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初中的作文

時間:2024-12-16 08:19:10 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

初中的作文

初中的作文 篇1

  可能是相處太近的緣故,久而久之,竟把對父母的關(guān)心與問候給忘了!中秋節(jié)來臨之日,當我在品嘗著美味的月餅時,竟忘了道一聲,中秋節(jié)快樂!我一直以為看月亮是多么無聊的一件事,可我卻忽略了爸媽那份渴望女兒贊同的心……因此,我后悔了,我應該學著去珍惜。失去了才懂得珍惜。沒錯,我是失去了,失去了那段和母親最美好的距離。爸爸媽媽吵架后,也不知媽媽是借著外出打工的名義“離家出走”,還是借著離家出走的名義“外出打工”?傊,媽媽已經(jīng)不在我身邊了。有失必有得。

  媽媽無意的拉開了我們母女間的距離,我這才發(fā)現(xiàn)原來我們之間一直藏著一顆心——朋友的`心。一直以來,我都認為媽媽是束縛我的人,我的心聲會被她所壓制。當我發(fā)現(xiàn)我們可以成為朋友的那一刻,我明白了,媽媽才是我最忠實的朋友和聽眾。這也許就是距離產(chǎn)生的美吧!但并不是所有的距離都能產(chǎn)生美。我同爸爸也有一種似遠似近的距離。從小我就嫉妒其他小朋友放學時有父母接送,我是多么希望有一天,當我背著書包從教室里走出來時,能在學校大門口看到爸爸的身影。可是,我一次又一次的失望了。那一天,我鼓起勇氣告訴爸爸,讓他去接我。爸爸笑著對我說,長大了,要學會獨立。獨立,再后來,我明白了它的意義。

  進入初中以后,我接觸最多也是獨立,但我依然放不下那份想讓爸爸來接我的心。雖然爸爸曾有過不到一個月的接我的日子,我也想過要這樣維持下去,但畢竟是夜晚,尤其時冬天的夜晚,我怎能忍心讓爸爸在刺骨的寒風下等我這個時不時會不爭氣的女兒呢!最終,我又選擇了獨立,F(xiàn)在,我如愿的進入了高中,第一次嘗到了兩個星期才能見到一面家人的痛苦。我那一份希望爸爸來接我的心又油然而生了。放假了,宿舍樓前排滿了家長,我不情愿地掃過最后一眼,悄然離去……也許,世界上沒有完美的距離,但只要稍做調(diào)整,相信一定會有一段美好的距離……

初中的作文 篇2

  不知不覺中,時間悄無聲息地走進了每個人的心中。或許它會成為一時的美好;也或許會以它自己的方式一點點消失,直到世界已了無音訊。但無疑的是,它總會慷慨地為每一個人留下一段刻骨銘心。

  似水的童年里,印象中總有那么一個人,我們一起哭,一起笑。她是誰?她是我的知己。

  孩童時,我喜歡向她傾訴,她也總是認真地傾聽我的心聲,我們?yōu)楸舜烁械叫牢、快樂?/p>

  那是個秋日的傍晚,夕陽的余暉印照著我們的臉,耳邊的風徐徐吹過,我們實現(xiàn)了共同的愿望——埋下許愿瓶。小時候,你我天真的以為,埋下一個許愿瓶,等第二年春天它會長成一棵許愿樹,這樣,我們的愿望就可以實現(xiàn)了。漸漸才知道,那只是個美麗的童話,是不可能成真的,但我們還是去做了那樣的傻事,不為其他,只為我們的友誼可以天長地久,我們永不分離。

  我還記得,我們在那棵樹下的宣言:我們的.堅持是風雨同舟,我們的依賴是彼此共存。只有那時你我的臉清晰地刻畫在我的腦海中。

  六年的光陰,恍若流年,我們分開了,卻不在同一所學校。我曾以為,只有每時每刻的在一起才是朋友,但我錯了,我們不在彼此的身邊,卻依舊可以感受對方的存在,這就是友誼。

  你存在,我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的世界里……

  流年中,感謝有你。

初中的作文 篇3

  教過我語文的老師很多,你成為了其中的一個。你很特別,相貌并不出眾,卻讓人有種親切感;你很特別,做任何事都離不開笑,笑,仿佛是你的貼身棉襖;你很特別,讓全班的語文成績突飛猛進,卻不曾炫耀。

