初中的作文10篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
規(guī)矩是人類(lèi)社會(huì)所要遵守的準(zhǔn)則，同時(shí)，不同的規(guī)矩也是不同時(shí)代的象征，也是規(guī)矩的更新與進(jìn)步推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步。所以，打破那些陳舊落后的規(guī)矩成了時(shí)代進(jìn)步亦或是更迭的重要因素。
和思想一樣，規(guī)矩是統(tǒng)治者們用以鞏固自己統(tǒng)治的重要工具，因此，打破規(guī)矩是推翻一些腐敗政權(quán)的有效手段。孫中山建立中華民國(guó)也是如此，他為了反對(duì)在中華大地扎根了幾千年的封建統(tǒng)治，打破了一系列規(guī)矩，讓女子不用裹腳，男子不用留長(zhǎng)發(fā)，甚至使人與人之間不存在等級(jí)地位差距。正是他打破了封建社會(huì)的這些不合理的規(guī)矩，解開(kāi)了封建統(tǒng)治者多年設(shè)置在人民身上的諸多限制，使中國(guó)跟上了時(shí)代的步伐。正是孫中山打破了落后于時(shí)代的規(guī)矩，讓人民體會(huì)到最為先進(jìn)規(guī)矩的.美妙，使他獲得了人民的認(rèn)同，也因此推翻封建統(tǒng)治變得輕而易舉。
因此可知，打破陳舊規(guī)矩可推翻統(tǒng)治者的錯(cuò)誤統(tǒng)治，使社會(huì)進(jìn)步，使時(shí)代進(jìn)步。
規(guī)矩的存在，不僅限制了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也是對(duì)于人性的泯滅。中世紀(jì)時(shí)期，在教會(huì)的規(guī)矩下，男女直接是不能自由結(jié)婚的，只有雙方地位相當(dāng)而且有教皇的允許。他們才能結(jié)為夫妻。不知有多少對(duì)有情人，迫于這規(guī)矩?zé)o法終成眷屬，有的人甚至因此絕望自殺，可無(wú)論如何教會(huì)都對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。也正因?yàn)榻虝?huì)如此淡漠人性，才有了文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)。那些天才用文字或畫(huà)筆，打破了那一條條教會(huì)的不合人性的規(guī)矩，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)充滿人性，和諧與反叛教會(huì)的內(nèi)心世界，給那個(gè)藐視人性的社會(huì)送去溫暖，也喚醒了人性，最終推翻了教會(huì)，廢棄了那些泯滅人性的規(guī)矩。
正是如此，打破規(guī)矩可喚醒那在規(guī)矩的扼殺下已經(jīng)麻木的人性，喚醒人們那富有創(chuàng)造性的思想。
當(dāng)然，有些規(guī)矩是不可打破的，如尊老愛(ài)幼，不傷害他人等，這些是為一個(gè)人守住道德底線而設(shè)置的規(guī)矩，一個(gè)人若連這些規(guī)矩也打破，那他就已經(jīng)墮落，甚至?xí)䴙檫@個(gè)社會(huì)帶來(lái)破壞。
遵守規(guī)矩固然是好，但并不是所有規(guī)矩都要服從，那些陳腐落后的規(guī)矩就是對(duì)社會(huì)的限制，只有打破他們，才能贏得人類(lèi)社會(huì)及整個(gè)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步。
初中的作文 篇2
人類(lèi)在創(chuàng)造地球文明的同時(shí)，也在制造著地球的災(zāi)難。21世紀(jì)的某一天，人類(lèi)與塑料袋進(jìn)行了一次對(duì)話。下面，就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)塑料袋們的代表——花袋袋的訴說(shuō)：
大家好，我是花袋袋。我們處在人類(lèi)的生活環(huán)境中，用人類(lèi)的`話講，我們是環(huán)境污染的制造者。但是我發(fā)現(xiàn)，雖然人們已經(jīng)知道我們是“害群之馬”，但在行動(dòng)中卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，仍然讓我們到處“飛舞”。在超市里買(mǎi)菜時(shí)，他們用我們來(lái)裝菜，隨便向地下一望，我的同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上傷痕累累，有的滿臉沾滿了污垢……唉！人類(lèi)只會(huì)隨便亂扔我們，在地面上，在河里……從不會(huì)把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱，地球環(huán)境越來(lái)越臟。時(shí)間長(zhǎng)了，家里的塑料袋——我們也多了，人類(lèi)就有了焚燒我同伴的念頭，空氣也變得渾濁了。人類(lèi)呀，請(qǐng)你們不要再使用我們了，我們危害著地球的環(huán)境呀！
