初中生作文

時(shí)間：2024-11-01 13:32:57 初中作文我要投稿

[集合]初中生作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]初中生作文10篇

初中生作文篇1

　　如果春夏秋冬代表一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那么四季循環(huán)便是一個(gè)古老的童話。在這本經(jīng)久不衰的故事中，聆聽(tīng)一串串迎著春風(fēng)飄舞的風(fēng)鈴，聆聽(tīng)一陣陣夏雨打落的歡笑，聆聽(tīng)一聲聲秋實(shí)綻放的巨響，聆聽(tīng)一片片冬雪飄落的輕嘆……

　　在那個(gè)美麗的'春天，我獨(dú)坐在敞開(kāi)著窗前，品位著春，呼吸著春的氣息。窗外花團(tuán)錦簇，蜂飛蝶舞，讓人心曠神怡。細(xì)聽(tīng)，在那萬(wàn)綠叢中仿佛有無(wú)數(shù)的精靈在竊竊私語(yǔ)。春風(fēng)姐姐也附和著，在神州大地上輕彈出悠揚(yáng)的《春之歌》。

　　在那個(gè)充滿(mǎn)活力的初夏，雨淅淅瀝瀝，歡快地笑著跳著，不帶一絲悲傷，不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂(lè)的歌手，在你跌入深谷時(shí)，向你伸出援助之手：在你不知所措時(shí)，幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇，它把每一個(gè)快樂(lè)的音符傳遞于你，而我們只需要細(xì)心聆聽(tīng)，用心感悟，在那些碩果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆聽(tīng)一顆顆果子破殼而出的聲音，聽(tīng)它們讀生命的表白。這一顆顆果實(shí)仿佛忍著痛，向天堂發(fā)出生命最初的呼喚。是的，它們?cè)杏�，我們不也�?yīng)該像它們一樣嗎？秋實(shí)永遠(yuǎn)是留給辛勤的人們最好的激勵(lì)！

　　在那個(gè)白雪飄飛的寒冬，片片雪花伴著寒風(fēng)踏著獨(dú)有的韻律穿過(guò)灰白的蒼穹，飛臨人間。它們似乎訴說(shuō)著美人魚(yú)的奇遇愛(ài)情，細(xì)說(shuō)著賣(mài)火柴小女孩可憐的命運(yùn)……只有讀過(guò)冬天，才明白冬天并不完全代表寒冷，親情能使它融化，友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落，我依然繼續(xù)聆聽(tīng)著，我的思緒飄飛在茫茫的銀色世界。

　　聆聽(tīng)四季不老的童話，是一種幸福，它能吹走籠罩心頭的愁云；聆聽(tīng)四季不滅的童話，是一種夢(mèng)想的飛翔，它將把你我?guī)У娇諘缬撵o的原野；聆聽(tīng)四季美麗的童話，去到無(wú)盡的天空，飄到無(wú)邊的海洋，捕捉人生的美好瞬間。

初中生作文篇2

　　游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼初中的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名高中生的同時(shí)，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。

　　難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，和藹可親的笑容，有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的`燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對(duì)種種困難，使我在您的愛(ài)撫里不斷地成長(zhǎng)。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著批評(píng)我；每當(dāng)我做好事的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的微笑贊揚(yáng)我。

　　難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我識(shí)字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū)，我從一個(gè)天真懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫(xiě)的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　難忘我敬愛(ài)的老師，您的關(guān)懷伴隨我中學(xué)三年的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無(wú)時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的關(guān)懷，在成長(zhǎng)的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身心都投入在我們的身上，每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。

　　倪老師，我中學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開(kāi)您，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！

初中生作文篇3

　　初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，對(duì)剛剛步入初中沒(méi)多久的我來(lái)說(shuō)，初中生活更讓我有些適應(yīng)不了，常常搞得我“丑態(tài)百出”。

　　沒(méi)記性的我

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我剛剛步入校門(mén)，劉鈺也來(lái)了。我看著從遠(yuǎn)處走來(lái)的劉鈺，總覺(jué)得她身上多了什么東西。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)她手里多了一個(gè)文件夾。什么!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大，嘴也呈O字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師嚴(yán)厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了!

