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我的初中我做主作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的初中我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的初中我做主作文1
周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外，露出懶的笑�！爸委煱�，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊？”
“離交卷時(shí)間還有15分鐘。請同學(xué)們抓緊時(shí)間�！北O(jiān)考老師的聲音低沉且郁悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經(jīng)都被繃緊。在那之前，我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進(jìn)了失望的`深淵，恨不得把全部書扔進(jìn)大海里。我靜靜地坐在房間里，對著一本“天書”發(fā)呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“��？嗯�！彼h(huán)視了我那凌亂的房間，然后把目光落在角墻上的字帖守喪�！澳亲痔悄銓懙膯�？”媽媽的眼里閃著亮光，“人生需要拼搏，多么經(jīng)典的一句話啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“那是我的班主任的座右銘，他老向我們說這句話，使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的后腦勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉(zhuǎn)身離開，像是夢囈般說“人生需要拼搏�！�
我看病著那幾個(gè)大字，心里燃起了一團(tuán)焰火，一次“詭異的挑戰(zhàn)”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什么時(shí)候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
我的初中我做主作文2
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會(huì)飄過幾片烏云。
“怎么還在聽流行歌曲呀？都初三了，要多聽聽英語磁帶�！蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲，這時(shí)的我不得不放下手中的MP5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進(jìn)我的房間，只見他把手中的一沓數(shù)學(xué)報(bào)紙放在我的桌上，然后讓我把報(bào)紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細(xì)雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點(diǎn)濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現(xiàn)在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當(dāng)貓將鐘鈴敲響，把我?guī)?huì)去童年，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的水手，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠，將會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎(chǔ)，向夢想前進(jìn)呢！
十四歲的'我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個(gè)充滿競爭的季節(jié)里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場運(yùn)動(dòng)著，滾出了我的競爭力。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。
丟棄那不現(xiàn)實(shí)的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)因努力和夢想而美麗。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢想綻放。
我的初中我做主作文3
冬天如期而至，抬起頭，迎著冬天第一縷陽光，思緒萬千，冬天是什么？
春天姍姍來遲，那綠，綠得是那么清純，那么自然，這青翠的綠色屬于誰呢？
炎熱隨著最后一場春雨撲面而來，夏天，你是驕傲的公主，但是夏，存留在心靈里。
秋是落葉的歸所，是果實(shí)的朋友，但是，美麗的秋，你那寬容的`心里能容下我嗎？
我的季節(jié)我做主，把希望種在春天，把呵護(hù)送給夏天，把笑聲拋向秋天，把堅(jiān)強(qiáng)留在冬天花開花落，你只要把握住四季，它會(huì)向你微笑。
冬天，把勇敢給冬天吧，銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛，用心去呵護(hù)希望，把目光投向春天，世界萬物都可以在創(chuàng)造與追求中變得美麗，執(zhí)著的追求，不屈的微笑，讓生命變得精彩！
春天，生命的起點(diǎn)，在起跑線上，你需要耐住寂寞，發(fā)揮自我，把握住機(jī)會(huì)，跨越路上的曲折坎坷，把希望的種子種下，讓希望之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，無愧地面對人生，你準(zhǔn)備好了嗎？
夏天，是過程，激情的夏，屬于愉悅的青春，放開腳步大膽地走吧，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，面對挫折何不“明日散發(fā)弄扁舟”呢？
秋天，豐收的季節(jié)，有了收獲，有了喜悅，何不去珍惜呢？加油，邁向下一個(gè)起點(diǎn)。
