初中的作文經(jīng)典[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中的作文 篇1
可能是相處太近的緣故，久而久之，竟把對(duì)父母的關(guān)心與問候給忘了！中秋節(jié)來臨之日，當(dāng)我在品嘗著美味的月餅時(shí)，竟忘了道一聲，中秋節(jié)快樂！我一直以為看月亮是多么無聊的一件事，可我卻忽略了爸媽那份渴望女兒贊同的心……因此，我后悔了，我應(yīng)該學(xué)著去珍惜。失去了才懂得珍惜。沒錯(cuò)，我是失去了，失去了那段和母親最美好的距離。爸爸媽媽吵架后，也不知媽媽是借著外出打工的名義“離家出走”，還是借著離家出走的名義“外出打工”�？傊瑡寢屢呀�(jīng)不在我身邊了。有失必有得。
媽媽無意的拉開了我們母女間的距離，我這才發(fā)現(xiàn)原來我們之間一直藏著一顆心——朋友的心。一直以來，我都認(rèn)為媽媽是束縛我的人，我的心聲會(huì)被她所壓制。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們可以成為朋友的那一刻，我明白了，媽媽才是我最忠實(shí)的朋友和聽眾。這也許就是距離產(chǎn)生的美吧！但并不是所有的距離都能產(chǎn)生美。我同爸爸也有一種似遠(yuǎn)似近的距離。從小我就嫉妒其他小朋友放學(xué)時(shí)有父母接送，我是多么希望有一天，當(dāng)我背著書包從教室里走出來時(shí)，能在學(xué)校大門口看到爸爸的身影�？墒�，我一次又一次的失望了。那一天，我鼓起勇氣告訴爸爸，讓他去接我。爸爸笑著對(duì)我說，長大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，再后來，我明白了它的.意義。
進(jìn)入初中以后，我接觸最多也是獨(dú)立，但我依然放不下那份想讓爸爸來接我的心。雖然爸爸曾有過不到一個(gè)月的接我的日子，我也想過要這樣維持下去，但畢竟是夜晚，尤其時(shí)冬天的夜晚，我怎能忍心讓爸爸在刺骨的寒風(fēng)下等我這個(gè)時(shí)不時(shí)會(huì)不爭氣的女兒呢！最終，我又選擇了獨(dú)立。現(xiàn)在，我如愿的進(jìn)入了高中，第一次嘗到了兩個(gè)星期才能見到一面家人的痛苦。我那一份希望爸爸來接我的心又油然而生了。放假了，宿舍樓前排滿了家長，我不情愿地掃過最后一眼，悄然離去……也許，世界上沒有完美的距離，但只要稍做調(diào)整，相信一定會(huì)有一段美好的距離……
初中的作文 篇2
他是我現(xiàn)在的初中同學(xué)，有一個(gè)很霸氣的名字。
但是他的長相比名字要遜色不少：白凈的臉上鑲著像小籽兒似的黑眼珠，眼神像清澈的泉水般透徹，臉上不時(shí)泛起一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，倒像一位害羞的小姑娘；眉毛又濃又密，時(shí)而上挑，時(shí)而下彎，常把自己逗得不亦樂乎。臉上的肥肉笑得一顫一顫，身子也跟著抖起來。他的兩頰邊長著兩顆對(duì)稱的黑痣，倒像用墨汁點(diǎn)上去的一樣。約莫一寸長的板寸頭在陽光的照耀下，如同被星星點(diǎn)綴般閃閃發(fā)亮。
他的成績不是十分優(yōu)秀，長相也一般般，但渾身卻散發(fā)著快樂、真實(shí)的'光芒。
那是一節(jié)體育課。陽光格外刺眼，照得人心惶惶，睜不開眼。這節(jié)課有項(xiàng)重大的任務(wù)：男生和女生都要跑1500米。數(shù)字有些大得驚人，前幾天連續(xù)跑步，使我有點(diǎn)兒喘不過氣，而現(xiàn)在又要開始了。
“開跑！”
剛開始時(shí)，我的體力還比較充沛，但隨著跑步的深入，漸漸地，就感覺體力不支，速度也下降了許多。我朝身后望瞭望，嘿！他跑得更慢，比快的同學(xué)都要落下一圈了�？伤廊粓�(jiān)持著，我似乎也能感受到他心里的執(zhí)著。
