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初中生作文

時間:2024-11-25 10:24:33 初中作文 我要投稿

(集合)初中生作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的初中生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(集合)初中生作文9篇

初中生作文 篇1

  進入初中,我的心好像一個被打到了的“四味瓶”,各種酸甜苦辣的味道交織在一起,令我不知所措。

  酸

  以前剛剛進入初中,我就充滿了好奇心,到處想走一走,看一看。有時候和“老同學”聚一聚;有時候和新同學交一交朋友;有時候離開課室,到運動區(qū)鬧一鬧……可到了后來,更多的學習任務壓在了我們身上,作業(yè)也堆積如山。晚修時,我拼命地寫著作業(yè),手酸酸的,累垮了。

  苦

  課上得越來越復雜;理解新知識越來越難;完成作業(yè)更是難上加難;考試的題目也越來越新奇(當然,這一切除了我眼中的數學。下文不一定一樣。)……一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起,有時我也會有和他們一樣的感受?荚嚂r,我總是信心十足,但是考試后,成績會讓我大吃一驚,與我預期的.完全不一樣。我開始對自己最有把握的數學產生了懷疑,心里不由得升起一陣苦悶。

  辣

  在家里,在父母的管教下,不會有多大錯誤。但在學校,可就兩樣了,有時會犯一兩個小錯誤,被老師批評。有一次在晚修只前,老師就說我同桌不務正業(yè),整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤,像是著了火,火辣辣的,不知所措。

  甜

  雖然初中生活有這樣那樣不開心的事,但好事情卻仍然比這些多得多;上了初中,我的競爭對手多了,更厲害了,學習開始變得有挑戰(zhàn)性了;上了初中,內容更新穎了,特別是數學,更能挑戰(zhàn)我的智慧;上了初中,老師的教學方法也變得生動有趣……每一次考試的成功,總會到給我成就感;每一次作業(yè)的全對,總會帶給我快樂;每一次成功與失敗,總會帶給我無盡的喜悅。我相信,只要我在這初中生涯里播下種子,灑下汗水,辛勤的培育它,它一定會長成參天大樹,結出沉甸甸的果實!

初中生作文 篇2

  昨日,下了一場夜雨,那情景,讓我有一種不知名的感覺。

  天空因有云雨而顯得十分黑、有些混沌的感覺,有的地方因地上的光照到云上,反射出一片橙紅色的光,在天上極為耀眼、漂亮,但我卻覺得十分難看。就算是沒有雨的晚上,天空也不會是我期盼著的漆黑如墨,想想在家鄉(xiāng)的往日,天上一片繁星,月亮也掛在了空中為人們照亮,根本不需要路燈。反倒月光我覺得更自然、美好。想想,晴朗的夜空上繁星閃閃,我們閉著眼睛,享受著涼爽的風,時不時還睜開眼仰望美麗的星空,在月光的照耀下快樂的嬉戲、玩耍,多么美好、愜意呀!而現在,別說月亮了,一顆閃亮的星星都沒有,而且連想要天空漆黑如墨也似乎成了一種奢望。我十分失望:這都是因為無錫環(huán)境的破壞、污染太大了。我獨自站在雨中,開始了美好的回憶。小雨,依舊“沙沙”地下著,我站在小區(qū)的街道上,在那略微昏暗的白色燈光下,聽著雨有節(jié)奏的敲打,它們敲打著地面:“沙沙”;敲打著屋頂:“刷刷”;還擊打在水坑中:“滴答”。不知過了多久,我“醒”了,我抬頭注視著暗暗的燈,看到了白色的雨不知疲憊地向下落啊落啊,永不停歇,一束接著一束,細細的,長長的“飄”落在地上。我緩步走在街上,周圍除了雨聲,一片寂靜。這兒,終于逃離了吵鬧的環(huán)境。我所希望的.安靜到來了,透過雨幕望去,終于不再是一片金光閃爍,熱鬧非凡的場景。這里,仿佛和以前有著天壤之別,沒有汽車的遠光燈,沒有車的汽笛聲,這在我的心里,已經十分滿足,至少不在喧嘩,而是和家鄉(xiāng)一樣的寧靜,雨也是大自然的聲音,并不算吵,反倒消去了我的迷茫,讓我能夠有事干,不至于老是無聊、發(fā)呆,至少有雨陪著我。我,享受著雨,坐在人工湖旁邊的石頭上,借助微弱的光,欣賞著小雨如何在水面上擊起一道道美麗的波紋慢慢擴散開來,在這環(huán)境下,我的身心似乎都被這雨水洗滌了,心里,也一片寧靜。不知自己在想著什么,也不知自己在做什么,眼前就是只有這湖,這雨。人,依然在這兒,心思,卻不知已經飄到了哪兒。待到一下子驚醒,卻是一片茫然,剛才的事就沒了蹤影。我立即起身,漫步在雨中,看著小雨飄飄灑灑地從天空落下,享受著絲絲涼意,當真十分愜意,說不清的舒服。也不想干些什么事情,一心觀雨,誰知一句話脫口而出,倒叫我嚇了一跳,反應不過來,“地方變了,時間變了,人也變了,唯有這雨還未變!”我若有所悟。家鄉(xiāng),我也是這樣觀雨的吧!難怪會有一種熟悉的感覺,不過,那時的我,貌似沒有這么多感悟,也算是多愁善感吧!淅淅瀝瀝的雨漸漸停了,我踏著水花,回了家,腦子照樣一片空白……

