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初中生的作文優(yōu)選【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
那天心情壓抑的我走在路上。突然天陰沉沉的，大片大片的烏云遮蓋了天空，看來(lái)是要下雨啦，路上的行人都匆匆地走著。只有我在人行道上，慢悠悠地踱著步子，手里撥弄著一片葉子，張望著想要尋找點(diǎn)什么。一輛汽車按著喇叭飛馳而過，就在那一瞬，我看到一位中年人果斷地將他前面的兩個(gè)女孩拉到了路邊。我的心為之一顫。他們是父女？還是素不相識(shí)的陌生人？這些對(duì)我都不重要，我只知道那一瞬的美麗給了陌生人一段永久的'感動(dòng)。
雨開始下起了，我躲進(jìn)一家小賣部里，店主是一位二十多歲的小姑娘。我抖了抖身上的雨，才發(fā)現(xiàn)她正怪異地注視著我，我翻了翻口袋，這才意識(shí)到我一分錢也沒帶，我尷尬地低著頭，心里直打鼓，支支吾吾，不知應(yīng)說些什么——聽說有些開店的可兇了，不管什么原因，只要不買東西，是不會(huì)讓你走的。她似乎看出了我的心思，馬上遞來(lái)一條毛巾，關(guān)心地說：“擦擦吧，否則會(huì)著涼感冒的。”我感激地笑了笑。又是一個(gè)“美麗的瞬間”。
雨停了。我走在回家的路上，心情格外輕松。
原來(lái)，生活中處處存在著美麗，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)用我們的眼睛捕捉這些美麗的瞬間。
初中生的作文 篇2
在生活中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的要成為科學(xué)家，有的要成為工程師，有的要成為足球隊(duì)員……當(dāng)然，我也不例外，我要成為一名受人尊敬的老師。
如果，我當(dāng)上了一名光榮的人民教師，我不會(huì)像其他的老師那樣，把孩子們關(guān)在教室里，整天鉆進(jìn)書堆里，苦苦探求，只能學(xué)到書本上的內(nèi)容，卻不能看到課外的東西。我要帶領(lǐng)他們走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去感受大自然的美景，去探索大自然的奧秘，從中學(xué)到更多的知識(shí)。
春天，我要帶他們?nèi)ソ纪�，尋找春天�?足跡，欣賞那水秀山清，鳥語(yǔ)花香，五彩繽紛的燦爛春色，去吟誦“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的優(yōu)美詩(shī)句，去聽聽小鳥的歌唱，讓他們?cè)谕嬷腥W(xué)，去感悟，去啟發(fā)他們寫作的靈感，去寫出真正的春天的美。
夏天，我要帶他們走進(jìn)茂密的森林，去呼吸新鮮的空氣，去吟誦那顫動(dòng)的綠色，去尋找森林旺盛的生命力，去尋找蘊(yùn)藏其中的奧秘，找回童年的歡樂，去數(shù)一數(shù)樹木的年輪，開闊他們的視野，把課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
初中生的作文 篇3
我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。 1.開頭調(diào)子太高：開頭調(diào)子太高了，導(dǎo)致后面無(wú)法寫下去，剛剛開始就直揭主題，中間的篇幅自然沒有吸引力，比較起來(lái)就像記流水賬，別人自然沒興趣看下去，結(jié)果只能是虎頭蛇尾。
2.結(jié)尾重復(fù)啰嗦：某些人結(jié)尾已經(jīng)可以耐人尋味了，可是他們偏偏怕讀者看不懂，低估了讀者的IQ，硬是加了一段，把主題直接說了出來(lái)，美文也變得索然無(wú)味了，實(shí)在可惜啊。點(diǎn)明主題是好，但是不能直接主題，否則會(huì)讓那個(gè)文章變得啰嗦。
3.口語(yǔ)化：現(xiàn)在文章支持活潑，偶承認(rèn)，但是議論文不可過于活潑，而且還出現(xiàn)什么“我so了下去�！碑�(dāng)時(shí)，我們?nèi)棵悦�，什么是so了下去��？這位同學(xué)的解釋太犀利了：“報(bào)告老師，這個(gè)so是縮，我不會(huì)寫縮，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于縮，所以是so！”全場(chǎng)崩潰，我們班的人笑倒了一片，我暈了，“什么”變成“神馬”“我是”變成了“54”，大哥，你過青年節(jié)��！不僅網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)傳入文章，就連臟話、粗話也悄然潛入，給文章蒙上黑點(diǎn)，白話文也被某些人誤認(rèn)為流水賬，自然也就也就口語(yǔ)化了。
4.中間太過于枯燥：這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題！現(xiàn)在有一種思想貫徹：只需要寫好開頭和結(jié)尾就行了。但是，遇到認(rèn)真的老師你怎么辦？不要認(rèn)為人人都有好運(yùn)氣，現(xiàn)在老師都知道大家受這種思想的.毒害，所以改成只看中間了，偶鄙視這種老師。所以大家要整篇文章協(xié)調(diào)。