　　不過(guò)還好，老師沒(méi)檢查。但是我一定要長(zhǎng)記性，記住老師、父母的每個(gè)要求，再也不能犯今天這樣的錯(cuò)誤了。

　　膽小的我

　　歷史課上，老師講的是有關(guān)于古類(lèi)人猿的事情，令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過(guò)的石器，燒過(guò)的動(dòng)物骨頭，就連他們自己的頭蓋骨也留了下來(lái)。我本身膽子就小，最怕聽(tīng)到關(guān)于骷髏什么的恐怖故事，可老師偏偏還仔細(xì)地描述了挖掘祖先骨頭的過(guò)程，讓我聽(tīng)得是毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚，可又能怎樣，我只好鎖著眉頭，咬著下唇，繼續(xù)聽(tīng)。

　　唉，都是膽小惹的禍!

　　狼狽的我

　　快到教師節(jié)了，宣傳委員們想出一期關(guān)于慶祝教師節(jié)的.黑板報(bào)，我比較擅長(zhǎng)寫(xiě)美術(shù)體的字，便自告奮勇去寫(xiě)標(biāo)題。可沒(méi)想到，給我的椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬(wàn)一重心不穩(wěn)，往下一摔可怎么辦呢?

　　我懷著忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是從椅子上跌了下來(lái)。

　　在這三周中，雖然我“丑態(tài)百出”，但我感到初中生活是豐富多彩的，我憧憬著美好的未來(lái)。

　　我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在金秋的時(shí)候，給老師一份滿(mǎn)意的答卷。

初中生作文篇4

　　今天，我們隨著作文萬(wàn)老師到平巒山公園郊游。

　　我們來(lái)到山腳下，花的芳香飄蕩在我們的身邊，一小堆一小堆的黃葉呈現(xiàn)在我的眼前。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉如同蝴蝶飛舞般凌空飛起。

　　我們?cè)谛〉郎闲凶�，處處綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵。小道旁鋪滿(mǎn)碧綠的小草，人在其中仿佛徜徉在一片綠色的海洋里。

　　接著，我們來(lái)到了一個(gè)環(huán)形的大亭子前，老師示意大家稍作休息。老師告訴我們這個(gè)亭子的屬于歐洲建筑的風(fēng)格。我細(xì)細(xì)的瀏覽了亭子一圈，發(fā)現(xiàn)亭子四處通風(fēng)，一根根羅馬柱子讓亭子看起來(lái)堅(jiān)不可摧，地上雋刻的的太陽(yáng)圖案和土黃色的墻壁上雕刻的畫(huà)很有意思�？磻T了平常的三角頂四邊形的亭子，這個(gè)亭子讓我感到亭子不但可以納涼、休息、嬉戲，也可以讓你學(xué)到很多東西的。

　　我們坐在亭子上，極目望去，發(fā)現(xiàn)了大山腰下一個(gè)湖，湖好大、好深。我們迫不及待跟隨老師一起奔向湖邊。湖水靜的像面鏡子，綠的像塊碧玉，不泛起一絲漣漪。山上茂密的樹(shù)，那綠的`紅的黃的葉子，山巖上長(zhǎng)的那些五彩繽紛的花朵兒，還有天上的藍(lán)天白云一起統(tǒng)統(tǒng)印在這平靜的湖面上，勾勒出一幅秋日絢麗多姿的圖畫(huà)!

