初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文3篇[熱門]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　感恩是當今社會一個永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會感到踏實。不會感恩的人，必定是一個冷血動物。感恩的對象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。

　　從小時的兒童到青少年，我們與老師交往的時間最長，也最深刻。記得小時候，因為家境貧寒，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進校園；當我第一次被同學欺負了，是您來安慰我，并批評了那位同學；當我犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我，不嫌麻煩的.跟我講道理讓我明白我做錯了……老師，您是慈善家當我們心里感到無奈，陌生時，您就會來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當我們受到傷害時，您就會來呵護我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當我們犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。

　　老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個個道理，讓我們的知識越來越豐富……總之，老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？

　　老師的職業(yè)是神圣的，同時也是辛苦的，讓我們在此由衷的說一句“老師您辛苦了！”

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　尊敬的老師！您好！

　　我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！

　　說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學校上課時，您當著全班同學的面宣布：“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽�！蹦�知道嗎？當時我的心情是多么激動�。∪�班女生就只我一個參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學，我急速跑回家，又認真地練習起來，心中充滿著希望。下午，我?guī)е�毛筆、墨汁、硯臺等，興高采烈地去學校，第一節(jié)課預備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點），老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時將筆、墨、硯準備好，就在這時，聽見一個讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學用詫異的目光看著我，議論說：“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；郭媛你是光榮退休回來了？呵呵呵！郭媛，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？小郭，你位置又被人搶走了！郭媛，你真可憐呀！……”聽了同學的話，我羞得無地自容……

　　我想：老師怎么搞的，說話不算數(shù)，上午在全班同學面前說了，下午怎么變了？同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生，自尊心是很強的不僅需要家長的關(guān)心和尊重，也同時需要老師的關(guān)心和尊重。學生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學生，學生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會這么大的`打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

　　老師，就如前一個星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個沒有請假，您就生氣地說“那么不尊敬老師，電話也不想打一個，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

　　最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學期的社會課本的第五課《自我保護》介紹《未成年人保護法》其中有一條：學校教職員尊重未成年人的人格尊嚴……不得有侮辱人格的行為。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　在科技發(fā)達，最能體現(xiàn)科技發(fā)達的標志就要數(shù)汽車了，在汽車中也有令我自豪的，那就是鹽城悅達起亞汽車。

　　起亞k3的長寬高尺寸分別為4600，1780和1445mm，軸距則達到了2700mm，從前臉看，k3依舊是起亞家族最為顯著的特色——虎嘯式中網(wǎng)，而且里面采用了直瀑式的鍍鉻飾條。車尾的設(shè)計也能看出這是一輛起亞汽車，不規(guī)則形狀的尾燈尺寸很大，并且使用了led光源，在點亮是有著很好的視覺效果，成為車尾的視覺焦點。進入到車內(nèi)，k3的內(nèi)飾也和其外觀設(shè)計有著一致的整體風格，整體感很強，深色的主題顏色流露出充足的運動感。起亞k3的車內(nèi)有著比較豐富的各種儲物空間，中控臺下面的儲物格很大，相當實用，再加上杯托，門板內(nèi)側(cè)的儲物格等，使得各種隨身攜帶的物件都不愁找到合適的安身之處，很人性化。此外車內(nèi)的靜音做的也很不錯，發(fā)動機很少發(fā)出惱人的聲音，隔音效果值得肯定。

　　“蘊實力耀不凡”k3，是東風悅達起亞十周年開山力作，擁有全面超越同級的產(chǎn)品表現(xiàn)。

　　20xx年5月9日，東風悅達起亞希望小學續(xù)約儀式在鹽城第二工廠隆重舉行，中國青少年發(fā)展基金會及企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導參加了本次活動。這標志著東風悅達起亞從20xx年開始的為期三年的希望小學援建計劃已經(jīng)基本完成，同時也標志著企業(yè)的第二期希望小學援建計劃正式啟動。

　　在續(xù)約儀式上，東風悅達起亞總經(jīng)理蘇南永表示，東風悅達起亞的希望小學援建計劃已經(jīng)取得了階段性的成果，目前在國內(nèi)合資車企中援建數(shù)量排名第一，在韓國在華投資企業(yè)中排名第二。這些不僅充分展現(xiàn)了東風悅達起亞為中國基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展而做出的努力，也代表著企業(yè)支持公益事業(yè)的決心。

　　20xx年，東風悅達起亞播種了希望的種子，啟動了為期三年的希望小學援建計劃，共出資1,200萬元，建設(shè)30所希望小學，成為國內(nèi)合資車企中率先開展援建希望小學活動的企業(yè)�，F(xiàn)在，這些種子已經(jīng)開花結(jié)果，30所希望小學基本落成，已有22537名學生走進了寬敞明亮、溫暖舒適的課堂。

　　三年的資助和援建，不僅讓東風悅達起亞深刻感受到了這條公益之路的意義，更堅定了企業(yè)繼續(xù)走下去的決心。接下來，東風悅達起亞將追加出資1,000萬元，計劃在20xx年-20xx年再建設(shè)20所希望小學。事實上，援建希望小學這只是東風悅達起亞公益事業(yè)中的一部分。作為一家負有社會責任感的企業(yè)，東風悅達起亞始終通過各種途徑持續(xù)為社會貢獻著自己的力量：為災(zāi)區(qū)捐贈、青年志愿者赴災(zāi)區(qū)支教、向高校捐贈汽車專業(yè)教學器材、推出“兒童交通安全課堂”等，公益事業(yè)的多元化開展，為企業(yè)成功塑造了有責任心的`企業(yè)公民形象。

　　東風悅達起亞自成立以來，始終保持著高速發(fā)展的勢頭，迅速躋身汽車行業(yè)一線陣營，這不僅得益于產(chǎn)品的精良品質(zhì)與高水平服務(wù)，在公益領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)力也為企業(yè)累積了更好的口碑與社會形象，成為其發(fā)展與提升的重要助力。今年，在東風悅達起亞“顧客感動”第二階段經(jīng)營方針的深化推行下，以企業(yè)第三工廠的竣工投產(chǎn)為契機，東風悅達起亞將進一步加快百萬臺產(chǎn)銷體系的構(gòu)建，為進軍行業(yè)前五打下堅實的基礎(chǔ)。今后，企業(yè)將繼續(xù)圍繞以“關(guān)愛未來人才、交通安全教育、支援地區(qū)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護”四大板塊為主的長期公益規(guī)劃，加大公益力度，攜手社會各界，以更多元的途徑和更高效的方式，共建美好家園。

　　這使我對鹽城悅達起亞的自豪感油然而生！

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