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初中教師節(jié)作文

時(shí)間:2024-07-29 06:30:04 初中作文 我要投稿

初中教師節(jié)作文(合集15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的初中教師節(jié)作文,歡迎大家分享。

初中教師節(jié)作文(合集15篇)

初中教師節(jié)作文1

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

  一年一度的教師節(jié)又到了,為了慶祝今年的節(jié)日,我們學(xué)校舉辦了一次特別的'活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很奇怪,平常都是老師給我們頒獎(jiǎng),怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢?

  美術(shù)課上,大家都開(kāi)始制作獎(jiǎng)狀。我決定給施老師頒獎(jiǎng),因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識(shí),讓我的電腦水平得到了很大提高,而且,他還特別幽默。所以,我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的獎(jiǎng)狀——“最幽默老師獎(jiǎng)”。

  獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫(xiě)完以后,我想到施老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎(jiǎng)狀空白處畫(huà)了一臺(tái)電腦,還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看,感覺(jué)非常滿(mǎn)意,可再一檢查,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦。!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,突然想到一個(gè)好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍(lán)色蝴蝶貼上去,這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的,因?yàn)樗橇Ⅲw的,所以施老師就會(huì)把它放在最上面,這樣他就能經(jīng)?匆(jiàn)了。

  到了教師節(jié)那天,我把賀卡送給施老師,施老師卻謙虛地說(shuō):“我一點(diǎn)也不幽默。 笨稍谖倚闹,施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。

初中教師節(jié)作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),也是對(duì)洪老師最真實(shí)的寫(xiě)照。

  洪老師,我們的班主任,是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心對(duì)我們要求嚴(yán)格的好老師。她身材不高,有點(diǎn)胖,有時(shí)喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑,但有時(shí)也很?chē)?yán)格,每逢考前,洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的,每當(dāng)有自習(xí)課,洪老師都會(huì)讓我們寫(xiě)會(huì)兒作業(yè),之后全班齊讀某個(gè)科目的某個(gè)部分,一天過(guò)一點(diǎn),我們班的成績(jī)也就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的'提上來(lái)了。

  前些天,洪老師生病了,為了不讓我們班與其他班的進(jìn)度差太多,和洪老師天天帶著病,抽空來(lái)給我們班上課,每天從醫(yī)院趕到學(xué)校,再?gòu)膶W(xué)校趕到醫(yī)院,天天這么奔波……

  下雨時(shí),她會(huì)提醒我們帶傘;降溫時(shí),她會(huì)提醒我們多穿衣服;當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我們;當(dāng)我們感到迷茫是,她會(huì)指引我們正確的方向。班主任對(duì)我們的愛(ài),如同春天里的一場(chǎng)雨給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光帶給我們溫暖。在這里,我只想對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

初中教師節(jié)作文3

  九月的金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載的.日日月月,多少的尋尋覓覓,多少回的曲曲折折?倳(huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

  教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。

  教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿(mǎn)希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

  教師之夢(mèng),美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán),而后生賢達(dá),恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托;蛟S師者,博古通今得以明志;或許師者,胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻,源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。

  回首往事兮景幻多,感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。

  佳節(jié)欣逢兮追前溯,燭光舊影兮賦新。

初中教師節(jié)作文4

  人生漫漫,我們終會(huì)遇見(jiàn)許多人。有些如過(guò)眼煙云,轉(zhuǎn)瞬即逝;而有的則會(huì)與之相識(shí),在人生的畫(huà)卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中,那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語(yǔ)老師,兼班主任,老師,您充分敬佩老師這個(gè)職業(yè)。

  曾幾何時(shí),在那烈日正午,同學(xué)們靜心午睡,呼吸平緩,睡意正濃。您卻在此時(shí)于走廊輔導(dǎo)差生,在陽(yáng)光的照耀下,您揮汗如雨,耐心地一個(gè)個(gè)指導(dǎo)各種錯(cuò)題,用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,太陽(yáng)的光輝如金紗一般披在您身上。您;放棄自己的休息時(shí)間,全心全意地幫助我們學(xué)習(xí),著實(shí)讓我敬佩。