  上你的課特別好玩,你的每一節(jié)課,全班都十分“活躍”。你說我們欺負弱小的你,專在你的課上橫行霸道,事實好像也確實是這樣,你的課讓人很放松。當你招架不住我們的時候,你的口頭禪就會蹦出來,比如“誰再講話,小心我給他兩耳屎!”“誰再讓我看到他講話,我第一個拿他開刀,殺雞儆猴!”而說了這些話之后,全班便哄堂大笑。你也不例外,笑得前俯后仰,轉(zhuǎn)過身,面對黑板,身體還在微微發(fā)抖。

  做你的作業(yè)最讓人頭疼了,寫作文仿佛是你的愛好,一放大假,你就會布置作文,我們絞盡腦汁才湊齊了一篇篇的作文。你的作業(yè)相比于其他任課老師,確實要多出許多,有時在我們的苦苦哀求下,你也會大發(fā)慈悲,刪掉一兩個。也有倒霉的時候,你說什么也不刪,那是的'我們可真是“叫天天不靈,叫地地不應”!

  我們一直不知道課后的你是哪樣的,直到有一次,你說還有幾個本子放在家里,還沒有批改。我們便明白了一切,你為了使我們的成績進步,甘愿付出自己的休息時間,為我們批改作業(yè),為我們備課,為我們整理復習資料。那一刻,你仿佛成為了世界上最偉大的人,我們也完全地喜歡你了。

  無論是在早讀課還是在班會,你都會來得很早,督促我們學習。早讀時,你不像其他老師一樣,聽著我們朗讀,而是專心致志的和我們一起讀書,你的聲音放得格外大,目的是要我們同你一起讀,一起復習課文。不知從何時起,你上課帶上了“小蜜蜂”,聲音也沙啞了,你說你是感冒了,可我們都知道,是因為我們的紀律,你吼沙了嗓子;因為我們的作業(yè),你熬夜才感冒。

  這就是你,一個活潑可愛的好朋友;一位認真負責的好老師;一個親切愛笑的大姐姐。這樣的你,與眾不同;這樣的你,搏得眾愛;這樣的你,就是我們的——李老師!

初中的作文 篇4

  最留不住的是時間,它像一把記憶的鑰匙,一次一次地開啟我傷心的回憶。這個清明節(jié)和妻子一起回我的老家,情感異常紛亂,就是為念想著陰陽兩隔的親人,就是幻想夢繞魂牽般的時空可否穿越,仿佛只為讓昔日的親情和溫暖彼此靠近,好似近距離的感恩、盡孝、為的就是不該遺忘的人、刻骨銘心的`事以及越來越淡然的記憶、就是不至于讓一切都變得越來越陌生、未來的祈禱可以延續(xù)。

  一路上,天空飄著游動的云彩,暖暖的春意驅(qū)趕著久久不愿離去的寒冬,滿眼的綠黃如大片田野上油彩而染得,那萬物復蘇、草長鶯飛,的確無法讓我留念春之美、景之青、意之畫。我知道,歲月在流逝,只有讓一片虔誠,也長眠于這片土地。彎腰鞠躬,燒香叩頭,雙眼朦朧、心軟如水、久久沉默。

  二十四個節(jié)氣,既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。年年清明都在祭,站在麥田,追憶自己過往在這里生活的片段,依稀閃現(xiàn)曾經(jīng)兒時的歲月、望著已久破落的老屋,思念之情縈繞心間。鞭炮聲不絕,輕煙四起,貢果和香燭已構(gòu)成死者的節(jié)日,難道這就是自然賦與人們的不調(diào)和嗎?霧狀的燭煙散落到了哪里,你聽:“在街上、在橋下、在田野中;在清晨、在夜晚、在風中…”村外的景象似乎多年未變,故土難忘,鄉(xiāng)音難改,其實一切都在心中。和妻子討論著麥田里的小路。“希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路。其實,地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”哦!路是希望。路難道不是生命?

  人的生命有始有終,親人離世不可避免。雖無法再見面,以敘今生之緣,然那些共同生活的“碟片”,那些難以抹滅、無法割舍的思念都是生者對逝者情感的見證。生命的路是前進的,日子總是要過,什么都不能阻止生活的繼續(xù),生死的輪回。意識到這一點,思念不曾遠離。

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