【熱】初中的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
自從兩歲起，我模糊的記憶里有的只是奶奶慈祥的笑容。小時候，奶奶為我煮飯，給我洗衣服，家里的臟活累活奶奶一個人干，看著奶奶瘦弱的身軀我的鼻子一陣酸。
小時候，我的成績十分不好，天天被老師留下來受批評。奶奶便不辭辛苦的'為我送飯，每當這時我就會覺得自己很沒用，總是讓奶奶操心。每天晚上我都將作業(yè)做到11：00，12：00，而奶奶這在一旁默默的看這。
當然慈祥的奶奶也有生氣的一面，每當我不聽話的時候，奶奶便會拿鞭子打我，可打完我又會在一旁語重心長地說到：“奶奶以前家里窮只讀到三年級，每什么文化，琳琳呀，你現(xiàn)在有怎么好的條件可要好好學習呀。”
到我七歲時正要上二年級的我被爸爸接到的大城市，那時我很不習慣，天天都哭著找奶奶，可將爸爸累壞了。不久我就開學了，在新的學校里，我的成績漸漸提高，每次打電話給奶奶，奶奶都十分開心。一到暑假我就會回老家陪奶奶，漸漸的我上了高年級，每次放假我回去，都到處去玩，很少陪奶奶，甚至去姑姑家睡，而奶奶每天都希望我去陪陪她。直到一次放學，我突然看見了爸爸，爸爸什么也沒說便將我拉走了，我們連夜趕回老家，我不知道發(fā)生了什么事，直到看見躺在床上的奶奶，這時我的臉僵硬了眼淚從眼眶中慢慢流了下來，我哭這喊這奶奶希望這一切都是假了，但奶奶最終都沒再醒來。我不肯接受奶奶離開我的事實，整天坐在椅子上回想以前和奶奶在一起的時光。我突然覺得以前的世界是那么的美好，而現(xiàn)在的世界沒有一點色彩，世界沒變，唯一變的是奶奶不在了�；氐綄W校已經(jīng)是一個星期后的事情我盡量調(diào)整好自己的心情，想讓學習幫我忘記那殘酷的現(xiàn)實。我經(jīng)常怪自己為什么以前不多一點陪在奶奶身邊，如今只有看這奶奶的圖片發(fā)呆。
奶奶我一定會好好學習完成你的心愿，如果時光能夠倒流我一定要好好的陪著您，奶奶。
初中的作文 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地使它高聳；而我感謝老師，因為……
老師的愛，比父親更嚴峻。
記得一次單元測試，我瞟了一眼試卷：“嘿，這么簡單，我一定能考個第一名！”于是，我埋頭寫起來。我一路過關斬將，最后草草收兵，把試卷交了上去。過了幾天，成績公布了。我竟考了78分，這是個多么刺眼的分數(shù)！老師拿著戒尺向我手心狠狠地打去，說：“小欣，盡管試題簡單，可你也不能粗心大意呀……”我聽著老師的話，慢慢地改正了缺點，這竟使我在一次語文競賽中得了獎。這難道不是老師的功勞嗎？
老師的呵護，是無微不至的。
那一天晚上寒風呼嘯，狂風如猛獸般地沖擊著窗戶，嘩嘩作響。爸爸媽媽出差了幾天，真是無巧不成書，我又剛好得了重感冒。望著昏暗的天色，我無可奈何�！斑诉诉恕蓖蝗粋鱽硪魂嚰贝俚那瞄T聲，我拖著疲憊的身軀去開門。站在門外的竟是老師！我剛想說些什么，可還沒說出口，老師就背起我，說：“小欣，老師帶你去醫(yī)院！”這句話是多么簡短，可我從中感受到無比溫暖！狂風人仍在不停地掀動著，但老師仍然繼續(xù)前進。趴在老師的背上，一股暖流沖遍全身，此時我由然而生一種激動，也許那就是感動吧！到了醫(yī)院，我在一旁打點滴，無意間聽到老師與醫(yī)生的談話：“醫(yī)生，孩子沒事吧？”“沒事，孩子的媽媽不必擔心。”突然，我清清楚楚地看見，老師長長地舒了一口氣，動僵的臉上露出一絲微笑。醫(yī)生呀醫(yī)生，我的老師還沒結婚呢。頓時，淚水像清泉般地涌出來，一個聲音不住地在我心底吶喊：“老師，謝謝您！”
漸漸地，我在老師的教導下，明白了寬容，懂得了誠信，同時，也學會了感恩。假如人生是一座高不可攀的.山峰，那么老師就是引路的路標；假如知識是一片一望無際的海洋，那么老師就是方向的明燈；假如我們是一朵芳香四溢的花朵，那么老師就是襯托的綠葉。
在成長道路上，需要我們?nèi)ジ卸鞯娜诉�有很多、很多。有一句話這樣說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹谏钚∈轮校苍S包含了許多閃光的愛。等待著你的是去感受它帶來的溫暖，需要你用一顆懷著感恩的心去感謝。
懷有一顆感恩的心，有助于人格的健全，情感的豐滿，思想的純凈。生命因感動而精彩，心靈因感恩而美麗……
初中的作文 篇3
初中校園生活，我并不陌生，怎么說都經(jīng)歷了3年。
