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遺忘初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的遺忘初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遺忘初中作文1
20xx年的夏天，該學(xué)會(huì)遺忘了！
曾經(jīng)，知了在枝頭上叫著夏天的到來(lái)。蟬兒在草叢里叫著夏天的炎熱。而今天的夏天是多么的孤獨(dú)寂寞。唯有陪伴我的就只有外面施工的機(jī)械的聲音。是那樣的寧?kù)o中帶著這與夏天不符的聲音。
曾經(jīng)，我記得我很討厭夏天小昆蟲(chóng)們的演奏曲，是那么的令人心煩意亂，直叫人想把它們趕走，而今，20xx年的夏天，我是多么的懷念曾經(jīng)這種令人“心煩意亂”的歌兒�，F(xiàn)在沒(méi)有它們的演奏，缺少了一點(diǎn)什么似的，心里悶得驚慌�；蛟S我覺(jué)得缺少的`東西就是夏天的生氣吧。現(xiàn)在這樣的夏天失去了往年該有的色彩，真叫人感到發(fā)冷。
在20xx的夜晚，有時(shí)候看到天空稀零的掛著一兩顆星星，顯得那么的可憐寂寞。不過(guò)，雖然在這寂寞的空中，我還喜歡躺在草地上與星星對(duì)視著，訴說(shuō)自己的心情。邊看這想，這顆星星，是我的守護(hù)天使，還是我的親人，她們都是我的守護(hù)天使。在空中默默的注視著我，不讓我害怕孤獨(dú)�；蛟S都不是，是我自己猜想得太多了，是我自己太害怕孤獨(dú)寂寞了�；蛟S我平�？匆�(jiàn)的那顆星星是北斗七星，或別的行星。我不管，也不理會(huì)它到底是什么星星，我都喜歡默默的看著它，與它訴說(shuō)自己的心情。
這，我并非是長(zhǎng)大了，戀上了孤獨(dú)和寂寞，而又害怕孤獨(dú)寂寞才喜歡星星的。我是從小就喜歡看星星，喜歡在外婆的滿天星星的院子里玩耍。那時(shí)侯，有外公，外婆，還有一些人，依稀的記不住了。我總是喜歡坐在外婆的跟前，唱兒歌，外婆則是一邊聽(tīng)一邊幫我數(shù)著唱了幾首歌兒，那是最最幸福的，最最快樂(lè)的時(shí)光。可是，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的珍惜這段美好的時(shí)光�；蛟S，在滿天的星空里飛舞著漫天的螢火蟲(chóng)，我就拿著撲捉螢火蟲(chóng)的簍子，一網(wǎng)一下去，我最多能撲到兩只，則更多的是一只也撲不到。撲捉到的螢火蟲(chóng)被我無(wú)情的裝進(jìn)，外公手上拿著的瓶子里，后來(lái)，至于那些螢火蟲(chóng)是被外公偷偷的放走了還是死掉了，親愛(ài)的螢火蟲(chóng)，我不是故意傷害你的，請(qǐng)你原諒我。
這些都是過(guò)去的夏天曾經(jīng)的幸福故事，快樂(lè)時(shí)光�？墒怯肋h(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，永遠(yuǎn)都不會(huì)了。曾經(jīng)的幸福都已過(guò)去了，該學(xué)會(huì)遺忘它了，要掌握自己現(xiàn)在的幸福。
遺忘初中作文2
一張張便簽紙，記載著我的童年。
兒時(shí)，你因?yàn)楣ぷ髅�。便只等我稍稍入睡后起身上班，那時(shí)的我耍起小性子。不想讓你上班。只在家陪我，于是便在每次入睡前，肉乎乎的小手緊緊攥住你的衣角，絲毫不松手�？擅慨�(dāng)自己一入睡，緊握著的手指便漸漸松開(kāi)，于是一起身身旁就空無(wú)一人，小孩子的委屈頓時(shí)傾瀉而出，哇哇的哭聲充斥著耳膜�？嗬哿�，扭一扭酸痛的脖子，忽然看見(jiàn)一張便簽紙，米黃色的質(zhì)地上映著一蹦一跳的卡通人物，雋秀玲瓏的字體映入眼簾。寶貝，媽媽去上班了，你起來(lái)后喝點(diǎn)水，吃些水果，不要哭，媽媽一會(huì)就回來(lái)了。看著你熟悉的字體，眼淚早已不知何時(shí)停止，委屈頓時(shí)消散了一大半。以后的每天午后，我的枕邊總會(huì)有這樣一張便簽紙，可不論內(nèi)容怎么變，落款總是“媽媽”。
