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【精選】初中生作文300字匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文300字 篇1
未來(lái)，我會(huì)過(guò)怎樣的生活呢？如果可以，我想過(guò)充實(shí)而有意義的生活。
我想找一份適合自己的工作。上午，我會(huì)早早起床去上班。在工作時(shí)，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)去克服。自己需要做的任務(wù)，我會(huì)及時(shí)完成。在工作中，我也要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我每天都很認(rèn)真，那對(duì)單位和自己的影響是很大的。這樣的工作雖然很累，但我很樂(lè)意。
除了工作，在休息時(shí)間，我還可以閱讀書(shū)籍，放松一下身心。不論到哪兒，我都可以隨身帶一本書(shū)。在下班回家、上班休息、甚至排隊(duì)等候時(shí)都可以拿出書(shū)來(lái)看。我可以看一些名著、小說(shuō)、散文等等。在空閑時(shí)間看這些書(shū)，既讓我感受到閱讀的'樂(lè)趣，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我要妥善安排好自己的時(shí)間，這樣才能有時(shí)間閱讀這些書(shū)籍。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”在將來(lái)的生活中，我可以經(jīng)常出去旅游。旅游既能讓自己感到快樂(lè)，也能豐富自己的閱歷。我可以先在杭州游玩，去西湖等風(fēng)景勝地觀賞風(fēng)景，了解杭州的歷史。然后可以游覽外地，了解世界各地的習(xí)俗和文化。旅游時(shí)可以帶上家人和朋友，讓他們和我一起游覽各地。
我想要的生活，是充實(shí)而有意義的。為了過(guò)上這樣的生活，我會(huì)不斷地努力。
初中生作文300字 篇2
現(xiàn)在離我的小學(xué)生活已經(jīng)遠(yuǎn)去，我現(xiàn)在面臨的是比小學(xué)更艱苦的初中生活。
現(xiàn)在每天面臨的不是小學(xué)時(shí)候老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，而是每天老師對(duì)我的批評(píng)！啊！為什么我現(xiàn)在會(huì)這樣。我記得小學(xué)時(shí)候我是那樣的自豪，驕傲！但現(xiàn)在.......
我象是一條脫離水面的魚(yú)，困難的呼吸！~~``現(xiàn)在讀中學(xué)就和年紀(jì)上出名的糟糕同學(xué)混（也是本班的`），一天上課都在說(shuō)話。上課根本不認(rèn)真聽(tīng)講。下來(lái)又不做作業(yè)�？荚嚲共患案瘢直焕蠋熍u(píng)。活的一點(diǎn)都沒(méi)有自信。家長(zhǎng)請(qǐng)了許多次，德育部也進(jìn)了2次``啊，我感覺(jué)我找不到方向了。初中的老師根本不了解我，他總以為我是個(gè)壞孩子```但我不是，我只是行為，語(yǔ)言上象壞孩子``。哎，我到底該怎么辦？？我多么想念小學(xué)時(shí)，追蝴蝶，補(bǔ)蟬子！的時(shí)光啊。曬著太陽(yáng)，那感覺(jué)多么美好�。�
我一定要努力！爭(zhēng)取讓老師對(duì)我另眼相看！
初中生作文300字 篇3
你知道我未來(lái)的交通工具是什么樣子的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
它有一對(duì)大大的翅膀，翅膀的旁邊豎著一個(gè)智慧之眼，既像雄鷹一樣在空中自由翱翔，又可以像鯊魚(yú)一樣在水中自由地游來(lái)游去：因?yàn)樗b上了許多先進(jìn)的設(shè)備�？�，它有兩個(gè)圓圓的輪子，它的鏡子像 兩個(gè)會(huì)眨的眼睛，能辨別飛行的方向，如果方向錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出“啪啪”的.聲音，它還有一個(gè)像蝙蝠一樣的腳架支撐著它，非常堅(jiān)固，坐在上面不會(huì)受到外界的干擾，因?yàn)樯厦嫜b了智慧之眼，不管在 陸地，海洋，還是太空，它都可以行走自如，它的排氣管也是無(wú)污染的。
你知道為什么嗎？因?yàn)樗怯铆h(huán)保材料經(jīng)過(guò)高科技做成的，而且是五顏六色，我未來(lái)的交通工具叫“天使與魔鬼”，設(shè)計(jì)的漂亮嗎？你喜歡嗎？
初中生作文300字 篇4
初夏里的一天，我出去玩，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。金色的陽(yáng)光灑在小溪里，小溪?dú)g快的流淌，一閃一閃；金色的.陽(yáng)光灑在樹(shù)木上，讓樹(shù)木快快地長(zhǎng)大，讓樹(shù)木變成樹(shù)林，讓小動(dòng)物們有一個(gè)美麗的家園；金色的陽(yáng)光灑在我身上，讓我覺(jué)得暖洋洋的，渾身充滿力量……我看見(jiàn)了鮮艷的花朵，呼吸到了新鮮的空氣。突然，我想起了躺在床上的奶奶，自從奶奶不小心摔了一跤以后，她就一直躺在床上，不能下床，也不能看到在自然的一切。我趕緊兜起裙子，把陽(yáng)光包在里面。
