- 我的季節(jié)我做主初中作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的初中我做主作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的初中我做主作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的初中我做主作文1
周圍都靜極了,只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外,露出懶的笑!爸委煱,你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊?”
“離交卷時(shí)間還有15分鐘。請同學(xué)們抓緊時(shí)間!北O(jiān)考老師的聲音低沉且郁悶,像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的,考試亦是如此,我的每一根神經(jīng)都被繃緊。在那之前,我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進(jìn)了失望的`深淵,恨不得把全部書扔進(jìn)大海里。我靜靜地坐在房間里,對著一本“天書”發(fā)呆。媽媽走了近來,“還沒睡嗎?”我突然嚇了一跳:“?嗯!彼h(huán)視了我那凌亂的房間,然后把目光落在角墻上的字帖守喪!澳亲痔悄銓懙膯?”媽媽的眼里閃著亮光,“人生需要拼搏,多么經(jīng)典的一句話啊!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“那是我的班主任的座右銘,他老向我們說這句話,使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的后腦勺:“那你真正懂了嗎?你又是怎樣做的呢?”媽媽轉(zhuǎn)身離開,像是夢囈般說“人生需要拼搏!
我看病著那幾個(gè)大字,心里燃起了一團(tuán)焰火,一次“詭異的挑戰(zhàn)”。
我想,蟬是在抱怨夏天,但它也在努力地歌唱。它要告訴人們,無論在什么時(shí)候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
我的初中我做主作文2
十四歲,我又多了一片天空,一片絢爛的天空,但在這天空中偶爾也會(huì)飄過幾片烏云。
“怎么還在聽流行歌曲呀?都初三了,要多聽聽英語磁帶!蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲,這時(shí)的我不得不放下手中的MP5,去讀英語書,還不到五分鐘,爸爸又走進(jìn)我的房間,只見他把手中的一沓數(shù)學(xué)報(bào)紙放在我的桌上,然后讓我把報(bào)紙看看,還要我做完。望著窗外的綿綿細(xì)雨,使我突然想到那金色的記憶,童年的下雨天,是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景,小小的雨點(diǎn)濺在撲騰騰的臉蛋上,臉上流露著喜悅和燦爛,而現(xiàn)在的下雨天,是坐在寫字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料;童年的晴天,是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景,那臉上流溢的是歡樂的汗水,而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景,枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒,正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年,我祈求叮當(dāng)貓將鐘鈴敲響,把我?guī)?huì)去童年,一秒鐘也可以,但事與愿違,我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的水手,風(fēng)雨之后不一定有彩虹,但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后,將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠,將會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
既然童年的幻想無法如愿,那何不建立起未來的基礎(chǔ),向夢想前進(jìn)呢!
十四歲的'我又多了一份陽光和燦爛,更多了一份成熟。在這個(gè)充滿競爭的季節(jié)里,花兒爭做這第一朵綻放的花朵,生命的磁場運(yùn)動(dòng)著,滾出了我的競爭力。
在這個(gè)美麗的季節(jié),我要努力打造屬于我自己的那一片天空,我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上,將那花朵般的夢想栽種到天空之中,最后,我要在我的天空中布滿我的努力,四周的奮斗,中間則是那未來的夢想。
丟棄那不現(xiàn)實(shí)的幻想,為自己的夢想奮斗,才是我的季節(jié),這個(gè)季節(jié)因努力和夢想而美麗。
在這個(gè)美麗的季節(jié),我不是隨便的花朵,我要為自己的夢想綻放。
我的初中我做主作文3
冬天如期而至,抬起頭,迎著冬天第一縷陽光,思緒萬千,冬天是什么?
春天姍姍來遲,那綠,綠得是那么清純,那么自然,這青翠的綠色屬于誰呢?
炎熱隨著最后一場春雨撲面而來,夏天,你是驕傲的公主,但是夏,存留在心靈里。
秋是落葉的歸所,是果實(shí)的朋友,但是,美麗的秋,你那寬容的`心里能容下我嗎?
我的季節(jié)我做主,把希望種在春天,把呵護(hù)送給夏天,把笑聲拋向秋天,把堅(jiān)強(qiáng)留在冬天花開花落,你只要把握住四季,它會(huì)向你微笑。
冬天,把勇敢給冬天吧,銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛,用心去呵護(hù)希望,把目光投向春天,世界萬物都可以在創(chuàng)造與追求中變得美麗,執(zhí)著的追求,不屈的微笑,讓生命變得精彩!