那時(shí)眼淚連同那些便簽紙，珍藏在記憶的陽(yáng)光中。散發(fā)著幸福的金色光芒，那是彩虹的顏色。
踮起腳尖的聲音，輕吟著我的安心。
那日，你要加班，打電話來(lái)讓我先睡，躺在床上的我莫名的興奮，腦細(xì)胞一連串的刺激讓我想起了幾天前看的一部恐怖小說(shuō)，于是點(diǎn)點(diǎn)想象便在我腦海中浮現(xiàn)，虛幻的'畫(huà)面讓我不寒而栗，把自己盡可能縮在被子里，咬緊下唇不讓眼淚流出眼眶，不安感充斥在整個(gè)房間，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一陣金屬碰撞的聲音，接著是一聲門(mén)開(kāi)的“啪嗒”聲，然后是一串碎碎的摩擦聲，“孩子她爸，輕點(diǎn)，別弄醒了”。是你的聲音！興奮的一踢被子，沒(méi)有開(kāi)燈，卻聽(tīng)見(jiàn)你踮起腳尖摩擦地板的聲音越來(lái)越近，又連忙躺下閉上眼假寐。你推開(kāi)門(mén)，“這孩子，又踢被子了。”扯過(guò)被子，粗糙的指腹不經(jīng)意的劃過(guò)臉頰，涼涼的。你順手壓壓被角，轉(zhuǎn)身悄然離去。
每一段溫暖的回憶，把那些點(diǎn)滴記在心底，眼淚被遺忘，用溫香的幸福填滿。媽媽，你嘴角泛起的笑意，溫暖了整片天空。
寫(xiě)后小記：幸福是一個(gè)很大的范圍，可在我心中，它就是你我一同筑造的夢(mèng)幻城堡！
遺忘初中作文3
學(xué)會(huì)遺忘，是上天賜給的最好禮物
學(xué)會(huì)遺忘，這是解脫失戀和痛苦的最佳良方。是的，失戀是痛苦的，也是悲傷的，但怎樣才能從這痛苦和悲傷中解脫出來(lái)，這就需要遺忘，遺忘，是很艱難的事，什么事都不能那樣輕易的忘掉，學(xué)會(huì)遺忘，不但需要自己的耐力還需要自己的承受力。大凡能做到這一點(diǎn)的人也寥寥無(wú)幾，為了愛(ài)能做到這一點(diǎn)是實(shí)屬不易。
遺忘，真的是很難。它需要時(shí)間的考驗(yàn)，有的經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)確實(shí)能做到這一點(diǎn)，有的就事得其反，到頭來(lái)還是忘不掉的。
其實(shí)，上天賜給我們?cè)S多寶貴的東西和禮物，這就需要我們自己會(huì)利用和使用，把這些顯而易見(jiàn)的東西利用好和運(yùn)用好，你就會(huì)走出愛(ài)情的陰霾，會(huì)迎來(lái)明媚的陽(yáng)光。我們不能總是沉浸在那愛(ài)的膏肓之中，不能一直沉陷于憂傷的谷底，那是要不得的。什么事如果都要想開(kāi)的，不要去鉆牛角尖，那是最好不過(guò)的。
當(dāng)然心情苦悶時(shí)，會(huì)做出讓人意想不到的事，但最好要學(xué)會(huì)放松自己，給自己一個(gè)合適的.定位，自己究竟現(xiàn)在達(dá)到何種地步，要進(jìn)行何種的選擇和進(jìn)取。
遺忘是一件很不容易的事，這就需要我們?nèi)ピ鯓拥膶W(xué)習(xí)和把握，從此那淡忘也會(huì)跟隨其后，要用那些美好的事情來(lái)替代，致使多了一些美好的回憶，這不就是我們所要的結(jié)果嗎？記憶是銘刻的，遺忘也是銘刻的。
的確，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但怎樣去學(xué)會(huì)忘掉，也是一門(mén)很好的學(xué)問(wèn)。執(zhí)著對(duì)于失戀來(lái)說(shuō)，就是雪上加霜，怎樣才能把那層霜化掉，這就需要你火熱的勇氣和遺忘。你要好好想到今后的美好，不要沉淪在那可遇而不可求的悲傷之中，走出失戀的陰影，把那痛苦和憂傷一并的忘掉。
其實(shí)每個(gè)人的心態(tài)都不是一樣的，怎樣去調(diào)節(jié)，這就需要對(duì)癥下藥，不要盲目的去從事，要講究個(gè)辦法，如果我們每個(gè)人，都能夠試圖將對(duì)方的不是和欲求盡量的遺忘，多多地審視自己和檢討一下自己，從那荊棘和迷茫中找到自己的誤區(qū)，去決心的去改善自己，在互補(bǔ)中找到平衡點(diǎn)，那是最好不過(guò)的。
我相信，每個(gè)人都希望找到自己合適的歸屬，都不愿沉浸在那迷茫之中，學(xué)會(huì)遺忘，就是很好的明證。