“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我高興地跑到奶奶病床邊，奶奶看見(jiàn)我來(lái)了也很高興，我笑咪咪地說(shuō)：“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了，今天的陽(yáng)光曬在身上暖和極了！”我輕輕地展開(kāi)裙子，可是陽(yáng)光不見(jiàn)了……
奶奶笑了，扶摸著我的頭：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了——你不就是我家的一顆小太陽(yáng)嗎？”我也笑了，撲在奶奶的懷里。
“奶奶，我來(lái)給您捶捶背吧！”于是，我輕輕地走到奶奶后面，給奶奶捶背，“奶奶，我來(lái)背給您聽(tīng)我們剛學(xué)的課文《月亮灣》，好嗎？”奶奶說(shuō)：“好”�！按遄忧懊嬗幸粭l月牙一樣的小河，河上有一座石橋……”
我看見(jiàn)了奶奶幸福地綻開(kāi)了笑臉，比外面的陽(yáng)光還要燦爛。
初中生作文300字 篇5
我的中學(xué)糊口像一幅的畫(huà)卷，它像一條小溪，內(nèi)里流淌著我的，泛動(dòng)著我的歡笑聲，我喜好它!
在小學(xué)的時(shí)候，我們都還是兒童，到處需求教員、家長(zhǎng)的.庇護(hù)，大師的便宜才氣才氣縱橫和自理才氣才氣縱橫都還比較低；在中學(xué)，我們告別了孩童期間，進(jìn)入了青少年期間，自理才氣才氣縱橫有所進(jìn)步，大師已經(jīng)能夠或許自主了。
中學(xué)期間，人生的，糊口的!
在中學(xué)，我們的功課量增加了，但我一點(diǎn)也不感覺(jué)累，反倒感覺(jué)很新奇，很風(fēng)趣。
中學(xué)糊口，是一首芳華的贊歌，是一株待放的花朵，讓我們告別童年，持續(xù)踏上征程。
中學(xué)糊口，像一張潔白的紙，就看你敢不敢話畫(huà)；像一盤(pán)棋，看你敢不敢下，統(tǒng)統(tǒng)全在我的一念之間，我必須對(duì)本身賣(mài)力。
在這里，我們又離開(kāi)了同一起跑線，結(jié)識(shí)了很多教員和同窗，我為此感到非常幸運(yùn)。
讓我們一起去妥協(xié)，去擁抱中學(xué)糊口!
初中生作文300字 篇6
愁云派舵主：
您好，收到您的來(lái)信，我的心情也隨之跌入低谷，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間——我和友人的兩封信。今天，我想用一腔的陽(yáng)光來(lái)照亮你的愁云。
能畫(huà)出一幅幅讓人贊嘆的畫(huà)，這的確令人向往。但是，并不是所有的人都可以有美麗的作品。除了有一定的天賦，還要有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。只有不斷的努力，才能讓花兒活在紙上，讓溪水流在紙上，讓高山立在紙上。
做好科學(xué)試驗(yàn)，也不是人人都行的.。只有那些冷靜、敏銳、機(jī)智的人，才能勝任科學(xué)家這個(gè)職業(yè)。但是，我的朋友，你擁有頑強(qiáng)的毅力和智慧的大腦。這些都決定了你可以成為音樂(lè)家或科學(xué)家，只要你努力，努力向自己的目標(biāo)邁出人生的腳步。
朋友，我希望你不要再停留于美麗的夢(mèng)想，而是要腳踏實(shí)地，讓夢(mèng)想插上翅膀，飛向成功的彼岸。
樂(lè)天派掌門(mén)
×年×月×日
初中生作文300字 篇7
微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)一片明凈的水面，它是如此的純潔美麗，好比一朵薄薄的云，無(wú)暇又透明，它的肌膚像一個(gè)新生兒那樣新鮮、純凈。它頑皮地睜大它好奇的眼睛，貪婪地包容了一切事物。
一只蜻蜓飛過(guò)，在平靜的湖面上作了短暫的停留，激起一處漣漪，湖邊有人嘆惋：“真是打擾了這平靜的水面啊�！庇腥讼矏偅骸斑@水波恰好給單調(diào)的湖面作了點(diǎn)綴啊�！焙畢s只是靜靜地等待，等待波浪的平靜。有時(shí)狂嘯的.暴風(fēng)雨無(wú)情地打在它的身上，使它倍受挫折，卻不想，是這暴風(fēng)雨讓它逐漸成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，湖里有了一群魚(yú)兒，他們一天天在增加，也給湖水增添了不少樂(lè)趣。于是有人想，如果有一天，魚(yú)兒離開(kāi)了水，魚(yú)和水是否還能存在，人們也還會(huì)不會(huì)去關(guān)注它？沒(méi)有人知道，因?yàn)轸~(yú)兒不會(huì)離開(kāi)水，水也不會(huì)孤獨(dú)一生。