  夜雨,本應是美好的,但我們人類對環(huán)境的破壞,卻讓它變得……是大自然孕育了我們,但我們又有和回贈呢?繼續(xù)破壞生態(tài)平衡?保護環(huán)境,刻不容緩!

初中生作文 篇3

  春,滿眼新綠,草長鶯飛;夏,姹紫嫣紅,生花爛漫;秋,山山黃葉,紛飛零落;冬,落雪飄飛,潔白如玉。正是因為四季,構成了一個斑斕世界;而我,正是因為有了體驗,構成了我的斑斕人生。

  小時候,覺得自己時隔調色板,世界市場屬于我們的畫板,我可以隨心所欲地在畫板上涂鴉,無暇顧及旁人的感受,覺得自己就是世界的主人。

  時光流逝,回到那一天,那時,我還是孩子,剛搬了新家,讀小區(qū)附近的一年級,總愛瞪大眼睛好奇的望著這個世界。對門那戶人家待我很好,我常到他們家和那個比我小3歲的小男孩玩,事情發(fā)生得很突然,是我的錯。他們也才搬來沒多久,家里一切都是嶄新的,尤其是那墻壁,雪白雪白,一塵不染,像孩童的心靈,純凈無暇,可是我竟用手中的蠟筆把他們家的一面墻變成了一個大花園,本來受到懲罰的該是我,可女主人只是笑著對我說沒關系,我就這樣沒關系地回家了,度過了許多天,或是許多年,我還一直把它當作人生中的壯舉,它還被冠以生命中最快樂的體驗直到后來——

  人是在時間的推移中長大的吧,長大后也不知不覺地會明白一些事情,我;貞浧疬@件事,常問自己,真的是最快樂的'體驗嗎?可記得那天晚上,我分明聽見了男主人大發(fā)雷霆的聲音,還有那小男孩撕心裂肺的哭聲,第二天早上我也看到他家門口垃圾袋里那一支支被折斷的蠟筆......我的思緒斷了,可是,可是我眼前卻始終顯現的是女主人慈祥的微笑。一瞬間,我明白了一切,心智像巨人一樣邁出了一個巨大的跨度,寬容,是寬容,多少年來維系著我平靜生活的沒關系的聲音,就是那涓涓細流般的寬容呀!

  一個故事,幾個片斷拼接而成。小時候,無知的我從體驗中獲得了快樂,如今,我從回憶中又體驗到了人生的真諦,以后也要做個寬容的人,我虔誠地對自己點了點頭。

  這樣的體驗,曾經碰到過多次,第一次骨折,第一次考砸,第一次送媽媽禮物,第一次在悲傷時沒有哭泣......很多很多,像陽光下閃閃發(fā)亮的砂爍,散布在腦海之中。

  有一些辛酸,有一些眼淚,有一些快樂,有一些微笑......就是在這些體驗中,我慢慢成長起來;就是因為這些體驗,我才擁有如此斑斕人生。

初中生作文 篇4

  某先生看了一位學生的作文說:"好,有進步,這才像作文。"過些時候,看到另一位學生的作文,說:"太棒了,已經不像是在寫作文了。"有學生問:"老師,‘像作文’好,還是‘不像作文’好?"

