戲開(kāi)始了,起初并沒(méi)有一個(gè)組被淘汰,但時(shí)間的流逝使許多個(gè)組都被淘汰了,可我們組就沒(méi)有,最后竟還獲得了一份小禮物。
接著便開(kāi)始玩第三個(gè)游戲,就是丟手絹,但用準(zhǔn)確的話(huà)來(lái)說(shuō),是丟棒棒糖。游戲開(kāi)始了,一位小朋友把棒棒糖丟在了和自己玩得很好的同學(xué)身后,當(dāng)他察覺(jué)到了以后,便以飛快的速度跑去追他,馬上就要到他那位朋友的位置上了,而令我們大吃一驚可后來(lái)卻開(kāi)懷大笑的是:這位小朋友仿佛在等他,但就在他馬上要追過(guò)來(lái)抓住他的那一瞬間,忽然,那位小朋友卻妖嬈的坐了下去,無(wú)不逗得大家眉開(kāi)眼笑。
最后,老師便分組帶領(lǐng)著我們?nèi)ビ筒嘶ㄌ镏杏^(guān)賞,路過(guò)小溪邊,你可以看見(jiàn)清澈的河水中完美的卵石;爬上最頂峰,往下眺望,你可以看見(jiàn)如同金黃色海浪的油菜花田。雖然今天的太陽(yáng)火辣辣的,站在那里就如同被困在了火爐里一般,但是山頂上的風(fēng)一吹過(guò)來(lái),就十分清爽,而且風(fēng)中還帶著花的香味,使整個(gè)人都精神飽滿(mǎn)。
該回家了,我依依不舍地向那片金黃色油菜田揮手。在車(chē)上,我仿佛看見(jiàn)了花兒在向我們招手。
初中生的作文 篇5
生活中所聽(tīng)的歌不計(jì)其數(shù),有讓人撥動(dòng)心弦,也有讓人涕然淚下……最觸動(dòng)我心靈的歌是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”也許有人會(huì)覺(jué)得幼稚,但就是這首歌讓我走過(guò)了我人生的許多坎坷,看到太陽(yáng)的笑臉。
連下的幾天大雪,到處都覆蓋的一片雪白,放眼望去也實(shí)在是一種享受,但對(duì)于今天要上學(xué)的我們,對(duì)雪可是恨之入骨,因?yàn)樗麚踝×宋覀兊娜ヂ贰?/p>
公路上面覆蓋著白雪,下面睡著讓人看了冷得刺骨的冰,車(chē)不能通行,上學(xué)只有靠自己走著去了。已到了下午一點(diǎn)多了,我一臉不高興的樣子,嘟著嘴,肚皮里憋了一肚子火,只看誰(shuí)是導(dǎo)火線(xiàn)了,跟著幾個(gè)同學(xué)踏上了上學(xué)之路。
寒風(fēng)刺骨的吹著,把我的手和臉都吹得通紅通紅的,腳冷得已無(wú)知覺(jué),但還得艱難地走著,腳每走一步就留下一個(gè)美麗的腳印。望著一串串腳印,火已消了一半,但想到還有那么遠(yuǎn)的路程,心里的火不由得燃燒起來(lái)了,如同針扎般難受。
來(lái)到一段小路上,雪已沒(méi)有了。
我走在最前面,后面跟著幾個(gè)伙伴。當(dāng)走到一個(gè)彎路上時(shí),這里沒(méi)有土,只有幾個(gè)堅(jiān)硬的石頭暴露在寒風(fēng)刺骨中。我很輕松的將我的'凍得毫無(wú)知覺(jué)的腳,踏在一個(gè)石頭上,另一只準(zhǔn)備踏上另一塊冰冷的石頭時(shí),那石頭突然作怪,將我絆倒在地,我一屁股直接坐在那冰冷的石塊上。“啊”我慘叫一聲,伙伴們提高警覺(jué)性,將我扶起來(lái)。霎時(shí),我只覺(jué)得冷,已沒(méi)有別的感覺(jué),一個(gè)伙伴嘲笑道:“你尿褲子了!”我趕緊摸摸褲子,褲子打濕了一片,別的幾個(gè)伙伴也嘲笑著。沒(méi)辦法,我怒吼一聲:“趕快走”,才阻斷了她們的嘲笑聲。
半路時(shí),我冷得縮成一團(tuán),屁股也疼得如同千萬(wàn)只螞蟻在用針扎,但為了面子,我只得忍著,陪她們說(shuō)說(shuō)笑笑。
快要到學(xué)校時(shí),我們歇了一會(huì)兒,俯視著學(xué)校,仰視著剛才走過(guò)的路程,回憶著路上的一切事情,忍不住綻開(kāi)了笑臉。這時(shí)我已不覺(jué)得冷了,反而快要冒汗了,屁股也不疼了,心中也沒(méi)有怒火了,反而徒增幾分喜悅之情。