人類(lèi)聽(tīng)了花袋袋的訴說(shuō)，羞愧的無(wú)地自容。人類(lèi)的代表連連向花袋袋道歉，并感謝他們的提醒。是呀，連花袋袋都懂得的道理，怎么人類(lèi)卻……經(jīng)過(guò)反思人類(lèi)終于省悟過(guò)來(lái)了，他們都十分后悔，他們開(kāi)始了彌補(bǔ)大行動(dòng)：瞧，超市里幾乎沒(méi)有了塑料袋家族的成員，都是環(huán)保布袋子（可重復(fù)使用）；回收站也沒(méi)有塑料袋的蹤影……
人類(lèi)不僅不再使用塑料袋了，而且還有了另外的一些行動(dòng)，瞧一瞧人們的生活方式：1.選購(gòu)綠色食物、產(chǎn)品。2.少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。3.多騎自行車(chē)等，為節(jié)能減排出力。4.多植樹(shù)造林。
讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍，為社會(huì)盡一份責(zé)任！過(guò)低碳生活，做綠色公民。綠色在延續(xù)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
初中的作文 篇3
“失敗是成功之母，失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒(méi)想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？ 你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！ 比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說(shuō)左手右手，你聽(tīng)見(jiàn)是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過(guò)拿錯(cuò)手了，就輸對(duì)方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開(kāi)始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽(tīng)各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開(kāi)心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。 坐在椅子上想了一會(huì)兒，我突然站了起來(lái)，大喊：“我要贏 ”于是我便開(kāi)始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，我最終的殺手锏是“無(wú)敵蒼蠅拍”。
開(kāi)始的時(shí)候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時(shí)我就用尺子拍她的`手，接著我?jiàn)Z到了橡皮，我贏啦！ “預(yù)備”，話音剛落就看見(jiàn)對(duì)手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對(duì)手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動(dòng)作，我心中不禁打一個(gè)寒顫，她的勝算有百分之六十五。 天啊！我也太笨了一店吧，怎么說(shuō)呢？原來(lái)老師一聲令下，我用事先計(jì)劃好的工具，打退了對(duì)手，俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”就是因?yàn)槲倚募保詫?dǎo)致我失敗，老師說(shuō)得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說(shuō)說(shuō)這是不是典型的不攻自破？
比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過(guò)在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。
初中的作文 篇4
