初中溫暖的作文

初中關(guān)于溫暖的作文（通用27篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中關(guān)于溫暖的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中溫暖的作文 1

　　在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，有兩隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在走著，那是我們學(xué)校的五年級(jí)同學(xué)要去參觀烈士陵園呢！一路我們沒安靜過，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開心。我愿意為這事高興的一天，沒想到……

　　為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目光卻廣溜來(lái)溜去，因?yàn)槲覀兊谝淮螒敉饣顒?dòng)呢？我們先是默哀，然后少先隊(duì)員代表獻(xiàn)上鮮花，之后，一個(gè)老師在上面講故事。我聽著聽著，越來(lái)越難受，站不穩(wěn)了，倒在了前面同學(xué)的背上，同學(xué)轉(zhuǎn)了過來(lái)，剛想指責(zé)，他卻看到了一個(gè)皮膚蒼白，口唇發(fā)紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)，我就迷迷糊糊的，被拉到了臺(tái)旁，隱約能感覺到幾百雙眼睛，用譏笑的心態(tài)看著我，我想，我怎么倒下了？這是夢(mèng)嗎？

　　這時(shí)，又有一雙溫暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什么也不敢說(shuō)，雖然還是很暈，但是卻說(shuō)好了很多，但是，當(dāng)科學(xué)老師用他那溫暖的.背背著我下山時(shí)，我真的真的舒服多了。我又喝了一杯溫保暖的開水。當(dāng)同學(xué)都下來(lái)時(shí)，我十分羞愧，副校長(zhǎng)緊握著我的手，說(shuō)：“你的體質(zhì)太差了，以后要適量添加衣服呀！”我又臉紅了。要回去時(shí)，我吃了一顆藥，科學(xué)老師親切的對(duì)我說(shuō)：“如果不舒服的話，不用走路了，坐車回家吧！”“不用了，謝謝！”

　　我不會(huì)忘記這些溫暖的……老師對(duì)學(xué)生的愛，是無(wú)私的，是偉大的。

　　初中溫暖的作文 2

　　在別人遇到困難時(shí)，我們都會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手，當(dāng)我遇到困難時(shí)，別人也選擇向你伸出雙手。每當(dāng)我想起鄰居阿姨熱心的神情，我心中總會(huì)暖意融融。這就是溫暖。

　　我的鄰居阿姨很年輕，長(zhǎng)著一雙葡萄般的眼睛，炯炯有神，好看極了。

　　阿姨不僅漂亮，而且人也很好喔！那是一個(gè)寒冷的冬天。我放學(xué)回家，看門緊緊的.鎖著，就知道爸爸媽媽還在加班。這可怎么辦才好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻�！鞍Α�…”我嘆了口氣，只好一人孤零零地坐在門前冰冷的石板上。

　　天漸漸暗了下來(lái)，萬(wàn)物都披上了睡衣，植物悄悄地合上了葉片，靜靜地睡了�？墒前职謰寢屢廊粵]有回來(lái)，我有點(diǎn)慌了，周圍靜悄悄的，北風(fēng)吹得我直打冷顫，渾身不舒服。

　　忽然，鄰居阿姨從窗戶探出頭來(lái)，關(guān)心地問:“欣兒，你爸爸媽媽還沒回來(lái)嗎？到我家坐會(huì)兒吧，外面怪冷的�！蔽倚邼�的搖了搖頭，阿姨見我不敢進(jìn)去，無(wú)奈聳了聳肩，關(guān)了窗。不一會(huì)兒，她打開門，懇切地說(shuō):“欣兒，你還是進(jìn)來(lái)吧�！薄班拧�…”我不好再拒絕了，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　我邁進(jìn)了一個(gè)陌生的家人。阿姨熱情地端來(lái)了溫水和點(diǎn)心，我還是有點(diǎn)拘束，一聲不響地站在一邊。阿姨叫我坐下并打開電視給我隨便看。

　　我高興地坐下，心里流淌著一股暖流。我想要是爸爸媽媽在家那該多好啊，這樣，我就可以告訴他們，我們有一位熱心助人的好鄰居。

　　初中溫暖的作文 3

　　當(dāng)問很多人一個(gè)平常的問題，哪兒最溫暖？也許大多數(shù)會(huì)說(shuō)在太陽(yáng)底下。不錯(cuò)，當(dāng)天空烏云密布時(shí)，太陽(yáng)確實(shí)很溫暖。但我認(rèn)為真正的溫暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。

　　家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。

　　家，是一處港灣，一處可以使受傷的心靈停泊的地方。

　　家中有親人，家才能稱之為是一個(gè)完整的家。

　　看過一則小故事，說(shuō)的是美國(guó)一個(gè)富翁在外面?zhèn)�心地游蕩，有人問他：“你怎么不回家？”他說(shuō)：“你沒有家�！蹦侨似婀�，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”后來(lái)，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說(shuō)：“我找到家了！”

　　之所以說(shuō)愛是需要分享的，就是因?yàn)槿绻�一個(gè)人把自己的愛封閉起來(lái)，也就說(shuō)明他的愛是自私的，他的`愛永遠(yuǎn)也拓展不起來(lái)，這樣也就會(huì)被大家所疏遠(yuǎn)，這樣他就永遠(yuǎn)不會(huì)感受到溫暖。

　　就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一起，小高叔叔用六個(gè)字來(lái)形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關(guān)系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤(rùn)大地般地照顧的格外細(xì)心，因?yàn)樗�明白父母是他最至親的親人，因?yàn)樗�明白怎樣去分享愛和理解愛�?/p>

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自己的愛，到最后只有后悔。

　　愛是需要分享的，只有分享你才會(huì)快樂、幸福。所以，分享愛才會(huì)使你變得溫暖。

　　初中溫暖的作文 4

　　溫暖可能只是我為了讓自己快樂而發(fā)明的一個(gè)理由。當(dāng)我看到陽(yáng)光，就像昨天的毛毛雨掛在窗戶上，淋濕了我的心，從畫在玻璃上的小路上落下，但我沒有進(jìn)來(lái)，但我有這樣的`感覺。我想看到溫暖的濕，我不知道是雨還是陽(yáng)光，或只是看著情緒和看失去或快樂的人在另一邊。

　　我沒有看到太陽(yáng)。當(dāng)我早上飛行的時(shí)候，有一股風(fēng)讓我說(shuō)你好。雖然天氣突然變冷了，但我沒有做好一切準(zhǔn)備。衣服還是和以前一樣。我只是把襯衫的扣子往上一扣就扣好了。我的大衣敞開著，在風(fēng)中飄動(dòng)，就像有人說(shuō)我走路的姿勢(shì)在全世界都在搖晃，我的大衣跟著我，雖然我想盡力去糾正它，把它緊緊地包起來(lái)，但我不知道是不是因?yàn)橐恍┬≡�因。如果我不�?xí)慣這種束縛，我會(huì)讓風(fēng)鉆進(jìn)去。我想它還可以藏在我身體的那個(gè)部位，但我想讓它住在閣樓的肩膀上，沿著脖子，因?yàn)樗�有點(diǎn)冷，能看到，聽到，說(shuō)話和有這樣的表情。

　　當(dāng)我在紅色或綠色中等待休息時(shí)，我可能會(huì)停一會(huì)兒。也許這是故意的，因?yàn)槲抑皇窍肟吹接腥藦某兄Z的那一刻走出來(lái)。也許它沒有出現(xiàn)，但我還是在不知不覺中等待，因?yàn)樗�可能�?huì)出現(xiàn)，只是我到得早，或者我走得快。雖然我現(xiàn)在還沒有見過她，但她很快就會(huì)來(lái)了。在那之前或之后，我想我已經(jīng)去過了，但一切都還沒有相遇。