春天,生命的起點(diǎn),在起跑線上,你需要耐住寂寞,發(fā)揮自我,把握住機(jī)會(huì),跨越路上的曲折坎坷,把希望的種子種下,讓希望之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,無愧地面對人生,你準(zhǔn)備好了嗎?
夏天,是過程,激情的夏,屬于愉悅的青春,放開腳步大膽地走吧,“抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”,面對挫折何不“明日散發(fā)弄扁舟”呢?
秋天,豐收的季節(jié),有了收獲,有了喜悅,何不去珍惜呢?加油,邁向下一個(gè)起點(diǎn)。
面對青春,面對人生,面對萬物,放聲吶喊:我的季節(jié)我做主!
我的初中我做主作文4
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
彈指一揮間,初中三年已經(jīng)過去了一半,而我也將要到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。回想起這已經(jīng)過去的時(shí)光,我有太多的后悔。
在這期間我竟沒有一次令我滿意的成績,每次考試過后,都責(zé)怪自己為什么復(fù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真復(fù)習(xí),平時(shí)的時(shí)候不認(rèn)真學(xué),現(xiàn)在才知道后悔。老師對我說:“如果要在想這樣發(fā)展下去我可能沒有太大的希望考上高中!备咧羞@不僅是我渴望,也是父母對我的期望。他們把希望寄托在我的身上,如果靠不上高中,那爸媽的希望將會(huì)瞬間破碎,還愧對了爸媽對我的養(yǎng)育之恩。
所以我要在這以后的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)。不能再貪玩,苦盡甘來,對:沒錯(cuò),現(xiàn)在不就是吃點(diǎn)苦嗎?經(jīng)過自己的'努力把渴望變成現(xiàn)實(shí);這就是甜!俺缘每嘀锌,方為人上人!睕]有自己的辛苦流汗,怎能收獲豐收的碩果,只有經(jīng)過平時(shí)的努力和流汗才會(huì)成功。成績不是想想就能得到的,更不會(huì)坐享其成。古人說過:“一分耕耘,一份收獲。”沒有耕耘,哪來的收獲?
中招考試就要到來啦!人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要到來啦!我也要更加努力,用昂揚(yáng)的姿態(tài)到達(dá)理想的彼岸。我相信經(jīng)過我的努力,一定會(huì)邁向成功的第一步,要對自己的承諾,做出兌現(xiàn),全力沖向終點(diǎn)。用現(xiàn)在的努力,贏得更輝煌的明天,讓自己的明天因自己而變的無限精彩,讓父母的希望實(shí)現(xiàn)。讓自己不會(huì)后悔。
呵呵!努力、努力、再努力,沒什么,因?yàn)槲业那啻、我做主?/p>
我的初中我做主作文5
在不知不覺中,我們迎來了又一個(gè)五彩繽紛的暑假,緊張的學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了,我們緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)也一下子松弛了下來,同學(xué)們,你們一定有自己精心安排的暑假生活吧!我和你們一樣,也有著自己的安排。今天,我就要把我的安排拿出來曬一曬啦!
一、將假期里該補(bǔ)的課都補(bǔ)好,上好每一節(jié)補(bǔ)習(xí)課程,上課認(rèn)認(rèn)真真地聽講,下課仔仔細(xì)細(xì)地寫作業(yè),成為補(bǔ)習(xí)班同學(xué)之中的佼佼者,開學(xué)也在班里鶴立雞群。
二、在假期里閱讀一些好書,比如:《綠山墻的安妮》、《狼王夢》、《雪豹悲歌》等書,開拓自己的視野,充實(shí)自己的.知識,讓自己在知識的海洋里自由穿梭。
三、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)六年級即將要學(xué)的知識,在六年級的學(xué)習(xí)中,將面臨著小升初的沖刺訓(xùn)練,學(xué)習(xí)會(huì)很緊張,所以,我要抓緊暑假的時(shí)間來學(xué)習(xí),為六年級的”魔鬼式“訓(xùn)練打好基礎(chǔ),減輕六年級的負(fù)擔(dān)。
四、每天堅(jiān)持體育鍛煉,勞逸結(jié)合,通過每天的鍛煉,強(qiáng)健自己的體質(zhì),讓老師和同學(xué)們刮目相看。
五、每天上網(wǎng)關(guān)注校訊通,即使不寫文章也一定要關(guān)注博友的文章,給博友們寫評論,借鑒博友們的寫作方法,提高自己的寫作技巧,使自己的文章更加引人注目。
六、每天認(rèn)真觀看《新聞聯(lián)播》,了解國家、世界上的大事,從小做一個(gè)放眼世界,胸懷大志的人。成為家人,同學(xué)眼中的”政治家“,讓他們另眼相看。
這就是我對我五彩繽紛的暑假的安排,我的暑假我做主!