假如讓我寫一篇關于生活錄的小說，毫無疑問，我必定以初中校園生活為題材。根據(jù)我在初中生活中的微妙小事記憶，串連起來，再加上校園內(nèi)的美麗風景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小說。
前些天，我回到了我的初中母校。
一進校門，初中生活的感覺回來了。然而，這只是一種感覺。雖然還是那樣真實，親切，但這已經(jīng)成為過去。這里只留下我淡淡的痕跡。
這里的一草一木，我還是記得那么的清晰。綠色的草，紅。白。藍的花，它們都勃勃生機，愈發(fā)朝氣。
抬頭仰望教學樓，那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然，一陣陣朗朗的讀書聲在我的腦海里涌現(xiàn)。那讀書聲使我陶醉，我舉步走上曾經(jīng)在那學習的教室。那熟悉的座位出現(xiàn)在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。
不由得想起了周圍的同學，上課時分，同學們踴躍回答問題，而我只是靜靜地看著同學們的語言表演。那時，我總有些淡淡的憂傷。下課時分，我們總是有說有笑，談論人生，瞎編笑話，討論問題，其樂融融。
更使我難忘的是我的老朋友。
初中生活難以忘卻的是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助，相互關心，相互愛護成了永恒友誼的基礎。
我原本是一個比較內(nèi)向的人，朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那么寥寥的`幾個而已。正是因為有了這幾個朋友，我才逐漸變的開朗，不再是以前沉默寡言的我。
這要歸功于一位天真，活潑兼可愛，還略帶 “神經(jīng)” 的老友。
然而，這樣的生活已成為過去式了。
真懷念初中時的生活，這樣的生活在高中已經(jīng)感覺不到了。
真懷念初中生活�。∪绻o我一道穿越回到過去的時空隧道，我愿回到初中！��！
難忘的初中生活學生作文2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮(zhèn)中學度過了三年。這三年對我來說是精彩的，是讓我難以忘懷的。
還記得，剛邁入這所學校的第一步時，我心里非常緊張：我又進入了一個嶄新的環(huán)境，又要結識許多新同學。初一時，也許是因為我對新環(huán)境不適應，也許是因為我還未融入這個大集體，因而感到很焦慮，對學習也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我，我被困在其中而難以自拔。
漸漸地，我終于對這里逐漸適應起來，我認識了許多新的知心朋友，也適應了老師的教學方式，思家心情也不那么強烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責、同學們的幫助與互動，無不讓我感覺到舒適、溫暖。
在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當今年聽說要分班時，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當我踏進班級的.那一剎那，出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔，當然其中也有幾名我認識的同學。
好在我的適應能力有所提高，我很快就認識了全班同學，彼此相處得很融洽。雖然剛進入新班級不到兩個月的時間，但我領會到了同學們的幽默與純真、關愛與幫助，我很快就喜歡上了這個班級、這個班的同學，以及苦心教誨我們的老師們。
我在這所學校里生活、學習，感受到了我校取得的業(yè)績與榮譽，“市規(guī)范學�！�、“省規(guī)范學�！钡龋屛腋械椒浅s耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學生，是畢業(yè)班的同學，馬上就要中考，也意味著我即將離開這里。我會努力、拼搏、奮斗，爭取給我校再添一點榮光。我也永遠不會忘記這所教給我更多知識，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。
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