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初中生的作文

時(shí)間:2024-11-03 12:14:47 初中作文 我要投稿

初中生的作文精選9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的初中生的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生的作文精選9篇

初中生的作文 篇1

  悠閑的夏日午后,我獨(dú)自躺在床上聽著音樂,任美妙的音樂洗滌我的思緒。靜靜回想著初一、初二的生活。透過回憶重溫每一個(gè)幸福的時(shí)刻,也借由沉思反省著自己過去的日子,并檢討在上一個(gè)學(xué)期里,自己有何處需要改進(jìn)?有何處需要保持?希望在靜思之中,能讓自己的心緒沉淀下來,并以嶄新的心情迎接新的學(xué)期。

  對(duì)我而言,到學(xué)校上課是件快樂的事。在學(xué)?梢愿笥严嗵幫鏄罚瑸樯钤鎏碓S多樂趣,但唯一的缺點(diǎn)是有考不完的試和念不完的書,厚厚的'課業(yè)壓力總是令人感到煩躁。一天又一天的在壓力下生活,讓我開始逃避課業(yè),總是把該念的書盡量的往后拖延,所以總是很難得到好成績(jī)。但現(xiàn)在要升上初三了,再一年就要上高中了,要趕緊把心態(tài)調(diào)整,學(xué)習(xí)如何積極的面對(duì)課業(yè),用正面的心態(tài)學(xué)習(xí)。

  補(bǔ)習(xí)對(duì)于初中生好像一種魔咒,逃也逃不開,被困在魔咒中的我常感到身心俱疲,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)除了很辛苦外,還會(huì)占用很多時(shí)間,回到家又有念不完的書,很少有機(jī)會(huì)和家人相處,也很難和朋友一起出去。在深切的反省、思索之中,我覺得自己不是沒有時(shí)間,而是沒有做好時(shí)間規(guī)劃,才會(huì)抽不出時(shí)間,相信只要做好安排,一定可以在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大的效能,使學(xué)習(xí)事半功倍,如此便能用剩余的空閑去做自己想做的事。

  升初三的暑假是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)段,考上什么高中將會(huì)影響未來的升學(xué)與前程,在暑期的休息與靜思之中,我的心重新得力,因此,我要拋開纏繞心頭的各種煩惱,轉(zhuǎn)換心情并且做好一切規(guī)劃,積極的邁向人生的下一個(gè)里程碑。

初中生的作文 篇2

  近年來,倚老賣老的新聞?lì)l頻出現(xiàn),扶不扶,讓不讓座成了最受爭(zhēng)議的話題。那么,是什么導(dǎo)致他們列入社會(huì)熱點(diǎn)話題之中的呢?每一次看到這種新聞,總是會(huì)引起許多人深思:我們的社會(huì)怎么了?好人還是有很多的,就如同一句話:不是好人變少了,而是老人變壞了。20xx年春晚《扶不扶》真實(shí)地反映了社會(huì)現(xiàn)狀,諷刺了那些社會(huì)現(xiàn)象,然而在那以后仍然有這樣的事發(fā)生,扶老人被訛,那便是啞巴吃黃連,有苦說不出,對(duì)于反被變?yōu)椤皦娜恕钡暮萌藖碚f,也只能深感無(wú)奈,用錢來解決這件事。而這些老人的做法,讓人們都不敢再去扶,倘若真有個(gè)三長(zhǎng)兩短沒人理,那是也就會(huì)覺得絕望了。即使我們心里也明白并不是所有老人都是騙子,心里也會(huì)有所猶豫和戒備,讓人陷入兩難之中。我們的生活在科技的飛速發(fā)展下逐漸好轉(zhuǎn),然而人與人之間已經(jīng)不如從前那般信任了。