酷熱的七月天，是熱魔王最猖狂的時(shí)刻，它毫無(wú)顧忌地把魔爪伸向人間。透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，地面上熱氣騰騰，暑氣灼人。云彩好似被太陽(yáng)烤化了，不知去向，無(wú)影無(wú)蹤。街上的柳枝像得了病似的，葉子掛著一層灰土打著卷；枝條一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上，一個(gè)水點(diǎn)兒也沒(méi)有，到處都干巴巴得閃著白光。熱氣燙著行人的臉，處處干燥，處處憋悶，使人喘不過(guò)氣來(lái)，就連枝頭上的鳥(niǎo)，也都張著嘴巴歇在樹(shù)上，懶得飛出去覓食了。
“知了——知了——熱死了——熱死了——！”小花低著頭，湖水冒著熱氣，魚(yú)兒該不會(huì)被煮熟吧？別急，蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，它這是在報(bào)告一個(gè)振奮人人心的消息：大雨要來(lái)了，大雨要來(lái)了。夏雨來(lái)得粗獷、豪爽，去如閃電般迅速，不若春雨般蒙蒙，散亂如絲；也不若秋雨般纏綿，亂人心扉。你看！風(fēng)來(lái)了，云黑了，閃電婆婆雷公公敲鑼打鼓地跑來(lái)了！嘩—嘩—嘩—，大雨快活地落了下來(lái)。路邊的野草貪婪地吮吸著雨露，還調(diào)皮地把身子上沾滿了水珠呢！下了一陣兒，雨住了。風(fēng)去了，云散了，閃電婆婆雷公公也回家了。
經(jīng)夏雨澆灌，處處生機(jī)勃勃，充滿活力。草地上的草長(zhǎng)高了，隨風(fēng)搖擺，連綿不斷，像浪花似的此起彼伏。到處開(kāi)滿了五彩的、各色的小野花，它們就像一群穿著繽紛亮麗連衣裙的小天使，在綠海中嬉戲。蜻蜓和蝴蝶雙雙而來(lái)，在草地上舞蹈，在花叢中歇息。這一切多么像是一幅圖案在不斷變化、未凝固的、漂亮的.水彩畫(huà)��！
街道上，樹(shù)陰下，到處都有天真無(wú)邪的兒童們?cè)谕嫠�；到處都有老爺爺、老奶奶們�(cè)谡勗�；到處也都有姑娘、小伙子們�(cè)跔?zhēng)論著什么……
夏天，是炎熱的，但也是美麗的、歡樂(lè)的呀！我愛(ài)夏天！
初中的作文 篇5
一步上橋就有一步凌空的感覺(jué)，思想的網(wǎng)被切斷了，一切的負(fù)擔(dān)都卸了，只余下空洞的軀殼，面對(duì)那仰首可親的明月，伸手可觸的橋欄，俯首可見(jiàn)的碧水，和碧水中稀疏的朦朧的燈影。
水風(fēng)歡欣地爬上橋面來(lái)，柔柔地梳理人的發(fā)，殷勤地舐舔人體上的汗沫和塵粒，輕輕地撩起人的衣裳。它把自己幻做悠悠的碧水，而把人幻做水中可樂(lè)的植物。
心全然的空了，凈了，爽了，難以名狀的沉醉了。眼睛半醒著，耳朵半聰著，大腦里只裝著一個(gè)闊大的零。
月的清輝，星的明光，蛙的鼓點(diǎn)，水鳥(niǎo)的獨(dú)唱，一些蟲(chóng)子的小提琴協(xié)奏，一齊聚到橋上來(lái)，按摩人的心房。心就蛻掉累月累日的俗衣，兀地高潔起來(lái)。它且自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè)。
橋不同于山，也不類(lèi)于樓。登高山可“一覽眾山小”，上危樓能“手可摘星辰”。但是山和樓都只能把人引向孤立，引向寂寞。而橋只為人營(yíng)造一片真實(shí)的天空，它的兩端依然連接著切實(shí)的世界。人所享有的就只有安詳，寧?kù)o，和恬恬的半寐。
橋本無(wú)語(yǔ)，但橋有橋的心事。它本要努力掏空人的心，徹底地為人減負(fù)的。但是它無(wú)奈于憂勞深重的人。那些人的心是超了載的，橋化解不了。橋只能無(wú)何的`聽(tīng)他們嘆息、悲泣，無(wú)助的看他們煩惱、掙扎。他們要從橋上躍下去，到水中去尋求解脫。橋只默默的瞧著，依然無(wú)語(yǔ)。
這不是橋所期待的結(jié)局。橋只想做一個(gè)溫馨的巢，或一條韌性的枝，去接納人心的棲落和安眠。除此，橋別無(wú)所愿。無(wú)論是春雨綿綿的良晨，還是秋雨緋緋的傍晚，橋無(wú)不因人而多情，人無(wú)不因橋而恬靜；無(wú)論是暑氣全消的月夜，還是白雪皚皚的正午，橋無(wú)不因人而生動(dòng)，人無(wú)不因橋而空靈�！半u聲茅店月，人跡板橋霜�！彼淞藰�，但橋卻暖了人的足跡�！靶蛄魉思�，古道西風(fēng)瘦馬�！蔽黠L(fēng)吹瘦了馬，也吹瘦了橋，但橋卻把游子的心端端地支撐著。在水漂流的上方，在岸渴望的前方，橋飄逸成虹的模樣，那是人心著陸的地方。
初中的作文 篇6
