初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文[精選7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛(ài)，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)??

　　初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨。

　　不一會(huì)兒，教室的門緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”

　　不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)??”那一個(gè)個(gè)的漢字就像

　　是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)??像母愛(ài)的感覺(jué)??

　　下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家??考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)??”之后老師就踱步出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的`字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！

　　考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃�，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　天庭上，上帝坐在自己的座位上，他嚴(yán)肅地盯著跪在他前面的一位純天使。這位純天使眼中含著淚水，痛苦的望著地上。上帝突然站了起來(lái)，走到天使面前，說(shuō);“你真是太大膽了，竟觸犯天法，但看在你是純天使的份上，我要懲罰你到人間!”天使望著上帝，問(wèn)：“要干什么?”上帝笑了笑說(shuō)：“去尋找幸福，再告訴我幸福的顏色，要不然，你只有死路一條。下去吧，時(shí)間是兩天!”說(shuō)罷，天使望著自己下墜的身體，無(wú)奈的搖了搖頭。

　　當(dāng)天使醒過(guò)來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己在人間所謂的馬路旁。來(lái)來(lái)往往的汽車聲讓天使不由地?zé)┰昶饋?lái)。他望了望周圍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生背著比他頭還大的書(shū)包，帶著厚厚的眼鏡正朝她走來(lái)，天使趕緊跑上前，攔住這個(gè)小男孩，迫不及待的問(wèn)道，“你知道幸福是什么嗎?是什么顏色?”“幸福就是考上好的.高中，再上好的大學(xué)，嗯，幸福是像博士服一樣的黑色!”說(shuō)罷，小男孩急匆匆地跑開(kāi)了。

　　天使疑惑地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走著。突然，一個(gè)男子撞倒了天使，他把天使扶了起來(lái)。望著天使純白的衣服被弄臟了。他便急忙掏出錢包，準(zhǔn)備給錢，天使望著他奇怪的動(dòng)作，連忙問(wèn)道：“你要干什么啊?”男子不耐煩地說(shuō)：“給你錢，賠件衣服，我趕時(shí)間!”天使說(shuō)道：“我才不要錢，你只要告訴我幸福是什么，是什么顏色就行了�！蹦凶佑闷婀值哪抗饪戳丝刺焓梗�說(shuō)：“幸福就是賺很多很多的錢，幸福是金子般的金黃色。”

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，天使問(wèn)了各式各樣的人，有人說(shuō)幸福是愛(ài)情，是浪漫的紅色;也有人說(shuō)幸福是自由，是不拘一格的天藍(lán)色;還有人說(shuō)幸福是親情，是呵護(hù)稚嫩的粉紅色。所有人的答案都不一樣，天使看著越來(lái)越暗的天空，難過(guò)地說(shuō)：“幸福你到底是什么顏色的?”

　　天庭上，上帝望著天使，問(wèn)道：“找到了嗎?幸福是什么?上什么顏色的?”天使擦干臉上的淚水，說(shuō)到：“每個(gè)人的幸福都不一樣，定在每個(gè)人自己的心中，所以每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的幸福顏色，而真正的幸福顏色是每個(gè)人用自己的心跳出來(lái)的。”

　　上帝聽(tīng)了后，笑了笑，便走開(kāi)了……

　　幸福在心中，幸福的顏色是用心調(diào)出來(lái)的啊!