很快，其他同學(xué)都跑完了，包括我。大家坐在跑道邊上休息，可他還是緩慢地跑著，就像是在踱步，每一步是那么的費(fèi)勁。當(dāng)他從我身邊跑過的時(shí)候，我清楚地看到：他額頭上冒出細(xì)而密的汗珠，平靜如水的表情以及歪扭著的嘴唇。雖然是最后到達(dá)終點(diǎn)，但他還是開心地笑了。
他，雖然不像名字那樣威風(fēng)，可是執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的他總是洋溢著快樂的氣息。
我身邊的他，就是這樣一個(gè)最真實(shí)、最樸實(shí)的男孩。
初中的作文 篇3
我從來沒有見過流星，至于它的美麗，美麗到了絢爛的那種景象，我自然無法體會(huì)，也不知道我的想象能否飛得那么遠(yuǎn)，飛到那么遙遠(yuǎn)的天際。
流星永遠(yuǎn)都是劃過天際，也許天際有些鋒利吧，流星用一生的美麗去燃燒自己和自己生命中的最后一段路——那是條向來很漆黑的路。從星星出世后它就是黑色的，是為了讓自己歸去的路上不再寂寞孤獨(dú)，所以流星才點(diǎn)燃了自己而去照亮那條漆黑的路嗎？美麗總是短暫的，人們常常從流星生命的中店里尋找到這句話。
有人說見到流星時(shí)許愿就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，所以他會(huì)在見到流星是雙手合十面含微笑默默地許下自己的愿望；有人說他看到流星就會(huì)察覺到一些悲傷的東西，所以她會(huì)在看到流星是緊緊閉上眼睛；還有人說，他看著流星下降，心就隨著流星碎了，越來越多的碎片扎著他多愁善感的心，直到流星消逝。明明很短暫的事物就因?yàn)楸瘋宰兊酶裢饴L。
我沒有見過流星，也無法體會(huì)那種心情。
不過，我相信，那些向流星許愿的人，流行固然可以聽見他們的愿望，也許會(huì)盡力去實(shí)現(xiàn)；而那些在流星身上尋找悲傷的人，流星會(huì)很抱歉地在心中默默祈禱：自己這種自然的凋零不要再傷害到的人了。而對(duì)于那些見到流星就心碎的人，流行也會(huì)為他們而心碎，劃過天空是會(huì)將眼淚留在上面，直到墜落。無論它是否在空中就已經(jīng)燃盡，流星還是會(huì)默默地心痛。
流星與曇花擁有同樣的靈魂，只不過一個(gè)注定在夜空綻放，而另一個(gè)在深夜的大地盛開，都開得美，開得涼，讓人堅(jiān)信他們絕非一般的.生命。
但相比而言，曇花與流星擁有不同的綻放方式，一個(gè)是以燃燒來宣告自己的生命終極，轟轟烈烈地就去了，越短暫燃燒得越壯觀，雖然聽不見聲音，但流星劃過的云一定被燙傷了。而曇花不同，它靜靜地盛開，然后在人們不知不覺中很快就靜靜地凋謝了，越短暫曇花便越是令人窒息的安靜，也需這一盛開到凋零的過程除了對(duì)人心之外不會(huì)再對(duì)什么造成傷害了。
如此令人傷心，令人欲言又止的過程，似乎怎樣想，怎樣做都會(huì)對(duì)這個(gè)脆弱的美麗造成傷害。那么，不要再去看它了，讓這種特殊的美麗永遠(yuǎn)盛開在你緩緩扭過身、輕輕閉上眼睛的時(shí)刻。
初中的作文 篇4
今天我的小外甥來了！我真是太高興了！不過，好像我高興的有點(diǎn)兒早，因?yàn)檠笱蟮牡絹硎刮易兊煤苊β怠?/p>
小洋洋非常的可愛，有著一雙如和珍珠般明亮的眼睛，一張粉嫩嫩的櫻桃小口，小巧的鼻子鑲嵌在小小的嘴上面，肉嘟嘟的小臉蛋都吃得垂了下來！真是可愛至極！
洋洋的到來，使得家里充滿了歡樂。洋洋笑起來的時(shí)候，我認(rèn)為是最可愛的！有一次我在家里逗洋洋，結(jié)果洋洋笑的'差點(diǎn)情緒失控了，一點(diǎn)兒都不淡定。看到他這么高興，我就準(zhǔn)備趁機(jī)抱一抱他，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了......只聽噗嗤一聲，我的手上瞬間變得暖暖的，還有那么一絲臭臭的味道。就在這時(shí)，可愛的洋洋沖我甜美的一笑！我去......他樂了、我郁悶了！連忙把姐姐叫來抱起洋洋，我就很不淡定的沖去廁所洗手了。再洗了好幾遍之后，我才淡定下來。