一本好書(shū)像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，一 本好書(shū)像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰；有時(shí)候，一本好書(shū)像一張 精美的書(shū)簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本好書(shū)像一個(gè)最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書(shū),就像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向書(shū)是知識(shí)的.寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；書(shū)是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門(mén)；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結(jié)成形影不離的朋友。 同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，與書(shū)為友，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我常常沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸收水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
初中的作文 篇7
上科學(xué)課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“人類(lèi)已經(jīng)成功地乘著太空船，飛上了月球。許多世紀(jì)以來(lái)人們夢(mèng)寐以求的游覽月球，現(xiàn)在已經(jīng)變成鐵一般的事實(shí)了�！蔽衣�(tīng)了這些話，非常神往。
晚上，我睡在床上竟做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。我穿著又厚又重的太空衣，坐在太空船里，閃電般地向月球飛去。漸漸地，我體重越來(lái)越輕，全身飄飄然，感到說(shuō)不出的興奮！
我透過(guò)太空船的玻璃窗，遙望地球，太平洋就像一個(gè)小池塘，喜馬拉雅山好像花園里的'小石山，揚(yáng)子江簡(jiǎn)直就像一條小白線。我又看到了許多小星星在身邊閃過(guò)，只要伸手就可以摘下。啊！這長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的是什么？后來(lái)太空船急驟下降，我才看清楚是我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城呢！
不久，太空船好像降落到月球上，一陣猛烈的震動(dòng)，把我驚醒過(guò)來(lái)。揉揉眼睛，我才知道是在做夢(mèng)呢？
我躺在床上回憶剛才的情景，感到十分神奇。雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我深信，隨著科學(xué)的飛躍發(fā)展，我們將來(lái)一定會(huì)有機(jī)會(huì)遨游太空，夢(mèng)境一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
初中的作文 篇8
“牛人”就是指一些比較厲害的人，有一技之長(zhǎng)的人。
我所在的班級(jí)有很多這樣的人。班里面有人畫(huà)畫(huà)很好，有人寫(xiě)字很好看，有人唱歌很好聽(tīng)，有人的數(shù)學(xué)成績(jī)也是讓人羨慕。
當(dāng)學(xué)校里只要有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的比賽，老師都會(huì)第一個(gè)找雪雪，讓她報(bào)名參加，她每次都不會(huì)讓老師失望，每次都能獲得一個(gè)好名次。
當(dāng)學(xué)校有關(guān)于書(shū)法的比賽，毋庸置疑，老師會(huì)首先，找小影，讓她報(bào)名參加，小影這個(gè)人，她也不會(huì)讓老師失望。
班里的人都羨慕雪雪的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，也有人羨慕小影寫(xiě)的字，小影寫(xiě)的字就像是用模子刻出來(lái)似的，有人找她們畫(huà)畫(huà)或者寫(xiě)字之類(lèi)的她們都會(huì)幫忙，每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她們時(shí)她們，只是笑笑回應(yīng)。即使她們的話和字，都比我們的好，但是她們還是很努力的學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。