  先生道:"有的人原來寫文章,東拉西扯,詞不達意,顛三倒四,雜亂無章。經過一段時間摸索,漸漸摸到了門兒,有了章法,上了軌道,所以說它‘像作文’了,就是說,它符合了作文的規(guī)范。有的人文章越寫越成熟,看上去就和常見的作文不一樣:沒有常規(guī)的套路,不沿襲慣用的話語;或為時而作,或為事而作,是真情的自然流露,有事理的巧思頓悟;似在意料之外,又在意料之中;有章法卻不死守定法。這時說它‘不像作文’,是說它對學校作文規(guī)范的超越。從‘不像作文’到‘像作文’,是進步,再從‘像作文’到‘不像作文’又是一種飛躍。"

  作文可以作兩種解釋,一是指寫文章,這里的"作文"是詞組,《現代漢語詞典》里對此還作了一個補充說明:多指學生練習寫作;二是指學生作為練習所寫的文章,這個"作文"是名詞,F在通常講"作文"大概就是指學生習作,"像不像作文"想來也是從這個意義上來說的。

  我們現在教作文往往是就作而教作文,課堂上宣講作文法,然后是出題目練作文,接下來是按作文規(guī)則評作文,有的地方還組織學生背作文選?傊,"學作文"、"像作文"的意識太強。一些學校寫作教學搞得成功,或是通過讀書來帶動,或是通過自由創(chuàng)作來帶動,在一定程度上淡化作文意識。

  有的人能在文章中道出別人看不出、想不到、說不明的東西,這里面有語言上的功夫,為文技巧的功夫,更有學養(yǎng)上、識見上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智,可以看出作者十年、幾十年的功夫。功夫表現在文章之內,但卻修煉于文章之外。

  人們談健身之道,重在營養(yǎng)和鍛煉這兩條。我們的語文教育,歷來也強調多讀多寫,與所談健身之道暗合。目前語文教學的手段,也還不外乎大量的攝入與大運動量的操練這兩個方面。不過盡管如此,人們還是發(fā)現學生較普遍地患有語文營養(yǎng)不良、發(fā)育不正常之癥。病根在哪里?恐怕在于補養(yǎng)與練功不得法。這些年來,我們根據"科學配方",采用大劑量的按照"科學法則"提煉的補藥加以喂養(yǎng),丸散丹膏過量,瓜菜米面不足,F在許多學生對文學作品不感興趣,有的學生雖有興趣卻苦于沒有時間去欣賞,還有的學生則不敢萌發(fā)興趣,在好些個中學里各種文學作品都成為違禁的書,僅有的閱讀材料便是課本和作文選。另一方面,機械化的操作早已成了包括語文在內的`各門學科教學的全部內容。這種教法學法,借一句練功的行話來說,屬于意念太緊,訓練不當,難免走火入魔。

  為文當有法,然而并無定法,優(yōu)秀的作文就在"有法"與"無法"、"像"與"不像"之間;教育須有模式,然而又不可死守定式,出色的教育大概也在有模式與無模式之間。規(guī)則有序的鐘擺聲和紊亂無序的噪聲都不是音樂,優(yōu)美悅耳的旋律總是存在于有序與無序的和諧配置之中。在即將邁進21世紀的今天,我們的作文教學,乃至整個語文教育,正在呼喚"綠色食物",呼喚產制綠色食物的"綠色工藝",呼喚生長出綠色工藝的"綠色培育思想"。

初中生作文 篇5

  擁有知識才會走向成功,而知識的獲得要靠兩點:一是自己的努力,二是老師的教導和激勵。在我的內心深處,有一位偉大的女老師,我早已把她當成了我的母親。

  暑假過完了,我升上了八年級,由于父親的病逝我開始了孤獨的生活,對學習毫無興趣。就在這時,語文老師把我領出了黑暗的陰影,她個子不是很高,身體瘦弱,卻有著一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮,并不是窮,而是她太節(jié)儉了。

