初中的作文9篇[集合]
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中的作文 篇1
春天的雷響了。那震撼心弦的巨響，從南嶺滾落到珠江三角洲。
綠洲上，一群孩子仰望著天空，盼望一只知春鳥(niǎo)，唱著短促而悠揚(yáng)的歌飛來(lái)。他們希望得到一個(gè)珍貴的春天的訊息。
可是，他們心中的知春鳥(niǎo)沒(méi)有飛來(lái)。只有灰鶴帶著海邊神奇的故事，掠著銀翅，在高空中廣播著；野鴨子撲棱著翅膀，打起水面粼粼碧波，成天價(jià)“暖，暖”地唱；鷓鴣隔山相呼，召喚久別的情侶一起準(zhǔn)備春游；鷯哥像個(gè)高傲的詩(shī)人，獨(dú)自吟誦著“花開(kāi)知多少，春天又來(lái)了”的詩(shī)句。
唉，這些都不是知春烏哇！
那么，燕子呢，那靈巧可愛(ài)的小燕子是知春鳥(niǎo)吧？光潔而又黝黑的羽毛，鵝黃的小嘴，輕盈的身子，雋逸的翅膀，還有一雙像剪刀兒的尾巴，在細(xì)雨中斜飛，在晨光中飄蕩，在柳絮中昂首，在薄霧中回旋。
要是往年，孩子們看見(jiàn)小燕子是十分興奮的。可是，現(xiàn)在，他們盼望的不是堂前的小燕子，而是從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的知春鳥(niǎo)。為什么呢？那要從去年春天一件事說(shuō)起：
綠洲上，小村后，有兩個(gè)小山丘。山丘之間有個(gè)谷地，正對(duì)著小村，正對(duì)著人海的大河。春天來(lái)了，候鳥(niǎo)掠過(guò)南海，穿越風(fēng)濤，沿著大河奮飛，常常飛過(guò)這山谷；當(dāng)?shù)氐乃B(niǎo)山禽也不時(shí)越過(guò)山谷到別處覓食。孩子們摸透鳥(niǎo)兒的脾氣，用銀絲尼龍織了一張大網(wǎng)。網(wǎng)有多大？6米高，30米長(zhǎng)，架在山谷上空。晨陽(yáng)下，看不見(jiàn)有什么天羅地網(wǎng)，只覺(jué)萬(wàn)縷銀光在空中微微閃爍，像個(gè)神秘的童話世界。每逢春天，孩子們捕獲不少鳥(niǎo)兒。捕了鳥(niǎo)，就在河灘上架起鐵鍋，舉行一次盛大的烏宴，“地上一斤，不如天上三兩”呀，炸禾花雀，燉鷓鴣肉，紅燒野鴨子……可別忘了喝鵪鶉湯，又滋養(yǎng)又清甜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值挺高的呢！
這一天早晨，山谷里靜悄悄的，天空中若隱若現(xiàn)地閃著萬(wàn)縷銀光。孩子們啊，躲藏在野柳中，一雙雙水靈靈的眼睛注視著天空。
“咕咕，咕咕咕咕。”有個(gè)孩子模仿著鷓鴣，“隔山相呼”起來(lái)，叫得多么逼真，一點(diǎn)兒破綻也沒(méi)有。瞧，這咕咕聲，把真鷓鴣引來(lái)了，撞進(jìn)了孩子們布下的天網(wǎng)。
“格格格格……”伏在野柳林里的孩子在笑。“噓！”一個(gè)孩子發(fā)出警告：“鳥(niǎo)兒又飛來(lái)了，安靜點(diǎn)！”大家才靜下來(lái)。
“嘎嘎嘎……”一群野鴨子從蘆葦叢起飛，向山谷飛來(lái)。
“嘰嘰，嘰嘰……”幾只從大海邊覓食歸來(lái)的灰鶴，掠著翅膀，向山谷飛來(lái)。
“嘎吱，嘎吱吱……”又一群不知名的鳥(niǎo)兒，從更遙遠(yuǎn)的天邊飛來(lái)。
有的急如流星，有的慢似飄絮，不約而同地向綠洲山谷飛來(lái)了。飛得高的，僥幸脫險(xiǎn)；飛得低的，便誤人天網(wǎng)�？匆�(jiàn)同伴遭難，有的發(fā)出幾聲召喚后，便獨(dú)自飛去；有的在盤(pán)旋悲鳴，久久不忍離去；有的悲哀得失了魂兒，也撞人天網(wǎng)中。
孩子們鉆出頭來(lái)，窸窸窣窣地爬上木棉樹(shù)，把天網(wǎng)取了下來(lái)。于是，山谷里響徹歡樂(lè)的笑聲：“嗨，一只鷓鴣�！薄皢�，三只鵪鶉兒�！薄皣啠傍喿硬簧�，五只哩�！薄拔�，一只彩雀，釣魚(yú)郎�！薄�
“咦，這是什么鳥(niǎo)？”
什么鳥(niǎo)呢？羽毛漂亮極了，褐紅色的，閃著瑪瑙般的光澤。像鶴，腿兒卻沒(méi)那么長(zhǎng)；像鷹，身軀卻沒(méi)那么雄健。眼睛像墨晶那么濃黑，驚疑地望著這群陌生的孩子。它渾身充血，肌肉緊束，看得出是個(gè)歷盡滄海風(fēng)濤的小旅行家。
“這是什么鳥(niǎo)呀？”