給自己一份廣闊的藍(lán)天，任意的馳騁。
學(xué)會(huì)遺忘，是上天賜給你的一份禮物，你要好好的珍藏。
遺忘初中作文4
那位我永不遺忘的初中老師
親愛(ài)的趙良老師：
您好！
四年的初中生涯那么快就過(guò)了，還沒(méi)來(lái)得及感悟就已成為了回憶，這四年真的要謝謝你，是你在我流淚的時(shí)候想一位朋友一樣與我悉心長(zhǎng)談，是你在我失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我。成長(zhǎng)的道路上有那么多的岔路口，是你每次牽引著我走向正確的方向。
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我多么向往楊紅櫻筆下的米蘭老師是我的班主任，所以我每天都期盼著，期盼著與你的相識(shí)，我也每天期盼著9月1號(hào)的到來(lái)。見(jiàn)到你是我的身份是一位借讀生，所以我每次都不敢真正與你對(duì)視，信心的你發(fā)現(xiàn)了我的'心理問(wèn)題，故意讓那個(gè)我擔(dān)任我們班級(jí)的宣傳委員，你當(dāng)著全班的面說(shuō)：“要想當(dāng)好一名班干部成績(jī)不是最主要的考慮因素，重要的人是一個(gè)人的責(zé)任心，我看過(guò)這位同學(xué)的檔案，她小學(xué)的時(shí)候就是宣傳委員希望他在初中繼續(xù)努力，把我們班級(jí)的黑板報(bào)出好�！边@段話我至今記憶猶新，因?yàn)樗鼘?duì)于我而言不僅是你給予我的信任，更是我想放棄是讓我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
我很好強(qiáng)，所以我每次都認(rèn)認(rèn)真真的做好你不知的任務(wù)。因?yàn)槟愕钠髦�，因�(yàn)槟愕男湃尾抛屛乙徊揭徊教ぬ?shí)實(shí)地走完初中四年。
四年，1460個(gè)日日夜夜慢慢堆積成我的初衷生涯，也奠定了你在我心目中的位置。你總會(huì)時(shí)不時(shí)的夸夸我讓我變得有信心，你總會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)我好，即使我還沒(méi)有盡力，你總會(huì)說(shuō)我乖巧，盡管有時(shí)我也會(huì)與你沖撞……
老師，謝謝你對(duì)我的包容，謝謝你對(duì)我的信任，謝謝你對(duì)我的肯定，謝謝你……
四年的初中生涯在你的鼓勵(lì)下結(jié)束了，全新的高中生涯在你的祝福下開(kāi)始了，在不知不覺(jué)中你竟成為了我心目中好老師的典范。
我心目中的好老師就是和你一樣，總是鼓勵(lì)學(xué)生，用贊賞代替不滿，用鼓勵(lì)代替責(zé)罵，用理解代替較真……
老師我將永遠(yuǎn)記得你，只因?yàn)槟闶俏倚哪恐械暮美蠋煛?/p>
————您的學(xué)生
遺忘初中作文5
常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見(jiàn)那棵美麗而脆弱的櫻花樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見(jiàn)自己在老音樂(lè)室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。
我的小學(xué)不大，或者說(shuō)很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味�？傊苌儆腥巳ツ抢�。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫(xiě)上“某某是豬”的字樣，真讓人覺(jué)得那是個(gè)被人遺忘的角落。
某年某月的某一天，音樂(lè)老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室�？諝庵蟹褐惻f的氣味，墻角堆積著落下來(lái)的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂(lè)教室”。