雪雪經(jīng)常會(huì)去報(bào)一些關(guān)于畫(huà)畫(huà)的`補(bǔ)習(xí)班，而小影，平時(shí)也會(huì)練字。不過(guò)她倆也要幫班里出一些黑板報(bào)之類(lèi)的東西。
彬彬的歌喉是班里很多人都羨慕的。只要有關(guān)于唱歌的老師都會(huì)想到他，他唱的歌很好聽(tīng)。在平時(shí)班里的人，也會(huì)找彬彬讓彬彬給他們唱歌聽(tīng)，不過(guò)很少能聽(tīng)到他的歌聲。我只聽(tīng)過(guò)彬彬唱過(guò)兩次歌，第一次是學(xué)校停電的時(shí)候，老師說(shuō)誰(shuí)愿意唱歌，可以起來(lái)唱，彬彬，就起來(lái)唱了，唱的很好聽(tīng)。第二次是在元旦晚會(huì)的時(shí)候，我再次聽(tīng)到了他的歌聲，當(dāng)他唱完的時(shí)候，場(chǎng)下響起了掌聲。
還有一位“牛人”，軒軒的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，是我們班里的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。數(shù)學(xué)每次分?jǐn)?shù)都是班級(jí)第一，在其他班級(jí)里軒軒也是能排上前兩名的名次，老師都夸她天賦異稟，班里的人很羨慕她的數(shù)學(xué)成績(jī)，有很多學(xué)生會(huì)找她問(wèn)一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題，我倆也經(jīng)常在一起討論。
這些人我很羨慕他們的天賦，我知道羨慕是沒(méi)有用的，所以我要努力做一個(gè)更好的自己。
初中的作文 篇9
“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴�，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)今世界殊�！�
——《水調(diào)歌頭》
三峽工程，是座具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、旅游、保護(hù)生態(tài)、凈化環(huán)境、開(kāi)發(fā)性移民、南水北調(diào)、供水灌溉等巨大綜合效益的宏偉工程。但畢竟聞其名不如見(jiàn)其身，在今年的五一假期，我終于來(lái)到了這宏偉壯麗的長(zhǎng)江三峽。
五月一日下午三四點(diǎn)左右，我的家人和我等一行人駕車(chē)從靈鄉(xiāng)出發(fā)，通過(guò)高速公路向宜昌邁進(jìn)。在前往三峽的路途中，大家都滿懷著期待，這是我們第一次去三峽。雖然我早已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)三峽風(fēng)景美如畫(huà)，可如果不親眼見(jiàn)識(shí)的話，還是難以領(lǐng)略的。因?yàn)槌霭l(fā)的時(shí)間比較晚，我們晚上十一二點(diǎn)才到達(dá)宜昌。不妙的是，五一期間游玩的人太多，我們遲遲沒(méi)有找到一個(gè)落腳的地方，只能像無(wú)頭蒼蠅一般到處闖蕩，去尋找賓館以及填飽肚子。時(shí)間仿佛過(guò)得十分緩慢，我們?cè)诖蠹s一點(diǎn)的時(shí)候終于找到了住處以及吃飯的地方，大家迫不及待沖的下車(chē)，準(zhǔn)備第二天的旅程。
第二天清晨，我還有點(diǎn)迷糊，可我的父母早已起床了。為了早點(diǎn)去領(lǐng)略三峽風(fēng)光，我也鯉魚(yú)打挺一般的從床上蹦了下來(lái)。爸爸去喊其他人，他們還有點(diǎn)睡意朦朧。我和媽媽等早已起床的人去樓下吃早餐，期待著早點(diǎn)到達(dá)目的地。因?yàn)榇蠹宜俣扔悬c(diǎn)慢，所以耽誤了不少的'時(shí)間。
我們匆匆忙忙的出發(fā)了。
前往三峽的路上，路邊的風(fēng)景由高樓大廈逐漸轉(zhuǎn)變成了秀麗的青山綠水。一座座高大挺拔的山峰豎立在我們的眼前，山頂霧氣繚繞，清新而又微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀著青草與泥土的清香，如同畫(huà)中的人間仙境一般。路邊偶爾還能看到一些被植被所環(huán)繞的現(xiàn)代居民住宅�！笆翊ㄈ龒{，有高唐奇觀，神仙幽處。”我想：“居住在這樣如此美妙的環(huán)境里，整個(gè)人都會(huì)情不自禁的被深深地熏陶吧！”隨之，在這輕松而又怡人的環(huán)境中，我們終于到達(dá)了這大名鼎鼎的長(zhǎng)江三峽旅游區(qū)。