“管它什么鳥(niǎo)，不是知春鳥(niǎo)，就拔毛下鍋�！�
“對(duì)，這是我們定的`‘王法’。今天，要嘗新鮮味兒哩�！�
“不，不能吃。它或許有考究?jī)r(jià)值呢�！币粋�(gè)大一點(diǎn)的孩子鄭重地說(shuō)。
“考究？你想獨(dú)占了它？不行，按‘王法’執(zhí)行！”另一個(gè)孩子毫不相讓。
“誰(shuí)想獨(dú)占？你們瞧！”大孩子輕輕亮出鳥(niǎo)腳兒，說(shuō)：“它有一個(gè)漂亮的腳環(huán)�！�
“噢？”這是一個(gè)很重大的發(fā)現(xiàn)。腳環(huán)上，刻著“CSIRO”的英文字母。后來(lái)，孩子們又從鳥(niǎo)翅內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)印著一行英文字。這鳥(niǎo)從哪個(gè)國(guó)家飛來(lái)的呢？它要飛到哪里去？它的故鄉(xiāng)在哪里？一連串的問(wèn)題在小心靈中跳躍著。他們甚至埋怨自己不懂鳥(niǎo)語(yǔ)，能問(wèn)問(wèn)它該多好哇。要不，懂英語(yǔ)也不賴，一翻譯，就知道它是哪個(gè)國(guó)家飛來(lái)的小天使了。
他們終于決定：把小天使養(yǎng)起來(lái)，進(jìn)行“考究”。他們跑到縣圖書(shū)館翻閱了《世界動(dòng)物學(xué)大辭典》，發(fā)現(xiàn)這小天使名字叫礬鷂，是候鳥(niǎo)。形如鶴，雄烏有漂亮的羽毛，或黑，或白，或淺黃，或褐紅。礬鷂長(zhǎng)途遷徙的能力十分驚人，每年秋冬之交，它們從北半球飛越萬(wàn)里重洋，到南半球棲息越冬；當(dāng)北半球的冰雪融解時(shí)，它們又從南半球起飛，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，飛渡茫茫滄海。疾走的長(zhǎng)浪在它們腳下嘆息，高聳的青山在它們身邊低眉。它們的翅膀捎來(lái)春天的訊息，它們?nèi)砼禾斓年?yáng)光。啊，這不也是一種知春鳥(niǎo)嗎！
經(jīng)過(guò)老師的幫助，孩子們終于曉得，那腳環(huán)和翅膀上的英文字母，說(shuō)明這是南半球某國(guó)一個(gè)鳥(niǎo)類科學(xué)研究機(jī)構(gòu)放出來(lái)的，研究候鳥(niǎo)遷徙的情況。他們立刻寫(xiě)信，向南半球報(bào)道了這只礬鷂的奇跡。
啊，科學(xué)的春天是屬于全人類的！
這結(jié)論，在孩子們心靈中萌發(fā)了。像桑條飄綠，像竹筍破土，像桃枝吐蕾，像銀柳噴雪……
從此，在南國(guó)水鄉(xiāng)，在珠江一個(gè)綠洲上，一群淘氣的孩子常常仰望著天空，盼望著奇異的知春鳥(niǎo)。盼望它，比盼望和人們命運(yùn)相連的小燕子，更熱切，更心焦。因?yàn)樾⊙嘧赢吘古裨挼纳剩@只奇異的知春烏，卻沐浴著科學(xué)的光澤。他們依然在綠洲上架著一張?zhí)炀W(wǎng)，不過(guò)，孩子們訂的“王法”改了：
凡是捕獲新奇的鳥(niǎo)都不準(zhǔn)吃，可考究，或送國(guó)家鳥(niǎo)類研究機(jī)構(gòu)。下面署名：綠洲少年鳥(niǎo)類研究組。
現(xiàn)在，孩子們又遙望南天，冀望著一只礬鷂飛來(lái)，冀望著一只知春鳥(niǎo)飛來(lái)。這不是守株待兔嗎？礬鷂即使又往北半球的中國(guó)飛，偌大的中國(guó)，鳥(niǎo)兒能不偏離一點(diǎn)經(jīng)緯度么？礬鷂即使向珠江口飛來(lái)，長(zhǎng)空萬(wàn)里，它一定撞進(jìn)這張?zhí)炀W(wǎng)么？可是，在孩子們心目中，他們堅(jiān)信知春鳥(niǎo)一定會(huì)飛來(lái)的，就像堅(jiān)信春天一定降臨。
藍(lán)天上，鷓鴣飛來(lái)了，白鷺飛來(lái)了，燕子在河面斜飛，飄蕩，昂首，回旋……可是，總盼不到那熟悉而又動(dòng)人心緒的礬鷂。
啊，知春鳥(niǎo)，你在何方。孩子們心靈中呼喚著你。
“孩子們，你們?cè)趯ふ抑壶B(niǎo)么？瞧，知春鳥(niǎo)果然飛來(lái)了�！焙鋈�，大隊(duì)老支書(shū)滿懷慈祥的笑容，出現(xiàn)在孩子們跟前。