每每練習(xí)時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節(jié)，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒(méi)有表情很是有意見(jiàn)，常常停下來(lái)：“你唱歌怎么沒(méi)有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺(jué)你是來(lái)參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的`，我的確不覺(jué)得唱歌是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)楹铣?duì)里的一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。
每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來(lái)。老師不知道，或者知道而沒(méi)有說(shuō)出。他很努力地向我示范著——他笑得非�？鋸�，參差不齊的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來(lái)就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì)指著我說(shuō)：“對(duì)，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒(méi)有表情，張張嘴，頭轉(zhuǎn)向窗外，看那群將要入巢的鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。
也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來(lái)有一天，合唱隊(duì)又到老音樂(lè)室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂(lè)教室”里沒(méi)有傳出歌聲。但是，我好像聽(tīng)到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來(lái)o它們真實(shí)而虛無(wú)，它們仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的角落。
后來(lái)，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂(lè)教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來(lái)。第一次，我在這里唱出了聲音。
我終于明白：原來(lái)，唱歌真的是件很快樂(lè)的事情。
遺忘初中作文6
雨水刷洗著我們過(guò)往的記憶，一次次的沖刷，讓我翻云覆雨的猜測(cè)過(guò)去的那一切是否值得去回憶。你已經(jīng)走了，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，為何我還要對(duì)這份回憶如此執(zhí)著。我以為自己可以忘記你，忘記你那每天浮現(xiàn)在我腦海中的臉龐。每一次你的微笑我都記得，每一次的回憶都讓我難以抽離，我無(wú)法去分辨這一切，它是那么的真實(shí)，真實(shí)到我不想回到現(xiàn)實(shí)。我喜歡多雨的季節(jié)，只是在懷念過(guò)去，卻又顯得那么的多余。
被雨水沖洗過(guò)的事物都顯得格外的明亮潔凈，我看到的也不再是那份過(guò)往，一直都有美好的事物出現(xiàn)，只是我單單將自己捆綁在過(guò)去，讓自己活在過(guò)去，不真實(shí)的生活只會(huì)讓我變得墮落，不知道自己的存在是否有足夠的意義，這樣的生活如果真的是我想要的，那么為何我還是顯得如此的猶豫不定，不敢抓住屬于自己的東西。
沒(méi)有什么能夠傷害一個(gè)人，感情，災(zāi)難，病變，要怪就怪自己不夠強(qiáng)大，強(qiáng)大到百毒不侵。當(dāng)然如果真的`百毒不侵了，那也會(huì)失去很多的體驗(yàn)感受。
