初中的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在我的腦海里，有著像天上的繁星、海底的魚蝦那么多的成長故事。這些故事，個個都是讓我終身難忘、值得反復回味的�，F(xiàn)在，就讓我給你們講講其中令我感動的的一件小事吧！
今年寒假，我在體育館上提高班，學習奧數(shù)和語文。一天中午下課后，我懷著愉快的心情，興沖沖地走出教室，準備回家，可是卻傳來一陣陣”嘩啦啦“的響聲，原來是下暴雨了。只見豆大的雨點從天空中不斷地打在地上。同學們一個接著一個打著雨傘離開了，可是我只有孤零零的站在那里。因為，我沒有帶任何的雨具，只有在心里默默的期待幸運女神站在我這邊，讓暴雨趕緊停下來�？蛇^了一會兒，天氣仍不見好轉(zhuǎn)，我有些著急了。忽然，我隱隱約約聽見有人在呼喚我的名字，緊接著就看見了一個熟悉的身影——那是我的外公！他跑過來氣喘吁吁的對我說：”來，拿著傘，我們趕緊回去吧，雨越下越大了�！皠x那間，我的淚水一下子就涌了出來，因為外公這段時間身體一直不好，并且昨天才剛剛?cè)メt(yī)院看了病，今天又冒著暴雨，步行趕了幾站路為我送雨具，真太令我感動了。我急忙上前抱住外公說：”外公，謝謝您，你真是我的好外公�！巴夤f：”乖孩子，別哭了，我們趕緊回去吧�！熬瓦@樣，我和外公相擁著回了家。
雖然這件事已經(jīng)過了很久，但它卻深深的.印在了我的腦海里，印在了我的心里。是啊，是長輩們無私的愛，才讓我們順利成長。我一定要好好學習，健康成長，來盡力回報他們的愛。
初中的作文 篇2
繚亂的繁星和純靜的皎潔的明月，點綴著無限黑暗的夜空，使它更加燦爛奪目，我仰望著絢麗的夜空，長嘆一聲，陣陣感觸在心中漣漪。一副巨大的夜的畫卷映入眼簾。讓我感嘆著世界的奇妙，它給我?guī)頍o限的遐想，在它繚亂繁華的氣勢中，流露出本屬于它的寧靜，十五覺得很安詳。我無法忘卻這奪目的燦爛，它令我的心弦輕輕撥動著，一絲絲憂傷從我清澈的眼眸中釋放出來……
想起曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的自己是那樣的不堪一擊；曾經(jīng)的夢早已化為烏影，彌散在這黑色的夜里。我望著空中的月，慘淡的月光映在了我慘淡的面頰上，“我還是我嗎？”我問自己�，F(xiàn)在的我丟失了純真的笑臉，卻換來了冷漠無情的臉。在我的心里早已容不下他人，逛妄的心在一天天長大，為了自己想得到的會不擇手段，不顧及別人的感受去占有它。我本以為得到自己想要的會很快樂，呵呵……。搖頭苦笑……看來我錯了，我的野心玷污了我曾經(jīng)純潔的心。
那么，這是為什么呢？為什么我會變成這樣？現(xiàn)在的社會不都是這樣嗎？哦，我頓悟了，是社會觀念變了：變得到處是勾心斗角，爾虞我詐，不是嗎��？看來這是一個值得我們許多人去深思的問題。
如今的我并不快樂，并不滿足，反而更加浮躁，心中很孤寂。漸漸的.，我失去了純真，失去了信任，失去了朋友，失去了原本的一切，我失去的太多了……哦，我明白了：得到的越多失去的越多，正如一位哲學家所說：少則傾，中則正，多則覆。的確��！這就是反作用力呀！怎么我們都不明白這個道理呢？一位高僧說過：心里榮不下他人是沒有智慧。我現(xiàn)在終于體會到了其中的含義。
夜空下，我的肩頓時沉重了許多，我懂了，我懂得了……
我如同這夜空上的那顆孤星，不要被它表面的閃耀而感嘆，實質(zhì)上是一顆離群的孤星，我不想在做那顆孤星，我是一顆平凡的星。
夜空下，皎潔的月光瀉了一地的柔美，那如同絲絲細雨的月光點亮了我那顆孤寂的心，喚醒了沉睡已久的我，匯成一條皎潔清涼的小溪淌過我的心，流到曾經(jīng)的那個地方。我閉上雙眸，皎潔的月光映在我泛起紅暈的面頰上，我扯起一彎笑意仰望夜空：我不再是我，我是一顆平凡的星！
哦，可悲可喜的夜空。
初中的作文 篇3
哇！馮韻雅抬著頭神奇十足地向我們走了過來，她拉著拉桿書包，粉紅色，上面還印著美麗的白雪公主，可漂亮了！我們女生的目光“唰”的一下全部集中在拉桿書包上。