面對青春，面對人生，面對萬物，放聲吶喊：我的季節(jié)我做主！
我的初中我做主作文4
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
彈指一揮間，初中三年已經(jīng)過去了一半，而我也將要到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。回想起這已經(jīng)過去的時(shí)光，我有太多的后悔。
在這期間我竟沒有一次令我滿意的成績，每次考試過后，都責(zé)怪自己為什么復(fù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時(shí)的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在才知道后悔。老師對我說：“如果要在想這樣發(fā)展下去我可能沒有太大的希望考上高中�！备咧羞@不僅是我渴望，也是父母對我的期望。他們把希望寄托在我的身上，如果靠不上高中，那爸媽的希望將會(huì)瞬間破碎，還愧對了爸媽對我的養(yǎng)育之恩。
所以我要在這以后的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)。不能再貪玩，苦盡甘來，對：沒錯(cuò)，現(xiàn)在不就是吃點(diǎn)苦嗎？經(jīng)過自己的'努力把渴望變成現(xiàn)實(shí)；這就是甜�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！睕]有自己的辛苦流汗，怎能收獲豐收的碩果，只有經(jīng)過平時(shí)的努力和流汗才會(huì)成功。成績不是想想就能得到的，更不會(huì)坐享其成。古人說過：“一分耕耘，一份收獲。”沒有耕耘，哪來的收獲？
中招考試就要到來啦！人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要到來啦！我也要更加努力，用昂揚(yáng)的姿態(tài)到達(dá)理想的彼岸。我相信經(jīng)過我的努力，一定會(huì)邁向成功的第一步，要對自己的承諾，做出兌現(xiàn)，全力沖向終點(diǎn)。用現(xiàn)在的努力，贏得更輝煌的明天，讓自己的明天因自己而變的無限精彩，讓父母的希望實(shí)現(xiàn)。讓自己不會(huì)后悔。
呵呵！努力、努力、再努力，沒什么，因?yàn)槲业那啻�、我做主�?/p>
我的初中我做主作文5
在不知不覺中，我們迎來了又一個(gè)五彩繽紛的暑假，緊張的學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了，我們緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)也一下子松弛了下來，同學(xué)們，你們一定有自己精心安排的暑假生活吧！我和你們一樣，也有著自己的安排。今天，我就要把我的安排拿出來曬一曬啦！
一、將假期里該補(bǔ)的課都補(bǔ)好，上好每一節(jié)補(bǔ)習(xí)課程，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽講，下課仔仔細(xì)細(xì)地寫作業(yè)，成為補(bǔ)習(xí)班同學(xué)之中的佼佼者，開學(xué)也在班里鶴立雞群。
二、在假期里閱讀一些好書，比如：《綠山墻的安妮》、《狼王夢》、《雪豹悲歌》等書，開拓自己的視野，充實(shí)自己的.知識，讓自己在知識的海洋里自由穿梭。
三、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)六年級即將要學(xué)的知識，在六年級的學(xué)習(xí)中，將面臨著小升初的沖刺訓(xùn)練，學(xué)習(xí)會(huì)很緊張，所以，我要抓緊暑假的時(shí)間來學(xué)習(xí)，為六年級的”魔鬼式“訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，減輕六年級的負(fù)擔(dān)。
四、每天堅(jiān)持體育鍛煉，勞逸結(jié)合，通過每天的鍛煉，強(qiáng)健自己的體質(zhì)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。
五、每天上網(wǎng)關(guān)注校訊通，即使不寫文章也一定要關(guān)注博友的文章，給博友們寫評論，借鑒博友們的寫作方法，提高自己的寫作技巧，使自己的文章更加引人注目。
六、每天認(rèn)真觀看《新聞聯(lián)播》，了解國家、世界上的大事，從小做一個(gè)放眼世界，胸懷大志的人。成為家人，同學(xué)眼中的”政治家“，讓他們另眼相看。
這就是我對我五彩繽紛的暑假的安排，我的暑假我做主！
我的初中我做主作文6
時(shí)光飛逝，送走了緊張的一學(xué)期，我們迎來了20xx年暑假。
放假第一天，媽媽就嘮叨個(gè)不挺，說我該報(bào)個(gè)英語或數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班什么的。我暗想：老媽啊，我這個(gè)學(xué)期雖然沒有考到全級第一名，可平均93分的成績已經(jīng)在班里領(lǐng)先了，能不能放我一馬讓我好好休息休息玩玩啊！于是我只當(dāng)沒聽見。
終于，媽媽在暑假第三天忍不住了：“我受不了了，今天我一定送你去上補(bǔ)習(xí)班，我的兒子怎能不學(xué)無術(shù)呢？”說著就要去聯(lián)系村里的輔導(dǎo)班老師。爸爸一把拉住了媽媽：“看你急的，我本身就是老師，再讓兒子上什么補(bǔ)習(xí)班，我的臉往哪兒擱啊！再說孩子大了，放假是放孩子的假，我們何不引導(dǎo)著他自己合理安排假期呢？”我不由得豎起了大拇指：好老爸，頂你。
第二天，爸爸哪來了一張空白的假期安排表：“爸爸今天破例讓你自己來安排學(xué)習(xí)、生活，周末放大假，或許還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)噢！”“什么獎(jiǎng)勵(lì)？”我迫不及待，“到時(shí)就知道了！”