我的初中我做主作文6
時(shí)光飛逝,送走了緊張的一學(xué)期,我們迎來了20xx年暑假。
放假第一天,媽媽就嘮叨個(gè)不挺,說我該報(bào)個(gè)英語或數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班什么的。我暗想:老媽啊,我這個(gè)學(xué)期雖然沒有考到全級第一名,可平均93分的成績已經(jīng)在班里領(lǐng)先了,能不能放我一馬讓我好好休息休息玩玩啊!于是我只當(dāng)沒聽見。
終于,媽媽在暑假第三天忍不住了:“我受不了了,今天我一定送你去上補(bǔ)習(xí)班,我的兒子怎能不學(xué)無術(shù)呢?”說著就要去聯(lián)系村里的輔導(dǎo)班老師。爸爸一把拉住了媽媽:“看你急的,我本身就是老師,再讓兒子上什么補(bǔ)習(xí)班,我的臉往哪兒擱啊!再說孩子大了,放假是放孩子的假,我們何不引導(dǎo)著他自己合理安排假期呢?”我不由得豎起了大拇指:好老爸,頂你。
第二天,爸爸哪來了一張空白的假期安排表:“爸爸今天破例讓你自己來安排學(xué)習(xí)、生活,周末放大假,或許還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)噢!”“什么獎(jiǎng)勵(lì)?”我迫不及待,“到時(shí)就知道了!”
假期過半,在爸爸的.指導(dǎo)下,我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的全部課程,順利圓滿地完成了《暑假生活》,還饒有興趣地預(yù)習(xí)了下學(xué)期的新課程。周末時(shí)間我們?nèi)疫把周圍的知名景區(qū)游覽一遍呢!回想大半個(gè)暑假,每天我完完全全按照自己制定的作息時(shí)間表安排每天的學(xué)習(xí),放松時(shí)間,不僅沒有感覺到累,而且有前所未有的動(dòng)力,這到底是為什么呢?我想這一切都?xì)w功于那份我自己制定的安排表吧,他也許標(biāo)志了我的成長,或者它本身就是一份成功吧!
看著我的勤奮,我的進(jìn)步,媽媽喜上眉梢,往日的愁眉怨臉終于煙消云散,而爸爸卻依然鎮(zhèn)定,完全一副成竹在胸的神態(tài),還不是開導(dǎo)媽媽:以后啊,我們都要學(xué)會(huì)尊重和鼓勵(lì),孩子更需要!