　　時(shí)間的秋天，眼睛里只剩下一種最單調(diào)的冷冷的顏色，但心底還是有一種暖暖的感覺，只因昨天你走過了這個(gè)時(shí)候。

　　初中溫暖的作文 5

　　今天下午我們回到了奶奶家。剛一開門，幸幸哥哥送我了一個(gè)小動(dòng)物的玩具，特別好玩，我說(shuō)謝謝幸幸哥哥了。玩了一會(huì)，我和幸幸哥哥又看了世界經(jīng)典幽默故事，這本書里的故事特別好看，故事也特別多，看完?duì)敔斈棠叹徒形页燥埩恕?/p>

　　晚飯后，我和幸幸哥哥又玩了捉迷藏，捉迷藏可好玩了，我來(lái)捉，幸幸哥哥來(lái)藏，他總是藏的非常嚴(yán)密，不過我總能找到他。他在別人面前顯得嚴(yán)密，但是在我面前就不顯得嚴(yán)密了，讓我非常高興，不過有時(shí)候我還讓了幸幸哥哥。除了在家里玩捉迷藏，我們還下去玩了，下面實(shí)在是太好玩了，因?yàn)橄旅嬗謱挸ㄓ指蓛�，空氣也非常好，這就是讓我喜歡在外面玩游戲的原因。

　　玩完游戲，我們就上樓了，上樓爺爺奶奶爸爸媽媽剛好也要吃晚飯了，他們吃完飯，我們就讓他們陪我們玩貓捉老鼠的游戲。我們是在樓下玩的貓捉老鼠，不然在樓上玩地方就太小了。玩完貓捉老鼠，我們感覺非常的疲勞，我們就上樓喝了點(diǎn)水，又吃了很多飯，我們吃飽喝足了這一天就結(jié)束了。

　　晚上九點(diǎn)多，我就和爸爸媽媽一起坐著車到了自己的溫暖的'家，這一天我的感覺是又快樂又舒服又溫暖。

　　初中溫暖的作文 6

　　還記得去年深秋里的一天，我和媽媽在小區(qū)花園散步時(shí)，在樹叢里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小麻雀。它的一只小腳似乎被劃傷了，使不了力，整個(gè)身體歪躺在地上，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)彈不得。

　　它那可憐兮兮的眼神把我整個(gè)心都揪了起來(lái)。我懇切地拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我們救救它吧！”媽媽點(diǎn)頭同意。于是，我蹲下身子，小心翼翼地將小麻雀捧在手心，一路小跑回了家。

　　到家后，我在小桌板上攤開一塊手帕，把小麻雀輕柔地放在手帕上。這只小麻雀長(zhǎng)著黑亮亮的小尖嘴，玲瓏的'身體上披了一層棕褐相間的羽毛，腹部的絨毛是灰白色的，十分柔軟。它的翅膀收攏歸在身側(cè)，身后的尾羽則輕輕翹起，仿佛在向人撒嬌。平時(shí)在鳥群中，它一定是非常漂亮的那只吧！可是，此刻，它的眼睛卻半閉著，痛苦不堪。我先拿出棉球?yàn)樗�擦拭傷口，然后剪下一條細(xì)長(zhǎng)的紗布，將它小腳上的傷口一圈圈包扎起來(lái)。不過十多分鐘，我的頭上已經(jīng)密密層層地冒出了薄汗，小麻雀則平靜地躺著，默不出聲地看著我為它包扎。不多久，“手術(shù)”順利完工，小麻雀可以“出院”了，我把轉(zhuǎn)進(jìn)了“特殊醫(yī)護(hù)病房”——一個(gè)鋪上了柔軟布料的鞋盒里，讓它暫時(shí)住在這里養(yǎng)傷。

　　小麻雀乖乖地趴在鞋盒里，忽閃忽閃的小眼睛里又恢復(fù)了神采。它一定覺得這個(gè)“新家”很溫暖吧！看著它的樣子，我的心里也覺得很溫暖呢！

　　初中溫暖的作文 7

　　她，一個(gè)女孩，大氣直率。上天安排她成了我的“鐵哥們”。

　　夏日，蟲鳴。清晰地記得那個(gè)曾經(jīng)是我“鐵哥們”的女孩。我從相冊(cè)里拿出一張舊照片，使得記憶的匣門葛然打開，宛如時(shí)光倒流。

　　是的，鏡頭記錄的，恰恰就是小學(xué)生活里的美好。那天是新的`一學(xué)期開學(xué)，你轉(zhuǎn)到我們班上，成了我們班里的一份子，漸漸地還成了我的“鐵哥們”。你的臉上總是掛著燦爛的笑容，如夏日熾熱的陽(yáng)光般溫暖著我。風(fēng)把你的秀發(fā)吹起，似乎還散發(fā)著淡淡的清香，陽(yáng)光下的你，熱情、活潑、灑脫！

　　漸漸地，我們彼此都熟悉了，友誼也變得更深厚、更堅(jiān)固了。

　　記得有一次，我生病了，終于熬到了吃飯的時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去打飯吃，只有我還呆呆地趴在課桌上，我的“鐵哥們”走過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你不舒服，還是要吃飯呀！我去幫我打飯吧."你不容我回答，便幫我打飯去了。這時(shí)，我的心上涌起一股暖流,仿佛病從身上走了似的。

　　這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊。照片上的你笑容依舊，活潑依舊。輕輕地收起照片，重新放在相冊(cè)里，擦掉眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望你生活的好好的，每個(gè)夏日有你的照片相伴，就足夠了！

　　初中溫暖的作文 8

　　我有過開心的課堂、難過的課堂、有趣的課堂等等。但最令我記憶猶新的還是那溫暖的課堂。

　　一年冬天，下著鵝毛大雪，風(fēng)呼呼地吹著。這寒冷的天氣，讓人看著就覺得冷。出門去，看看地上的腳印，你就知道雪下得有多大了，地上的積雪有多厚了。

　　人人都不想出門，可這是還并沒有開始放寒假，所以還是得風(fēng)雨無(wú)阻的去上學(xué)呀！

　　到了學(xué)校，有的學(xué)生小手被凍的通紅，還有幾個(gè)學(xué)生臉上被凍傷，凍爛。

　　在上第二節(jié)課時(shí)，我們班有一位同學(xué)吐了，同學(xué)們一聞見吐的味道，就都捂著鼻子，不愿意接近那位同學(xué)。而我們班的'一位同學(xué)，小昊卻挺身而出。他遞出紙給吐的同學(xué)，隨后又倒了杯熱茶給他。接著，小昊又跑出去，鏟了一些沙回來(lái)清理衛(wèi)生。

　　小昊是我們班學(xué)習(xí)最差的一位同學(xué)，我們一般都不愛跟他玩�？稍谶@件事中，從他所做的行為中，讓我們覺得他多么高大，多么好。也讓我們打心底里敬佩他。

　　經(jīng)過這件事，老師又告訴我們：“如果你們自己吐了的話，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都不幫助你，還都說(shuō)你很惡心人，那么你的心里是什么滋味？難道能是開心的嗎？所以說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處。我們都應(yīng)該向小昊同學(xué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)，熱心的幫助別人。這樣，才能成為一個(gè)美好的大家庭。”聽完老師的話我們都熱烈地為小昊同學(xué)鼓掌。

　　外面，雪下著，風(fēng)吹著。而小小的教室里卻充滿了溫暖。

　　初中溫暖的作文 9

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假又到了�；叵胫�不知過了多少寒假生活，總覺得無(wú)趣無(wú)味，總覺得一切都是那么的自然，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。直到過了這次寒假，在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我認(rèn)為的“生命不可能在謊言中開出燦爛的花朵”想法是錯(cuò)誤的。有時(shí)候善意的謊言卻飽含了家人對(duì)自己滿滿的愛。