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　思緒驀然幻化成落寂的枯葉，當(dāng)失去所有潤(rùn)澤的翠葉飄落下枝頭時(shí)，隨之凋零的亦是大樹(shù)深深的思念與寄托……落葉歸根，簡(jiǎn)約的四字……卻是所有綠葉悲涼凄慘的奢望。

　　風(fēng)，它時(shí)�？M繞在大樹(shù)的周圍，無(wú)形的把大樹(shù)與綠葉之間的短短距離輕描淡寫(xiě)的劃成遙遠(yuǎn)的真空地帶……就像人們?nèi)ビ|摸致命的電線一般，與之相隔的是一層薄薄的絕緣物質(zhì)……當(dāng)然，后者是為了保護(hù)我們。但是，風(fēng)，卻是無(wú)情的橫刀躲愛(ài)�？v然如此，葉子也毫不猶豫的.選擇歸根這條艱難的不歸路，視死如歸，哪怕這是一個(gè)不可能的夙愿…隨風(fēng)逐流，每當(dāng)葉子幻化成一片輕舟，向著大地緩緩劃行的時(shí)候……風(fēng)都會(huì)染指其中橫加干預(yù)，葉子在風(fēng)的旋渦中不停搖曳，看似美麗婀娜的葉子在空中翩翩起舞，孰不知此時(shí)它正在飽受痛苦和煎熬。它只能眼睜睜的看著自己遠(yuǎn)離大樹(shù)的懷抱，遠(yuǎn)離根基的庇護(hù)，雖然他骨子里盡是執(zhí)著而堅(jiān)定的信念。但是，某些事就是天意。葉落不知處，空留滿池傷�；蛟S拋棄一些會(huì)得到更多�；蛟S等到風(fēng)，意興闌珊的時(shí)候，樹(shù)葉的命運(yùn)才會(huì)得以改變，似水的流年，到了那時(shí)，樹(shù)是否還依舊不忘葉的柔情與執(zhí)著，或許到了那時(shí)葉子只能長(zhǎng)恨獨(dú)飲，化作塵埃，與天地交融，成為永恒的憂郁……

　　樹(shù)葉的生命，就是蕭瑟的絢麗，演繹著虛幻的精彩。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　時(shí)光似流水一般奔騰而去，沒(méi)人能阻止他的腳步。彩色的回憶漸漸的褪色，漸漸的失去它閃耀的光澤。但是那一件事卻讓我無(wú)法忘懷。

　　我的小姨是在醫(yī)院的傳染科上班，她可是一名盡職盡責(zé)的醫(yī)生，所以，醫(yī)院只要有什么是或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，都是會(huì)讓她去。此外，她還特別照顧她的病人，正是她的這種敬業(yè)精神，讓我深深的.感動(dòng)了。

　　那一次，我小姨他去看望他的病人。那是一位老人。她的頭上裹著一條紫布，粗糙的衣物和手上黑色的指甲，一下就能知道她的家世背景。

　　可是我的小姨并沒(méi)有嫌棄她的意思。

　　她臉上那種親和的笑容，讓人一見(jiàn)就心生親切。她倆在好似親人那樣的交談，寥寥幾語(yǔ)中，透出了他家里的困難，家里只有幾個(gè)人在支撐這家，況且他們家的經(jīng)濟(jì)收入并不好，現(xiàn)在，家里的老人又身患重病，這個(gè)家就快支持不住了……

　　等到她出院時(shí)，全家人都來(lái)了。他們家的所有積蓄也來(lái)了。他們來(lái)到了繳費(fèi)的地方，但是，繳費(fèi)處卻說(shuō)……

　　“你們的醫(yī)療費(fèi)已經(jīng)交了，是負(fù)責(zé)你的那個(gè)醫(yī)生幫你交的�！�

　　他們的臉上似乎露出了那一種說(shuō)不出的感情，他們找到了我小姨，跟她感謝，我的小姨也是對(duì)他們說(shuō)：“不用謝我了，你家這么困苦，又拿不出什么積蓄，我?guī)湍銈兂�，也算是�?duì)你們家出一點(diǎn)力吧。”

　　我的小姨的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，當(dāng)然也包括我，她的這件事，深深的感動(dòng)了我。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　在我記憶的深處，有一件事我一想以前就慚愧萬(wàn)分，讓我終生難忘，一件慚愧的事。