  記得曾經(jīng)有一位老人真有突發(fā)疾病,圍觀的.人很多,敢扶的卻沒幾個(gè),只好說:“我有醫(yī)保。”言外之意就是你們送我去醫(yī)院吧,我不會(huì)對(duì)你們有惡意。很顯然,我們喪失了判斷真假的能力,這樣的結(jié)果實(shí)在令人心痛。倘若這位老人沒有第一時(shí)間救治而喪失了生命,我們是否會(huì)后悔?即使去扶,為了證明清白,照相、視頻、證人……都不能少。只是這樣的行為已與最初的想法截然不同。 如果說扶老人已經(jīng)太普遍不過,見怪不怪了,那么讓座一事也應(yīng)受關(guān)注。

  最開始見到的一則新聞是在公交車上發(fā)生的,在福州以為老人因?yàn)榕赃叺囊詾閷W(xué)生沒有讓座,大罵沒教養(yǎng),遇見老人不讓座。最后女生忍無(wú)可忍,說了老人幾句。后來見到的一則是發(fā)生在地鐵上,一位大媽因旁邊的一女子沒讓座,抓頭發(fā)、扯衣服,男乘客來拉都拉不開。因此有網(wǎng)友評(píng)論說:“遇到這樣的堅(jiān)決不讓,力氣那么大,哪里像個(gè)老人,哪里需要讓座?”不錯(cuò),讓座是情分,不讓是本分。別人同樣買了票,不能為了一個(gè)身體健康的人讓座,更何況還有空位。

  我以前有一次坐公交車,也不知是什么原因,車上大多數(shù)都是老人,到了一個(gè)站,沒有座位,我看見兩位頭發(fā)花白的老人上車了,正好我旁邊的阿姨要下車,我就把那對(duì)老夫婦扶到這里來坐,剛開始還客氣了幾句,直到我告訴他們不久我就會(huì)下車他們才肯坐,坐下之后還不忘感謝我,甚至讓我坐在他們之間,我當(dāng)然不會(huì)這樣坐。即使是這樣,他們也不忘讓我扶好,注意安全。東北一大爺被撞卻始終安慰那位不知所措的小伙子,讓他不要緊張,并稱有醫(yī)保。后才得知這位大爺沒有醫(yī)保,只為傳遞真情。這些也都是與那些坑蒙拐騙的不一樣的好人。

  沒想到,真的沒想到我們的社會(huì)有這么多道德綁架。明明科技在進(jìn)步,為什么這些文明現(xiàn)象卻越來越少了呢?我們每個(gè)人都有變老的那一天,如果沒人敢扶那會(huì)不會(huì)傷心?所以我們應(yīng)該拒絕道德綁架,站在對(duì)方的角度思考,我們的生活就會(huì)很和諧,我們也不會(huì)成為那樣的人。

初中生的作文 篇3

  中學(xué)生活的多彩令我們羨慕并且歡樂,但也有苦澀。

  題記

  午后,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁的呷了一口茶水,香香淡淡的。

  酸

  中學(xué)是充滿酸的味道的。進(jìn)入那充滿寶藏的中學(xué),我滿懷期待地走進(jìn)去,得到的,卻是進(jìn)入704班,我十分內(nèi)向。忽然,一個(gè)高高瘦瘦的`男生走到我的面前,沉默許久,他捂著肚子笑的不停,并時(shí)不時(shí)地對(duì)我說:“哈哈,帥哥……”我心里一顫,走了,但忽然感到嘴角有股咸咸的東西……

  甜

  走入中學(xué)的704班,我,也帶著一股暖流“好,現(xiàn)在我分配一下班干部: 嗯,班長(zhǎng)先由莊澤森擔(dān)任……英語(yǔ)課代表是藝森……”聽到這個(gè)消息,我就好比一夜變成百萬(wàn)富翁似的,心里一陣翻騰倒海。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),我的表現(xiàn)也不錯(cuò),但人才濟(jì)濟(jì),一直在班級(jí)里不太起眼。但聽到這個(gè)猶如五雷轟頂?shù)氖,我的心甜滋滋的…?/p>