　　在寒假里的一天，我和媽媽去姥姥家，那一天同往常一樣冷，到了姥姥家后，媽媽把手套摘了下來(lái)，頓時(shí)我看到那雙盡管戴了手套卻還凍得通紅的手。當(dāng)時(shí)不知怎么，有種不舒服的感覺。

　　到了下午，有人給媽媽打電話，大概意思是：前幾天放在修車部的'車子修好了，回去時(shí)順便騎回家。時(shí)候也不在了，我們娘倆決定回家。

　　到了修車部，我下了車子并把修好的車子推了出來(lái)，正當(dāng)我剛要騎上車子去時(shí)，媽媽隨即把她戴著的手套遞給我，我問她冷不冷，她連忙說(shuō)了一句“我一點(diǎn)也不冷，你趕緊帶上！”接著我戴上了手套，不知道為什么，雖然天氣很冷，但戴上那雙手套卻無(wú)比溫暖。那一刻我就在想：媽媽她真的一點(diǎn)也不冷嗎？帶到回家后，我故意看看那雙手，那么干澀﹑通紅。頓時(shí)我大徹大悟似的，什么都明白了原來(lái)她也跟我一樣，很冷，她說(shuō)一點(diǎn)也不冷其實(shí)是想讓我戴上手套，雖然她說(shuō)了慌，但我卻從謊言中看到了她對(duì)我的關(guān)愛。

　　從那次過后，我覺得仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家人對(duì)你的愛無(wú)處不在。我也感到這個(gè)寒假過得既充實(shí)又有意義，盡管那么的干冷，我也覺得無(wú)比的溫暖。

　　初中溫暖的作文 10

　　就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂，它總是那么簡(jiǎn)單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心！每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無(wú)一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無(wú)私的愛！

　　那一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，張老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說(shuō)我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來(lái)時(shí)，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學(xué)捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了！”全班亂成了一片這時(shí)張老師說(shuō)了聲：“全班安靜”然后走了過來(lái)，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說(shuō)：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯。”那時(shí)已經(jīng)下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的'白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會(huì)買點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。

　　在張老師遞給我那杯水時(shí)，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個(gè)慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對(duì)每個(gè)人那么關(guān)心，那么在乎，她沒次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖！

　　初中溫暖的作文 11

　　看著車流車往，熙熙攘攘的人群，我感受著人性最初的善良與溫暖蔓延于每個(gè)大街小巷，在寂靜的夜晚帶來(lái)曙光——。

　　這時(shí)候，我突然看到馬路的另一邊有一位老人正向這邊走來(lái)，他佝僂著背，看上去已經(jīng)很蒼老了，可是老人身旁空無(wú)一人，只有一根老人緊握著的拐杖支撐他前行。老人似乎很焦急，走得很匆忙，可是路兩邊卻并沒有車輛行駛。

　　待他走進(jìn)了，我才看清老人的容貌。老人的臉上溝壑縱橫，歲月無(wú)聲地他的臉上刻下印記，頭發(fā)稀稀疏疏，兩鬢也早已染上了銀霜。老人穿著舊式的灰布衣，泛白的手指用力的抓著拐杖，他干裂的`嘴唇也在不停地抖動(dòng)，渾濁的眼睛中盡是焦急。他的步伐很急切，佝僂著背氣喘吁吁地不停地向這邊走來(lái)，甚至都有些慌亂，卻沒有人知道他為什么這么慌亂。

　　我看著指示燈上的數(shù)字漸漸減小，最后變成了鮮艷的紅光，老人似乎更加焦急了，腳步又快了幾分，可是兩邊的車卻依舊沒有動(dòng)，車燈依舊明晃晃地亮著，地面上投射出老人佝僂孤單的背影。

　　過了一會(huì)兒，老人步履蹣跚地走到了馬路的另一邊，走到我的身旁。我看見指示燈的綠光再次亮起，這時(shí)兩邊的車輛才仿佛剛剛蘇醒一般，向著所走的方向絕塵而去。這時(shí)，街道才恢復(fù)如常，車水馬龍。

　　我看到身旁的老人似是勾起了干裂的嘴角，隨后緩緩地向遠(yuǎn)處走去，我的耳畔此時(shí)只有拐杖點(diǎn)地的聲音與汽車呼嘯而過的聲音。

　　我站在路旁，回想著不尋常的一幕，突然間恍然大悟，隨即在心靈深處一股暖意流遍了全身，仿佛抵御了一切嚴(yán)寒。

　　天漸漸暗了下來(lái)，星光斑駁，月色皎潔，我走過馬路，再一次回頭看著車流不絕的街道，緩緩笑了笑。這奇異的一幕讓我發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的愛與溫暖就在身邊。

　　即使是這平凡的小事，也能帶給人們無(wú)止盡的教誨，即使是微弱的燈光，也能在人心靈深處帶來(lái)溫暖。

　　初中溫暖的作文 12

　　那些美好的東西，在我們擁有的時(shí)候，常熟視無(wú)睹，但總有那么一瞬間，遺憾，愧疚，悔恨才會(huì)慢慢占據(jù)你的心靈。

　　——題記

　　“哐當(dāng)”在昏暗的燈光下，我再次狠狠地把筷子撞在碗上�！盀槭裁吹艿芸梢再I，我卻不能買，我不管，我也要買變形金剛”我怒氣沖沖的說(shuō)道。母親用無(wú)奈的眼神望向了我，說(shuō)“你上次不是才剛買了嗎？”我見沒有效果，竟開始無(wú)理取鬧，敲擊著面前的碗筷，還不斷地跺腳。這時(shí)，母親用手大力的拍打了下桌子，用犀利的眼光直射我的雙眸，大聲說(shuō)道：“你以為父母賺錢很容易嗎！”我被這突如其來(lái)的`河?xùn)|獅吼嚇得六神無(wú)主，眼睛不經(jīng)發(fā)紅，大叫道;“不買就不買，有必要對(duì)我大喊大叫嗎�！闭f(shuō)著我向門外跑去，只留下母親呆滯的眼光。

　　我跑到樓下的公園，心中萬(wàn)般委屈如泉水般涌出，淚水開始在眼中打轉(zhuǎn)，腿也不自覺地踢著腳下零散的鵝卵石。這時(shí)，我一個(gè)不留神，踢到一塊大石塊，整個(gè)人頓失重心，被絆飛出去。在滑行了半米后，我灰頭土臉地從地上爬了起來(lái)�？戳丝矗�腿上，不僅褲子破了，還不滿了道道傷痕。

　　我踉踉蹌蹌地走入家中，門口的母親見到我那鮮血直流的傷口，急匆匆跑向房中翻箱倒柜，這時(shí)我心中還不禁賭氣道：“等到我受傷，才來(lái)關(guān)心我。”我邊想邊走走進(jìn)房中，坐在書桌旁，桌上一封信吸引我的注意。我慢慢拆開它，從里面緩緩滑出了一張折得整整齊齊的紙和一些一些錢，我張開那張紙，里面布滿了母親的字跡。我認(rèn)真看完之后，眼中一滴滴淚珠像一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子向外跑出，這時(shí)母親拿著藥品進(jìn)來(lái)，我看向母親，一個(gè)箭步撲入母親懷中，母親不知所措的看著懷中的我，笑著摸了摸我的頭。

　　每當(dāng)我看向書桌中那依稀有淚痕的信時(shí)，總會(huì)想起母親的諄諄教誨，那種感覺真的，真的很溫暖。

　　初中溫暖的作文 13

　　春雨飄飄灑灑地落下來(lái)，滴在一片干涸的土地上，瞬間滲了下去；陽(yáng)光透過窗戶，射進(jìn)陰冷的角落，溫暖了一片空地；清風(fēng)拂過，吹進(jìn)滿是迷霧的心靈，拂去了心中的陰霾……萬(wàn)事萬(wàn)物都在講述愛的故事。

