初中的作文[常用4篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的初中的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
“都市是屬于‘人’的世界,是屬于‘機器’的世界。”人們是多么慣用二元論,把緊密聯(lián)系在一起的事情撕裂開來,人與自然,情感與理智。在眾人的印象中,都市總是與自然背道而馳的。
我居住在一個小島的中心主干道旁,而這里是人們從港口到市中心的必經(jīng)之路。我的居所是一幢很老的房子,帶著一個夏季繁花、冬季白雪的小花園?v然這是個安靜的城市,我在這居留一年從來沒有聽過任何人鳴笛,可磨滅不掉的是車輛引擎的聲音和呼嘯碾壓過馬路的聲音,而這也是每天早上伴我醒來的聲音——機器的聲音。直到有一天早上,我從夢中醒來,房間回蕩的不是冰冷的機械回聲,而是清脆的烏鳴,那些鳥兒就在屋檐上,扎穩(wěn)腳跟,你一聲我一聲地高歌,而房子太老了,那些聲音毫無阻礙地穿過縫隙,讓我產(chǎn)生了一種錯覺,那些鳥兒仿佛就站在我的'枕邊,輕叫著。然而,在這一瞬,腦海中產(chǎn)生的感覺不是久違的愉悅與舒適,而是一種莫名的恐慌,我在我的房間里醒來,卻聽到了不屬于這里的聲音。直到5秒后,一輛汽車經(jīng)過,輪胎碾壓石子與柏油馬路,產(chǎn)生了我所熟悉的輕微的噪音,直到那一刻我才放松下來,輕吐一口氣,回到自己的世界。
自然的聲音本應讓我放松,而因為我本能地割裂自然與城市,讓這“嘈雜、吵鬧、拘束、緊張、虛偽、造作”成為人生的常態(tài),舒泰的自然卻成了我緊張的觸發(fā)點。不知這是都市之痛,還是我之悲哀?然而,都市與自然又不是完全割裂的,有時它們能夠帶來絕妙的組合。
在意大利小鎮(zhèn)托爾托拉游玩時,我的居所就在火車終點站背后,每天都有很多火車從陽臺下經(jīng)過,可不知怎的,車輪與鐵軌撞擊的規(guī)律聲竟讓我安心,在那咔嚓咔嚓的聲音中,我安然睡去,在夢里,綠皮火車載我去向遠方,很遠很遠的地方。而在清晨,我則在渺遠的雞鳴中醒來。在大城市生活,我?guī)缀跤泻芏嗄隂]有聽過原始的雞鳴聲了,就是這打破晨曦、帶點倔強的雞鳴,一下子就打開記憶的閘門,讓我沉浸在過去的洪流中——在那里,鮮少有關于城市與鋼筋水泥的記憶,更多的是自然,是值得珍藏的記憶,就像作者的山上流泉,泉水從枕上淌過;樓中聽海,海潮帶著遠古的荒涼與寂寥……而對我來說,自然的記憶更多與村莊牽連。每天清晨中總有雞鳴,小時覺得煩擾,如今想來卻有剪不斷的懷念,因為每日使我從夢中醒來的總是自然的、千差萬別的啼叫,而如今讓我驚醒的卻是千篇一律的機械鈴音;夏曰里最讓我追懷的是蟬鳴,綠得發(fā)亮的樹葉,潺潺的溪流,我蹲在岸邊把衣服攤開在大石頭上,拿著木槌一遍遍地敲打,聲音和圖景完美契合,構成一個又一個難以忘懷的夏日。
而如今,再難有純粹的自然,機械的聲音幾乎24小時在耳邊運作,可在這喧囂中,我們?nèi)阅鼙娉鲎匀坏囊袈桑拖裎易叱黾议T,走在主干道上,車輪與柏油馬路依舊發(fā)出難以忽略的摩擦聲,可群鳥落在花園抽芽的樹干上,嘹亮地啼叫,那是整個春天里,最為響亮的聲音。
初中的作文 篇2
看似一個冷漠的背影,卻被你那小小的舉動,使我心中涌進了股股暖意。
——題記
我時常與你的話語不多,溫暖即可。
“叮咚……”手機響起,接到的是朋友與我約會的消息。父親強烈反應,堅決不讓我去,而我太固執(zhí),最終還是決定去了。
不顧一切,我如流水般往樓梯口跑去!皢鑶柰郯 _好疼!蔽乙Ьo牙齒,一屁股坐在了地上。我雙腿無法走動,骨里鉆滿疼痛,在嘗試中,真的難以再邁進一步。望著手中的表框,時間也不早了,我匆忙地扶住墻壁,使勁地往一樓爬去。
“好疼!腳怎么越來越疼了?”我輕聲地溢出一句!巴W。 备赣H嚴肅地喊道,“這場約會到底有多重要?腳都受傷了,你不要命了?”一陣刺耳的罵聲嚇紅了我的臉,淚水也不禁潸潸而來。他看到我腳下的紅包包,一聲不吭,就把我摟進背里,直往家門走去。他那腳步如鋼鐵般沉重,讓我感受到父親是多么的強大。躺在父親背里,是那樣寬厚而舒適,也讓我再次聞到愛的溫暖。
在沙發(fā)上的我,什么話都沒說,就靜靜地坐著。不知怎么的,淚水又不停地往下掉了,我趕緊擦了擦,怕給父親發(fā)現(xiàn)。父親轉過身,問到:“你朋友的手機號是多少?你現(xiàn)在都成這個樣了,我跟他解釋,你這次就不去了吧!薄安唬 彼龝任。
父親在藥箱里東翻西找,許久才抽出一瓶藥水,輕輕地涂在我的腳上。我不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn),他挺直的后背變得彎曲,發(fā)鬢已然生出少許白發(fā)。他的一舉一動,使我內(nèi)心變得更加疼痛。
我的`腳似乎好了些。父親為了滿足我的心愿,便又匆忙地背我趕下家門,累得上氣不接下氣的。我坐在車里,只見他漸行漸遠的背影,直到消失不見。心里頓時一頓酸楚,只要想起他的背影,淚水又在默默流了起來。
溫暖,就是這么簡單,平平凡凡。
最溫暖的,還是父親的背影……
初中的作文 篇3
這天是星期六,上午,蔣邯嬌沒有來上課。我當時以為她有什么事,便沒有多想什么
下午上英語課前,我在學校門口看見了她。只見她臉色蒼白,連忙問:“蔣邯嬌,你上午怎么沒來,不是不舒服吧。”蔣邯嬌說:“我生病了,我上午有點頭暈,有點發(fā)燒現(xiàn)在好一點了,我還是準備來上課,所以就來了。“我聽她說好了一點,也就放心多了。