  苦

  初中要軍訓(xùn)是必不可少的,但父母堅(jiān)決反對(duì)我去軍訓(xùn),害怕我會(huì)中暑。我一向是與父母作對(duì)的,我倔強(qiáng)地去了

  烈日炎炎之下,倒了四,五位同學(xué),我一直堅(jiān)信:木蘭既然能替父從軍,歷經(jīng)多年,我們只是兩小時(shí),就不行了,那就不是新一代的中學(xué)生了。但事與愿違,我望著額頭滴下來豆大的汗珠,我第一次嘗到苦和累……

  辣

  在中學(xué)生入學(xué)的講座中,我正安心聆聽著幾位教導(dǎo)的話。忽然,中學(xué)生守則里說到不能戴首飾,我無(wú)心傾聽,揮著手中的手鏈,與同學(xué)談天說地,說得不亦樂乎,津津有味。老師走到我身邊,碰了我一下,我不解,打聽之后,才知道我犯錯(cuò)了。頓時(shí),我的臉熱辣辣的,很燙很燙……

  喝完茶,我從過去醒了,回到現(xiàn)實(shí)的生活中,我堅(jiān)信,只要腳踏實(shí)地,便能撥開云霧見日出,磨練出更好的自己!

初中生的作文 篇4

  離開奶奶20多年了,她時(shí)常搖晃著身影闖進(jìn)我的腦海。想起奶奶,就想起她尖尖的粽子似的小腳。四個(gè)骨折的腳趾,咯在腳掌底下,腳背鼓鼓的,一種苦痛直鉆入我的心里。那雙小腳支撐奶奶壯實(shí)的身板,顯然有點(diǎn)不堪重負(fù),我擔(dān)心奶奶會(huì)摔跤,總不由自主地來攙扶。奶奶不以為然,舊社會(huì),哪個(gè)女子不被纏足呢?我內(nèi)心充滿憐惜與好奇,奶奶從不避諱,她每晚泡腳按摩,修剪指甲和繭子,清晨一層一層地纏上裹腳布,套上棉襪和鞋子,開始了她一天活計(jì)。

  奶奶一生穿粗布黑衣。腳上的千層底,身上的衣褲,都由奶奶一針一線縫制。如今,那種寬大的土布褲子,斜襟上衣,腳登窩窩頭,發(fā)髻挽在腦后的舊中國(guó)婦女形象,只有在電影電視里才能看到了。奶奶梳頭一絲不茍,先在發(fā)髻上罩一個(gè)黑絲網(wǎng),上下對(duì)插兩只小銀釵,左右一對(duì)大銀釵,中間一朵銀海棠,中國(guó)結(jié)似的發(fā)髻便點(diǎn)綴出了舊時(shí)代農(nóng)村婦女的美麗與典雅。

  冬天,奶奶額上圍一條滾邊的黑布帶,頭頂一方黑帕子,我驀然一驚,這不是魯迅筆下的祥林嫂嗎?我的感覺一說出口,奶奶立刻換了新式頭巾,我討要那頭帶和帕子,卻從此了無(wú)蹤影。我便糾纏奶奶的銅紐扣,花籃模樣的耳環(huán)和戒指,后來又盯上了光滑锃亮的紅手杖。那樹根做的手杖,上粗下細(xì),花紋和彎柄均是自然天成,活像一只大海馬。1950年代,治理沂河的工程人員,掘土方時(shí)得到了一段奇妙的樹根,他們因材制器,做了手杖答謝奶奶的鄉(xiāng)鄰之情。我說:等我老了,這手杖一定要送給我,那樣我便覺得是和奶奶在一起了。或許這話說的太悲傷,或許未來不可料想,奶奶終究沒有留下我想要的,卻給了我她收藏多年的碎綢布,兩串銅錢和一掛項(xiàng)鏈。這不是奶奶的隨身之物,那個(gè)不辯世相的孩子,不懂得這些寶貝的價(jià)值,不久便將其丟失殆盡了。