　　那大概是上二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天的下午，烈日當(dāng)頭，我一個(gè)人在路上漫無(wú)目標(biāo)的走著，酷熱的天氣使我難受萬(wàn)分�！百u冰淇淋呦！”。“冰涼可口的冰淇淋哦！”小販的叫賣聲不絕于耳，我讒極了，可是一摸口袋，一分錢都沒(méi)有，只好無(wú)可奈何的搖搖頭，依依不舍的從他們身邊走過(guò)。 繼續(xù)走著，突然，我眼睛一亮，草地里靜靜的躺著10元錢。我四下望了望，裝做很平常的.樣子，飛快地?fù)炱鹚�，裝進(jìn)口袋里。心里高興極了，這下可以買冰淇淋了！突然一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，啜泣著問(wèn)我：“姐姐，你有沒(méi)有…有沒(méi)有看見(jiàn)10元錢��？那…那是媽媽讓我買醋的。丟了，媽媽會(huì)…會(huì)打的。嗚�！薄鞍�？10…10元錢？沒(méi)、沒(méi)有看見(jiàn)�！蔽疫�是抵擋不住冰淇淋的誘惑，撒了謊。小女孩又哭著去尋找了。 終于到了小販的所在地，小販見(jiàn)好不容易來(lái)了顧客，熱情的問(wèn)我：“小朋友，是不是要買冰淇淋啊？”我剛想回答“是”，可是小女孩哭的樣子又浮現(xiàn)在眼前，我捏了捏手里的10元錢，覺(jué)的好燙，好燙。又想：自己是個(gè)好學(xué)生，而且老師又教育我們做人要誠(chéng)實(shí)。

　　可是，我卻。我感到好慚愧，于是，我舔了舔干裂的嘴唇，轉(zhuǎn)身回去追那個(gè)女孩了。 等我回到那里，那女孩已經(jīng)不知去向了，我等了好久也沒(méi)有等到。只剩下火辣辣的太陽(yáng)和不知所措的我。那個(gè)女孩的聲音還在耳邊回蕩，我想，她也許又去別的地方找了，也許她回家去了，被媽媽打了。想到這兒，我慚愧的低下了頭。 那10元錢我一直未曾花過(guò)，保留至今。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　中秋的圓月，將那皎潔的光輝，播撒在廣闊的大地上，也播撒進(jìn)每一個(gè)渴盼團(tuán)圓的人心中。

　　中秋月夜，陪長(zhǎng)輩們用完晚飯后，我一人悄然離席，去清冷的夜晚沐浴那柔和的月光，癡癡地望著高掛于天際的明月。突然發(fā)現(xiàn)，月亮上有幾個(gè)圓圓的暗點(diǎn)，我很疑惑，拿來(lái)一塊愛(ài)吃的月餅，高高舉起。好神奇！手中的月餅竟然剛好可以填補(bǔ)月亮上的空缺！原來(lái)，月餅就是月亮做的，月亮用自己的光輝制作了美味香甜的月餅，在中秋這天，送給天下的人兒幸福、甜蜜。

　　想到這，我伸出雙手，想要極力抓住圓月的光輝，可是我怎么也抓不住她。圓月的光輝透過(guò)我的指縫照射在大地上，她仿佛不想讓自私的我獨(dú)自擁有她，她好像在對(duì)我說(shuō)她是屬于每個(gè)人的，不能讓我獨(dú)自享有。

　　循著圓月的光輝，我將全部的精神靈魂注入其中，循著月光的痕跡來(lái)到天際，我想念爸爸，多么希望可以和爸爸一起度過(guò)這美好的中秋之夜。我愿化作一縷月光，投射到爸爸的身邊，讓他感覺(jué)到中秋的溫暖，即使不能夠一家人歡聚一堂，也依然能讓他感知親人就在身邊的`溫馨。循著圓月的光輝，我撫摸著父親粗糙的臉龐，那辛苦勞累了一整日后滿是疲倦的臉龐，那在外經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的臉龐，那飽受歲月磨礪的臉龐，就讓這一縷微不足道的月光，給予你中秋最溫馨的祝福吧！ ，