  不僅僅在中午,在晚上,她對(duì)我們班級(jí)也扔是盡。每每夜幕降臨,伴隨著放學(xué)的鈴聲,同學(xué)們各個(gè)背著書(shū)包離家。而您本可以提早回家,卻留下來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生,幫助勞動(dòng)委員指揮值日生。每晚,在值日生們與您的`共同努力下,一塵不染的教室,整整齊齊的桌椅,潔凈的空氣,這一切的一切,總是會(huì)代替我們迎接第二個(gè)新的太陽(yáng)。因此,我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績(jī)。

  在您的帶領(lǐng)下,我們慢慢成長(zhǎng)。您為我們操過(guò)心,生過(guò)氣,是您,詮釋了何為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您,使我們初中生活中不可缺少的一人。我,敬佩您;我,敬佩教師。

初中教師節(jié)作文5

  初中最后一個(gè)教師節(jié)塑造我們的同時(shí),您沒(méi)有忘了哺育我們;哺育我們的同時(shí),您沒(méi)有忘了啟發(fā)我們。千言萬(wàn)語(yǔ)在您陸老師的感染下,匯成了我對(duì)您的無(wú)比敬謝。明日9.10號(hào)就是教師節(jié)了,這是我們?cè)诔踔须A段的最后一個(gè)教師節(jié)了,也就意味著只剩下最后十個(gè)月我們一起奮斗,一起沖刺。老師,您還好嗎?可以看出,時(shí)間的流逝有給您添上了白發(fā)。您是全校年齡最大的老師,這是大家都知道的,可是我們還是像小孩子一般的不懂事,一次次的讓你操心。老師,對(duì)不起。老師,您追求人性化的教育,正因?yàn)槿绱耍覀兡挲g相差那么多,卻很少有思想上的隔閡;正因?yàn)槿绱耍屻露奈覀冮_(kāi)始慢慢地長(zhǎng)大;正因?yàn)槿绱,我們也在您的熏陶下漸漸人性化,而不像是只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。老師,謝謝您。

  老師,記得每年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的成績(jī)?cè)谌6际敲星懊┑,這肯定少不了您的`功勞。每一次,您都會(huì)跟著參賽選手一起繞著操場(chǎng)跑。記得每年我參加接力賽事,您都會(huì)在彎道等著我,鼓勵(lì)我,跟我一起跑向終點(diǎn)。老師,您辛苦了。我們班不是學(xué)習(xí)最好的班,但是我可以堅(jiān)定的說(shuō)我們班是最和睦、最團(tuán)結(jié)的班。我們每個(gè)人都不是最優(yōu)秀的,但我們都是最努力的。我相信,十年后、二十年后我們都是最成功、最優(yōu)秀的,因?yàn)樯畈恢皇怯袑W(xué)習(xí)而已,現(xiàn)在的不代表將來(lái)的,最重要的還是品行。我堅(jiān)信,在您這三年人性化的教育下,以后的我們會(huì)讓您無(wú)比的驕傲、自豪。老師,謝謝您的培育,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

初中教師節(jié)作文6

  老師,您還記得嗎?

  老師,您還記得嗎?在那個(gè)細(xì)雨連綿的下雨天,您寬容了我。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山!)

  一年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)調(diào)皮的小孩子。因?yàn)榘职謰寢寷](méi)空,我住在二胡老師家。一天中午,老師的媽媽往我的書(shū)包里放了一些零食,我也不知情。下午到學(xué)校后,您對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家把今天上午做的作業(yè),堆在桌上,老師馬上下來(lái)收!”我在拿出作業(yè)本時(shí),不小心把吃的'露了出來(lái),同桌看見(jiàn)了,便大聲叫著:“老師!老師!陳曉帶了吃的!”這一聲引來(lái)了同學(xué)們的議論,而您慢慢地走了過(guò)來(lái)。我心里害怕極了,大滴大滴的淚珠流了下來(lái),不知道老師會(huì)怎么批評(píng)我。