我好幸運(yùn),我有一位開明的爸爸,我更幸福,我度過了一個(gè)我自己做主的暑假。
我的初中我做主作文7
坑坑洼洼的小路,自己摸索著前行,摔倒了,痛過了,再重拾勇氣,奮力前行,我終將踏出一條屬于自己的光明之路。
——題記
已是晚上十點(diǎn)半,可是教室里仍有一群人,他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題!拔易龀鰜砹,你看!”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧靜。收拾好課本,走出了教室。這便是我的初三生活,這便是與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn),攻克一道道難題,從迎接中考勝利的我;從奮力拼搏去換青春無悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子,你的成績不是很好,我不求別的,只希望你能跟上課,三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說過的話,在她眼里,我看到的是無盡的失望。
就是心靈被觸動(dòng),我是自己長大了,不知從何時(shí)開始,我喜歡在課堂上對老師所提的問題暢所欲言,我喜歡下課時(shí)對老師布置的作業(yè)完成的.一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜,我可以對自己所寫的作文感到不滿,而一次又一次的修改……不幸的是,考試又沒考好,這一次,似乎自己傷的很重,打擊很大,我癱坐在黑暗中,放聲痛哭,只盼著黑暗短暫些,黎明快些到來,又忽然明白,黎明的到來,需要自己的振作。
家中,多了一盞長明燈,教室少了一聲喧鬧,老師跟前,多了一個(gè)人影,同學(xué)之中,少了一道風(fēng)景線……謹(jǐn)記著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,實(shí)踐著“不恥下問”,堅(jiān)信著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保侍觳回(fù)有心人,我的成績在逐漸上升。
如今的我,不在時(shí)從前沖動(dòng)莽撞的小女孩了,有了自己的目標(biāo),有了前進(jìn)的方向。初中三年,我要的是無怨無悔,我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去,我的路留下的只能是汗水,我的路要迎接的應(yīng)是成功。
不苦不累,初三無味。我已是初三的學(xué)生,兩年的時(shí)光都已逝去,只剩下不到一年的時(shí)光了。加油吧,拼搏吧!我的初三我做主,我的初中我做主。
我的初中我做主作文8
再?zèng)]有一段時(shí)光,使我如此張揚(yáng)。
——題記
曾經(jīng)幾何,我步入初中,來到這嶄新的地方,書聲瑯瑯,這時(shí)專屬于每個(gè)校園的交響樂。而我們,要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光,寸寸如金。我們正值青春,意氣風(fēng)發(fā),是最美的年華,又怎會(huì)為科目繁多,作業(yè)雜亂,老師批評而羈絆,大喊一句:“我的初中我做主!币磺薪匀绺≡迫。
課堂上,老師唾沫橫飛,激情四射,自顧自的講著對我們來說莫名其妙的課,頓時(shí),腦袋沉重,欲罷不能?偸窃谡n上下定決心要早些休息?墒且幌抡n,小說,零食,一股腦的洶涌而出,頓時(shí)便又精神劇增,上課睡覺什么的都去吧!那又怎樣?我的初中我做主。
下課后,我們爭搶好勝,每每一起玩鬧,也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴,曾今在考試過程中傳抄答案被老師叫家長批評,還要寫保證書;曾經(jīng),我們因?yàn)闆]有打掃衛(wèi)生,被扣積分。凡此種種老師的懲罰,換來的無非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣?我的初中我做主。
到了今日,驀然回首,發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無知,丟掉了輕浮胡鬧,多了一份篤定,這源于對中考的期望。
我們一遍又一遍的寫自己的中考目標(biāo);一天又一天的挑燈夜戰(zhàn);一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗,在競爭中成功。再不會(huì)對學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞有不足八個(gè)月便要中考,便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場。每日三點(diǎn)一線,無味枯燥,何妨?每日揮汗如雨辛勤耕耘,何妨?每日朝午晚十,披星戴月,何妨?是啊!那又怎樣?我的初中我做主。
“青春愛最大,夢是永恒的`主打;青春愛最大,現(xiàn)在就出發(fā);青春愛最大……”歌詞里的,是我們的真實(shí)寫照。對我們每個(gè)人而言,初中三年的光陰,是佛光,是艷陽,是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩,而我們難有善待。
我的初中我做主作文9
青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春,學(xué)習(xí)無窮的智慧。
13歲的花季,雨季埋葬我的歡笑,我的眼淚,我的夢想。我的花季,雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。
青春是一片樹葉的門,從淡黃的葉尖凝成青翠的一片,迎著季節(jié)成長,終須面對生活的希翼與夢想。當(dāng)我仰起頭,迎著冬日里的陽光,看著晴朗的天空,睜開雙眼,面對生活和青春,只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西,總會(huì)涌上思緒萬千,而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰,久經(jīng)不散。同樣,翻開小時(shí)候的相冊,又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想,不光是我,每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆,無言中都勾畫出童年時(shí),我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的'美好!每一幅幼稚的圖畫,正是我們一顆顆純潔,天真無邪的心。
想到這里,不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真,往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣,應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反:我們沒有思想,沒有主見,沒有反抗,只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”,“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?
人生就是一張白紙,未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。
不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
我的青春我做主!