　　循著圓月的光輝，與親人相聚，即使相隔千萬(wàn)里，也可以“千里共嬋娟”。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　初一的生活已悄然而逝�；叵脒@漫長(zhǎng)而又短暫的一年，不少成長(zhǎng)的煩惱接踵而至。在學(xué)習(xí)上、生活中，大大小小的煩惱相互影響著情緒。但，總算是結(jié)束了，總算熬過(guò)了一年。

　　當(dāng)初，第一次邁進(jìn)初中的大門時(shí)，我下定決心，一定要改變自己，但結(jié)果卻是更加糟糕。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還是比較喜歡、挺適應(yīng)的。寢室里的同學(xué)初相識(shí)，無(wú)話不說(shuō)，雖然互相埋怨過(guò)，但總當(dāng)成是玩笑。由于表現(xiàn)得好，常受到老師的.表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。而那時(shí)，由于是初到一個(gè)新的環(huán)境中去，還沒(méi)找到什么真正的朋友，小學(xué)同學(xué)z便天天拉著我，一起出門，一起吃飯，一起聊天。而對(duì)待其他同學(xué)，也是比較熱情的。軍訓(xùn)那幾天學(xué)校讓同學(xué)們互填“交友卡”，“友”包括同學(xué)、老師以及其他學(xué)校的工作人員。我們都挺喜歡這種方式，很快就填滿了15位同學(xué)。接著是老師。我、z和兩個(gè)男生一塊兒去各個(gè)辦公室找，那時(shí)每得到一位老師的信息都很高興。開(kāi)學(xué)兩三周后，和她去了小學(xué)老師家，兩個(gè)多月不見(jiàn)，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。談起班里的事更是喋喋不休，那時(shí)是很喜歡這所學(xué)校的。

　　期中考后又去小學(xué)找了老師，那時(shí)已經(jīng)變了。當(dāng)老師問(wèn)到是否適應(yīng)時(shí)，我否定了。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們班幾乎全班同學(xué)都愛(ài)說(shuō)臟話，而女生們的聊天話題，都是什么明星什么歌，猶記得和某同學(xué)初識(shí)她問(wèn)我的第一句話是，你追星嗎？當(dāng)她們談到一些共同喜歡的名詞時(shí)更是激動(dòng)地大喊，這使我很不適應(yīng)，也不習(xí)慣。期中考老師對(duì)我的目標(biāo)是前30，但發(fā)揮超常竟考得出人意料，于是被評(píng)上 “榜樣學(xué)生”，照片一貼出，從此變得很不自在。尤其是一些同學(xué)，一見(jiàn)到我就指著說(shuō)，看看看，她就是那個(gè)……那時(shí)候，我和z的關(guān)系已經(jīng)淡了，時(shí)間長(zhǎng)了，她似乎覺(jué)得c和她有更多的共同話題。那時(shí)候，我便從來(lái)都是孤獨(dú)一人，出門，吃飯。

　　別人是越來(lái)越適應(yīng)，而我恰恰相反。在最后幾個(gè)星期時(shí)，越來(lái)越覺(jué)得自己沒(méi)有存在感。寢室里，我不再說(shuō)話了。她們的玩笑我聽(tīng)不懂，同時(shí)她們也不太愿意和我講。她們有時(shí)互相埋怨，我也不會(huì)參與。只好是每天帶上《唐詩(shī)·宋詞·元曲》，在她們聊天的時(shí)候背詩(shī)，《琵琶行》就是那時(shí)候會(huì)背的。

　　一周大哭一場(chǎng)，有時(shí)睡前也會(huì)浮想聯(lián)翩�；貞浿�小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些傷心。不再是周日下午去學(xué)校，而是周一一大早往學(xué)校趕。在這樣的情況下，終于熬過(guò)了一個(gè)學(xué)期，期末考再次出人意料。