　　唉！又到雙休日了！都說(shuō)雙休日是休息，玩耍的日子�？晌覀儏s在這個(gè)本應(yīng)在被窩里睡懶覺的時(shí)候，背起書包，心不甘，情不愿的來(lái)到補(bǔ)課班，唉！

　　今天早晨，我一如既往地坐上車，去補(bǔ)，下車的時(shí)候，我只沖爸爸揮了揮手，連聲再見也懶得說(shuō)了。走到門口，我回頭來(lái)看了看車?yán)锏陌职�，他正把座椅放平，�?zhǔn)備睡“回籠覺”呢！我不禁有些氣惱，憤憤不平地想：我這么早來(lái)到補(bǔ)課班，你可倒好，開始睡覺了！想到這兒，我便頭也不回地走進(jìn)了大門。

　　今天的主題是“關(guān)愛”我竟情不自禁想到了爸爸，“哼，想他干嘛！”嘴上是這么說(shuō)得，可雙腿還是很不爭(zhēng)氣地走到窗戶邊，四處張望著，想要找尋那抹熟悉的身影。突然，我的.眼睛一亮，瞳孔里反射出爸爸的動(dòng)作，他正舒展雙臂，像是準(zhǔn)備起飛呢！我見了，眼睛瞇成一條縫，咧嘴笑了。

　　當(dāng)我回到座位上，我這才明白了爸爸的辛苦，他每次目送我進(jìn)補(bǔ)課班后，都不回家，而是在車中等我兩個(gè)小時(shí)！剛剛之所以那么做，是因?yàn)樵谲嚴(yán)锎舻臅r(shí)間太久了，必須要活動(dòng)一會(huì)兒……想到這兒，我的眸子上裹上了一層薄薄的水霧，一幕幕往事如電影般回放在我的腦海。我每次補(bǔ)完課出來(lái)后，總能在街上發(fā)現(xiàn)那輛熟悉的車，那個(gè)熟悉的人，總是閉著眼靠在靠背上，雙眼瞇成一條縫，疲倦地坐在那里，很小很小，卻又很大很大。

　　沒錯(cuò)，父愛沒有母愛溫柔如水，他只會(huì)在你身后，默默守護(hù)你，做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾……“爸，該回家了�！蔽医行阉�。“哦�！彼�說(shuō)道，發(fā)動(dòng)引擎，駛在道路，不管外面多么寒冷，車?yán)锏臏嘏�不散…�?/p>

　　初中溫暖的作文 14

　　同學(xué)們，老師是什么？有人說(shuō)：“老師是一盞燈，為我們指明前進(jìn)的方向�！边�有的人說(shuō)：“老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們。”

　　正如他們所說(shuō)，我們班的班主任也是這樣，他和藹可親，威風(fēng)凜凜。下面我來(lái)給大家講一個(gè)故事吧！能讓大家更了解我這個(gè)和藹可親的班主任。

　　在有一次，老師不知道怎么了？莫名其妙地把教棍兒給掰了，當(dāng)時(shí)，我們的心里好怕怕哦。而且，老師還用一種奇怪的眼神看著我們。我們以為怎么了？這樣，我們就開始議論起來(lái)。我問班長(zhǎng)，說(shuō);“班長(zhǎng)，何老師這是怎么了？莫名其妙的�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō);“老師要走了。”我又問：“為什么？剛剛不是還好好的嗎？怎么現(xiàn)在這么生氣？真是翻臉比翻書還快！”之后班長(zhǎng)就沒理我。

　　下課鈴響了，何老師走進(jìn)了教室，我們班里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)了一些話使我們班級(jí)都哭了，包括何老師，當(dāng)然，我也流下了淚，這是我進(jìn)校三年的時(shí)間里流下的第一滴淚，這滴淚很寶貴，可我還是流下來(lái)了。由于老師的這幾句話感動(dòng)了我們，所以沒有上操的同學(xué)留在班里畫了一個(gè)大愛心，里面寫著讓何老師回來(lái)的`祝語(yǔ)，老師被這一切感動(dòng)了，最后還是選擇了留下來(lái)。可是有一個(gè)前提就是讓我們改變一切，我們不用聽就答應(yīng)了，因?yàn)椴还苁裁词虑槎紱]有何老師重要。這件事情給了我很大的啟發(fā)，告訴了我們，老師不是看你有沒有哭，有沒有答應(yīng)了這件事情，老師主要是看你有沒有一顆真誠(chéng)的心。

　　大家常常說(shuō);“世上只有媽媽好�！钡�是我覺得世上不僅有媽媽好，還有老師的好，只是大家沒有看出來(lái)。有人想過一個(gè)問題嗎？老師為什么要教我們學(xué)習(xí)？是因?yàn)楣べY高？還是因?yàn)闆]有事情干？這些都不是，是因?yàn)槔蠋熞獋魇谥�識(shí)，讓我們見多識(shí)廣，也是為了我們的明天著想。老師得一舉一動(dòng)都讓我們充滿了安全感，讓我們的心靈更加溫暖！

　　初中溫暖的作文 15

　　往事像風(fēng)旗一般，多姿多彩：紅的是警告，黃的是自豪，藍(lán)的是美好，粉的'是夢(mèng)幻……

　　記得是在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹，樹枝無(wú)可奈何地?cái)[動(dòng)。突然，一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋，隨風(fēng)而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。

　　我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小，無(wú)濟(jì)于事，只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見父親仍舊略微彎著腰，堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無(wú)力，但是他始終沒有改變傘的位置。

　　雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風(fēng)伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來(lái)蕩去，讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爸，爸爸，我……我冷。”父親匆忙脫下外套，披在兒子身上，說(shuō)：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門口跑去，還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來(lái)時(shí)手拎一件棉衣，二話不說(shuō)就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門。

　　我望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，心中頗為感慨，沉浸其中，連有人呼喚我也渾然不知。父愛如山，默默地、無(wú)私地付出，令人動(dòng)容，我不禁熱淚盈眶……

　　初中溫暖的作文 16

　　你相信嗎？0℃也會(huì)有溫暖存在。

　　安是我最好的朋友，她是個(gè)開朗、成績(jī)又非常優(yōu)異的女孩。從遇見她開始，我就和她惺惺相惜、互相幫助。記得有一年平安夜，她遞給我一個(gè)包裝精美的禮物，是水晶蘋果！我把它捧在手里，絲絲涼意沁入心扉，可我卻不覺得寒冷。因?yàn)樗龓е�笑容的話還回蕩在耳邊：“水晶蘋果代表著一生平安！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久�！敝讣廨p觸水晶，0℃的冰涼中卻蘊(yùn)含著溫暖，嘴角上揚(yáng)……

　　可是，不知從什么時(shí)候起，安漸漸不跟我親近了，而是跟另外一個(gè)女生形影不離。我很疑惑，三番兩次想問清楚，可她好像總躲著我。一天，一個(gè)女生跑過來(lái)神神秘秘地對(duì)我耳語(yǔ)：“誒，剛剛安跟我們說(shuō)，她不與你一起是因?yàn)槟愠煽?jī)配不上她。她說(shuō)你成績(jī)太不好了，差她十萬(wàn)八千里！”那一瞬間，我的世界忽然電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。原來(lái)，原來(lái)我在你心中就這般不如？好，既然你看不起我，我就一定要努力，讓你看看到底誰(shuí)配不上誰(shuí)！

　　回到家，一眼就瞄到了桌上那顯眼的水晶蘋果。我走了過去，拾起它，“趴”的一聲扔到墻角去了。指尖上那刺骨的`寒冷，把我的心帶入冬眠狀態(tài)。不，我不可以傷心，我要化悲痛為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)！燈下，我奮筆意疾書。