  一天,她叫我背誦昨天剛學的《陋室銘》,我很流利的背了下來。她笑著對我說:“早就聽說李棟聰明,今日一見果然很不錯!本鸵驗槔蠋煹倪@一句話,我高興了好幾個星期。開始對語文產生了興趣,我開始認真的聽課,每當我的眼神和她的眼神對視時,從中可以看出她對我的期望,鼓勵和關心。平常課后,她也會到我這兒來鼓勵我。一次語文課上,語文老師夸我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說,我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒,它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學交流。和王寧,王珺做了朋友。

  學期結束來領成績時,老師說最令她感動的是我和李本強,聽到這里,我感到無比自豪。我對學習又重獲信心,對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。

  是語文老師像母親一樣呵護了我受傷的'心靈,是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜,是語文老師那期待的眼神給予了我前進的動力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿,祝母親一樣的語文老師一生平安。

初中生作文 篇6

  微風拂過的春,是我盼望的;瓜果飄香的秋,是我回味的;寒風刺骨的冬,是我留戀的;那驕陽似火的夏,也曾使我有一些盼望,回味,留戀。夏的腳步,悄悄的來了,那春與夏的交接之時——初夏。

  我覺得初夏是美的,那是有別于艷陽春的另一種美。初夏的風不同。她不同于春風那樣有感染力與生命力,也不同于秋風那樣清涼,高遠,冷靜。初夏的風暖洋洋的,站在窗前,閉上眼睛,靜靜地細聽著夏風的聲音,用心將它記下……傍晚時分,夏風用最溫柔的聲音帶給大家最柔和的風……給大家?guī)砹饲逅说母惺堋?/p>

  我覺得初夏的雨不同,她不像春雨的柔弱,不似秋雨的涼爽,她給人留下獨特的記憶。天灰蒙蒙的,天空中緩緩飄落下了幾滴像珍珠一樣的雨滴,隨即,雨滴變大,又慢慢的變小,然后……初夏的雨是那樣別具一格。

  我覺得初夏的云也詭形殊狀。云在萬里的'高空上飄浮,是那么恣意。一會兒像飛奔的馬,霎時又幻作張牙舞爪的怪物,在天空上長大了血盆大口,想一口吞上好幾個行人似的,但人們似乎還沒察覺這可怕的“怪物”,還在享受著明媚的陽光,微微的細風……一切是那么美好快了,快了。慢慢的,怪物的四肢隨著云的運動分散開來,又重疊了,而這回,倒成了一頭歡快的鹿兒了,領著路人一路前進。云,還是那么潔白;路,還是那么長遠。

  初夏是美的。她的風,她的雨,她藍藍天空上的云都在歌頌她的美。

初中生作文 篇7

  星期六晚上,我們全家人受六舅的邀請,去了西苑賓館喝喜酒。

  我一上完課就坐著姨夫開的車一起前往西苑路。進了大門,六舅與六舅母出來迎接我們,我們上了二樓,到了"喜廳"。六舅母的親戚全都到齊了大家一起圍在圓桌前坐下,有說有笑,其樂融融!弟弟一直在那兒抱怨:"天吶,什么時候上菜呀!我都餓死了。"而我卻一直在那兒安慰他,誰叫我是他表姐呢!開飯了!我和弟弟先發(fā)制人,眼睛看到哪個菜,就夾起直往嘴里放,他們看我們那餓樣,都幸福的笑了。服務員上了清蒸鱸魚,我的'眼前一片金光,以迅雷不及掩耳盜鈴之勢,夾起一塊肉,沾點湯就往嘴里送

  。哇,真好吃!我不管禮貌不禮貌了,把一大盤清蒸鱸魚往自己面前一放,興奮地吃了起來。弟弟也不甘示弱,和我搶著吃。我們又鬧了一場笑話。隨后又上了蝦子,我不用筷子,直接用手拽著蝦子的胡須拿上來好幾個,而弟弟還沒緩過神來,美滋滋地吃著"鱸魚剩肉"恩!當他發(fā)覺時,蝦子早已被我們(指我和剩下的3個孩子)吃得差不多了,只剩下盡有的4個小蝦子,可憐的弟弟呀!唉。最最搞笑的還是我和弟弟吃水果的時候,他張牙舞爪地拿起最后一塊西瓜片,我不服,跟他搶,那西瓜被我們搶的成了西瓜汁,弄得滿臉都是"紅點點",這要是傳到報紙上,不知道有多少人要笑掉大牙呢!酒席在在我們的歡笑中度過了,雖然亂糟糟的,但大家都很開心,都很幸福,特別是我和弟弟這兩個"調皮鬼",喝足了吃飽了就滿意了。