知春鳥(niǎo)飛來(lái)了？孩子們多么興奮！他們一個(gè)個(gè)攢擁著小腦袋，爭(zhēng)相望著碧澄的晴空，卻沒(méi)有留意老支書(shū)身邊，還有一個(gè)陌生老人。
“知春鳥(niǎo)，在這里！”老支書(shū)指著陌生老人說(shuō)。
孩子們?cè)尞惖赝吧先耍八钦l(shuí)？”
“噢，你們不是寫(xiě)過(guò)信嗎？他就是某國(guó)鳥(niǎo)類研究所專門(mén)研究候鳥(niǎo)的博士�！�
陌生老人也含笑說(shuō)：“我是一只會(huì)說(shuō)話的知春鳥(niǎo)。1940年冬天，我流亡到某國(guó)，一直研究候鳥(niǎo)。四十年了，祖國(guó)什么樣子，我都不知道。去年，我收到你們的信，不但幫助我獲得了一份珍貴的科研資料，而且?guī)椭伊私饬俗鎳?guó)。從你們身上，我看見(jiàn)了科學(xué)的春天已經(jīng)降臨祖國(guó)，看見(jiàn)了祖國(guó)美好的未來(lái)。我怎能不變成一只知春鳥(niǎo)飛來(lái)呢！”
孩子們聽(tīng)了，覺(jué)得這綠洲上的春天更加美麗了，因?yàn)樗砩狭死喜┦空鎿吹母星楹秃⒆觽兤卟拾邤潭诌b遠(yuǎn)的幻想……
初中的作文 篇2
校園的中間立著一個(gè)升旗臺(tái)，一面紅旗冉冉升起，最后在上空中飄揚(yáng)起來(lái)。因此它叫紅旗小學(xué)，是我一生難忘的母校。記得最末次的相見(jiàn)時(shí)隔一年之久，清楚地記得，校園里十幾棵的松樹(shù)，雖然簡(jiǎn)陋，但那時(shí)卻是我歡樂(lè)的學(xué)習(xí)天地。
不必說(shuō)遲睡早起的`語(yǔ)文老師，也不必說(shuō)日夜操勞的班主任，單是教學(xué)認(rèn)真的英語(yǔ)老師，就讓我永生難忘。是他們讓枯燥無(wú)味的課堂充滿樂(lè)趣，是他們讓我找到了自信、收獲了成功，還記得老師最常說(shuō)的那句話，你們永遠(yuǎn)是最棒的。想到這兒，我的眼不禁濕潤(rùn)了。那時(shí)的我們，不懂得太多，不愿去聽(tīng)老師的教誨，不愿接受老師的責(zé)罰。而到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們一下子明白了，那是老師對(duì)我們的愛(ài)。上課時(shí)的那種歡樂(lè)，我永生難忘。
到了畢業(yè)時(shí)，才懂得珍惜點(diǎn)滴，才懂得留戀小學(xué)，或許所有人都是這樣。當(dāng)你還哭著、鬧著的時(shí)候，大人就將你送進(jìn)幼兒園；當(dāng)你喜歡幼兒園的時(shí)候，大人卻又突然改變了主意，將你送進(jìn)了小學(xué)；而當(dāng)你適應(yīng)小學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)畢業(yè)了。我含著淚告別了小學(xué)，別了與我朝夕相處的老師、同學(xué)……
踏入了初中旅程的我，似乎有些迷茫了，成績(jī)?cè)愀�，�?nèi)心封閉，一直在思索，為什么大人要看重學(xué)習(xí)，難道就不能給我們留一片天地嗎？
是的，我的初中老師也很好，聽(tīng)說(shuō)十分厲害，到現(xiàn)在也已證實(shí)了，楊老師講課時(shí)與我們是十分相宜的，臉上總是掛著笑容。
如今，只剩下回憶，回憶那段快樂(lè)時(shí)光，回憶那些快樂(lè)事件，回憶中，總是有無(wú)盡淚水。
初中的作文 篇3
城市的繁華，繁華的背后，背后的黑暗，黑暗中的陽(yáng)光，陽(yáng)光的歸屬，是你。我。她。他，亦或是整個(gè)在黑暗中摸索的城市。
——題記
總是喜歡清晨一個(gè)人走在那繁華的大街上，因?yàn)橹挥性谇宄窟@個(gè)城市才會(huì)那么的安靜，空氣才會(huì)那么清新，或許那時(shí)人們還在夢(mèng)里，昨夜的燈紅酒綠，讓他們感到很疲憊，但他們很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兿矚g這種城市的繁華。追求的就是這種生活，就如我喜歡清晨城市那份特有的寧?kù)o一樣。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未灑下溫暖的時(shí)候，街道的每個(gè)角落都已出現(xiàn)了他們的身影，昨夜人們留下的骯臟東西都已被他們掃走了，掃凈了，然而他們卻不能掃凈城市繁華背后那些真正骯臟的東西，因?yàn)槟切┦切枰恳粋�(gè)人用自己的心靈去洗凈�；蛟S他們?cè)缫驯蝗藗冞z忘在了那個(gè)黑暗的角落。