　　每天都被學(xué)習(xí)填滿，一溜煙兒，考試結(jié)束，至今仍記得公布成績(jī)的情形，并不出乎意料，我的成績(jī)超過了安。我轉(zhuǎn)過頭去，朝她露出了勝利得意的笑容，她也報(bào)以一笑，像是祝賀我。

　　下課，那個(gè)當(dāng)初令我發(fā)奮力強(qiáng)，就是對(duì)我說(shuō)了安瞧不起我的女生，主動(dòng)來(lái)我身邊，告訴我一個(gè)驚天秘密：其實(shí)這一切都是安主導(dǎo)的，她實(shí)在不想再看我這樣不認(rèn)真下去，于是自導(dǎo)自演了這場(chǎng)戲。和當(dāng)初一樣，我又傻了眼，瞬間熱淚盈眶。我朝安的座位奔去，隔絕了所有誤會(huì)，隔絕了所有流言，我們又緊緊擁抱在一起。

　　水晶蘋果重新被我放回了桌上。這一次，沒有寒冷，只有滿懷的溫暖，那是安給予我的友誼。她溫暖著我跌蕩起伏的青春，陪我一起堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

　　你相信0℃會(huì)有溫暖存在嗎？我相信。

　　初中溫暖的作文 17

　　下雨了，兩只鳥從窗戶飛走了。春天終于來(lái)了。他們拿起雨傘去了草坪。

　　下雨天，自己很難打傘。我總是因?yàn)檫@樣或那樣的原因拒絕打傘，但我不知道為什么。從此以后，我每一個(gè)下雨天都會(huì)帶著這把傘。可能是因?yàn)樗�放了：這學(xué)期開學(xué)了，我在外面報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，但是時(shí)間不太理想。第一次上課的時(shí)候，外面開始下毛毛雨。我看了看手表。你做夢(mèng)去吧。太晚了。我沒有找雨傘。想著想著，我就往外面跑。但是雨越下越大，變成了傾盆大雨。我只好戴上帽子，心里埋怨。當(dāng)我走到實(shí)驗(yàn)樓時(shí)，我已經(jīng)濕透了。我加快腳步，低著頭向?qū)W校門口走去。我隱約看見旁邊有個(gè)熟悉的身影，卻不敢抬頭。雨從未停過，我的身體幾乎成了熱帶雨林。突然，我聽到有人的腳步聲慢慢向我走來(lái)。我轉(zhuǎn)過頭看了看。我后面只有我們年級(jí)的備課組長(zhǎng)。沒有其他人�？赡苁俏衣犲e(cuò)了。我想了想，走到學(xué)校門口。

　　但是腳步聲越來(lái)越快，我在一瞬間感覺，這是腳步聲嗎？不，不可能。我打斷了我的思緒。然而，我發(fā)現(xiàn)頭上有一把傘。有人為我撐傘。我抬起頭。我有點(diǎn)害怕。我支支吾吾的說(shuō)了句“好老師”，心里卻在想“老師怎么會(huì)幫我撐傘呢？”“你不認(rèn)得我了嗎？”老師的話在我耳邊響起，“啊，嗯，我認(rèn)得出來(lái)�！薄澳悄氵�是跑去拿傘吧。不能淋雨，會(huì)感冒，以后也不能這樣�！笨粗�老師，我突然充滿了感激。冷風(fēng)一直吹，我卻更暖和了�！艾F(xiàn)在的孩子，壓力太大了，要到處補(bǔ)課。”“嗯，是的'�！蔽业穆曇粝裎米右粯拥汀！澳闳ツ睦锷险n？”“就在那里，馬上就來(lái)了，老師。你不用送我。你不用送我。”“怎么可能做到？看你多濕�！彼龍�(jiān)持要給我送行。她下樓時(shí)，把手中的傘遞給了我�！盎厝ビ浀脦О褌恪！薄澳�，老師，你自己用吧�！薄安皇�，我體質(zhì)比你好�！闭f(shuō)著，她消失在煙雨中。眼里有淚。

　　這把傘還在，也是因?yàn)樗�我才�?huì)在下雨天打傘。因?yàn)橛辛诉@把傘，我感受到了人間真情。因?yàn)橛辛诉@把傘，即使在寒風(fēng)中，我也會(huì)更溫暖。

　　初中溫暖的作文 18

　　溫暖生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會(huì)，如果沒有溫暖就無(wú)需存在。

　　（報(bào)載：某市一名五歲兒童因車禍，無(wú)人救助失血過多死亡。）——題記我獨(dú)自走在大街上，忽然覺得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。

　　然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒看見我嗎？不，您一定看到了，那您為什么又把車開走了？想逃？哈，你逃不掉的'！路邊的行人，叔叔阿姨爺爺奶奶們，我不行了，來(lái)救救我吧，用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧！公路上行車的司機(jī)們，我不會(huì)忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子，可我，一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手，裝著沒看見，甚至從我身邊一擦而過，您每看見嗎？不，您一定看見了，那您為什么不救救我呢？我流的血太多了，我想媽媽，想我的家人，我竭盡全力大喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)救救我吧！”可媽媽在哪呢？她聽得見嗎？在我身邊，一輛輛汽車與我擦邊而過，而我只是彌漫在這煙霧之中。

　　我試著舉了舉手，可我舉啊，舉啊，怎么也舉不起來(lái)�！皨寢�，你在哪呢？快來(lái)救救我吧！”我哭著，喊著，可媽媽她聽不見，路上的行人也當(dāng)沒看見，沒聽見。

　　忽然，我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我掙扎著，掙扎著，可怎么也掙托不出來(lái)，我絕望了……后記——至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子，路上那么多行人，卻沒有一個(gè)人來(lái)救他；公路上那么多汽車，卻沒有一輛停下來(lái)救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上如果沒有溫暖，沒有熱心人，會(huì)變得多么殘酷！這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)！尊敬的人們，請(qǐng)記住血的教訓(xùn)，讓自己有一顆火熱的心，讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空，讓世間充滿溫暖。

　　初中溫暖的作文 19

　　藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，遼闊的草原是小鹿的家，世間萬(wàn)物都有家，當(dāng)然，我也有屬于我的溫暖的家。

　　小雨嘩嘩下，放學(xué)的孩子快回家。像往常一樣，爸爸冒著風(fēng)雨來(lái)接我了。我飛快的擠過人群，來(lái)到爸爸身邊。爸爸身上穿著毛茸茸暖乎乎的睡衣，我一把抱住爸爸，漸漸地身上也變得暖和起來(lái)。就這樣，我們?cè)诒鶝龅挠曛写┧�，但身上心中卻是暖洋洋的。

　　家離學(xué)校不遠(yuǎn)，所以我們很快回來(lái)了。推開家門，“什么味道，這么香？”我用力地嗅嗅，開心地喊道。這時(shí)奶奶從廚房中走出，笑呵呵地說(shuō)：“回來(lái)了，快放下書包，吃一碗奶奶牌牛肉湯�！甭牭竭@，我禁不住哈哈大笑，奶奶怎么這么逗呀！在這飯香中，我感受到了家的溫暖。

　　“哎呦，吃不下了�！蔽铱上У恼f(shuō)道，如果我的肚子沒有限制的話，我一定會(huì)把奶奶做的所有的牛肉湯都吃完。

　　揉揉肚子，我拎起進(jìn)門就被我丟在一角的書包走進(jìn)臥室。開門一看呀，媽媽正板著臉在床邊等著我，“這都幾點(diǎn)了？怎么吃的這么慢？你還寫不寫作業(yè)？”聽了媽媽的訓(xùn)斥之后，我快速拿出作業(yè)本，用最快的.速度，最短的時(shí)間，并保質(zhì)保量的將作業(yè)完成，因?yàn)橐呀?jīng)在拖拉作業(yè)上吃過媽媽苦頭的我可不想再來(lái)一次了！