假期過半，在爸爸的.指導(dǎo)下，我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的全部課程，順利圓滿地完成了《暑假生活》，還饒有興趣地預(yù)習(xí)了下學(xué)期的新課程。周末時(shí)間我們?nèi)疫�把周圍的知名景區(qū)游覽一遍呢！回想大半個(gè)暑假，每天我完完全全按照自己制定的作息時(shí)間表安排每天的學(xué)習(xí)，放松時(shí)間，不僅沒有感覺到累，而且有前所未有的動(dòng)力，這到底是為什么呢？我想這一切都?xì)w功于那份我自己制定的安排表吧，他也許標(biāo)志了我的成長，或者它本身就是一份成功吧！
看著我的勤奮，我的進(jìn)步，媽媽喜上眉梢，往日的愁眉怨臉終于煙消云散，而爸爸卻依然鎮(zhèn)定，完全一副成竹在胸的神態(tài)，還不是開導(dǎo)媽媽：以后啊，我們都要學(xué)會(huì)尊重和鼓勵(lì)，孩子更需要！
我好幸運(yùn)，我有一位開明的爸爸，我更幸福，我度過了一個(gè)我自己做主的暑假。
我的初中我做主作文7
坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。
——題記
已是晚上十點(diǎn)半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題�！拔易龀鰜砹�，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧靜。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說過的話，在她眼里，我看到的是無盡的失望。
就是心靈被觸動(dòng)，我是自己長大了，不知從何時(shí)開始，我喜歡在課堂上對老師所提的問題暢所欲言，我喜歡下課時(shí)對老師布置的作業(yè)完成的.一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來，又忽然明白，黎明的到來，需要自己的振作。
家中，多了一盞長明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個(gè)人影，同學(xué)之中，少了一道風(fēng)景線……謹(jǐn)記著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，實(shí)踐著“不恥下問”，堅(jiān)信著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保侍觳回�(fù)有心人，我的成績在逐漸上升。
如今的我，不在時(shí)從前沖動(dòng)莽撞的小女孩了，有了自己的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向。初中三年，我要的是無怨無悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應(yīng)是成功。
不苦不累，初三無味。我已是初三的學(xué)生，兩年的時(shí)光都已逝去，只剩下不到一年的時(shí)光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。
我的初中我做主作文8
再?zèng)]有一段時(shí)光，使我如此張揚(yáng)。
——題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時(shí)專屬于每個(gè)校園的交響樂。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì)為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主�！币磺薪匀绺≡迫�。
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對我們來說莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能�？偸窃谡n上下定決心要早些休息�？墒且幌抡n，小說，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過程中傳抄答案被老師叫家長批評，還要寫保證書；曾經(jīng)，我們因?yàn)闆]有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來的無非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對中考的期望。
我們一遍又一遍的寫自己的中考目標(biāo)；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會(huì)對學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞�有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場。每日三點(diǎn)一線，無味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是啊！那又怎樣？我的初中我做主。
“青春愛最大，夢是永恒的`主打；青春愛最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫照。對我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初中我做主作文9
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希翼與夢想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的'美好��！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心�。�
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
我的青春我做主！
新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二：馬xx
我的初中我做主作文10
歲月流年，繁花似錦，在這個(gè)只屬于我們的十五歲花季里，我們卻帶來艱辛與淚水度過了星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，在這個(gè)本該我們竭力綻放的年華里，我們每個(gè)人卻籠罩著一層淡淡的憂傷。
錦年·何以解憂