但這個(gè)城市的美麗不正是由他們所掃出來(lái)的嗎？其實(shí)他們很渴望陽(yáng)光能為他們?yōu)⑾乱黄瑴嘏�，一絲光亮，因?yàn)槿藗儼阉麄冞z忘在了那個(gè)黑暗的角落。晨曦的陽(yáng)光灑在了波光粼粼的水面上，更灑在了他們那顆需要溫暖的心里，那他們心里散發(fā)出的光芒映襯著天空那片純潔的蔚藍(lán)，渲染出了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷，我相信深處畫(huà)卷中的他們定能感受到陽(yáng)光的那份溫暖，因?yàn)殛?yáng)光屬于創(chuàng)造美麗的“可愛(ài)之人”。
陽(yáng)光的午后，正是太陽(yáng)向大地的每個(gè)角落灑下溫暖的時(shí)候，在陽(yáng)光的撫慰下，寫(xiě)下自己的心情，寫(xiě)下自己對(duì)世間的一絲感慨，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事，更是一種思想上的享受�？傁矚g漫步在那片空曠的土地上，因?yàn)槟抢镉袑儆谖业腵一片寧?kù)o，坐在那充滿陽(yáng)光的綠中，靜靜地思考著，塵世的規(guī)律似乎就是這樣，今夜城市的燈紅酒綠，人們的歡歌笑語(yǔ)，一夜的寧?kù)o后，又會(huì)變成……如此循環(huán)而已，人們就在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，扮演著不同的角色，演譯著不同的故事，所以才說(shuō)世間是五彩繽紛，絢麗多彩的，然而世間的精彩與美好，難道真的是因?yàn)檫@些繁華的東西嗎？至少我不這樣認(rèn)為，純潔的真摯的友情，忠貞不渝的愛(ài)情，偉大無(wú)邊的親情，我覺(jué)得這些才是世界最美的東西，難道我們沒(méi)有看到汶川大地震中的那種大愛(ài)之美，這種美溫暖了，也震憾了我們每個(gè)中華兒女的心，其實(shí)陽(yáng)光并不需要大自然的給予，用自己的愛(ài)心同樣可以為別人灑下一片陽(yáng)光，去溫暖照亮他們那顆需要愛(ài)的心，這比大自然給予的陽(yáng)光更溫暖人心，這種愛(ài)的陽(yáng)光，它能融化人與人之間的冰山，它能撫慰喧囂的傷害，它能退卻欲望的洪流，給人們以座座青山，送你我絲絲淡定，賜人間以片片寧?kù)o！
我也渴望陽(yáng)光，因?yàn)槲倚枰陉?yáng)光下將我的感情敘寫(xiě)清楚，哪怕最后只是灼燒的疼與未知的痛，我不知道自己以后該走向哪一邊，感覺(jué)自己就像充滿矛盾的混合體，在社會(huì)洪流中掙扎不休，或許我也將去尋找另一片屬于我的大地，有陽(yáng)光溫暖的大地，因?yàn)楝F(xiàn)在這片大地對(duì)于整個(gè)世界而言，太狹小了，我將飛出這里，這是我的夢(mèng)，即使我不懂這個(gè)世界，但不要因?yàn)樗缓镁筒桓易哌M(jìn)它，我相信世界總有一片陽(yáng)光是屬于我的！
現(xiàn)在似乎每天都充滿了陽(yáng)光，感覺(jué)好溫暖，或許是因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)吧！但當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候一樣去讓人感覺(jué)到陰冷，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，黑夜永遠(yuǎn)都是這樣，就如這個(gè)城市，原來(lái)花花世界不是只有彩色，還有種色叫黑色，它朦朧了我們的雙眼，讓我們看不清這個(gè)世界，所以很多人才在城市的黑色中迷失了方向，迷失了自我，似乎只有陽(yáng)光才能讓在黑暗中摸索的城市洋溢著光明與溫暖，所以城市的每個(gè)角落都應(yīng)有陽(yáng)光的家！
誰(shuí)的陽(yáng)光——整個(gè)城市，城市中的他們，渺小的我！
初中的作文 篇4
