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有關初中的作文400字合集十篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文400字10篇，歡迎大家分享。
初中的作文400字 篇1
星期天，我在家里欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人掌等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質(zhì)地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。
于是，我便去問爸爸：“爸爸，為什么仙人掌會長成這個樣子呢？”爸爸說：“那是因為仙人科植物原產(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性。”我好奇地欣賞著這特殊的花。心想：為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，為什么會生存得這么好呢？我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。
因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上發(fā)揮掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終于明白了仙人掌的.肉厚刺多，是適應了干旱環(huán)境的結果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼��！怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就是葉，葉就是刺，這就是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。
我相信，生活中的問題無處不在，只要你認真觀察、善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。
初中的作文400字 篇2
未來的東西一定都很高級，衣服應該也不例外吧！
未來的衣服有很多種，有體檢衣，有隱形衣，有帶有翅膀的飛行衣，還有能自動調(diào)節(jié)溫度的溫度衣。
體檢衣可以幫各種各樣的人體檢。孕婦穿上體檢衣，可以檢測胎兒的心跳正不正常，還可以檢測媽媽有沒有生什么病……反正呀，現(xiàn)在醫(yī)院里給孕婦做的檢查，體檢衣都能檢測出來。小朋友穿上體檢衣，能測的東西就更多了！能測體重有沒有超標，或者太輕，還能測身高、血型，有沒有生病……老人就更不用說了。
隱形衣就不是每一個人都有了。不然，一些小偷就可以披著隱形衣到處犯法了。但是在打仗的.時候，我們就可以披上隱形衣，讓敵人找不到我們。
帶有翅膀的飛行衣，可以帶人飛上天空，和鳥兒一起在天空中遨游，感受自由的快樂。飛行衣不光能讓我們感受到快樂，還能保護環(huán)境。為什么這樣說呢？因為有了飛行衣，大家就可以不用開汽車了。這樣，空氣就能清新許多了，這不就是保護環(huán)境嗎？
溫度衣是我最喜歡的了。因為呀，溫度衣能調(diào)節(jié)溫度。夏天的時候，當你汗流浹背的時候，你就可以穿上溫度衣，按一下衣服上的“冷”按鈕，過不了幾分鐘，你就會感到?jīng)隹炱饋�，這是因為溫度衣在制冷呢！
這就是未來的衣服，奇妙嗎？
初中的作文400字 篇3
金秋十月，有許多美麗的景色，比如：金黃的麥地、美麗的菊花、蕭蕭的雁群……不過我最喜歡的秋景便是我家附近的楓樹林。
在我家旁邊，有一片茂盛的楓樹林，不知道什么時候，大樹偷偷地染紅了自己的秀發(fā)，變得鮮紅鮮紅的，如同一位婀娜多姿的少女。遠遠望去，又好像一道紅色的屏障。走進樹林，首先映入眼簾的是一條蜿蜒的小路，路兩旁是一棵棵鮮紅的楓樹。乍眼一看，好似一團熊熊烈火在燃燒，走過來仔細觀瞧，又好似一只只紅色的爪子停在空中舞動。小路上堆了一層剛掉的落葉，一腳踩上去，便發(fā)出“嘎吱嘎吱”地響，而被樹葉鋪住的小路一直通向遠方，更給了這條小路增添了幾分神秘感。正因為它的風景奇特，環(huán)境幽密，所以吸引著許許多多的人慕名而來。每天早晨，一個個晨練的`人絡繹不絕地經(jīng)過，有的在林子里做體操，有的在樹林深處打著太極拳，還有的小孩子撿起葉子，玩起了“拉�！钡挠螒颉锾斓臈鳂淞终媸且环鷦拥漠嬀戆�！那火似的楓葉，幽靜的小路，無不讓我留連忘返。這美麗的景色不禁讓我想起了一句古詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。請你有機會也來觀賞一下吧。四年級:譚炳垚
初中的作文400字 篇4
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。
我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的.小天使，釋放著燦爛的光輝。
早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內(nèi)容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。
我還會仔細了解中學的學習環(huán)境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，好好學習，取得好成績！
這就是我理想中的初中生活！
初中的作文400字 篇5
人從出生的那一天，喜怒哀樂將半他終生。每個人都要適應喜怒哀樂，但是我卻喜歡“樂”。
有一次，學校布置了綜合實踐活動，通過了這次活動讓我體會了什么是真正的快樂。人要在成長中不斷的學習。這天，一大早我就帶著錢去了菜場，，因為今天第一次做飯，就買了些簡單的菜來學一學。采買回家后，過了一會菜理干凈也洗好了，準備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會跳到我的臉上。在媽媽的指導下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調(diào)料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說：好吃，好吃。她豎起了大拇指表揚了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。