我不再懷念我們之間的過(guò)往，如果你走了，那么我希望你要把我們之間的回憶也一并帶走，不要讓我記得你，因?yàn)槊刻煜胫�，卻無(wú)法再次擁抱你，我真的很難受。你可以傷害我，但傷害完后請(qǐng)把這些傷痛帶走，不想去怨恨誰(shuí)，因?yàn)槿绻皇悄阌星槲矣幸�，我又怎�?huì)被你所傷。再重要的回憶，也總會(huì)有遺忘的那一天，我也想慢慢忘記你，忘記那些過(guò)往，不然我憑什么走自己下一段路程，執(zhí)著于目前的，不是為了給自己施加壓力，而是希望自己能夠突破一個(gè)接點(diǎn)，突破你。
用過(guò)去困住自己的雙腳，用一個(gè)虛假的謊言來(lái)讓自己承認(rèn)早已忘記你，我想這也是最后一次為了你而說(shuō)謊欺騙自己。其實(shí)我早該清醒，留不住的人，不管你再怎么去挽留，也總顯得過(guò)于矯情。
我只是偶爾在那個(gè)雨季，想起了某某，想起那段如今只能用來(lái)懷念的回憶。
你走了，我也該繼續(xù)前進(jìn)，去過(guò)屬于自己的生活，不再因彼此之間的過(guò)往而停滯。
忘記過(guò)往，就是放下你，也是給自己時(shí)間去追求另一份美好。
此生不再相見(jiàn)，那份情意深埋心中不再與人訴說(shuō)，我相信，美好的生活將在下一秒到來(lái)，只要我抬頭便不會(huì)再難過(guò)讓眼淚流下。
遺忘初中作文7
人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得珍藏的回憶，可偏偏面對(duì)兒時(shí)那最美好的回憶，我卻想選擇遺忘。
開(kāi)學(xué)不久，我初識(shí)了從福建轉(zhuǎn)入我班的你，也許一開(kāi)始是因?yàn)楹闷�，從小從未了解過(guò)“轉(zhuǎn)學(xué)生”是何概念，莫名地想接近你一探究竟，可后來(lái)當(dāng)我終于成為了你最親密的朋友時(shí)，才驚覺(jué)并不是最初的好奇，而是你與生俱來(lái)的'一種親切感，吸引著我。
可是我們之間卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
在一次數(shù)學(xué)模擬考試成績(jī)出來(lái)后，老師為我按上了抄襲的罪名，“抄襲”，這是多么嚴(yán)重的“罪行”！老師說(shuō)那些填空選擇我和你錯(cuò)得都一樣，最后一題的過(guò)程也一模一樣，分?jǐn)?shù)也就更別提了。一瞬間，我茫然，我不知道為什么會(huì)這樣，但心里最清楚：自己沒(méi)有抄襲你，我向你投來(lái)求助的目光，你卻開(kāi)口說(shuō)：“老師，是她考試抄我的！”你的聲音是多么洪亮，底氣十足，重重地砸進(jìn)了我的心底。我驚愕了，之后，老師選擇相信時(shí)時(shí)乖巧的你，其實(shí)老師說(shuō)什么都不重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)最痛心的是你的謊言和背叛。
當(dāng)天回到家，蒙頭大哭，我不解，你為何如此狠毒，我們之間三年的同桌加閨蜜為何會(huì)變成這樣？
后來(lái)你告訴我，其實(shí)，那是一次巧合，只是既然老師認(rèn)定是作弊，就必須有人做出“犧牲”，你必須拿到老師的推薦信才能進(jìn)入那所好學(xué)校，所以你選擇拋棄我，和我們?nèi)甑那檎x。那一刻，我的心碎了，碎得一塌糊涂。
不知上天是否在捉弄我們，我們中學(xué)又進(jìn)了同一所學(xué)校同一個(gè)班，只不過(guò)這次不再是“同桌”了，當(dāng)你我對(duì)視時(shí)已沒(méi)有往昔的那份親密，只有禮貌的笑容，曾經(jīng)手牽手，哼著童謠的快樂(lè)一去不復(fù)返。
許多人說(shuō)，只有失去后才懂得珍惜，可面對(duì)這份曾經(jīng)給予我無(wú)限快樂(lè)的童年記憶，我第一次想選擇遺忘，因?yàn)槲也幌朐谀羌儩嵉挠洃浬峡滔路藓薜囊还P，不想在將來(lái)回憶時(shí)有所遺憾和埋怨。那才是真的珍惜。
