實用的初中作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
書，是人類的靈魂。讀一本好書，就如同品一杯美酒，令人回味無窮。
我愛散文。散文，讓我的心靈得到放松，就像一盞燈，照亮人的內(nèi)心深處。
我從三年級開始讀散文，直至如今。最愛的是朱自清的《荷塘月色》。那如詩如畫的文筆，細致入微的描寫，令我仿佛身臨其境。隱約間看到那曲曲折折的荷塘上，田田的葉子，嬌嫩的荷花，荷塘邊稀疏的樹影，蹦跳的青蛙。這一幕幕，是那樣真實，又那樣虛幻。漸漸地，我迷上了書，那幽幽的書香，時時刻刻地縈繞在我身邊。
堅持不懈的讀散文，讓我身上似乎有點些許的“文藝范兒”。以前看到美景，只會不住地贊嘆：好美��！真漂亮�。》路鹬恢馈懊馈焙汀捌痢边@兩個詞似的。但如今，見到令我深有感觸的人、事、景、物，竟會不自覺吟出曾瀏覽過的片段。
記得那天的那場雨，來得突然，朦朦朧朧的，給人說不出的美感。我站在窗前，望著忽疏忽密的雨絲，聽著雨落在地上時“沙沙”的.纏綿的聲音。我呆了，恍惚間，好像走進了一幅水墨畫：山上下著綿綿的牛毛細雨，一絲一絲飄落在
身上，清爽舒暢。一瞬間，貼切的詩意油然而生，絕倫的詞句從我口中吟出：今天的雨比那天溫柔的得多，那天是一路狂潑，今天卻是到了山上，雨便細了，絲絲點點從空中落下來……，一旁的媽媽心領(lǐng)神會，戲謔道：“喝酒了么？怎么醉了，醉的說起胡話來了！”我知道，那一刻確實醉了，是文學(xué)這杯濃郁的美酒散發(fā)出的醇厚香氣令我陶醉啊！
文學(xué)是杯酒，令我沉醉，令我入迷；文學(xué)是盞燈，照亮我的心，照亮我的靈魂。我愛讀書，我愛散文。書香怡情，書香醉人。
初中作文 篇2
一只杯盞，晶瑩剔透;一撮茶葉，清新芬芳。開水緩緩沖下，茶葉緩緩舒展：茶，變濃了；水，變綠了；人生的哲理，更加深刻了——
茶葉似一朵綻放的花，又似無數(shù)活蹦亂跳的小精靈，隨著開水上下翻滾，左右盤旋；浮著的，一根根墜落于杯底，悄無聲息；沉著的，則一根根想努力想浮上去，出類拔萃。浮著的，向人展示自己；墮落的，只能望自愧不如。
這是茶，舞蹈的茶，歡樂的茶；這是人生，優(yōu)勝劣汰的人生、堅持就必勝的人生。
熱氣裊裊冒出，似乎看到香氣撲鼻。忍不住端來，閉上眼睛細細一聞，果然，一股大自然的香氣清新彌漫散布，到處是茶葉的香味。我急于品嘗茶的味道，拿起來就灌�？墒窃诖颐χ�，我竟什么也沒品出來，只有一股說不出味兒的苦。
這是茶，令人陶醉的'茶，香氣撲鼻的茶；這是人生，須得一步一個腳印的人生，不能操之過急的人生。
茶葉泡的可能沒什么味兒了，于是把葉子清除，余下一杯“濃香”的綠茶。可是再端起嘗一口，香味沒了，就連苦味也沒了，只有一杯淡淡的“清”茶；失去了茶葉，就失去了色香味，又有什么意義呢？
這是茶，需要茶葉的茶；這是人生，缺一不可的人生，不能失去幫助的人生。
舉起茶杯，猛地喝上一大口，只有澀澀的感覺，一嘴都是苦味，苦得我直伸舌頭。學(xué)著別人的樣，慢慢吮上一小口：還是苦，澀澀的苦，濃濃的苦，令人生畏的苦。再來一口：我瞇著眼睛，細細抿上一小口，在口中蕩上幾蕩，微微地回味回味，再讓它順著喉嚨緩緩地流下……咦？一股從未有過的清香灌滿口中，灌滿大腦；一股從未有過的清新久久回蕩在心田。
這是茶，回味無窮的茶，沁人心脾的茶；這是人生，需來回品味、細細咀嚼才能品出真理，悟出真諦。
閉上眼，口中仍有余香，腦中依然清新；只是香的背后，還有一絲常人不易察覺的人生哲理——
品茶，品人生；悟茶，悟人生。
初中作文 篇3
最近我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾。他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點的.錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。