  奶奶的生活簡(jiǎn)樸而饒有情趣。她低矮的屋檐下,塞滿了艾蒿車前草,火紅的辣椒和黃苞米散發(fā)著濃烈的鄉(xiāng)土味道。院中的茶棚,墻角的草垛和雞窩,布置的精巧而妥當(dāng),絲瓜拖著翠綠的藤蔓,把蒼桑的黑石墻裝點(diǎn)的翠色宜人,院外的菜園生機(jī)盎然,一大叢一大叢的鐵掃帚,為菜園筑起鵝黃嫩綠的籬笆。奶奶的'后院有冬瓜、西瓜和花生,幾株玉米亭亭玉翠,奶奶說那是紐扣玉米,不能吃,灰白色的米粒是用來做扣子的。奶奶養(yǎng)的禽畜,都有一個(gè)爽口的名字,只要你喊一個(gè)名字,必有一個(gè)與名字對(duì)應(yīng)的禽畜向你跑來。我十分納悶,原來動(dòng)物也能聽懂人語(yǔ)。夏天,奶奶在茶棚里吐云吐霧。一窩汗煙抽完了,她支著煙桿在鞋底上磕煙灰,我在旁邊不知說了什么話,冷不防她的煙袋打在我的鞋子上,嗔罵道“你婆婆個(gè)頭,看我敲碎你的腳裸骨”。

  我與奶奶的隔代親,似乎超過了與父母的感情,每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見奶奶,我就急忙進(jìn)屋泡上一壺?zé)岵瑁犝f奶奶在河邊洗衣服,我便一溜煙地跑去幫忙了。每次奶奶來家里,我先是拿手杖當(dāng)馬騎,再藏了手杖去上學(xué),以為這樣就會(huì)留住奶奶。奶奶對(duì)我也是疼愛有加,每次吃西瓜,總給我留半個(gè),買了魚,奶奶先在魚背上切下一小塊,用苞米葉包了,爺爺就會(huì)送過來。小時(shí)候上學(xué),天蒙蒙亮去早讀,一開門,一堆軟糊糊的東西堵在門下,回屋一看,一捆新鮮的車?yán)钭樱ㄒ环N野果子)。爺爺什么時(shí)候來過了?有一次,奶奶給幾個(gè)孩子分吃食,每人兩把紅棗,三把花生米,我們依次站好,奶奶挨個(gè)往衣兜里塞,我得到的總比別人多。

  父親抱怨說,奶奶只是疼了我,說奶奶年輕時(shí)脾氣如何壞,對(duì)兒女也不夠疼愛,又阻撓他的前程。莫不是父親見我祖孫如此親密產(chǎn)生了愛的失落?父親姊妹多,家里窮,奶奶實(shí)在不容易,幾個(gè)叔伯相繼參軍,只有父親一直在讀書,所以奶奶再不讓父親外出。好在父親只是在我面前隨便說說。

  后來,我匆忙離去,竟沒能再見到奶奶。

  拿到第一份工資,我就想給奶奶買禮物。買什么呢,奶奶用不了時(shí)尚的東西,寄吃的也不現(xiàn)實(shí),我一直在尋思,突然就接到奶奶離世的消息。我好象還在這個(gè)消息里傷心徘徊,爺爺就追隨奶奶而去。只后來聽父親說奶奶走的突然,爺爺說他還沒玩夠呢,怎么就不行了,問我回來沒,當(dāng)年丟失的銅錢項(xiàng)鏈可否找回?然后就安靜地走了。