我接著又拿起了西紅柿來炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的.。接著開始打雞蛋，把雞蛋倒進了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調(diào)料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說，這手藝絕對!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開心。
通過這次綜合實踐活動對于我來說真的是一個很好的學習機會，也給了我一個開心的結果。得到了爸爸媽媽的夸獎，我的心情無比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂心情。
初中的作文400字 篇6
我的家鄉(xiāng)坐落在逢亭的北部，那兒四周是大山環(huán)繞著，我愛家鄉(xiāng)的一草一木，更愛家鄉(xiāng)的板栗。
家家戶戶都栽種了板栗，少的有十來畝，多的則二十來畝，向四周放眼望去一大片、一大片到處都是，呈現(xiàn)出了勃勃生機。
當春來的時候，只要你往山坡一看，整個村子被綠海包圍著，有時突然吹起大風，翻起一輪輪綠波，成了一道亮麗的風景。
當夏來的時候，板栗花開了�；兹椎模瑵嵃椎念伾�，好似白色的狗尾巴，好看極了！當你走過板栗樹下時，就會聞到芬芳的清香，聽見嗡嗡的叫聲，當你看上去蜜蜂在忙碌，蝴蝶在舞蹈……成了昆蟲的樂園，花的`海洋，你會情不自禁駐足不肯離去。
秋來的時候，板栗開始成熟了，它的周身到處是武器，要是不小心被蟄了一下，感覺疼得要命。它好像在喊：“你們千萬不要碰我了，我是不好惹的咯，我從來不會要你們什么，我會自然往地上掉的�！碑斎藗兪捌鹨涣Ａｏ枬M的果實時，臉上時時露出豐收的喜悅。
冬來的時候，樹上的葉子全都落光了，只剩下光禿禿的身軀，參天聳立，對抗著寒風和雨雪。
�。∥覑畚业募亦l(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的板栗！
初中的作文400字 篇7
班長是同學們學習的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長就像一顆金光閃閃的星星。
平常我看見班長好像從未被老師批評過一次，可是在上個星期的一天，老師突然當著同學的面，狠狠地批評了班長一頓，說：“沈培暉你寫作業(yè)的字怎么寫得這么難看，是不是馬馬虎虎應付過去就算了，你放學留下來重做”，班長聽后不好意思地點點頭。
其實班長的作業(yè)馬馬虎虎只是因為昨天他媽媽生病了，他要照顧他的媽媽，所以寫作業(yè)的時間不夠，才會把作業(yè)寫得馬馬虎虎，被老師批評的。
下課后，我去勸班長：“岑培暉，你昨天晚上只是因為你媽生病了，你要照顧，所以才把字寫得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了。”
還有一次，我做作業(yè)的.時候有一道題不會做，就找到班長說：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會兒我們?nèi)ヌK看誰跳得多。”班長說：不行，你不會寫作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓�，你又怎能真正地學到知識，讓我來教你吧！”說完他就耐心地教我。
我們的班長真是個既嚴格要求同學，又嚴格要求自己的好班長，難道這樣的好班長不值得我去夸他嗎？
初中的作文400字 篇8
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學�！�。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的'老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經(jīng)過幾個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎?
初中的作文400字 篇9
在一個烈日炎炎的下午，我和鄧首晗、莊錦洋一起打羽毛球。
第一回合，莊錦洋當裁判，我和鄧首晗PK。第一球由鄧首晗發(fā)球，我擺好姿勢，準備接球�！�3，2，1，開始！“裁判鳴哨，只見鄧首晗輕輕把球拋起，朝上一揮，哈！這樣正好可以來個扣殺，我心里美滋滋地想著�？墒牵虑椴⒎侨绱�，我用盡全力奮力一揮拍，把球打了過去，可鄧首晗飛快地向下一揮，我的扣殺居然被他”反彈“了！好在有3球，我也沒有因此泄氣，打起了十二分精神準備迎接接下來的挑戰(zhàn)。我撿起了球，我明白我如果稍微打高點兒，他就很可能會打出扣，所以我發(fā)出了一個低球，果然，他只能往上挑，我猛地一跳，”嘿！“我喊道。只見我重重一揮，球正好擦過網(wǎng)線，耶！贏了！我興奮得一蹦三尺高。但是，鄧首晗也不是好惹的，第三球，他模仿我的招式向上微微一挑，這次我也輕輕地往右一挑，鄧首晗根本來不及從左邊跑到右場，哈，他沒有接住，我像沖天炮似地跳了起來。這一下，鄧首晗可是對我欽佩得五體投地了。
哈哈，看來我以后就是林丹的`接班人了！
初中的作文400字 篇10
不知為何，現(xiàn)在的一些學校人的心中，早已成為了江湖，也許是古裝武俠小說看多了吧！
記得那時上小學三年級的時候，一日下午放學，剛走到學校門口，忽然聽到背后有一陣喊聲，猛回頭，發(fā)現(xiàn)兩名中學生正手持木棍，追趕另一名中學生，那個被追趕的`人，抱頭鼠竄，后邊的那兩位窮追不舍，轉眼間，三人已至校門口，只見后邊的那兩個人猛地按住前面的那個人，用木棍毒打，被打的人包頭求饒，可還是無濟于事...... 這一幕，深深地印在我的腦海中。 諸如此類事件，我在報紙上也見過不少，覺得都是些無稽之談，不可信，現(xiàn)在才知道，這類事情在我們身邊并不少見。有一回，本班同學與鄰班同學產(chǎn)生了瓜葛，都惡語相傷，拳腳相向，他的“兄弟”見了，不由分說，就要替“哥們兒”報仇。幸虧有人阻擋，才得以制止，事后，我不必要問替“哥們兒”報仇的那位仁兄，就知道他是看武打片看多了，覺得自己對人很講義氣，應該拔刀相助，熟不知。他這一講義氣，一場暴力沖突便上演了！學校本應是學生受教育之所，在有些人眼里卻成為了“江湖”，在這里拉幫結派，上演一幕幕的悲劇，怎能不痛心呢？
愿身邊少一些這樣的事情，讓他永遠的離開我們！
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