爸爸，媽媽，老師和那些所謂的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默后的無奈，我也不懂你們暴怒后的失望。沒有人來理解。面對老師父母無聲的冷漠和低聲的責(zé)罵，我們玩世不恭的外表下守護(hù)著怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的'小孩，而他們卻不知道在多少個(gè)無聲的黑夜里，我們曾悄悄地躲在被子里哭泣，不是不愿意對他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂傷和心里的小秘密會(huì)壓塌那本不堅(jiān)固的橋梁，所里，我無奈，你們無奈。其實(shí)，我們已經(jīng)長大了，在我們十五歲的花季年齡里擁有的細(xì)膩情感比任何一個(gè)時(shí)期都要敏感，我們有能力主宰屬于我們自己的生命。
昔年·蛻變
誰曾年少不輕狂，我們已不再是當(dāng)初稚嫩的少年了，我們有著我們的理想和追求。我們不想繼續(xù)做被囚禁在籠子里的鳥，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬水。
在這個(gè)花季雨季里，有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于現(xiàn)實(shí)，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來的，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這個(gè)社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。
我不是誰的誰，誰也不是我的誰，我就是我自己，我的初中我做主。
我的初中我做主作文11
在茫茫人海中，每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿樂趣的。無論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì)中我們都應(yīng)該開心的度過。
青春易逝，我們應(yīng)抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過的，校園是一個(gè)樂園，讓我感受到快樂，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂的。但是我的青春無時(shí)無刻不綻放著絢麗的'光環(huán)。我的青春我做主，無論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿著青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認(rèn)為最珍貴的，在我初中階段，我結(jié)交了很多朋友，可謂是友誼大豐收��！尤其是在知心朋友的關(guān)懷下，我變得越來越活潑，越來越快樂。每當(dāng)和他們在一起時(shí)，一股股暖流就會(huì)涌上心頭，幸福的笑容就會(huì)常掛嘴角。無論遇到什么困難，無論多么傷心，只要有她們在身邊，我就不會(huì)感到孤獨(dú)與害怕。因?yàn)槲抑牢也皇且粋�(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，我會(huì)想起她們，想起和她們一起度過的美好時(shí)光。我也會(huì)想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個(gè)約定，那就是將來的某一天……
校園生活讓我們感覺很充實(shí)，也很快樂。我想我的青春會(huì)因?yàn)槎嗔诉@些朋友，而更加絢麗多彩。作文
我的初中我做主作文12
想著這些匆匆忙忙就溜走的三年生活，心里總是有點(diǎn)不舒服。初一平平淡淡過得很踏實(shí)，初三渾渾噩噩過得很黑暗。
唯一值得懷念的，還是我的初二，那些人，那些事。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一年，和在蹦蹦跳跳的唱著周杰倫的《甜甜的》，裝作對所有難放下的事都滿不在乎，裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時(shí)候雖然什么都沒有，卻有著再也找不回的孤勇，寧愿最大限度地放低自己的姿態(tài)，靠著一點(diǎn)點(diǎn)少到卑微的'勇氣，努力地去爭取曾自認(rèn)為理所當(dāng)然屬于自己的幸福。那個(gè)時(shí)候，一切都是陽光明媚，仿佛連呼吸都有著青草與檸檬的清甜氣息。
每一點(diǎn)，每一滴，都充斥著屬于我十六歲的活潑氣息，在課間的時(shí)候和朋友打鬧，在上課的時(shí)候趁著去黑板寫字，偷偷的跟某位好友穿句話，打個(gè)手勢，小小的心亦是會(huì)開心的不得了，像是偷腥的貓。
初中時(shí)的生活，撇棄了小學(xué)的幼稚，但卻沒有高中的云淡風(fēng)輕似的成熟。有的僅僅是一個(gè)初中生的平淡，對未來的憧憬，和對實(shí)現(xiàn)愿望的渴望。每個(gè)人的初中生活都不一樣。比如我的，也許每天兩點(diǎn)一線的來回奔波在別人眼里是枯燥的，無趣的。但我不一樣。我的初中，本來就應(yīng)我來做主。我會(huì)從上學(xué)路上兩邊的景色看到新的希望，會(huì)在放學(xué)路上對著晚霞后的太陽微微一笑，會(huì)邊騎車邊想著今天的數(shù)學(xué)題，雖然每次都會(huì)把思緒飄的很遠(yuǎn)……
我的初中，不需要?jiǎng)e人的刻意灌輸，因?yàn)槲視?huì)自己裝點(diǎn)得很美。
我的初中我做主作文13
“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。
今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺空氣更加新鮮，天空更加藍(lán)�！鞍。K于放假了！”我情不自禁地說。
起床后的第一件是當(dāng)然是安排我的暑假生活了。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是一個(gè)大孩子了，這一次的暑假生活當(dāng)然是我來做主，讓自己來安排。這一次我的暑假生活不會(huì)像以前那樣空閑得很。