因?yàn)橐淮纬砷L(zhǎng)，才想學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)橄胍湎В畔脒x擇“遺忘”。
遺忘初中作文8
今年二月中旬，寒假臨近結(jié)束，一切又要投入到繁忙之中了，那天，媽媽開(kāi)始在地下室收拾過(guò)去的舊物和新年的禮品。
“小飛，快來(lái)看！”媽媽如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜地對(duì)我說(shuō)。
“嗯？”我慵懶地回過(guò)頭。
“你看，這是什么？”媽媽將手緩緩打開(kāi)，兩個(gè)銅的、銹跡斑斑的、刻有花紋的“小牌子”映入眼簾。
“哦！記起來(lái)了。這是？”和這有關(guān)的所有事情如清泉一般從心底的頑石中迸出。許許多多的事情映入腦海，如昔日的膠卷一般，一部一部地在腦海中回放。
“喏，這是你的長(zhǎng)命鎖！”媽媽說(shuō)道。
長(zhǎng)命鎖？這名字聽(tīng)著真耳熟。好像在抗戰(zhàn)片和清末片中聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)想到，我也有這么一塊長(zhǎng)命鎖！
媽媽順手拿起一塊說(shuō)：“這塊鎖是你奶奶專門(mén)托人從老家捎回來(lái)的！注意下面！”我的眼睛順著媽媽的`手指移了下去。
“出生日期，1997年4月4日，4時(shí)……體重，2.9kg……”這些我不曾留心注意的東西，全都刻在這塊稍顯陳舊的長(zhǎng)命鎖上了。
“你小時(shí)候特別喜歡它，經(jīng)�；尉Y在上面的鈴鐺，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲！”媽媽繼續(xù)毫無(wú)乏意地說(shuō)著，她好像很樂(lè)意的給我講我小時(shí)候的故事。我翻了翻牌子，我喃喃道：“大富大貴，長(zhǎng)命百歲�！�
倘若媽媽沒(méi)有提起長(zhǎng)命鎖我早已忘的一干二凈了罷。長(zhǎng)命鎖，我早已經(jīng)將它深埋在過(guò)去的往事之中，取而代之的是玉佩、珍珠項(xiàng)鏈和十字架等時(shí)髦裝飾，我早已習(xí)慣用他們了，五顏六色，色澤鮮亮，雍榮華貴，便于攜帶，可以在公共場(chǎng)合佩戴……至于長(zhǎng)命鎖，我差點(diǎn)就全都忘了。
媽媽還在滔滔不絕地講著，在往事中徘徊。她的確老了，可她的記憶并非陳舊不堪，我小時(shí)候的事情她都記得一件不差，看著媽媽那幸福又滿足的樣子，一股熱淚直逼眼眶。
我的回憶沿著淚水順流而下，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)了一些她以前的事情，她卻詫異地問(wèn)：“有這回事嗎？”我癡癡呆呆的聽(tīng)了幾秒鐘，說(shuō)：“有��！”她卻搖了搖頭，說(shuō)：“哎，人老了，記性差！”但媽媽怎么會(huì)記得我小時(shí)候的事情呢？因?yàn)槟笎?ài)所以終生不忘……
我倚著媽媽的肩膀，在這僅有一絲余光的地下室里講著往事，幸福的聲音傳來(lái)，猶如那長(zhǎng)命鎖上綴著的鈴鐺……
“叮鈴……叮鈴……”
遺忘初中作文9
一箋清水，花飛而散；江水無(wú)痕，泛卷年輪；回眸一現(xiàn)，淌流而過(guò)；一點(diǎn)漣漪，便擊起回憶的孤舟。離離合合。聚聚散散。生生死死，無(wú)不詮釋年少的羈絆，但銘刻的記憶，終會(huì)隨風(fēng)而過(guò)，跟著一片飄落的黃葉，慢慢退去，取而代之的是蒼潔的白雪。春之于冬，夏之于春，秋之于夏，冬之于秋。不過(guò)是遺忘的代名詞罷！塵埃落定，繁花落盡，一切，擦肩而過(guò)！
駐足回首，那些年我們的曾經(jīng)�；蛳不虮�，或憂或傷�；叵氲�，就如那竹葉一樣零落。折一疊信紙，輕描淡寫(xiě)那些年的一可遺忘，丟落在信風(fēng)的過(guò)道，過(guò)去，終已過(guò)去；未來(lái)，卻在繼續(xù)。舀一掌清水，拾起一片紅葉，人生，早已失去退路。那么，安撫跳動(dòng)的心，一步，一寸，向著陽(yáng)光推進(jìn)，不必留念途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。一路的風(fēng)景，或繁華或凄涼，或壯麗或崎嶇。背上行囊，讓自己隨心而走。