  我來到滄桑破敗的老屋,坐在門前的石頭上黯然自顧,撿到一顆墨綠色橄欖狀的珠子。這是奶奶給我的項(xiàng)鏈上的珠子。我想驗(yàn)證它的材質(zhì),拿來一塊石頭狠勁砸了一下,珠子安然無(wú)恙。一掛項(xiàng)鏈需要多少顆珠子?拿著珠子,思忖良久,用石頭在地上刨了個(gè)坑,鄭重地將它埋進(jìn)了泥土里。母親說奶奶的東西,誰(shuí)也沒留。又過了許多年,父親說家里有一只爺爺留給他的玉石煙嘴,讓我?guī)Щ厝。爺爺留給他的東西,我怎么可以帶走?父親說自己老了,戒了煙,用不著,怕留久了會(huì)丟失,還是我?guī)ё叩暮。我知道,這是父親體諒我那份無(wú)法淡然的情感。我留下了煙嘴,這是關(guān)于奶奶的唯一信物。一個(gè)生命,像風(fēng)一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤,另一個(gè)生命對(duì)她的珍重,只有這樣了。

初中生的作文 篇5

  我的老爸十分幽默,只要有他在,什么事都可以大事化小,小事化無(wú)。

  有一回,我在期中考試中數(shù)學(xué)只考了70分,一回到家我就難過地哭了起來。這時(shí)老爸回來了,看見我在哭,便說:“大白天的,外面不下雨,家里怎么下起了雨,是不是屋頂破了?我得上去看一看!甭犃税职忠环,我急忙收住了眼淚。爸爸見了又說:“咦,我還沒上去,雨就停了,這還真奇怪了!”聽了這話,我忍不住笑了,笑得直不起腰來。

  還有一回,媽媽上街回來,就氣得把錢包往墻上扔。我看媽媽像個(gè)炸藥包似的',一碰就會(huì)炸,嚇得轉(zhuǎn)身就走。爸爸卻毫無(wú)顧忌地走上前問:“怎么了?誰(shuí)惹你啦?”這時(shí),媽媽便把事情的經(jīng)過說了出來。原來她帶了180元上街,買了100元的東西,可包里只剩下30元,那50元不知跑到哪里去了。爸爸聽了,清了清嗓子,不緊不慢地說:“這50元一定是在你的包里呆久了,耐不住寂寞要出去溜一溜,過一段時(shí)間就會(huì)回來來的。娘子,消消氣,你生氣的樣子可不太漂亮喲!”媽媽聽到這里,氣已經(jīng)消了一大半,便去做飯了,我也笑得快喘不過氣來。

  你們看,我的爸爸是不是很有幽默感呢?

初中生的作文 篇6

  夢(mèng)是人們對(duì)迫切期盼得到的東西的一種虛幻的展現(xiàn)。就像王葆做的那場(chǎng)夢(mèng)——一場(chǎng)關(guān)于“寶葫蘆”的夢(mèng)。大多數(shù)孩子和王葆一樣,做夢(mèng)都盼著能得到寶葫蘆——被一道數(shù)學(xué)題折磨了老半天動(dòng)不了筆,只一眨眼的工夫它就寫出了答案;只能隔著一扇窗戶與心愛的零食相望,它只要一晃腦袋,零食就擺在了眼前;甚至是一臺(tái)你夢(mèng)寐以求的電腦,它也能變出來……

  故事的主人公——王葆,就在一場(chǎng)夢(mèng)境里遇見了他腦海中揮之不去的寶葫蘆,那個(gè)能滿足人們?cè)竿南瘛鞍⒗∩駸簟币粯拥暮J。哦,不,神燈只能滿足你三個(gè)愿望,而寶葫蘆能一直陪伴你,直到你長(zhǎng)大成人!鞍。钦媸翘盍!”看到這里,我不禁兩眼放光,想像著作業(yè)、家務(wù)活不用動(dòng)手就能夠完成,那我就有足夠的時(shí)間去享受青春時(shí)光了……

  抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與無(wú)盡的遐想,我有了一睹為快的沖動(dòng)。王葆得到了夢(mèng)寐以求的寶葫蘆后,無(wú)論他想得到啥,頃刻間就能出現(xiàn)在他的書包里、家里或手里,甚至是他的嘴里!從此,王葆打心眼兒里喜歡上了這個(gè)寶貝。此時(shí)的我多么希望自己也能有一個(gè)寶葫蘆!