新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二:馬xx
我的初中我做主作文10
歲月流年,繁花似錦,在這個(gè)只屬于我們的十五歲花季里,我們卻帶來艱辛與淚水度過了星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光,在這個(gè)本該我們竭力綻放的年華里,我們每個(gè)人卻籠罩著一層淡淡的憂傷。
錦年·何以解憂
爸爸,媽媽,老師和那些所謂的“大人”們,你們不懂,我也不懂,你們不懂我緘默后的無奈,我也不懂你們暴怒后的失望。沒有人來理解。面對老師父母無聲的冷漠和低聲的責(zé)罵,我們玩世不恭的外表下守護(hù)著怎樣一顆脆弱的心,父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的'小孩,而他們卻不知道在多少個(gè)無聲的黑夜里,我們曾悄悄地躲在被子里哭泣,不是不愿意對他們傾訴委屈,只是害怕自己所承載的憂傷和心里的小秘密會(huì)壓塌那本不堅(jiān)固的橋梁,所里,我無奈,你們無奈。其實(shí),我們已經(jīng)長大了,在我們十五歲的花季年齡里擁有的細(xì)膩情感比任何一個(gè)時(shí)期都要敏感,我們有能力主宰屬于我們自己的生命。
昔年·蛻變
誰曾年少不輕狂,我們已不再是當(dāng)初稚嫩的少年了,我們有著我們的理想和追求。我們不想繼續(xù)做被囚禁在籠子里的鳥,我們要去飛翔,哪怕翅膀受了傷,我們要去闖蕩,哪怕千山萬水。
在這個(gè)花季雨季里,有人面對困難,不思進(jìn)取,屈服于現(xiàn)實(shí),他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧,卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來的,也有人選擇逃避,他們躲在自己狹小的空間中,可以逃避困境,他們也許會(huì)擁有一生的平靜,卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性,但在這個(gè)社會(huì)中,必然還有一類人的存在,他們不甘平庸,不愿趨炎附勢,于是他們改變著周圍的環(huán)境,并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。
我不是誰的誰,誰也不是我的誰,我就是我自己,我的初中我做主。
我的初中我做主作文11
在茫茫人海中,每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主,在我的生活中是充滿樂趣的。無論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì)中我們都應(yīng)該開心的度過。
青春易逝,我們應(yīng)抓住青春,好好的珍惜青春,我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過的,校園是一個(gè)樂園,讓我感受到快樂,也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂的。但是我的青春無時(shí)無刻不綻放著絢麗的'光環(huán)。我的青春我做主,無論怎樣,我都回按照我的原則做事,我的學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備,但在我的心中,校園是美麗的,純凈的。我所了解的校園,處處充滿著青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認(rèn)為最珍貴的,在我初中階段,我結(jié)交了很多朋友,可謂是友誼大豐收!尤其是在知心朋友的關(guān)懷下,我變得越來越活潑,越來越快樂。每當(dāng)和他們在一起時(shí),一股股暖流就會(huì)涌上心頭,幸福的笑容就會(huì)常掛嘴角。無論遇到什么困難,無論多么傷心,只要有她們在身邊,我就不會(huì)感到孤獨(dú)與害怕。因?yàn)槲抑牢也皇且粋(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí),我會(huì)想起她們,想起和她們一起度過的美好時(shí)光。我也會(huì)想起一首我們一起編的歌,歌詞代表我們的友誼,我們還有一個(gè)約定,那就是將來的某一天……
校園生活讓我們感覺很充實(shí),也很快樂。我想我的青春會(huì)因?yàn)槎嗔诉@些朋友,而更加絢麗多彩。作文