我的小外甥很喜歡做操，也很喜歡洗澡�？粗谒枥锟鞓返男〖一�，讓我不由得聯(lián)想起，小時(shí)候的我，是否也是現(xiàn)在的洋洋這般無憂無慮呢？
小家伙，怎么辦？我好喜歡你呀！你是不是也想我喜歡你一樣喜歡我呢？
初中的作文 篇5
在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛的蔚藍(lán)的天，但異樣看到狂風(fēng)暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過閃電，一次又一次落下雨點(diǎn)，整個(gè)城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，面前目今的一切茫但是透明。心境也天然開朗起來。有時(shí)，會(huì)有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。
在小屋里，我感受著春天的生氣勃勃。一每天看著小草那柔嫩的身軀奮力的鉆出豐富的土地，看著枯萎的樹木又重新染綠！我喜歡坐在小屋里悄然默默的手捧冊(cè)本，細(xì)細(xì)地咀嚼書的滋味，任柔和的春風(fēng)肆意的擦過身材。看著柳絮在空中自在的飛，好像內(nèi)心的不快也被帶走了，心也隨著柳絮飛得好高好高…… 在小屋里，我期待秋日的碩果累累。這個(gè)角度的秋日似乎什么也沒有。沒有累累的碩果;沒有滔滔的麥浪;沒有霜葉紅于二月花;沒有無邊落葉蕭蕭下……卻有無盡的愁。愁什么？我也說不清�；蛟S是為曾經(jīng)輝煌的綠葉黯然忘形而感到痛惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。固然有著蝴蝶般的`美麗姿態(tài)，但是它的生命卻那樣長久，不由使人感到悲涼與凄美，這時(shí)的心境總是朦朦？朧的，有些題目便想不清，也不想弄清。
我的小天地名曰“雨桐軒”，取自吳文英的“殷云度雨疏桐落，明月生涼寶扇閑”。
在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛的蔚藍(lán)的天，但異樣看到狂風(fēng)暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過閃電，一次又一次落下雨點(diǎn)，整個(gè)城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，面前目今的一切茫但是透明。心境也天然開朗起來。有時(shí)，會(huì)有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。
一道上了廣漆的竹制推拉門，地道的江南味，上書“蓮心正苦，茶塵亦香”，意在激勵(lì)我苦中作樂。
走進(jìn)書房，抬眼便望見窗戶，窗簾是生意盎然的綠色，透著股暖意。這窗戶是正對(duì)著門的，距離不外三米，卻有增大的視覺效果。
在房間左側(cè)的墻上，有內(nèi)嵌式的落地書櫥。分文、理、藝三層分列著我的冊(cè)本，每一本書都編上了號(hào)。如“文三號(hào)”“理一號(hào)”等。
在右側(cè)的墻上，有兩幅父親送我的題字，一幅是“心如止水”，一幅是“佛由心生”。我是信佛的，它讓我慢條斯理。
墻角有一盆文竹——居無竹則俗。他與純白的墻面相映托，愈顯青翠。
走出版房，合上竹門，思忖著為什么這門只兩扇。這與物理有關(guān)，與心境卻有關(guān)。
在書房的中央，有一張小茶幾和一把老藤椅。在每周六的下午三點(diǎn)，躺在這把椅子上，捧一本讀了又讀的散文。時(shí)不時(shí)啜一口桌上的茶，那意境真是叫民氣生愜意啊。
初中的作文 篇6
孫悟空，這個(gè)人物大家都很熟悉，它曾經(jīng)大鬧天宮，被二郎神抓住(偷襲)。我們班就故技重演了這出“戲”。