馮韻雅驕傲地說道：“看什么呀？自己去買，又不是家里窮！”我們才顧不上她的話，還是繼續(xù)羨慕地打量著書包。她又說：“看！我的書包輪子能發(fā)光呢！彩色的，可漂亮了！”我們沒有接話，所有人的心都被她的書包迷住了。
那天一回到家，我就告訴媽媽：“媽媽，我好想要拉桿書包，就買一個吧！”媽媽極不情愿地說：“不行！買那東西有什么用，不過……你期末考試語、數(shù)、外都考95分以上，我就給你買！”我心想：這還差不多，總算有點盼頭。
晚上睡覺時，我做夢了，夢見了我拉著漂亮的拉桿書包去上學，比馮韻雅的還漂亮！正當我抱著拉桿書包樂不可支時，我突然醒了，原來是一場夢呀！
期末考試終于到了，我認真答題，反復檢查，不會做時，我就會想起夢寐以求的拉桿書包，頓時又有了力量。卷子收了上去，我感覺：哈哈，我的`拉桿書包一定會到手的！晚上，媽媽說：“考得怎么樣？有沒有不會做的？”我信心滿滿：“沒問題，保證如你意！”
開學典禮開始了，老師念著我的名字，我的心砰砰直跳，語文95、數(shù)學98、英語100，我高興極了。回到家，我把成績單給媽媽看，媽媽高興地說：“看來，書包非你莫屬了！”
星期六，我終于得到了朝思夢想的拉桿書包，我興奮極了，把書包在房間里拉來拉去，愛不釋手，恨不得睡覺都要抱著睡呢！
我可不像馮韻雅那樣，拉桿書包是我用我的一片苦心地復習才得來的，很值得，很不一樣呢！
初中的作文 篇4
當你坐在一只木筏上。漂流在江河的上游，你還看不到飛流直下的曝布，你總可以心平氣和地觀賞周圍的美景，即使危險就在你身邊。但當你靠近轟鳴的瀑布時，無論是多好的人間美景，都無法吸引你的注意了。那時，你無論如何都無法擺脫墜入深淵的噩夢了……
三年的初中生活，就像徘徊在瀑布上游的木筏。靜水中的航行自然是快樂的，一切都顯得格外簡單，格外美麗，你不必擔心老師會追著你要作業(yè)，更不用擔心考試時一道題都不會做……一切都是那樣美好，于是便拼命地消磨時光。就這樣，時間一分一秒地從踏滿腳印的球場上流過；從粘滿手印的鍵盤旁流過；從一首首“動聽”的流行歌曲中流過……它無情地帶走了老師的關(guān)愛，給你光明的前途遮上了一層迷霧，但身在“幸�！敝械哪氵�無法感受到危險的逼近�？墒钱斈懵牭郊眲〉乃髀�，你便不能再沉默了，你會想盡一切辦法挽留時間的腳步，奪回流逝的歲月，悔恨過去的磋駝，但為時已晚了！
也許你無法相信這是事實。當你真正體會到考驗就在面前時，便會發(fā)現(xiàn)一切都太晚了！如果你想用前途去，那么你的.賭便太缺乏價值了。大多數(shù)中學生在一年級時，都像如魚得水一般，可以得心應手地渡過。但到了初二，功課、負擔都加重了，不少人無形中掉隊了。許多人并沒意識到自己的落后，但這種落后確實存在。當你真正體會到壓力的作用時，已經(jīng)是處于沖刺階段的初三了，你再也不會有緩沖的機會了。
一只木筏漂在江河上游，如果它順流而去注定是要被瀑布所吞沒的，但是如果木筏的主人在離瀑布較遠的地方就想辦法上岸，那么他便可以站在瀑布的高處，觀賞四周美麗的景色。初中生的學習也有如木筏漂流，如果你從一年級就開始抓緊學習，到了三年級，你便根本不用去懼怕考試的陰影了。無論考好考壞，至少你還有希望存在，你可把它當成一次對自身價值的證實。如果你隨著激流直落水底，面對你的，可能是你一生中永難補好的“空洞”。
常聽別人說“笨鳥先飛”這句話，這當然不是用來形容那些真正的笨蛋。其實“笨鳥”不一定笨，甚至要比那些自認聰明的笨蛋伶俐得多。他們懂得在適當?shù)臅r候，把握機會，沖向成功的彼岸。但那些所謂的“靈鳥”卻只能悔恨自己浪費的大好時光。
朋友們，如果你還在留戀足球場的新綠。那么多彩的春天將離你遠去；如果你還無法忘卻圓滑的鼠標，那么你將輸?shù)粢粓鰺o法用“Game Over”便可結(jié)束的游戲；如果你仍然在無休止地哼唱著（蒙娜麗沙的眼淚），那么生活將讓你自己流下更加凄涼的眼淚�；貋戆�！回到你熟悉的課堂，回到這個孕育成就的搖籃；回來吧！用美麗的青春去擁抱艱辛的黎明！
記�。盒υ谧詈�，笑得最開心。
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