　　時(shí)間像有人追著一樣，飛快地跑著。轉(zhuǎn)眼間，剛才還指向九點(diǎn)鐘的時(shí)針，這時(shí)已經(jīng)跑到十點(diǎn)這個(gè)位置了。

　　我將東西收拾好之后，心想洗漱之后我就可以回到我溫暖的小床上了。

　　我走進(jìn)衛(wèi)生間，咦，是誰(shuí)把我的牙膏擠好了的？又是誰(shuí)把洗臉?biāo)�接好的？哦，一定是爺爺，雖然他平常很沉默，但他會(huì)給我默默的愛，默默的溫暖。

　　一剎那，剛才所有的畫面又浮現(xiàn)在眼前：爸爸冒著冷風(fēng)冷雨來(lái)接我回家；奶奶為我做出美味可口的飯菜；媽媽希望我能快些休息的訓(xùn)斥；爺爺為我準(zhǔn)備好的洗漱用品。

　　這一家人的溫暖！

　　初中溫暖的作文 20

　　在一間小醫(yī)院里，一個(gè)男孩數(shù)著手中的星星，一顆，兩顆……

　　這個(gè)男孩之所以數(shù)這些星星，是因?yàn)樗�聽一起玩的孩子說(shuō)，只要集滿一千個(gè)星星就能實(shí)現(xiàn)愿望了。小男孩一直很內(nèi)向，醫(yī)院里的護(hù)士只知道一些他的情況，可是他在想什么卻一點(diǎn)都不知道。

　　護(hù)士知道男孩沒有了母親，他曾經(jīng)嘴里念道："媽媽，等我集滿一千個(gè)星星，你就能回到我身邊了。來(lái)醫(yī)院里看男孩的親戚們都會(huì)幫著照顧男孩，男孩總會(huì)像他們討要星星的。男孩總會(huì)說(shuō)到：“給我顆星星吧，我要星星。”親戚們都會(huì)滿足這個(gè)失去母親的可憐孩子，總會(huì)帶上好多顆給他。

　　沒多久，男孩就集到了一千顆星星。他找了一天晚上，趁護(hù)士們都不在，望著天上的星星，把一千顆星星放在前邊，說(shuō)到：“我希望母親回到我身邊�！蹦泻⒉[著眼，但他覺得母親已經(jīng)在他身邊了，他很激動(dòng)，睜開了滿懷希望的眼睛，結(jié)果什么也沒看到，何況是母親。他心想，一定是我念錯(cuò)了。于是他又瞇上了自己的眼睛，很是誠(chéng)懇地說(shuō)到：“母親，快回到我的身邊。我一定聽你話，再也不調(diào)皮了�！蹦泻⑵炔患按�地睜開了雙眼，可是還是一片寂靜，黑夜里的`房間就只有他一人。他很失望地閉上了眼睛，說(shuō)道：“母親，求求您，快回來(lái)。我真的很希望您回來(lái)，無(wú)論您要我做什么事情，我都會(huì)做�！笨墒沁@一次，男孩早已知道了結(jié)果，他蹲在角落里哭了起來(lái)。

　　親戚們又來(lái)了，可男孩再也不理會(huì)他們，一人靜靜地坐在窗戶邊。

　　親戚們覺得開導(dǎo)一下男孩，于是把男孩抱了起來(lái)，一下子，男孩看到了樓下很多美麗的景象，這是往日里看不見的。

　　他們對(duì)男孩說(shuō)：“如果在早上，你的母親是太陽(yáng)，她總會(huì)叫你起床，雖是無(wú)聲，但也是滿滿的溫暖。你母親還是夜晚的星星，照亮了你的心。你母親并沒有離開，她就在你的心里�！�

　　初中溫暖的作文 21

　　溫暖，是冬天里的一縷陽(yáng)光，讓冰冷的心感受到溫度；溫暖，黑暗中的一盞明燈，讓呆滯的眼神閃爍出光芒；溫暖，寒夜中的一座小屋，為你抵抗嚴(yán)寒中的雨雪風(fēng)霜。溫暖有太多種表達(dá)，我們都曾遇到過讓自己內(nèi)心溫暖的人或事情……它讓我們從內(nèi)心深處感動(dòng)，亦讓我們學(xué)會(huì)了感恩，更成為我們打敗挫折，不再畏懼的動(dòng)力！這一切，只因?yàn)樾牡椎哪且煌襞��?yáng)，那曾經(jīng)讓我們心底溫暖的過往……

　　那年冬天，寒冷異常，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，茫茫一片，雨雪交加。我不禁打了一個(gè)“哆嗦”�！皧欐�！”媽媽在背后叫我。我轉(zhuǎn)過身去，問正在沙發(fā)上看電影《微愛之漸入佳境》的媽媽：“媽媽？有事嗎？”媽媽看著我的眼睛，我也盯著她的眼睛——異常深邃，就像冬天里的雪花姑娘，摸不透她的想法。媽媽頓了頓，說(shuō)：“你去幫媽媽買瓶醬油吧！”天哪！媽媽！現(xiàn)在這鬼天氣讓我去買醬油！你想凍死我�。�

　　可是沒辦法，母命難為，我只好拿了10元鈔準(zhǔn)備去小區(qū)門口的購(gòu)物中心買醬油。媽媽看出了我的不情愿：“吶！再給你100塊錢，可以買本書去！”這還差不多！我高高興興地開始準(zhǔn)備帽子、圍巾還有手套。

　　到了購(gòu)物中心，我已經(jīng)僵住了，要不是想起了我要買小說(shuō)，我早就over了。我先去買小說(shuō)，這里的`書店我來(lái)了N多次，跟老板阿姨早混熟了！“姍婷，要買什么��？”“漫客！還有小說(shuō)！”我大聲說(shuō)，盡量讓自己暖和起來(lái)�！芭�！在這兒！”阿姨領(lǐng)我到了漫畫和小說(shuō)的專柜前選書和報(bào)刊。我買了幾本最新的《知音漫客》，又買了一本《流光之年》和《森永高中三年二組》全套�！�80塊！有卡嗎？”阿姨的女兒不認(rèn)識(shí)我，她向我要卡，我遞給她�！�64塊錢！”這位大姐姐可真是個(gè)大嗓門。我遞給她一張百元鈔�！皢�！現(xiàn)在的小學(xué)生不得了！”大嗓門姐姐看著我說(shuō)。

　　出了書店，去了“生活超市”，買了一瓶媽媽要的醬油�；丶�！

　　初中溫暖的作文 22

　　"你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，你一個(gè)小小的舉動(dòng)，會(huì)給人多大的溫暖。"

　　一一題記

　　你是否注意著城市中的一些善意的舉動(dòng)，雖然很小但暖。

　　暖，此字應(yīng)當(dāng)怎樣理解。溫暖？對(duì)，但并不完全對(duì)。暖是發(fā)自內(nèi)心而又真誠(chéng)的�？赡苁俏⒉蛔愕赖模�也可能是驚天動(dòng)地的。

　　不知為何，剛剛的.天空萬(wàn)里無(wú)云。不知何時(shí)，天氣驟降，劈下了一道又一道雷，雷聲就像嬰兒聲音，很吵。嚇得眾人不知如何才好。如果不是看不到雷，我甚至以為我們附近有人在渡天劫。不一會(huì)了，調(diào)皮的雨珠們直線下降。滴落在人行道、滴落在樹上、滴落在樹葉上。一片一片的樹葉落了下來(lái)。這個(gè)情景一入到我眼簾。剛放學(xué)的我，立馬拿出雨傘獨(dú)自走回家。路上我見到了暖心的一幕。