星期四的早上，我們班的黃老師有事沒來上課，害得我們班的班長只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個(gè)老師也沒有，我們班便鬧成了一鍋粥。
NO.1：“四大天王”擾秩序。
文藝委員發(fā)音唱歌，這讓那“四大天王”有機(jī)可趁：唱起了流行歌曲“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米......”唉，他們這個(gè)“天王樂隊(duì)”唱唱也就罷了，可還唱得那么難聽，你們是沒有聽過那聲音，簡直比......這樣說說不清楚，總之一聽完，就會(huì)覺得烏鴉唱出來的歌是那么動(dòng)聽。
NO.2：老師沒來起議論。
“哎，你說老師為什么沒來?”“我想是這樣的，兩個(gè)老師沒來，一定是在搶課呢，首先張老師一個(gè)飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’(黃老師居住的地方)，黃老師當(dāng)然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這里，使出一個(gè)‘霹靂腿’，把正在來教室的張老師送去了‘張家界’(張老師居住的地界)，突然，兩人看到了來為我們班上英語課的馬老師，同時(shí)又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來西亞’......”
NO.3：下課了。
Oh!下課嘍!緊接著，蜂涌而出。突然“報(bào)信員”緊張地回到教室說：“老師來了!”我們班的同學(xué)又蜂涌而進(jìn)。張老師臉色蒼白地走進(jìn)來(氣的)臭罵道：“這是什么班呀，紀(jì)律這么差，班干都上哪去了?”......
就這樣，我們?cè)诹R聲度過了兩節(jié)課。
近段時(shí)間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發(fā)怒;接著是今天上早讀課時(shí)，班主任有事遲點(diǎn)來，有部分同學(xué)在大聲講話，使教室就像市場一樣吵鬧，連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關(guān)于課堂紀(jì)律的問題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。
我認(rèn)為，同學(xué)們讀書并不是為了老師，也不是為了家長，更不是為了別人，而是為了自己的前途�？蔀槭裁催�會(huì)有那么多的同學(xué)不聽老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢?我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的`，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學(xué)們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀(jì)孝自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責(zé)任而找出來的的借口。因?yàn)�，每個(gè)人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什么困難你都能夠克服的。
在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認(rèn)真。
初中的作文 篇7
夢中，抬頭，一片迷霧，透過這片迷霧，前方，出現(xiàn)了一個(gè)模糊的背影，看不清，似如此疏遠(yuǎn)，又似如此親切溫暖……