5.濫用成語(yǔ)、俗語(yǔ)：最嚴(yán)重的來(lái)了某些人只喜歡華麗詞藻，大篇幅使用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，反而讓人們感覺到惡心，讓人們看起來(lái)像成語(yǔ)手冊(cè)，毫無(wú)真實(shí)感情，反之，如果偶爾加以兩個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)，反而使文章錦上添花。
祝大家早日克服這些問題。
初中生的作文 篇4
初中生活多姿多彩，初中生活變換莫測(cè)，初中生活奇妙無(wú)比，我們的生活就如同初升的太陽(yáng)一般清澈明亮。
我們時(shí)常屏息凝神用渴求知識(shí)的眼神望著老師的那富有知識(shí)的明亮的眼睛與那根神奇的粉筆，時(shí)常如同被驚飛的小鳥一般吵鬧，以我們自己的方式向老師訴說著我們的智慧，雖然我們的`方法經(jīng)常是老師大跌眼鏡，但老師耐著性子聽我們將答案說完時(shí)總會(huì)露出欣慰的笑容�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我們從上課的緊張狀態(tài)一下子蕩然無(wú)存，我們就像剛射出利箭的弓弦一般放松下來(lái)。我們就如同那些熱火少年一般在足球場(chǎng)上揮汗如雨，在沙坑上如小雕般奮力拼搏，在一圈一圈的跑道上盡力釋放著激情……經(jīng)歷的展現(xiàn)著我們自己獨(dú)特的魅力之處。我們用一雙雙靈巧的雙手，一個(gè)個(gè)智慧的大腦向老師的一個(gè)個(gè)看似難解的問題發(fā)出挑戰(zhàn)。
雖說初中生活如水果糖般甜蜜但也有如同黃連一般苦的一面，但我們會(huì)用自己青春的力量創(chuàng)造出我們的七彩的初中生活。
初中生的作文 篇5
誰(shuí)愛運(yùn)動(dòng)？我愛運(yùn)動(dòng)。
我最熱愛的運(yùn)動(dòng)是打籃球和游泳。因?yàn)樯象w育課時(shí)，可以把人打到外場(chǎng)，這種感覺我很喜歡，也很有成就感，還有打籃球可以增加我的靈敏度，還有閃避能力及手眼協(xié)調(diào)能力。
另一項(xiàng)游泳則是暑假時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我去學(xué)的，我學(xué)到很多游泳的方式，有自由式、蛙式、蝶式和仰式。其中我最擅長(zhǎng)的是自由式和蛙式，自由式游的速度很快，蛙式的姿勢(shì)很漂亮，在水里游泳可以讓我緩解壓力。教練說：“游泳可以擴(kuò)大肺活量，和還可增加我的`體力”
總之，我愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以讓我身體健壯不生病，長(zhǎng)高又變帥。我希望未來(lái)能成為杰出的運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
初中生的作文 篇6
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)學(xué)校的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里十分興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗晕伊甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今日我最終實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新教師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋�(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫忙事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫忙我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人厭惡的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到教師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽可是氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的`時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦”的。我的初一生活真趣味，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)團(tuán)體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……
千言萬(wàn)語(yǔ)，僅有一句話：我愛我的初一生活！
初中生的作文 篇7