在天堂，天堂是美妙的，天堂是美好的，天堂更是美麗的！在人間，天堂雖然是遙不可及的，但是天堂有的，我們也有。天堂有房子，我們也有房子；天堂有火，我們也有火；天堂有水，我們也有水……可以說(shuō)，我們生活得就像在天堂里一樣！
水是生命之源。現(xiàn)在人們正努力使河流成為人類和生物共享的樂(lè)園。水是大自然中最為常見(jiàn)的一種物質(zhì)，也是人類生存所必須的。人三天不喝水，就有可能危及生命。如果先污染了水，再想辦法把水弄到可以讓魚(yú)兒能夠居住的程度，那要花費(fèi)更多、更大的精力。就算是一小杯水被污染了，那也要25杯清水進(jìn)行稀釋。為了魚(yú)類的生存，也為了人類能更好地發(fā)展，我們要保護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境。
我國(guó)人口眾多，生活污水和工業(yè)污水都很多。要是我們哪一天沒(méi)有了像天堂一般的'生活，那都生存不下去。想一想，那些嚴(yán)重缺水的地方，小孩子的生活是多么艱苦！好不容易打了一口井，從井中撈出水，那水還是渾濁的�？墒�，她們不嫌臟，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，洗一次澡丶洗一次衣都太奢侈了！那生活得艱苦程度可想而知！她們先喝一口，然后吐出來(lái)用盆接著，洗臉！這些一舉一動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)多惡心�。√K了！但是，她們覺(jué)得這就是幸福的！
在我們的生活里，水是什么？水有什么用處？海倫·凱勒感覺(jué)水是一種清涼而奇妙的東西；我認(rèn)為水可以挽救生命，它是一種神圣而莊嚴(yán)的東西。水的用處是不計(jì)其數(shù)的：澆花，水必不可少；洗臉，水和毛巾缺一不可；游泳，水不可或缺……水！多么純潔！它為我們帶來(lái)了幸福，讓我們健康地成長(zhǎng)！一些水，或許可以拯救一條魚(yú)；一些水，或許可以洗干凈一個(gè)物品；一些水，或許可以為一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)，讓她重新燃起對(duì)生命的渴望……
每個(gè)人都有過(guò)一次或幾次停水的經(jīng)歷吧！回想一下，那時(shí)你是怎樣的！肯定像一臺(tái)沒(méi)有了油的機(jī)器，寸步難行！大家試試看，一天不喝水，不碰水是什么感覺(jué)？口干舌燥。三天呢？生命垂危。那些缺水的地區(qū)怎么辦？?jī)和趺崔k？只有我們節(jié)約水，才能換來(lái)她們的美好家園！
從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，讓我們喊出響亮的口號(hào)：我的天堂，我的水！保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源！
初中的作文 篇5
最近整晚都在噩夢(mèng)中度過(guò)，搞得我心里很慌很亂，我仿佛又快要陷入那一番憂郁的沼澤中去了。
認(rèn)識(shí)我的人都覺(jué)得我很活潑，尤其是那些長(zhǎng)輩們，總是覺(jué)得那個(gè)胖嘟嘟的小姑娘十分開(kāi)朗可愛(ài)，尤其是小時(shí)候，總能把他們逗的合不攏嘴�？墒钦l(shuí)也不知道，我究竟是一個(gè)什么樣的人，或者說(shuō)，他們都不會(huì)去在乎我心中所想，因?yàn)椋蠹叶荚诿χ约旱氖虑�，根本沒(méi)有人去愿意深入的了解一個(gè)人的內(nèi)心。我其實(shí)一點(diǎn)都不活潑，我深埋在內(nèi)心中的真實(shí)自己，是一個(gè)十分敏感的有著玻璃心的小女孩，她很愛(ài)哭，很容易情緒化，很容易把自己受得委屈放大再放大，恨不得讓全世界去可憐她。她愛(ài)做夢(mèng)，總是把自己想象成一個(gè)很有名的成功人士，經(jīng)常會(huì)想象自己在所在行業(yè)作為代表去上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言的場(chǎng)景，甚至?xí)匝宰哉Z(yǔ)的編好一些演講稿。我承認(rèn)，這樣的我真的很讓人不理解，也確實(shí)像一個(gè)神經(jīng)病。而這是我再清楚不過(guò)的，這也是為什么我不愿把“她”表現(xiàn)在大家面前。