從湖面形成的那一刻起，湖內(nèi)的垃圾就日益增多，湖內(nèi)的水也在日夜減少，生命的每一天都意味著湖水的枯竭。人們天天注視著它，卻無(wú)所察覺(jué)待人們發(fā)現(xiàn)，卻只能有無(wú)奈的表情和無(wú)謂的嘆惜�？墒牵畢s依然好奇地望著世界，平靜地面對(duì)人生，盡管前方是枯竭的絕境，但與其杞人憂天，倒不如坦然面對(duì)人生。說(shuō)不定哪一天當(dāng)湖面鋪面泡沫，卻誕生出一個(gè)新的維納斯，新的希望呢！
初中生作文300字 篇8
“天可補(bǔ)，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追�！绷甑男W(xué)生活急匆匆地離開(kāi)了，迎接我的是嶄新的初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，激動(dòng)，期待，好奇，讓我恨不得插上翅膀飛到學(xué)校。進(jìn)了學(xué)校，腳步卻變得沉重起來(lái)。
歡笑聲，腳步聲，甚至是樹(shù)葉擺動(dòng)的聲音，一切都是這么的.陌生。
心情灰蒙蒙的，腳步沉甸甸的。我來(lái)到了七年三班。一切都是陌生的，讓我不免感到害怕。
隨著班主任老師走進(jìn)了教室，教室安靜下來(lái)。他慈祥的神情，抹去了我心中的一絲緊張。他一直帶著的笑容，又把我恐懼的心拋到了九霄云外。
一個(gè)星期里，不只是我，同學(xué)們都漸漸地熟悉了這個(gè)“大家庭”。
初中生活和小學(xué)生活大所不同。課程增加了，壓力大了，學(xué)習(xí)任務(wù)多了，休息玩耍時(shí)間少了。我漸漸變得成熟，不再為一點(diǎn)小事而哭泣了。我成為了一個(gè)獨(dú)立自主的初中生！
初中生活像一條路，路上有無(wú)數(shù)的坎坷與曲折。它在不斷地召喚著我，引導(dǎo)我走向成功的道路。
初中生活，在召喚我！
初中生作文300字 篇9
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了20xx年了，現(xiàn)在的汽車(chē)可不像20年前那樣了，就讓我來(lái)介紹一下吧！
這種汽車(chē)采用的發(fā)動(dòng)機(jī)是型號(hào)名為L(zhǎng)RX—kompressor的，它總共有三種模式，分別是太陽(yáng)能模式、光能模式和二氧化碳模式。所以，這種發(fā)動(dòng)機(jī)起到了零碳、零污染的環(huán)保作用。這種汽車(chē)采用的鋼板是用金剛石（鉆石的原石）和優(yōu)質(zhì)鐵礦冶煉后鍛造而成的；它的骨架也是用航天鈦合金、鋁合金和碳纖復(fù)合材料制成的.，就算用鋼錘猛打、用刀狠刮、用火燒或者倒硫酸，這種汽車(chē)都毫發(fā)無(wú)傷，再加上撞擊自動(dòng)修復(fù)車(chē)身技術(shù)，讓這種汽車(chē)的安全更是如虎添翼。這種汽車(chē)的車(chē)頂安裝了太陽(yáng)能板，這能讓它收集光能和太陽(yáng)能，然后輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)將太陽(yáng)能或光能轉(zhuǎn)化為電能。它的二氧化碳驅(qū)動(dòng)原理是：先由置于后橋的強(qiáng)力吸氣器吸入空氣，再輸送到置于底盤(pán)中央的過(guò)濾器，濾出空氣中的氮?dú)�、氧氣、水蒸氣、氙氣等其它氣體，保留二氧化碳，然后輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為電能和氧氣，然后把氧氣排放出來(lái)。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取考上好大學(xué)。
初中生作文300字 篇10
開(kāi)頭1：每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
開(kāi)頭2：同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。
開(kāi)頭3：同學(xué)間的關(guān)愛(ài)會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰，在你灰心時(shí)給你鼓勵(lì)，在你需要幫助時(shí)向你
開(kāi)頭4：關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。結(jié)尾1：這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的'友誼。
結(jié)尾2：同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，就像一把傘，在雨天為你遮風(fēng)擋雨，因?yàn)樵谀阆掠晏鞗](méi)有帶傘時(shí)，總有一把同學(xué)的傘遮在你頭上；就像一雙溫暖的手，扶起摔倒在地的你，因?yàn)槊看文闼さ箷r(shí)，總會(huì)有一雙溫暖的同學(xué)的手伸向你……
結(jié)尾3：我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)吧！
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