一年一度的家長會(huì)又來臨，我期盼已久的籃球賽也終于可以打個(gè)痛快了。把家長送進(jìn)教室，我便飛一般的跑到了籃球場，比賽就這么打響了，每一位隊(duì)員，精神都十分集中，為了這個(gè)球都十分拼命，當(dāng)然我也不例外，說時(shí)遲，那時(shí)快，突然，我前方的防守人員跑了，機(jī)會(huì)來了，拿到球之后，我就奮力沖刺，就是現(xiàn)在，轉(zhuǎn)身跳躍，球進(jìn)了。真是太棒了，對(duì)手可能太心急，我剛落地，還沒等我站穩(wěn)，他就像老虎一般把我撲倒了。
我有些迷糊，吃力地睜開眼，看到了球場外有一個(gè)模糊的背影，看不清，卻又十分熟悉。此時(shí)，身上的傷口開始隱隱作痛，耳畔卻響起了一個(gè)熟悉的`聲音：“喂！你這個(gè)笨蛋，打球都不能小心點(diǎn)嘛！那么拼命干什么，現(xiàn)在好了？整成現(xiàn)在這幅狼狽的模樣。”聽到這熟悉而又溫暖的小埋怨，不知哪里來的力氣對(duì)他的耳邊大聲喊：“你這個(gè)沒良心的家伙，我都摔成這樣了，還不趕緊關(guān)心關(guān)心我，還在這說風(fēng)涼話，趕緊去給我拿瓶水，我渴了�！彼宦犖乙人s緊跑去給我買水。
我坐在臺(tái)階上，望著她愈行愈遠(yuǎn)的背影，我的淚不自覺就流了下來。怕她看見傷心，我趕緊擦干眼淚。當(dāng)我再看到她的時(shí)候，他已經(jīng)拿著水往回跑了，她氣喘吁吁的把水遞給了我。看到我流血的胳膊，她突然又變得十分高興！我很疑惑：“喂！你用不著這么幸災(zāi)樂禍吧！我都這樣了，你就不能關(guān)心關(guān)心我，還笑話我！”她紅著臉沒吭聲卻很謹(jǐn)慎地從口袋里掏出了一個(gè)創(chuàng)可貼，嘟嘟著嘴笑著說：“這是我的幸運(yùn)護(hù)身符，今天把它貼在你的胳膊上，你以后打球就不會(huì)受傷了�！�
看著她天真的笑，我的腦海里又浮現(xiàn)出她那迷人的背影，我望著許許多多的背影，唯有她的背影在我的心里久久不能散去。
初中的作文 篇8
每當(dāng)我看到西部與干旱地區(qū)如何保護(hù)水資源這個(gè)廣告時(shí)，我的眼淚就快要流了出來。因?yàn)�，這些地區(qū)的人因?yàn)槿彼�，而不能正常生活及沒有水的困惑時(shí)，有時(shí)我們卻這么浪費(fèi)水源，而感到遺憾。
記得去年我市發(fā)生了一次大洪水，江邊的樹木瞬間就被沖沒了，河水也瞬間變成了黃色。我聽說：“現(xiàn)在水龍頭里的水不能再喝了�！崩牙阎敝f：“這可怎么辦呀，沒有水還怎么做晚飯啊!”還好爸爸手急腳快，飛也似的跑到了樓下的小賣部買了四箱水。
晚上姥姥把淘米水也留下來洗水果與疏菜，洗完后，媽媽準(zhǔn)備把水倒掉，被姥爺攔住了，姥爺說：“這水不能倒，這水還可以用來澆花或沖廁所呢�！�
我看到這樣的場面，我的心也想起了以前的行為，我每次買一瓶水喝了一半就順手扔掉了，現(xiàn)在想起來西部地區(qū)與干旱缺水地區(qū)，沒有飲用水時(shí)，真是太浪費(fèi)了。
在水災(zāi)的第二天，家中的`那四箱水只剩下一箱了，姥姥著急說：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能夠今天用的，小賣部也沒有水，到那里買水呢?”正在這時(shí)，通知水大家可以放心的飲用了，過后姥姥用了大小的盆都接的滿滿的，我看著姥姥接這幾盆不算太清澈的水，我也忍不住的感慨到，如果真的沒有飲用水，那怎么生活下去啊!
通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理，我們一定要保護(hù)好各種自然資源，給我們的子孫后代留下資源，締造一個(gè)美好的環(huán)境，我們不要再浪費(fèi)水資源了，也不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水!
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