　　平巒山公園處處風(fēng)景秀麗，值得你去細(xì)細(xì)游賞。

初中生作文篇5

　　在暑假里，有許多令人難忘的事，其中，有一件事令我記憶猶新。那是我第一次乘飛機(jī)。

　　“還有２天就要出國(guó)了！我終于可以坐到飛機(jī)了！”我盼星星盼月亮，終于盼到了坐飛機(jī)的那一天。在琴行，我告別了爸爸，和老師一起前往上海浦東機(jī)場(chǎng)。我們過(guò)了安檢，在候機(jī)場(chǎng)等了１、２個(gè)小時(shí)，終于坐上了飛機(jī)，我興奮不已。“飛機(jī)馬上就要啟動(dòng)，請(qǐng)系好安全帶……”這時(shí)，飛機(jī)開(kāi)始緩緩滑行，大約１分鐘后，飛機(jī)開(kāi)始加速。速度越來(lái)越快，越來(lái)越快……在離地的瞬間，好像有一股強(qiáng)大的力量把我們從４５°角的斜上方推。短短的幾秒鐘，所有的房子都變成了模型，所有的汽車(chē)都變成了迷你玩具車(chē)，人都和螞蟻一般大小。漸漸地，汽車(chē)，人都不見(jiàn)了蹤影，房子變成了一個(gè)點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)越來(lái)越小，都看不見(jiàn)了……飛機(jī)沖進(jìn)了萬(wàn)卷云海。在飛機(jī)下的云就像棉花糖真想讓人咬上一口。飛機(jī)的正中，藍(lán)天白云相間，繪成一幅美麗的畫(huà)。有的.云像山峰；有的云像綿羊；有的云像絨毯……不知不覺(jué)中，白天變成了黑夜。突然，有一個(gè)東西映入我的眼簾。它的周?chē)褐壬墓�，它就像一道彩虹，美麗而又神秘，我趕緊用相機(jī)拍下了這個(gè)時(shí)刻。晚上，這個(gè)飛機(jī)之旅就結(jié)束了，我依依不舍的離開(kāi)了飛機(jī)。

　　到賓館了，我滿(mǎn)載著甜蜜的回憶睡著了。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)，真是令人回味無(wú)窮�。�

初中生作文篇6

　黃沙翻滾，卷起三層波濤。千古歷史，道盡風(fēng)流人物。

　　天下亂世，兵戈擾攘。劉備為求奇才，放下重任，駕其戰(zhàn)馬，三顧茅廬，只求一見(jiàn)。

　　諸葛出山輔助。奇招妙計(jì)，大敗敵人，為劉備打下堅(jiān)實(shí)的江山。諸葛出山，是對(duì)劉備三顧茅廬的感恩。

　　感恩，是要用行動(dòng)去回報(bào)的.。

初中生作文篇7

　　今天，我在百忙之余讀了一篇課文《挑山工》。這篇課文語(yǔ)句樸實(shí)，形象的刻畫(huà)了挑山工們勤勞、踏實(shí)、儉樸的良好習(xí)慣，課文的字里行間透出作者對(duì)那些整日辛勤勞作、踏實(shí)做事、生活簡(jiǎn)樸的挑山工們的敬佩之情。

　　這篇課文以樸素的語(yǔ)句像我們描述了這樣一件事：一日，作者與畫(huà)友去泰山觀賞風(fēng)景路途中碰到了一個(gè)挑山工，并從挑山工的話中和他的舉止言行中，發(fā)現(xiàn)了挑山工走的快的奧秘——“在這個(gè)世界上，沒(méi)有一條短路，只就是看你掌握好了時(shí)間，就是否踏踏實(shí)實(shí)的做人�！�

　　讀完這篇課文，我的心久久不能平靜，同時(shí)也被那些挑山工們身上那些美好品質(zhì)所折服，讓我不得不佩服他們。

　　為什么挑山工的路必有人還長(zhǎng)一倍，但卻比他們走得快，這就是為什么呢？原因就就是因?yàn)�，挑山工把好時(shí)間了，不像游人那樣?xùn)|張西看，只就是一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路。想到這兒，我又記起剛剛學(xué)過(guò)的一首文言文——《學(xué)弈》�！秾W(xué)弈》中的'奕秋教導(dǎo)兩個(gè)徒弟下棋，其中一個(gè)人聽(tīng)課專(zhuān)心致志，而另一個(gè)人心猿意馬，表面上就是在聽(tīng)弈秋講課，其實(shí)心早不知道飄到什么地方去了。最后，他們二人所收獲的結(jié)果也不同，其有天壤之別。所以，只要踏踏實(shí)實(shí)走自己的路，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要你付出了自己的努力，就一定會(huì)有收獲的。俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)�！�

　　前不久，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)老木匠，因?yàn)樗昙o(jì)大了，已到花甲。在他快要下崗之時(shí)，他那公司的老板要他快要退休之際，最后再為老板自己蓋一所大房子。老木匠聽(tīng)了，心想：我就要退休了，再為老板做一件事也就是好的。于就是，他又刻苦、踏實(shí)的干活。終于，小木屋在他的嘔心瀝血下完工了！老板在他退休時(shí)，和藹的對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)鑰匙，這所房子歸你了�！彼�，我們踏實(shí)做事也就是有百益而無(wú)一害的。

初中生作文篇8

　　父愛(ài)使我更加堅(jiān)強(qiáng)，在我的回憶里，有一件令我感動(dòng)的事……

　　三年級(jí)時(shí)，有一次上學(xué)，天出奇的冷，剛走出小區(qū)，凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我和爸爸緊挨在一起，互相取暖，走著走著，風(fēng)刮得更猛了，我瑟瑟發(fā)抖，風(fēng)呼呼地吹著，從我和爸爸身邊吹過(guò)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，不能被挫折打敗�！彼葠�(ài)的`聲音充滿(mǎn)了信念與希望。

　　我就要堅(jiān)持不住了，這時(shí)爸爸快速地沖到我面前，擋住了凜冽的寒風(fēng)。

　　風(fēng)刮得更加猛烈了，爸爸的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，他卻仍在堅(jiān)持著，我眼里飽含著淚水，說(shuō)：“爸爸，不要再堅(jiān)持了，你……”話說(shuō)到一半，就被爸爸堅(jiān)定的聲音打斷了：“人心中要有信念！”在這刺骨的寒風(fēng)中，我不禁淚眼婆娑。

　　后來(lái)，每當(dāng)我快要失去希望的時(shí)候，爸爸堅(jiān)定又有信念的聲音就會(huì)在我的耳邊響起，它讓我不斷前行，不曾放棄。

初中生作文篇9

　　老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……老師，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　老師的目光讓人害怕。教室里有點(diǎn)亂哄哄的，老師在講臺(tái)前滔滔不絕的講課，講臺(tái)下同學(xué)們各做各的事；有的做題，有的聊天，有的干脆看小說(shuō)……漸漸地，教室里安靜了下來(lái)，只有我和同桌在說(shuō)話，兩個(gè)人互相依偎，小聲講述著自己過(guò)去的種種，沉浸在回憶的旋渦中。當(dāng)我無(wú)意看向老師時(shí)，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊，我端正身子認(rèn)真聽(tīng)課。老師的目光，真嚇人��！

　　老師的目光讓人高興。發(fā)語(yǔ)文試卷了！我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地聽(tīng)候老師宣讀“圣旨”�！啊痢痢�109分——”老師微微頓了一下。和善的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光�！八侨嘧罡叻�！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過(guò)卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看��！

　　老師的.目光讓人傷心。不好，我闖禍了！一會(huì)兒功夫，我被“宣”進(jìn)了“金鸞殿”我不敢看老師，低著頭聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，我心里愧疚極了。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望與討厭。我傷心極了，眼淚再也不受控制的落下。老師，快別用那種眼神看我。