  然而好景不長(zhǎng),王葆發(fā)現(xiàn)他從寶葫蘆那兒得到的東西原來都是“偷”別人的。為此,他有家不能回,有同學(xué)不敢見。這時(shí),我也才驚覺:世界上那些吃的用的東西,沒有一件是從天上掉下來的,都是通過努力得來的。天上不會(huì)掉陷兒餅,也沒有免費(fèi)的午餐,所以那些不努力就想有所收獲的'人,就只能竊取別人勞動(dòng)果實(shí)了。王葆顯然也意識(shí)到了這一點(diǎn),他竭盡全力想要?dú)У暨@個(gè)曾被他視為珍寶的壞家伙。然而寶葫蘆五毒不侵,反讓王葆累得氣喘吁吁。至此,我翻然醒悟:一個(gè)妄想不勞而獲的人,最后的下場(chǎng)肯定是害人害己。雖然最終王葆揭穿了寶葫蘆的秘密,可是寶葫蘆變出來的東西再也無(wú)法物歸原主了。

  “!! 王葆打了個(gè)激靈,發(fā)現(xiàn)原來自己正躺在床上呢!幸好是個(gè)夢(mèng),不然王葆的所作所為會(huì)對(duì)別人造成多大的傷害呀!感謝這個(gè)夢(mèng),它不僅警示了王葆,也警示了我:不要浪費(fèi)自己的天賦和時(shí)間,只有依靠自己的勤奮和努力才能獲得想要的東西,不然最終只能是一場(chǎng)夢(mèng)!

初中生的作文 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了;厥淄諝q月,我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻,付出了太多的艱辛和努力,擁有過太多的快樂和憂愁。面對(duì)這一切,我們不禁感嘆:歲月如歌!

  歲月如歌。在這三年里,我們編織出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我們學(xué)會(huì)了謙讓,學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中,我們擁有了友誼、親情、師生情,我們滋生了幾分“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的焦慮。于是,我們更加努力,為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!

  歲月如歌。在這三年里,我們像一條條小河,讓自己流入江河,匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了面對(duì),學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了,我們所要面對(duì)的困難還有很多,我們這條小河,在流淌的過程中,會(huì)有石頭的阻礙,會(huì)有水草的攔截。但是,任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心,我們擁有“咬住青山不放松”的`堅(jiān)忍不拔意志。于是,我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!

  歲月如歌。在這三年里,我們繪出了一道道晚霞,讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下,讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了表白,學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了展望;在這三年的生活中,我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里,我們努力運(yùn)用自己的智慧,展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn),還有的挑戰(zhàn)等著我們,我們需要更努力,正如歌中所唱:“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺,就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追,追尋完美的世界:我還要飛,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是,我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!

  歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅……

  我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好,體會(huì)到了快樂,我們感嘆:歲月如歌。

初中生的作文 篇8

  每次到了夏天,太陽(yáng)公公總是以它的熱情來歡迎我們,但因?yàn)樘珶崃,大家只想待在家里,哪里都不想去,甚至整天在電視機(jī)前面游蕩。爸爸怕我們覺得無(wú)聊,所以提議去海邊玩,我跟哥哥興奮的跳上跳下,七嘴八舌的討論要帶什么,而媽媽則是急忙得把防曬乳和洋傘裝進(jìn)袋子,就這樣我們“全副武裝”的向海灘出發(fā)。

  一到海灘,我就等不及得穿上泳裝,享受一下海水的洗禮,哥哥則是謹(jǐn)慎小心的.先脫下鞋子把雙腳泡在海水里試探水溫和深度,不久之后哥哥也換上泳裝跳進(jìn)海水里。