對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時的社會治安好一點，祥子也許就能實現(xiàn)他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關(guān)系，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
明天會怎樣？我不得而知。而現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。
初中作文 篇4
一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成了我們五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。如果我們把學(xué)習(xí)生活比作一首樂曲，那么一節(jié)節(jié)45分鐘的課就是其中的音符。這些音符有甜美的，有生動的，有令人難忘的。
最令我難忘的一節(jié)課，就是我步入初中生活后的第一節(jié)班會課了。這節(jié)課不是因為老師講得多么生動有趣，而是因為這節(jié)課充滿了紀(jì)念意義。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴響，我們迎來了我們初中生涯中的第一節(jié)班會課，我們走進教室，看見教室里一張張陌生的面孔，再也不是昔日的鐵哥們了，心里不禁有些緊張。教室里還有新的班主任，新的科任老師，新的同學(xué)。一切都是嶄新的。
上課開始了，我們的新班主任自我介紹了自己，她姓林，是我們的數(shù)學(xué)老師，隨后她和我們交流了一下，就讓我們上臺來自我介紹。
起初，同學(xué)們都不敢上臺，在林老師的`鼓勵下，有一位陌生的同學(xué)走上了講臺，向我們介紹了他自己，秀出了自己的風(fēng)采。一個人敢了，大家便都敢了，同學(xué)們開始一個個輪流上來介紹自己，有的人比較淘氣，有的人比較憨厚，有的人比較開朗，有的人比較內(nèi)向。
輪到我了，我一開始就把自己開朗的個性展現(xiàn)給了大家，然后把自己的資料告訴了大家。我下臺了，我的新同桌便和我閑聊著，我們倆很快成了好朋友。
快樂的時光總是短暫的，很快下課了，同學(xué)們很快熟識了，結(jié)交了一對又一對的好朋友，一對一對的好伙伴，當(dāng)然，我也是其中的一員。大家很快融入了這個新的班級，有了新的鐵哥們兒。
正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，融成了我們有滋有味的學(xué)習(xí)生
初中作文 篇5
今天上午，我們學(xué)校要去紫蓬山秋游，所以我早早地來到了學(xué)校。等了一會，我們班坐上了大巴。在路上我們興致勃勃，有的同學(xué)在竊竊私語，有的同學(xué)在睡覺，還有的同學(xué)三三兩兩地在一起玩卡片。不知不覺紫蓬山的輪廓已映入我的眼簾。
來到紫蓬山，我們游玩的`第一個項目是“天羅地網(wǎng)”。我們把書包放在地上，然后秩序井然地排著隊。輪到我了，我鉆進去，雙手抓住繩子，不停地晃著。我看到有些同學(xué)非常害怕，便將繩子晃得更厲害了。同學(xué)憤怒地說：“別晃了、別晃了！”而我卻在一旁偷笑。終于過了“天羅地網(wǎng)”這關(guān)。我們又來到另一個項目，工作人員把安全帶給我系好后就出發(fā)了，我的雙手緊緊抓住繩子，腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在圓木上，生怕自己一下踩空掉下去。到了終點，我就給后面的同學(xué)加油。最后我們又玩了吊橋，男生們在吊橋上跑來跑去，可吊橋上的女生卻被嚇得魂飛魄散，大聲呼救，調(diào)皮的男生們晃得幅度更大了。
我們今天玩得真高興，大家坐在大巴上有說有笑地離開了紫蓬山。
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