　　老師的目光讓人充滿(mǎn)力量。我舉行三科競(jìng)賽，每一年級(jí)都限制人數(shù)，我擔(dān)心自己選不進(jìn)去，對(duì)自己沒(méi)有信心，老師似乎看出了我的心思，告訴我：“要對(duì)自己有信心，相信自己一定能行！”老師看著我，那是多少有力量的目光。終于，我被選入了。老師的目光，是最有力的目光。

　　老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍的智慧。它們，是我們?nèi)松械闹负綗簦?/p>

初中生作文篇10

　　我又一次在夢(mèng)中看到了故鄉(xiāng)，看到了那些童年的記憶！終于，濃濃的思鄉(xiāng)之心讓我不再壓抑自己被城市牢籠捆綁著的心靈，我真的要回家看看！我收拾好行禮，開(kāi)著一輛用自己的拼搏與努力換來(lái)的豪華寶座，奔向魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。一路上，我心里很不平靜，回家鄉(xiāng)啦！本應(yīng)該是一副高興的樣子，可我，卻是淚眼朦朧。眼前時(shí)常出現(xiàn)的童年畫(huà)面，腦海中時(shí)時(shí)想著的家鄉(xiāng)人的熱情，怎么會(huì)不讓我心生感動(dòng)呢？在我的心中，故鄉(xiāng)就像一幅流光溢彩的畫(huà)。小時(shí)候，我常常欣賞著這幅畫(huà)。我多么希望時(shí)光倒流，能讓我回到從前��！

　　我下了車(chē)，左右張望。我微微一笑，眼前的一切依舊是生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒依舊在樹(shù)枝間歌唱，小狗依舊在草坪上玩耍，人們依舊在田園中辛勤地干著活兒。我一步一步向家走去，眼淚也一滴一滴向臉頰飛去，落在手中，落在家鄉(xiāng)的土地上……

　　當(dāng)我走到家面前，看到了一個(gè)熟悉的背影。對(duì)，這就是我童年的背影，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一次——雖然這個(gè)地方變了，變成了一個(gè)美麗的.花壇。記得小時(shí)候，我和大哥哥大姐姐們玩摸瞎（兒時(shí)的游戲：蒙上眼睛抓人）。當(dāng)我走到某一個(gè)地方時(shí)，姐姐忽然大聲喊道：“向右走！向右走!”這三個(gè)字在我耳邊不停地響起，而我那時(shí)剛上一年級(jí)，還分不清左右呢！我憑著自己的直覺(jué)，一大步向左跨去，還沒(méi)弄明白是怎么回事，我的腳下已落空。啪啪！我的小屁股便坐到溝里去了。我急忙掀開(kāi)蒙著的布條，哇哇大哭，我手忙腳亂，越想爬起來(lái)越難。姐姐和哥哥們想盡辦法將我拉了上來(lái)，我的身上全是臭水加臭泥，而且身上滑溜溜的，像條小泥鰍！從那起，我有了一個(gè)可愛(ài)的綽號(hào)——“小泥鰍”！

　　我又來(lái)到小時(shí)候常常解悶的地方，那里充滿(mǎn)了我的孤獨(dú)寂寞。這個(gè)地方只是一個(gè)普普通通的渠道。每年爸爸媽媽農(nóng)忙的時(shí)候，沒(méi)有人陪我玩了，我內(nèi)心感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，就會(huì)獨(dú)自跑到這個(gè)地方，坐在渠溝邊用紙疊許許多多的小帆船，在小船上寫(xiě)上我內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞，不愉快的事，或是用筆描一幅可笑的畫(huà)。等到把小船“裝扮”好了，我會(huì)把腳放進(jìn)水中，一邊嬉水，一邊推放小帆船。我所有的不愉快就這樣讓小帆船統(tǒng)統(tǒng)帶到遠(yuǎn)方了！

　　故鄉(xiāng)，這幅生機(jī)勃勃的畫(huà)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都刻在了我的心上，不管我怎么擦，怎么抹，怎么刮，它都不會(huì)掉色。我無(wú)數(shù)次想忘記，可卻無(wú)數(shù)次失敗……

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