每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔，它的名字叫理想；每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買一些兒童輔導(dǎo)書，雖然我不知道書上都寫著什么，但是我還是會(huì)指著書上看似復(fù)雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(zhǎng)大了，每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創(chuàng)作的文章，我都會(huì)用著羨慕的眼光去望著他們，我也想和他們一樣：投稿。出書。寫雜志。于是，我揉了揉由于仰望作家們太久而發(fā)酸的脖子，也開始行動(dòng)起來(lái)，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)充滿幻想的孩子變成了一個(gè)見多識(shí)廣的少年。我不會(huì)再用幼稚可笑的語(yǔ)言去應(yīng)對(duì)：你的理想是什么？這個(gè)看似深?yuàn)W的問題。由于我知道了要有一顆同情心。要有社會(huì)責(zé)任感。要幫助那些曾經(jīng)受過挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的筆去幫助那些人們重新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖與快樂；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷，將過去的幸福與坎坷轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……
天才是百分之一的`靈感加百分之九十九的血汗，我現(xiàn)在才十三歲，正是要為了今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)成功的喜悅與失敗的痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問，我的理想是什么？我一定會(huì)毫不猶豫的回答你：“我的理想是當(dāng)一名作家。”如果你要問我，我為什么要當(dāng)一名作家？我一定會(huì)滿懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺到自己的生活是多么幸�！�
初中生的作文 篇8
小雨滴滴嗒嗒地敲打著窗臺(tái)，寒霜的冬日隨著蕭瑟的寒風(fēng)，驚醒了睡夢(mèng)中的自己，望著黑壓壓的一片天，太陽(yáng)似乎永遠(yuǎn)穿不透黑云，雨仍然下著。
疲倦地爬起身來(lái)，想著昨日所溫習(xí)的內(nèi)容，在心里一遍一遍默念著，卻怎么也提不起精神來(lái)。我利索地穿上了衣服，一步一步挪到了客廳。
“復(fù)習(xí)好了么？”一句親切的問候從客廳緩緩傳來(lái)，久久在耳邊回蕩：是母親，即使穿著單薄的上衣，臉上卻充盈著笑容。即使天再冷，每天早上，客桌上早已擺好熱氣騰騰的早餐，感受到那一絲溫暖�！班拧！蔽衣唤�(jīng)心的回了一句，心情似乎和往常一樣，又感覺比往常更糟一點(diǎn)�！俺园�！”母親把早餐放在我的面前，絲絲暖暖的熱氣回蕩在自己的臉龐。“唔。不吃了�！蔽覔u了搖頭，正準(zhǔn)備回房收拾用具。卻被母親拉了回來(lái)：“吃了吧，里面加了我放的幸運(yùn)劑！吃了就一定能考好�！鳖D時(shí)，心里涌過一團(tuán)熱流，在寒冷的冬日似乎一瞬間暖了起來(lái)，答應(yīng)了一聲，把杯中的牛奶一飲而盡，伴著絲絲縷縷的香氣，熱牛奶流入心田，溫馨而又美好。
吃完早餐后，我沖母親笑了笑，回房收拾用具去了。過了一會(huì)，感覺一個(gè)熟悉的身影走了過來(lái)，悄悄地從門縫望了一下，是爺爺�！皽�(zhǔn)備地怎么樣了？”滿臉笑容下卻是一個(gè)滄桑的身軀，已經(jīng)八十多歲的他早已體弱多��；頓時(shí)，又一股暖流融入心田�！班�！”我應(yīng)了一聲�！昂煤每�，全家人都相信你能考好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
把家里翻了天，唯獨(dú)看不到父親，不禁有些郁悶，卻忘記帶了傘，忙回去拿傘時(shí)，父親卻從我身后出現(xiàn)，把傘遞給了我。我的.眼眶幾乎濕透�！昂煤每�，我等你的好消息！”習(xí)慣的用手拍了拍我的肩膀。
我懷著父母家人的關(guān)愛，撐開了那把充滿著愛的傘，頓時(shí)感覺好溫暖。即使風(fēng)再怎么咆哮，那一刻，我的世界早已春暖花開。
初中生的作文 篇9
這是個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，你若想要趕時(shí)尚，縱使累得氣喘吁吁，也常常是“望尚莫及”。但只要有一顆知足的心，那么，神馬也將變成浮云。
上小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常和小朋友一起玩彈球，學(xué)校的操場(chǎng)就是我們的“彈場(chǎng)”。而那里也常常人來(lái)人往，是每個(gè)學(xué)生回家的必經(jīng)之路。
有一次，我和小伙伴們?nèi)缤Ｒ粯�，在玩彈球游戲，突然，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小伙伴像中了邪一樣，眼睛一眨不眨地盯著一個(gè)漂亮的姐姐看。輪到小剛發(fā)球了，我見他仍然目光直勾勾地盯著人家看，便不耐煩地提醒他：“小剛，輪到你發(fā)球了，什么東西這么勾魂呀？”小剛說：“你看，那個(gè)姐姐！”我抬頭看了看，確實(shí)很漂亮，可這表情也太夸張了吧！小剛提醒我看那女孩兒的脖子。我突然明白了，那脖子上掛的不是傳說中的ipodMP3嗎！