  可是,您沒(méi)有責(zé)怪,沒(méi)有生氣,還是把東西放回我的書(shū)包,又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“下次不允許這樣了,你們每個(gè)人都是老師的孩子,老師舍不得批評(píng)你們,記住了,以后不準(zhǔn)再帶零食了!”而此時(shí)的我,早已不知所措,不知該如何回應(yīng)您的話(huà),呆呆地站在這。就在這時(shí),您拿了張紙?zhí)嫖也粮闪搜蹨I,彎下腰來(lái)對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)話(huà),不要再哭了!薄班!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把您的話(huà)永遠(yuǎn)記在了心底。

  老師,您也許不記得了,但這件事,像火把一樣烙在我的心中,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,也會(huì)永遠(yuǎn)把您記住!

  評(píng)語(yǔ):老師的言與行很讓人感動(dòng),這是個(gè)令人敬佩的好老師。你的成功在于細(xì)膩刻畫(huà)了人物的特點(diǎn)。好!

初中教師節(jié)作文7

  20xx年9月10日.一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,時(shí)第29屆教師節(jié),是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里,我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  也許一張小小的卡片,可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑,也許一朵美麗的花兒,可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的,還是我們一張張優(yōu)秀的試卷,一本本滿(mǎn)分的練習(xí)冊(cè),這是對(duì)老師最好的禮物,最好的報(bào)答。

  老師,你是明媚的陽(yáng)光,你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我,你用雨水滋潤(rùn)著我,讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng),在這里,我想再一次說(shuō):你們辛苦了!

  記得有一次,我考了個(gè)不是十分理想的`成績(jī),原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分,吳老師看了,便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講,知道我明白為止,到了第二次大考,我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平,這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo),才讓我取得了好成績(jī)。

  類(lèi)似的事情還有很多,老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們,有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課,在此,我再次對(duì)老師說(shuō):老師,謝謝你們!

初中教師節(jié)作文8

  秋風(fēng)颯爽,在美麗的校園中,一個(gè)身影被一群天真可愛(ài)的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?lái)……“程老師好!”大家高叫著。

  這一位負(fù)責(zé)任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中,她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),又感到成功的喜悅。

  數(shù)學(xué)課上,她那生動(dòng)、有趣的話(huà)語(yǔ),上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認(rèn)真、那么入迷,一會(huì)兒下課了,大家不僅懷疑的說(shuō):“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”

  記得有一次,臨近語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí),她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的'講解,直到我們懂為止,還常說(shuō):“不懂就問(wèn),不要不好意思,問(wèn)了就會(huì)懂的!苯(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我們終于獲得了語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!

  程老師不但是我們的良師,還是我們的益友。每當(dāng)下課,老師就會(huì)與我們一起做游戲,她常和我們玩一米一米三,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),我們愛(ài)程老師。

  她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高,她有著無(wú)窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數(shù)學(xué)!

  這就是我心目中的好老師——程老師,她的手就像魔術(shù)師一樣神奇,用+-×÷和1234……,把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識(shí)的殿堂!

初中教師節(jié)作文9

  我們都坐著,老師,您卻總是站著。您站著的時(shí)候,我們看見(jiàn)了一棵好高好高的樹(shù),揮起修長(zhǎng)的枝條,捧出綠的葉紅的花金的果。

  每逢一個(gè)個(gè)金色的秋天。老師,您總是站著。不,是矗產(chǎn)著,像一尊莊嚴(yán)的塑像,陶醉在這收獲的喜慶中。

  老師,您曾說(shuō),您找到了自己的位置。

  看,不大的教室里,整整齊齊排列的,只是學(xué)生們的座位,而您的座位在哪里?在我們心里。

  前面是講臺(tái),后而是黑板。面對(duì)著學(xué)生們的座位,老師,您把四十五分鐘站成了幾年,十幾年,幾十年。

  很累吧!老師!