　　由于雨越下越大，樹葉越落越多，這些樹葉全部都賭在了下水口。一位警察叔叔，蹲著用捕魚的漁網(wǎng)一片片的撈著，放進(jìn)另一只手拿的塑料袋中。此時(shí)此刻要注意的是，這位警察叔叔并沒有雨傘，只是頭頂上戴著一頂警帽。這時(shí)剛好是大冬天。刺骨的寒風(fēng)和麻麻的腿。風(fēng)雨交加、腰酸背痛，望眼一看在場(chǎng)的人都假裝沒看見，像沒有這件事一樣。一看到這，我立馬跑過去為警察叔叔遮雨。旁邊還有一位小妹妹，不知從哪里拿來(lái)的一張凳子。警察叔叔熱淚盈眶。＂謝謝你們＂警察叔叔感動(dòng)的只能說(shuō)出這一句。

　　雨停了，陽(yáng)光探出了頭。警察叔叔，道謝之后就繼續(xù)去工作了。我們兩個(gè)也各自回家了。其實(shí)在生活中還有許多一樣的事。比如：一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，看到下雨，下面的被子還沒有收。就一手拿著一把雨傘，為下面的棉被遮雨。

　　這件事情被人拍照發(fā)到了網(wǎng)上。有一位網(wǎng)友評(píng)論：沒有人有義務(wù)對(duì)任何人好，但善良從未讓我們失望。

　　不管暴雨如何肆虐，一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì)讓你一個(gè)城市是多一份暖，多一份希望，多一份愛。

　　初中溫暖的作文 23

　　有一首歌叫《我愛祖國(guó)的藍(lán)天》，里面有一句歌詞：“水手愛大海，騎兵愛草原，問飛行員愛什么�！蔽覑圩鎳�(guó)的藍(lán)天�！拔覀兪切�學(xué)生。我最喜歡最親近的是學(xué)校，班級(jí)，老師，同學(xué)。這種特殊的愛叫做“親密”。

　　作為一個(gè)小學(xué)生，首先當(dāng)然是熱愛學(xué)校。上學(xué)期我們合唱團(tuán)全體成員排練了一首《chinese》，代表區(qū)內(nèi)學(xué)校的“七彩花藝術(shù)節(jié)”。我們中間部分的聲音幾乎都是“啊”，很無(wú)聊。兩家人整天都在笑我“啊啊啊啊”，沒別的。但是，我們都一起努力，不斷努力。即使腳痛口干舌燥，也要堅(jiān)持，永不放棄，追求完美。最后，在11月1日的比賽中，通過我們的堅(jiān)持和努力，獲得了一等獎(jiǎng)！我們都為自己和學(xué)校感到驕傲！

　　在學(xué)校里，老師無(wú)疑是我們最親近的人。他們教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們向崇文尚德學(xué)習(xí)，努力成為最美麗的少年。大家都說(shuō)老師就像勤勞的花園，澆灌著祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。記得五年級(jí)的時(shí)候，第三單元考砸了，很害怕：今晚回家肯定又會(huì)被批評(píng)。我去找老師批改后，老師和藹的對(duì)我說(shuō)：“別灰心，考試已經(jīng)過了，不要再想了，下一個(gè)單元你就可以做的很好了。聽到這里，我的心暖了好久，心情一下子從大雨變成了晴天。后來(lái)老師也幫我分析試卷。

　　有時(shí)候，同學(xué)能給我溫暖和關(guān)懷。記得有一次，不小心把湯灑在衣服上，留下一大片油污。勉強(qiáng)吃了點(diǎn)東西，就趕回教學(xué)樓，去洗手間用水洗掉油污。這時(shí)，徐啟彥看到了，馬上遞給我一包紙巾，說(shuō)：“快擦。”她的`眼睛一瞬間沒留下油漬，好像比我還著急。我看到了，心里暖暖的，這種暖意在我心里久久回蕩.

　　我漸漸感受到了學(xué)校、老師、同學(xué)帶給我的關(guān)心和溫暖。沒有這份關(guān)心和溫暖，生活在學(xué)校的每個(gè)角落都沒有意義。讓我們珍惜這份在我心中久久回蕩的關(guān)懷和溫暖。

　　初中溫暖的作文 24

　　溫暖是一種心理，是感覺，是一種溫馨的心里觸摸。生活給每個(gè)人的喜怒哀樂，溫暖即在其中。

　　她是一個(gè)鄉(xiāng)下的姑娘，家里很貧困，一個(gè)聾啞的母親和一個(gè)眼睛不太亮的父親在一塊生活，只靠種田和家里牲畜積攢維持生活，家中的貧困引來(lái)了別人的歧視和嘲笑，但她在這樣的家庭中，確感到與常人不同的溫暖。

　　終于有一天，她到了上學(xué)的年齡，看著別的伙伴背著書包，像快活的小鳥蹦入了校堂，自己羨慕不已，只能躲在角落里偷看，時(shí)常在校門口徘徊，聽著朗朗的讀書聲。

　　她知道家里沒錢供她讀書，只是每天愁眉苦臉的，父親發(fā)現(xiàn)女兒最近有些不對(duì)勁，最后才知道是女兒想上學(xué)，他只是唉聲嘆氣。父親看到別人家的孩子在學(xué)校，而女兒卻在家干家務(wù)——喂豬，覺得特別慚愧，為啥別人家的孩子能去上學(xué)，而自己的孩子確不能呢？最終把女兒送了校堂，她進(jìn)學(xué)校聽到的父親的囑咐就是：“好好學(xué)習(xí)，為咱家祖墳添根好苗子，爸就是累死，也不能苦了你�！�

　　她學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)一直優(yōu)異。而家里是雪上加霜，更加貧困，父母的'消瘦，兩雙破繭的手維持家計(jì)。

　　一次，她在街上和小伙伴發(fā)生了糾紛，她被打哭了，跑回去告訴了自己的母親，母親帶著出街把那個(gè)孩子給打了一頓，結(jié)果引起了許多人的議論：“孩子們打架，大人來(lái)幫打，說(shuō)什么也是個(gè)啞巴，不和人一樣�！碑�(dāng)時(shí)她特別的慚愧，知道母親做的不對(duì)，母親是個(gè)聾啞人，但是她對(duì)女兒的愛是無(wú)與倫比的，她不想讓女兒受欺負(fù)，這有什么不對(duì)？為了擺脫可惡的人們，為了父母晚年的幸福，她更加刻苦學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)，她考上了大學(xué)，那些可惡的人們不再是那副嘲笑和諷刺的嘴臉，羨慕她：“看啞巴的女兒多有出息！”常對(duì)著母親伸出大拇指，家里添加了一些活氣，父親也時(shí)常哼著“社會(huì)主義好”的老歌……

　　她在接下來(lái)的日子里該做些什么呢？

　　溫暖伴隨著我們，也許有的人沒有感到，讓我們用心去細(xì)細(xì)品味吧，我們應(yīng)用真心去回報(bào)所有給我們溫暖的人，讓大家都擁有溫暖。

　　初中溫暖的作文 25

　　我，穿著自己暖和的新衣，不斷遠(yuǎn)離。頓時(shí)，我驀然回首，那人仍在笑意滿春風(fēng)。

　　那天，我作業(yè)早早地寫完了，媽媽就帶我去吾悅廣場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便給我買一件新衣服。

　　吾悅廣場(chǎng)，繁華熱鬧，是我們的購(gòu)物圣地。那時(shí)，天色已晚，碰巧，看到了那美麗的夜景。道路兩旁張燈結(jié)彩，有的立在兩旁，有的掛在樹上，有的點(diǎn)綴在空中，整個(gè)街道被照得燈火通明，宛如天上的街市一般，被仙女披上五彩繽紛的衣裳，變成皓光閃耀的銀河。街道上的汽車更是川流不息，購(gòu)物廣場(chǎng)人山人海，我們擠進(jìn)了人群，摩肩接踵地前行。終于，走到了一家店的門口。