我的初中我做主作文12
想著這些匆匆忙忙就溜走的三年生活,心里總是有點(diǎn)不舒服。初一平平淡淡過得很踏實(shí),初三渾渾噩噩過得很黑暗。
唯一值得懷念的,還是我的初二,那些人,那些事。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一年,和在蹦蹦跳跳的唱著周杰倫的《甜甜的》,裝作對所有難放下的事都滿不在乎,裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時(shí)候雖然什么都沒有,卻有著再也找不回的孤勇,寧愿最大限度地放低自己的姿態(tài),靠著一點(diǎn)點(diǎn)少到卑微的'勇氣,努力地去爭取曾自認(rèn)為理所當(dāng)然屬于自己的幸福。那個(gè)時(shí)候,一切都是陽光明媚,仿佛連呼吸都有著青草與檸檬的清甜氣息。
每一點(diǎn),每一滴,都充斥著屬于我十六歲的活潑氣息,在課間的時(shí)候和朋友打鬧,在上課的時(shí)候趁著去黑板寫字,偷偷的跟某位好友穿句話,打個(gè)手勢,小小的心亦是會(huì)開心的不得了,像是偷腥的貓。
初中時(shí)的生活,撇棄了小學(xué)的幼稚,但卻沒有高中的云淡風(fēng)輕似的成熟。有的僅僅是一個(gè)初中生的平淡,對未來的憧憬,和對實(shí)現(xiàn)愿望的渴望。每個(gè)人的初中生活都不一樣。比如我的,也許每天兩點(diǎn)一線的來回奔波在別人眼里是枯燥的,無趣的。但我不一樣。我的初中,本來就應(yīng)我來做主。我會(huì)從上學(xué)路上兩邊的景色看到新的希望,會(huì)在放學(xué)路上對著晚霞后的太陽微微一笑,會(huì)邊騎車邊想著今天的數(shù)學(xué)題,雖然每次都會(huì)把思緒飄的很遠(yuǎn)……
我的初中,不需要?jiǎng)e人的刻意灌輸,因?yàn)槲視?huì)自己裝點(diǎn)得很美。
我的初中我做主作文13
“歲月如水,生命如歌。”我們終于送走了緊張又激烈的考試,迎來了快樂的暑假生活。
今天是暑假生活的第一天,我的心情格外舒暢。走出房間,深吸一口氣,感覺空氣更加新鮮,天空更加藍(lán)!鞍。K于放假了!”我情不自禁地說。
起床后的第一件是當(dāng)然是安排我的暑假生活了。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是一個(gè)大孩子了,這一次的暑假生活當(dāng)然是我來做主,讓自己來安排。這一次我的暑假生活不會(huì)像以前那樣空閑得很。
興趣班當(dāng)然不在話下。有新概念英語,有奧數(shù),有書法課,有素描課……上完這節(jié)課又要去上那節(jié)課。雖然興趣班很多,但是我是心甘情愿的。因?yàn)檫@些課都是我的必備課,而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。
然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會(huì)和爸爸媽媽一起去小區(qū)里散散步;與小花、小草、樹木說說悄悄話;和小伙伴們玩玩游戲,討論討論作業(yè)上的難題;還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點(diǎn)。
上網(wǎng)的`時(shí)間雖然很短,但是也很有情趣。有時(shí)上qq和老師、朋友、家人聊聊天,說說自己的心里話;有時(shí)上學(xué)樂鞏固鞏固上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)的課文;有時(shí)上網(wǎng)去玩玩游戲,放松自己的心情。
人們都說:“放假了,應(yīng)該出去好好開闊眼界!边@一點(diǎn)我們?nèi)叶寂e雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),再欣賞一下蘇州園林的精美之處,再感受一下江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)味,然后拍幾張精美的照片回來,之后就可以為這次旅游畫上一個(gè)完美的句號了。當(dāng)然今年最熱鬧的就是世博會(huì)了,這次我們家可能也會(huì)去參觀參觀,了解世界各地的風(fēng)土人情,開闊自己的眼界。但是這個(gè)的前提是要抓緊把作業(yè)做完。
自己安排的暑假生活,真有成就感。我期待我的暑假生活,“耶”!