  誠(chéng)然,我們坐著比您站著舒服得多。老師您想坐!但您卻不忍坐下。您說(shuō):一旦我坐下來(lái),世上便會(huì)少幾個(gè)站起來(lái)的人。

  疾風(fēng)襲來(lái),浪濤涌來(lái)。老師,您還是這樣站著。

  春雨飄來(lái),冬雪飛來(lái)。老師,您依然這樣站著。

  您說(shuō)您站著很穩(wěn)。因?yàn)槟_下這方土地便是您心中永不沉淪的大地。

  有誰(shuí)還比您站得更高,看得更遠(yuǎn)呢?老師。

  站得久了腰酸、背痛、腳麻、目!

  您,笑著,春風(fēng)夏雨站著;笑著,秋霜冬雪站著。

  也許有那么一天,當(dāng)您再也不能站著,而坐下來(lái)的'時(shí)候,我們已經(jīng)站了起來(lái),站成了一排排綠樹(shù),站成了一道道風(fēng)景。

  誰(shuí)在我們坐著的時(shí)候站著,誰(shuí)又在我們站起的時(shí)候才能坐下?只有您,老師。

  只有您,老師!一生都這樣站著,站在我們的面前,站在我們的心中……

初中教師節(jié)作文10

  老師您是太陽(yáng),給了我們溫暖;

  老師您是黑夜里的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路;

  老師您是一碗粥,讓我們這些“饑餓”的人填飽肚子……

  上課時(shí),您嚴(yán)格要求我們。不僅要讓我們把字寫(xiě)好,還要糾正錯(cuò)題。寫(xiě)好了作文,您認(rèn)真批改,還把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去訂正、修改。當(dāng)我的字寫(xiě)不好時(shí),您總是叮囑我把筆拿得高一些。掃地的時(shí)候,您總是提醒我們哪些地方?jīng)]掃干凈。正是您這樣的嚴(yán)格要求,使得我們班經(jīng)常在各類(lèi)競(jìng)賽中拿到第一名。

  每當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),您總是努力糾正我們的'錯(cuò)誤。比如上一次男生們“疊羅漢”時(shí),您耐心教導(dǎo)他們,讓他們知道“疊羅漢”的危險(xiǎn),從此他們?cè)僖膊贿@樣了。還有一次我沒(méi)有穿校服,您并沒(méi)有懲罰我,只是細(xì)心地叮囑我下一次一定要穿。您這樣一次次的細(xì)心關(guān)懷,讓我們改正了一個(gè)個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一天,我在上體育課,跑著跑著,“啪”一聲摔倒了。全身的重量都?jí)涸诹擞夷_上,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲,我的腳嚴(yán)重扭傷了,右腳劇烈的疼痛起來(lái),您趕緊把我抱到了醫(yī)院,把我送進(jìn)急診室后,一邊給我媽媽打電話(huà),一邊樓上樓下跑來(lái)跑去忙著交費(fèi),送X光片、拿藥……看著老師那忙碌的身影,我心想:老師多好!老師就像慈母一樣愛(ài)著我們!

  老師,感謝您嚴(yán)格要求我們,使得我們經(jīng)常拿第一!

  老師,感謝您當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),總是努力糾正我們的錯(cuò)誤!

  老師,感謝您像慈母一樣愛(ài)著我們!

  老師,謝謝您!

初中教師節(jié)作文11

  老師!您總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候非常的生氣,在我們乖巧的時(shí)候?qū)ξ覀儨\淺的微笑;老師!感謝您告訴我們歷史故事,在我們聽(tīng)得津津有味時(shí),把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái),歷史故事背后的意義。然后,再玩故事接龍游戲,加強(qiáng)我們的記憶,讓我們上課更有精神,而且課堂上也更多歡笑,上課也變得更多采多姿了!