我們首先來(lái)到了游客換乘中心，轉(zhuǎn)乘旅游大巴到達(dá)第一站——壇子嶺觀景平臺(tái)。這是三峽旅游區(qū)最早開(kāi)放的區(qū)域，也是觀賞三峽大壩全景的最佳位置。在這里游客不僅僅可以欣賞到雄偉的三峽大壩全景，還能夠觀看到有“長(zhǎng)江第四峽”之稱(chēng)的雙向五級(jí)船閘，長(zhǎng)江上來(lái)來(lái)往往的船只，就是通過(guò)這個(gè)五級(jí)船閘，通行于大壩的上下游。壇子嶺從上至下總共分為三層，各有電梯相連。這里還陳列了萬(wàn)年江底石、長(zhǎng)江截流石、三峽壩址基石等實(shí)物。隨著電梯的慢慢升高，那些挺拔的高山似乎與我對(duì)立。我們來(lái)到了壇子嶺的山頂公園，我和妹妹迫不及待的向制高點(diǎn)跑去，而其他人都在噴泉那拍照。在觀景臺(tái)的制高點(diǎn)，山下的一切景色都盡收眼底，包括那宏偉壯麗的三峽大壩。讓每一個(gè)前來(lái)游玩的人都驚嘆不已，以為妙絕。
我們?cè)趬訋X觀景平臺(tái)游覽之后，下山前去185觀景平臺(tái)，這個(gè)觀景平臺(tái)由海拔處于185米而得名。在這個(gè)觀景平臺(tái)，游人們可以與三峽大壩平視，欣賞到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的美景。在185觀景平臺(tái)和壇子嶺，我們沿途拍了許多的照片。雨漸漸下大了，人們撐起了雨傘。我們準(zhǔn)備去吃午餐，吃完午餐后去乘坐觀景游輪。
可事情進(jìn)展的并沒(méi)有那么順利，當(dāng)我們匆忙吃完午飯去坐游輪的時(shí)候，工作人員告訴我們時(shí)間過(guò)了。這可不妙，大家都顯得十分沮喪，暗暗嘀咕著不該先去吃午飯，應(yīng)該早點(diǎn)過(guò)來(lái)的。無(wú)奈，我們就只能遺憾的離開(kāi)三峽了。
為了彌補(bǔ)沒(méi)有坐上觀景游輪的遺憾，大家順路到荊州古城去轉(zhuǎn)了一圈，吃了點(diǎn)路邊小吃。荊州古城歷史很悠久，城墻如同山海關(guān)一樣的雄偉壯麗。城門(mén)外是一條蜿蜒的護(hù)城河，天空中還有風(fēng)箏在飛翔，不知是何人在控制呢？我們?cè)谟斡[完荊州古城后，上高速開(kāi)始往回走�？蓻](méi)多久高速上發(fā)生了許多車(chē)禍，我們不得不如同蝸牛一般行駛，車(chē)禍損毀車(chē)輛大都是為了一時(shí)的快捷而導(dǎo)致了對(duì)大家的拖延。結(jié)果，當(dāng)我們回到家時(shí)已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘了。
通過(guò)這次旅行，我領(lǐng)略了美麗的三峽風(fēng)光，見(jiàn)識(shí)了宜昌人的熱情好客。從中更明白了保護(hù)環(huán)境以及遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序的重要性。而作為一個(gè)中國(guó)居民，我們每個(gè)人都做到這些了嗎？
初中的作文 篇10
我的父母相貌平平，卻有一顆>溫暖的心。我的父母給予我的愛(ài)是那么的溫暖，那么的甜蜜，父母給予我無(wú)限的愛(ài)，可我常常感受不到�，F(xiàn)在，就讓我懷著感恩的`心，說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我的愛(ài)吧！
父親
父親他工作很忙，小的時(shí)候不懂事，以為父親只忙工作，不顧我，便討厭父親，長(zhǎng)大后才知道，父親那么忙，全都是為了我能豐衣足食。記得有一次，我玩游戲輸了，便大哭起來(lái)，父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈《幪幾屩��！蔽乙恢币愿赣H的這句話永往直前。
還有一次，我到父親的檔鋪玩，這時(shí)有一個(gè)人來(lái)了，說(shuō)要買(mǎi)什么東西，便和爸爸談了起來(lái)。爸爸把貨給了那人，那人把錢(qián)給了父親，之后就走了，父親數(shù)完錢(qián)后，發(fā)現(xiàn)錢(qián)多了100，便馬上追上去把錢(qián)還個(gè)了那人，我的父親有一顆誠(chéng)實(shí)的心，我感到十分自豪。
母親
母親她平日沒(méi)什么工作，就是在家忙忙這，忙忙那，母親好像一臺(tái)紡織機(jī)，沒(méi)事時(shí)就坐下來(lái)給我織毛衣，只見(jiàn)母親織完一件又織一件，我的衣柜都快放不下了。我問(wèn)母親怎么不給自己織，她卻說(shuō)她還有，先給我織，我看看母親的衣柜沒(méi)幾件是想樣點(diǎn)的毛衣，母親！>這就是我的父母，時(shí)時(shí)刻刻為我著想，時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖，時(shí)時(shí)刻刻給予我愛(ài)！
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