　　這時(shí)，一位面部和藹可親的服務(wù)員，走了過來(lái)，腳步從容不迫，充滿自信，這是我對(duì)她的第一印象。這時(shí)她開口說(shuō)：“美女帥哥，還有小帥哥，里邊兒請(qǐng)！”最后一個(gè)稱呼是對(duì)我說(shuō)的`，這出乎了我的意料，前兩個(gè)稱呼我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兪侵饕�付錢人，但她這樣稱呼我，也許，是她發(fā)自內(nèi)心地尊重別人吧。

　　接著，她又給我們講了他們這個(gè)店里的服裝，說(shuō)他們這兒是個(gè)連鎖店，以及服裝設(shè)計(jì)等。說(shuō)著說(shuō)著，她的雙眼就變得水靈起來(lái)。好像一臺(tái)掃描儀投向我身上，打量了一番，對(duì)我進(jìn)行了全面剖析。然后順手就取了一件衣服，并給我們滔滔不絕地講述起來(lái)。

　　爸爸媽媽聽了講述之后，也覺得挺好的，這時(shí)他又告訴我們，這樣的衣服，搭配什么樣的褲子好。說(shuō)著，又給我取了兩件毛衣和一條褲子。我一試，還真不錯(cuò)。她還告訴我們，這些衣服都是今年流行的新款式，又告訴我們這件衣服怎么樣清洗。

　　聽著她的語(yǔ)氣，好像不是本地人。但是她的溫柔、平和、謙虛，最重要的是她對(duì)于服裝滿腹經(jīng)綸的介紹，讓我想起了老師說(shuō)了一句：口若懸河的表達(dá)，是她對(duì)知識(shí)的熟練掌握。

　　衣服買完了，也該回家了。她也開始接待他的下一個(gè)客人了。

　　我穿著自己的新衣服，不斷遠(yuǎn)離。頓時(shí)，我驀然回首，那人仍在笑意滿春風(fēng)。

　　初中溫暖的作文 26

　　看到“溫暖”這個(gè)詞，不知你有什么樣的感覺。而我，立刻聯(lián)想到了人與人之間的幫助，孩子與父母之間的親情。品味“溫暖”，想到那一件件記憶猶新的往事，不禁全身暖融融的。我想：不論是誰(shuí)，一定都會(huì)有這樣的感受。

　　在我的記憶中，印象最深的老師是從一年級(jí)教到三年級(jí)的趙老師。她就像我的媽媽，在學(xué)習(xí)上對(duì)我是悉心輔導(dǎo)；在我生病時(shí)，對(duì)我關(guān)愛有加。她是我最愛的老師。

　　記得在三年級(jí)的一次測(cè)驗(yàn)課上，我正在專心致志地做著試卷。突然，潔白的紙上竟開出了幾朵鮮艷的小“紅花”。我心里一驚，該不是鼻子流血了吧？我趕緊抬手抹了一下鼻子，一道“紅線”直刺我的眼睛。這可怎么辦呀？我驚慌得不知所措�？蛇@不爭(zhēng)氣的鼻子開始“山洪暴發(fā)”了，鮮血一滴緊接著一滴淌出來(lái)。我急忙捂住鼻子，免得在試卷上留下一朵血紅的.“大花”，又把頭抬起，試著不讓血流出來(lái)。這么重要的時(shí)刻，怎么能流血呢？卷子臟了不說(shuō)，完不成考試可就糟了呀？我仰著頭，心急如焚。

　　就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我疾步走來(lái)。啊，是趙老師！沒等我說(shuō)話，老師已經(jīng)明白了一切，笑著說(shuō)：“別緊張�！彼�拿起紙巾，撕下一些，熟練地團(tuán)成一團(tuán)，輕輕地塞進(jìn)我的鼻孔。老師讓我別動(dòng)，又趕緊打來(lái)一盆水，把我的手放進(jìn)水中，仔仔細(xì)細(xì)地揉搓著。水涼涼的，老師的手卻暖暖的。擦干凈手，我又繼續(xù)埋頭做題。

　　血并沒有止住，幾分鐘前才塞進(jìn)的紙，不一會(huì)就“抵抗”不住鮮血的圍攻，雪白的紙巾從里到外被染得鮮紅。老師小心翼翼地抽出紙團(tuán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的血絲也被帶了出來(lái)。老師認(rèn)真地包裹好，又給我塞入新的紙團(tuán)。紙一張又一張，就是沒能把血止住�？粗�老師著急的樣子，我心里很過意不去。最后，老師拿來(lái)了藥棉，這才把鼻血止住了。老師又用紙巾蘸著水，仔細(xì)地擦干凈我的臉。此時(shí)，桌上是一堆沾滿血的紙巾�？粗�這些血紙巾，我沒有一絲害怕，心中充滿的是愧疚與感激。除了奶奶和媽媽，沒有誰(shuí)這樣關(guān)心過我。

　　老師，你就是媽媽，給予我溫暖。老師，我愛你！

　　初中溫暖的作文 27

　　生活中我們?nèi)绻�遇到失敗或挫折，肯定很難受，甚至有時(shí)會(huì)喪失自信，如果一個(gè)人能安慰你，會(huì)使你感到很溫暖。六年級(jí)的校運(yùn)會(huì)上我就有這樣的一次經(jīng)歷。

　　那屆校運(yùn)會(huì)我們表現(xiàn)得都不錯(cuò)，我自己也發(fā)揮良好。記得50米跑這個(gè)項(xiàng)目預(yù)賽時(shí)我跑得很好，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)和小組第一的成績(jī)進(jìn)入決賽。可真正到?jīng)Q賽的跑道上面我才發(fā)現(xiàn)對(duì)手的強(qiáng)大和緊張的氣氛。

　　啦啦隊(duì)的.同學(xué)們一直在給我加油助威，希望我拿冠軍為班爭(zhēng)光，可我仍然十分緊張，雙腿發(fā)抖。“各就位，預(yù)備……啪！”隨著比賽的開始，我不顧一切用盡全力奔了出去……

　　可結(jié)果并沒有我想象的那么美好。只是第二，沒跑第一。這個(gè)項(xiàng)目給我留下了唯一遺憾。我當(dāng)時(shí)情緒十分復(fù)雜，本來(lái)老師、同學(xué)、還有我自己都滿懷信心，可最終希望就這樣破滅了。我呆呆地站在那兒，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，不知所措，想著同學(xué)們會(huì)多么的失望，本來(lái)的第一就這么沒了，我的心情十分糟糕，剛好又有一個(gè)同學(xué)對(duì)我進(jìn)行挑釁，我忍不住失聲痛哭。

　　突然一雙溫暖的大手搭在我的肩上，我一看，呀！原來(lái)是趙老師。他把我領(lǐng)到一旁，找了一個(gè)陰涼安靜的地方，不斷撫摸著我的背，叫我別哭。我頓時(shí)感覺平常十分嚴(yán)厲的老師一下子變得和藹可親，神情不再那么嚴(yán)肅，顯得十分親近，使我感覺很溫暖。

　　等我的心平靜下來(lái)，老師便問我什么原因哭，是不是因?yàn)楸荣愝斄耍课覔u了搖頭，抽噎著說(shuō)：“那……那個(gè)同學(xué)……挑釁我……”老師便耐心地跟我說(shuō)：“不用去理會(huì)他，一個(gè)真正的強(qiáng)者要有一顆強(qiáng)大的心，就像一個(gè)人外表看起來(lái)很強(qiáng)大，可他沒有一顆強(qiáng)大的心，就不算強(qiáng)者�！�

　　趙老師說(shuō)完后，伸出了他那雙寬大的手示意我，我馬上握住了他的手，瞬間，我感覺一股力量進(jìn)入了我的體內(nèi)，鼓舞著我，讓我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大。

　　趙老師短短的話語(yǔ)在那一刻是對(duì)我最好的安慰，它如同那明亮的陽(yáng)光，溫暖了我的心……

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