  老師,您就像我的母親一樣親切,在我不會(huì)的地方不厭其煩,一教再教的教到我會(huì),就像一本超大形的字典,無(wú)怨無(wú)悔的付出,不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……,每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能,只要問(wèn)您,心中的困惑必能迎刃而解、豁然開(kāi)朗。

  老師!您就像一位魔術(shù)師,有時(shí)候變成兇巴巴的.母老虎,有時(shí)候變成我慈愛(ài)的媽媽?zhuān)袝r(shí)候變成我的專(zhuān)屬字典,有時(shí)候變成歡樂(lè)制造機(jī)……,真是千變?nèi)f化啊!令我看了眼花繚亂,我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。

  老師!您真是令我們?nèi)嘤謵?ài)又恨!愛(ài)的原因是您常常讓全班捧腹大笑,使得我們更喜歡上學(xué),而人生也更有趣,更多歡笑;而恨呢?就是因?yàn)槟袝r(shí)開(kāi)玩笑時(shí),有時(shí)過(guò)度的正經(jīng).使得我們都認(rèn)為您真的生氣了!直到真相大白,才使得全班哭笑不得!

  老師!感謝您教導(dǎo)我們這么多年,而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的,如布告欄、榮譽(yù)榜……等,您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀念新穎、充滿(mǎn)熱忱的老師,希望您能夠繼續(xù)教我們,直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么,大家都將擁有和您相處時(shí),最美好、最有趣的童年記憶!

初中教師節(jié)作文12

  今天早晨,東方剛泛出魚(yú)肚皮,我就背著書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我知道今天是教師節(jié),我準(zhǔn)備采束花送給老師。

  到了山底下,我被這美景陶醉了。五彩繽紛的菊花正開(kāi)得燦爛,風(fēng)一拂過(guò),美麗的菊花就擺弄著自己漂亮的裙子翩翩起舞。我摘下幾朵最大最美的菊花,捆成一束,興高采烈地向?qū)W校奔去。

  早晨的校園顯得格外熱鬧。同學(xué)們?cè)诮處熇镎J(rèn)真的讀書(shū),瑯瑯的讀書(shū)聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著歌,似乎在慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。我連忙向老師大宿舍跑去。我小心翼翼地趴在窗上往里看,原來(lái)老師因?yàn)樽蛞固^(guò)勞累睡著了。望著老師那憔悴的臉,我的腦海里浮現(xiàn)出老師為我們忙到深夜,為我們撐傘,為我們批改作業(yè),為生病的學(xué)生補(bǔ)課,幫學(xué)困生找學(xué)習(xí)方法的情景。想到這里我不禁熱淚盈眶:老師是多么神圣的人,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這句話(huà)形容的.不就是老師嗎?我一手擦著腮邊的淚水,一手把那美麗的菊花插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。頓時(shí),我的眼淚又滴了下來(lái)。我似乎看見(jiàn)老師正拿著花欣慰地笑著,那朝陽(yáng)的光輝照在菊花上,那菊花變得更加迷人了。

初中教師節(jié)作文13

  小時(shí)侯,我就聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”,于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見(jiàn)到了成功的“母親”。

  上初一時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的走下坡路,經(jīng)?疾怀鲆粋(gè)令人歡樂(lè)的成績(jī),每次考試都因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而影響總成績(jī)。只要數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來(lái),那醉人的笑容肯定不會(huì)在我的臉上顯露出來(lái)。

  初二時(shí),我們分班了,我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著一副眼鏡,看上去非常的和藹可親。第一節(jié)課,她沒(méi)有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她和我們的談話(huà)使我感受到她的平易近人,她鼓勵(lì)的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。

  以后的日子里,我邊聽(tīng)課邊記錄下她所講的重點(diǎn)內(nèi)容。做題時(shí),我一遇到麻煩,她都會(huì)耐心地為我講解。我做錯(cuò)題時(shí),她會(huì)及時(shí)幫我分析原因,雖然有時(shí)她會(huì)批評(píng)我,但我知道她是為我好,是對(duì)我負(fù)責(zé)任,所以我依然喜歡數(shù)學(xué)課。

  雖然我有時(shí)一連幾次都沒(méi)考好,但是數(shù)學(xué)老師仍然沒(méi)放棄我,而是耐心地為我講解難題,那些我原本害怕的`難題在老師的指導(dǎo)下也“逃之夭夭”了。“苦心人,天不負(fù)”,期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jī),如今,我的數(shù)學(xué)成了我所有學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)。

  我知道我的成功離不開(kāi)老師的精心指導(dǎo)。她就像一座橋,一座通往成功的橋,我正是踏著這座橋,才揮手告別了成功的“母親”。

初中教師節(jié)作文14

  9 月 9 日,我在床上翻來(lái)覆去,輾轉(zhuǎn)難眠,明天教師節(jié),我送老師禮物呢?我再想,在使勁的想 ……

  咦 —— 我成了徐老師了?。我奇怪的打量著。,我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了,我要盡好做老師的責(zé)任,不要給“老師”丟臉!