到了學(xué)校,太陽(yáng)在蔚藍(lán)的空中露出了半邊臉,大地雖海北白雪覆蓋著,但臉上也出現(xiàn)了絲絲微笑。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”不知從哪兒飄來(lái)一句歌曲在我耳畔回蕩。是呀,陽(yáng)光也是經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打才出來(lái)了,彩虹也總在風(fēng)雨后穿上七彩的衣裳。
初中生的作文 篇6
談到理想,或許每個(gè)人都會(huì)異常興奮。我也不例外,我有很多理想,作家啦,律師啦,這些都是我隨著年齡的變化立下的。
七歲那年,我的口才突然變得很好。大人們無(wú)論在討論什么問(wèn)題的時(shí)候,我都能插進(jìn)去說(shuō)話(huà),并且說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。甚至有時(shí)候我還能反駁別人。奶奶和親戚都說(shuō)我天生就是當(dāng)律師的料,生來(lái)就有一張律師嘴。鄰居們見(jiàn)了也都讓我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后當(dāng)律師。于是,從那開(kāi)始,我就有了第一個(gè)理想:長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)著名的律師。
十歲那年,我迷上了看作文書(shū)、童話(huà)書(shū)和故事書(shū)。于是就買(mǎi)了很多這樣的書(shū)回來(lái)看,這樣的書(shū)看多了,再加上我的想象力豐富,或許是因?yàn)檫@個(gè)緣故,我的作文水平也日漸升高。在作文比賽中曾多次獲獎(jiǎng),老師也嘖嘖稱(chēng)贊。我的作文幾乎都是優(yōu)。因此,我的第二個(gè)理想就又誕生了,那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)家喻戶(hù)曉的'作家。
雖然有理想不是一件壞事,但是理想是建立在實(shí)際行動(dòng)之上的。如果不好好學(xué)習(xí),任何理想就都是空談。所以我要好好學(xué)習(xí),追求自己的目標(biāo),為了理想,加油!
初中生的作文 篇7
人生路上,不可能時(shí)時(shí)刻刻都有家人和朋友的陪伴,所以漸漸習(xí)慣了一個(gè)人,但認(rèn)識(shí)你,真的好幸福。
時(shí)光如水日月如梭,與你在一起的日子里似奔騰的河流一樣,飛快流逝,沉浸在回憶里,青春有多長(zhǎng)?你參與了我一年的時(shí)光,這一年里,我們很開(kāi)心很幸福,我以為我們的.友情會(huì)一直下去,可是那天,你說(shuō)你要走了,我想留但留不住,開(kāi)始想起與你在一起的舊時(shí)光,開(kāi)始想要珍惜,盡管我很清楚為時(shí)已晚。
你是一個(gè)好姑娘,有朝一日,必被時(shí)光厚待。那些凌亂的時(shí)光,沒(méi)有你,就沒(méi)有變幻,沒(méi)有記憶,也不會(huì)有青春。你性子超開(kāi)朗的,有很多朋友,和什么人相處都很好,但你卻只喜歡與我玩;貞浧鹉愫臀乙黄鸠偪襁^(guò)的事情,不禁抱起枕頭傻笑起來(lái)。
記得有一次,我與你一起放風(fēng)箏,山上有很多雜草,又是秋天,那天我們心情超好,可是雜草比我們?nèi)硕几,我便提議干脆把這些草都燒掉,說(shuō)干就干,你拿出打火機(jī),點(diǎn)燃就跑。但沒(méi)想到火越燒越旺,最后竟燒了整個(gè)山,我們倆都清楚這次在劫難逃,必死無(wú)疑了,果然,我們倆被捉住了。你馬上承認(rèn)是你干的,不關(guān)我事,我也馬上承認(rèn)是我想出來(lái)的,不關(guān)你事。最后兩家父母各交了罰款。被帶回家領(lǐng)罰,你我對(duì)視一笑,做著口型,“明天見(jiàn)!