于是我私自改了自己的人設(shè)，其實(shí)我早有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。早在很小的時(shí)候，我就明白怎樣去討大人們的喜歡，我故意很聽(tīng)話，因?yàn)檫@樣，我才能得到想要的東西——贊譽(yù)或零食�，F(xiàn)在大家都喜歡耿直的人不是嗎？好吧，所以我的現(xiàn)在的人設(shè)就是一個(gè)大大咧咧的`活波開(kāi)朗的女孩子，她喜歡自黑，她認(rèn)為自黑可以帶給別人快樂(lè)以便來(lái)滿足她人緣好的需求。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，誰(shuí)還會(huì)去愿意浪費(fèi)時(shí)間去聽(tīng)一個(gè)年紀(jì)不大的女孩像阿慶嫂一樣沒(méi)完沒(méi)了的訴說(shuō)著她對(duì)這個(gè)世界淺薄的看法。
我們每個(gè)人臉上都帶著虛偽的假面，任何你看到的別人的模樣，都是他想讓你看到的，所以根據(jù)人設(shè)來(lái)判斷一個(gè)人，是根本不靠譜的。
初中的作文 篇6
他如同黑夜的星辰，給我的心靈一方慰藉，給我的旅途一絲光明，我守望已久……
——題記
我愛(ài)他，愛(ài)他那才華橫溢的文筆。
我在詩(shī)中追尋李白的影子，與他共游山水�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他用豪放的筆墨描繪了一幅下瀉千里，上至云霄的廬山瀑布圖。我的視覺(jué)受到?jīng)_擊，我的心靈受到震撼，這哪里是人間該有的.美景？“峨眉山月半輪秋”，讓我看到那山尖的微云片片舒緩，漸漸吐出涼秋之時(shí)的明月。思緒在這朦朧山色中紛飛，我又似看見(jiàn)他身披月光，左執(zhí)書(shū)卷，右端美酒，吟道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！彼庖雇淼那謇渑c孤寂，月下獨(dú)酌。是他，帶我領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光，他豪放的筆墨，令我仰慕。
我愛(ài)他，更愛(ài)他那不羈的靈魂。
李白風(fēng)度翩翩，遠(yuǎn)離皇宮，洗去一世的塵埃。面對(duì)仕途的不順，他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼麍�(jiān)強(qiáng)，縱使他滿是艱辛落寞，也只是著一口酒，一笑了之：“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓。”面對(duì)權(quán)貴，他如一枝不畏風(fēng)雪的臘梅，絕世脫俗，暗自流香：“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！笔撬簧戆凉�，讓我稱贊。
我視他為偶像，我視他為黑夜的星辰，為我撫平傷痛，為我指點(diǎn)迷津。
此刻，我遙望天際，看到歷史的文壇上，詩(shī)人李白，成為一顆永不隕落的星，閃耀在詩(shī)史中，風(fēng)華絕代，閃耀在我的心中，光芒萬(wàn)丈，讓我久久守望……
初中的作文 篇7
寒風(fēng)呼呼地刮，刮去了天空的湛藍(lán)，刮去了大地的新綠，可唯獨(dú)不能刮抹去的是我對(duì)那位女清潔工的所有記憶！
她大約二十幾歲，穿一件灰色的工作服，頭上戴著用帆布做的帽子。她眉角含著笑意，五官端正，身材面條。她專管萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)前那條馬路的清掃工作。我每次路過(guò)這里都能看到她，卻不知道她的名字。最使我感動(dòng)的還是去年寒假里發(fā)生的一件事。
有一天早晨，我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。剛走出門(mén)，一股凜冽的寒風(fēng)就朝我襲來(lái)，臉和手疼得像是被刀割了一樣。我連忙縮了縮脖子，向前走去。當(dāng)走到書(shū)店對(duì)面時(shí)，我看見(jiàn)一條陰溝被臟物堵塞了，路上一大片地方都積滿了臟水，行人都捂著鼻子，避而遠(yuǎn)之，卻不屑停下來(lái)想想辦法，更談不上動(dòng)手挖通陰溝。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，便向書(shū)店走去。等我買(mǎi)好書(shū)回來(lái)，看見(jiàn)陰溝前面有一個(gè)熟悉的身影正蹲著，不知在干什么。