一葉一如來(lái)，一幻一殘酷，如夢(mèng)如幻，似真似假。時(shí)光，如同圓滑的珍珠，滑過(guò)指間，青春，一即將逝去的詞。好好珍藏，放在心上。緊緊握住銘記不滅的追求，哪怕一個(gè)人看孤獨(dú)的風(fēng)景。我們一起，手拉手，肩并肩。或許，我們終會(huì)忘記青春，但曾經(jīng)相知，亦是一段不錯(cuò)的回憶：那些年，我們放蕩不羈；那些年，我們的背影相錯(cuò)；那一椅，一石，一階，一樹(shù)，一花，一葉。都見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的氣息。以后，或許會(huì)想如何溫習(xí)。那么，把握現(xiàn)在；手我一支絢爛的.筆，一起勾勒出未來(lái)的藍(lán)圖，一起記住，不快的，快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
風(fēng)，略過(guò)，帶起一束飄逸。葉，落下，詮釋無(wú)數(shù)青春。水，流淌，倒映出無(wú)數(shù)背影。回憶是一粒渺小的顆粒，即使時(shí)光加重它的能量，但它卻依能輕易滑過(guò)指間。
在人生的岔路口，難免分離。猶如那杯已涼的茶，終會(huì)丟棄。學(xué)會(huì)承擔(dān)，是我們無(wú)可厚非的選擇。
忘記時(shí)間，忘記煩惱，忘記壓力，盡情的在門(mén)前的草地上。嘻戲！
遺忘初中作文10
背影的腳印，縱使讓人留戀，回過(guò)頭，不去記起，那個(gè)轉(zhuǎn)向，叫做勇氣�！}記
我看見(jiàn)了海，那個(gè)讓人神往的地方，總能讓人想到水汽蒸發(fā)后的涼意蕩漾在胸中，但或許是記憶膠片中那個(gè)在陽(yáng)光下閃白的點(diǎn)，讓我懦弱著害怕海水的“肆虐”！
那是夏天，溫和的海風(fēng)從臉頰旁吹過(guò)，五歲的我站在海南松軟的沙地上，心情如此舒暢。走到了海邊，任海水掠過(guò)腳底的涼意在胸中沸騰。瞇著眼開(kāi)始飄飄然�？汕耙幻脒�溫順的海浪在下一秒如狼似虎的涌來(lái)，在極咸的海水沖入我的口中，將我吞噬后，我便在短暫的掙扎中失去了意識(shí)……
六年后，我又一次在同樣的季節(jié)來(lái)到了這里。面對(duì)著那鋪天蓋地而來(lái)的浪，六年前的掙扎，無(wú)助，呼喊不停在我頭中閃過(guò)，讓我在海面前眩暈起來(lái)，讓我腳底發(fā)軟，呼吸急促。一步，又一步，我開(kāi)始往后退，再退，強(qiáng)烈的排斥感讓我徹底的失去了本不該屬于我的'下海勇氣。
我羨慕地盯著海中嬉戲的伙伴，但即使是有父母的牽引，我也仍然缺乏勇氣。這時(shí)，哥哥惱火的扔下一句話：“你永遠(yuǎn)呆在這吧！”便憤憤跑遠(yuǎn)了。
是嗎？5歲就注定了我永無(wú)法前行？暴風(fēng)雨過(guò)后就再?zèng)]有彩虹了嗎？那洶涌的海水消磨了我的勇氣嗎？
我回過(guò)頭注視以前的經(jīng)歷：7歲時(shí)摔倒，便不再站起，八歲時(shí)失敗，便頹廢不已……
我真的沒(méi)有勇氣轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面對(duì)前方，大膽往前走？我真的只能永遠(yuǎn)毀于一旦？
不，我不能永遠(yuǎn)呆在這！
終于，從胸中油然而起的力量讓我漸漸靠近海邊，我終于向那無(wú)邊的蔚藍(lán)色舉起了腳步。在走過(guò)度秒如年的5分鐘后，我終于投入了那蔚藍(lán)色神奇的懷抱，頓時(shí)拘無(wú)束的涼意撲面而來(lái)，熨帖著我每一個(gè)敏感的神經(jīng)！啊，可愛(ài)的海！
激情在心中蕩。懦弱在忽然提起的勇氣面前轟然倒地！
我扭過(guò)了頭，又大步向前邁出了一步！
我擰斷了恐懼的回憶，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，帶著勇氣繼續(xù)向前，不再回頭。
不繼續(xù)掙扎的回憶，叫忘記！
繼續(xù)在回憶中掙扎，叫勇氣。
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