有你,真的很幸福。雖然我們?cè)缫逊謩e數(shù)年,我希望在很久之后的一天,你偶然看到什么,聽(tīng)到什么,會(huì)突然想起,你曾有這樣一個(gè)人經(jīng)過(guò)你的生命,與你一起瘋過(guò)挨罵過(guò),整人過(guò)。而你,也驚艷了這個(gè)人的生命。
遇到你,我已很幸福,傻姑娘,你也一定要幸福,你忘了我,我打死你,信不信。
初中生的作文 篇8
前言:
嘗試寫(xiě)一下今年的中考作文,一篇拙作,請(qǐng)多多指教!
在我睜開(kāi)雙眼的第一秒,世界是一片灰色。在那之后,爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張,是有五個(gè)圓環(huán)連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一,但我看不懂有什么區(qū)別。因?yàn),我還不懂得這樣、那樣的色彩,它們?cè)谖已劾,始終如一。
3歲,在幼兒園里結(jié)交到了朋友。雖然是朦朧的記憶,但我依然記得它們留下的痕跡。鮮艷的紅色,耀眼的黃色,柔和的藍(lán)色。漂亮的三色點(diǎn)亮了星空。
5歲,已經(jīng)接觸了一些人。懵懂地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的美麗,更多的顏色融入進(jìn)來(lái)。世界已經(jīng)不是剛開(kāi)始單調(diào)的一色,有著更可愛(ài)的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。于是我笑了起來(lái)。
8歲,踏入了小學(xué)生活。開(kāi)始逐漸適應(yīng)有著作業(yè)、學(xué)科的生活。然后發(fā)現(xiàn)了奇妙的東西——原來(lái)黃色和藍(lán)色融合在一起是青草的綠色,原來(lái)黃色和綠色混合在一塊是天空的藍(lán)色。它們互相交錯(cuò),出現(xiàn)的卻是另一種色彩。
10歲,快速成長(zhǎng)起來(lái)。終于知道除了善良的顏色外還有一種,黑色。是紅色、黃色、藍(lán)色攪和在一起產(chǎn)生的色彩。傻傻地看著同學(xué)與同學(xué)之間的勾心斗角,卻不知覺(jué)地在畫(huà)畫(huà)時(shí)不用黑色。
12歲,我的世界里已經(jīng)變得繽紛多彩。無(wú)論誰(shuí)都能在其中找到屬于自己的一抹色彩。也明白了其實(shí)黑色也是有白色的一面的,而白色也隱藏著自己黑色的面容。形容它們時(shí)已經(jīng)不止是“漂亮、美麗、可愛(ài)、耀眼”了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅(jiān)強(qiáng)的青色、清新的藍(lán)色、高貴的紫色、溫暖的褐色、神圣的白色、渾厚的灰色、神秘的黑色、光榮的金色。
而顏色也不僅僅是原來(lái)的自己了。象征著環(huán)保的綠色,歡快地點(diǎn)上橄欖枝,綠色的`橄欖枝讓大地恢復(fù)的生機(jī)。紅色和黃色組成了飄揚(yáng)著的國(guó)旗,表明著我們是自豪的中國(guó)人。
在經(jīng)歷了各種各樣的事情后,我發(fā)現(xiàn)了,有一種色彩,是全世界的人都看得到的色彩。
它從我出生伴隨到現(xiàn)在,它是世界上最漂亮的色彩,它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運(yùn)五環(huán)。
黃色代表亞洲,黑色代表非洲,藍(lán)色代表歐洲,紅色代表美洲,綠色代表大洋洲。每個(gè)國(guó)家都能在那其中找到自己國(guó)旗的顏色。它象征著五大洲人民的團(tuán)結(jié),共振奧運(yùn)精神!
藍(lán)、黑、紅、黃、綠,五環(huán)緊緊相扣,連成世界上最絢爛的一筆。
那般絢麗的五環(huán)的顏色——便是我眼中的色彩了。
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