走進(jìn)一瞧，原來(lái)是那位阿姨在扒堆在陰溝井蓋及周?chē)睦�，什么爛蘋(píng)果，爛菜葉……別人見(jiàn)了這些都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，她卻不怕臟，不怕臭，還把陰溝的蓋子掀起來(lái)。陰溝叫太陽(yáng)給曬一曬，陣陣臭氣直往上沖，我一連倒退幾步，再看看阿姨呢？她立即跑到附近找來(lái)一根鐵條，使勁地捅，手破了，絲絲血液直朝外面蹦，她也全然不顧。就這樣，她堅(jiān)持不懈地捅呀，捅呀……她把吃奶的勁兒都使出來(lái)了。漸漸地，她額頭上不斷冒出了汗，汗水順著兩頰滾落下來(lái)，和臉上的泥水混在一起，然后又時(shí)不時(shí)用衣袖拭一下汗液，她已然變成了大花臉。過(guò)了不久，陰溝終于暢通了，阿姨也松了一口氣。
四周?chē)吹?人都用敬佩的目光望著她，而她卻毫不在意地笑了笑，把蓋子蓋在井口上，又揮舞著大笤帚，“刷刷刷”地清掃馬路。這聲音，我聽(tīng)過(guò)不止一次，習(xí)以為常了，可偏偏今天特別感到中聽(tīng)，好似一支富有節(jié)奏的樂(lè)曲，久久在耳畔回響。
天是寒冷的天，但清潔工阿姨是溫暖的，她掃過(guò)的每一寸土地，都是這個(gè)冬天最亮麗的風(fēng)景！
初中的作文 篇8
愛(ài)，一個(gè)渺小中卻蘊(yùn)含著偉大的字眼，如一盞燈，照亮黑暗中前行的路人；愛(ài)是一團(tuán)火，溫暖著冰冷中渴望溫暖的心房；愛(ài)是一片陽(yáng)光，讓你在陰郁的日子里頓時(shí)明朗；愛(ài)是……
愛(ài)是人間最純的感情，它不分地域，不分國(guó)界，不是嗎？20xx年3月11日，日本東京發(fā)生了特大地震。余震還未停止，一陣海嘯又把日本搞得天翻地覆，日本在最困難的時(shí)候又發(fā)生核輻射事件，更讓日本雪上加霜。在危急關(guān)頭，各國(guó)紛紛伸出援助之手，大家有力出力，有錢(qián)出錢(qián)，使日本的救災(zāi)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著。過(guò)去的日本給多少國(guó)家?guī)?lái)欺凌和毀滅性的戰(zhàn)火，他們干下那么多罪不可赦的事，可現(xiàn)在各國(guó)并沒(méi)有趁火打劫，落井下石，而是全心幫助日本渡過(guò)危機(jī)。這是愛(ài)的`力量，愛(ài)的博大，有了它日本才能從危機(jī)中走出來(lái)……
生活中，我們要珍惜別人愛(ài)的給予，同時(shí)我們不要憐惜對(duì)愛(ài)的表達(dá)，將愛(ài)送給身邊的每個(gè)人，共同努力演繹愛(ài)的真諦，傳遞愛(ài)的真情。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活會(huì)因此變得和諧、絢麗而多彩。如今，國(guó)家用愛(ài)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，讓我們免費(fèi)接受教育并享受生活補(bǔ)助；父母用愛(ài)讓我們衣食無(wú)憂并享受天倫之樂(lè)；同學(xué)、老師用愛(ài)為我們的生活激起朵朵浪花。我們應(yīng)努力茁壯成長(zhǎng)，回贈(zèng)這些愛(ài)并永遠(yuǎn)珍藏。