  怕太陽(yáng)曬的媽媽趕緊涂上防曬乳,再撐起洋傘到海邊四處看看,欣賞風(fēng)景。我和哥哥游完泳后便上岸,因?yàn)槟_上沾了水,所以沙子便紛紛聚在我們的腳上,我們只好停下腳步把沙子清干凈。在清沙子的過程時(shí),沙子也沾到我們的手,于是我就將沙子丟向哥哥,而哥哥也不甘示弱的反擊,就這樣成了沙戰(zhàn)。

  中午時(shí),爸爸說要到附近的街上逛逛,我便換下泳裝,穿上衣服跟隨爸爸。

  走著走著一陣郁濃的香味飄進(jìn)我的鼻子,我的身體不自覺得跟著那股香味走,原來是臭豆腐。我用哀求的眼神看著爸爸,爸爸抵不住我的功力,便買了一份臭豆腐,我和哥哥吃的津津有味,最后還舍不得吃掉最后一塊。傍晚時(shí),夕陽(yáng)照在大地,澄黃的太陽(yáng)映入眼簾,讓我們好舍不得離去,但時(shí)間不等人,最后我還是依依不舍的離去。夏天雖然酷熱,但一趟海灘之旅卻是最佳消暑良方。不妨趁著漫長(zhǎng)的暑假到海邊走走,不但可欣賞海天一色的美景,更可為夏天留下最美的回憶!

初中生的作文 篇9

 。⒌谝徽n,一,二,三,齊.""第一課,憶讀書..."

  我又想起了小時(shí)候讀課文的情景.

  想起以前,我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,看著桌上那本我念也不會(huì)念幾個(gè)字的<三國(guó)演義>發(fā)愣.經(jīng)過小學(xué)六年的讀寫,不只是<三國(guó)演義>,<水滸傳>和<西游記>我都看過了,有時(shí)甚至能在生活中糾錯(cuò)呢.有時(shí),我在書上也能找到些錯(cuò)誤.比如,有的書會(huì)把"長(zhǎng)年累月"寫成"常年累月","蜂擁"寫成"蜂涌".每次找到這些錯(cuò)誤,我總要高興半天,并會(huì)把這些錯(cuò)誤當(dāng)作一種警惕,提醒自己不要犯這種錯(cuò)誤.

  認(rèn)識(shí)字之后,自然也喜歡上了作文,和作文交上了朋友.每次執(zhí)筆寫作,作文這個(gè)朋友總會(huì)不知不覺地"偷走"我的心里話,無(wú)論什么事,是開心也好,難過的也好,總是會(huì)向"作文"這個(gè)知己傾訴,它也很愿意地默默地傾聽著.于是乎,作文便成了我生活中不可或缺的"大人物".

  但"語(yǔ)文"這個(gè)詞的含義太深?yuàn)W了,絕對(duì)不僅僅是漢字和作文,何況,語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)涵是單單用幾個(gè)優(yōu)美的.文字能表達(dá)出來的嗎?

  語(yǔ)文的含義其實(shí)也并不深?yuàn)W,在生活中隨處可見.大街上,各色各樣的廣告語(yǔ)也都充分運(yùn)用了語(yǔ)文知識(shí)."如果你的汽車會(huì)跳傘的話,請(qǐng)照直開,不必剎車",這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑,它話中有話,意在言外,用詼諧幽默的語(yǔ)言,給人帶來了審美的愉悅,又給人啟迪:一定要做到"必剎車";"世界沒有了聯(lián)想,將會(huì)怎樣",它運(yùn)用了“一語(yǔ)雙關(guān)”的寫作技巧,既點(diǎn)明了人類思維的重要性,又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的,而且語(yǔ)言瑯瑯上口、十分好記.語(yǔ)文在生活的處處都可以用到,可見,語(yǔ)文多么好,多么有用!

  正是因?yàn)檎Z(yǔ)文那么可以讓人快樂,那么實(shí)用,所以我迷上了語(yǔ)文.學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我快樂,了教語(yǔ)文讓我快樂,使用語(yǔ)文更讓我快樂.

  總之,語(yǔ)文,讓我快樂.

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