我的初中我做主作文14
漫長的暑假到來了,我要充分利用這段時(shí)間,自由地玩?zhèn)夠,讓學(xué)習(xí)和休息伴隨我過一個(gè)充實(shí)的假日。
首先好好放松休息一下,緩解上學(xué)期的疲勞。
我要和小伙伴們打籃球。在炙熱的陽光下,我和伙伴們光著胸脯,歡快的追逐在籃球場上。熱得受不了時(shí),買一瓶飲料喝,一會(huì)兒,我們又出現(xiàn)在籃球場上,又一次大汗淋漓。
我要去一處景點(diǎn)玩,開開眼界——哪怕是郊外的一片樹林也好。我可以在樹蔭下觀察小昆蟲,聆聽鳥兒歡快的鳴唱,仰望茂密的樹葉里隱藏著的鳥巢。不過也可能遇見野外肥大、可怕的蜘蛛。但是我回來的時(shí)候一定會(huì)渾身都是包——野外的蚊子也多!所以,我會(huì)把風(fēng)油精帶在兜里的。
當(dāng)然我不會(huì)忘記我的快樂老家。我要再回農(nóng)村老家住幾天。那里生活條件現(xiàn)在也不錯(cuò)了,還有我們平時(shí)無法接觸的綠色原野,有更加新奇的空間供我玩。我可以到菜園里去澆水、學(xué)種菜,到地里掰幾個(gè)玉米,拔幾棵花生,感受鄉(xiāng)美的勞動(dòng)成果。
我也要多干一些有益于學(xué)習(xí)的事情。爸爸說,游泳是很重要的生存技能,建議我去學(xué)游泳,那當(dāng)然很合我的心意了!大熱天,在清涼的水中嬉戲,何等爽快。〖词2012年真有大水,我也可以應(yīng)付一下,說不定還可以幫助別人呢!
累了的時(shí)候,多看點(diǎn)書吧,我喜愛的《三國演義》一定會(huì)看完的`。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)總是很重要的。要上初二了啊!畢竟科目多了。我會(huì)讓爸爸借幾本初二的書,預(yù)習(xí)一下,好心中有數(shù)。
這就是我的暑假計(jì)劃,我的暑假我做主!
我的初中我做主作文15
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
近來身體好吧?知道嗎,在女兒記憶銀河的深處,有一段快樂難忘的時(shí)光,現(xiàn)在就將它搜出來與你們一起分享吧!
爸爸媽媽,還記得今年過的那個(gè)暑假嗎?因?yàn)樗耆怯晌易约簛戆才诺。那時(shí),由于我7月底就要去考電子琴六級了,所以,我整天都置身于音樂的海洋,時(shí)不時(shí)就可以聽到我悠揚(yáng)的琴聲。我感到十分快樂。在考級那一天的下午,為了慶祝我順利的考完了六級,也為了放松我自己,我拉著你們奔進(jìn)了贛州科技館。一進(jìn)科技館,我就被那些各種各樣的科學(xué)玩具給吸引住了,動(dòng)動(dòng)這個(gè),摸摸那個(gè),很是好奇?萍拣^里有能使人發(fā)暈的房子和過道,有用燈光一照就可以旋轉(zhuǎn)的飛機(jī),還有能讓我們增長課外知識的答題機(jī)……其中,我最感興趣的.還是那個(gè)用手一碰流下來的水就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽聲音的東西。一位叔叔見我迷惑不解的樣子,告訴我:“小朋友,那個(gè)叫做‘水弦琴’,它的樣子像把豎琴,上下有兩根對齊的鋼管,中間的水循環(huán)對流,手一碰水流,就等于將水流割斷了,便會(huì)產(chǎn)生一種好聽的聲音。”原來如此,聽了叔叔的介紹,我恍然大悟;氐酱笥嗪,我認(rèn)真地在網(wǎng)上查閱了有關(guān)“水弦琴”的資料,并讀了許多課外書,學(xué)到了很多知識。通過和社會(huì)的接觸,我更加懂得了怎樣禮貌待人,同時(shí)學(xué)會(huì)了做些力所能及的家務(wù),因?yàn)槲抑劳ㄟ^課外活動(dòng)也能學(xué)到知識。
爸爸媽媽,我安排的勞逸結(jié)合的暑假是不是比原先那幾個(gè)成天做枯燥泛味的作業(yè)的暑假好了很多呢?其實(shí),女兒就是想讓你們知道,我也會(huì)安排自已,而且能自已過得愉快,收獲很大。
祝:身體健康!萬事如意!
你們的女兒:燁
20xx年10月30日作文
【我的初中我做主作文】相關(guān)文章:
我的季節(jié)我做主初中作文01-08
我的青春我做主作文02-06
我的青春我做主的作文02-17
我的季節(jié)我做主作文03-25
我的青春我做主作文03-25
我的地盤我做主作文03-25
我的青春我做主02-12
【熱門】我的青春我做主作文02-07
我的青春我做主作文【薦】02-07
我的青春我做主作文【熱】02-07