我也被震撼了，那漂亮的臉蛋，再配上ipodMP3，似乎氣質(zhì)更高貴了些，我不禁感嘆：人美，MP3更美呀！從此，我就迷上ipodMP3了�？墒敲看吻髬寢專偸潜粺o(wú)情地拒絕。那幾夜成了我的不眠之夜，我做夢(mèng)都想得到那帶著白色套子、上面有一個(gè)被咬了一口的蘋果標(biāo)志的MP3。最終我下定決心自己攢錢買。從那以后，每天的早餐被我無(wú)情地取消了，午餐減半，就連原本豐盛的晚餐，也是草草了事。
那段時(shí)光，充滿了煎熬，好苦，但又好快樂。上課的我總會(huì)變成一個(gè)“幻想王子”，不是因?yàn)槎亲涌湛斩朊姘褪且驗(yàn)樾某迸炫榷肌疤O果”。總之，體重在減，成績(jī)?cè)诮怠５S著存款的增多，期待的心情卻也達(dá)到高潮。
艱難的歲月終于熬過去了，我瘦了好多，但脖子上終于掛上了那神奇的`MP3！我自然是樂瘋了。但好東西層出不窮，我又發(fā)現(xiàn)了更誘惑我的東西-iphone4，4999元！小五千呀！一個(gè)天文數(shù)字，我最起碼要攢一個(gè)陳奕迅的《十年》，再挨餓勒緊褲腰，才能摘到那高不可攀的“蘋果”吧？想想都讓人發(fā)怵！
更揪心的是，沒過幾日，iphone4S又面市了，5500元呀！又得攢一個(gè)邱永傳的《十一年》！我?guī)е鷻C(jī)，他那悠悠的音調(diào)，把我的夢(mèng)拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
不多久，ipad 2平板電腦又面市了，我徹底無(wú)望了，這最起碼是林俊杰的《一眼萬(wàn)年》呀！我的夢(mèng)變得越來(lái)越虛幻，我連望一眼的勇氣也沒有了。
那一天，迷離的我，看到一條新聞：?jiǎn)滩妓谷ナ懒�。那一刻，我深有感觸，一個(gè)偉大的創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)師，請(qǐng)?jiān)试S我把他比作一件美好事物，可也英年早逝，被時(shí)光埋藏。 “蘋果”還會(huì)出更多的產(chǎn)品，我不可能全部擁有，我便把這“蘋果夢(mèng)”埋在了心底。經(jīng)過這件事，我終于明白了：沒有夢(mèng)想的青春是死寂的，只有夢(mèng)想的青春是幼稚的。
最后，我以我的個(gè)性簽名奉勸大家：你若安好，便是晴天。有夢(mèng)想，會(huì)有動(dòng)力，但不要讓追夢(mèng)的腳步變得踉踉蹌蹌、不切實(shí)際。
初中生的作文 篇10
媽媽，是一個(gè)偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關(guān)愛與理解。
將年幼時(shí)的日記拿出，那是一個(gè)很舊的精制的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時(shí)。拭去灰塵，翻開，那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾：
1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫著小xióng（熊）的wà（襪）子給買來(lái)了。昨天還說不給我買，還打我！不過，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠(yuǎn)不理她’的`紙條sī（撕）掉了……
1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因?yàn)槲铱荚嚊]得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實(shí)，還有很多比我chà（差）的呢！不過，媽媽，對(duì)不起！”
以上是兩則在小學(xué)一年級(jí)記得日記，初讀時(shí)覺得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什么也沒說，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn)，媽媽哭了！
上了中學(xué)，記得日記次數(shù)也多了起來(lái)，日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著“母親”二字：
20xx年12月15日。今天下著雪，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。風(fēng)雪中，見前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無(wú)言。坐在自行車后座上，我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車子。我在心里默默的哭：媽媽今天還發(fā)著高燒！……
……
日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫著，關(guān)于“媽媽”的日記，越寫越多，或許是我在慢慢長(zhǎng)大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……
或許有一天我會(huì)不再記日記，我會(huì)在最后的一篇日記上鄭重的寫上：我讀懂了媽媽！
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