興趣班當(dāng)然不在話下。有新概念英語，有奧數(shù)，有書法課，有素描課……上完這節(jié)課又要去上那節(jié)課。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因?yàn)檫@些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。
然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會(huì)和爸爸媽媽一起去小區(qū)里散散步；與小花、小草、樹木說說悄悄話；和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業(yè)上的難題；還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點(diǎn)。
上網(wǎng)的`時(shí)間雖然很短，但是也很有情趣。有時(shí)上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說說自己的心里話；有時(shí)上學(xué)樂鞏固鞏固上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)的課文；有時(shí)上網(wǎng)去玩玩游戲，放松自己的心情。
人們都說：“放假了，應(yīng)該出去好好開闊眼界�！边@一點(diǎn)我們?nèi)叶寂e雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)味，然后拍幾張精美的照片回來，之后就可以為這次旅游畫上一個(gè)完美的句號了。當(dāng)然今年最熱鬧的就是世博會(huì)了，這次我們家可能也會(huì)去參觀參觀，了解世界各地的風(fēng)土人情，開闊自己的眼界。但是這個(gè)的前提是要抓緊把作業(yè)做完。
自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！
我的初中我做主作文14
漫長的暑假到來了，我要充分利用這段時(shí)間，自由地玩?zhèn)�夠，讓學(xué)習(xí)和休息伴隨我過一個(gè)充實(shí)的假日。
首先好好放松休息一下，緩解上學(xué)期的疲勞。
我要和小伙伴們打籃球。在炙熱的陽光下，我和伙伴們光著胸脯，歡快的追逐在籃球場上。熱得受不了時(shí)，買一瓶飲料喝，一會(huì)兒，我們又出現(xiàn)在籃球場上，又一次大汗淋漓。
我要去一處景點(diǎn)玩，開開眼界——哪怕是郊外的一片樹林也好。我可以在樹蔭下觀察小昆蟲，聆聽鳥兒歡快的鳴唱，仰望茂密的樹葉里隱藏著的鳥巢。不過也可能遇見野外肥大、可怕的蜘蛛。但是我回來的時(shí)候一定會(huì)渾身都是包——野外的蚊子也多��！所以，我會(huì)把風(fēng)油精帶在兜里的。
當(dāng)然我不會(huì)忘記我的快樂老家。我要再回農(nóng)村老家住幾天。那里生活條件現(xiàn)在也不錯(cuò)了，還有我們平時(shí)無法接觸的綠色原野，有更加新奇的空間供我玩。我可以到菜園里去澆水、學(xué)種菜，到地里掰幾個(gè)玉米，拔幾棵花生，感受鄉(xiāng)美的勞動(dòng)成果。
我也要多干一些有益于學(xué)習(xí)的事情。爸爸說，游泳是很重要的生存技能，建議我去學(xué)游泳，那當(dāng)然很合我的心意了！大熱天，在清涼的水中嬉戲，何等爽快�。〖词�2012年真有大水，我也可以應(yīng)付一下，說不定還可以幫助別人呢！
累了的時(shí)候，多看點(diǎn)書吧，我喜愛的《三國演義》一定會(huì)看完的`。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)總是很重要的。要上初二了啊！畢竟科目多了。我會(huì)讓爸爸借幾本初二的書，預(yù)習(xí)一下，好心中有數(shù)。
這就是我的暑假計(jì)劃，我的暑假我做主！
我的初中我做主作文15
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
近來身體好吧？知道嗎，在女兒記憶銀河的深處，有一段快樂難忘的時(shí)光，現(xiàn)在就將它搜出來與你們一起分享吧！
爸爸媽媽，還記得今年過的那個(gè)暑假嗎？因?yàn)樗耆怯晌易约簛戆才诺�。那時(shí)，由于我7月底就要去考電子琴六級了，所以，我整天都置身于音樂的海洋，時(shí)不時(shí)就可以聽到我悠揚(yáng)的琴聲。我感到十分快樂。在考級那一天的下午，為了慶祝我順利的考完了六級，也為了放松我自己，我拉著你們奔進(jìn)了贛州科技館。一進(jìn)科技館，我就被那些各種各樣的科學(xué)玩具給吸引住了，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，摸摸那個(gè)，很是好奇�？萍拣^里有能使人發(fā)暈的房子和過道，有用燈光一照就可以旋轉(zhuǎn)的飛機(jī)，還有能讓我們增長課外知識的答題機(jī)……其中，我最感興趣的.還是那個(gè)用手一碰流下來的水就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽聲音的東西。一位叔叔見我迷惑不解的樣子，告訴我：“小朋友，那個(gè)叫做‘水弦琴’，它的樣子像把豎琴，上下有兩根對齊的鋼管，中間的水循環(huán)對流，手一碰水流，就等于將水流割斷了，便會(huì)產(chǎn)生一種好聽的聲音。”原來如此，聽了叔叔的介紹，我恍然大悟�；氐酱笥嗪�，我認(rèn)真地在網(wǎng)上查閱了有關(guān)“水弦琴”的資料，并讀了許多課外書，學(xué)到了很多知識。通過和社會(huì)的接觸，我更加懂得了怎樣禮貌待人，同時(shí)學(xué)會(huì)了做些力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲抑劳ㄟ^課外活動(dòng)也能學(xué)到知識。
爸爸媽媽，我安排的勞逸結(jié)合的暑假是不是比原先那幾個(gè)成天做枯燥泛味的作業(yè)的暑假好了很多呢？其實(shí)，女兒就是想讓你們知道，我也會(huì)安排自已，而且能自已過得愉快，收獲很大。
祝：身體健康！萬事如意！
你們的女兒：燁
20xx年10月30日作文
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