  走進(jìn),來(lái)到教室里,我習(xí)慣的走向的座位。, “ 我 ” ,正專(zhuān)心地看書(shū)呢。班 46 人居然人看書(shū)。其實(shí),班不嗎?老師,老師為還表?yè)P(yáng)班的同學(xué)呢。大家把語(yǔ)文書(shū)拿,看課《古詩(shī)三首》,預(yù)備起!我開(kāi)始領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)。 “ 徐老師真是的,直接叫背。 ” 只聽(tīng)小明悄悄地跟小強(qiáng)說(shuō)。我氣急了,大聲說(shuō): “ 小明,你給我站!你想背書(shū)是吧?好,你給我把課背十遍! ” …… 我和同學(xué)們次早讀課就不愉快了 ……

  節(jié)課語(yǔ)文課,又到我出馬了, “ 嘀鈴鈴 ” 我準(zhǔn)時(shí)班級(jí),門(mén)口里面的同學(xué)說(shuō)的說(shuō),鬧的鬧,書(shū)還拿!這還不算,最可恨小鵬與小胖居然在打架!我在門(mén)口大吼: “ 上課, ” 才靜,拿出書(shū)來(lái)上課。 “ 你們這干?無(wú)天嗎?你們的,除了比賽上場(chǎng),你們乖一點(diǎn)!你們對(duì)的'起滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀嗎?對(duì)得起你們的父母嗎?! ”

  我教了同學(xué)們一節(jié)課,本會(huì)“乖”。沒(méi),安靜了一節(jié)課后,又猖狂!我在想才明白范老師的心情!老師可真難當(dāng)啊。變回去。

  我醒了,問(wèn)我買(mǎi)禮物給老師,我說(shuō): “宋 老師最想同學(xué)變乖了,更懂事,這送給語(yǔ)文老師的禮物!我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去。 ”

  宋老師,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

初中教師節(jié)作文15

  9月10日就是教師節(jié)了,我正在想送什么好,這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)告訴我,9月10日是星期六,我想:“星期六不上學(xué),我只好提前送花了。”

  9月9日,我吃完飯就去上學(xué)了,在路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳蚁胭I(mǎi)花送給老師。”。

  還把原因講了一遍,誰(shuí)知媽媽一口拒絕,還兇巴巴地說(shuō):“不行,你只要今天表現(xiàn)好就行了,用不著送花!蔽也还茉趺凑f(shuō),媽媽就是不同意,我百般無(wú)奈,只好空手去上學(xué)。

  到了座位,我發(fā)現(xiàn)周?chē)S多位置有書(shū)包卻不見(jiàn)人影,很奇怪,問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道,都去送禮了,這時(shí),一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn),仔細(xì)一看,原來(lái)是送禮的`回來(lái)了,看著他們氣喘呼呼的樣子,我忍不住笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,夏老師來(lái)了,許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師,夏老師滿(mǎn)臉都是笑容,只顧著說(shuō)謝謝了,老師一高興,我們也很高興。第二節(jié)課,莊老師來(lái)了,我們又沖了上去,把花給了莊老師莊老師也很高興,眼睛都瞇成了一條縫。

  到了中午,莊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“幸福是什么?”有人說(shuō)健康,有人說(shuō)快樂(lè),但莊老師都搖搖頭,直到一位同學(xué)說(shuō)分享,莊老師才拿出兩盒巧克力,說(shuō):“快做好,誰(shuí)做好就給誰(shuí)吃!蔽覀兌稼s快做好,啊巧克力真好吃,我們都笑了。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終身難忘。

  

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