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了……

　　寒假余額不足，開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，哭著不肯去學(xué)校。語(yǔ)文老師安慰了好久，這才進(jìn)教室。學(xué)期伊始就這樣，早已決定了這學(xué)期不尋常。

　　第一周結(jié)束了《長(zhǎng)恨歌》。這同樣是在心情低谷背完的。在一次比賽中交了一個(gè)朋友，可以算是志同道合，雖然就在隔壁班，但見(jiàn)面的機(jī)會(huì)還是不多。學(xué)校剛有了個(gè)閱覽室，于是每天下午吃完飯就和她去看書(shū)，直到上課。后來(lái)培優(yōu)班從原來(lái)的一周三節(jié)增加到了七節(jié)，晚自習(xí)少了一節(jié)導(dǎo)致每天的作業(yè)寫(xiě)得飛快。同時(shí)開(kāi)始練習(xí)行楷，老師卻反對(duì)。作業(yè)都寫(xiě)不完了，自然也就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。那時(shí)，z又想和我和好了，每天和我說(shuō)的話題都是，c說(shuō)你壞話；c叫我別理你。這破壞了我和c本就不太堅(jiān)固的友誼。但根據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn)，z的話不可信。一次家長(zhǎng)會(huì)，使我和c解開(kāi)了矛盾——原來(lái)，z一直在我倆之間互相傳著根本不存在的壞話。

　　班里的紀(jì)律越來(lái)越差，用老師的話來(lái)說(shuō)就是上課就像是開(kāi)茶話會(huì)，搭嘴的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是語(yǔ)言幽默導(dǎo)致大部分同學(xué)受影響。后果是很嚴(yán)重，各科成績(jī)直線下降。老師是生氣，卻一時(shí)不能改變他們。自習(xí)課更是雀喧鳩聚。吵鬧決定了結(jié)果——期中考成績(jī)一下子成了倒數(shù)。于是，學(xué)生處、班主任、科任老師想了許多辦法，某些同學(xué)一次又一次被請(qǐng)回家……

　　同時(shí)，又越來(lái)越討厭音樂(lè)課，一學(xué)期有一半多的課都在聽(tīng)那些流行音樂(lè)。每堂課，都低頭握著表，靜聽(tīng)“滴答”聲等待下課。而這時(shí)音樂(lè)老師早已看在眼里。寢室里的關(guān)系還是那樣，4:1。每天關(guān)燈前，她們就唱著歌，我還是帶本書(shū)；關(guān)燈后，她們還在聊，我不搭理。我們寢室有四個(gè)都是準(zhǔn)團(tuán)員，在團(tuán)員考核的前一天，清楚記得唯一一個(gè)非準(zhǔn)團(tuán)員對(duì)她們仨說(shuō)著加油，另有一次大考也是說(shuō)她們四個(gè)要一起努力。她看見(jiàn)我，也像看見(jiàn)陌生人一樣。再加上我中午又睡不著，從此便不再回去，只是在教室看書(shū)。

　　期末考臨近，不知是誰(shuí)給了我無(wú)形的壓力，頭一次覺(jué)得期末考很重要。黑板上的倒計(jì)時(shí)離一越來(lái)越近，同學(xué)們還是沒(méi)有意識(shí)到。天氣也在不斷變熱，大家越來(lái)越浮躁。期末考前個(gè)星期的周三、周四，班主任居然為我們解暑，買來(lái)了西瓜冰棍�？赡芫褪且�?yàn)檫@個(gè)原因，大家這才更加努力學(xué)習(xí)。

　　期末考ing……期末考結(jié)束。學(xué)期結(jié)束。

　　如果用一個(gè)詞來(lái)形容這一年，無(wú)非就是“孤獨(dú)”二字。

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