  今晚的酒席辦得很成功,不但讓大家開心,也體現了人之間的感情和親情。當然也滿足了我們的嘴巴。

初中生作文 篇8

  路上的車輛來來往往川流不息,車站里等車的人排著長長的隊伍。一對母親抱著她的.孩子站在“母子上車處”等車,還不時地探著頭,望一望車到了沒有。這時坐在那邊長椅上看書的四位青年男子把書和報紙收起來就走到“母子上車處”,那位母親趕緊抱著孩子躲到旁邊去了,顯得那樣的膽小怕事,她用一種奇怪的眼光望著那幾個人。

  只見第一位叔叔,挺著筆直的腰桿,兩只手放在衣兜里,兩只眼睛還不時地看著“母子上車處”的牌子,又看了看那對母子,然后目視地面。

  第二個人穿著皮大衣,帶著棉帽,雙手放在衣兜里,閉著眼睛,就像這張牌不存在似的。

  第三個人,帶高級皮毛,穿著黑皮鞋,還帶著高度的近視鏡,看起來文質彬彬的,竟然也會站在這,他帶著近視鏡會沒有讀過書嗎?那位抱著孩子的母親只好站在一邊了。車到了,只見那四位青年男子卻安然的上車坐下。

  唉!這四位叔叔,我想對你們說:“你們?yōu)槭裁匆傥拿つ兀咳绻巳硕歼@樣,那社會不就亂套了嗎?”我還想對那位母親說:“如果當時你上前說,這是我們母子上車的地方,你們站在這里干嘛?你們年紀輕輕的難道不認識字嗎?讓那些不講文明的認無地自容!

  我希望隨著社會的發(fā)展,你們不要再假文盲了。

初中生作文 篇9

  現在已經快初中了,我都很為初中學校而著急。在學校里我都已經熟知了初中的生活太慘了。

  早上五點半起來,先去早集會然后去吃早餐,吃完是上課,接下來下課跟我們一樣。中午吃中飯,初中先吃再小學吃。在后來的時候有三種:一是休息,二是午睡,三是學習時間一小時半。時間到后,又進入平常的上課時間。晚上初中也有兩種,如果有星期日看電影,如果不是那就學習,然后一直到九點才去睡覺。最讓我恐懼的是初中洗澡后的衣服要自己洗,自己晾,還有一個重點他們放假的.時間都很少。

  在我向往的初中生活是這樣的。玩歸玩,學歸學,在學校里上課就要好學習,下課就要安心玩。在早上我們不會五點半就起來而是六點多有充足的睡眠免得上課忽然睡著了。其次是吃早餐就是初中一個餐廳然后像小學生一樣什么時間學習就什么時候上課。在初中那老師不會太嚴厲,也不會太嘮叨,最重要的是不拖堂下課就下課,并且待人和善。對了,就算這個不好但學校的菜要好,就算比我那學校好一點點也行。在初中學生都已經從初級到低級了,至少在寢食方面就不用老師操心了,并且青年人要多運動,不用整天呆教室里都快悶死了。

  上一段是初中生活的一部分,現在是對于學校的。既然是學校那也就要注重外觀。就算學校建筑有多人那綠化植樹也要比學校面積大這樣才能綠化環(huán)境。在規(guī)矩上此初中學校不得到處隨意扔垃圾,不準隨地吐痰,還能用手亂摸踩踏綠色植物還得澆澆水才是可以的。雖然已經是初中了,但活動還是必要的,其中不可缺少的是出去游玩。在出去游玩不會去比較近的地方因為都這么大了,不要老師操心,在景區(qū)要保持學校的好態(tài)度。

  我向往的初中生活都太多了,實在描述不過來,我猜就算別的小學生也有許多話說以后自己盼望的初中吧。

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