可是英語課課間休息時,我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上,甚至有些發(fā)抖。我忙走過去問她:“蔣邯嬌,你怎么了,又難過了嗎?”她說:“我有點冷,并且頭有點暈,的確很難受!蔽抑绷,說:“我送你回家吧,你這個樣子實在是讓人擔心!薄安挥昧,我一個人可以的。再說你還有作業(yè),真的不用了!笔Y邯嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她,堅決地說:“不行,我得送你,你不可以一個人回家。”
放學后,我送蔣邯嬌回到家。結果她姑姑不在家,她奶奶也不在家。于是,我便去倒水給她喝,拿藥給她吃,并幫她退熱。,你也可投稿。
我給她講笑話,幫她做一些事,一直陪她到6點,她姑姑回來了。我對她姑姑說:“阿姨,蔣邯嬌下午又發(fā)燒了,您最好帶她去看看醫(yī)生!彼霉谜f:“謝謝你啊,同學。”我說:“不用謝,關心同學是我該做的!
過了幾天,蔣邯嬌的病好了,我十分高興。我現(xiàn)在才知道,原來關愛同學也是得到快樂的一個捷徑。
我們那里現(xiàn)在可好了,田地平整得看不出什么高低,而且還安裝了新的水泥渠道。這一下,村里的人可高興了,因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是,百密總是有一疏的呀!他們忘記了一件事情,那就是沒有進行合格檢驗,以為任務完成就大功告成。
有一次,田里的莊稼都需要大量的水,因而所有的人家都在放水,整個渠道都灌滿了水?墒牵幸粋地方出現(xiàn)了一個漏洞,大量的水就從那個漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到?jīng)]有水就氣憤得提出了尖刻的意見,還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的.人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。
那時,正好爺爺走過,他耐心地對他們說:“你們別吵了,也別著急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧!我也來幫助你們想辦法,保你們明天能夠用上水。”說完爺爺轉身就走,健步離開了人群,尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻采取修補的方法來進行處理。晚上,大約七點,爺爺拿來了水泥、河沙,將兩樣東西放在一起,倒上水,再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進泥桶,拎著來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后,他就像一位泥水匠那樣干了起來。直到晚上八點半,爺爺才把那個漏洞修補好了。然后,他跑到放水的那個地方,氣喘吁吁地對那個人說:“我把那個漏洞補好了,現(xiàn)在請你打開水閘放水!薄斑@么晚了還要放水?”那個人說。爺爺連忙說:“是呀,答應別人明天一定有水呀!”那人聽了就放了了水。
第二天早上,那些人來到田邊,看到果然有水了,特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。 你說我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀!
對于“關愛”二字大家并不陌生,能說出的人數(shù)不勝數(shù),而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰?
初中的作文 篇4
生活往往是瑣碎不堪,有時甚至如一杯苦酒,但若把這杯苦酒飲盡,不難發(fā)現(xiàn)背后也有甘甜的美。
一個黃昏,當我醉心于天空的廣博,突然有一種強烈的沖動,想把它畫下來,于是,我找出畫板,一會兒就完成了構思:黃昏,窗臺,花瓶和窗簾都是畫的主體。
當時正值暑假,我雄心勃勃地把它當作一份作品,可當完成第一天的初稿,我就發(fā)現(xiàn)我錯了:生硬的線條,呆板的構圖,死灰般的顏色,天啦:這哪里可能是出自我的手?學畫幾年,卻畫的如此幼稚,不常畫畫的人是不會理解這種痛苦的,當心中的理想世界被畫得像惡夢般可怕時,憤怒往往是難以控制的:我開始踢畫板,摔橡皮,扔鉛筆,整個上午都對著那幅生氣,這時候,我腦中總是一個念頭:放棄吧;然而每當感受到日暮那種無法抵制的美時,我又一次次逼著自己拿起筆,去面對那個殘缺不全的破畫。
就這樣,我堅持下來了,經(jīng)過無數(shù)次修改,整個畫面漸漸變得協(xié)調(diào)而又富有層次感,到了假期最后一天,這幅畫終于完成了,我懷有創(chuàng)作者的心情,端詳著自己的作品;黃昏的幾分倦意的晚風把窗簾撩起,夕陽下,那瓶中的花朵有的依然綻放,有的'卻凋零旁邊,是一本平躺著的書帶給這黃昏時幾分理性,我慶幸,在最艱難的作畫過程中,我沒有放棄,我再次體會到畫的美。
生活何嘗不是如此?那些至美至甜,若不用堅強戰(zhàn)勝困難,怎么擁有:那些創(chuàng)作后的喜悅,不經(jīng)風霜,怎么能感受,這幅畫帶給我的,不只是畫本身的快樂,同時也為我在挫折中,帶來成功的甘甜,這不也是平凡瑣碎的生活中,苦盡甘來的一份美麗嗎?
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