大愛(ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)疆。在所有的愛(ài)之中，父母之愛(ài)是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴。天下父母愛(ài)自己的孩子，愛(ài)得忘我無(wú)私。為了保護(hù)自己的孩子，她們會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命；有時(shí)父母的愛(ài)會(huì)讓你覺(jué)得嘮叨，但靜下心來(lái)一想，你會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)是多么簡(jiǎn)單、純潔。有了它，疲憊的我們才能活力四射，生活中每個(gè)微小的成功，都沉淀著父母濃濃的愛(ài)意呀！我們好像天上的風(fēng)箏，在高空飛翔，飛得再高，飛得再遠(yuǎn)，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)牽引著我們。我們一天天長(zhǎng)大，父母卻在一天天蒼老，我們唯一能做的就是把父母的愛(ài)留在心間，釀成香醇的美酒，陶醉他們安詳?shù)耐砟辏?/p>
愛(ài)一個(gè)即簡(jiǎn)單又偉大的字，是它滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們攜愛(ài)同行，不猶豫，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
初中的作文 篇9
對(duì)于揚(yáng)州的印象，最早是來(lái)自“煙花三月下?lián)P州”“京口瓜洲一水間”的詩(shī)句，來(lái)自揚(yáng)州炒飯的美味，來(lái)自江南魚(yú)米之鄉(xiāng)的富庶。在我心里，揚(yáng)州就似一位江南美女，只是聽(tīng)聞她的美好，卻始終不見(jiàn)其面。這個(gè)假期，我才有幸一睹她的芳容。
委婉瘦西湖
一進(jìn)園子，映入眼簾的便是窈窕曲折的湖道，說(shuō)是“湖”，其實(shí)叫“河”更為恰當(dāng)，我不由佩服此處取名“瘦西湖”。天氣燥熱，登一艘畫(huà)舫順?biāo)拢橹锏能浥匆粽{(diào)，我們一路欣賞著，微風(fēng)徐徐，楊柳依依，風(fēng)送花香，綠波蕩漾。兩岸三步一亭，五步一園，還有詩(shī)詞碑刻點(diǎn)綴其間。水面上，既有青石板鋪就的曲橋，也有大理石砌成的拱橋，還有竹木搭成的棧橋，我尤其喜愛(ài)五亭橋，橋上有五座亭子，橋下有十五個(gè)橋洞，月圓之夜，每洞各銜一月，十五個(gè)月亮倒懸水中，爭(zhēng)相輝映，別具情趣。大名鼎鼎的白塔在這柔美秀麗的景色襯托下，更顯得大氣和雄偉。
玲瓏個(gè)園
個(gè)園如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在揚(yáng)州的市中心。這個(gè)園子以竹和假山聞名。宋朝的郭熙寫(xiě)了一首詩(shī)：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。說(shuō)的'就是個(gè)園假山的特色，且富有詩(shī)情畫(huà)意。我最喜歡的就是冬山了。冬山用純白的宣石堆砌而成，石質(zhì)晶瑩雪白，每塊石頭幾乎看不到棱角，給人渾然而有起伏之感。造園者不知是有意還是無(wú)意將假山堆疊得如一群獅子，遠(yuǎn)觀似一頭頭雪獅歡騰跳躍，憨態(tài)可掬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪白的石頭像潔白的雪花蓋滿山頭，寒氣逼人。四季假山各具特色，“春山宜游，夏山宜看，秋山宜登。冬山宜居”的詩(shī)情畫(huà)意把我深深吸引，我愛(ài)上了這里。
揚(yáng)州美食
說(shuō)到美食，揚(yáng)州可是中國(guó)四大菜系之一淮揚(yáng)菜系的發(fā)源地。最為著名的“揚(yáng)州獅子頭”“大煮干絲”“文思豆腐”，無(wú)一不是歷史悠久，堪稱經(jīng)典。文思豆腐最考驗(yàn)廚師刀工，一塊巴掌大的豆腐，經(jīng)過(guò)廚師巧手，變身上千縷細(xì)如發(fā)絲的豆腐絲，似沉似浮飄蕩在湯羹中，輕盈，潔白。豆腐絲細(xì)嫩爽滑，湯羹回味無(wú)窮，只是看上一眼，便已垂涎三尺。除了這些大菜，揚(yáng)州小點(diǎn)也非常有名，三丁包鮮香可口、蟹黃湯包汁多皮薄、四喜湯圓餡料豐富、千層糕軟糯香甜……
我愛(ài)揚(yáng)州，它沒(méi)有大都市的繁華與喧囂，卻充滿浪漫與安逸，千百年前的滄桑與悲涼，如今也只剩恬淡與安然。
我愛(ài)揚(yáng)州，唯盼與她再相逢。
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